Desarrollo Psicológico Personal I

Producto Académico N°1: Tarea

1. Consideraciones:

Criterio Detalle
Tema o asunto Inteligencia Emocional Aplicada.

Enunciado Analiza y determina los principales factores del estado emocional del
protagonista y sugiere algunas estrategias para elevar su estado de
ánimo.

Instrucciones para  Analiza el tráiler de la siguiente película:

presentar el archivo
en el aula virtual
Miramax International. [DramaFilms]. (9 de enero de 2010). El
Indomable Will Hunting (Trailer español) [Archivo de
video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=V3qomma7TKc

 Responde a lo siguiente:
o Describe las emociones que observas en el
protagonista.
o Analiza su estado emocional.
o Sugiere estrategias efectivas para elevar su estado de
ánimo.
o Realice sus conclusiones.

 Guarda el archivo y envíalo a través del enlace Enviar Producto

Académico No. 1, que encontrarás en tu aula virtual.
 Revisa la rúbrica de evaluación en la que podrás conocer los
aspectos que se evaluarán en el producto que estás
entregando.

Referencias para  Material de lectura de la Unidad 1.

realizar la actividad.

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 Desarrollo Psicológico Personal I

2. Rúbrica de evaluación:

A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará el

trabajo individual, donde la escala máxima por categoría equivale a 5 puntos y la
mínima, 0.

Criterios Logrado En proceso No logrado

(5 puntos) (3 puntos) (0 puntos)
Capacidad de Formula sus ideas y Formula sus ideas y Formula sus ideas y
análisis de las argumentos, en argumentos, en parcial argumentos, sin
respuestas estrecha relación relación con el tema ninguna relación
ofrecidas. con el tema planteado. con el tema
planteado. planteado.

Argumenta sus Argumenta sus No distingue entre

Capacidad de opiniones opiniones mediante la ideas principales y
argumentación a mediante la distinción parcial entre secundarias en su
nivel escrito. distinción ideas principales y argumentación, y
adecuada entre secundarias, sin sus opiniones no
ideas principales y completa claridad son claras ni
secundarias, con (cohesión), precisión y coherentes.
claridad coherencia entre ellas.
(cohesión),
precisión y
coherencia.
Uso de reglas Utiliza, con precisión El texto presentado El texto presentado
ortográficas y de y adecuación, omite algunas reglas omite todo tipo de
puntuación. reglas ortográficas ortográficas básicas y regla ortográfica
(acentos y grafías) y de puntuación. Sin básica y de
de puntuación embargo, sí se llega a puntuación, lo que
(comas, puntos y entender el mensaje. no permite llegar a
comas, dos puntos, entender el
etc.) en el texto mensaje.
presentado.
Uso y citado de Refiere y cita, Refiere, difusamente No refiere ninguna
fuentes de adecuadamente, solo una fuente, para fuente para
información dos fuentes sustentar sus ideas, sustentar sus ideas.
académicas, para aproximándose a los
sustentar sus ideas, parámetros
según los establecidos en el
parámetros formato APA.
establecidos en el
formato APA.
Total
Nota:

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