DIARIO DE CLASE

CLASE N°: 02 FECHA: Miércoles 17 y Jueves 18 de Octubre del 2018

Nombre: Lady Carolina Zari Tenenuela.
Hora Inicio: 14H00pm Hora Fin: 17H00pm
Tema: La didáctica y los procesos metodológicos.
Objetivo: Detallar los procesos metodológicos de la didáctica,
fundamentados en la lectura critica que se explicite la comprensión del
sistema didáctico.
Se inicio las clases a las 14:00pm Lic. Espinoza Carmen nos explicó que debemos de
olvidarnos las tareas, que por esta ves nos perdonaba porque hubo una participación de mis
compañeros y mi persona, nos dio recomendaciones y consejos y iba ah sortear para
proyectar las preguntas. Y le pregunto a mi compañero Jimmy que tema de clase nos tocaba
ese día, pero no respondió porque no avía venido leyendo. Que la didáctica que es el arte
del aprendizaje, que la didáctica debe de ser organizada, también comentó que nosotros no
venimos leyendo para saber lo que nos va a dar en clase en la inmediatez e incertidumbre
en el medio según el autor YORYI J POSNER habla de la incertidumbre, otro autor que
menciono fue EDGAR MORIN es un filósofo, epistemólogo, pedagogo este es un señor
muy defendido en todo lo que tiene y se relaciona a la educación explica lo de
incertidumbre y que los docentes debe trabajar con rigor además dice si trabaja con rigor
logra una incertidumbre hacia el estudiante la incertidumbre es cuando el cerebro en este
momento que el ser humano que está en trace que la sangre empieza a trascurrir para tener
ideas o ponerse a pensar, es el momento que se activan las ideas y si no tengo ese momento
no tiene espació el cerebro no trabaja las sinapsis es una neurona que trasmite a otras,
cuando uno se pone nervioso y nosotros pensamos y tenemos ideas, por esta rasos siempre
lo que se va a trabajar lo del trabajo anterior que es conocimiento previo esta teoría lo
sostiene el autor DAVID MAKSUBE que habla del aprendizaje significativo que habla del
constructivismo el modelo pedagógico llamado constructivismo hablo de los paradigmas y
comento algunos significados y algunos autores, hablo del tema y objetivo de la clase
metodología es de todo lo que nos vamos a servir lo que vamos a resolver, y los métodos al
realizar en la clases un ejemplo un proceso de un método es un metodología es una
planificaciones y el orden, en tres momentos que son introducción, desarrollo, construcción
que esta diseñado lo que va a hacer en clases y que el aprendizaje sea colaborativo, dialogo
imperativo es la comunicación en lo socio-dialogar y la comprensión dentro del aula,
menciono algunos autores hablo sobre el aprendizaje que ellos ponían en practica y lo
pensaban -Didáctica, tradición latino-sajona y diálogo, curricular anglo-americano -La
Didáctica, visión socio-comunicativa. -La Didáctica campo-materia de la formación del
profesorado dando las respectivas recomendaciones de cada tema y asiendo entender cada
una de su importancia en la metodología culmino así la clase a las 17H00pm.
tema para la siguiente clase: enfoques teorías y modelos de la didáctica. Y contenido:
Perspectivas de la Didáctica: disciplina, pedagógica social. -Teorías de la enseñanza:
Cognitiva, artística, comprensiva, socio-comunicativa.
Bibliografía:
Medina Rivilla, Antonio (c2009). Didáctica general. España: Pearson Prentice Hall.
(BCM01059).