Tomando en cuenta el Inventario de Estilos de Aprendizaje
Realice el ejercicio y determine su Estilo de aprendizaje. Complete el siguiente cuadro (página 12).
Posteriormente elabore el gráfico de estilos de aprendizaje (página 26)
Según el autor, existen 4 estilos de aprendizaje.
Si usted obtuvo una alta calificación en EC representa una apertura, una aproximación al aprendizaje basado en experiencias anteriores, sentimientos y juicios anteriores. Un mayor puntaje en el modo de CA indica una forma analítica, conceptual de aprender, privilegiando el pensamiento lógico y la evaluación racional, un pensamiento simbólico y menos alrededor de otra gente. Una alta calificación en EA privilegia la orientación en el aprendizaje hacia la experimentación constante. Si la calificación es alta en OR, indica una tentativa hacia la imparcialidad y al aprendizaje reflexivo. Comparta con sus colegas cual es su estilo de aprendizaje y la forma como usted aprende, según lo que indica Kolb en la página 39 sobre las características de sus estilos de aprendizaje. Lea el foro de 2 colegas: los estilos de aprendizaje y las características de sus estilos y anótele sugerencias para mejorar sus estilos de aprendizaje Debe participar por lo menos tres veces en el foro. La primera participación será para emitir su propio criterio acerca del tema. Las dos participaciones restantes serán para apoyar justificadamente un comentario de un compañero. Debe ser claro y fundamentar su comentario. El tamaño de las participaciones no puede exceder las 150 palabras ni ser inferior a 100. Recuerde evaluar objetiva y respetuosamente el comentario de su compañero. No haga juicios de valor: me gusta, me parece interesante; ya que no se calificarán. Debe respetar las fechas de apertura y cierre. No se ampliarán los foros. No se calificarán las intervenciones colgadas fuera de tiempo. Esta actividad se evaluará con la siguiente rúbrica
Criterios de Indicadores de rendimiento
Evaluación. Excelente Buena Regular Deficiente (3 puntos) (2 puntos) (1 punto) (0 punto) Las Las Las Las participaciones participaciones participaciones participaciones demuestran un demuestran un demuestran un demuestran un Pertinencia y dominio total buen manejo manejo básico manejo relevancia de las del tema en del tema en del tema en deficiente o participaciones discusión. discusión. discusión. nulo del tema Logra integrar Algunos Mucha de la en discusión. la información, aportes logran información La haciéndola útil integrarse al aportada no se información y fuente de conocimiento logra integrar aportada no se enriquecimiento grupal. al integra al del conocimiento conocimiento conocimiento grupal. del grupo. grupal. Analiza con Analiza Analiza No analiza los profundidad los atentamente superficialmente aportes de los aportes de los los aportes de los aportes de compañeros y compañeros, los los compañeros, por tanto no Capacidad de sintetizando las compañeros, sin lograr identifica las análisis de los ideas, basando extrayendo identificar las ideas generales aportes de los su aporte critico algunas ideas ideas generales de los mismos. compañeros en ellas. y basando su de los mismos y aporte critico no basa su en ellas. aporte critico basado en estas. Emite su aporte Emite su Emite aportes a No emite aporte personal a la aporte los comentarios personal, ni publicación del personal y a los demás, tampoco aportes Frecuencia de foro y emite las emite las pero no su críticos a los las críticas a 2 críticas a 1 comentario comentarios de participaciones comentarios de comentario, personal compañeros. compañeros, después de su después de su aporte aporte personal. personal.
En los Expresa ideas Expresa ideas No se expresa con
comentarios con suficiente con poca claridad, siendo aportados debe claridad y a claridad ni a sus ideas muy expresar las fondo. Aplica, fondo. Muestra superficiales. ideas con total en la mayoría de errores Múltiples errores Dominio y claridad, los casos, reglas ortográficos y ortográficos, de manejo del aplicar ortográficas, gramaticales, en gramática y de lenguaje correctamente gramaticales y sus comentarios. sintaxis. las reglas de sintaxis, de ortográficas, forma correcta. gramaticales y de sintaxis. Calificación: 12 Puntos