Índice

1. Presentación y agradecimientos ………………………………................. 2

2. Definición y objetivos ………………………………………………………………. 3
3. Participación, normas de funcionamiento y recomendaciones ... 4
4. Organización y espacios …………………………………………………………… 6
5. Actividades …………………………………………………………………………..…. 7

LISTA DE ACTIVIDADES

1. JUGANDO CON LA MÚSICA 32. EL JAZZ EN LA FLAUTA VS. LA FLAUTA EN EL JAZZ

2. MÚSICAS DEL MUNDO
3. EN MI CASA ME SALÍA (EE.BB.)
4. MÚSICA Y AJEDREZ: ¡DIVERTIRSE Y APRENDER!
5. GRUPO DE FLAUTAS (EE.BB.)
6. PINCELADAS DE MATISSE EN CONCIERTO
7. PINTANDO LA MÚSICA
8. TALLER DE PERCUSIÓN “CHIN-PÓN”
9. TOCA Y GANA (O PIERDE)
10. EL LENGUAJE DE LA MÚSICA
11. CONJUNTO DE FAGOTES
12. BASICAMERATA EE.BB.
13. TALLER DE ORIGAMI (EE.BB.)
14. GRUPO DE METALES Y PERCUSIÓN
15 .VIENTOS FLAMENCOS
16. BACH, INFANCIA Y JUVENTUD
17. DANZAS HISTÓRICAS
18. BARTÓK: 44 DÚOS PARA DOS VIOLINES
19. ”UNA VEZ EN LA ISLA”, EL MUSICAL
20. UN PASEO ENTRE CANCIONES
21. CONCIERTO DÚO DE PIANOS “PROMENADE”
22. CONCIERTO DE GUITARRA: VIDAL GIL AGUIRRE
23. LA MELODÍA DE LAS PALABRAS
24. SUPERAR EL MIEDO ESCÉNICO
25.MÚSICA ESPAÑOLA: GRANDES MAESTROS DEL
TECLADO
26. INICIACIÓN AL ÓRGANO
27. OMEGA DE MORENTE EL DOCUMENTAL
28. MAZAS Y BAQUETAS EN PERCUSIÓN: JEFF
PERCUSSION
29. EXPOSICIÓN DE ARPAS SALVI
30. CURSO DE ARPA DE GABRIELLA DALL’OLIO
31. CURSO DE ARPA DE ESPERANZA MARTÍN
33. TALLER DE RITMOS LATINOS
34.NEUROMÚSICA Y ECONOMÍA POSTURAL (EE.BB.)
35. NEUROMÚSICA Y ECONOMÍA POSTURAL (EE.PP.)
36. BREVE HISTORIA DEL ROCK
37. TERTULIA FILOSÓFICA SOBRE MÚSICA
38. REP-CLASS:ENTRENAMIENTO A LA ACTUACIÓN EN
PÚBLICO
39. TALLER-MUESTRA DE MUJERES COMPOSITORAS
40. CUENTO MUSICAL “LA PRIMAVERA”
41. HAPKIDO
42. TÉCNICAS CONTEMPORÁNEAS DE FLAUTA
43. HIGIENE POSTURAL EN EL MÚSICO
44. TALLER DE EXPLORACIÓN SONORA
45. COMBO DE MÚSICA MODERNA
46. TALLER DE MÚSICA Y AJEDREZ: UN ENCUENTRO DE
ENRIQUECIMIENTO MUTUO
47. CUIDADO Y ELABORACIÓN DE UÑAS PARA
GUITARRISTAS
48. ORQUESTA DE GUITARRAS
49.EN MI CASA ME SALÍA (EE.PP.)
50. BANDA DE MÚSICA INTEGRADA POR MUJERES
51.FESTIVAL DE MÚSICAS VISUALES SYNCHRESIS VIII
52. TALLER CONCIERTO DEL CPM “MANUEL CARRA”
53. LA POLIFONÍA EN EL PIANO: CÓMO ESTUDIAR UNA
FUGA
54. CURSO DE PIANO DE DANIEL ÁBALOS
55. LA PACHANGA DE LOS FUTBOMÚSICOS
56. GRUPO DE FLAUTAS (EE.PP.)
57. TALLER DE ORIGAMI (EE.PP.)
58. VIVENCIAS DE JUAN SÁNCHEZ TRUJILLO, “EL NIÑO
BONELA”
59. DENNIS BRAUN, ENCUENTRO CON UN LUTHIER

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 1. Presentación y agradecimientos

Bienvenidos a la II Semana Cultural 2019 (II SC-2019) del CPM “Manuel Carra”, que vuelve a ser
un gran reto para toda la comunidad educativa y asumimos con la misma ilusión que la primera vez.
Deseamos alcanzar al menos el mismo éxito de participación y calidad gracias a vuestro apoyo.
Estamos convencidos de ofrecer un producto digno, hecho desde el corazón, con entusiasmo, con el
ánimo de difundir la cultura musical desde ámbitos complementarios, muy atractivos e interesantes.
Este dosier contiene toda la información sobre la organización, las diferentes actividades,
espacios, fechas y horarios; así como el sistema diseñado para certificar la asistencia a las actividades
en las que se participe. Basándonos en la experiencia del año anterior, se han realizado algunos
cambios; como novedades más destacables están el adelanto de las fechas, del lunes 28 de enero al
viernes 1 de febrero, y la ampliación de tres a cinco días. Estos y otros cambios se han hecho en base
al análisis realizado por la propia organización, y a los comentarios y opiniones de la comunidad
educativa, expuesto todo ello en la memoria de la SC-2018, a disposición de quien la solicite.
En nombre del Equipo Directivo queremos agradecer al profesorado participante y a los
colaboradores invitados la generosidad por aportar su saber y experiencia a este evento tan señalado
para el centro; también nuestro agradecimiento se dirige a toda la comunidad educativa por su
participación y entusiasmo. Para poder llevar a cabo esta II SC-2019 -para nosotros se trata de una
premisa fundamental-, nos basamos en una fórmula muy simple: sabemos que la sabiduría musical
reside en el profesorado, del que tan orgullosos nos sentimos; sus talentos variados, su experiencia y
generosidad han permitido que podamos ofrecer, como en el año anterior, una amplia propuesta de
actos, talleres, conciertos... Gracias a ellos, podemos presentar actividades de calidad, atractivas y
útiles.
Desde el Equipo Directivo pondremos todo el empeño para que este proyecto continúe año tras
año, para que la cultura musical en nuestro centro se mantenga viva, crezca, alcance mayor
profundidad y amplitud, y sirva, no solo de entretenimiento sino de complemento necesario.

Equipo Directivo

CPM “Manuel Carra”

2
2. Definición y objetivos
La Semana Cultural es un período en el que se interrumpe el normal desarrollo del
conservatorio (clases, audiciones, conciertos, etc.) y es sustituido por actividades de índole
variada que no suelen tener cabida durante el proceso reglamentado de las diferentes
especialidades y asignaturas. Como cualquier otra actividad, la II SC-2019 del CPM “Manuel
Carra” de Málaga forma parte del Proyecto Educativo y se ha diseñado teniendo en cuenta
algunos objetivos y competencias, entendidos como enfoques o directrices que se pretenden
alcanzar. Algunos de ellos son:

a. Dinamizar, mejorar y ampliar la vida cultural del conservatorio.

b. Complementar la formación del alumnado.
c. Fomentar la participación y asistencia de la comunidad educativa.
d. Descubrir la importancia de la vida cultural en el desarrollo integral de las personas.
e. Consolidar la Semana Cultural con una periodicidad anual, de forma que se convierta
en seña de identidad del conservatorio.
f. Adquirir nuevas ideas y conocimientos, que sirvan como enriquecimiento personal
complementario y alternativo.
g. Ampliar las competencias individuales que se van adquiriendo e iniciar otras nuevas.

Todo ello se hará desde una búsqueda de calidad en el diseño y selección de actividades,
intentando que sean atractivas y motivadoras.

3. Normas de participación, funcionamiento y recomendaciones

Resumen de las principales normas de funcionamiento y recomendaciones

 Asistencia obligatoria.
 No se evalúa, pero sí se pone falta.
 2 actividades mínimas para el grupo B (1º EEBB a 1º EEPP).
 4 actividades mínimas para el grupo P (2º a 6º EEPP).
 El carné de acreditación lo da el tutor (rosa para grupo B y azul para grupo P), se
sella por cada asistencia y se devuelve al acabar la Semana Cultural también al tutor.
 Algunas actividades tendrán listas para apuntarse.
 Salvo excepciones, no habrá listas de espera o suplentes.

