HIGIENE Y SEGURIDAD EN LA ESCUELA

MODULO II

ACTIVIDADES

1) ¿A qué se denomina “Riesgo Laboral” y con qué situación se

vincula?
2) Desarrolle los conceptos de “Incidente” y “Accidente” y como se
diferencian uno de otro (en relación con las consecuencias).
3) ¿Qué es un accidente In-Itinere? ¿Está cubierto por la ART?
4) ¿A qué denominamos factores de riesgo laboral?
5) Nombre 5 factores de riesgo en el ámbito laboral escolar.
6) Nombre cuales son las medidas preventivas.
7) Dé una definición de Población en Riesgo y nombre cuáles serían
sus actores.
8) Nombre las condiciones adecuadas en los diferentes ámbitos
escolares.

Respuesta Nº1:

Riesgo Laboral es la posibilidad de que un trabajador sufra un

determinado daño derivado de su actividad laboral.
El concepto de Riesgo está vinculado a la cercanía o proximidad
de un posible daño.

Respuesta Nº2:
Se puede definir Incidente a un acontecimiento que ocurre en el
trabajo que puede (o no) ocasionar algún daño.

Se denomina Accidente a un acontecimiento no deseado que

ocurre de manera repentina y que ocasiona daños en personas,
instalaciones o maquinarias.

La diferencia existente entre uno y otro radica en el daño. En el

caso de un Incidente, los acontecimientos pueden o no generar
algún daño y en casos de Accidentes, los acontecimientos generan
daño.

Respuesta Nº3:

Accidente In-Itinere es aquel que le ocurre al trabajador en el

trayecto de su casa al local de trabajo, o vice-versa, siempre que
el damnificado no haya alterado dicho trayecto por causas ajenas
a su trabajo.
En el caso de que un trabajador sufra un accidente In- Itinere se
encuentran cubierto por la Ley de Riesgos de Trabajo (24.557) y
cabe destacar, que cuentan con los mismos efectos legales que un
accidente producido en el lugar de trabajo, ya que el hecho de
trasladarse es una necesidad del empleado para prestar sus
servicios o para volver a su hogar luego de cumplir con su
jornada laboral.

Respuesta Nº4:

Se denomina “factores de riesgo laboral”, a cualquier rasgo,

característica o exposición de un individuo que aumente su
probabilidad de sufrir una lesión o enfermedad por el hecho o en
ocasión del trabajo.
Respuesta Nº5:

Algunos de los principales factores de riesgos del ámbito laboral

escolar son:
- Caídas (al mismo y a distinto nivel).
- Riesgo eléctrico.
- Riesgo de incendio.
- Uso inadecuado de herramientas o maquinarias.
- Atrapamientos.

Respuesta Nº6:

MEDIDAS PREVENTIVAS

Caídas (al mismo y a distinto nivel):

▪ Usar calzados adecuados.

▪ Evitar transportar cargas que obstaculicen la visión.
▪ Avisar y/o revertir situaciones de pisos mojados, en mal
estado o superficies irregulares.
▪ Evitar acumular residuos en el piso.
▪ Señalizar adecuadamente desniveles (escaleras, sub-
niveles, rampas, etc)
▪ Cerrar cajones de escritorios.
▪ Uso adecuado de escaleras manuales.

Riesgo de incendio:

➢ No sobrecargar enchufes múltiples, ni hacerlo de forma

prolongada.
➢ No fumar en lugares cerrados.
➢ Verificar existencia y buen estado de extintores.
➢ Instalar sistemas de detección de incendios en lugares
de acumulación de materiales combustibles (papeles,
pinturas, solvente, etc.).
➢ Capacitación de uso adecuado de extintores.
➢ Identificar tipos de extintores.

Uso inadecuado de herramientas o maquinarias:

✓ Verificar el buen estado y conservación antes de utilizarlas.

