AREA: MATEMÁTICA

• Deducen en forma espontánea la interrogante ¿Cuántas personas son en

nuestra comunidad?
• A través de lluvia de ideas calculan el total de habitantes en una manzana
de su comunidad
• Seguidamente refuerzan la lectura y escritura de números naturales hasta
el 100

3 decenas y 8 unidades 5 decenas y 6 unidades

es 38  Treinta y ocho es 56  Cincuenta y seis

1. Escribo con números

Siete ( ) Quince ( ) Cuarenta y dos (
)
Uno ( ) Veinte ( ) Cincuenta y seis (
)
Cinco ( ) Veintiuno ( ) Sesenta y siete (
)
Trece ( ) Veintisiete ( ) Setenta y ocho (
)
Once ( ) Veintinueve ( ) Ochenta y nueve (
)
Diecisiete ( ) Treinta y uno ( ) Noventa y ocho (
)
Dieciocho ( ) Treinta y nueve ( ) Noventa y nueve (
)
2. Relaciono
5 decenas y 3 unidades • 21
2 decenas y 1 unidad • 48
7 decenas y 0 unidades • 53
4 decenas y 8 unidades • 70
6 decenas y 2 unidades • 19
1 decena y 9 unidades • 62

Matemática – 1 Grado de
Primaria
• Cuento de dos en dos, de cinco en cinco y de diez en diez
1. Cuento de 2 en 2 y completo

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

2
4

2 6 8 12 20

14 16 18

20 22 26

2. Cuento de 5 en 5 y completo
Matemática – 1 Grado de
Primaria
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50

5
10

5 10 15

35 40 50

50 55 60

3. Cuento de 10 en 10 y completo

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90

Matemática – 1 Grado de
Primaria
4. Escribo en orden del 1 al 50
Matemática – 1 Grado de
Primaria
 1 2 3 6 10
18
21 25 26
34 39
42 50

5. Escribo en orden del 51 al 99

51 52 60
65 67
71 73 79
82
97

1 menos 1 más entre

16 17 32 33 10 11 12

24 49 35 37

70 86 69 71

81 29 80 82

6. Cuento de 2 en 2 y completo
4, 6, 8, ______ , ______ , ______ , ______ , ______
20, 22, _____, 26, ______ , ______ , ______ , ______
32, 34, 36, ______ , ______ , ______ , ______ , ______
1, 3, 5, ______ , ______ , ______ , ______ , ______
58, ______, 62, ______ , ______ , ______ , ______ , ______
85, 87, ______ , ______ , ______ , ______ , ______ , ______
7. Cuento de 5 en 5 y completo
5, 10, 15, ______ , ______ , ______ , ______ , ______
20, 25, 30, ______ , ______ , ______ , ______ , ______
45, _____, 55, ______, 60, ______ , ______ , ______ , ______
1, 6, 11, 16, ______ , ______ , ______ , ______

Matemática – 1 Grado de
Primaria
 32, 37, ______, 47, ______ , ______ , ______ , ______
8. Cuento de 10 en 10 y completo
10, 20, ______, 40, ______ , ______ , ______ , ______
11, 21, 31, ______ , ______ , ______ , ______ , 81
23, 33, _____, 53, ______ , ______ , ______ , 93
14, 24, 34, ______ , ______ , ______ , ______
15, 25, 35, ______ , ______ , ______ , ______
7, 17, 27, ______ , ______ , ______ , ______

• Forma sucesiones utilizando números naturales menores que 100

Observa la sucesión creciente siguiente:
+3 +3 +3 +3 +3 +3 +3

1 4 7 10 13 16 19 22

El criterio de formación es “sumar 3”. De manera que, la sucesión se forma

sumando 3 al término anterior.
-2 -2 -2 -2 -2 -2 -2

60 58 56 54 52

¿Cuál es el criterio de formación? Es

____________________________________
¿Qué clase de sucesión es? Es
________________________________________

• Completa las sucesiones siguientes:

Crecientes:

Matemática – 1 Grado de
Primaria
 Decrecientes:

• Escribo las sucesiones dado el primer término y el criterio de formación

Matemática – 1 Grado de
Primaria
 +3 Hallo el criterio de
15 18
formación de cada
-2
46 44 sucesión y completo
+4
30
-6 35; 40; 45; 50;
80
-10
4 17; 21; 25; 29;
42; 37; 32; 27;
77; 71; 65; 59;
89; 81; 73; 65;

• Completo las sucesiones

• Tarjo los números equivocados en las siguientes sucesiones

Matemática – 1 Grado de
Primaria
 14 17 20 25 26 29 33 35

60 55 50 40 40 36 30 25

72 68 66 60 56 51 48 44

93 90 87 86 81 78 74 72

• Comienzo con el número del centro y escribo los números que deben
seguir en cada una de las siguientes sucesiones

• En las siguientes sucesiones, hallo el valor de x + y

Matemática – 1 Grado de
Primaria
 14 17 20 23 x 29 32 y

x= ; y= Luego: x + y = + =

70 65 60 x 50 45 40 y

x= ; y= Luego: x + y = + =

• En las siguientes sucesiones, halla x – y

27 29 32 36 y 47 54 x

x= ; y= Luego: x - y = - =

68 60 53 47 42 x 35 y

x= ; y= Luego: x - y = - =

AREA: MATEMÁTICA

Matemática – 1 Grado de
Primaria
• Resuelve las sustracciones sin prestar

Matemática – 1 Grado de
Primaria
2. Resto. Me ayudo con el ábaco

Matemática – 1 Grado de
Primaria
Matemática – 1 Grado de
Primaria
3. Practico la resta

