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FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA DE INGENIERÍA ELÉCTRICA
Tema:
Circuitos eléctricos en corriente alterna
Estudiantes:
María Fernanda Baldares Gómez, B20765
Profesor:
Osvaldo Fernández Cascante
i
Resumen
Para el laboratorio de ángulo de fase, potencial real y aparente, vectores y
fasores, circuitos en serie, se pretendió calcular diferentes parámetros para
circuitos en corriente alterna usando el método dentro del domino de la frecuencia,
o fasores eléctricos, en donde se plantea la tensión como un vector centrado en el
origen que gira a razón de la frecuencia, generalmente 60Hz, y el vector de
corriente lo sigue o lo adelanta según corresponda a su desfase, provocado ya
sea por capacitancia o inductancia.
ii
Tabla de contenido
Objetivos ....................................................................................................... 4
Resultados .................................................................................................. 11
Análisis de Resultados................................................................................ 36
Conclusiones .............................................................................................. 51
3
Xiomara Soto Barrantes B36862: ............................................................ 54
Referencias: ................................................................................................ 54
Objetivos
1. Estudiar por medio de fasores los circuitos en CA para lograr
comprender el ángulo de fase, la potencia real y aparente.
2. Analizar la relación entre el voltaje y la corriente de las conexiones en
delta y estrella.
3. Calcular la potencia aparente, real y reactiva para obtener el factor de
potencia de circuitos trifásicos.
Nota Teórica
En un circuito cd con una carga resistiva, cuando aumenta el voltaje a través de
la resistencia, aumenta la corriente que pasa por ella. Esto se aplica también a un
circuito c.a en donde la carga es una resistencia. Si se aplica un voltaje sinusoidal
e a una resistencia R, las variaciones instantáneas de la corriente i que pasan por
R seguirán exactamente los cambios instantáneos que sufre el voltaje e. En
consecuencia, en el instante en que e pasa por cero, i pasa también por cero.
Cuando e se encuentra en su máximo, i llega al máximo también. Cuando el
voltaje y la corriente guardan el mismo paso se dice que están en fase. La
cantidad de voltaje, corriente, potencia, reactancia, resistencia y muchos otros
valores numéricos se pueden representar mediante un simple símbolo gráfico
llamado vector. Para reportar debidamente cantidades tales como corriente y
voltaje, el vector debe indicar tanto la magnitud de la cantidad como también debe
incluir una punta de flecha que indique el sentido de dicha cantidad. Para el caso
especial en el que el vector gira 360 grados se le aplica el nombre de fasor.
4
puesto que el fasor es el medio ideal para resolver este tipo de problemas, al
usarlo se ahorra mucho tiempo. (Departamento de física aplicada, 2014)
Para que los tres voltajes de un sistema trifásico estén balanceados deberán
tener amplitudes y frecuencias idénticas y estar fuera de fase entre sí exactamente
120°.
𝑉𝑎 + 𝑉𝑏 + 𝑉𝑐 = 0 (1)
5
Figura 1. Representación fasorial de las fuentes de voltaje
EA + EB + EC =0 (2)
EL = EF (3)
IL = IF √3 (4)
6
Figura 2. Conexión en delta o triángulo
IL = IF (5)
EL = EF √3 (6)
7
(García Pascual & Alabern Morera, 2005)
𝑃
𝑓. 𝑝. = (7)
𝑆
El valor ideal del factor de potencia es 1, esto indica que toda la energía
consumida por los aparatos ha sido transformada en trabajo. Por el contrario, un
factor de potencia menor a la unidad significa un mayor consumo de energía
necesaria para producir un trabajo útil.
