Proyecto

comunitario
 “CUENTA
CON
NOSOTROS”
Contenido

Introducción

Identificación de los beneficiarios. ....................................................................................... 1

Planteamiento del Problema ............................................................................................... 2

Objetivos del proyecto ......................................................................................................... 3

Objetivo general .................................................................................................................. 3

Objetivos específicos........................................................................................................... 3

Justificación ......................................................................................................................... 4

Marco Referencial ............................................................................................................... 5

Marco Legal ......................................................................................................................... 5

Marco teórico ....................................................................................................................... 5

Plan de Actividades ............................................................................................................. 6

Bibliografía .......................................................................................................................... 7

Anexos ................................................................................................................................ 8
Introducción.

El colegio Santa Clara de Hungría viene desarrollando diversas actividades que benefician a
la comunidad aledaña y a las poblaciones más vulnerables, apoyando campañas para la
recolección de alimentos y recolección de tapas para beneficiar a la comunidad de niños con
cáncer, con el objetivo de fortalecer los valores de solidaridad y generosidad en la formación
de los educandos.

Así mismo, el manejo de los desechos orgánicos generados en el restaurante y cafetería los
cuales son donados a un miembro residente en los alrededores del colegio para la crianza de
porcinos de su proyecto productivo de porcicultura.

Estas actividades son llevadas a cabo anualmente y buscan que toda la comunidad se
solidarice con las personas más necesitadas, cada estudiante, realiza un aporte voluntario, de
alimentos no perecederos para el apoyo de la campaña “De grano en grano” del banco
Diocesano de alimentos y donación de tapas para promover la campaña organizada por la
fundación Huellas con Sentido de Vida. Igualmente los administrativos han realizado un
acuerdo con el dueño de una finca quien se dedica a la crianza de cerdos para el manejo de
los desechos orgánicos, es así, como en el restaurante y cafetería son recolectados en
recipientes pertinentes; finalmente son transportados y utilizados como alimento para estos
animales.

Siendo más específicos este proyecto comunitario busca el beneficio de aquellas personas
de la comunidad desarrollando el proyecto denominado “cuenta con nosotros”.
1. Identificación de los beneficiarios.

Gracias al proyecto comunitario “Cuenta Con nosotros”, que nace y se desarrolla en el colegio
Santa Clara de Hungría de la ciudad de Neiva, quien realiza anualmente gestiones solidarias
y comunitarias a recogiendo diferentes productos no perecederos para ayudar a todos los que
no están pasando un buen momento económico en la ciudad. En ese sentido la institución
apoya el banco diocesano de alimentos, Neiva, con su campaña denominada “De grano en
grano” a recolectar alimentos no perecederos para apoyar a las comunidades más vulnerables
del sector.

Por otra parte, se ha realizado un convenio con el señor Jorge Lozano con el fin de recoger los
desperdicios y restos orgánicos que son desechados en el restaurante del plantel.

Esta persona encargada se encarga del recibimiento de la lavasa a diario, dirigiéndose hasta
el lugar de desechos para realizar el proceso de extracción, para finalmente ser transportada
por timbos azules y llegar hasta su finca para el apoyo de alimentación de porcinos para la
venta.

Por otra parte, también se realiza un apoyo significativo a la fundación Huellas con Sentido de
Vida en la recolección de tapas plásticas, estas son recogidas por un representante de la
fundación; luego serán vendidas a compañías de reciclaje y financiarán los tratamientos de la
fundación para apoyar a los niños que padecen de esta enfermedad.

1
2. Planteamiento del Problema

El diseño de este proyecto comprende dos partes que incluye un trabajo directo con la
comunidad demandante, es decir aquella que se beneficia de la solidaridad de la comunidad
Clarista.

De esta manera, el proceso desde los desechos generados en la elaboración y posterior

consumo de alimentos en el restaurante de comida, estas basuras son almacenadas y
finalmente extraídas de la institución con el fin de evitar descomposiciones, malos olores y
posibles enfermedades que puedan afectar a la comunidad estudiantil.

Por otro lado, la desigualdad social y la situación económica de muchas comunidades a

nuestros alrededores requieren de un apoyo solidario para contribuir al apoyo económico de
esta población. Por ende, el colegio realiza un apoyo a diferentes campañas de recolección de
alimentos para las personas de escasos recursos o que requieran de un apoyo económico.

Además, el colegio apoya políticas solidarias de la fundación Huellas con Sentido de Vida con
su campaña Sueños por Sonrisas, que consiste en la recolección de tapas plásticas para los
niños que padecen cáncer o enfermedades terminales.