D U D U D U D U
2 7 4 6 3 8 4 5
- 1 5 - 1 2 - 2 3 - 3 1

D U D U D U D U
6 7 3 7 8 6 9 6
- 4 2 - 1 7 - 5 3 - 4 4

D U D U D U D U
9 6 8 9 6 5 7 8
- 1 5 - 2 7 - 3 5 - 3 1

D U D U D U D U
2 8 4 7 2 7 8 6
- 6 - 2 - 7 - 1

D U D U D U D U
9 0 7 4 5 8 4 9
- 5 0 - 2 1 - 3 6 - 3 5

Matemática – 1 Grado de
Primaria
• Resta “sin prestar” números naturales menores que 100

Matemática – 1 Grado de
Primaria
• Hallo las diferencias, las busco en el cuadro y las encierro en un lazo

65 58 73 49
- 20 - 34 - 21 - 20
45

82 99 96 29
- 61 - 44 - 26 - 15

36 47 67 78
- 25 - 31 - 42 - 55

88 96 57 89
- 51 - 65 - 35 - 49

8 4 0 1 1 5 1 0 9

0 2 9 0 9 5 0 4 2

9 3 4 9 0 3 1 8 7

8 1 5 2 8 6 2 5 6

7 0 3 7 2 0 2 1 9

Matemática – 1 Grado de
Primaria
 EJERCICIOS
1. Halla la diferencia de 85 y 42
2. Si el minuendo es 76 y la diferencia 42, halla el sustraendo
3. Si el sustraendo es 14 y la diferencia 21, halla el minuendo
4. Si el minuendo es 75 y el sustraendo 53, halla la diferencia
5. Si A = 30 + 50 – 10 y B = 7 + 15 – 2, halla A – B
6. Si A = 16 + 25 – 8 y B = 47 – 14, halla A – B + 12
7. Resta el mayor número comprendido entre 40 y 52 de 64
8. Resta el menor número impar comprendido entre 36 y 50 del sucesor de 48
9. Del antecesor de 88 resta el mayor número par comprendido entre 25 y 36
10. De 85 resta el doble de 7
Matemática – 1 Grado de
Primaria
11. De 45 resta el doble de 6
12. De 89 resta la mitad de 48.

Matemática – 1 Grado de
Primaria
Matemática – 1 Grado de
Primaria
EJERCICIOS
1. Halla la diferencia de 91 y 58
2. Con los números 61; 74; 49 y 38, halla 4 diferencias “prestando”
3. Halla la diferencia de 75 y el doble de 8
4. De 90 resta 64
5. Resta 28 del menor número comprendido entre 59 y 63
6. de 82 resta el doble del sucesor de 7
7. De 70 resta el doble del antecesor de 10
8. Halla el mayor número impar comprendido entre 28 y 39 y resta de 71
9. Sonia vendió en S/. 68 lo que le costó S/. 82 ¿Perdió o ganó y cuánto?

Matemática – 1 Grado de
Primaria
AREA: MATEMÁTICA
• Resuelve operaciones combinadas de adición y sustracción

Matemática – 1 Grado de
Primaria
• Efectúa las operaciones combinadas siguientes:
Matemática – 1 Grado de
Primaria
Matemática – 1 Grado de
Primaria
• Completo mediante operaciones combinadas

Matemática – 1 Grado de
Primaria
• Resuelve operaciones combinadas de adición y sustracción
Matemática – 1 Grado de
Primaria
 Observa y completa:
Flora tiene 32 flores, pierde 9 flores y su mamá le regala 15 ¿Cuántas flores
tiene ahora?
Representan numéricamente:
32 – 9 + 15
23 + 15 = 38
Rpta: Tiene 38 flores
RECUERDA
Las operaciones combinadas de adición y sustracción se efectúan en estricto
orden de izquierda a derecha.
Ejemplos:

28 - 7 + 12 - 15 70 + 24 - 30 - 15

21 + 12 - 15 94 - 30 - 15

33 - 15 = 18 64 - 15 = 49

• Efectúa
a) 28 + 17 – 15 m) 40 – 36 + 2
b) 30 + 40 – 20 – 5 n) 32 – 29 + 8 – 3
c) 36 – 14 + 18 o) 20 + 18 – 30
d) 35 + 35 – 10 + 4 p) 18 + 12 – 20 + 31
e) 9+7–2 q) 12 + 26 – 5
f) 42 + 10 – 30 r) 50 – 20 + 15 – 2
g) 15 – 5 + 20 + 23 s) 9 + 8 – 10
h) 35 – 25 + 2 t) 15 – 3 + 4
i) 75 – 50 + 5 u) 8+7–5
j) 16 – 6 + 3 v) 15 + 5 – 10
k) 10 – 6 + 8 w) 20 – 10 + 8
l) 12 + 6 – 5 x) 24 – 4 + 2

Matemática – 1 Grado de
Primaria
• Resuelve

9
+3 -4 +5 -3

12

20
-6 +2 -10 +7

Matemática – 1 Grado de
Primaria