Álgebra - Proschle

IR
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Nos enorgullecemos en presentar nuestro libro
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PRÁCTICAS PARA BACHILLERATO 2017 (3ra Edición)
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CONTACTO:
Tels.: 2214 0965 / 8310 0573
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M
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© Luis Gómez Rodríguez
© 2016 Publicaciones Innovadoras en Matemática para Secundaria, PIMAS S.A.
Tel: 8310-0573 // 2214-0965
Página web: www.pimas.co.cr
Correo electrónico: editorial@pimas.co.cr
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372.7 Gómez Rodríguez, Luis Alberto
G663m Matemática para Bachillerato: Practicas/
M
Luis Alberto Gómez Rodríguez. -- 3a ed. --
I
San José, Costa Rica: Publicaciones Innovadoras
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en Matemática para Secundaria, PIMAS, 2016.
204 p. : il. ; 21 x 27 cm.
IM
O
ISBN: 978-9968-529-13-6
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1. MATEMÁTICAS - ENSEÑANZA SECUNDARIA.
AS
2. MATEMÁTICA - TEXTOS EDUCATIVOS.
I. Título.
M
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ial
Edición, digitación y diagramación:

Luis Gómez Rodríguez
or
dit
Asistente de diseño y diagramación:

Ronny Herrera Moreno
-E
Diseño de Portada y Contraportada:

ita
Sharon Mora
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Reservados todos los derechos.

at
Prohibida la reproducción por cualquier medio, sin autorización del autor.

Gr
Agradecimientos
ra
A todas las personas que han creído en PIMAS como un proyecto de impacto
st
significativo en la sociedad, a nuestros clientes de años y a los nuevos también, a

ue
nuestros colabores directos, a quienes han tenido suficiente paciencia para

acompañarnos en estos duros caminos.
M
Sabemos que, conforme pasa el tiempo, siempre es oportuno estar en constante

mejoramiento de los materiales. Una vez más, agradecemos profundamente el apoyo de
todos los profesores que nos alimentan con sus valiosos comentarios.
Luis Gómez Rodríguez
29 de Noviembre de 2016
CONTENIDO C. Análisis de funciones ................................78
F un c i ón l i n e a l f ( x ) = mx + b ,
1. GEOMETRÍA....................................... 1 2
F un c i ón c ua drá t i c a f ( x ) = ax + bx + c ,
A. Geometría analítica ................................... 1 x
F un c i ón ex p on en c i a l f ( x ) = a ,
IR
E l em en t o s b á si c os d el c í rc ul o y l a F un c i ón l oga rí t mi c a f ( x ) = loga x .
M
c i rc un fer en c i a , F ó rm ul a s b á si c a s de
I
G eo met rí a An a l í t i c a , C o mp l et a r el D. Ecuaciones aplicando funciones ............99
PR
c u a dr a d o , E c ua c i ó n c a n ón i c a y
p o si c i ón de un p un t o re sp ec t o a u n a Si st ema s de e c ua c i o n es , D e fi n i c i ón
IM
c i rc un fer en c i a , E c ua c i ón d e un a de l o ga ri t m o , N ot a c i ón exp o n en c i a l
rec t a , P o si c i ón en t r e re c t a s , Re c t a s y l o ga rí t mi c a , Le y es de p ot e n c i a y
O
t a n gen t e s , P o si c i ón en t re re c t a s y de l o ga ri t m o s , E c ua c i on e s
-N
c i rc un fer en c i a s , Tr a sl a c i ó n d e exp on en c i a l es y l o g a rí t mi c a s .
c i rc un fer en c i a s .
E. Modelización ............................................112
AS
B. Polígonos .................................................... 18
AUTOEVALUACIÓN Funciones ....................125
C. Transformaciones en el plano ................ 27
M
3. ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD .. 133
PI
Si m et rí a a xi a l , R efl ex i ón , Tra sl a c i ón ,
H o m ot ec i a , R ot a c i ó n . A. Medidas de posición ..............................133
ial
M edi d a s d e p o si c i ón , As i m et rí a , U s o
or
D. Visualización espacial ............................. 39

de l a c a l c ul a do ra .
dit
AUTOEVALUACIÓN Geometría .................... 48

B. Medidas de variabilidad.........................143
-E
2. FUNCIONES ...................................... 55
D i a gr a ma s de c a ja s , V a ri a n c i a y
A. Conjuntos numéricos ............................... 55 de svi a c i ón est á n da r , M edi da s
ita
rel a t i v a s .
I n t erva l os , C o mp l e m en t o s ,
u
at
D i a gr a ma s de V en n . C. Probabilidad ............................................153
Gr
B. Concepto de función ............................... 62 D efi n i c i ón de p r ob a b i l i da d , E ven t o s

c o mp ue st os .
ra
D efi n i c i ón de f un c i ó n , I má g en e s y
p rei má g en e s , Gr á fi c o y á mb i t o , AUTOEVALUACIÓN Estadística y
st
I n t ersec c i o n e s c on l o s e je s , D o mi n i o Probabilidad .................................................163

ue
y á mb i t o en un a grá f i c a , I n t er va l o s
de m on ot on í a , C om p o si c i ón de 4. PRÁCTICAS FINALES ..................... 169
M
fu n c i on e s , C on di c i o n es p a ra q u e
Práctica final 1 ............................................... 169
un a f un c i ón t en ga i n ver sa , F un c i ón
Práctica final 2 ............................................... 179
i n ve rs a , F un c i ó n r a í z c u a dr a da Práctica final 3 ............................................... 188
f ( x) = a x + b + c .
5. RESPUESTAS .................................. 199
PIMAS Geometría
A. Geometría analítica
1.1 Representar las circunferencias de 1. Representar gráficamente una circunferencia dado su centro y su radio.
manera analítica y gráfica. 2. Representar algebraicamente una circunferencia dado su centro y su radio.
3. Determinar gráfica y algebraicamente si un punto se ubica en el interior o en el
exterior de una circunferencia.
IR
1.2 Analizar relaciones de posición 4. Determinar si una recta dada es secante, tangente o exterior a una
M
entre rectas y circunferencias. circunferencia.
I
5. Representar gráfica y algebraicamente rectas secantes, tangentes y exteriores a
PR
una circunferencia.
6. Analizar geométrica y algebraicamente la posición relativa entre rectas en el
IM
plano desde el punto de vista del paralelismo y la perpendicularidad.
7. Aplicar la propiedad que establece que una recta tangente a una circunferencia
O
es perpendicular al radio de la circunferencia en el punto de tangencia.
-N
1.3 Utilizar la geometría analítica para 8. Resolver problemas relacionados con la circunferencia y sus representaciones.
representar circunferencias y 9. Aplicar traslaciones a una circunferencia.
AS
transformaciones.
M
PI
Elementos básicos del círculo y la El punto medio entre los puntos A( x1 , y1 ) y B ( x2 , y2 ) es:
ial
circunferencia  x + x y + y2 
Pm =  1 2 , 1 .
2 
or
 2
dit
Para calcular el área de un círculo se utiliza la fórmula
A = r 2 π y para calcular la longitud de una circunferencia

-E
se utiliza C = 2 πr o bien C = d π , donde r es el radio de la

ita
circunferencia y d es la medida del diámetro.

u
at
Gr
ra
st
Fórmulas básicas de Geometría Analítica

ue
Completar el cuadrado
M
Cuando aparece una expresión de la forma x + bx y se

2
Sean A( x1 , y1 ) y B ( x2 , y2 ) dos puntos en el plano

( x − h)
2
necesita de la forma , se suma a ambos lados de la
cartesiano. La distancia entre A y B , denotada AB es la
2
longitud del segmento AB , y se calcula con la fórmula b
ecuación   y se factoriza el polinomio correspondiente
2
( x2 − x1 ) + ( y2 − y1 ) .
2 2
d=
como un trinomio cuadrático perfecto.
Prácticas para Bachillerato 1

PIMAS Geometría
Ecuación canónica y posición de un punto Ecuación de una recta

respecto a una circunferencia
La ecuación de una recta vertical es x = a ,y las que no son
verticales tiene ecuación y = mx + b , en particular y = b es

Considere una circunferencia de centro O ( h, k ) y radio r y
la ecuación de una recta horizontal. La forma estándar de
un punto P ( x, y ) .
IR
la ecuación de una recta es: Ax + By + C = 0 .
M
( x − h) + ( y − k ) = r 2 , entonces, P pertenece a la
2 2
Si
I
circunferencia. (Ecuación de la circunferencia).
PR
Si ( x − h ) + ( y − k ) > r 2 , entonces, P es exterior.
2 2
IM
Si ( x − h ) + ( y − k ) < r 2 , entonces, P es interior.
2 2
O
-N
AS
MPara encontrar la pendiente “ m ” dados dos puntos: ( x1 , y1 )
PI
y ( x2 , y2 ) que pertenecen a la recta se utiliza la fórmula
ial
y2 − y1
m=
or
.
x2 − x1
dit
Traslación de circunferencias
-E
Para encontrar la intersección con el eje y “ b ” dada la

pendiente y un punto, se sustituye los valores de m y las
Al trasladar la circunferencia de centro O ( k , h) y radio r , en
ita
coordenadas de un punto en la ecuación y = mx + b .

dirección ( a, b ) se obtiene la circunferencia con ecuación
Una fórmula directa para b teniendo m y un punto ( x, y ) es
u
(x − k − a) + ( y − h − b) = r2 .
2 2
at
b = y1 − mx1 .
Gr
ra
Posición entre rectas

st
ue
En caso de que la intersección de dos rectas en un mismo

plano sea un punto decimos que las rectas son concurrentes.
M
Sin embargo, no siempre será posible encontrar tal

intersección: si el conjunto solución es vacío, entonces las
rectas son paralelas.
2 Prácticas para Bachillerato

PIMAS Geometría
Si tenemos un sistema dependiente las dos ecuaciones Posición entre rectas y circunferencias
representan la misma recta, o bien las rectas son
coincidentes.
Considere la circunferencia de ecuación
( x − h) + ( y − k ) = r y la recta de ecuación y = mx + b
2 2 2
Dos rectas cuyas ecuaciones son l1 : y = m1 x + b1 y
l2 : y = m2 x + b2 son paralelas si y sólo si m1 = m2 .
IR
Sea ∆ el discriminante de la ecuación
M
( x − h) + ( mx + b − k ) = r 2 que se obtiene al sustituir la
2 2
I
PR
ecuación de la recta en la ecuación de la circunferencia.
IM
Si ∆ > 0 ⇒ La ecuación tiene dos soluciones reales ⇒
O
la recta es secante a la circunferencia.
-N
Si ∆ = 0 ⇒ La ecuación tiene una única solución real ⇒
AS
Dos rectas cuyas ecuaciones son l1 : y = m1 x + b1 y la recta es tangente a la circunferencia.
l2 : y = m2 x + b2 son perpendiculares si y sólo si

M
Si ∆ < 0 ⇒ La ecuación no tiene soluciones reales ⇒
PI
m1 ⋅ m2 = −1 .
la recta es exterior a la circunferencia.
ial
or
dit
-E
u ita
at
Rectas tangentes
Gr
Una recta es tangente a una circunferencia si, y solo si, es

ra
perpendicular al diámetro que pasa por el punto de tangencia.

st

Si BT es tangente en T ⇒ m∠OTB = 90° .
ue
M

PIMAS Geometría
SELECCIÓN ÚNICA O RESPUESTA BREVE 5) La Piedra del Sol de los aztecas, es un disco circular
que está compuesto por varios círculos con el mismo centro.
1) En una circunferencia de longitud 20π , ¿cuál es el área El menor de ellos posee un rostro humano, según la
siguiente imagen:
del círculo correspondiente?
A) 10
IR
B) 10π
M
C) 100
I
D) 100π
PR
IM
2) En un círculo de área 36π , ¿cuál es el longitud de la
circunferencia asociada?
O
Si la medida del radio de la Piedra del Sol es de 1,77 metros
-N
y la medida del radio del disco con el rostro humano es de 0,75
A) 6
metros, entonces, la diferencia en metros de las longitudes de
B) 6π
AS
los diámetros de la Piedra del Sol y de su disco menor es:
C) 12
D) 12π
MA) 1, 02
PI
B) 1, 40
ial
3) Las llantas de una bicicleta tienen una longitud C) 2, 04

aproximada de 63cm . ¿Cuál es aproximadamente la medida D) 2, 79
or
del diámetro de esas llantas?

dit
4, 47cm
-E
A) 6) ¿Cuál es el punto medio del segmento formado por los
B) 8,96cm puntos A ( 2, 4) y B ( −4,8) ?

ita
C) 10, 03cm
D) 20,06cm A) ( −2,12)
u
at
B) ( −1,6)
Gr
4) ¿Cuál de los siguientes puntos pertenece a la

circunferencia con centro en el origen y radio tres?
C) ( −3, −2)
( −6, −4)
ra
A) ( 0,3) D)
st
B) (− 3, 0 )
ue
7) Respecto a los puntos A y B de la pregunta anterior,

C) (1, 2) ¿cuánto es aproximadamente la distancia entre ellos?
M
D) ( 0,0)
R/

PIMAS Geometría
8) El punto medio del segmento formado los puntos 11) ¿Cuál de las siguientes gráficas corresponde a la
P ( a, −9) y Q ( 5, b ) es (1, −2 ) . Entonces, los valores de a y circunferencia de ecuación x 2 − 4 x + y 2 + 6 y = −4 ?
b respectivamente son: A) C)
A) 3 y −11
2
IR
B) 2 y −7
2
M
C) −3 y 5
I
6 y −11
PR
D)
B) D)
IM
O
9) Respecto a los puntos P y Q de la pregunta anterior,
-N
¿cuánto es aproximadamente la distancia entre ellos?
AS
R/
12) ¿Cuál es el centro de la circunferencia con ecuación
M
( x + 5) + ( y − 3)
2 2
= 15 ?
PI
( −5, −3)
ial
A)
( 5, −3)
or
B)
dit
10) ¿Cuál de las siguientes gráficas corresponde a la

C) ( −5,3)
circunferencia de centro O ( −2,3) y radio r = 3 ?
( 5,3)
-E
D)
A) C)
ita
13) ¿Cuál es el radio de la circunferencia con ecuación
x 2 + ( y − 11) = 9 ?
2
u
at
Gr
A) 3
B) 9
ra
D)
B) C) 1 1
st
D) 81
ue
14) Si P (10,15) pertenece a una circunferencia de centro

M
O ( −20, −8) , ¿cuánto es aproximadamente el radio de la

circunferencia?
R/

PIMAS Geometría
15) La circunferencia de centro O (1, −5) y radio r = 2 , se 18) De acuerdo con la información suministrada, ¿cuál es el
diámetro de la circunferencia C?
representa algebraicamente con la ecuación:
R/
( x − 1) + ( y + 5)
2 2
A) =2
( x − 1) + ( y + 5)
2 2
B) =4
19) ¿A cuál de las siguientes circunferencias pertenece el
IR
( x + 1) + ( y − 5) punto ( 5, 4 ) ?
2 2
C) =2
M
( x + 1) + ( y − 5)
2 2
D) =4
I
PR
( x − 1) + ( y + 5 ) = 81
2 2
A)
16) La ecuación de la circunferencia mostrada en la figura
( x + 1) + ( y − 3) = 36
IM
2 2
B)
corresponde a:
( x + 4 ) + y 2 = 13
2
C)
O
-N
( x − 2 ) + ( y + 1)
2 2
D) = 34
AS
20) Un avión está ubicado en el origen de coordenadas, y su
radar tiene una cobertura de 3km . ¿Cuál inecuación deben
Mcumplir los puntos ( x, y ) que están en el alcance del radar?

PI
ial
A) x 2 + y 2 ≤ 9
A) x − 4x + y + 2 y = 4
2 2
or
B) x 2 + y 2 ≤ 3
B) x + 4 x + y − 2 y = 4
2 2
dit
C) x 2 + y 2 ≥ 3
C) x − 2x + y + 4 y = 4
2 2
D) x 2 + y 2 ≥ 9
-E
D) x + 2 x + y − 4 y = 5
2 2
21) ¿Cuál de los siguientes puntos se ubica en el exterior de

ita

la circunferencia de centro A ?
En una circunferencia C, los extremos de uno de sus
u
diámetros está dado por los puntos A ( 4,5) y B ( −2,3) . Con

at
Gr
base en ella conteste las preguntas 17 y 18

ra
17) ¿Cuál es el centro de la circunferencia C?

st
( 3,1)
ue
A)
(1, 4)
M
B)
A) ( −1,3)
C) ( 2,8)
B) ( −4,1)
D) ( 6, 2)
C) ( −1, 2)
D) ( −3,1)
PIMAS Geometría
22) Respecto a la circunferencia de ecuación Considere la siguiente representación gráfica de una recta y
( x − 1) + ( y + 5 ) = 36 , el punto ( 3,0) : las circunferencias c, d y e. Con base en ella conteste las

2 2
preguntas 27 a 30.
A) Es interior.
B) Es exterior.
C) Es tangente.
IR
D) Está sobre la circunferencia.
M
23) Respecto a la circunferencia de ecuación
I
PR
( x + 3) + ( y − 2 ) = 2 , el punto ( −2,1) :
2 2
IM
A) Es interior.
O
B) Es exterior.
-N
C) Es tangente. 27) La circunferencia que parece ser tangente a la recta es:
D) Está sobre la circunferencia.
AS
A) c
B) d
24) Respecto a la circunferencia de ecuación x 2 + y 2 = 4 , el
punto ( 2, − 3 :) M
C) e
PI
D) Ninguna de ellas.
ial
A) Es interior. 28) ¿A cuál de las circunferencias es secante la recta?:

or
B) Es exterior.
C) Es tangente.
dit
A) c
D) Está sobre la circunferencia. B) d
-E
C) e
25) Respecto a la circunferencia de ecuación D) Ninguna de ellas.
( x + 3) + ( y − 2 ) = 4 , la recta x = −1 :
2 2
ita
29) ¿La recta es exterior a cuál de las circunferencias?

u
A) Es tangente.
at
A) c
B) Es exterior.
Gr
B) d
C) Es secante.
C) e
D) Es paralela.
ra
D) Ninguna de ellas.
st

ue
30) ¿La recta pasa por el centro de cuál de las

( x − 1) + ( y + 5 ) = 36 , la recta y = x + 2 :
2 2
circunferencias?
M
A) Es tangente. A) c
B) Es exterior. B) d
C) Es secante. C) e
D) Es perpendicular. D) Ninguna de ellas.