𝑃 = √3 ∗ 𝑉 ∗ 𝐼 ∗ cos 𝜃 (8)
𝑄 = √3 ∗ 𝑉 ∗ 𝐼 ∗ sin 𝜃 (9)
8
La potencia aparente S es la suma geométrica de las potencias activa y
reactiva, o también:
𝑆 = √3 𝑉 ∗ 𝐼 (10)
9
Investigación sobre Aplicaciones
Ángulos de fase, potencia real y aparente
Circuitos Trifásicos
10
Resultados
Experimento N°16: Ángulos de fase, potencia real y aparente
Tabla 1
11
p 0 2495,71 0 -2495,71 0 2495,71 0 -2495,71 0
3000
Potencia instantánea en miles de wats
2000
1000
i (mA)
0
Voltaje (V)
0 100 200 300 400
-1000 p (mW)
-2000
-3000
Tiempo en grados
12
Figura 7. Circuito Inductivo
Tabla 2
3000
2000
Potencia instantánea en watts
1000
Voltaje (V)
0
i (mA)
0 100 200 300 400
p (mW)
-1000
-2000
-3000
Tiempo en grados
13
magnitud de los picos de la curva de potencia son los mismos, lo que genera que
el área encerrada por la curva positiva como la negativa sean iguales. En un ciclo
completo la potencia máxima aparente es 2495,71 V A, y la potencia promedio es
0 W.
Prueba de Conocimientos
1. Si en un ciclo, toda la potencia instantánea queda bajo las curvas positivas
(no hay curva negativa), la carga debe ser: una resistencia; ya que en un circuito
resistivo, están en fase el voltaje y la corriente, y al ser una multiplicación de estos
términos para calcular la potencia, al ser del mismo signo, siempre queda positivo.
2.
e
i
Figura 8. Dibujo de una corriente que tenga un atraso de 60º en relación con el
voltaje
e
i
14
e
i
Figura 10. Dibujo de una corriente que tenga un atraso de 180º en relación con
el voltaje
15
Placas Experimento Potencia Trifásica.
ES 100 78
EL 60 55
ER 80 55
16
Según la figura 11, el voltaje de la fuente es igual a la suma de las caídas de
voltaje del circuito. La suma fasorial en la gráfica debe ser igual al voltaje de la
fuente medido, sin embargo en lo experimental se dieron errores.
ER 60 55
EC 60 55
ES 84,85 75
Para la figura 13, las magnitudes entre los valores fasoriales y los medidos son
parecidas, los porcentajes de error calculados con la fórmula anterior son
respectivamente, 8,33%, 8,33% y 11,6%.
17
Figura 16. Diagrama fasorial de
Figura 15. Circuito capacitor,
circuito capacitor, inductor y
inductor y resistencia en serie
resistencia en serie
ER 80 70
EL 80 75
EC 60 55
ES 82,46 80
Prueba de Conocimientos
1. Con el uso de un transportador, los ángulos de fase de las figuras 11, 13, y
15, son 37° en atraso, 45° en adelanto y 14° en atraso respectivamente.
18
2. La potencia real y potencia aparente de los circuitos anteriores son: P= 79,9
W, S = 100 VA; P=53 W, S= 84,85 VA y finalmente P=80 W, S = 82,5 VA
3. Los factores de potencia son: 0,79, 0,70 y 0,97 respectivamente
4. La resonancia en serie es cuando en un circuito RLC la reactancia
capacitiva es igual a la inductiva. (Geocities)
19
Placas Experimento Potencia Trifásica.
20
Figura 19. Resistencia 60 Ω y Figura 20. Diagrama fasorial
capacitancia de 120 Ω Resistencia de 60 Ω y capacitancia
de 120 Ω
Cuadro 5. Corriente Fasorial y medida de resistencia de de 60 Ω y capacitancia de
120 Ω
Elemento Corriente Fasorial (A) Corriente Medidas (A)
Resistencia 2 2,1
Capacitor 1 0,7
Total 2,24 2,5
Ángulo de desfase 26,57° en adelanto
21
Cuadro 6. Corriente Fasorial y medida de resistencia de de 80 Ω e inductor de 100
Ω
Elemento Corriente Fasorial (A) Corriente Medidas (A)
Resistencia 1,45 1,5
Inductor 1,1 1,2
Total 2,1 1,92
Ángulo de desfase 37,18° en atraso
22
Figura 25. Resistencia 60 Ω,
capacitancia de 80 Ω e inductor de
100 Ω
Prueba de Conocimientos
1. ¿Concuerdan esencialmente con las gráficas los valores de corriente
medidos en el circuito?