AVISO IMPORTANTE: Apuntarse a una lista significa un compromiso de

participación. Para las actividades con lista, y así mejorar la organización, se ruega,
por favor, que el alumnado se apunte única y exclusivamente a aquéllas a las que
vaya a asistir. Gracias.

3
Se establecen las siguientes normas y recomendaciones para el desarrollo de la II SC-2019:

 La asistencia a las actividades será obligatoria ya que sustituyen a las clases lectivas.
 Se puede asistir a cuantas actividades se desee, pudiéndose venir todos los días que dura
la Semana Cultural.
 Las actividades no se evalúan.
 Se establecen tres tipos de actividades que se designan con los siguientes códigos:
 (B) : dirigida a Enseñanzas Básicas y 1º de Enseñanzas Profesionales.
 (P) : dirigido a Enseñanzas Profesionales de 2º a 6º.
 (CE) : dirigido a todo el alumnado y la comunidad educativa.
(Aclaración: Cuando se dice “dirigido a todo el alumnado y la comunidad educativa” (CE),
debe entenderse que puede asistir, no solo profesorado y alumnado del centro, sino
también las familias, aunque siempre hasta completar el aforo de cada espacio.)
 Mínimo de actividades para el alumnado según el curso al que pertenezca:
 de 1º de EEBB a 1º de EEPP (ambos inclusive): un mínimo de 2 actividades (B).
 de 2º a 6º de EEPP (ambos inclusive): un mínimo de 4 actividades (P).
 Para poder certificar la asistencia, se habilitará un carné de acreditación personal en el
que se pondrá un sello por cada actividad a la que se asista. El sello se pondrá al finalizar la
actividad, lo harán los colaboradores de la misma y en ocasiones también algunos
ponentes.
 Para las actividades que, bien por motivos de espacio u organización, tengan un número
limitado de participantes, los interesados se apuntarán en listas disponibles en las mesas
que hay frente a conserjería desde el lunes 21 de enero. En el listado de cada actividad
aparecerá el título, el número máximo de asistentes y se cerrará cuando éste se alcance.
Las listas se retirarán conforme se vayan completando.
(Aclaración: Para las pocas actividades que tienen lista, el alumnado debe apuntarse en
aquellas que correspondan a su perfil (EEBB ó EEPP) y especialidad. Hay actividades de
muchos tipos: para todos los intereses, para familias de instrumentos, para instrumentos
concretos, para todo el alumnado y la comunidad educativa…).
 Se eliminan las listas de suplentes o espera, salvo en casos muy concretos.
 Se sorteará un cheque regalo de la tienda de música “Clásica” entre el alumnado que haya
asistido a más actividades.
 Los carnés serán de color rosa para el grupo de 1º EEBB a 1º de EEPP y de color azul para
el resto (2º a 6º de EEPP).
 Las actividades tendrán a su vez los mismos códigos de colores en el presente dosier:
o Rosa: Actividades para alumnado de 1º de EEBB a 1º de EEPP (B), ambos inclusive .
o Azul: Actividades para alumnado de 2º a 6º de EEPP (P), ambos inclusive.
o Verde: Actividades para todo el alumnado y la Comunidad Educativa (CE).
 Los carnés serán repartidos por los tutores de su alumnado y recogidos al finalizar la II SC-
2019 también por el tutor.
 Los tutores revisarán la asistencia a las actividades, grabando en la plataforma
miconservatorio, e informando al resto del profesorado de las faltas correspondientes, si
las hubiere. Se pondrá sello por cada hora de actividad.
 Para muchas de las actividades que se realizan en la Sala de Usos Múltiples del edificio
Anexo, es imprescindible llevar ropa cómoda.
 Habrá carteles informativos de la II SC-2019 en el hall de entrada.
 Para una orientación educativa adecuada, sería aconsejable que el profesorado aconseje
sobre aquellas actividades que más pueden interesar a su alumnado.

4
 4. Organización y espacios
Se establece un código de colores para diferenciar los tipos de actividades, según el nivel
educativo para el que son más apropiadas:

 Rosa para Enseñanzas Básicas

 Azul para Enseñanzas Profesionales
 Verde para todo el alumnado y la Comunidad Educativa

Color Dirigido a

ele E Enseñanzas Básicas y 1º de Enseñanzas Profesionales (B)

ojo E Enseñanzas Profesionales de 2º a 6º (P)

ris Todo el alumnado y la Comunidad Educativa (CE)

Los espacios y sus correspondientes actividades son los siguientes:

ESPACIO ACTIVIDADES

SALÓN DE ACTOS (aforo 220) 1, 12, 14, 16, 18, 19, 24, 25, 38, 50, 52, 56 y 58.

SALA DE ÓRGANO (aforo 32) 3, 20, 22, 23, 25, 26, 39, 40 y 49.

SALA ANEXA 6, 10, 17, 41 y 43.

SALA DE ORQUESTA 12, 14, 28, 42, 44, 45, 48, 50 y 52.

BIBLIOTECA (aforo 38) 6, 13, 47 y 57.

INFORMÁTICA (aforo 25) 4, 46, 51 y 59.

FOSO 29, 30 y 41.

CORO PROYECTOR (aforo 50) 2, 7, 27, 32, 33, 34, 35, 36, 47 y 49.

AULA 3-A 9 y 11.

AULA 31-B 53.

AULA 32-B 5.

AULA 21-A 54.

AULA 12-A 40.

AULA 8-A 31.

PERCUSIÓN (Actividad 8) 8.

CAFETERÍA (Actividad 37) 37.

POLIDEPORTIVO “CIUDAD JARDÍN” 55.

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 5. Actividades

Cada actividad tiene una ficha numerada identificativa para facilitar la información; este número
también aparece en el cuadrante. La estructura de las fichas es así:

FICHA TIPO

Nº TÍTULO
Tipo
Nombre del ponente, concertista, director, organizador y/o colaboradores.

Espacio: Fecha, hora y, en su caso, sesiones.

Nivel del alumnado: EEBB y 1º de EEPP (B), de 2º de a 6º de EEPP (P), toda la comunidad educativa
(CE). Instrumento (si es para un solo instrumento). Plazas limitadas o hasta completar aforo (según
sea). Algunas actividades tendrán lista para apuntarse.
Breve explicación o comentario de la actividad.

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 ACTIVIDADES

1 JUGANDO CON LA MÚSICA

Taller/concierto
Elena Santamaría
Espacio: SALÓN DE ACTOS Martes 29, de 16:00 a 18:00
 Primera hora: ensayo con los alumnos.
 Segunda hora: concierto (abierto a todo el mundo)
Alumnado de EEBB y 1º de EEPP (B). Para todas las especialidades. Habrá lista para apuntarse frente
a conserjería (15 participantes).
El concierto está abierto a todo el mundo.
Divertida actividad dirigida a alumnos de enseñanzas básicas de todos los instrumentos.
Habrá un ensayo de 1 hora donde 15 alumnos se preparan para tocar en el concierto. A continuación
se realizará la actuación.
El alumnado que toque en el concierto traerán su instrumento, e interpretarán una pieza breve con
una duración máxima de 5 min.
Mientras ese alumno esté tocando en el concierto, todos los alumnos asistentes, inclusive los que
están en el público, participarán de forma activa bailando, cantando, marcando el ritmo o
inventando un pequeño teatro de manera improvisada…, siguiendo el ritmo de la obra que se
interpreta en ese momento.
Es importante que el alumnado que vaya a tocar tenga seguridad al interpretar la pieza, ya que
mientras ellos/as tocan, los demás estarán “jugando” con la música.

2 MÚSICAS DEL MUNDO

Taller
Mª Inmaculada Godoy, Mª del Mar Martínez,
Concepción del Río Ríos, Carmen Belén Tinoco
Espacio: AULA DE CORO Jueves 31,
 1ª sesión de 16:00 a 17:00
 2ª sesión de 17:00 a 18:00
Para alumnado de EEBB y 1º de EEPP (B). Para todas las especialidades. Máximo 25 alumnos por
sesión.
Basándonos en la idea y celebración del V Centenario de la Primera Circunnavegación, que se celebra
este año 2019, el proyecto pretende recorrer expresiones musicales de diferentes países del mundo,
mostrando una visión de las distintas culturas. Actividad atractiva y exótica que hará las delicias de
los más pequeños.