PIMAS Geometría
31) Respecto a la circunferencia de ecuación 34) Considere las siguientes afirmaciones:
( x + 3) + ( y − 2 ) = 4 , la recta y = − x − 4 :
2 2
I. La recta y = 10 , es tangente a la circunferencia.
A) Es tangente. II. La recta y = − x − 2 , es secante a la circunferencia.
B) Es exterior.
C) Es secante.
¿Cuál o cuáles de ellas son verdaderas?
IR
D) Es interior.
M
A) Ambas.
I
PR
B) Ninguna.
x 2 + y 2 + 4 y = 4 , la recta y = x + 1 : C) Solo la I.
IM
D) Solo la II.
A) Es tangente
O
B) Es exterior
-N
C) Es secante
35) Considere las siguientes afirmaciones
D) Es interior
AS
I. El punto ( −4,3) es un punto interior.
Considere la información donde se muestra una circunferencia
con centro P y tangente al eje de las abscisas en ( 0,0 ) y MII. El punto ( 4, 6) es un punto exterior.
PI
con base en ella conteste las preguntas 33, 34, 35 y 36.
ial

or
A) Ambas.
dit
B) Ninguna.
-E
C) Solo la I.
D) Solo la II.
u ita
at
36) La ecuación de la recta tangente a la circunferencia en
( 5,5)
Gr
33) Considere las siguientes afirmaciones: corresponde a:

ra
I. El radio de la circunferencia es 10 .
A) x=5
La ecuación de la circunferencia es x 2 + y 2 − 10 y = 0 .
st
II.
B) y=5
ue
¿Cuál o cuáles de ellas son verdaderas? C) y=x

M
D) y = 5x − 20
A) Ambas.
B) Ninguna.
C) Solo la I.
D) Solo la II.

PIMAS Geometría
37) La recta que interseca el eje “ x ” en x = 3 y el eje “ y ” 40) El punto de intersección de las rectas con las ecuaciones
en y = 12 , tiene ecuación: 2 y = x + 2 y y = −3x + 1 es el siguiente:
A) y = −4 x + 12 A) ( 0,1)
B) y = 12 x − 4
B) (1,0)
IR
y = −x + 3
( 14 , 7 4 )
C)
4
M
C)
y = 3x − 1
I
D)
4
( 7 4 , 14)
PR
D)
IM
41) ¿Cuál de las siguientes rectas es paralela al eje x?
O
38) La recta que interseca el eje “ x ” en ( a,0 ) y el eje “ y ”
-N
A) y=2
en ( 0,b ) , con a ≠ b , a ≠ 0 y b ≠ 0 , está dada por la B) x=2
AS
ecuación: C) y = 2x
D) y = x+2
y = ax + a M
PI
A)
b
42) Sean las rectas l1 y l2 paralelas entre sí. Si la recta l1
y = ax + b
ial
B)
b
está dada por y = 5 x + 10 , y ( 2,3) pertenece l2 , entonces,
2
or
C) y = −bx + a
a la intersección de l2 con el eje “ y ” es:
dit
D) y = −bx + b
a
-E
A) ( 0, 8)
( 0,115 )
ita
B)
( 0, − 2)
u
C)
39) El punto de intersección de las rectas con las ecuaciones
at
y − 2 x = 4 y x + 2 y = 3 es el siguiente: D) ( 0, 19 5 )
Gr
ra
A) ( 2, –1) 43) Sean l1 y l2 dos rectas paralelas entre sí. Si l2 está

st
B) ( –1, 2) dada por y = 2 x + 3 y ( 3, 4) pertenece a l1 , entonces, la

ue
C) ( –2,1) intersección de l1 con el eje " y " es:

M
A) ( 0, −2)
D) (1, –2)
B) ( 0, 5 2 )
C) ( 0,11 2 )
D) ( 0, −10)
PIMAS Geometría
44) l1 y l2 son rectas paralelas entre sí. Si la ecuación de l1 47) La ecuación de la recta paralela a 3 y − 4 x + 5 = 0 que
2x contiene al punto ( −3, 2) es:

es y = + 5 , entonces, una posible ecuación para l2 es:
3
A) 3 y − 4 x = 18
2x
A) y= B) −3 y + 4 x = 18
3
IR
3x C) 4 y + 3x = −1
M
B) y=
2 D) 4 y − 3x = 1
I
PR
−3 x
C) y=
2
IM
−2 x
D) y=
3
O
48) ¿Cuál de las siguientes rectas es perpendicular al eje x?
-N
A) y=2
AS
45) ¿Cuál de las siguientes rectas es paralela a la recta con
B) x=2
ecuación 7 y + 3x = 5 ?
C) y = 2x
MD) y = x+2
PI
3
A) y = x+2
7
ial
7
or
B) y= x+2
3
dit
49) Sean l1 y l2 dos rectas perpendiculares entre sí. Si la

−3
C) y= x+2
recta l1 está dada por y = 3 x – 2 y l2 contiene el punto
-E
D) y=
−7
x+2 (1,3) , entonces, la ecuación de l2 es:
ita
y = 3x
u
A)
at
B) y= x +8
Gr
46) Sean l1 y l2 dos rectas paralelas entre sí. Si l1 está 3 3
dada por 5 y = 6 x + 6 , y la ecuación de l2 es y = mx + 7 , C) y = −3 x + 6

ra
entonces, el valor de “ m ” en l2 es: D) y = − x + 10

st
3 3
ue
A)
5
6
M
B)
6
5
−5
C) 6
−6
D) 5

PIMAS Geometría
50) ¿Cuál de las siguientes rectas es perpendicular a una 52) Considere la siguiente gráfica:
con pendiente “ a ” ( a ≠ 0, a ≠ 1) ?
A) y = x +b
a
B) y = ax + b
y = −x + b
IR
C)
a
M
D) y = −ax + b
De acuerdo con los datos de la gráfica anterior, si l1 ⊥ l y la
I
PR
ecuación que define a l es y = −3x , entonces, ¿cuál es una
IM
ecuación que define la recta l1 ?
51) En la figura las rectas l1 y l2 , perpendiculares entre sí y
A) y = x +4
O
que intersecan al eje " y " en un mismo punto 3
-N
B) y = 3x + 4
C) y = −x + 4
AS
3
D) y = −4 x + 4
M
PI
ial
53) Sea l la recta que contiene a ( 8, –3) y ( –4,5) . ¿Cuál

or
es la ecuación de la recta que pasa por el origen del sistema

dit
de coordenadas y es perpendicular a l ?
Considere las siguientes proposiciones:
-E
7
l. La pendiente de l2 es .
4 A) y = 3x
2
ita
II. (
La gráfica de l2 interseca el eje " y " en 0,17
4 ). B) y = 2x
3
u
y = −3 x
at
De ellas, ¿cuáles son verdaderas?

C) 2
Gr
A) Ambas. D) y = −2 x
3
ra
B) Ninguna.
C) Solo la I.
st
D) Solo la II.
ue
M

PIMAS Geometría
54) De acuerdo con la gráfica, una ecuación de l es: Considere el siguiente contexto “El barrio”, y utilícelo para
contestar las preguntas 57 y 58
El Barrio
Sofía y Vicky son dos compañeras del colegio que viven

en el mismo barrio, donde las calles son todas paralelas
entre sí y están enumeradas del 0 al 10, igualmente que
IR
las avenidas. Cualquier calle es perpendicular a cualquier
M
avenida, y todas las cuadras tienen el mismo tamaño. La
A) y = 3x
5
casa de Sofía está en la esquina de la calle 3 y avenida 4.
I
PR
B) y = 5x La casa de Vicky está en la calle 6 y avenida 8.
3
IM
C) y = −3 x
5
O
D) y = −5 x
3
-N
55) Si y = kx + 2 y 2 y = − kx + 3 son las ecuaciones que
AS
definen dos rectas perpendiculares entonces k puede ser :
M
57) ¿Cuál es el mínimo número de cuadras que debe
PI
A) 2
caminar Sofía estando en su casa para ir a la de Vicky?
B) −1
ial
C) 1 R/
or
D) − 2
dit
-E
58) Vicky tiene en su casa un “router” que da una señal de

56) Si 3 y + 2 x − 6 = 0 y −2 y + kx + 1 = 0 son las ecuaciones
internet cuatro cuadras a la redonda. Sofía necesita recibir
ita
de dos rectas perpendiculares entonces k es igual a: internet de la casa de Vicky para recibir un correo con una
u
información de un trabajo del colegio. En la esquina de la calle

at
A) 3 4 y avenida 5 hay una soda. Considere las siguientes

Gr
proposiciones.
B) −3
ra
C) 4 I. Sofía puede recibir señal de internet estando en su casa.

3
st
II. Sofía puede recibir señal de internet estando en la soda.

D) −4
3
ue

M
A) Ambas.
B) Ninguna.
C) Solo la I.
D) Solo la II.

PIMAS Geometría
59) ¿Cuál de las siguientes rectas es con certeza tangente a 61) Considere la siguiente circunferencia de centro O
la circunferencia con centro A ?
IR
M
↔
De acuerdo con los datos de la figura, si PQ es tangente a la
I
PR
circunferencia en P , ¿cuál de los siguientes ángulos es
recto?
IM
A) ∠PQO
A) BC

O
B) PQ B) ∠QOP
-N
C) ∠OPQ
C) KO

D) EN D) Ninguno de los anteriores
AS
60) En la siguiente figura se muestra los puntos
M
62) De acuerdo con los datos de circunferencia de centro O

PI
D , B , A, C , F , G , E donde AB ≅ AC ≅ AG , m∠EGA = 100º , donde AD es tangente a la circunferencia en A ¿cuál de los
siguientes ángulos es recto?
m∠FCA = 80º y m∠DBA = 90º .
ial
or
¿Cuál de las siguientes rectas es con certeza tangente a la

dit
circunferencia con centro A y radio AC ?

-E
ita
A) ∠DBO
B) ∠CAD
u
at
C) ∠OAC
Gr
D) ∠OAD
ra

CF 63) ¿Cuál de las siguientes ecuaciones representa a una
st
A)
circunferencia tangente al eje x?
EG
ue
B)

C) DC
( x + 1) + ( y − 7 ) = 36
M
2 2
A)

D) BD
( x − 1) + ( y + 5 ) = 25
2 2
B)
( x − 1) + ( y − 3 ) = 1
2 2
C)
( x + 2 ) + ( y − 2 ) = 12
2 2
D)

PIMAS Geometría
64) ¿Cuál de las siguientes ecuaciones representa a una 67) ¿Cuál de las siguientes rectas es tangente a la
circunferencia tangente a y = x en ( 2, 2 ) ? ( x − h) + ( y − k ) = r 2 , donde

2 2
circunferencia de ecuación
r >0?
x + ( y − 4 ) = 8
2 2
A)
A) x=h
x 2 + ( y − 4 ) = 4
2
B)
B) y = k
IR
C) x + y = 8
2 2
C) x = h + r
M
D) x + y = 4
2 2
D) y = r − k
I
PR
68) ¿Cuál de las siguientes rectas es tangente a la
IM
( x − h) + ( y − k ) = r 2 , donde
2 2
circunferencia de ecuación
r >0 ?
O
65) El punto P ( 4,7 ) pertenece a una circunferencia de
-N
centro ( 2,3) . ¿Cuál es la ecuación de la recta tangente en P
A) x=k
AS
a esa circunferencia?
B) y = h
A) y − 2 x = −1
MC) x = r − h
PI
B) 2 y + x = 18 D) y = k − r
C) 2 y + x = 8
ial

D) y − 2 x = −14
or
dit
Considere la circunferencia con centro en (1, 4) que es

-E
tangente a la recta con ecuación y = 2 x + 1 , y con base en

66) El punto P ( 5, −2) pertenece a una circunferencia de
ita
ella conteste las preguntas 69, 70, 71 y 72.
ecuación x − 6 x + y + 2 y = −5 . ¿Cuál es la ecuación de la

2 2
u
69) ¿Cuál es la pendiente de la recta que pasa por el centro

at
recta tangente en P a esa circunferencia?

y el punto de tangencia?
Gr
A) y − 2 x = −12
A) 2
ra
B) 2 y + x = 1
1
B)
st
C) x − 2 y = 7 2
−2
ue
D) y − 2 x = 4 C)
−1
M
D)
2

PIMAS Geometría
70) ¿Cuál es la ecuación de la recta que pasa por el centro 73) La circunferencia con centro en ( 0,3) es tangente a la
y el punto de tangencia?
recta con ecuación y = − x + 1 . ¿Cuál es el radio de la
circunferencia?
−1 9
A) y= x+
2 2
B) y = 2 x
IR
x+7
C) y =
M
2
x −1
I
D) y =
PR
2
IM
O
-N
71) ¿Cuál es el punto de tangencia?
AS
M
PI
ial
R/
or
dit
A) ( 0, 9 2 )
-E
B) ( 2, 4)
 7 19 
ita
C)  , 
5 5 
u
D) (1,3)
at
Gr
ra
74) Al trasladar la circunferencia con ecuación
( x − 2) + ( y + 1) = 10 de manera que el centro quede en

2 2
st
72) ¿Cuál es el radio de la circunferencia?

(1, −4 )
ue
se obtiene una circunferencia de ecuación:
5
M
A)
5 ( x − 1) + ( y − 4 ) = 10
2 2
A)
B) 2
( x − 1) + ( y + 4 ) = 10
2 2
B)
C) 5
( x + 1) + ( y − 4 ) = 10
2 2
C)
D) 3
( x + 1) + ( y + 4 ) = 10
2 2
D)

PIMAS Geometría
75) La circunferencia C tiene ecuación x 2 + 2x + y 2 = 8 . Se 78) Una traslación mueve el punto (1,5) al punto ( −2,7 ) . Al
realiza una traslación de C a una circunferencia D cuyo centro aplicar esa misma traslación a la circunferencia con ecuación
pertenece a C. Una posible ecuación para D es:
( x − 2) + ( y + 3 ) = 1 se obtiene una circunferencia de
2 2
ecuación:
( x + 1)
2
A) + y2 = 9
( x + 1)
2
+ y2 = 8 ( x − 5) + ( y + 5 ) = 1
IR
2 2
B) A)
( )
M
2
( x − 2) + ( y + 3 ) = 2
2 2
C) x2 + y − 8 =8 B)
I
( x − 1) + ( y − 1) = 1
PR
2 2
( x + 4) C)
2
D) + y2 = 9
( x + 1) + ( y + 1) = 1
2 2
D)
IM
O
-N
76) Al trasladar la circunferencia con ecuación
( x + 1) + ( y − 3 ) = 12 cuatro unidades hacia abajo, y cinco

2 2
AS
unidades hacía la derecha se obtiene una circunferencia de 79) Una traslación mueve el punto ( −2,3) al punto ( 2,5) .
ecuación:
MAl aplicar esa misma traslación a la circunferencia con centro
PI
en el origen y radio dos, se obtiene una circunferencia de
( x − 4) + ( y + 1) = 12
2 2
A) ecuación:
ial
( x + 3) + ( y + 8 ) = 12
2 2
B)
( x − 4) + ( y − 2 ) = 4
or
2 2
A)
( x − 6) + ( y + 7 ) = 12
2 2
C)
dit
( x + 1) + ( y + 1) = 2
2 2
B)
( x − 5) + ( y − 2 ) = 12
2 2
D)
-E
( x − 6) + ( y + 5 ) = 2
2 2
C)
( x + 1) + ( y + 1) = 4
2 2
D)
uita
at
77) Al trasladar la circunferencia con ecuación x 2 + y 2 = 16

Gr
en dirección ( 2, −1) se obtiene una circunferencia de

ra
ecuación:
st
ue
( x + 2) + ( y − 1) = 16
2 2
A)
M
( x − 2) + ( y + 1) = 16
2 2
B)
( x − 2) + ( y − 1) = 16
2 2
C)
( x + 2) + ( y + 1) = 16
2 2
D)

PIMAS Geometría
Considere la información de la siguiente representación 83) El punto cuya abscisa es cero y ordenada es cuatro, se
gráfica de una circunferencia de centro P y con base en ella clasifica respecto a la circunferencia como:
conteste las preguntas 80, 81, 82, 83, 84, 85 y 86.
A) Interior
B) Exterior
C) Tangente
IR
D) Sobre la circunferencia
I M
84) La recta con ecuación y = − x + 6 se clasifica respecto a
PR
la circunferencia como:
IM
A) Secante
O
80) ¿Cuál es el centro de la circunferencia? B) Exterior
-N
C) Tangente
A) (1, 2) D) Perpendicular
AS
B) ( 2,1)
C) ( 0,5)
M
85) La ecuación de la recta tangente a la circunferencia en
el punto ( 5,0) es:

PI
D) ( 5,0)
ial
−x + 5
A) y=
or
81) ¿Cuál es aproximadamente la medida del radio de la 3

circunferencia?
dit
B) y = 3x − 15
C) y = 3x − 5
-E
R/
−x + 7
D) y=
3
u ita
86) Considere las siguientes afirmaciones sobre la

at
representación gráfica anterior, tomando en consideración

82) ¿Cuál es la ecuación de la circunferencia?
Gr
que su centro se traslada al punto B = ( 6,0) :
( 2,3) se ubica en el exterior de la circunferencia.

ra
( x + 2) + ( y + 1) = 5 I.
2 2
A)
( 4, 2)
st
( x − 2) + ( y − 1) = 10 II. se ubica en el interior de la circunferencia.

2 2
B)
ue
( x − 2) + ( y − 1) = 5
2 2
C)
M

( x + 2) + ( y + 1) = 10
2 2
D)
A) Ambas.
B) Ninguna.
C) Solo la I.
D) Solo la II.