Generalmente los resultados si concuerdan, las diferencias que se perciben son
por un par de decimales.
2. Si el voltaje de la fuente se redujera a la mitad de su valor en los siguientes
circuitos:
a. ¿Cambiaría alguno de los valores de corriente?
23
Como se sabe la Ley de Ohm indica que el voltaje es directamente proporcional
a la corriente por lo tanto si se altera el voltaje se altera la corriente.
24
Placas Experimento Potencia Trifásica.
Para el caso del circuito que se muestra en la figura anterior, el voltaje de línea
a neutro se ajustó en 120 V. Con ello se obtuvo:
25
Voltajes línea a neutron V (c-a)
E 4aN 120
E 5aN 120
E 4aN 123
Cuadro 11. Voltaje de línea a neutro y de línea a línea para terminales de salida
fija
g) ¿Son más o menos iguales a los voltajes fijos de línea a línea y de línea a
neutro?
No, son distintos, por lo que no está bien balanceado.
h) ¿Es monofásico o trifásico el voltaje entre las dos terminales cualesquiera?
Trifásico.
26
Figura 28. Conexión en estrella resistencias de 400 Ω
27
f) Potencia disipada por cada potencia resistencia de carga
Cuadro 13. Potencia disipada para conexión en estrella resistencias de 400 Ω
Potencia W
P1 38.4
P2 40.8
P3 38.4
PT 117.6
28
a) Voltajes y corrientes que pasan por cada una de las resistencias (de fase)
Cuadro 14. Voltajes y corrientes de conexión en delta
Potencia W
P1 40.8
P2 42.5
P3 40.8
PT 124.1
29
Prueba de Conocimientos
1. En un circuito conectado en estrella, si el voltaje de línea es de 346
volts, ¿cuál es el voltaje de línea en el neutro?
En un circuito en estrella:
V𝐿
V𝐿 = √3 ∙ V𝐹 → V𝐹 =
√3
346
V𝐹 = = 199,76 V
√3
En un circuito en delta:
I𝐿 = √3 ∙ I𝐹 = √3 ∙ 20 = 34,64 A
En un circuito en estrella:
I𝐿 = I𝐹 = 10 𝐴
V𝐿 2
P= → V𝐿 = √P ∙ R = √3000 ∙ 10 = 173,2 V
R
30
V𝐹 440
V𝐹 = I𝐹 ∙ R → I𝐹 = = = 40 A
R 11
I𝐿 = √3 ∙ I𝐹 = √3 ∙ 40 = 69,28 A
31
Placas Experimento Potencia Trifásica.
Cuadro 17. Voltaje, corriente y potencia reactiva del circuito de la figura número 31
Posteriormente se obtiene tanto el promedio del valor del voltaje (125 V), el
voltaje de línea a línea (216,50 V) como del valor de la corriente (0,45 A), esto con
32
el fin de calcular la potencia reactiva total trifásica general y el porcentaje de error
respecto a la potencia reactiva total trifásica obtenida de la sumatoria individual de
la potencia reactiva de las cargas inductivas.
33
Inductor Voltaje (V) Corriente (A) Potencia
Reactiva (var)
𝑳𝟏 68 0,24 16,32
𝑳𝟐 68 0,245 16,66
𝑳𝟑 69 0,245 16,905
Potencia Reactiva Trifásica Total (var) 49,885
Resistencia Voltaje (V) Corriente (A) Potencia Disipada
(W)
𝑹𝟏 91 0,24 21,84
𝑹𝟐 91 0,245 22,295
𝑹𝟑 91 0,245 22,295
Potencia Disipada Trifásica Total (W) 66,43
34
Q = √3 V I Sen θ
Q = 4572,61 VAR
2) Un transformador trifásico entrega 120kVA a una carga trifásica, siendo
2400V el voltaje de línea a línea.