7
 3 EN MI CASA ME SALÍA
Curso
Amaya Goicoechea y Pilar Martín
Espacio: SALA DE ÓRGANO Lunes 28, en tres sesiones:
 1ª sesión de 18:00 a 19:00 horas
 2ª sesión de 19:00 a 20:00 horas
 3ª sesión de 20:00 a 21:00 horas
Para alumnado de EEBB y 1º de EEPP (B). Piano. Habrá listado frente a conserjería para apuntarse
(25 participantes por sesión). Puede ser en una, en dos o en todas las sesiones.
Con esta actividad se pretende proporcionar al alumnado herramientas y recursos para afrontar la exposición frente a
una audiencia. Habilidades lingüísticas, lenguaje no verbal y desarrollo de la visión emprendedora serán algunos de los
aspectos a tratar. Se invita al alumnado a traer una obra del repertorio preparada para tocar y comentar.
 1ª sesión: Desarrollo de la puesta en escena: habilidad lingüística y comunicación no verbal.
 2ª sesión: Herramientas y recursos para la solvencia performativa.
 3ª sesión: Performance.

4 MÚSICA Y AJEDREZ: ¡DIVERTIRSE Y APRENDER!

Taller
Francisco Alcaraz Guzmán
Espacio: SALA DE INFORMÁTICA Jueves 31, de 16:00 a 18:00 horas.
Para alumnado de EEBB y 1º de EEPP (B). Habrá listado frente a conserjería para apuntarse (15
participantes).
Mostraremos los beneficios que se pueden obtener del ajedrez para la música y de la música para el
ajedrez: concentración, memoria, confianza en ti mismo, ser capaz de encauzar tus emociones...
Conoceremos a algunos de los muchos niños y niñas prodigio en los campos de la música y el ajedrez.
Os presentaremos algunos ejemplos de esta feliz asociación que continúa dando una gran muestra de
creatividad y talento: L.v. Beethoven, R. Schumann, F. Chopin… Os enseñaremos los movimientos
básicos del ajedrez y os invitaremos a jugar una partida con otro participante de nivel parecido. Y
descubriremos el ajedrez de A. Schönberg: ¡4 jugadores que pueden aliarse entre sí!

5 GRUPO DE FLAUTAS
Clase de grupo de flautas
Lola Parada, Mª José Requena, Mª José Rivera
Espacio: AULA 32-B Lunes 28, de 18 a 19 horas (3º y 4º EEBB)
Jueves 31, de 16 a 17 horas (1º EEBB)
Jueves 31, de 17 a 18 horas (2º y 3º EEBB)
Para alumnado de EEBB (B). Flauta.
Clases grupales de flauta travesera organizadas por niveles y orientadas al alumnado de Enseñanzas
Básicas del CPM “Manuel Carra”. Se trabajará la interpretación en conjunto mediante la selección de
repertorio adaptado a cada grupo concreto, con un objetivo principal: compartir vivencias musicales
de grupo que permitan enriquecer la relación afectiva con la música a través de la participación
instrumental en grupo.

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 6 PINCELADAS DE MATISSE EN CONCIERTO
Taller
Rocío Gómez, Rocío Davó
Espacio: BIBLIOTECA y Lunes 28, de 16:00 a 18:00 horas (taller)
SALA DE USOS MÚLTIPLES Miércoles 30, de 16:00 a 18:00 horas (concierto)
(ANEXO)
Para alumnado de EEBB y 1º de EEPP (B). Piano. Máximo 15 participantes.
El alumnado participante disfrutará elaborando su propio programa de concierto, inspirándose en
algunos de los motivos del pintor Matisse en su última etapa. La actividad se completará con un
concierto.
Se hará en dos fases: taller (lunes) y concierto (miércoles).

7 PINTANDO LA MÚSICA
Taller
Rocío Gómez, Elisabet García, Rocío Davó
Espacio: AULA DE CORO Lunes 28, de 18:00 a 20:00 horas
Para alumnado de EEBB y 1º de EEPP (B). Para todas las especialidades. Habrá listado frente a
conserjería para apuntarse (30 participantes).
Interesante y curioso taller para trabajar la audición musical con la finalidad de acercar al alumnado
al disfrute de la música clásica a través del desarrollo de la creatividad y la expresión. Se comprobará
que la música es pura manifestación de sentimientos, de lugares, de épocas, de personajes, etc.; sea
cual sea la época y el contexto cultural en el que haya sido escrita.
Se trata de un enriquecedor juego de imaginación y escucha activa, con elaboración de una
representación gráfica de lo que nos sugiere una música concreta (la música es la que dicta a la
imaginación). Tras una explicación verbal de los dibujos se verá un vídeo de la obra y finalmente se
conocerá al compositor y su época. La profesora Rocío Davó ofrecerá consejos sobre distintas
técnicas de trazado.

8 TALLER DE PERCUSIÓN “CHIN-PÓN”

Taller
Concepción del Rocío Ríos, Patricia Escribano
Espacio: AULA DE PERCUSIÓN Martes 29, de 17:00 a 19:00 horas.
Para alumnado de EEBB y 1º de EEPP (B). Percusión. Habrá listado frente a conserjería para
apuntarse (20 participantes).
La finalidad del taller de percusión “CHIN-PÓN, dirigido a alumnado de enseñanzas básicas, es
interpretar una obra mediante una serie de actividades que se mostrarán mediante juegos. También
se mostrarán al alumnado técnicas de estudio que favorezcan un buen desarrollo en la práctica
personal en casa.

9
 9 TOCA Y GANA (O PIERDE)
Juegos musicales
Fernando José Bandera Pardo
Espacio: AULA 3-A Lunes 28,
 1ª sesión: de 16:00 a 17:00 horas, 1er ciclo.
 2ª sesión: de 17:00 a 18:00 horas, 2º ciclo.
martes 29,
 1ª sesión: de 16:00 a 17:00 horas, 1er ciclo.
 2ª sesión: de 17:00 a 18:00 horas, 2º ciclo.
Para alumnado de EEBB (B). Guitarra. Habrá listado frente a conserjería (10 participantes por sesión).
Divertida actividad para alumnado de guitarra de EEBB enfocada como juegos musicales (rítmicos,
auditivos y técnicos), tomando como base el juego de mesa “Toca y gana (o pierde)” creado y
patentado por el maestro.
Los participantes deben llevar su instrumento y el libro que estén utilizando.

10 EL LENGUAJE DE LA MÚSICA
Taller
Concepción Espinosa Bandera-Víctor de la Cruz López
Espacio: SALA DE USOS Lunes 28,
MÚLTIPLES (ANEXO)  1ª sesión, de 16:00 a 17:00
 2ª sesión, de 17:00 a 18:00
 3ª sesión, de 18:00 a 19:00
Jueves 31,
 1ª sesión, de 17:00 a 18:00
 2ª sesión, de 18:00 a 19:00
 3ª sesión, de 19:00 a 20:00
Para alumnado de EEBB y 1º de EEPP (B). Para todas las especialidades. Habrá listado frente a
conserjería para apuntarse (25 participantes por sesión).
Excelente y divertido taller que realiza un recorrido por las diferentes etapas de la MUSIC LEARNING
THEORY (MLT) ideada por el profesor e investigador estadounidense, Edwin Gordon (1927-2015).
Esta teoría muestra un aprendizaje musical secuenciado y vivencial en el que la escucha y el
desarrollo de habilidades constituyen la base para la adquisición de los contenidos. Trata de
desarrollar habilidades como la creatividad y la improvisación para mejorar la comprensión y
asimilación de la sintaxis rítmica y tonal.
Se recomienda llevar ropa cómoda y calcetines antideslizantes.
Este excelente y divertido taller
Contenidos: Movimiento, uso de patrones rítmicos y tonales para la adquisición de un vocabulario
musical, creatividad e improvisación, trabajo con diferentes modos y métricas.

11 CONJUNTO DE FAGOTES
Taller
Salvador Albert
Espacio: AULA 3-A Miércoles 30, de 17:00 a 19:00 horas
Jueves 31, de 17:00 a 19:00 horas
Para alumnado de EEBB y (B). Fagot.
Esta actividad, destinada al alumnado de fagot, está pensada para fomentar la participación de los
fagotistas en actividades instrumentales de grupo mediante la interpretación de piezas de diferentes
estilos musicales.

10
 12 BASICAMERATA EE.BB.
Taller/Concierto
Sofía López y Antonio Torés
Espacio: SALA DE Lunes 28, de 16:00 a 18:00 horas (Ensayo. Sala de Orquesta)
ORQUESTA Miércoles 30, de 16:00 a 17:00 horas (Concierto. Salón de Actos)
SALÓN DE ACTOS
Para alumnado de EEBB (B). Instrumentos de cuerda frotada. Concierto abierto hasta completar
aforo.
Actividad que propone la creación de una pequeña orquesta de cuerda frotada con alumnado de 1º y
2º de EEBB, con piececitas muy sencillas y atractivas para los participantes.