PIMAS Geometría
B. Polígonos
1.4 Calcular 10. Determinar la medida de perímetros y áreas de polígonos en diferentes contextos.
áreas y 11. Determinar las medidas de los ángulos internos y externos de polígonos en diversos contextos.
perímetros de 12. Determinar la medida de la apotema y el radio de polígonos regulares y aplicarlo en diferentes contextos.
polígonos. 13. Calcular perímetros y áreas de polígonos no regulares utilizando un sistema de coordenadas
IR
rectangulares.
14. Resolver problemas que involucren polígonos y sus diversos elementos.
M
15. Estimar perímetros y áreas de figuras planas no poligonales utilizando un sistema de coordenadas
I
PR
rectangulares.
Un polígono regular es equilátero y equiángulo, y tiene una circunferencia que pasa por todos los vértices del polígono
IM
que se llama circunferencia circunscrita al polígono. Al centro de esta circunferencia se le dice centro del polígono
O y al radio también radio del polígono R . Una diagonal es el segmento que une dos vértices no consecutivos.
O
-N
El ángulo formado por los radios que unen dos vértices consecutivos del polígono con vértice en el centro se llama
ángulo central del polígono y lo denotaremos por ∠c . El ángulo interno está formado por dos lados consecutivos y
AS
lo denotamos por ∠i . El ángulo externo lo denotamos por ∠e y es siempre suplementario con ∠i .
El segmento que une el centro con el punto medio de cualquier lado se llama apotema del polígono. La denotamos
M
por a , es perpendicular al lado y biseca al ángulo central. La circunferencia con centro en O y radio a es tangente a
PI
todos los lados del polígono, y se llama circunferencia inscrita al polígono.
ial
Fórmulas para polígonos regulares

or
n ( n − 3)
dit
Número de diagonales D=
2
-E
Suma de ángulos internos s = ( n − 2)180°

ita
360°
Medida de un ángulo central m∠c =
n
u
at
( n − 2)180°
Medida de un ángulo interno m∠i =
Gr
360°
ra
Medida de un ángulo externo m∠e = , m∠i + m∠e = 180°

n
st
Perímetro P = n ⋅ l , l → medida de cada lado

ue
P⋅a
M
Área A= , a → apotema
2
a b
Ley de Senos =
sen α sen β

PIMAS Geometría
SELECCIÓN ÚNICA O RESPUESTA BREVE 6) ¿Cómo se denomina un polígono regular cuyo ángulo
1) El número de lados de un octágono corresponde a: central mide 45° ?
A) 6 A) Triángulo
B) 7 B) Cuadrado
C) Hexágono
C) 8
IR
D) Octágono
D) 9
I M
2) ¿Cuántas diagonales tiene un nonágono?
PR
7) La diagonal de un cuadrado mide 8cm . Entonces, la
longitud de la circunferencia inscrita en este cuadrado es:
IM
R/
A) 4π 2 cm
O
-N
B) 8π 2 cm
3) ¿Cuántos lados tiene un polígono que tiene nueve C) 8π cm
AS
diagonales en total? D) 32π cm
M
PI
A) 6
B) 3
ial
8) El perímetro de un pentágono regular es 60m . Entonces,

C) 9 la medida de la apotema de dicho pentágono es
or
D) 21 aproximadamente:
dit
-E
4) Cada uno de los ángulos internos de un triángulo A) 6m

equilátero mide: B) 12m
ita
C) 10, 21 m
A) 45º
u
B) 60º D) 8, 26m
at
C) 120º
Gr
D) 90º
9) Si el área del circulo en el que está inscrito un cuadrado
ra
5) La medida del ángulo externo de un polígono de doce es 18π dm 2 , entonces el perímetro de ese cuadrado es:
st
lados es:
ue
A) 12 dm
M
A) 15º
B) 30º B) 24 dm
C) 150º 24 2 dm
C)
D) 348º
D) 36 2 dm

PIMAS Geometría
10) ¿Cuál es aproximadamente la longitud de la 14) ¿Cuál es el perímetro de un hexágono regular

circunferencia en la que se puede inscribir un pentágono ABCDEF si la diagonal AE mide 108 ?
regular cuyo perímetro es 30 ?
A) 27
B) 36
R/
IR
C) 18 3
M
D) 54 3
I
PR
IM
11) La medida de la apotema de un hexágono regular es
15) El diámetro de una circunferencia es 8 . ¿Cuál es la
3 3 . Entonces, la longitud de la circunferencia inscrita en ese medida de la apotema de un cuadrado inscrito en dicha
O
hexágono es: circunferencia?
-N
A) 6π A) 2
AS
B) 12π B) 4
C) 3 3π
MC) 2 2
PI
D) 6 3π D) 4 2
ial
12) Un cuadrado está inscrito en una circunferencia. Si el 16) Si el perímetro de un hexágono regular inscrito en una
or
2
área del cuadrado es 50m , entonces, el radio de la circunferencia es 24 , entonces, la longitud de esa
dit
circunferencia es: circunferencia es:

-E
A) 5m A) 4π
ita
B) 10m B) 8π
C) 16π
u
C) 5 2m
at
D) 48π
5
Gr
D) 2m
2
17) Un pentágono está inscrito en una circunferencia de
ra
radio 1,76 cm . Entonces, su perímetro mide

13) La medida del radio de una circunferencia es 12 . Si se
st
inscribe un triángulo equilátero en dicha circunferencia, aproximadamente:

ue
entonces, el área del triángulo es:

M
A) 20 cm
A) 36 3
B) 25 cm
B) 81 3
C) 30 cm
C) 108 3
D) 10,34 cm
D) 144 3

PIMAS Geometría
18) Un polígono regular posee 44 diagonales en total y 22) Matías tiene unos bloques de madera con forma de
cada uno de sus lados mide 10 cm . ¿Cuál es el perímetro, polígonos regular. Uno de ellos tiene 5 cm y un ángulo interno
en centímetros, de ese polígono? de 108° . ¿Cuánto mide el perímetro de esa pieza?
A) 80 A) 5 cm
B) 110
B) 30 cm
IR
C) 352
C) 25 cm
M
D) 440
D) 20 cm
I
PR
23) En un terreno cuadrado se desea construir un redondel
IM
19) Si la longitud de la diagonal de un cuadrado es 8 ,
circular que abarque la cantidad máxima del terreno. Si el
entonces, la longitud de la circunferencia circunscrita en ese
área del redondel es de 6724π m 2 . ¿Cuál es el perímetro,
O
cuadrado es:
-N
en metros, del terreno original?
A) 8π
AS
B) 32π A) 328
C) 4π 2 B) 656
D) 8π 2 M
C) 5278
PI
D) 6724
ial
or
20) Si la longitud del radio de una circunferencia inscrita en 24) Los jóvenes de un colegio organizan una carrera y
dit
un triángulo equilátero es 2 3 cm , entonces, el perímetro de como premio otorgan medallas con la forma de pentágono
ese triángulo, en centímetros, es: regular. Si el lado de cada una de las medallas es de 6
-E
centímetros, entonces, ¿cuál es el área aproximada, en
A) 18 centímetros cuadrados, de una cara de dicha medalla?

ita
B) 36
A) 30,97
u
C) 12 3
B) 31, 69
at
D) 36 3
C) 61, 94
Gr
D) 123,87
ra
21) Un polígono está inscrito en una circunferencia de radio

st
25) Si Juan construye una mesa cuyo sobre o parte

5 2cm . Si el ángulo interno del polígono es 90° , entonces,
superior tiene forma de hexágono regular, entonces, la
ue
el área de ese polígono, en centímetros cuadrados, es:

medida del ángulo interior que se forma en la intersección
M
de dos lados consecutivos del sobre de la mesa es:

A) 50
B) 100 A) 60°
C) 450 B) 120°
D) 636 C) 360°
D) 720°
PIMAS Geometría
A continuación, se le presenta la circunferencia circunscrita de 29) ¿Cuántas diagonales tiene el polígono?
centro O a un polígono regular cuya apotema mide 7.
Con base en la información anterior conteste los ítems 26, 27, A) 2

28, 29, 30, 31, 32 y 33. B) 5
C) 7
D) 10
IR
M
30) ¿Cuál de las siguientes proposiciones es verdadera?
I
PR
A) E −O − B
IM
B) A−C −O

C) La recta OD pasa por M .
O

-N
D) La recta AD es perpendicular a DC .
AS
31) ¿Cuál es la medida aproximada de la longitud de la
26) ¿Cuánto mide el ángulo α ? M

circunferencia?
PI
A) 8, 65
ial
A) 36° B) 17, 30
B) 60°
or
C) 54,32
C) 72°
dit
D) 234, 94
D) 90°
-E
27) ¿Cuánto mide el ángulo ∠EDA ? 32) ¿Cuál es aproximadamente el perímetro del polígono?
u ita
A) 36° A) 10,18
at
B) 60° B) 19, 27
Gr
C) 72° C) 25, 43
D) 108° D) 50,86
ra
st
ue
28) Una diagonal del polígono es:

33) ¿Cuál es aproximadamente el área del polígono?
A) BC
M
B) OC
R/
C) DB
D) MD

PIMAS Geometría
A continuación, se le presenta un polígono regular cuyo radio 37) ¿Cuántas diagonales tiene el polígono?
mide 10, y su circunferencia inscrita de centro O . Con base
en la información anterior conteste los ítems 34, 35, 36, 37, A) 8
38, 39, 40 y 41. B) 16
C) 40
D) 20
IR
M
38) ¿Cuál de las siguientes proposiciones es falsa?
I
PR
A) E −O − A
IM
B) Las diagonales AE y FB se intersecan en O .
C) ∆AOB es equilátero.
O

-N
D) La recta AD es perpendicular a DE .
AS
39) ¿Cuál es la medida aproximada de la longitud de la
34) ¿Cuánto mide el ángulo α ?

M
circunferencia circunscrita?
PI
A) 45°
ial
A) 62,83
B) 135°
B) 58, 05
or
C) 128, 57°
C) 24, 04
dit
D) 140°
D) 48, 08
-E
35) ¿Cuánto mide el ángulo ∠BGF ?

ita
40) ¿Cuál es aproximadamente el perímetro del polígono?

A) 135º
u
at
B) 90° A) 61, 23
Gr
C) 67, 5º B) 73,84
D) 112, 5º C) 80, 00
ra
D) 95,12
st
ue
36) Una diagonal del polígono es:
A) ED
M
41) ¿Cuál es aproximadamente el área del polígono?

B) OA
C) HE R/
D) MD

PIMAS Geometría
Considere la siguiente figura y con base en ella conteste los Considere la siguiente figura formada por un cuadrado de lado
ítems 42 y 43. 12cm y cuatro triángulos equiláteros. Con base en ella
conteste los ítems 46 y 47.
IR
I M
PR
46) ¿Cuál es el área del pentágono JHGDI ?
IM
42) ¿cuál es el área del cuadrilátero ABCD ?
A) 64,3
A) 3
B) 81, 6
O
B) 6
C) 84, 5
-N
C) 9
D) 94,8
D) 12
AS
47) El perímetro del pentágono JHGDI es:
43) El perímetro de ABCD es aproximadamente:
M
PI
A) 11, 30 R/
B) 32, 25
ial
C) 13, 50 Considere las rectas con ecuaciones

or
D) 25, 85 a : y = 2 x, b : y = − x + 6, c : y = − x, d : y = x − 4 y los
dit
puntos de intersección { A} = a ∩ c, {B} = a ∩ b ,

-E
Considere los puntos A ( −2,3) , B ( −1, −3) , C ( 6, −3) , D ( 6,6) {C} = b ∩ d ,{ D} = c ∩ d .

y E ( 0,8) .Con base en ellos conteste los ítems 44 y 45. Con ellos se forma el cuadrilátero ABCD , utilícelo para
ita
contestar los ítems 48 y 49.

44) ¿cuál es el área del pentágono ABCDE ?
u
at
A) 64
Gr
B) 74
ra
C) 84
D) 94
st
ue
45) El perímetro del pentágono ABCDE es

M
aproximadamente:
48) ¿Cuál es el perímetro del cuadrilátero ABCD ?
A) 25, 80 A) 8, 43
B) 33, 79 B) 12
C) 44,17 C) 15, 78
D) 16, 25 D) 20
PIMAS Geometría
49) El área del cuadrilátero ABCD es: A continuación, se le presenta una gráfica de una curva
ubicada en un sistema de coordenadas cartesianas:
R/
IR
M
En la figura se muestran las circunferencias con ecuaciones
I
PR
x 2 + y 2 = 9 y x 2 + y 2 = 16 una elipse entre ellas. Con base
en ellos conteste los ítems 50 y 51.
IM
O
-N
Con base en la información anterior conteste los siguientes
dos ítems.
AS
M
52) El área limitada por el eje de las abscisas y la curva dada
PI
en la anterior gráfica, es aproximadamente:
ial
A) 12
or
B) 16
dit
C) 18
50) El perímetro de la elipse con certeza cumple P :
-E
D) 21
A) 0 < P < 3π
ita
B) 4 π < P < 15, 7

18, 84 < P < 25,12
u
C)
at
D) 28, 32 < P < 35,15 53) El perímetro de la zona limitada por el eje de las abscisas
y la curva dada en la gráfica anterior, es aproximadamente:
Gr
ra
A) 11, 5
51) El área A de la elipse con certeza cumple:
B) 13,5
st
A) 0 < A < 3π C) 15, 5

ue
B) 4 π < A < 15, 7 D) 17,5

M
C) 18, 84 < A < 25,12

D) 28, 27 < A < 50, 27

PIMAS Geometría
La siguiente figura muestra un esbozo de un logo que se Parte del diseño incluye marcar los puntos I , P , L, K sobre la
quiere diseñar para una generación de un colegio.
circunferencia, para recortar un hexágono regular ALKFIP .
57) La medida del ángulo ∠PAL es, en grados:
R/
IR
I M
58) El área, en centímetros cuadrados, de ALKFIP es,
PR
aproximadamente:
IM
En él, los triángulos ∆ABC y ∆HDF son equiláteros, R/
O
B − D − A , F − C − H , tanto D como C son puntos medios
-N
de AB y FH respectivamente. Los puntos A, B , F y H
pertenecen a la circunferencia mostrada. El perímetro de la
AS
En la siguiente figura, se muestran, las circunferencias C1 con
figura ABNFHM es 48cm .
( x − 2) + ( y − 2 ) = 10 y C2 con
2 2
centro en A y ecuación
Con base en la información, conteste los ítems 54 a 58. Mcentro en C y ecuación ( x − 6 ) + ( y − 4 ) = 4 . B ∈ C1 y su

2 2
PI
abscisa es 3 . D es el punto de tangencia del segmento AD
ial
54) El perímetro, en centímetros, del triángulo ∆ABC es: a C2 .

or
dit
R/
-E
55) El área de la figura ABNFHM es:

ita
A) 9 3cm2
u
Con base en la información, conteste los ítems 59 y 60.

B) 27 3cm 2
at
59) El perímetro de ABCD es aproximadamente:

36 3cm 2
Gr
C)
D) 54 3cm 2
ra
R/
st
56) La longitud, en centímetros, de la circunferencia

ue
60) La región sombreada es la interior a ambas a

mostrada es:
circunferencias. ¿Cuál de las siguientes estimaciones para el
M
área sombreada es más precisa?

A) 2π 3cm
B) 4π 3cm A) 0, 25
B) 0,5
C) 6π 7cm
C) 1
D) 12π 7cm
D) 2
PIMAS Geometría
C. Transformaciones en el plano
1.6 Identificar simetrías. 16. Determinar ejes de simetría en figuras simétricas.
17. Identificar elementos homólogos en figuras que presentan simetría axial.
18. Resolver problemas relacionados con la simetría axial.
1.7 Aplicar e identificar diversas 19. Aplicar el concepto de traslación, homotecia, reflexión y rotación para determinar qué
IR
transformaciones en el plano a figuras se obtienen a partir de figuras dadas.
M
figuras geométricas. 20. Identificar elementos de las figuras geométricas que aparecen invariantes bajo
I
reflexiones o rotaciones.
PR
21. Determinar el punto imagen de puntos dados mediante una transformación.
22. Resolver problemas relacionados con diversas transformaciones en el plano.
IM
O
Simetría axial Sean A y B dos puntos cualesquiera y l una recta. De todas
-N
las sumas de las distancias AP + PB donde P es un punto
Sea l una recta en un plano. La reflexión de un punto A
de l , la que tiene un menor valor es AR + RB donde R es la
AS
(preimagen) sobre el eje de simetría l es el punto A′
intersección de A′B y l , siendo A′ el simétrico de A
(imagen) tal que l es la mediatriz de AA′ .
A la reflexión del punto P , por lo general se le denota P′ y M

respecto a l .
PI
también se le llama punto simétrico respecto a l , o bien,
ial
homólogo de P .
or
dit
-E
u ita
Traslación
at
La traslación del punto P ( x, y ) , en la dirección ( a, b )

Gr
corresponde al punto T ( P ) = ( x + a, y + b )
ra
La figura geométrica F ′ compuesta por los puntos simétricos

st
de otra figura F también se le llama figura homóloga

(simétrica). Esto en particular es importante para segmentos,
ue
ángulos y polígonos.
M
Una recta divide al plano en dos semiplanos y cuando todos

los puntos de una figura en un semiplano son la reflexión de
los puntos en el otro semiplano decimos que la figura presenta
simetría axial respecto a dicho eje.
La distancia de A′ a l es igual a la distancia de A a l .

PIMAS Geometría
Reflexión
La reflexión sobre la recta l : y = mx + b , del punto P ( x, y )
corresponde al punto Rl ( P ) o bien R , tal que R es simétrico
a P respecto l . La reflexión sobre el eje x, del punto
P ( x, y ) , corresponde al punto Rx ( P ) = ( x, − y ) . La reflexión
IR
sobre el eje y, del punto P ( x, y ) , corresponde al punto
M
Ry ( P ) = ( − x, y ) . La reflexión sobre y = x del punto
I
PR
P ( x, y ) , corresponde a R ( P ) = ( y, x ) . La reflexión sobre
IM
y = − x del punto P ( x, y ) , corresponde a R ( P ) = ( − y, − x )
O
Rotación
-N
La rotación del punto
P ( x, y ) ,
AS
con centro
O ( o, p ) , y ángulo θ es el
M
punto R ( a, b ) que cumple:
PI
OP = OR y m∠POR = θ .
ial
Debemos indicar la
or
dirección de la rotación: a favor de las manecillas del reloj, o

en contra de ellas.
dit
-E
P′ ( y, − x ) corresponde a la rotación de 90º en sentido horario
del P ( x, y ) respecto al origen.

ita
Homotecia
P′ ( − y, x ) corresponde a la rotación de 90º en sentido anti-
u
La homotecia del punto P ( x, y ) , desde el centro O ( o, p ) y

at
horario del P ( x, y ) respecto al origen.

razón k es el punto H ∈ OP que cumple: OH = k ⋅ OP , y
Gr
H ( P ) = ( o + k ( x − o), p + k ( y − p) ) .
ra
Si k > 0 , entonces, la homotecia es directa.

st
Si k < 0 , entonces, la homotecia es indirecta.

ue
Si k > 1 , entonces, la homotecia amplía la figura, mientras

M
que si 0 < k < 1 , la homotecia reduce la figura.
La homotecia desde el origen ( 0,0) del punto P ( x, y ) y
razón k es HO ( P ) = ( kx, ky ) .

PIMAS Geometría
SELECCIÓN ÚNICA O RESPUESTA BREVE 5) Un punto fijo (punto cuya imagen es sí mismo) es:
El siguiente dibujo presenta simetría axial. Con base en ella

conteste los ítems 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9. A) A
B) H
C) F
D) D
IR
M
6) El segmento homólogo a AB es:
I
PR
A) AD
IM
B) DC
C) AH
O
D) GD
-N
1) El eje de simetría es la recta:
7) ¿Cuál ángulo es con certeza congruente a ∠ EBH ?

A) AG
AS

B) FC
A) ∠ FBH
C)

HI
M
B) ∠ HDF
PI

D) FD C) ∠ EDH
ial
D) ∠EBI
2) El punto simétrico a F es:
or
dit
A) E 8) Suponiendo que F − J − D y I − J − H , ¿cuál de las

B) B siguientes expresiones es menor?
-E
C) D
D) A A) FD + DB
ita
B) FJ + JB
3) La imagen de D a través de la simetría es:
u
C) FH + HB
at
D) FI + IB
A) E
Gr
B) B

C) D 9) Sea M la intersección de HI con AG . ¿Cuál de las
ra
D) A siguientes proposiciones puede ser falsa?

st
ue
4) La preimagen de A a través de la simetría es: A) AM ≅ MG

M
B) AG ⊥ IH
A) G C) AG = 2 AM
B) B
D) AB = AM
C) D
D) A

PIMAS Geometría
El siguiente dibujo presenta simetría axial. J es el punto 14) Un punto fijo (punto cuya imagen es sí mismo) es:

medio de FI . Con base en la información conteste los ítems
A) A
10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17 y 18.
B) H
C) F
D) E
IR
M
15) El segmento homólogo a AG es:
I
PR
A) AE
IM
B) DC
C) HB
O
10) El eje de simetría es la recta:
D) GD
-N

A) AB
16) ¿Cuál ángulo es con certeza congruente a ∠ EBH ?
AS
B) GH

C) GF A) ∠ EHD

EJ MB) ∠ HDF
PI
D)
C) ∠EAG
ial
11) El punto simétrico a F es: D) ∠ EAH

or
A) C 17) ¿Cuál segmento es con certeza congruente a FD es:

dit
B) G
-E
C) I A) BD
D) A B) AF
ita
C) ID
12) La imagen de D a través de la simetría es:
u
D) CI
at
A) C
Gr

B) B 18) Sea M la intersección de EJ con AB . ¿Cuál de las
C) D siguientes proposiciones es con certeza verdadera?
ra
D) A
st
A) AM ≅ MJ
ue

13) La preimagen de A a través de la simetría es: B) AD EB
M
C) MG = MH
A) G
D) m∠CMD = 60º
B) B
C) D
D) A

PIMAS Geometría
En la siguiente figura representada en un plano cartesiano 23) ¿Cuántos ejes de simetría tiene la siguiente figura?
cada cuadro tiene una unidad de lado. Se dibuja la figura
simétrica respecto al eje y. Con base en esa información
conteste las preguntas 19 a 22.
IR
M
A) 0
B) 5
I
PR
C) 10
D) 15
IM
19) La imagen de A corresponde al punto:
O
24) ¿En cuál de los siguientes polígonos regulares hay
-N
A) ( 2, −4) diagonales que son ejes de simetría?
B) ( 4, 2) A) Pentágono.
AS
C) ( 2, 4) B) Heptágono.
D) ( −4, 2) M
C)
D)
Octágono.
Nonágono.
PI
ial
20) La imagen de B corresponde al punto. 25) En un polígono regular, la intersección de dos ejes de
or
simetría distintos es:

A) ( 2,1)
dit
A) Un vértice del polígono.