a. Calcule la corriente por línea
S = √3 V I
120000 = √3 x 2400 x I
I = 28,87 A
35
Análisis de Resultados
María Fernanda Baldares Gómez B20765:
En el caso de un capacitor (ver Figura 6), los fasores del voltaje y la corriente no
están en fase por lo que en este caso la potencia aparente no es igual a la real. En
la gráfica del sistema capacitivo (ángulo vs. corriente), se puede observar como la
corriente adelanta 90ᵒ al voltaje, ya que la corriente cambia de signo 90ᵒ antes que
el voltaje, mientras que la potencia cambia de signo cada 180ᵒ, es decir la suma
de 90ᵒ del voltaje y los 90ᵒ de la corriente, esto se debe a que la potencia es
directamente proporcional al voltaje y a la corriente (P=V*I), por lo que el desfase
de la potencia será la suma de los desfases entre el voltaje y la corriente como se
mencionó anteriormente.
36
Para el experimento 20, es necesario recordar las posiciones de los fasores de
resistencia, inductancia y capacitancia en un eje coordenado (X= eje real y Y=eje
imaginario); el fasor de la resistencia está en el eje real, el de la capacitancia se
encuentra en el eje imaginario negativo (-j) y por último el inductor se localiza en el
eje imaginario positivo (+j). Por lo tanto para conocer el fasor resultante del voltaje
a partir de la combinación de estos tres elementos pasivos, se debe dibujar cada
fasor en el eje correspondiente y luego obtener el fasor del sistema (F S), este caso
como medio de comparación se realizó una medición experimental para
comprobar dichos valores.
37
estrella, se calcularon los valores del voltaje de línea a línea y el de línea a neutro.
Se comprobó que los valores de línea a línea más o menos iguales y los de línea a
neutro también, esto es por esta balanceado. Se calcula un porcentaje de error a
partir de la medición experimental de los voltajes de línea a línea y de línea a
neutro, para verificar la ecuación 6, de una conexión estrella, se obtiene un
porcentaje de error de 2,89%, es cual es aceptable dentro del rango de tolerancia
de los equipos, por lo que si se comprueba la ecuación 6, además de verificar
experimentalmente que el sistema si esta balanceado. Posteriormente, al siguiente
circuito en estrella se le midieron las corrientes de las resistencias y los voltajes; y
a diferencia del primer circuito, en este se midieron además las corrientes
asociadas a cada una de las resistencias del circuito. Se demostró que el voltaje
de línea a neutro es el voltaje que pasa por las resistencias. Asimismo, al calcular
la corriente se ve como los valores son casi los mismos, esto al ser un sistemas
balanceado. Se comprueba simultáneamente las ecuaciones 5 y 6, se mantiene el
circuito balanceado y se obtiene la potencia a partir de P=V*I.
38
En el primer circuito en estrella mostrado se puede comprobar que el sistema
trifásico está equilibrado ya que sus tres valores de voltaje y corriente son muy
similares. Como solo se presentan inductores, se puede afirmar que no hay
potencia real, por lo que se calcula solamente la potencia reactiva y este valor
corresponde al valor de la potencia aparente. Se buscaba calcular la potencia
reactiva total trifásica general y el porcentaje de error respecto a la potencia
reactiva total trifásica obtenida de la sumatoria individual de la potencia reactiva de
las cargas inductivas. Obteniendo la potencia reactiva en cada elemento pasivo
da un resultado experimental de 168,8 y la potencia del sistema debe ser la suma
de la potencia en cada elemento, que a su vez debe ser proporcional al voltaje y
corriente por la raíz de tres; la cual indica un valor de 168,54 var, valor similar al
obtenido a partir de la suma de las potencias de cada carga inductiva. Lo cual da
un error despreciable El segundo circuito toma en cuenta tanto inductores como
resistencias, lo que indica que está presente tanto la potencia real como la
reactiva. Los voltajes no son iguales para los componentes diferentes, en este
caso resistencias e inductores pero si son los mismos entre los componentes
iguales. De igual manera se calcula el factor de potencia, el cual es de 0.8, esto
porque no toda la potencia es efectiva, en este caso sería un FP de 1, sino que
solo el 80% se convierte en potencia efectiva.