13 TALLER DE ORIGAMI
Taller
Jorge Lu Sun
Espacio: BIBLIOTECA Miércoles 30, de 16:00 a 18:00 horas
Para alumnado de EEBB y 1º de EEPP (B). Máximo 15 participantes.
El origami es un arte que consiste en el plegado de papel sin usar tijeras ni pegamento para obtener
figuras de formas variadas, muchas de las cuales podrían considerarse como esculturas de papel.
La particularidad de esta técnica es la transformación del papel en formas de distintos tamaños,
partiendo de una base inicial cuadrada o rectangular, que pueden ir desde sencillos modelos hasta
plegados de gran complejidad.

14 CONCIERTO BRASS-BAND Y PERCUSIÓN

Concierto
Departamento de viento-metal y percusión
Espacio: SALA DE ORQUESTA Miércoles 30 (Sala de Orquesta),
SALÓN DE ACTOS  de 16:00 a 18:00 horas: ensayo EEBB.
 de 18:00 a 20:00 horas: ensayo EEPP.
Jueves 31 (Salón de Actos),
 de 16:00 a 18:00 horas: ensayo todos juntos.
 de 18:00 a 19:00 horas: concierto.
Participantes: alumnado de EEBB (B) y EEPP (P). Habrá dos listas frente a conserjería, una para EE.BB.
y otra para EE.PP.
Concierto: todo el alumnado y la Comunidad Educativa (CE). Hasta completar aforo.
El concierto, que prepararán conjuntamente el alumnado y profesorado del Departamento de
Viento-Metal y Percusión, tiene como objetivo conocer e interpretar la música para estos
instrumentos, por otra parte tan atractiva, por medio de la preparación de un repertorio muy actual.
La práctica de conjunto es una experiencia insustituible en la formación de todo músico.

15 VIENTOS FLAMENCOS
Concierto
Javier León, Juan Diego Sáez y Alberto Torres
Espacio: SALÓN DE ACTOS Martes 29, de 18:00 a 19:00 horas.
Todo el alumnado y la Comunidad Educativa (CE). Hasta completar aforo.
Desde finales del pasado siglo, instrumentos de viento como la flauta y el saxo se fueron
incorporando a los cuadros flamencos. Hoy en día su uso es muy común y este concierto tiene como
objetivo hacer un pequeño recorrido con temas míticos donde se utilizan estos instrumentos.

11
 16 BACH, INFANCIA Y JUVENTUD
Conferencia con participación de alumnado de piano, cuerda y canto
Paloma Socías
Colaboran: Mª José Maldonado, Yolanda Calle, Carmen Matito y Gloria Leva
Espacio: SALÓN DE ACTOS Lunes 28, de 18:00 a 20:00
Participa alumnado de piano, cuerda y canto desde 4º de EEBB (B).
El concierto está abierto a todo el mundo (CE).
Viajaremos a través de la infancia y juventud de este pequeño genio para conocer su vida, y oiremos
sus primeras composiciones escritas para clavicémbalo, cuerda y canto.

17 DANZAS HISTÓRICAS
Taller
Elena González Ordóñez
Espacio: SALA DE USOS Jueves 31, de 16:00 a 17:00 horas.
MÚLTIPLES (ANEXO)
Todo el alumnado y la Comunidad Educativa (CE). Máximo 25 participantes.
En este taller realizaremos y descubriremos los elementos musicales de tres contradanzas barrocas
de John Playford (1623–1686/7), editor y compositor inglés.

18 BARTÓK: 44 DÚOS PARA DOS VIOLINES

Conferencia: Bartók y el violín (Santiago de la Riva)
Alumnado de Santiago de la Riva
Espacio: SALÓN DE ACTOS Miércoles 30, de 19:00 a 21:00 horas.
Todo el alumnado y la Comunidad Educativa (CE). Hasta completar aforo.
El profesor y concertista Santiago de la Riva realiza una conferencia sobre la música para violín del
gran compositor húngaro Béla Bartók.
La parte de concierto correrá a cargo de alumnado del maestro. Interpretarán los 44 dúos para dos
violines de Bartók íntegramente.

19 “UNA VEZ EN LA ISLA”, EL MUSICAL

Representación y coloquio
Rosario Claros García
Espacio: SALÓN DE ACTOS Jueves 31, de 19:00 a 20:00 horas.
Todo el alumnado y la Comunidad Educativa (CE). Hasta completar aforo.
Tras una breve introducción sobre el musical Una vez en la isla, dará comienzo la representación de la
obertura y una selección de números de la obra. Después del espectáculo, se hará un coloquio con
los asistentes, donde participarán los actores y la directora del montaje.
Hermosa y vibrante historia, ambientada en la isla de Haití, con una escenografía y atrezzo muy
coloridos. Contará con música en directo.
Una vez en la isla es una obra de teatro musical basada en un libro de Lynn Ahrens, con música de
Stephen Flaherty y se estrenó en Broadway en 1990 .

12
 20 UN PASEO ENTRE CANCIONES
Concierto
Teresa Loring (soprano), Otto-Ville Nyyssönen (guitarra)
Espacio: SALA DE ÓRGANO Viernes 1, a las 19 horas
Todo el alumnado y la Comunidad Educativa (CE). Hasta completar aforo.
El programa, en su ir y venir a través de melodías y urdimbres armónicos de la tradición musical
finlandesa, hispana e iberoamericana, nos muestra paisajes sonoros de gran belleza y originalidad
que ponen de relieve tanto la lejanía geográfica como la cercanía de sus temáticas comunes y
universales.
I
Canción de cuna (instr.) ……...… Armas Järnefelt
Tres canciones populares Arr. Timo Korhonen
Temprano por la mañana (Aamulla varhain)
Tiene la doncella una cinta roja (On neidolla punapaula)
Piropos al novio (Kullan ylistys)

Azulão Jaime Ovalle

Canción de cuna (sobre un tema de Grenet) Leo Brower
Canción del árbol del olvido Alberto Ginastera
Tus ojillos negros Manuel de Falla
Danza española nº5 Enrique Granados
El paño moruno Manuel de Falla
Canción de cuna para dormir a un negrito … Xavier Monsaltvage
En Jerez de la Frontera Joaquín Rodrigo
Nana Manuel de Falla

II
Serenatas del Unicornio E. Rautavara
y Suite Finlandesa arr. Paul Svoboda/Otto Nyyssönen
1. Un paseo nervioso y Danza
- El canto es mi alegría y mi trabajo (Laulu on iloni ja työni)
2. Serenata a un par de ninfas partidas de risa
- Soy la única chica de la casa (Ainoa olen talon tyttö)
3. Cantando a la belleza inalcanzable (Demasiado lejos en el tiempo)
- El cielo es azul y blanco (Taivas on sininen ja valkoinen)
4. Pasándolo superbien (con algún centauro escita)
- ¿Quién calentará la sauna? (Kukapa sen saunan lämmittääpi?

21 CONCIERTO DÚO DE PIANOS “PROMENADE”

Concierto
Pilar Martín González y Álvaro Saldaña Vadillo
Espacio: SALÓN DE ACTOS Miércoles 30, a las 18:00 horas
Todo el alumnado y la Comunidad Educativa (CE). Hasta completar aforo.
Concierto de obras a dos pianos que ofrece un recorrido por la historia de la música a través del
repertorio para esta formación, el dúo de pianos. El programa comienza en el Clasicismo con una de
las obras más representativas del repertorio de cuatro manos, la Sonata en Do mayor de W. A.
Mozart. Finalizará con la obra de N. Kapustin (2006), pasando por el período romántico, el folclore
español y el impresionismo de M. Ravel. Se acompaña a cada obra con una breve contextualización
de la misma, así como un comentario de las peculiaridades de a cada una de ellas.
Los excelentes pianistas Pilar Martín y Álvaro Saldaña volverán a deleitarnos con esta formación rara
de ver, pero tan atractiva, con un repertorio variado pero espectacular.
13
 22 CONCIERTO DE GUITARRA DE VIDAL GIL AGUIRRE
Concierto
Vidal Gil Aguirre. Coordina Mª Dolores Gutiérrez Viloria
Espacio: SALA DE ÓRGANO Viernes 1, a las 18:00 horas
Todo el alumnado y la Comunidad Educativa (CE). Hasta completar aforo.
Actividad que, a diferencia de la experiencia anteriormente vivida en su formación profesional del
Conservatorio, potencia las relaciones con exalumnado, introduciéndolos en la experiencia laboral y
formándolos en un ámbito concertístico real con público abierto.
Vidal Gil Aguirre (Ronda, 2000), comienza sus estudios musicales a la edad de 8 años en el CEM
“Ramón Corrales” de Ronda. Algunos de sus profesores de Guitarra Clásica han sido José Gabriel
Alcázar, Salvador Ruiz y Lola Viloria.
En la actualidad cursa Enseñanzas Superiores de Música en el CSM de Málaga, con Jaume Rico. Ha
recibido clases magistrales de Manuel Barrueco, David Russell, Álvaro Pierri, Pedro Mateo y Marcin
Dylla entre otros.
Ofrece su primer recital como solista en 2015, en un ciclo de jóvenes intérpretes. Es miembro de la
Orquesta de Guitarras de Málaga (OGM). Ha sido premiado en el V Concurso Internacional “Ángel
Iglesias” del XI Encuentro “Norba Caesarina” 2016 (Segundo Premio Categoría Juvenil), en el VI
Concurso Internacional “Ángel Iglesias” del XII Encuentro “Norba Caesarina” 2017 (Tercer Premio), en
el III Concurso de Guitarra José Antonio Peñalosa de Sevilla (Tercer Premio Categoría A) y en el
Festival de guitarra “Ciutat d’Elx” 2018 (Primer premio Categoría Calendura).