B) ( −2,1)
-E
B) El punto medio de un lado.

C) (1, −2) C) El centro del polígono.
D) Ninguno de los anteriores.
ita
D) ( −1, −2)
u
26) ¿Cuál de las siguientes figuras no tiene ejes de simetría?

at
21) La distancia de C a su homólogo es:

A) C)
Gr
A) 1
ra
B) 2
st
C) 2
D) 4
ue
M
22) ¿La imagen de cuál punto tiene abscisa igual a uno y B)

D)
ordenada negativa?
A) A
B) B
C) C
D) D

PIMAS Geometría
27) ¿Cuál de las siguientes figuras no tiene ejes de simetría? Considere el siguiente contexto y utilícelo para contestar las
preguntas 29 y 30.
A) C)
Olimpiadas de la Playa
En una actividad denominada “Olimpiadas de la Playa”,

uno de los juegos consiste en partir del punto A , correr
IR
hacia el mar, llenar un vaso con agua y llevarlo al punto
M
B . En la figura, C es simétrico a respecto a la recta l que
D) representa hasta donde llega el mar, y C − D − B .
I
B)
PR
IM
29) De acuerdo con el contexto anterior, considere las
siguientes proposiciones.
O
-N
I. El camino más corto para realizar el juego, consiste en
tomar el agua en el punto D .
AS
II. La distancia de A a D es igual a la distancia de D a
B.
28) Considere una recta l . Los puntos A′, B′ son simétricos

M
PI
a A, B respectivamente respecto a l . N y M son las
ial
intersecciones de l con AA′ y BB′ respectivamente. Con

base en esto, considere las siguientes proposiciones.
or
dit
I. AN = NA ′
-E
II. El ángulo ∠ NMB ′ es recto.

ita
De ellas, ¿cuáles son con certeza verdaderas?

u
De ellas, ¿cuáles son con certeza verdaderas? A) Ambas.

at
B) Ninguna.
Gr
C) Solo la I.
A) Ambas.
D) Solo la II.
B) Ninguna.
ra
C) Solo la I.
st
D) Solo la II. 30) Suponiendo que AD = 50 m , AC = 60 m y BD = 100m ,

ue
¿cuál es, en metros, la distancia del punto B al mar?

M
R/

PIMAS Geometría
Considere los puntos A ( −1, 4) y B ( 3, 6 ) . Utilice la 33) Al aplicar la homotecia directa con centro en el origen
que triplica el tamaño, la imagen del punto A , corresponde a:
información para contestar las preguntas 31 a 37.
A) ( −3,12)
B) ( 3, −12)
IR
 −1 4 
C)  , 
 3 3
M
 1 −4 
I
D)  , 
PR
3 3 
IM
34) La homotecia indirecta, con centro en A , que duplica el
tamaño de una figura, aplicada al punto B , corresponde a:
O
A) ( 6,12)
-N
B) ( −9,0)
AS
C) ( −6, −12)
(11,10)
M
D)
PI
35) La reflexión sobre y = x del punto A , corresponde a:
ial
A) ( 4,1)
or
B) (1, −4)
dit
31) La reflexión sobre el eje x del punto A , corresponde a:

C) ( −1, 4)
-E
A) (1, 4) D) ( 4, −1)
( −1, 4)
ita
B)
36) La reflexión sobre y = − x del punto B , corresponde a:
( −1, −4)
u
C)
( 3,6)
at
A)
D) (1, −4 )
Gr
B) ( −3, −6)
( −6, −3)
ra
C)
32) La reflexión sobre el eje y del punto B , corresponde a:
( 6,3)
st
D)
ue
A) ( 3,6)
37) La reflexión sobre x = 5 del punto B , corresponde a:
M
B) ( −3,6)
A) ( 3,5)
C) ( 3, −6)
B) ( 3, 4)
D) ( −3, −6)
C) ( 5,6)
D) ( 7, 6)
PIMAS Geometría
Considere los puntos A ( −2, −1) y B ( 3, −2 ) . Utilice la 40) Al rotar un ángulo de 45º desde A , en sentido horario,
la imagen P del punto B , se representa en la siguiente
información para contestar las preguntas 38 a 43.
gráfica:
A) C)
IR
I M
PR
B)
D)
IM
O
-N
AS
41) La rotación de A , un ángulo de 90º en sentido horario
( −2,1) M
medido desde el origen, corresponde a:
PI
38) Al trasladar el segmento AB en dirección se
obtiene la siguiente representación:

A) ( −1, 2)
ial
A) C) B) (1, −2)
or
C) ( −1, −2)
dit
D) (1, 2)
-E
42) La rotación de B , un ángulo de 90º, medido del punto

ita
D)
B) A , en sentido anti horario, corresponde a:
u
( −3, −6)
at
A)
Gr
B) ( 2,3)
( −2,3)
ra
C)
( −1, 4)
st
D)
39) Al trasladar el punto A en la dirección que indica el
ue
punto B se obtiene el punto:

43) La reflexión sobre y = 1 del punto A , corresponde a:
M
A) ( −5,3)
A) ( 4, −1)
B) (1, −1)
B) ( −2,3)
C) ( 5,3)
C) ( 0, −1)
D) ( −1,1)
D) ( −1,0)
PIMAS Geometría
En la figura se muestra el polígono FGHIJ visto como una 48) Bajo esta misma transformación, ¿cuáles serían las
trasformación del polígono ABCDE . Con base en esto coordenadas de la imagen de ( −2,0) ?
responda las preguntas 44, 45, 46, 47, 48, 49 y 50.
A) ( 4, 0)
B) ( −4,0)
C) (10,6)
IR
D) ( −6, −2)
I M
PR
49) De acuerdo con la transformación, suponiendo que la
IM
razón de esta es k , considere las siguientes proposiciones:
O
I. Si el perímetro de ABCDE es P , entonces, el
-N
44) ¿Qué tipo de transformación es?
perímetro de FGHIJ es k ⋅ P
A) Una traslación.
AS
B) Una rotación.
II. Si el área de ABCDE es A , entonces, el área de
C) Una homotecia.
D) Una reflexión. MFGHIJ es k ⋅ A
PI
ial
45) Esta transformación: De ellas, ¿cuáles son con certeza verdaderas?
A) Ambas.
or
B) Ninguna.
dit
A) Es directa y aumenta el tamaño.

B) Es indirecta y aumenta el tamaño. C) Solo la I.
-E
C) Es directa y reduce el tamaño. D) Solo la II.
D) Es indirecta y reduce el tamaño.

ita
50) De acuerdo con la transformación, suponiendo que el
46) La razón de la transformación: centro de la transformación es O , considere las siguientes

u
proposiciones:
at
A) Es un número entre −4 y −3 .
Gr
B) Es un número entre −3 y 0 . I. C −O − H
ra
C) Es un número entre 0 y 3 .
D) Es un número entre 3 y 6 . ∠EOD ≅ ∠JIO
st
II.
ue
47) El centro de la transformación corresponde a: De ellas, ¿cuáles son con certeza verdaderas?
M
A) ( 2, 2) A) Ambas.
B) Ninguna.
B) ( 4, 4) C) Solo la I.
C) ( 3,1) D) Solo la II.
D) ( 0,0)
PIMAS Geometría
En la figura se muestra el triángulo ∆DEF visto como una En la figura se muestra el cuadrilátero EFGH visto como una
trasformación del triángulo ∆ABC . Con base en esto homotecia del cuadrilátero ABCD . Con base en esto
responda las preguntas 51, 52 y 53. responda las preguntas 54, 55 y 56.
IR
I M
PR
IM
O
51) ¿Qué tipo de transformación es? 54) Esta transformación:
-N
A) Una traslación.
B) Una rotación.
A) Es directa y aumenta el tamaño.
AS
C) Una homotecia.
B) Es indirecta y aumenta el tamaño.
D) Una reflexión.
MC)
D)
Es directa y reduce el tamaño.
Es indirecta y reduce el tamaño.
PI
52) De acuerdo con la transformación, considere las
siguientes proposiciones:
ial
55) La razón de la transformación:

or
I. AB + BC + CA = DE + EF + FD .
A) Es un número entre −3 y −1 .
dit
II. ∠EFD ≅ ∠ACB . B) Es un número entre −1 y 0 .

-E
De ellas, ¿cuáles son con certeza verdaderas? C) Es un número entre 0 y 1 .
A) Ambas. D) Es un número entre 1 y 3 .

ita
B) Ninguna.
C) Solo la I.
u
56) El centro de la transformación corresponde a:

at
D) Solo la II.
Gr
 13 
A)  ,3 
2 
ra
B) (11, 2)
st

I. AD CF C) ( 9, 2)
ue
II. AD ≅ BE D) ( 0,0)
M
A) Ambas.
B) Ninguna.
C) Solo la I.
D) Solo la II.

PIMAS Geometría
En la figura se muestra el cuadrilátero EFGH visto como una En la figura se muestra el cuadrilátero FGHI visto como una
trasformación del cuadrilátero ABCD . Con base en esto rotación del cuadrilátero ABCD . Con base en esto responda
responda las preguntas 57, 58 y 59. las preguntas 60, 61 y 62.
IR
I M
PR
IM
57) ¿Qué tipo de transformación es?
O
-N
A) Una traslación.
B) Una rotación. 60) El centro de la transformación corresponde a:
C) Una homotecia.
AS
D) Una reflexión.
A) ( 0,0)
M
B) ( 0,5)
PI
siguientes proposiciones: C) ( 0,3)
ial
D) ( 0,1)
I. Al aplicar la misma transformación a EFGH se obtiene
or
ABCD .
dit
El área de EFGH es igual que el área de ABCD . 61) Esta rotación:

II.
-E

A) Es en sentido horario, y un ángulo agudo.
ita
B) Es en sentido anti horario, y un ángulo agudo.

A) Ambas.
C) Es en sentido horario, y un ángulo obtuso.
u
B) Ninguna.
D) Es en sentido anti horario, y un ángulo obtuso.
at
C) Solo la I.
Gr
D) Solo la II.
62) De acuerdo con la transformación, cuyo centro es O :
ra
59) De acuerdo con la transformación,

I. AO ≅ FO
st
I. AD EH
∠ABC ≅ ∠IHG
ue
II.
II. ∠ABC ≅ ∠EFG
M

A) Ambas.
A) Ambas.
B) Ninguna.
B) Ninguna.
C) Solo la I.
C) Solo la I.
D) Solo la II.
D) Solo la II.

PIMAS Geometría
El siguiente plano muestra un terreno, en el cual hay una casa 65) En la siguiente figura se muestran dos triángulos
representada por el pentágono ABCDE . Se quiere dibujar en congruentes ∆ABC y ∆DEF , y el punto G ( 6, −1) .
el plano otro pentágono semejante que va a representar una
bodega, y se quiere que los lados de la bodega midan cada
uno la mitad del correspondiente a la casa. Con base en la
información, responda las preguntas 63 y 64.
IR
I M
PR
IM
O
-N
Considere las siguientes transformaciones.
I. Una homotecia indirecta.
AS
II. Una reflexión sobre y = −2 x + 8 , y luego, una rotación
M
con centro en G .
PI
¿Cuáles de ellas se pueden utilizar a ∆ABC para obtener
63) Si se hiciera una homotecia directa con centro en E ,
con las propiedades descritas, ¿cuáles serían las ∆DEF ?
ial
coordenadas del punto homólogo a B . A) Ambas.

or
B) Ninguna.
dit
A) ( 3, 2 ) C) Solo la I.
D) Solo la II.
( −1, 2 )
-E
B)
C) ( 9, 2 ) 66) En la siguiente figura se muestra parte del logo de una

ita
D) ( −7, 2 ) empresa. Cada ¨pétalo” está delimitado por un triángulo

isósceles y una semicircunferencia. Estos se nombran
u
at
A, B , C , D , E , F . De las siguientes transformaciones, cuál es

64) Con el fin de aprovechar mejor el tamaño del terreno, el
Gr
arquitecto sugiere ubicar la bodega, en el resultado de hacer la única que no es posible aplicar para obtener el pétalo D .
una homotecia inversa con centro en ( 3, 2 ) y luego trasladar

ra
de manera que el punto homólogo a B sea ( 7, 0 ) . Si se hace

st
de esta manera, la dirección de la traslación necesaria es:

ue
(1, −2 )
M
A)
B) ( 2, −1)
C) ( 3, −2 ) A) Una reflexión del pétalo C .
Una reflexión del pétalo B .
D) ( −3, 2 ) B)
C) Una traslación del pétalo C .
D) Una rotación del pétalo E .
PIMAS Geometría
D. Visualización espacial
1.5 Visualizar y aplicar 23. Identificar el radio y el diámetro de una esfera.
características y propiedades de 24. Identificar la superficie lateral, las bases, la altura, el radio y el diámetro de un cilindro
figuras geométricas circular recto.
tridimensionales. 25. Determinar qué figuras se obtienen mediante secciones planas de una esfera o un
IR
cilindro y características métricas de ellas.
26. Reconocer elipses en diferentes contextos.
M
27. Identificar la superficie lateral, la base, la altura, el radio y el diámetro de la base y el
I
PR
vértice de un cono circular recto.
28. Determinar qué figuras se obtienen mediante secciones planas de un cono circular
IM
recto y características métricas de ellas.
29. Reconocer elipses, parábolas e hipérbolas en diferentes contextos.
O
30. Plantear y resolver problemas que involucren secciones de un cono mediante planos
-N
paralelos a la base.
AS
M Área lateral: Al = 2πrh ,
PI
Cilindro Área basal: AB = 2 πr 2
ial
or
dit
-E
u ita
Área total: AB = 4 πr 2
Esfera
at
Gr
ra
st
ue
r 2 + h2 = g 2
M
Área lateral: Al = πrg ,

Cono
Área basal: AB = πr 2

PIMAS Geometría
Las curvas correspondientes a las intersecciones de un plano con una superficie cónica, se denominan, y se dibujan
claramente en la siguiente tabla:
Si el plano que corta a la superficie
IR
cónica es perpendicular al eje, o bien,
Circunferencia
M
paralelo a las bases, la sección es
una circunferencia.
I
PR
IM
O
Si el plano se inclina de manera que
-N
ahora es oblicuo a las bases, pero
siempre sin intersecarlas, entonces,
AS
Elipse la sección es una elipse.
La intersección de un plano oblicuo

M con una superficie cilíndrica también
PI
es una elipse
ial
or
dit
Si ahora el plano es paralelo a una

-E
generatriz interseca a una de las

Parábola
bases (pero no a ambas), entonces,
ita
la sección es una parábola.

u
at
Gr
Si el corte no es paralelo a la
ra
generatriz e interseca a las bases,

entonces, la sección es una
st
hipérbola.
ue
Hipérbola
M
El caso más sencillo, es cuando el

plano es paralelo al eje, pero no pasa
por él.

PIMAS Geometría
SELECCIÓN ÚNICA O RESPUESTA BREVE 5) En la figura se muestra una superficie cilíndrica que es
cortado por un plano perpendicular al eje. Entonces, la figura
1) Al cortar con un plano a una distancia de 3 cm del centro plana que se obtiene corresponde a:
de una esfera, se obtiene una circulo de radio 4 cm . ¿Cuánto
mide el diámetro de la esfera?

A) 8 cm
IR
B) 10 cm
M
C) 12 cm
I
PR
D) 15 cm A) Un cuadrado.
B) Un rectángulo.
IM
C) Una circunferencia.
2) Una superficie cilíndrica se corta con un plano paralelo a
D) Una elipse.
O
las bases. La figura plana que se obtiene corresponde a:
-N
A) Cuadrado. En la figura se muestra una superficie cilíndrica de radio
B) Rectángulo.
AS
13 cm y altura 26cm . Se hace un corte con un plano
C) Circunferencia.
perpendicular a las bases que pasa por sus centros. Con base
D) Elipse.
M
en esta información conteste los ítems 6, 7 y 8.
PI
3) Una superficie cilíndrica se corta con un plano paralelo
ial
al eje de giro. La figura plana que se obtiene es con certeza:

or
A) Un cuadrado.
dit
B) Un rectángulo.
-E
D) Una elipse. 6) La figura plana que se forma es:

A) Un cuadrado.
ita
B) Un rectángulo no cuadrado.
4) En la figura se muestra una superficie cilíndrica que es
u
cortada por un plano transversal al eje. Entonces, la figura

at
D) Una elipse.
plana que se obtiene corresponde a:
Gr
2
7) El área de la figura plana, en cm , corresponde a:
ra
st
R/
ue
8) Se hace otro corte, paralelo y a una distancia de 5 cm al

M
2
A) Un cuadrado. descrito anteriormente. Entonces, el área en cm de la figura
B) Un rectángulo. obtenida en el nuevo corte, corresponde a:
D) Una elipse.
R/

PIMAS Geometría
9) Si e l área total de un cilindro circular recto es 12) La medida de la altura de un cono circular recto excede
360π cm , y la medida de la altura del cilindro equivale a

2 en 2 a la medida del radio de la base. Si el área de la base
cuatro veces la longitud del radio de la base, entonces, ¿cuál es 36π , entonces, el área lateral del cono es:
2
es el área lateral (en cm ) de dicho cilindro?
A) 48π
A) 24π B) 60π
IR
B) 72π C) 84π
M
C) 144π D) 96π
I
PR
D) 288π
IM
10) La siguiente imagen muestra un tanque para el 13) La altura y el radio de un cono circular recto son
O
almacenamiento de agua, el cual tiene forma de cilindro congruentes. Si el área basal es 72π , entonces, la generatriz
-N
circular recto: del cono mide:
AS
A) 6
B) 6 2
M
C) 12
PI
D) 12 2
ial
Si se desea pintar con un tipo de anticorrosivo la parte exterior

or
del tanque (exceptuando las bases), entonces, ¿cuántos 14) En un cono circular recto, la altura mide 2 cm menos
dit
metros cuadrados de superficie se debe pintar?

que la generatriz, si el área basal es 36π , entonces, el
área lateral es:
-E
A) 10π
B) 24π A) 48π
ita
B) 60π
C) 84π
u
C) 4 57π
at
D) 96π
D) 48 13π
Gr
11) El área basal de un cilindro es igual que su área lateral.

ra
Si el área total es 144π cm 2 , entonces, la altura mide:

st
15) El área total de un cono circular recto de generatriz 10

ue
A) 6 cm es 75π . ¿Cuál es área lateral de dicho cono?
B) 12 cm
M
A) 15π
C) 18 cm
B) 25π
D) 24 cm
C) 50π
D) 150π

PIMAS Geometría
Considere el siguiente cono circular recto donde los puntos 18) Al cortar la superficie cónica con un plano que pasa por
marcados cumplen las siguientes condiciones: AO , la figura plana que se obtiene es:
• El vértice del cono es A y el centro de la base es O .
• A− B − D− F . A) Una parábola.
B) Un triángulo.
• OD es paralelo a AC . C) Una hipérbola.
IR
• B y C están en un plano paralelo a la base. D) Una circunferencia.
M
• Los puntos B , C , D , E y F . pertenecen a la superficie
I
lateral. Además, E y F también a la base.
PR
19) Al cortar la superficie cónica con un plano que pasa por
IM
BC , la figura plana que se obtiene es:
O
A) Una parábola.
-N
B) Una elipse.
C) Un triángulo.
D) Una circunferencia.
AS
M
20) Considere las siguientes proposiciones:
PI
I. Los puntos A, B , D , O , C son coplanares.
ial
II. D es el punto medio de AF .

or
Con base en la información conteste los ítems 16, 17, 18, 19,
20 y 21.
dit
De ellas son con certeza verdaderas:
A) Ambas.
-E
16) Al cortar la superficie cónica con un plano que pasa por B) Ninguna.
OD , la curva plana que se obtiene es: C) Solo la I.
ita
D) Solo la II.
A) Una parábola.
u
at
B) Una elipse. 21) Considere las siguientes proposiciones:

C) Una hipérbola.
Gr
D) Una circunferencia. I. F −O − E
ra
II. AF ≅ AE
st
17) Al cortar la superficie cónica con un plano que pasa por
OB , la figura plana que se obtiene es: De ellas son con certeza verdaderas:
ue
A) Ambas.
M
A) Una parábola. B) Ninguna.