39
Nathalia Granados Chavarría B43068:
Tanto los valores medidos de la corriente como del voltaje se pueden verificar
mediante un diagrama fasorial, dicho diagrama también facilita la medición del
ángulo de desfase. Para el caso de los circuitos en serie se realizan diagramas
fasoriales del voltaje ya que la corriente para los elementos del circuito es la
40
misma, para el caso de los circuitos en paralelo el diagrama fasorial se realiza con
base en las corrientes ya que el voltaje en cada elemento es el mismo.
El primer circuito (ver figura 11) que se presenta está conformado por un
inductor y una resistencia, como se sabe para la resistencia el voltaje y la corriente
están en fase y para el caso del inductor la corriente se atrasa respecto al voltaje,
esto se puede observar en el diagrama fasorial correspondiente a la figura 12.
Para el segundo gráfico (ver figura 13) se cuenta con un capacitor y una
resistencia, para este caso la corriente se encuentra adelantada respecto al voltaje
como se logra observar en la figura 14. Por último para el caso en donde se
encuentre un inductor, capacitor y una resistencia (ver figura 15), se debe sacar
una resultante del voltaje y respecto a este resultado se indica si el circuito es
capacitivo, el voltaje del capacitor es mayor al del inductor, o en caso contrario si
circuito es inductivo; el tercer circuito de esta práctica cuenta con un capacitor de
60 Ω y un inductor de 80 Ω por lo que la corriente se encuentra en atraso respecto
al voltaje como así se comprueba en el diagrama fasorial correspondiente a la
figura 16.
41
fasores de voltaje, la corriente resultante se encontrara en atraso o adelanto
respecto al voltaje dependiendo si el circuito es capacitivo o inductivo.
En relación con la corriente alterna se tienen los sistemas trifásicos los cuales
representan una red constituida por tres sistemas monofásicos de la misma
frecuencia (Redondo Quintela, 1997), este sistema presenta una diferencia en el
voltaje de línea a línea de 208° mientras la diferencia en el voltaje de línea al
neutro es de 120°, la relación entre estos voltajes es de √3.
42
La teoría mencionada anteriormente se puede comprobar con las dos primeras
partes de la práctica “Circuitos Trifásicos”, ya que en promedio el voltaje de línea a
línea fue de 203,33 V mientras que en promedio el voltaje de línea neutro fue de
121 V, dichos valores se asemejan a la realidad por lo que se pueden tomar como
buena base para el resto de la práctica. De igual manera los voltajes de las
terminales de salida fija de la fuente refutan lo mencionado anteriormente.
Los dos principales circuitos que se tienen para los sistemas trifásicos son el
circuito estrella y el circuito delta, siendo el primero el circuito de más fácil estudio.
Para el análisis de estos circuitos se debe contar con un circuito trifásico
balanceado, esto quiere decir que las impedancias deben ser las mismas.
Para el caso de la figura 28, se cuenta con un circuito en estrella en donde las
resistencias son de 400Ω cada una. Como se observa en el cuadro 12 los voltajes
de las cargas son los mismos, para las corrientes se cuenta con una diferencia
mínima igual que para la potencia disipada, por lo que se puede afirmar que se
cuenta con un circuito balanceado; en el que la relación entre el voltaje de línea a
línea y el de cada carga es de aproximadamente √3 con un porcentaje de error de
2,31%, dicho porcentaje de error se puede atribuir a que desde un principio la
fuente presentó un valor de línea a línea de 203,33 y no de 208 como debería de
ser.
Para ambos circuitos tanto en delta como en estrella al tener tres resistencias
de 400 Ω cada una y un voltaje de la fuente aproximadamente de 208V se tiene
que tener la misma potencia total disipada, ya que lo que cambia es el acomodo
del circuito pero los totales deben coincidir. La diferencia entre el circuito en
43
estrella y el circuito en delta es que este último cuenta con valores de corriente de
línea diferente al de fase, en cambio en el de estrella lo que cambia es el voltaje.