23 LA MELODÍA DE LAS PALABRAS

Taller
Estefanía Guerra
Espacio: SALA DE ÓRGANO Miércoles 30, de 16:00 a 18:00
Todo el alumnado y la Comunidad Educativa (CE). Máximo 15 participantes. Inscripción previa en lista
frente a conserjería. Audiencia hasta completar aforo.
Las palabras como la música, conllevan sonido y silencio. En este taller vamos a disfrutar del placer de
la declamación de una serie de poemas escogidos. Niños/as y mayores buscaremos el uso armonioso
de la voz recitando, y elegiremos poemas para recitarlos acompañados por la música que improvisará
algún profesorado/alumnado invitado. Para este taller contaremos con la presencia del escritor
malagueño Víctor Frías, a quien agradecemos desde aquí su colaboración desinteresada.

24 SUPERAR EL MIEDO ESCÉNICO

Taller
Margarita Domínguez Mota
Espacio: SALÓN DE ACTOS Martes 29, a las 19:00 horas
Todo el alumnado y la Comunidad Educativa (CE). Hasta completar aforo.
A lo largo de nuestra carrera, los músicos pasamos constantemente por las tablas del escenario. Los
recitales fin de curso, las audiciones, los tribunales, los concursos, las oposiciones docentes, las
grabaciones, o las audiciones para un puesto en una orquesta, coro o rol de ópera, son algunos
ejemplos de ello. Saber afrontar este acto cotidiano en una situación normalizada y – si puede ser –
gratificante es uno de los objetivos de esta charla.
En esta sesión, la profesora y pianista Margarita Domínguez analizará las causas de la ansiedad
escénica y dará respuestas a este trastorno común, proponiendo herramientas específicas de
prevención para el trabajo previo en el aula.

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 25 MÚSICA ESPAÑOLA: GRANDES MAESTROS DEL TECLADO
Conferencia- concierto
Paula Coronas
Espacio: SALA DE ÓRGANO 1ª sesión: miércoles de 18:00 a 20:00 horas (ÓRGANO)
SALÓN DE ACTOS 2ª sesión: jueves de 18:00 a 20:00 horas (ÓRGANO)
3ª sesión: viernes de 19:00 a 20:30 (SALÓN DE ACTOS)
Todo el alumnado y la Comunidad Educativa (CE). Concierto hasta completar aforo.
Taller dedicado a la Música Española, con charlas, coloquios con el alumnado e ilustraciones al piano
con interpretaciones en vivo. Se pretende potenciar el patrimonio cultural de nuestra música
española, con el acercamiento a grandes compositores, obras maestras y la identificación con la
estética y estilo de este corpus musical.

26 INICIACIÓN AL ÓRGANO
Curso
Jesús Sampedro
Espacio: SALA DE Dos sesiones independientes:
ÓRGANO 1ª: lunes de 11:00 a 13:00 horas
2ª: martes de 18:00 a 20:00 horas
Todo el alumnado y la Comunidad Educativa (CE). Hasta completar aforo.
El órgano es uno de los instrumentos más importantes y hermosos de la Historia de la Música, donde
algunos de los más grandes autores han volcado su maestría, desde Cabezón a Messiaen, pasando
por Bach, Franck o Fauré. Acercarse al órgano es descubrir un mundo de extraordinaria riqueza de
registros y posibilidades.
Contenidos: Breve historia de órgano, descripción del instrumento. Visionado de vídeos de diferentes
escuelas europeas de órgano. Primer contacto de todos los alumnos con el instrumento.

27 OMEGA DE MORENTE, EL DOCUMENTAL

Película documental
Alberto Torres Meléndez
Espacio: AULA DE CORO Martes, de 19:00 a 21:00 horas
Jueves, de 11:00 a 13:00 horas
Todo el alumnado y la Comunidad Educativa (CE). Hasta completar aforo.
Proyección del documental Omega (2016) que repasa el proceso de gestación del disco del mismo
nombre que en 1996 revolucionó el panorama flamenco de la mano del cantaor granadino Enrique
Morente junto a la banda de rock Lagartija Nick en una apuesta innovadora de fusión musical sobre
textos de García Lorca y Leonard Cohen.

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 28 MAZAS Y BAQUETAS EN PERCUSIÓN: JEFF PERCUSSION
Muestra/Taller
Diego Rubio
Colaboran C. Rocío Ríos Zamora y Patricia Escribano
Espacio: AULA DE ORQUESTA Viernes, de 17:00 a 20:00 horas
Todo el alumnado y la Comunidad Educativa (CE). Hasta completar aforo.
Breve repaso al extenso mundo de las baquetas y mazas de Percusión, por parte de las profesoras de
Percusión del CPM “Manuel Carra”, seguido de un breve "concierto" por parte de la empresa
especializada en Percusión "Percusonic", quienes mostrarán y explicarán características y
particularidades de las baquetas y mazas de percusión que ellos fabrican. Todo ello se completa con
el estand de baquetas y mazas Jeff Percussion que van a montar, donde el alumnado podrá ver el
material, probarlo sobre los instrumentos y, si así lo desean, comprarlo a un precio ventajoso. Esta
actividad está más enfocada a alumnado de la especialidad de Percusión de nivel profesional, aunque
también pueden tener cabida los alumnado de nivel básico de percusión y resto de la comunidad
educativa.

29 EXPOSICIÓN DE ARPAS SALVI

Exposición
Coordina Esperanza Martín
Espacio: FOSO Lunes, martes, miércoles de 10:00 a 14:00
y de 16:00 a 22:00 horas.
Todo el alumnado y la Comunidad Educativa (CE).
El arpa, uno de los instrumentos más antiguos del mundo, ha estado presente en culturas como la
sumeria, la egipcia, la griega o la romana. Tras más de tres milenios de evolución, ha desarrollado un
complejo sistema formado por más de 1500 piezas, que hacen posible que el arpa sea un
instrumento plenamente cromático gracias a sus siete pedales con tres posiciones.
NOTA: Al coincidir el mismo espacio con un curso de arpa, se ruega mantener silencio durante la
visita. Gracias.

30 CURSO DE ARPA DE GABRIELLA DALL’OLIO

Curso
Gabriella Dall’Olio/coordina Esperanza Martín
Espacio: FOSO Lunes, martes, miércoles de 10:00 a 14:00
y de 16:00 a 22:00 horas.
Todo el alumnado y la Comunidad Educativa (CE). Alumnado de arpa.
Gabriella Dall´Olio es Jefa de Departamento de la escuela Trinity College of Music en Londres y
profesora en Chethams School of Music de Manchester, e imparte clases magistrales en Italia,
España, Francia, Suecia, Singapur, Tasmania y Australia. También ha sido jurado en numerosos
concursos de arpa, tanto nacionales como internacionales. Por otro lado, es una arpista muy activa
que actúa de forma regular con orquestas como la Orquesta Filarmónica de Viena, la Orquesta de
Cámara Europea, la Orquesta de la Radio Bávara o la Royal Opera House.

16
 31 CURSO DE ARPA DE ESPERANZA MARTÍN
Curso
Esperanza Martín
Espacio: AULA 8-A Lunes, de 16:00 a 22:00 horas.
Martes, de 16:00 a 22:00 horas.
Miércoles, de 10:00 a 14:00 horas.
Todo el alumnado y la Comunidad Educativa (CE). Alumnado de arpa.
Esperanza Martín se forma en Sevilla y en Londres obteniendo dos posgrados en interpretación en la
escuela Trinity College of Music de Londres, un Máster en Interpretación orquestal, y un Máster en
Investigación musical. Recientemente ha obtenido plaza en el cuerpo de Catedráticos de Música.