B) Una elipse. C) Solo la I.
C) Una hipérbola. D) Solo la II.

PIMAS Geometría
Considere el siguiente cono circular recto donde los puntos Considere el siguiente contexto “Lámpara de mi casa”, y
marcados cumplen las siguientes condiciones: utilícelo para contestar las preguntas 25 y 26.
• El vértice del cono es A y el centro de la base es O .
• B y C están en un plano paralelo a la base Lámpara de mi casa
La sombra de una lámpara (cono truncado sin tapas),

• E − O − D , AD = 17cm , ED = 16cm y BC = 10cm .
posee las siguientes medidas: 20 cm de altura, 30 cm
IR
de diámetro en la circunferencia inferior y 10 cm de
M
diámetro en la circunferencia superior. Además, a la
I
PR
mitad de la altura se le coloca una armazón de alambre,
la cual sirve como base para el bombillo y es de forma
IM
circular.
O
-N
AS
Con base en la información conteste los ítems 22, 23 y 24.
M
PI
ial
25) De acuerdo con el contexto Lámpara de mi casa, ¿cuál

or
es la medida del radio de la circunferencia de la armazón de

dit
22) La altura del cono mide en centímetros: alambre?

-E
A) 6, 67 cm
R/
ita
B) 7,5 cm
C) 10 cm
u
at
D) 15 cm
23) El área lateral del cono es en centímetros cuadrados
Gr
aproximadamente:
ra
st
R/
26) De acuerdo con el contexto Lámpara de mi casa, ¿cuál
ue
es la medida de la circunferencia de la armazón de alambre?

M
24) ¿Cuánto mide, en centímetros, la altura del cono de

R/
vértice en A y diámetro BC ?
R/

PIMAS Geometría
27) La siguiente imagen corresponde a una bola de 29) En la figura se muestra una bola de voleibol, supuesta
discoteca, la cual consiste en una esfera con su parte esférica.
exterior recubierta totalmente con espejos para que refleje
luces multicolores:
IR
I M
PR
IM
Si la longitud del diámetro de la circunferencia mayor de la
O
bola es 40 cm , entonces, el área de dicha bola, en
-N
centímetros cuadrados, es:
AS
A) 400π
Si el diámetro de la esfera es de 30 centímetros, entonces,
2
el total (en cm ) de la superficie recubierta con espejo, es
M
B) 1600π
PI
C) 3200π
aproximadamente:
D) 6400π
ial
A) 225π
or
B) 900π
dit
C) 3625π
30) Una esfera tiene radio a + b donde a, b > 0 . El radio del
-E
D) 4500π círculo que corresponde al corte por un plano a una distancia

ita
de b del centro, mide:
28) Un melón, supuesto como una esfera, tiene un diámetro

u
de 20 cm . Se corta por la mitad, ¿cuánto es A) a

at
aproximadamente la superficie de la cáscara de esa mitad, en B) a2

Gr
centímetros cuadrados?
C) a 2 + 2ab
ra
A) 100π D) b2 + 2ab
st
B) 200π
ue
C) 400π
M
D) 800π

PIMAS Geometría
Considere el siguiente diagrama donde se muestran tres Considere la siguiente información:
esferas tangentes entre sí, y se cumple que: La siguiente representación gráfica ilustra una esfera cortada
• D y C son los centros de las esferas pequeñas, y E es por un plano y un círculo producto del corte:
el centro de la esfera mayor.
• A, B y F pertenecen a dos de las esferas cada uno.
• A− D − E − B −C − F .
IR
BD ≅ BF y AF = 12cm .
M
•
I
PR
IM
O
P es el centro de la esfera, Q es el centro del circulo
-N
obtenido al hacer el corte y R es un punto de la circunferencia
de centro Q .
AS
Con base en la información conteste los ítems 31, 32 y 33. Con base en la información anterior conteste los ítems 34 y
35.
31) ¿Cuánto mide en centímetros el radio de la esfera de M

PI
centro D ? 34) Suponga que el corte fue hecho a 6 cm del centro de la
ial
esfera y que el diámetro de la esfera es de 24 cm . ¿Cuánto

or
mide, en centímetros, QR ?
R/
dit
6 2
-E
A)
32) El área total de la esfera de centro C corresponde, en
B) 6 3
centímetros cuadrados, a:
ita
C) 6 5
A) 16π 6 15
u
D)
at
B) 64π
C) 72π
Gr
35) Suponga que QR = 7 cm y que el diámetro de la esfera

D) 144π
mide 30 cm . ¿Cuánto mide, en centímetros, PQ ?
ra
st
33) A la esfera con centro en E, se le hace un corte por un

A) 4
ue
plano perpendicular al eje AF que pasa por el punto C . El

B) 12
radio del círculo que corresponde a la intersección es:
M
C) 4 11
A) 2 5cm D) 8 11
B) 4 3cm
C) 6 3cm
D) 4 5cm
PIMAS Geometría
En la siguiente figura se muestra una superficie cónica cortada 39) Para elaborar unos postres, se utilizan unas esferas de
por un plano α . Con base en esto conteste las preguntas 36 helado de radio 6cm y una pieza de metal en forma un cilindro
y 37. circular recto de radio 4cm . La pieza atraviesa las esferas
(con el mismo eje que la esfera) para remover el helado, y
luego, llenarlo de gelatina, formando otro cilindro como en la
figura:
IR
I M
PR
IM
O
36) Respecto a la base del cono, el plano α es:
-N
A) Paralelo. La altura de este cilindro mide, en centímetros,
AS
B) Perpendicular. aproximadamente:
C) Oblicuo y corta a la base,
D) Oblicuo y no corta a la base.
M
PI
R/
ial
37) La figura plana que se forma como intersección del plano

or
con la superficie es:

dit
A) Una circunferencia.
40) En la siguiente figura se muestra una superficie cónica
-E
B) Una parábola.
cortada por un plano, de manera que la intersección es una
C) Una elipse.
parábola.
ita
D) Una hipérbola.
u
at
38) Un cono circular recto C1 se corta por un plano paralelo

Gr
a la base, de manera que se forma un círculo cuya área es

cuatro veces menor que el área de la base de C1 . Como
ra
resultado, tenemos un cono más pequeño C2 y un sólido

st
truncado. Entonces, la altura de C2 mide:

ue
M
A) Cuatro veces la altura de C1 . Entonces, podemos asegurar que el plano:
B) La mitad de la altura de C1 .
A) Es paralelo a las generatrices del cono.
C) La tercera parte de la altura de C1 . B) Es perpendicular a las generatrices del cono.
D) La cuarta parte de la altura de C1 . C) Es paralelo a la base del cono.

D) Es perpendicular a la base del cono.

PIMAS Geometría
AUTOEVALUACIÓN Geometría

SELECCIÓN ÚNICA O RESPUESTA BREVE 3) La ecuación de la circunferencia con centro en ( −1,3) y
radio 4 corresponde a:
1) La medida del diámetro de la rueda delantera de la
IR
siguiente bicicleta es el triple de la medida del diámetro de la
( x − 1) + ( y + 3) = 4
2 2
A)
M
rueda trasera, según se muestra en la siguiente figura:
( x + 1) + ( y − 3) = 4
2 2
B)
I
PR
C) x2 + 2x + y2 − 6 y = 6
IM
D) x 2 + 2 x + y 2 + 6 y = 16
O
-N
Sea la ecuación de la circunferencia ( x + 4 ) + y 2 = 36 ,
2
4)
AS
un punto que se ubica en su interior corresponde a:
La medida del radio de la rueda trasera es 22, 50 cm .
Entonces, la medida en centímetros, del diámetro de la rueda M
A) (10,0)
PI
delantera es:
B) ( 0,5)
ial
R/ C) (1,0)
or
( 0, −6)
dit
D)
2) ¿A cuál de las siguientes gráficas corresponde la
-E
circunferencia de ecuación x 2 + 6 x + y 2 = 16 ?
A) C)
5) Los extremos del diámetro de una circunferencia son
ita
( −2,6) y ( 4,8) . La ecuación de esa circunferencia

u
corresponde a:
at
Gr
( x + 2) + ( y − 6 ) = 40
2 2
A)
ra
( x + 2) + ( y − 6 ) = 40
2 2
B)

st
( x − 1) + ( y − 7 ) = 10
2 2
B) D) C)
ue
( x − 1) + ( y − 7 ) = 10
2 2
D)
M

PIMAS Geometría
6) Dada la siguiente gráfica, un punto que se ubica en el 9) ¿Cuál de las siguientes rectas es secante a la
exterior de dicha circunferencia corresponde a: circunferencia de ecuación x 2 + ( y − 2 ) = 9 ?
2
A) y = −x − 2
B) y=5
C) y = −x − 3
IR
4 x + 24
y=
M
D)
3
I
PR
A) (1, 2)
(1, 4)
IM
B)
C) ( 3, 2 ) ( x − 2)
2
+ ( y − 1) = 10 la recta y = x + 4 es:
2
O
( 3,3)
-N
D)
A) Tangente.
AS
B) Secante.
7) Sean l1 y l2 dos rectas paralelas entre sí. Si l1 está
C) Exterior.
6
dada por y = x + 6 , y la ecuación de
5
l2 es y = mx + 7 ,
M
D) Paralela.
PI
entonces, el valor de “ m ” en l2 es:
ial
11) La ecuación de la recta tangente a la circunferencia de

5
A) ecuación ( x − 1)
2
+ ( y + 3) = 16
2
en el punto ( 5, −3)
or
6
corresponde a:
dit
6
B)
5
-E
A) x =1
−5
C)
6 B) x=5
ita
−6 C) y = −3
D)
u
5
y = −7
at
D)
Gr
8) Sea l la recta que contiene a ( 8, –3) y ( –4,5) . ¿Cuál

12) La ecuación de la recta tangente a la circunferencia de
ra
es la ecuación de la recta que pasa por el origen del sistema

ecuación ( x − 4)
2
+ ( y − 2 ) = 10
2
en el punto (1,1)
de coordenadas y es perpendicular a l ?
st
corresponde a:
3
ue
A) y= x
2
x =1
M
A)
2
B) y= x
3 B) y = −3x + 14
−3 x+2
C) y= x C) y=
2 3
−2 D) y = −3x + 4
D) y= x
3
PIMAS Geometría
13) Al trasladar la circunferencia de ecuación 15) Considere la representación algebraica de la situación,
( x + 2) + ( y − 3) = 16 , cuatro unidades hacia la derecha, y tomando como el origen el centro de la ciudad, y cada unidad
2 2
de un kilómetro, y las siguientes afirmaciones

tres unidades hacia abajo, se obtiene la circunferencia con
ecuación:
I. La ecuación de la circunferencia que describe el límite
de la percepción del temblor es ( x − 4 ) + ( y − 1) = 10 .

2 2
( x + 4 ) + ( y − 3) = 16
2 2
A)
IR
II. El temblor se percibe en la casa de Stephanie.
M
( x − 2)
2
B) + y = 16
2
I
De ellas son con certeza verdaderas,
PR
( x + 6) + ( y − 6 ) = 16
2 2
C)
IM
( x + 5) + ( y − 7 ) = 16 A) Ambas.
2 2
D)
B) Ninguna.
O
C) Solo la I.
-N
14) La circunferencia de ecuación ( x + 1) + ( y − 2 ) = 5 , se
2 2
D) Solo la II.
traslada a la de ecuación x 2 + 4 x + y 2 + 2 y = 0 . Entonces, la

16) Considere las siguientes proposiciones
AS
traslación fue en dirección:
A) ( −1, −3) MI. Existen puntos de la carretera donde se percibe el

temblor.
PI
II. El temblor se percibe en el supermercado.
B) (1,3)
ial
( 3,1)
or
A) Ambas.
C)
B) Ninguna.
dit
D) ( −3, −1) C) Solo la I.

-E
D) Solo la II.
Considere el siguiente contexto, y con base en él conteste las

ita
preguntas 15 y 16.

u
En una pequeña ciudad se percibió un temblor. Se tiene la

at
siguiente información:

Gr
• El temblor se percibe hasta 10 kilómetros a la redonda del

epicentro. 17) En una fábrica de pizarras acrílicas, el precio por
ra
• El epicentro de un temblor se ubica un kilómetro al norte, centímetro cuadrado es de 5 colones. La escuela Las
st
y cuatro kilómetros al este del centro de una ciudad. Palmitas encargó la construcción de una pizarra con forma
ue
• La casa de Stephanie está 4 kilómetros al oeste y 10 al cuadrada y con una longitud de 120cm de lado, entonces,
sur del centro de la ciudad. ¿cuánto dinero (en colones) se debe pagar por la pizarra?
M
• El supermercado está 6 kilómetros al oeste y 12

kilómetros al norte del centro de la ciudad. A) 9600
• El banco está 4 kilómetros al oeste y 6 kilómetros al norte B) 28800
del centro de la ciudad.
C) 36 000
• Una carretera recta conecta el supermercado y el banco.
D) 72 000

PIMAS Geometría
18) Si la medida de cada uno de los lados de un triángulo 21) La suma de las medidas de los ángulos internos de un
equilátero es 12 , entonces, ¿cuál es la medida del radio de polígono regular es 540° . Si la apotema del polígono mide
la circunferencia circunscrita al triángulo? 3, 24 cm , entonces el área aproximada de ese polígono, en
centímetros cuadrados, es:
A) 6 A) 38,13
B) 2 3 B) 51, 44
IR
C) 4 3 C) 166, 67
M
D) 8 3 D) 536, 76
I
PR
22) El lado de un hexágono regular es de 6 m , entonces, el
área aproximada de este polígono, en metros cuadrados, es
IM
A) 36, 00
19) Considere la siguiente figura:
B) 62, 36
O
-N
C) 72, 00
D) 93, 53
AS
Considere la siguiente representación de la gráfica de una
M
curva ubicada en un sistema de coordenadas cartesianas, y
PI
De acuerdo con los datos de la figura, □ ABCD es un
de acuerdo con ella conteste los ítems 23 y 24.
cuadrado inscrito en la circunferencia de centro O . Si la
ial
longitud de la circunferencia es 4π , entonces, el perímetro

or
de dicho cuadrado es:

dit
A) 8 2
-E
B) 16 2
C) 2 2+4
ita
D) 4 2+4
u
23) El área limitada por el eje de las abscisas y la curva dada

at
en la anterior gráfica, es aproximadamente:

Gr
A) 5, 0
20) Un polígono regular está circunscrito a una B) 8
ra
circunferencia de radio 10 cm . Si cada ángulo externo del C) 9, 5

st
polígono mide 40° , entonces, el área aproximada de ese D) 11, 0

ue
polígono, en centímetros cuadrados, es:

24) El perímetro de la región limitada por el eje de las
M
abscisas y la curva dada en la anterior gráfica, es

A) 307, 94 aproximadamente:
B) 327, 60 A) 9, 25
C) 400, 00 B) 8,15
C) 10, 35
D) 423, 00
D) 13, 25
PIMAS Geometría
25) ¿Cuál de las siguientes figuras NO presenta simetría 28) Considere las siguientes proposiciones:

axial? I. FE es paralela al eje de simetría.
A) C) II. ∠AFC ≅ ∠BEH
De ellas son con certeza verdaderas,
A) Ambas.
B) Ninguna.
IR
C) Solo la I.
M
B) D)
D) Solo la II.
I
PR
29) ¿Cuál de las siguientes figuras no tiene ejes de simetría?
IM
A) Un rectángulo no cuadrado.
O
-N
La siguiente figura presenta simetría axial. Con base en ella B) Un triángulo isósceles.
conteste los ítems 26, 27 y 28. C) Un rombo.
AS
D) Un trapecio escaleno.
M30) ¿Cuál de las siguientes figuras tiene exactamente un eje

PI
de simetría?
ial
A) Un triángulo equilátero.
or
B) Un trapecio rectángulo.
dit
26) La ecuación del eje de simetría corresponde a: C) Un trapecio isósceles.

-E
A) x=0
ita
B) y = −x + 2 31) Los puntos (

A′ 2 ,11
5 5 ) y (
B′ 4 , 7
5 5 ) son
u
−x + 4 A ( −2,1) y B ( −1, −1) .

at
C) y= respectivamente homotéticos a
3
Gr

−2 x − 20
D) y=
7
ra
I. La homotecia es inversa.
El centro de la homotecia es ( 3, 2) .
st
II.
ue
I. G es el punto simétrico a D . De ellas son con certeza verdaderas:
A) Ambas.
M
II. EH ≅ FC
B) Ninguna.
De ellas son con certeza verdaderas, C) Solo la I.
A) Ambas. D) Solo la II.
B) Ninguna.
C) Solo la I.
D) Solo la II.
PIMAS Geometría
32) Al reflejar el cuadrilátero ABCD sobre la recta x = −1 34) Al reflejar el punto ( −2, −8) sobre la recta y = x se
se obtiene la siguiente figura:
obtiene el punto:
A) (8, −2 )
B) ( −8, 2 )
IR
C) (8, 2 )
M
D) ( −8, −2 )
I
PR
A) C)
IM
35) Al rotar ( −1,5) desde el origen un ángulo recto en
O
sentido horario se obtiene el punto:
-N
A) ( 5, −1)
AS
B) ( −5,1)
B)
D) M
C) ( 5,1)
PI
D) ( −5, −1)
ial
or
36) La rotación del punto A un ángulo de 120º medido

dit
desde el punto O , en sentido anti horario es el punto B .