Para el segundo circuito (ver figura 32) de la última práctica se tienen tres
inductores con un valor de 300 Ω y tres resistencias de 400 Ω cada una; de igual
manera que el caso anterior se confirma el supuesto de la relación entre el voltaje
de línea a línea y el voltaje medio, ya que la suma de las potencia de cada
elemento es aproximada a la potencia calculada.
44
Hannia López Mena B13731:
45
Es importante considerar que se tomaban en cuenta las tensiones ya que eran
circuitos son en serie, y, “el valor instantáneo de la tensión del generador es igual
a la suma de las tensiones instantáneas”, lo que corresponde a lo visto en las
tablas 1, 2 y 3, donde la suma de cada una de las tensiones de los elementos
presentes, es igual el total del sistema. (Elias S).
Los errores entre los valores medidos a los dados fasorialmente en las tablas 1,
2 y 3, en cada elemento pasivo y total del circuito, tienen un porcentaje de menor
al 15%, lo cual aunque se puede mejorar, es aceptable, dado que existen errores
con el equipo principalmente de tolerancia, precisión y visualización. Pudo afectar
el hecho que el equipo ese día no estaba trabajando bien, el profesor tuvo que
hacer cambios en algunas secciones y hasta fue necesario un cambio de lugar de
conexión, lo que sin duda es motivo para que estos sean mayores a los
esperados. (Dorantes, 2014)
46
En el experimento 45 se estudian a los circuitos trifásicos, que son las
instalación de tres arrollamientos desplazados 120 mecánicos entre sí, lo cual
genera 3 tensiones desplazadas 120 entre ellas y son de igual magnitud. Existen
dos tipos de conexiones básicas de estos, las cuales son denominadas estrella y
delta o en triangulo. (Universidad Nacional del Rosario, 2013).
47
de la de cada uno de sus elementos. Ambos circuitos del laboratorio tienen una
conexión estrella, y a partir de las potencias activas y aparente también fue posible
calcular el factor de potencia, al tratarse de un circuito equilibrado. (Ventoza &
Laloux, 2003).
48
Xiomara Soto Barrantes B36862:
En los cuadros del 4 al 8 se muestran las corrientes medidas para los circuitos
de las figuras de la 21-17 a la 21-26. En este caso las variaciones de la magnitud
de los fasores calculados respecto a los valores medidos son menores. Para esta
parte de la práctica tres de los circuitos presentan ángulos positivos, lo que indica
que el circuito es predominantemente capacitivo (la corriente adelanta a la
tensión). Los demás circuitos tienen un ángulo negativo, lo que permite concluir
que estos circuitos son predominantemente inductivos (la corriente se atrasa
respecto a la tensión).
En primera instancia se comprobó que el voltaje de línea a línea era similar, con
un valor promedio de 203,33 V. Tanto para cuando se midió desde las terminales
de salida fija de la fuente de alimentación como línea a línea. (Ver cuadro 9). Al
medir el voltaje de línea al neutro, da un valor de 120 V para todas las conexiones,
excepto una donde da 123 V con un porcentaje de error de 2,89%. (ver cuadro 10)
49
resultados o variabilidad del equipo. La potencia total resulta de la suma de la
potencia disipada en cada resistencia (P=E*I)
Al conectar en delta, (cuadro 14) las tensiones fueron de 120 V y las corrientes
fueron constantes con un valor de 0,34. Así como lo hicieron las corrientes de
línea mostradas en el cuadro 15, con un valor de 0,5. Al calcular la relación entre
la corriente carga*corriente de línea se tiene un porcentaje de error considerable
(15%), las causas de esto se pueden atribuir a las causas ya mencionadas.
50
Conclusiones
María Fernanda Baldares Gómez B20765:
Los fasores en representación gráfica sirven para comprender los
circuitos de manera más fácil, siendo una representación más sencilla del
comportamiento senoidal que tiene la corriente alterna.
Se comprueba experimentalmente que en corriente alterna la
corriente y el voltaje se pueden representar como fasores con componentes
reales e imaginarios según sea el elemento pasivo.