2
3. Objetivos del proyecto

3.1. Objetivo general

 Contribuir a la formación en valores humanitarios de solidaridad, cooperación, respeto,

diferencias culturales y sociales hacia las comunidades más vulnerables.

3.2. Objetivos específicos

 Realizar campañas de recolección de alimentos no perecederos para las comunidades

más vulnerables.

 Realizar un uso preventivo de los desechos orgánicos, recolectándolos y

almacenándolos para luego ser distribuido hasta el lugar acordado.

 Despertar actitudes solidarias y de ayuda a los demás en las situaciones concretas de

nuestras vidas, realizando un apoyo periódico mediante el proyecto comunitario.

3
4. Justificación

Este proyecto se realiza con el fin de favorecer el apoyo económico y el mejoramiento de la

calidad humana, desde la práctica el valor de la solidaridad, visualizada como todos los actos
humanos que prestan ayuda de diferente tipo y que tienen como base la fraternidad, la dignidad
y la autonomía, frente a otro tipo de acciones como el asistencialismo pensado como actos
que proveen a comunidades vulnerables objetos que satisfagan necesidades materiales y/o
paternalismo, el cual aporta ayuda para mejorar la calidad de vida pero desde la perspectiva y
los criterios de un tercero.

Sería pretensioso creer que tenemos la solución completa a los problemas que nos aquejan
como sociedad. Sin lugar a dudas muchos son nuestros retos. Pero en realidad, nosotros
vamos construyendo a partir de nuestras propias experiencias y necesidades. Es por esto que
nos parece importante plantearnos que los cambios que buscamos surgen de una realidad
concreta que vivimos, la pobreza, y que está cada vez más generalizada en el país. Es
imprescindible tener como punto de partida lo que tenemos como sociedad y desde ahí
construir.

Creemos, como resultado de nuestra práctica, que el desarrollo de una nueva sociedad solo
es posible si la gente tiene la oportunidad de organizarse desde sus necesidades más básicas,
con autonomía y plena participación en todo el proceso. Creemos también que una comunidad
que pretende transformarse tiene que vincularse a otros procesos regionales y nacionales.

4
5. Marco Referencial

5.1. Marco Legal

Ley general de educación, Artículo 3º.- Prestación del Servicio Educativo. El servicio educativo
será prestado en las instituciones educativas del Estado. Igualmente los particulares podrán
fundar establecimientos educativos en las condiciones que para su creación y gestión
establezcan las normas pertinentes y la reglamentación del Gobierno Nacional.
De la misma manera el servicio educativo podrá prestarse en instituciones educativas de
carácter comunitario, solidarios, cooperativo o sin ánimo de lucro.

5.2. Marco teórico

Históricamente, constatamos como el desarrollo comunitario, el trabajo comunitario o las

prácticas socio-comunitarias han oscilado entre dos enfoques: uno de orientación más
reproductiva y conservadora y otro de orientación más transformadora y emancipadora.
Simplificando las cosas a efectos de una máxima visualización, situaríamos en el primer
enfoque aquellas prácticas de acción más asistencial, puntual, resultista y paliativa, mientras
que en el segundo hablaríamos de prácticas que entienden el desarrollo comunitario como
inherente a cualquier proceso comunitario que busca y persigue la sostenibilidad natural del
desarrollo mismo así como de los mismos programas que lo posibilitan, con la clara implicación
de la comunidad como agente y protagonista del mismo.

Proyecto comunitario: El proyecto comunitario es un instrumento en el cuál se plantea la

solución a un problema o la satisfacción de una necesidad sentida por la colectividad; es decir,
es un plan de acción detallado que resuelve un problema, una necesidad colectiva, situacional,
corresponsable y cogestionaría de la comunidad.

Un proyecto comunitario es el conjunto de actividades orientadas a satisfacer o resolver las

necesidades más urgentes y apremiantes de una comunidad. Está orientado
fundamentalmente por quienes forman parte de la comunidad, puesto que son quienes
conocen la situación real de la zona.

5
 6. Plan de Actividades

MES POR SEMANAS ENERO FEBRER MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEM OCTUBRE NOVIEM
ACTIVIDAD
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
Elaboración del proyecto. X
Recolección de desechos orgánicos (lavaza) X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
Recolección de alimentos para la campaña “De Grano
X X X X
en Grano”
Recolección de tapas plásticas X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

6
7. Bibliografía

 Ley general de educación, recuperada de:

https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdf
 Logística ambiental Ltda., recuperado de:
http://www.logisticaambientalista.com/index.php/compostaje

7
8. Anexos

Campaña Sueños por Sonrisas

8
Campaña de “Grano en Grano”

9
Recolección de residuos orgánicos

10