-E
Entonces, la medida del ángulo ∠OBA es:

ita
A) 30º
B) 60º
u
33) En una homotecia con centro el origen la imagen de

at
C) 90º
(1, −4 ) es ( 4, −16 ) . Entonces, bajo esa misma
D) 120º
Gr
transformación la imagen de ( 2,3) corresponde a:

ra
37) Al hacerle un corte con un plano a una superficie

st
A) ( −8, −12 ) cilíndrica no es posible obtener:

ue
B) (8,12)
M
A) Un cuadrado.
C) ( −8,12 )
B) Un triángulo.
D) ( 8, −12 ) C) Una circunferencia.
D) Una elipse.

PIMAS Geometría
38) Si el área lateral de un cilindro es de 96πcm y su altura 42) La longitud de la altura de un cono circular recto excede
2
mide 12cm , entonces el radio del cilindro en cm es: en 2 cm a la medida del radio de la base. Si el área de la
base es 36 π cm 2 , entonces, el área lateral del cono, en
R/ centímetros cuadrados, es:
39) La intersección de una superficie tridimensional con un A) 48π
IR
plano es una elipse. Entonces es verdadero que: B) 60π
M
C) 15π
I
PR
A) La superficie no puede ser esférica.
D) 80π
B) La superficie no puede ser cilíndrica.
IM
C) La superficie no puede ser cónica.
43) En la siguiente imagen se representa una sombra para
D) La superficie podría ser cualquier esférica, cilíndrica o
O
una lámpara, la cual tiene forma de cono truncado generado
cónica.
-N
por la rotación de un trapecio rectángulo, cuyo lado opuesto a
la altura lo denotamos con g , y con dos orificios circulares
40) En una superficie esférica de radio 10cm se hace un
AS
(superior e inferior):
corte a una distancia de 6cm del centro. Entonces, la medida
del diámetro de la circunferencia que se obtiene es:
M
PI
A) 8cm
ial
B) 10cm
or
C) 16cm
dit
D) 20cm De acuerdo con los datos de la imagen anterior, si la diferencia

-E
entre las medidas del diámetro del orificio superior e inferior

de la sombra de la lámpara es de 10 cm , y la distancia
ita
entre los orificios es 12 cm entonces, la medida en

41) Al hacer un corte a una distancia de 15cm del centro de
centímetros de g es:
una esfera se obtiene un círculo de área 64 π cm 2 , entonces,
u
at
el área total de la esfera es:

Gr
R/
A) 256 π cm 2
ra
B) 900π cm 2
st
44) La intersección de un plano con una superficie cónica

ue
C) 1156 π cm 2 es una hipérbola. Entonces, es posible que

M
D) 2116π cm 2 A) El plano es paralelo a la base.
B) El plano es perpendicular a la base.
C) El plano es paralelo a las generatrices.
D) El plano es perpendicular al eje.

PIMAS Funciones
A. Conjuntos numéricos
2.1 Utilizar elementos del 1. Analizar subconjuntos de los números reales.
lenguaje de los conjuntos 2. Utilizar correctamente los símbolos de pertenencia y de subconjunto.
numéricos para representar el 3. Representar intervalos numéricos en forma gráfica, simbólica y por comprensión.
dominio y rango de funciones, 4. Determinar la unión y la intersección de conjuntos numéricos.
IR
así como el conjunto solución de 5. Determinar el complemento de un conjunto numérico dado.
ecuaciones.
I M
PR
Subconjuntos de ℝ
IM
Conjunto Naturales Enteros Decimales Racionales Reales Irracionales
O
Símbolo ℕ ℤ D ℚ ℝ I
-N
Cantidades que
Cantidades Los Cantidades que
equivalen a un número Cantidades
AS
que aparecen naturales y son cociente bien Cantidades reales
Definición entero divido por expresables
en la sus definido de dos no racionales.
naturaleza. opuestos. M
alguna potencia natural
enteros.
en una recta.
PI
de 10 .
Finita, decimal
ial
Expansión Sin periódica o Finita o Infinita no

or
Sin decimales Finita

decimal decimales decimal periódica infinita periódica
dit
mixta
-E
ℕ⊂ℤ⊂ D⊂ℚ⊂ℝ, I ∩ℚ = φ , I ∪ℚ = ℝ
ita
Símbolo Se lee Interpretación

u
x∈ A x pertenece al conjunto A x está en la lista de los elementos del conjunto.

at
x∉ A
Gr
x no pertenece al conjunto A x no está en la lista de los elementos del conjunto.
A⊂ B El conjunto A está contenido en el conjunto B Todos los elementos de A pertenecen a B.

ra
A⊄ B El conjunto A no está contenido en el conjunto B Existen elementos de A que no pertenecen a B

st
A+ , A− “ A más ” , “ A menos ” El conjunto formado por los elementos del signo respectivo de A
ue
Es el conjunto formado por los elementos que están en A o en

M
A∪ B A unión B
B.
Es el conjunto formado por los elementos que están en A y en

A∩ B A intersección B
B.
Es el conjunto formado por los elementos que están en A pero no

A− B La diferencia entre A y B
están en B.
PIMAS Funciones
Intervalos
Un intervalo I de ℝ es un subconjunto de números reales que satisface la siguiente propiedad: una desigualdad, y lo podemos
representar mediante segmentos, rayos o semirrectas con base en la recta real. Los extremos pueden o no estar incluidos.
Notación por
IR
Notación gráfica Notación de intervalo
comprensión
I M
PR
]−2, π] { x x ∈ ℝ, − 2 < x ≤ π}
IM
O
-N
 − 2, +∞ 
  { x x ∈ ℝ, − 2≤x }
AS
M
PI
 −4   −4 
 −∞, 5   x x ∈ ℝ, > x
ial
   5 
or
dit
-E
Complementos
ita
El complemento del conjunto A respecto al universo U , es A = U − A . Es el conjunto formado por los elementos que no
c
u
pertenecen al conjunto dado.

at
Gr
Diagramas de Venn
ra
st
Cuando se tienen dos conjuntos, y es necesario analizar intersecciones,

uniones, complementos o diferencias, es conveniente representarlos en lo que
ue
llamamos diagramas de Venn.

M
El rectángulo representa el universo, y está divido en cuatro regiones I, II, III y

IV, disjuntas (sin elementos en común).
Las regiones corresponden a los siguientes conjuntos:
I : ( A ∪ B) ,
c
II : A − B, III : A ∩ B, IV : B − A .

PIMAS Funciones
SELECCIÓN ÚNICA O RESPUESTA BREVE 5) Considere las siguientes afirmaciones respecto al
conjunto I :
1) Considere las siguientes afirmaciones respecto al
I. I + ⊂ ℝ + II. 0 ∈ I
conjunto ℚ :
¿Cuáles de las proposiciones anteriores son verdaderas?
I. ℚ ⊂ ℤ
A) Sólo la I.
IR
II. 0 ∈ ℚ
B) Sólo la II.
M
C) Ambas.
I
PR
D) Ninguna.
A) Sólo la I.
IM
B) Sólo la II. 6) La expansión decimal de cierto número positivo es finita,
pero el número no es natural. Con certeza, ese número
C) Ambas.
O
pertenece al conjunto:
-N
D) Ninguna.
A) ℕ
AS
2) El conjunto ℚ ∩ D corresponde a:
B) ℚ
M
C) φ
PI
A) ℚ
D) I
B) D
ial
C) ℝ
or
7) Considere las siguientes afirmaciones respecto a un

D) ℤ
dit
número negativo x de expansión decimal infinita no periódica.
+
I. x ∈ ℝ II. x ∉ ℚ
-E
3) El conjunto ℕ ∪ ℤ corresponde a:
ita
A) Sólo la I.
A) ℕ
u
B) Sólo la II.
at
B) ℚ
C) Ambas.
φ
Gr
C)
D) Ninguna.
D) ℤ
ra
{ x / x ∈ ℕ, 2 < x ≤ 6}
st
8) El conjunto expresado por

4) De los siguientes números, ¿cuál pertenece a D ?
ue
comprensión corresponde a:
A) 2
M
B) 5−3 A) {2,3, 4,5, 6}
C)
1
52
B) {3, 4,5, 6}
1 C) {2,3, 4,5}
D)
6
D) {3, 4,5}
PIMAS Funciones
Considere los conjuntos A = { x / x ∈ ℕ, 1 < x ≤ 6} y Considere los conjuntos A = ℤ y B = ℚ referidos al
B = { x / x ∈ ℕ, 3 < x < 10} referidos al universo universo U = ℝ . Con base en esa información conteste las
preguntas 13-16
U = { x / x ∈ ℕ, x ≤ 11} . Con base en esa información
conteste las preguntas 9-12.

IR
I. A⊂ B
M
1
I. A⊂ B II. ∈ A− B
I
3
PR
II. 3∈ A − B ¿Cuáles de las proposiciones anteriores son verdaderas?
IM
¿Cuáles de las proposiciones anteriores son verdaderas? A) Sólo la I.
A) Sólo la I. B) Sólo la II.
O
B) Sólo la II.
-N
C) Ambas.
C) Ambas. D) Ninguna.
AS
D) Ninguna.
14) El conjunto A ∪ B es:

M
PI
A) {0,1,10,11} A) φ
ial
{0,1,10,11}
c
B) B) A
or
C) {4,5, 6} C) B
dit
D) ℝ
{4, 5, 6}
c
D)
-E
11) El conjunto A ∩ B es: 15) El conjunto A ∩ B es:

ita
A) {0,1,10,11}
u
A) φ
at
{0,1,10,11}
c
B)
Gr
B) A
C) {4,5, 6}
C) B
ra
{4, 5, 6}
c
D) D) ℝ
st
ue
12) El complemento del conjunto B es: 16) El complemento del conjunto B es:
M
A) {1, 2,3,10,11}
A) ℚ
B) {4,5, 6, 7,8,9}
B) ℕ
C) {0,1, 2,3,10,11}
C) A
D) {0,1, 2,3}
D) I
PIMAS Funciones
17) La notación de intervalo para el conjunto representado 21) ¿Cuál de los siguientes intervalos es disjunto (su
gráficamente corresponde a: intersección es el conjunto vacío) con [ 3,11[ ?
A) [1,5[ A) ]−4,5[
B) ]1,5[ B) [ 2,15]
IR
]1,5] C) ]−∞,3]
M
C)
[11,13]
I
D) [1,5] D)
PR
IM
18) La notación por compresión para el conjunto 22) ¿Cuál de los siguientes intervalos está contenido en
representado gráficamente corresponde a: ]−4, 0[ ?
O
-N
A) ]−3, 0]
AS
A) { x / x ∈ ℝ, x > 3} B) [ −4, 0]
B) { x / x ∈ ℝ, x < 3}
M
C) ]−2, 0[
PI
C) { x / x ∈ ℝ, x ≥ 3} D) [ −4,1]
ial
D) { x / x ∈ ℝ, x ≤ 3}
or
23) Considere las siguientes afirmaciones respecto al

dit
19) ¿Cuál de los siguientes números es un elemento del  22 

intervalo I =  x / x ∈ ℝ, − 1 ≤ x < .
intervalo ]e,3[ ?
 7
-E
A) e
ita
I. −1 ∈ I
B) 2
u
II. π∈I
C) 3
at
11
Gr
D)
4 ¿Cuáles de las proposiciones anteriores son verdaderas?
ra
20) ¿Cuál de los siguientes números es un elemento del

st
A) Sólo la I.
intervalo ]m, m + 2[ para m > 0 ?
ue
B) Sólo la II.
m+2 C) Ambas.
M
A)
m D) Ninguna.
B)
2
2m + 1
C)
2
D) m

PIMAS Funciones
24) Considere las siguientes afirmaciones respecto a los 28) La unión de los intervalos ]−4,8] y ]5,9[ es:
intervalos I = [ −4,5] y J = [ −5, +∞[ respecto al universo ℝ
A) ]5,8]
I. I⊂J
B) ]−4,5]
II. J = ]−∞, −5]
c
C) [5,8]
IR
D) ]−4,9[
M
A) Sólo la I.
I
PR
B) Sólo la II. Considere los conjuntos A = [ −2, 4] y B = [3,5[ referidos al
IM
C) Ambas.
universo U = ℝ . Con base en esa información conteste las
D) Ninguna. preguntas 29-32
O
-N
25) El complemento, respecto a ℝ , del intervalo [3,8[ 29) Considere las siguientes afirmaciones:
AS
corresponde a:
A) ]−∞,3] ∪ ]8, +∞[ I. B − A = [ 4,5[
]−∞,3[ ∪ [8, +∞[ MII. A − B = [ −2,3[

PI
B)
C) ]3,8]
ial
D) [8, +∞[
or

dit
26) El complemento, respecto a ℝ , del intervalo ]−∞, −2]

-E
A) Sólo la I.
corresponde a:
B) Sólo la II.
ita
A) ]−∞, −2[ C) Ambas.

u
B) [ −2, +∞[ D) Ninguna.

at
C) ]−∞, −2]
Gr

D) ]−2, +∞[
ra
st
A) [3, 4]
27) La intersección de los intervalos ]−11, 4] y ]3, +∞[ es:
ue
B) ]3, 4[
[3, 4]
M
A)
C) [ −2,5[
B) ]3, 4]
D) ]−2,5[
C) φ
D) ]−11, +∞[

PIMAS Funciones
31) El conjunto A ∩ B es: Con base en esa información conteste las preguntas 33-36
33) Considere las siguientes afirmaciones:

A) ]3, 4[
B) [3, 4]
I. El conjunto A está contenido en la región II
C) [ −2,5[
IR
II. El conjunto P está contenido en la región I
]−2,5[
M
D)
I
PR
32) El complemento del conjunto B es:
IM
A) Sólo la I.
]−∞,3] ∪ ]5, +∞[ B) Sólo la II.
O
A)
-N
C) Ambas.
B) ]−∞,3[ ∪ [5, +∞[
D) Ninguna.
C) [5, +∞[
AS
D) ]−∞,3[ 34) El número 216 pertenece a la región:
M
PI
Considere los conjuntos A = { x / x = 2k , k ∈ ℕ} , A) I
ial
B) II
B = { x / x = 3k , k ∈ ℕ} y P = { x / x es primo} referidos al
or
C) III
dit
universo U = ℕ .
D) IV
-E
A continuación se muestra un diagrama de Venn donde se

35) El conjunto B − A es la región:
ita
han representado los conjuntos A, B dentro de U en cuatro
regiones disjuntas (de intersección vacía) denotadas I, II, II y

u
IV. A) I
at
B) II
Gr
C) III
ra
D) IV
st
ue
36) El conjunto A − B es la región:

M
A) I
B) II
C) III
D) IV
PIMAS Funciones
B. Concepto de función
2.2 Aplicar el 6. Identificar si una relación dada en forma tabular, simbólica o gráfica corresponde a una función.
concepto de 7. Evaluar el valor de una función dada en forma gráfica o algebraica, en distintos puntos de su dominio.
función en 8. Calcular la composición de dos funciones.
diversas 9. Identificar las condiciones para que una función tenga inversa.
IR
situaciones. 10. Relacionar la gráfica de una función con la gráfica de su inversa.
11. Determinar intervalos en los cuales una función representada gráficamente tiene inversa.
M
12. Determinar y graficar la función inversa de f ( x ) = mx + b, m ≠ 0 .
I
PR
13. Analizar gráfica y algebraicamente la función con criterio dado por f ( x ) = a x + b + c .
IM
O
Definición de función Imágenes y preimágenes
-N
Para calcular la imagen f ( a ) de un elemento del dominio a
AS
Una función de A en B es una relación, en la que se asigna
a cada elemento de A un único elemento de B . se sustituye el valor en el criterio.
M
PI
Para denotar una función f con dominio A y codominio B Para calcular las preimágenes x de un elemento del
ial
se escribe: f : A → B, f ( x ) = criterio . codominio b se iguala el valor al criterio y luego se resuelve

or
la ecuación resultante f ( x ) = b .
dit
Tanto en una gráfica, como en una tabla de valores, o en una

-E
representación algebraica, para asegurarse que la relación

Gráficamente, debe buscarse los puntos ( a, b ) que
representa en una función debe verificarse: “Cada x tiene una
única y” pertenecen a la gráfica para concluir que b es una imagen de
ita
a.
u
at
Gr
Gráfico y ámbito
ra
El gráfico de una función es el conjunto de todas las parejas

st
( x, y ) donde x ∈ D f , y y = f ( x ) :
ue
M
G f = {( x, y ) / x ∈ D f , y = f ( x )} .
El ámbito o rango es el conjunto de imágenes y es siempre

un subconjunto del codominio y se puede denotar como A f o
bien, f ( D ) si D representa el dominio de f .

PIMAS Funciones
Intersecciones con los ejes Intervalos de monotonía
Cuando tenemos una función f , su gráfica: Una función f es creciente en un intervalo I , si

para cualesquiera x1 , x2 que pertenecen a ese
Interseca al eje y en el punto ( 0, y ) tal que y = f ( 0 ) ; la intervalo, tales que x1 < x2 se cumple que
f ( x1 ) ≤ f ( x2 ) .
( x,0 )
IR
imagen de 0 . Interseca al eje x en todos los puntos
M
tales que f ( x ) = 0 ; las preimágenes de 0 .
I
PR
IM
O
-N
Una función f es decreciente en un intervalo I , si
intervalo, tales que x1 < x2 se cumple que
AS
Dominio y ámbito en una gráfica.
f ( x1 ) ≥ f ( x2 ) .
M
PI
ial
or
dit
-E
Para determinar el dominio de una función dada su gráfica,

ita
Una función f es constante en un intervalo I , si

se debe “proyectar” los puntos de la gráfica sobre el eje x, y
u
ver el conjunto que se forma. Para determinar el ámbito se

intervalo, tales que x1 < x2 se cumple que
at
hace lo mismo, pero sobre el eje y.

f ( x1 ) = f ( x2 ) .
Gr
ra
st
Composición de funciones
ue
Sean f : A → B y g : C → D funciones, donde f ( A ) ⊆ C .

M
La función composición, es
g f : A → D, ( g f )( x ) = g  f ( x )  .

PIMAS Funciones
Condiciones para que una función tenga Para encontrar el criterio de la función inversa de una
función:
inversa
Se plantea la ecuación f ( x) = y , luego, se despeja x en

Sea f : A → B una función. Se dice que f es inyectiva, si
términos de y . Por último, se escribe f −1 ( x ) en vez de x ,
cada imagen tiene una y sólo una preimagen.
IR
y x en vez de y .
M
Prueba de la línea horizontal: Una función es inyectiva si en
su gráfica, no existe una línea horizontal que interseque la
I
PR
gráfica en más de un punto. Para dibujar la gráfica de la función inversa de una función
dada, primera se dibuja la recta identidad, luego se refleja
IM
cada punto de la gráfica de la función simétricamente sobre
esa recta.
O
-N
Función raíz cuadrada f ( x ) = a x + b + c
AS
M
PI
Características
Para a > 0
Sea f : A → B una función. Se dice que f es biyectiva, si básicas:
ial
es inyectiva y el codominio se definió como el ámbito de la

or
• Si el dominio es
función. En tal caso, la función inversa de f existe.
[ −b, +∞[
dit
-E
Función inversa el ámbito es [ c, +∞[
Si f es biyectiva, entonces, f −1 : B → A es la función • f es inyectiva

ita
si se cumple que: f ( x ) = y ⇔ f ( y) = x
−1
inversa de f
u
• f es creciente
at
para cualquier valor x ∈ A y su respectiva y ∈ B .