32 EL JAZZ EN LA FLAUTA VS. LA FLAUTA EN EL JAZZ

Charla/Taller
Adrián Santos Llauradó. Coordina María Marín Guimeráns
Espacio: AULA DE CORO Lunes, de 16:00 a 18:00 horas.
Martes, de 16:00 a 18:00 horas.
Todo el alumnado y la Comunidad Educativa (CE). Taller de improvisación: 20 alumnos activos de
flauta (habrá listado frente a conserjería). Charla: hasta completar aforo.
El objetivo de esta actividad es establecer un acercamiento al mundo del Jazz desde el punto de vista
flautístico, lo cual es una oportunidad para profesionales, estudiantes, aficionados y/o relacionados
de alguna manera con la flauta travesera para iniciarse y/o desarrollarse en el terreno de la
improvisación.
Día 1:
1- Conferencia/debate sobre el recorrido histórico de la flauta en el Jazz. (1ª parte)
2- Taller improvisación. Iniciación al Jazz y desarrollo de la improvisación. Aspectos técnicos y
conceptuales (1ª parte).
Día 2:
1- Conferencia/debate sobre el recorrido histórico de la flauta en el Jazz (2ª parte)
2- Taller improvisación. Iniciación al Jazz y desarrollo de la improvisación. Aspectos técnicos y
conceptuales (2ª parte).

33 TALLER DE RITMOS LATINOS

Taller
Zulema D. Prado. Coordina Cecilia Gallego
Espacio: AULA DE CORO Viernes 1, de 16:00 a 17:00
Todo el alumnado y la Comunidad Educativa (CE). Habrá listado frente a conserjería para apuntarse
(25 participantes).
Este taller tiene como objetivo acercar al público de todas las edades (de 7 a 107 años) a diferentes
géneros de la música vocal, instrumental y bailable que se desarrolla en América y, actualmente,
alrededor de todo el mundo.
Primero se explicarán las células rítmicas desde un punto de vista musical para, a continuación,
realizar las distintas danzas folclóricas y su expresión.
Imprescindible taller para conocer los sorprendentes y variados ritmos latinos. Nuestra coordinación
se verá beneficiada.

17
 34 NEURO MÚSICA Y ECONOMÍA POSTURAL
Taller
Isaac Fernández Muñoz
Espacio: AULA DE CORO Miércoles 30, de 17:30 a 19:00 horas
Para alumnado de EEBB y 1º de EEPP (B). Habrá listado frente a conserjería para apuntarse (30
participantes).
Se trata de entender cómo funciona el cerebro ante los diferentes estímulos y fuerzas recibidas
durante la práctica musical. CALIDAD vs. CANTIDAD.
Protocolo de ejercicios para la mejora y conservación de la postura. Orientación hombro-pélvica.
Taller indicado para el alumnado de EE.BB.

35 NEURO MÚSICA Y ECONOMÍA POSTURAL

Taller
Isaac Fernández Muñoz
Espacio: AULA DE CORO Miércoles 30, de 19:00 a 20:30 horas
Alumnado de 2º a 6º de EEPP (P). Habrá listado frente a conserjería para apuntarse (30
participantes).
Se trata de entender cómo funciona el cerebro ante los diferentes estímulos y fuerzas recibidas
durante la práctica musical. CALIDAD vs. CANTIDAD.
Protocolo de ejercicios para la mejora y conservación de la postura. Orientación hombro-pélvica.
Taller indicado para el alumnado de EE.PP.

36 BREVE HISTORIA DEL ROCK

Ponencia/Charla
Jordi Soler
Espacio: AULA DE CORO Miércoles 30, de 16:00 a 18:00 horas.
Viernes 1, de 17:00 a 19:00 horas.
Todo el alumnado y la Comunidad Educativa (CE). Hasta completar aforo.
Breve y apasionante repaso por los distintos estilos y períodos musicales de la historia de Rock
acompañados por vídeos musicales.

37 TERTULIA FILOSÓFICA SOBRE MÚSICA

Taller
Baldomero Ibáñez Lizana (profesor) y Heraclio Corrales Pavía (alumno)
Espacio: AULA DE CORO Miércoles 30, desde las 18:00 horas.
Todo el alumnado y la Comunidad Educativa (CE). Hasta completar aforo.
Apasionante tertulia cuyo objetivo es fomentar la reflexión sobre el pensamiento filosófico-musical
tanto actual como de los pensadores del pasado, también de la Historia de la Música. Los
participantes propondrán una serie de temas, los moderadores seleccionarán tres, preferiblemente
de actualidad musical o sobre la historia del pensamiento musical, proyectados ambos al panorama
presente.

18
 38 REP-CLASS: CLASE DE ENTRENAMIENTO A LA ACTUACIÓN EN PÚBLICO
Taller
Mª Dolores Gutiérrez Viloria
Espacio: SALÓN DE ACTOS Miércoles 30, de 17:00 a 18:00.
Todo el alumnado y la Comunidad Educativa (CE). Hasta completar aforo.
Clase grupal abierta diseñada para el alumnado de guitarra y guitarristas de cualquier nivel, con
invitación a su profesorado. También se abre la participación en el rol de "público" a sus familias.
Clase foro sobre práctica escénica y protocolo concertístico, cuyo público, en esta ocasión, son los
participantes. Los asistentes pueden tocar, comentar sobre otros que actúan, o sólo escuchar. Tras
cortas intervenciones que se desempeñan frente a la clase, bajo la guía de la profesora, todos
libremente aportan sus visiones y enriquecen la clase con comentarios y críticas constructivas. Se
abordan asuntos que se afrontan ante el recital: transmisión y recepción de la obra, limpieza técnica,
memoria, aspectos sicológicos y de bloqueo, aspectos sonoros, postura, actitud y saludo al público. El
enfoque es práctico y la dinámica muy positiva y participativa.

39 TALLER/MUESTRA DE MUJERES COMPOSITORAS

Taller/Muestra
Jorge Díaz
Espacio: SALA DE Lunes 28, de 16:00 a 18:00 horas.
ÓRGANO
Todo el alumnado y la Comunidad Educativa (CE). Dirigido a alumnos desde 4º de EE.BB. a 6º de
EE.PP. Entrada libre de público hasta completar aforo.
El taller-muestra de mujeres compositoras consistirá en una pequeña charla sobre las más relevantes
compositoras de la Historia, y en la interpretación de un repertorio de obras de mujeres ya trabajado
en clase por parte del alumnado que asista a la actividad con sus respectivos profesores.

40 TALLER/CONCIERTO MUSICAL “LA PRIMAVERA”

Taller/Concierto
David Bravo
Espacio: AULA 12-A Ensayos: Lunes, martes, miércoles y jueves de 17:00 a 19:00 horas (aula 12-A).
SALA DE ÓRGANO Viernes, ensayo de 16:00 a 17:00 horas. Concierto de 17:00 a 19:00 horas
(Sala de órgano).
4 niños y 4 niñas de 1º de EE.BB. de cuerda-arco (8 alumnos en total). Un quinteto de cuerda de
alumnado de 5º y 6º de EE.PP. (2 violines, viola, violonchelo y contrabajo). Habrá un solo listado
frente a conserjería para apuntarse. Público hasta completar aforo.
La preparación y montaje del cuento musical “La Primavera” de David Bravo consta de cinco sesiones.
Se trata de un completo programa de aprendizaje musical, donde los participantes se verán inmersos
en experiencias variadas y motivadoras a través de piezas de diferentes compositores (Grieg, Vivaldi,
Schumann...) sobre una temática campestre o pastoril, con narrador. El canto, el ritmo corporal, la
imitación/repetición, el baile o la mímica se integran como herramientas que permiten disfrutar
mientras se realiza todo el montaje. Finalmente, el resultado final se muestra en una representación
que hará las delicias de grandes y pequeños.