✓ Mal empleo de las mismas.
✓ Utilizar las adecuadas para las tareas específicas.
✓ No utilizar aquellas que estén dañadas o en mal estado, o
las que no se encuentren homologadas.
✓ No estar entrenado y/o capacitado para el empleo de ellas.
✓ Verificar existencia y adecuado funcionamiento de los
mecanismos de seguridad (paradas de emergencia, puesta a
tierra).
 Atrapamientos:

❖ En máquinas que utilicen mecanismos de rodamiento,

los mismos deben estar cubiertos.
❖ Utilizar ropa de trabajo adecuada.
❖ Evitar circular en los mismos espacios que lo hacen los
vehículos.
❖ Señalización adecuada de lugares de tránsito.

Respuesta Nº7:

Se define “Población en Riesgo” al grupo de personas que, debido

a circunstancias diversas, se hallan más intensamente expuestas
a una situación particular adecuada.
En el caso del ámbito laboral escolar, los actores son docentes,
alumnos y personal no docente.

Respuesta Nº 8

Las condiciones adecuadas que se deben cumplir en los distintos

ámbitos escolares son las siguientes:

ÁMBITO EXTERNO

Fuera de la escuela

o La calle de acceso al establecimiento debe estar señalizada con

semáforos y carteles que indiquen “despacio escuela”.
o Las entradas deben contar con accesos independientes para los
escolares y vehículos.
o En situaciones en que empresas abran zanjas o pozos cerca de la
escuela, se debe exigir que realicen señalizaciones eficaces y
correctas.

Transporte escolar

Debe estacionar sobre la mano derecha de la calzada.

Los alumnos nunca deben cruzar por delante de vehículos
estacionados.
ÁMBITO INTERNO

Patios

• Se considerarán seguros, cuando no existan plantas peligrosas

(cactus), cuerpos punzantes sobre las paredes, vidrios o aristas
cortantes, árboles de fácil acceso para los alumnos, y o tablas
indebidamente cortadas utilizadas como escalones.

• En caso que existan trabajos o arreglos de construcción, el

establecimiento deberá exigirle a la empresa que señalice
adecuadamente las áreas de trabajo.
• El material para juegos, educación física y deportes, debe
mantenerse en lugares cerrados y controlado por personal del
establecimiento.

Los juegos

• Los juegos propiamente dichos (hamacas, toboganes, sube y baja,

etc.) deben revisarse periódicamente, detectándose la existencia
de astillas y/o clavos y reparándose las partes rotas.

Las escaleras

❖ Deben contar con barandas de 0,90 m de altura y barras

verticales intermedia para evitar el paso de una persona.
❖ El máximo de escalones entre los descansos debe ser de 10.
❖ Los escalones deben contar con banda antideslizantes.

Importante: Ninguna Puerta Debe Abrir Hacia Los Descansos De

Las Escaleras.

Los pasillos

• Deben estar libres de obstáculos, como mobiliario o cualquier otro

tipo de material.
Para la limpieza de los pasillos debe evitarse utilizar ceras u otros
productos que dejen las superficies resbaladizas
 En las aulas se deben tener en cuenta:

❖ Las puertas deben contar con un tope, para evitar que estas
golpeen contra algo o a alguien, además de abrir hacia la pared.
❖ Las ventanas deben contar con mecanismos de cierre y apertura
accesible para el alumnos; sus vidrios bien fijados y de espesor
adecuado, con la finalidad de evitar caídas de altura. Los vidrios
deben protegerse con film de seguridad, para ayudar a crear una
resistencia a la rotura y evita el desprendimiento.
❖ Los enchufes deben estar instalados a altura suficiente,
empotrados, aislados (tapados) y señalizados.
❖ Deberán mantenerse limpias y en orden. Para evitar tropiezos, es
importante que las mochilas, libros o materiales escolares no
sean apoyados en el piso.
❖ Todo tipo de mobiliario que se encuentre en las instituciones
educativas no debe tener clavos salientes o astillas, encontrarse
en buenas condiciones y ser usado exclusivamente para las
actividades para las cuales fue diseñado.