Gr
Características
Para a < 0
básicas:
ra
• Si el dominio es
st
[ −b, +∞[
ue
el ámbito es ]−∞, c ]
M
• f es inyectiva
f es decreciente

PIMAS Funciones
SELECCIÓN ÚNICA O RESPUESTA BREVE 4) Considere las siguientes relaciones:
I. g : ℝ + → ℤ ; con g ( x ) = x2
1) Analice las siguientes relaciones
II. f : ℤ + → ℤ ; con f ( x ) = x − 5
x
I. f : ℤ → ℚ, f ( x ) =
x−2
De ellas, ¿cuáles corresponden a una función?
x−2
IR
II. g : ℤ → ℚ, g ( x ) =
x A) Ambas.
M
B) Ninguna.
I
PR
De ellas, ¿cuáles con toda la certeza son funciones? C) Solo la I.
IM
B) Ninguna.
5) Una gráfica que representa una función corresponde a:
O
C) Solo la I.
-N
D) Solo la II. A) C)
AS
¿Cuál de las siguientes relaciones es una función?
2)
M
PI
D)
B)
1
A) f : ℝ → ℝ, f ( x ) =
ial
x
or
B) f : ℝ → ℝ, f ( x ) = x
dit
C) f : ℕ → ℕ, f ( x ) = x − 1
-E
6) Considere las relaciones representadas en las

D) f : ℕ → ℕ, f ( x ) = x + 1
siguientes tablas:
ita
x -1 0 1 2
u
I.
at
3) Considere las siguientes relaciones:

y 1 0 1 4
Gr
I. g : ℤ → ℤ , con g ( x ) = x 2 + 4
ra
x 1 2 3 4
II.
st
II. f : ℤ + → ℤ ,con f ( x ) = x + 4 y 0 -1 -2 -3
ue
M

¿Cuál o cuáles de ellas representan una función?
A) Ambas.
A) Ambas.
B) Ninguna. B) Ninguna.
C) Solo la I. C) Solo la I.
D) Solo la II. D) Solo la II.

PIMAS Funciones
7) Considere los siguientes gráficos: −3

11) Para la función f dada por f ( x) = 4 + x , la
5
I. {(1,1) , (1, 2 ) , (1,3)}
preimagen de 2 en f es:
II. {(1,1) , ( 2,1) , ( 3,1)}
A) −2
De ellos, ¿cuáles corresponden a una función?
10
B)
IR
A) Ambos
3
B) Ninguno
M
14
C) Solo el I C)
I
5
PR
D) Solo el II
17
D)
IM
5
8) Considere los criterios de las siguientes funciones:
g ( x) = 2
O
I.
f : ℝ – { 7} → ℝ ,
-N
12) Considere la función con
x +1
II. f ( x) =
x +1 x +1
f ( x ) = 10 − y analice las siguientes proposiciones:
AS
x−7
De ellas, ¿cuál puede tener como dominio el conjunto de los
números reales? 1 es la preimagen de 10 .
A) Ambas. MI.
PI
II. La imagen de 0 es negativa.
B) Ninguna.
ial
C) Solo la I.
or
D) Solo la II.
A) Sólo la I.
dit
1 B) Sólo la II
9) La imagen de 1 en la función dada por f ( x ) = es:
-E
3+ x C) Ambas.
A) 4 D) Ninguna.
ita
1
B)
u
2 13) Considere la función

at
C) −4 
Gr
 x 2 si x < −2

1 g : ℝ → ℝ, g ( x ) = 5 si −2 ≤ x < 7
D)
ra
4 1
 si x ≥ 7
x
st
10) La imagen de −1 en la función f dada por

ue
¿Cuál de las siguientes proposiciones es verdadera?
12 g ( 0) = 0
M
f ( x) = es: A)
−3 + x
B) g ( −2) = 4
A) –3
B) –4 C) g ( 3) > g ( −3)
C) –9 D) g ( 2011) < 2011

D) – 15
PIMAS Funciones
14) Las siguientes proposiciones se refieren a una función f 17) Un elemento del ámbito de la función
cuyo gráfico es G f .
h : ]−∞ , − 4 [ → ℝ , h ( x ) = − 4 x + 3 corresponde a:
I. Si ( a, b ) ∈ G f y ( a, c ) ∈ G f , entonces b=c.
A) 19
II. Si f ( a ) = b , entonces ( a, b ) ∈ G f .
B) 0
IR
7
M
De ellas son verdaderas: C)
4
I
PR
D) 23
A) Solo la I.
IM
B) Solo la II.
C) Ambas. 18) Sea f una función dada por f : A → [ 0, +∞ [ , con
O
D) Ninguna.. f ( x) = x . Si el ámbito de f corresponde a {1, 4, 9} ,
-N
entonces, el dominio de f es:
AS
15) Si el gráfico de una función f corresponde a
{( 3,0) , ( 5,1) , ( 7,2)} , entonces, el ámbito de f es: M

A) ℝ+
PI
B) {1, 2, 3}
ial
C) {1, 4, 9}
A) {0 , 5, 2 }
or
D) {1,1 6 , 8 1}
{0,1, 2}
dit
B)
{1, 2, 7}
-E
C)
19) Considere la siguiente gráfica de la función f :
D) {3, 5, 7 }
u ita
f : {3, 7 } → {2} , entonces, un

at
16) Sea la función

Gr
elemento que pertenece al gráfico de f es:

ra
De acuerdo con los datos de la anterior gráfica, considere las

( 2, 3 )
st
A) siguientes proposiciones:
El dominio de f es {1} .
ue
I.
B) ( 3, 2 )
M
II. La función tiene un cero.

C) ( 2, 7 )
D) ( 3, 7 ) A) Ambas.
B) Ninguna.
C) Solo la I.
D) Solo la II.
PIMAS Funciones
20) Considere la siguiente gráfica de la función f : 22) Considere la siguiente gráfica de la función f :
IR
M
I
PR
De acuerdo con los datos de la gráfica anterior, el ámbito de
I. 5 es un elemento del ámbito de f .
IM
la función corresponde a:
II. Cero posee únicamente dos preimágenes en f .
O
A) [ –2, 2 ]
-N
A) Ambas. B) [ –5, 2 ]
B) Ninguna.
AS
C) [ –2, +∞ [
C) Solo la I.
[ –5, +∞ [
D) Solo la II.
MD)
PI
23) Considere la siguiente grafica de una función f :
ial

or
dit
-E
u ita
at
De acuerdo con los datos de la anterior gráfica, considere las De acuerdo con los datos de la gráfica, el ámbito de f es:
Gr
El ámbito de f es [ 2, 4] .
ra
I.
A) [ − 2, 2 ]
st
II. El dominio de f es [ −2, +∞[ .

B) [ − 2, +∞ [
ue

C) [ − 3, 3[ ∪ ]4, +∞ [
M
A) Ambas.
B) Ninguna.
D) [ − 2, 2 ] ∪ {4}
C) Solo la I.
D) Solo la II.

PIMAS Funciones
24) De acuerdo con los datos de la gráfica de la función f , 26) Considere la siguiente gráfica de la función f :
analice las siguientes proposiciones:
IR
I M
PR
IM
De acuerdo con los datos de la gráfica anterior, el dominio de
f es:
O
I. El dominio de f es [ –2, 4 ]
-N
A) [ 0, +∞ [
II. Si x ∈ ]0 , 4 ] entonces f (x ) < 0
B) [ –1, + ∞ [
AS
¿Cuáles de ellas son VERDADERAS? C) ]1, 3 ] ∪ { – 1}
A) Ambas.
M
D) ]1, + ∞ [ ∪ {− 1}
PI
B) Ninguna.
C) Solo la I.
ial

D) Solo la II.
or
dit

-E
u ita
at
De acuerdo con los datos de la gráfica anterior, considere las

Gr
De acuerdo con los datos de la gráfica anterior, considere las I. El ámbito de f es ] – ∞ , 4 ] .

ra
II. 3 es un elemento del dominio de f .
st
l. 5 es el máximo de f .
ue
II. 2 es un cero de f . De ellas, ¿cuáles son verdaderas?

M
De ellas, ¿cuáles son verdaderas? A) Ambas.
A) Ambas. B) Ninguna.
B) Ninguna. C) Solo la I.
C) Solo la I. D) Solo la II.
D) Solo la II.

PIMAS Funciones
28) Considere la siguiente gráfica de la función f : Considere la siguiente gráfica de la función f para responder
las preguntas 30 y 31.
IR
I M
PR
De acuerdo con los datos de la gráfica anterior, considere las 30) De acuerdo con los datos de la gráfica anterior, considere
IM
siguientes proposiciones: las siguientes proposiciones:
l. f es decreciente.
O
I. El ámbito de f es [ –1,1] .
( 2,3) pertenece al gráfico de f .
-N
II.
II. El dominio de f es [–2, +∞[ .
AS
A) Ambas. De ellas, ¿cuáles son verdaderas?

B) Ninguna. M
PI
C) Solo la I. A) Ambas.
ial
D) Solo la II. B) Ninguna.

or
C) Solo la I.
dit
29) Considere la siguiente gráfica de la función f : D) Solo la II.

-E
31) De acuerdo con los datos de la gráfica anterior, considere

ita
las siguientes proposiciones:

u
at
I. La función es creciente en [2, +∞[ .

Gr
II. La función es decreciente en [1, 2] .

ra
st
I. f es creciente. De ellas, ¿cuáles son verdaderas?

ue
II. El ámbito de f es [ –1, +∞[

M
A) Ambas.
B) Ninguna.
A) Ambas.
C) Solo la I.
B) Ninguna.
D) Solo la II.
C) Solo la I.
D) Solo la II.
PIMAS Funciones
32) Considere la siguiente gráfica de la función f : 34) ¿En cuántos meses hubo una venta de 600 productos
exactamente?
A) 0
B) 1
C) 2
IR
D) 3
I M
De acuerdo con los datos de la gráfica anterior, el dominio de
PR
f es: 35) Considere las siguientes proposiciones.
IM
A) ℝ
I. El mes donde se vendieron más artículos fue mayo.
[ 2, 4]
O
B)
-N
C) ]– ∞, 4] II. El mes donde se vendieron menos artículos fue julio.
[0, +∞[
AS
D)
M
PI
A) Ambas.
B) Ninguna.
ial
A continuación se muestra el gráfico correspondiente a las C) Solo la I.

or
ventas de un producto en los meses de enero (mes 1) a D) Solo la II.

dit
diciembre (mes 12). Con base en ella conteste los ítems 33-
36.
-E
36) Considere las siguientes proposiciones.

ita
Ventas del producto en los meses del año

I. Entre los meses de mayo a julio la cantidad de productos
u
800
at
600 vendidos decreció.

Gr
400
200 II. Entre los meses de agosto a octubre la cantidad de
ra
0 productos vendidos aumentó.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
st
ue

M
33) ¿Cuántos productos se vendieron en el mes de mayo?

A) Ambas.
B) Ninguna.
R/ C) Solo la I.
D) Solo la II.

PIMAS Funciones
A continuación se muestra el gráfico correspondiente a la 40) Considere las siguientes proposiciones.
temperatura promedio en grados centígrados en una ciudad I. Entre los días 5 y 9 la temperatura siempre disminuyó
de Heredia de los primeros quince días del mes de abril. Con respecto al día anterior.
base en ella conteste los ítems 37-40.
II. Entre los días 10 y 12 la temperatura siempre aumentó
respecto al día anterior.
Temperatura de cada día del mes
IR
35
M
A) Ambas.
30
I
PR
B) Ninguna.
25
C) Solo la I.
IM
20
D) Solo la II.
15
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
O
-N
37) ¿Cuál fue la temperatura promedio el día 13?
AS
Considere el contexto Composición de funciones para
responder las preguntas 41 y 42.
R/
M
PI
38) ¿En cuántos días hubo una temperatura promedio de 26 Composición de funciones
ial
grados exactamente? Sean f y g dos funciones tales que f ( x ) = 2 x − 1 y

or
A) 4
g ( x ) = x2
dit
B) 5
-E
C) 6
41) De acuerdo con la información del contexto anterior,
D) 7
( g f )( x ) corresponde a:
u ita

( g f )( x ) = 2 x 2 –1
at
A)
Gr
I. La temperatura promedio máxima fue de 35º. B) ( g f )( x ) = 4 x 2 –1

( g f )( x ) = 4 x 2 + 4 x + 1
ra
C)
II. La temperatura mínima promedio fue de 20º.
st
D) ( g f )( x ) = 4 x 2 – 4 x + 1
ue

M
A) Ambas.
42) De acuerdo con la información del contexto Composición
B) Ninguna.
C) Solo la I.
de funciones, ¿cuál es el valor de ( f g )( −3) ?
D) Solo la II.
R/

PIMAS Funciones
Considere las siguientes gráficas de las funciones f y g , y 46) Sean f y g dos funciones tales que f : ℕ → ℤ con
con base en ellas conteste las preguntas 43 y 44. f ( x ) = 3x − 1 y g : ℤ → ℤ con g ( x ) = x 2 . ¿Cuál es el
criterio de h ( x ) = ( g f )( x ) ?
A) h ( x ) = 3x 2 − 1
IR
B) h ( x ) = 9x2 −1
M
C) h ( x ) = 9 x 2 − 3x + 1
I
PR
D) h ( x ) = 9 x2 − 6x + 1
IM
Utilice las funciones representadas en las siguientes tablas
O
para contestar los ítems 47 y 48.
-N
x -1 0 1 2 x 1 2 3 4
f g
AS
y 2 4 5 6 y 0 3 -1 2
43) El valor de ( f g )( −3) corresponde a:
A) 2 M
PI
B) −1
47) ¿Cuál es el valor de ( f g )( 3) ?
ial
C) 0
or
R/
D) 1
dit
44) El valor de ( g f )( 3) corresponde a: 48) ¿Cuál es el valor de ( f f )( −1) ?

-E
A) 2
ita
R/
B) 0
u
C) 1
at
49) Considere las siguientes proposiciones para la función f

D) −1
Gr
con f : A → B , donde se sabe que tiene inversa.

ra
1 I. El dominio de f es igual al ámbito de su inversa.

45) Si f ( x ) = y g ( x ) = 3 x + 1 entonces el valor de
x−5
st
II. El dominio y el ámbito de la inversa de f son iguales.

( f g )( −1)
ue
corresponde a:
−1
M
A) De ellas, ¿cuáles son verdaderas?

5
A) Ambas.
1
B) B) Ninguna.
5
C) Solo la I.
C) −5
D) Solo la II.
D) 5
PIMAS Funciones
50) En cada una de las opciones se muestra una tabla de 52) Si f es una función biyectiva dada por f ( x ) = x + 1 , y
2
valores correspondientes a una relación. ¿Cuál de ellas

dominio [ 0, +∞[ , entonces, la gráfica de f
−1
corresponde a una función a la podría definir una función es:
inversa?
A) C)
x 0 1 2 3
A
IR
y 5 7 5 6
M
B)
I
D)
PR
x 0 1 2 3
B
IM
y 3 4 4 4
O
-N
x 0 1 2 1
C 53) Considere las siguientes gráficas de las funciones g,
y 5 7 4 6
AS
f , k y h:
M
PI
x 0 1 2 3
D
y
ial
4 7 8 6
or
dit
51) ¿Cuál de las siguientes gráficas corresponde a una

función donde se puede definir una función inversa?
-E
A) C)
u ita
at
Gr
ra
st
B) D) De acuerdo con los datos de las gráficas anteriores.

ue
¿Cuáles de ellas representan la gráfica de una función y la

M
de su inversa?
A) f y k
B) g y f
C) h y k
D) g y h
PIMAS Funciones
54) Si la función lineal f está dada por f ( x ) = 2 x – 4 , 56) Si (1, −1 2 ) y ( −3, 1 4 ) pertenecen al gráfico de una
entonces, la gráfica de f −1 es: función lineal f , entonces el criterio de f −1 es:
−3 x − 5
A) f −1 ( x ) =
A) C) 16
−3 x − 11
f −1 ( x ) =
IR
B)
16
M
−16 x − 5
C) f −1 ( x ) =
I
3
PR
−16 x + 11
D) f −1 ( x ) =
IM
3
B) D)
O
57) f es una función lineal creciente de dominio ]−2,3] y
-N
ámbito ]−11, −1] . Entonces f
−1
( −1) es igual a:
AS
A) 2
B) 3
M
C) –2
PI
D) –3
ial
58) Si ( 0,3) y ( −4, 0 ) pertenecen al gráfico de una función

or
55) Si la función lineal f está dada por f ( x ) = 4 x − 8 ,

lineal f , entonces f
−1
( 4) es:
dit
entonces, la gráfica de la inversa de f es:

A) 6
-E
B) 4
A) C) 3
ita
C) 13
3
u
at
D) −8
3
Gr
−2 x + 1
59) Sea f una función biyectiva dada por f ( x ) = .
3
ra
−1
Entonces, la gráfica de f interseca el eje “ y ” en:
st
D)
( 0, 1 2 )
ue
A)
B)
M
B) ( 0, 13 )
C) ( 0, 3 2 )
D) ( 0, −3 2 )
PIMAS Funciones
60) Sea f una función lineal y f −1 su inversa. Si 1 − 3x

63) Sea f la función dada por f ( x ) = , entonces, la
2
f ( −4 ) = −2 y f −1 ( 3) = 8 , entonces el criterio de la inversa
−1
gráfica de f interseca el eje “ y ” en:
de f es:
 1
A)  0, 
 2
12 1
IR
A) f −1 ( x ) = x−  1
5 3 B)  0, 
 3
M
12 4
f −1 ( x ) = 1 
I
B) x+ C)  ,0
PR
5 5 2 
12 38
IM
C) f −1 ( x ) = x− 1 
D)  ,0
5 5 3 
O
10 26 64) Considere la gráfica de la función cuadrática f :
D) f −1 ( x ) = x+
-N
5 7
AS
61) Si el dominio de la función biyectiva f dada por
f ( x) =
1− x
2
es [ 0,5] , entonces la inversa de f es tal que:
M
PI
ial
 1
A) f −1 : [ 0,5] →  −2,  con f −1 ( x ) = 1 − 2 x
or
 2
dit
De acuerdo con los datos de la gráfica anterior, un intervalo

 1
B) f −1 :  −2,  → [ 0,5] con f −1 ( x ) = 1 − 2 x
 2 donde f posee inversa es:
-E
C)
 1
f −1 : [ 0,5] →  −2,  con f −1 ( x ) = 2 x − 1
A) [ −3, 3]
ita
 2
B) [0, +∞[
u
 1
D) f −1
:  −2,  → [ 0,5] con f −1 ( x ) = 2 x − 1
[ −3, +∞[
at
 2 C)
Gr
D) [ −9, +∞[
62) La función dada por f ( x ) = − x + x + 2 tiene inversa en
2
ra
el intervalo: 65) Sea f : [ 0, +∞[ → B , con f ( x ) = x + 4 una función

2
st
ue
biyectiva. ¿Cuál es el dominio de la inversa de f ?