19
 41 HAPKIDO
Taller
Alex Choi. Coordina Pilar Doroteo
Espacio: SALA ANEXA y FOSO Martes 29, de 16:00 a 18:00 horas (Sala anexa).
Jueves 31, de 17:00 a 19:00 horas (Foso).
Viernes 1, de 11:00 a 13:00 horas (Foso).
Profesorado y alumnado de 2º a 6º de EE.PP. (P). Habrá listado frente a conserjería para apuntarse
(30 participantes por sesión).
El maestro Alex Choi nos introduce en este taller en el HAPKIDO, donde ofrecerá una visión global y
práctica de sus beneficios del como disciplina. Se puede describir como un arte en el que la fuerza
física por sí misma no es un requisito primordial y donde la importancia radica en el movimiento del
propio cuerpo (cadenas cinéticas), la respiración, la flexibilidad, la sensibilidad y la velocidad de
acción al efectuar las diferentes técnicas. Con el HAPKIDO se busca la formación del individuo como
persona dispuesta a liberar el estrés y desbloquear nuestras emociones. Todo ello irá en beneficio
para nuestro desarrollo en todos los aspectos.
HAP Unión, coordinación, armonía y equilibrio
KI Energía, fuerza
DO Camino, vía, sistema o método

42 TÉCNICAS CONTEMPORÁNEAS DE FLAUTA

Curso
Javier León
Espacio: SALA DE ORQUESTA Lunes 28, de 18:00 a 19:30 horas.
Jueves 31, de 18:00 a 19:30 horas.
Profesorado y alumnado de 2º a 6º de EE.PP. (P). Habrá listado frente a conserjería para apuntarse
(30 participantes por sesión).
Todos conocemos cómo suena una flauta travesera, pero ¿qué nuevos efectos sonoros están usando
los compositores hoy en día? ¿Sabemos reconocer su notación en la partitura? En esta actividad
conoceremos ejemplos concretos muy interesantes y tocaremos de una forma diferente la flauta.

43 HIGIENE POSTURAL EN EL MÚSICO

Taller
Estefanía Rosado
Espacio: SALA ANEXA Lunes 28, de 19:00 a 21:00 horas.
Martes 29, de 18:00 a 20:00 horas.
Viernes 1, de 17:00 a 19:00 horas.
Profesorado y alumnado de 2º a 6º de EE.PP. (P). Habrá listado frente a conserjería para apuntarse
(15 participantes por sesión).
Este taller tiene como objetivo trasladar información básica a los estudiantes de música para que
puedan comprender la repercusión que tiene la práctica instrumental a nivel corporal y aprender a
compensar el trabajo muscular realizado durante la misma, evitando tensiones y lesiones.
Constará de una parte teórica (a ser posible dictada por un médico especialista en medicina
deportiva) y otra práctica, con secuencias específicas de ejercicios.

20
 44 TALLER DE EXPLORACIÓN SONORA
Taller
Estefanía Guerra. Colabora Sergio Montero
Espacio: SALA DE ORQUESTA Martes 29, de 16:00 a 18:00 horas.

Alumnado de 4º a 6º de EE.PP. (P). Habrá listado frente a conserjería para apuntarse (8 participantes
de diferentes instrumentos).
Aproximación a la Improvisación libre partiendo de la exploración de todos los recursos sonoros que
nos ofrece nuestro instrumento y nuestro cuerpo. Taller para exploradores y aventureros.

45 COMBO DE MÚSICA MODERNA

Taller
Javier Caffarena
Espacio: SALA DE ORQUESTA Tres actividades complementarias:
Miércoles 30, de 11:00 a 12:00 horas (cifrado americano).
Viernes 1, de 11:00 a 12:00 horas (lectura a vista).
de 12:00 a 13:00 horas (Jam session).
Alumnado de 3º a 6º de EE.PP. (P). Entrada libre hasta completar aforo. Los participantes pueden
asistir a una, a dos o a todas las sesiones.
Interesante y, hoy en día, necesaria propuesta para la formación del músico actual, con tres
actividades complementarias para todo tipo de instrumentos.
Cifrado americano: Conocer el cifrado americano de una manera sencilla y amena.
Lectura a vista: Se aprenderá a leer en corcheas de swing, tan habituales en la música
del siglo XX, sobre todo en la música popular y el jazz, de forma agradable y natural.
Jam session: combo con los participantes para tocar temas estándar juntos.

46 MÚSICA Y AJEDREZ: UN ENCUENTRO DE ENRIQUECIMIENTO MUTUO

Taller
Francisco Alcaraz Guzmán
Espacio: SALA DE INFORMÁTICA Jueves 31, de 18:00 a 21:00 horas
Alumnado de 2º a 6º de EE.PP. (P). 15 participantes (apuntarse a lista frente a la conserjería).
Ilustraremos los beneficios que se pueden obtener del ajedrez para la música y viceversa:
concentración; memoria; confianza en sí mismo; ser capaz de encauzar las emociones... Relataremos
algunos ejemplos de esta feliz interacción que continúa dando una muestra insigne de creatividad y
excelencia: L.v. Beethoven, R. Schumann, F. Chopin, S. Prokofiev...
A continuación enseñaremos los movimientos básicos a los participantes que lo deseen; os
invitaremos a jugar una partida con otro contendiente de nivel similar y disfrutaremos con el ajedrez
de alianzas de A. Schönberg.

47 CUIDADO Y ELABORACIÓN DE UÑAS PARA GUITARRISTAS

Taller
Alberto Torres Meléndez
Espacio: BIBLIOTECA (martes) Martes 29, de 16:00 a 17:00 horas (Biblioteca).
CORO (jueves) Jueves 31, de 13:00 a 14:00 horas (Coro).
Alumnado de 2º a 6º de EE.PP. (P). 30 participantes de guitarra clásica y flamenca (apuntarse a lista
frente a la conserjería).
Taller sobre el cuidado y limado de uñas dirigido para guitarristas flamencos (opcional para clásicos),
así como la elaboración de uñas con distintas técnicas (pegamento, gel, porcelana, etc.).
21
48 ORQUESTA DE GUITARRAS
Taller
Jesús Martínez Fernández
Espacio: SALA DE ORQUESTA Jueves 31, de 16:00 a 18:00 horas.
Alumnado de 2º a 6º de EE.PP. (P). Habrá listado frente a conserjería para apuntarse (40
participantes).
Taller dirigido al alumnado de enseñanzas profesionales en la que se trabajarán aspectos técnicos,
musicales e interpretativos de la música de conjunto, además de poner en práctica distintas técnicas
sonoras. Cada alumno llevará su pedal.

49 EN MI CASA ME SALÍA
Curso
Amaya Goicoechea y Pilar Martín
Espacio: SALA DE ÓRGANO Jueves 31, en tres sesiones:
(1ª y 2ª sesiones)  1ª sesión de 16:00 a 17:00 horas (Sala de órgano)
AULA DE CORO (3ª sesión)  2ª sesión de 17:00 a 18:00 horas (Sala de órgano)
 3ª sesión de 18:00 a 19:00 horas (Aula de coro)
Para alumnado de 2º a 6º de EEPP (P). Piano. Habrá listado frente a conserjería para apuntarse (25
participantes por sesión). Puede ser en una, en dos o en todas las sesiones.
Con esta actividad se pretende proporcionar al alumnado herramientas y recursos para afrontar la
exposición frente a una audiencia. Habilidades lingüísticas, lenguaje no verbal y desarrollo de la visión
emprendedora serán algunos de los aspectos a tratar. Se invita al alumnado a traer una obra del
repertorio preparada para tocar y comentar.
 1ª sesión: Desarrollo de la puesta en escena: habilidad lingüística y comunicación no verbal.
 2ª sesión: Herramientas y recursos para la solvencia performativa.
 3ª sesión: Performance.

50 BANDA DE MÚSICA INTEGRADA POR MUJERES

Taller/Concierto
Silvia Olivero Anarte (directora) y Susana Moya Rocher (coordinación)
Espacio: SALA DE Martes 29: 1º ensayo, de 18:00 a 20:00 horas (Sala de orquesta).
ORQUESTA (1º y 2 ensayos) Miércoles 30: 2º ensayo de 12:00 a 14:00 horas (Sala de orquesta)
SALÓN DE ACTOS (3ª Viernes: 3º ensayo general de 16:00 a 18:00 horas (Salón de actos)
ensayo y concierto) Concierto a las 18:00 horas (Salón de actos)
Para alumnado de 2º a 6º de EEPP (P). Instrumentos de viento, percusión y contrabajo. Habrá listado
frente a conserjería para apuntarse.
Ubicamos esta propuesta dentro del marco de la Coeducación.
Dado que en el mundo de la música hay instrumentos musicales que son apenas estudiados por
mujeres, generalmente viento metal y percusión, quisiéramos visibilizar la presencia de estas
estudiantes en el conservatorio a través de la semana cultural. El hecho de reunirlas en una gran
agrupación, como es la banda de música, permite visibilizarlas al unísono en un entorno en el que es
poco frecuente. Aunque la estadística, afortunadamente, está cambiando con el paso del tiempo,
pensamos que esta visibilización es un aporte positivo y constructivo para generaciones venideras.