En un circuito de c-a, resistivo la corriente y el voltaje están en fase;
en uno inductivo el voltaje se adelanta 90ᵒ respecto a la corriente; y en uno
capacitivo la corriente se adelanta 90ᵒ al voltaje.
En circuitos que no sean puramente resistivos, la potencia real no es
la misma que la aparente. Si se le añaden otros elementos
(inductor/capacitor) se crea potencia reactiva por lo que la potencia real
disminuye.
Se comprobó que para los circuitos trifásicos en configuración
estrella, el voltaje línea a línea es diferente al voltaje de línea a neutro,
estos difieren por un factor de √3
Se identificó que el voltaje de línea a neutro es el mismo voltaje que
pasa por cada una de las resistencias.
La potencia total en un circuito trifásico balanceado es igual a 3*V*I
siendo estos valores de línea a neutro, esto al ser la suma de las potencias
de las resistencias.
En un sistema trifásico de conexión delta, la corriente de línea es raíz
de tres veces la corriente de fase, o como se comprobó en las prácticas,
aproximadamente 1.73 .
En un sistema trifásico de conexión estrella, el voltaje de línea es raíz
de tres veces el voltaje de fase, o como se comprobó en las prácticas,
aproximadamente 1.73.
51
Se logró comprender la diferencia entre la potencia aparente, la real
y la reactiva a partir del experimento realizado.
Se determinó que en los circuitos trifásicos balanceados las
corrientes de línea a línea son iguales.
Se comprobó que el factor de potencia determina cuánta de la
potencia aparente se convierte en potencia real o activa, por lo que a mayor
FP hay mayor potencia para convertirse en energía.
Por medio de los diagramas fasoriales tanto para circuitos en serie como para
circuitos en paralelo; se logra una mejor comprensión tanto de la corriente como
del voltaje en circuitos en corriente alterna ya que muestra de una manera sencilla
el comportamiento de estos en la resistencia, capacitancia e inductancia. Para el
caso de circuitos resistivo el voltaje y la corriente siempre se encuentran en fase,
cuando son circuitos capacitivos la corriente esta en adelanto del voltaje y para el
caso de los circuitos inductivos la corriente esta en atraso respecto del voltaje.
Se lograr mejorar en gran manera las habilidades para identificar y armar las
conexiones trifásicas, ya sea en estrella o en delta y comprobar que los resultados
totales de potencia deben ser iguales para ambos casos si se trabaja con los
mismos elementos.
Para cada conexión (delta o estrella) se demuestra la relación que existe entre
el voltaje y la corriente, para el caso de conexiones en estrella se logró obtener la
relación de √3 entre el voltaje medio y el de línea a línea ya que estos circuitos
52
presentan la misma corriente pero diferente voltaje, caso contrario para las
conexiones en delta en las cuales se logró comprobar la relación √3 entre la
corriente media y la de línea a línea mientras que el voltaje es el mismo.
53
el voltaje se mantiene, pero la corriente mantiene la misma diferencia de √
(3).
o La potencia disipada total de un circuito trifásico es la suma de cada
una de las potencias de los elementos.
o Es posible calcular el factor de potencia por medio de las potencias
aparente y activa
54
Referencias:
García Pascual, A., & Alabern Morera, X. (2005). Ventajas de los sistemas
trifásicos. En A. García Pascual, & X. Alabern Morera, Instalaciones eléctricas
(págs. 51-56). Barcelona, España: Editorial UOC.
55
electric.com/resources/sites/SCHNEIDER_ELECTRIC/content/live/FAQS/171000/
FA171237/es_ES/Grupos%20de%20Conexi%C3%B3n.pdf
Simón Rodríguez, M. A., González Rosales, A., De La Peña, D., & Egido, J. L.
(2007). Introducción de circuitos trifásicos. En M. A. Simón Rodríguez, A.
González Rosales, D. De La Peña, & J. L. Egido, Electrotecnia aplicada: Circuitos,
transformadores y motores trifásicoso (págs. 25-37). Madrid, España: Editorial
Visión Libros.
56
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