22
 51 FESTIVAL INTERNACIONAL DE MÚSICAS VISUALES “SYNCHRESIS VIII”
Vídeos/Cocolquio
Pedro Linde
Espacio: AULA DE INFORMÁTICA Cuatro sesiones:
Martes 29, de 16:00 a 17:00 horas.
de 17:00 a 18:00 horas.
Viernes 1, de 16:00 a 17:00 horas.
de 17:00 a 18:00 horas.
Para alumnado de 3º a 6º de EEPP (P). Habrá listado frente a conserjería para apuntarse (25
participantes por sesión).
Se trata de la proyección de una serie de vídeos seleccionados en el Festival Internacional de Músicas
Visuales “Synchresis VIII”, en su edición de 2018, Festival que se organiza todos los años al amparo
del Festival Internacional de Arte Sonoro y Música Electroacústica Punto de Encuentro, organizado, a
su vez, por la AMEE (Asociación de Música Electroacústica y Arte Sonoro de España), a la cual
pertenece el maestro Pedro Linde y con la que colabora habitualmente.
La actividad consiste en una explicación previa del concepto de “Música visual”, una presentación de
los autores y vídeos seleccionados, la labor de la AMEE en la difusión de la Música Electroacústica y el
Arte Sonoro en España, etc.; seguida de un visionado de los vídeos y un coloquio posterior con los
participantes.
Comisariado por Julia Chiner y Stefano Scarani, estos vídeos han sido estrenados y visionados en
diferentes sedes (habitualmente Conservatorios Superiores de Música y diversas entidades
culturales) de las siguientes ciudades: Madrid, Valencia, Barcelona, Málaga, Tenerife, Gran Canaria,
Donostia, Granada, Morelia (México) y Berlín.
La organización de este Festival obedece al creciente interés que cada vez más compositores
musicales dirigen a la creación audiovisual, sobre todo en el ámbito electroacústico, contribuyendo al
desarrollo de lenguajes y formas expresivas particulares, donde imagen y música configuran una
manifestación artística singular, a través de un lenguaje en el que lo sonoro y lo visual se imbrican y
entretejen en una unidad coherente.

52 GRUPO DE SAXOFONES DEL CPM “MANUEL CARRA”

Taller/Concierto
Ana Lencina, Juan Diego Sáez, José Guerrero y Guillermo Rodríguez
Espacio: SALA DE ORQUESTA (1º, Tres ensayos (Sala de orquesta):
2º Y 3º ensayos)  Lunes: 1º ensayo de 11:00 a 14:00 horas.
SALÓN DE ACTOS (concierto)  Martes: 2º ensayo de 11:00 a 14:00 horas.
 Jueves 3º ensayo de 11:00 a 14:00 horas.
Concierto (Salón de actos):
 Jueves: a las 20:00 horas.
Para alumnado de 2º a 6º de EEPP (P).
El grupo de saxofones del CPM “Manuel Carra” mantiene desde hace más de diez años una ya larga y
nutrida trayectoria. Además de una programación de conciertos anual en nuestro centro, este grupo
(formado por alumnos/as y profesores de la especialidad) ha realizado conciertos en diferentes
centros educativos de Andalucía, hechos que persiguen y consiguen el disfrute y motivación del
alumnado de la especialidad de saxofón, tanto de los que participan, como de los que asisten a los
conciertos del grupo. Como preparación del concierto, se organizarán algunos ensayos donde se
trabajarán todos los aspectos relacionados con la práctica en grupo.

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 53 LA POLIFONÍA EN EL PIANO: CÓMO ESTUDIAR UNA FUGA
Taller
Margarita Domínguez Mota
Espacio: AULA 31-B Lunes 28, de 17:00 a 19:00 horas.
Miércoles 30, de 17:00 a 19:00 horas.
Para alumnado de 1º a 6º de EEPP (P). Piano. Habrá listado frente a conserjería para apuntarse (10
participantes por sesión).
Es un taller práctico dedicado al estudio del repertorio polifónico para Piano de J.S. Bach. Tendrá el
formato de clase de piano. En ella se profundizará en dos obras de referencia de las Enseñanzas
Profesionales: Sinfonía nº 1 y la Fuga n.º 21 (I vol.) de “El Clave Bien Temperado”. A través del análisis
previo se pretenden dar las herramientas para el planteamiento adecuado a estas obras:
planificación, imagen sonora, tímbrica y organización de las voces, digitación y memorización.
Invitamos a los alumnos a tocar sus Fugas o Sinfonías que, en la medida de lo posible, serán
trabajadas.

54 CURSO DE PIANO
Curso
Daniel Ábalos Berrocal
Espacio: AULA 21-A Lunes, martes, miércoles y jueves
de 16:00 a 20:00 horas.
Para alumnado de 1º a 6º de EEPP (P). Piano. Habrá listado frente a conserjería para apuntarse (16
participantes). Hay que apuntarse por día y hora.
Curso de Piano dirigido al alumnado del departamento de piano desde 1º a 6º de EE.PP, donde se
trabajarán las obras de la programación.
Cada alumno recibirá una clase individual de 1 hora, pudiendo asistir también como oyentes al resto.
Se trabajarán aspecto relacionados con la interpretación musical, técnica y memorización, abordando
obras de diferentes estilos (clásica, romántica, moderna, estudios, etc...).

55 LA PACHANGA DE LOS FUTBOMÚSICOS

Pachanga
Jorge Lu Sun
Espacio: POLIDEPORTIVO (frente al Martes de 18:00 a 20:00
conservatorio)
Para alumnado de 2º a 6º de EEPP (P). Habrá listado frente a conserjería para apuntarse (20
participantes).

Pachanga
1. f. Danza originaria de Cuba.
2. f. coloqu. Alboroto, fiesta, diversión bulliciosa.
3. f. coloqu. Partido informal de fútbol, baloncesto u otros deportes.

NOTA: Como esta actividad se realiza fuera del espacio de nuestro centro, es imprescindible contar
con una autorización por escrito del padre/madre/tutor para el alumnado menor de edad.

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 56 GRUPO DE FLAUTAS
Taller
Mª Dolores Paradas
Espacio: SALÓN DE ACTOS Lunes 28, de 12:00 a 14:00 horas
Para alumnado de 2º a 6º de EEPP (P).
Taller de agrupación de flautas de EEPP, dirigido y coordinado por Lola Paradas. Se trabajará la
interpretación en conjunto mediante la selección de repertorio adecuado a los niveles concretos del
grupo.

57 TALLER DE ORIGAMI
Taller
Jorge Lu Sun
Espacio: BIBLIOTECA Jueves 31, de 18:00 a 20:00 horas
Para alumnado de 2º a 6º de EEPP (P). Máximo 15 participantes.
El origami es un arte que consiste en el plegado de papel sin usar tijeras ni pegamento para obtener
figuras de formas variadas, muchas de las cuales podrían considerarse como esculturas de papel.
La particularidad de esta técnica es la transformación del papel en formas de distintos tamaños,
partiendo de una base inicial cuadrada o rectangular, que pueden ir desde sencillos modelos hasta
plegados de gran complejidad.

58 VIVENCIAS DE JUAN SÁNCHEZ TRUJILLO “EL NIÑO BONELA”

Conferencia
Francisco Sánchez/Alberto Torres
Espacio: SALÓN DE ACTOS Lunes 28, de 17:00 a 18:00 horas
Para profesorado y toda la comunidad educativa (CE).
Interesante conferencia sobre el cantaor malagueño Juan Sánchez Trujillo, “El Niño Bonela”
(Casarabonela, 18 de marzo de 1932). Con la presencia del propio maestro, durante la conferencia, se
repasarán los hitos más importantes de los más de 60 años de carrera musical. “El Niño Bonela”,
ganador de numerosos premios y concursos, es historia viva del flamenco. Con un formato de
entrevista como hilo conductor, es muy probable que el maestro nos regale con su voz algún cante,
acompañado por su nieto, alumno de nuestro centro. Esta conferencia no pretende ser solo un relato
sobre su trayectoria, sino todo un homenaje a su protagonista.

59 DENNIS BRAUN, ENCUENTRO CON UN LUTHIER

Taller
Dennis Braun
Espacio: SALA DE INFORMÁTICA Miércoles 30, de 16:00 a 20:00 horas
Para profesorado y toda la comunidad educativa (CE). Cuerda frotada.
Dennis Braun, prestigioso lutier estadounidense afincado en Torre del Mar, nos mostrará una amplia
gama de instrumentos de cuerda frotada (violines, violas y violonchelos) de diversa índole:
instrumentos de muy buen nivel para alumnado y de nivel excelente para profesionales, antiguos y
modernos, arcos, encerdados, instrumentos restaurados y revisados. Realiza reparaciones de
instrumentos. Nos encontramos ante un estilista muy refinado en el diagnóstico y montaje de estos
instrumentos. Los montajes son personalizados. Los alumnos podrán llevar sus instrumentos para
que el ojo experto del maestro pueda diagnosticarlos. También habrá una muestra de material
básico: almohadillas, correas, resinas… Si eres de cuerda, no te lo pierdas.

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