A) ]−∞, +∞[
M
A) [0, +∞[
1 
B)  2 , +∞  B) [ 4, +∞[
 
C) [ −1, +∞[ C) ] – ∞, 0 ]
D) [ −1,2] D) ℝ + – {4}

PIMAS Funciones
66) f : [ −4, +∞[ → B, f ( x ) = x + 4 tiene función inversa. 70) El máximo de la función f ( x ) = 4 x + 2 − 3 es:
De acuerdo con lo anterior, considere las siguientes

A) −2
proposiciones:
B) −3
es ]−∞,0] .
−1
I. El dominio de f
C) 1
es [ −4, +∞[ .
−1
II. El ámbito de f
IR
D) La función no tiene un máximo.
M
A) Ambas. 71) El criterio de la función f mostrada a continuación es:
I
PR
B) Ninguna.
C) Solo la l.
IM
D) Solo la II.
O
67) f : [3, +∞[ → B, f ( x ) = x − 3 , tiene función inversa. De
-N
acuerdo con lo anterior, considere las siguientes
AS
proposiciones
I. El ámbito de la inversa de f es [3, +∞[ . A) f ( x) = x − 3 + 2
El dominio de la inversa de f es [ 0, +∞[ . M

B) f ( x) = x + 3 + 2
PI
II.
De ellas, ¿cuáles son verdaderas? C) f ( x) = x − 3 − 2

ial
A) Ambas.
f ( x) = x + 3 − 2
or
D)
B) Ninguna.
dit
C) Solo la I.
72) Para la función de criterio f ( x ) = −2 x − 1 + 3 una
-E
D) Solo la II.
proposición verdadera es:
68) Sea f : A → [ 0, +∞[ , f ( x ) = x − 2 una función
ita
A) El dominio es [ −1, +∞[

biyectiva. ¿Cuál es el ámbito de la inversa de f ?
u
B) El ámbito es [3, +∞[

at
A) ℝ
Gr
C) La función es creciente
B) ]−∞, 2]
D) El cero de la función es 13
4
ra
C) [0, +∞[
st
D) [ 2, +∞[ 73) Para la función de criterio f ( x ) = x + 9 − 6 una

ue
proposición falsa es:

69) El mínimo de la función f ( x ) = 3 x – 5 + 1 es:
M
A) El dominio es [ −9, +∞[

A) 1
B) El ámbito es [ −6, +∞[
B) 3
C) La función es decreciente
C) 5
D) El cero de la función es 27
D) La función no tiene un mínimo.
PIMAS Funciones
C. Análisis de funciones
2.3 Utilizar distintas 14. Analizar una función a partir de sus representaciones.
representaciones de algunas 15. Representar gráficamente una función lineal.
funciones algebraicas y 16. Determinar la pendiente, la intersección con el eje de las ordenadas y de las
trascendentes. abscisas de una recta dada, en forma gráfica o algebraica.
IR
17. Determinar la ecuación de una recta utilizando datos relacionados con ella.
18. Analizar gráfica y algebraicamente la función cuadrática con criterio
M
f ( x ) = ax 2 + bx + c, a ≠ 0 .
I
PR
19. Relacionar la representación gráfica con la algebraica.
20. Analizar gráfica, tabular y algebraicamente las funciones exponenciales.
IM
21. Identificar la función logarítmica como la inversa de la función exponencial.
22. Analizar gráfica y algebraicamente las funciones logarítmicas.
O
-N
Función lineal f ( x ) = mx + b
AS
Las gráficas de funciones de la forma f ( x ) = mx + b son rectas, por eso las llamamos funciones lineales. El valor de m se denomina
pendiente y b corresponde a la intersección con el eje y. M

PI
ial
or
dit
-E
La función es constante si m = 0 .
La función es estrictamente creciente si m > 0 .
La gráfica es una recta horizontal.
u ita
at
Gr
ra
st
La función es estrictamente decreciente si m < 0 . Las rectas verticales no corresponden a ninguna función.
ue
M
y2 − y1
Para calcular m y b se utiliza m = y b = y1 − m ⋅ x1 donde ( x1 , y1 ) y ( x2 , y2 ) son puntos cualesquiera del gráfico.
x2 − x1
Si el dominio de una función lineal es un intervalo de ℝ , el ámbito también será un intervalo de ℝ , cuyos extremos son las imágenes
de los extremos del intervalo del dominio. De la misma forma, si el ámbito es un intervalo de ℝ , entonces el dominio es el intervalo
de ℝ , cuyos extremos son las preimágenes de los extremos del intervalo del ámbito.
PIMAS Funciones
Función cuadrática f ( x ) = ax 2 + bx + c, a ≠ 0
a nos dice la concavidad: f es cóncava hacia arriba si a > 0 , cóncava hacia abajo si a < 0 .
∆>0 ∆=0 ∆<0
IR
a>0
I M
PR
El vértice es punto
mínimo
IM
O
-N
a<0
AS
El vértice es punto
M
PI
máximo
ial
or
El discriminante ∆ = b − 4ac determina el número de intersecciones con el eje x. Si ∆ > 0 interseca en dos puntos, si ∆ = 0
2
dit
interseca en un punto y si ∆ < 0 no interseca en ningún punto. Estas intersecciones son (si existen) ( x1 , 0 ) y ( x2 , 0 ) , donde x1 y
-E
x2 son las soluciones de la ecuación ax 2 + bx + c = 0 .

ita
El punto ( 0, c ) representa la intersección con el eje y.

u
at
Gr
 −b −∆ 
(
El vértice V = Vx ,Vy = ) ,  es el punto máximo o mínimo de la gráfica, dependiendo de la concavidad. Si la función está en
 2a 4a 
ra
−b
forma normal f ( x ) = a ( x − h ) + k , entonces, V = ( h, k ) . La coordenada en x del vértice, representa el eje de simetría: x =
2
st
2a
ue
Esto significa que puntos que estén a la misma distancia del vértice en el eje x, tendrá exactamente la misma imagen bajo f .
M
Para determinar los intervalos de monotonía de una función cuadrática, hay que calcular Vx y la concavidad, y para determinar el
ámbito hay que calcular Vy y la concavidad.
x1 + x2
Si f ( x ) = a ( x − x1 )( x − x2 ) , entonces, f interseca al eje x en ( x1 , 0 ) y ( x2 , 0 ) . Además, Vx = y Vy = f (Vx ) .
2
PIMAS Funciones
Función exponencial f ( x ) = a x
Para a > 1 Para 0 < a < 1
IR
I M
PR
IM
Características básicas: Características básicas:
O
• Dominio: ℝ • Dominio: ℝ
-N
• Si el dominio es ℝ , el ámbito es ℝ + • Si el dominio es ℝ , el ámbito es ℝ +
• f es inyectiva y creciente • f es inyectiva y decreciente
AS
• Interseca al eje y en ( 0,1) • Interseca al eje y en ( 0,1)
• No interseca el eje x
M • No interseca el eje x
PI
• Asíntota: y = 0 • Asíntota: y = 0
ial
or
Función logarítmica f ( x ) = log a x

dit
Para a > 1 Para 0 < a < 1

-E
u ita
at
Gr
ra
Características básicas: Características básicas:

st
+
• Dominio: ℝ • Dominio: ℝ +
ue
• Si D f = ℝ + ⇒ Af = ℝ , • Si D f = ℝ + ⇒ Af = ℝ ,
M
• f es inyectiva y creciente • f es inyectiva y decreciente
• Interseca el eje x en (1, 0 ) y no interseca el eje y • Interseca el eje x en (1, 0 ) y no interseca el eje y
• Asíntota: x = 0 • Asíntota: x = 0

PIMAS Funciones
SELECCIÓN ÚNICA O RESPUESTA BREVE 4) Considere la siguiente gráfica de la recta l :
1) De acuerdo con los datos de la gráfica de la función lineal
f , dada por f ( x ) = mx + b , se puede afirmar que:
IR
I M
PR
De acuerdo con los datos de la gráfica anterior, ¿cuál es la
IM
pendiente de la recta l ?
A) b>0 y m>0
O
3
A)
-N
B) b>0 y m<0 4
C) b<0 y m>0 B)
4
AS
3
D) b<0 y m<0
3
C) −
M 4
PI
2) De acuerdo con los datos de la gráfica de la función lineal
4
D) −
f , dada por f ( x ) = mx + b , se puede afirmar que: 3
ial
5) Si la ecuación de una recta es y = 5 + 4 x ; y de otra recta

or
es 10 x – 2 y = 2 , entonces el punto de intersección de ambas

dit
rectas corresponde a:
-E
A) ( 29, 6 )
ita
A) b>0 y m>0
B) ( 6, 29 )
u
B) b>0 y m<0
at
C) ( −6, 29 )
b<0 y m>0
Gr
C)
D) ( 29, −6 )
D) b<0 y m<0
ra
La ecuación de la recta que contiene los puntos (1, −2) y

st
6)
3) La intersección con el eje de las abscisas de la recta dada
ue
por 3x − y = 6 corresponde a:  1 5
 − ,  es:
 2 4
M
A) ( 2,0 ) 6 x + 13 y + 20 = 0
A)
B) ( 3, 0 ) B) 6 x + 13 y + 32 = 0
C) ( −2, 0 ) C) 6 x –13 y – 32 = 0
D) ( −3, 0 ) D) 13 x + 6 y –1 = 0

PIMAS Funciones
7) Considere la siguiente gráfica: 10) Considere la siguiente gráfica de la función f :
IR
I M
PR
De acuerdo con los datos de la gráfica, una ecuación que
IM
define a la recta mostrada es: De acuerdo con los datos de la gráfica, considere las
A) y = −2 x − 1 siguientes proposiciones:
O
-N
B) y = −2 x + 4
I. f es creciente.
−x − 2
C) y=
( −1, 4)
AS
2 II. es un elemento del gráfico f .
D) y=
−x + 8
2 MDe ellas, ¿cuáles son verdaderas?
PI
A) Ambas.
ial
8) Si una recta está dada por y = mx + 3 y ( 2,6 ) pertenece B) Ninguna.

or
C) Solo la I.
a dicha recta, entonces, el valor de " m " corresponde a:
dit
D) Solo la II.
1
A)
-E
6
11) Considere las siguientes proposiciones con respecto a
una función lineal f ( x ) = mx + b cuyo dominio es [ 0, +∞[ y

2
ita
B)
3
ámbito es ]−∞,b ] .
u
−1
C)
at
6
Gr
3 I. m<0
D)
2
ra
II. b<0
st
9) La pendiente de una función lineal f es −2 . Si ( 3,5 )

ue

pertenece al gráfico de esa función, entonces, la preimagen
M
de 3 es: A) Solo I.
A) 3 B) Solo II.
B) 4 C) Ambas.
C) 5 D) Ninguna.
D) 7
PIMAS Funciones
12) Sea f la función constante de la forma f ( x ) = mx + b . Considere una función lineal f tal que su dominio es
Si su gráfico contiene a ( 5,3) , entonces, el ámbito f es: [ −1, +∞[ y su ámbito [3, +∞[ y utilícela para contestar los
ítems 15 y 16.
A) ℝ
{3}
IR
B)
l. f ( 3) = −1 II. La pendiente de f es positiva.
M
C) [0,3] De ellas, ¿cuáles son verdaderas?
I
PR
D) [3,5] A) Ambas.
B) Ninguna.
IM
C) Solo la I.
13) Considere las siguientes proposiciones referidas a una
O
D) Solo la II.
−5
-N
función lineal f cuya pendiente es , e interseca el eje
2
" x " en el punto ( 4, 0 ) . 16) La función pasa por el punto (10,58) e interseca el eje y
AS
en el punto ( 0, c ) . Entonces, el valor de c es:
l. f es creciente.
II. La gráfica de f interseca el eje " y " en ( 0,10 ) . M

PI
R/
ial

or
17) Para la f función dada por f ( x ) = m se cumple con

4
dit
A) Ambas. certeza que:

-E
B) Ninguna. A) f ( 0) = 0
C) Solo la I.
B) f ( 4) = 1
ita
D) Solo la II.
f 1 ( 2) = m8
u
C)
at
−5
14) Si f es una función dada por f ( x ) = x + b , con
7 f 1 ( 4) = m 4
Gr
D)
f ( −7 ) = 15 , entonces, la gráfica de f interseca el eje " x "

ra
en:
18) Si ( –1, 5) pertenece al gráfico de una función lineal f
st
dada por f ( x ) = mx – 2 , entonces, el valor de “ m ” es:

ue
A) (10, 0 )
M
A) 5
B) (14, 0 )
B) −7
C) ( 28, 0 )
C) −2
 26 
D)  ,0  D) −1
 5  5

PIMAS Funciones
Considere la siguiente gráfica de la función identidad f y con 22) Considere la siguiente gráfica de la función lineal f :
base en ella conteste las preguntas 19 y 20.
IR
I M
PR
IM
19) La preimagen de 215 corresponde a: De acuerdo con los datos de la gráfica anterior, considere las
O
-N
I. La función f es creciente.
R/
II. Para todo x < –1 se cumple que f ( x ) > 0 .
AS
20) De acuerdo con los datos de la anterior gráfica, considere
las siguientes proposiciones: MDe ellas, ¿cuáles son verdaderas?
PI
A) Ambas.
I. ( 2,1) pertenece al gráfico de f .
ial
B) Ninguna.
II. f ( x ) ∈ ]0, +∞[ para todo x ∈ ]0, +∞[ . C) Solo la I.
or
D) Solo la II.
dit

-E
23) Considere la siguiente gráfica de la función constante f

A) Ambas.
ita
B) Ninguna.
u
C) Solo la I.
at
D) Solo la II.
Gr
ra
21) Sea f una función lineal. f : ℝ → ℝ . Si la gráfica de f

st
pasa por los puntos ( −2, 6 ) y ( 4, −6 ) , entonces se puede

De acuerdo con los datos de la gráfica anterior, el ámbito de
la función corresponde a:
ue
afirmar que f es positiva en:

A) ℝ
M
A) ℝ
B) {3}
B) ]−∞,1[
C) [0,3]
C) ]0, 2[
D) [3, +∞[
D) ]1, +∞[
PIMAS Funciones
24) La pendiente de una función lineal f es 2 . Si ( 3, 10 ) Considere la siguiente gráfica de la función lineal f y con
pertenece al gráfico de esa función, entonces, la imagen de base en ella conteste los ítems 27 y 28.
“cero” en f es:
A) 3
IR
B) 4
M
C) 6
I
D) –2
PR
IM
25) Sea f una función biyectiva dada por f ( x ) = −4 x + 12 .
Considere las siguientes proposiciones: 27) La pendiente de la función corresponde a:
O
-N
l. La pendiente de la función inversa de f es 4 .
R/
II. La gráfica de la función inversa de f interseca al eje "y"
AS
en ( 0, − 3) .
M
PI
ial
A) Ambas.
B) Ninguna.
I. −2 es un cero de f .
or
C) Solo la I. ( –3, –1)

dit
II. es un elemento del gráfico de f .

D) Solo la II.
-E
A) Ambas.
26) Considere las siguientes proposiciones referentes a la
ita
B) Ninguna.
función lineal f dada por f ( x ) = mx + 1 , tal que,
C) Solo la I.
u
f ( 0) > f (1) :
at
D) Solo la II.
Gr
I. f es creciente.
29) Para las funciones f y g dadas por f ( x ) = mx − 2 y
ra
II. Interseca al eje ” y ” en ( 0,1) . g ( x ) = 1 + nx , si f ( −1) = 3 y g ( −1) = 3 , entonces se

st
cumple que:
ue

M
A) f y g son crecientes.
A) Ambas.
B) f y g son decrecientes.
B) Ninguna.
C) f es creciente y g es decreciente.
C) Solo la I.
D) Solo la II. D) g es creciente y f es decreciente.

PIMAS Funciones
30) Considere la siguiente grafica de la función lineal. El 33) Para la función f de la forma f ( x ) = ax + bx – 8 , cuya
2
punto donde la función interseca eje de las abscisas es:

gráfica interseca el eje “ x ”en el único punto ( –3, 0 ) ,
considere las siguientes proposiciones:
I. El ámbito de f es [0, +∞[ .
La gráfica de f es cóncava hacia abajo.
IR
II.
M
I
A) Ambas.
PR
B) Ninguna.
IM
C) Solo la I.
A) ( 6, 0)
D) Solo la II.
O
B) ( 5, 0 )
-N
la función dada por f ( x ) = ax + 3x + c cuyo
(15 2 ,0)
2
34) Sea f
C)
vértice es ( 3,5 ) . Entonces el valor de “ c ” es:
AS
D) ( 2
15
,0 ) 1
MA)
2
PI
B) −1
una función cuadrática tal que f ( x ) = 1 − x .
2
31) Sea f
ial
C) −3
¿Cuál es el valor de f ( −3) ? 2
or
D) 11
dit
A) 2
-E
35) De acuerdo con los datos de la gráfica siguiente de la

B) −2
función f , considere las siguientes proposiciones:
C) −5
ita
D) −8
u
at
32) Considere las siguientes proposiciones, para la función

Gr
f dada por f ( x ) = x 2 + 2 x + 1 :
ra
I. −2 es un elemento del ámbito de f .

st
interseca el eje “ y ” en ( 0, –1) . I. El eje de simetría es x = 3 .

ue
II. La gráfica de f
II. Un intervalo donde f es decreciente es [ –25, –5] .

M
¿Cuáles de ellas son verdaderas?

A) Ambas.
A) Ambas.
B) Ninguna.
B) Ninguna.
C) Solo la I.
C) Solo la I.
D) Solo la II.
D) Solo la II.
PIMAS Funciones
36) Las siguientes proposiciones se refieren a la función f , 40) Considere la siguiente gráfica de una función cuadrática
f , tal que, f ( x ) = ax 2 + bx + c :
dada por f ( x ) = x :
2
I. El vértice de f es ( 0, 0 ) .
II. f interseca el “eje x ” en un solo punto.
IR
M
A) Ambas.
I
B) Ninguna.
PR
C) Solo la I.
IM
D) Solo la II.
De acuerdo con los datos de la figura anterior, considere las
O
37) Considere la función f , dada por f ( x ) = –2 x + 36 x : siguientes proposiciones:
2
-N
I. a>0
I. f ( x ) > 0 , para todo x ∈ ]0, +∞[
II. ∆<0
AS
II. El eje de simetría de la gráfica de f es x = 9 .
De las proposiciones anteriores, ¿cuáles son verdaderas?
M
PI
A) Ambas. A) Ambas.
ial
or

dit
38) Si f ( x ) = 3x − Bx + 4 y f (1) = f ( 5) , entonces el valor

2
-E
de B es: 41) Sea f la función cuadrática de la forma

ita
A) 9 f ( x ) = ax2 + bx − 4 , con vértice en ( −1,3) .

u
B) −9 Considere las siguientes proposiciones:

at
C) 18
Gr
I. f es cóncava hacia abajo.

D) −18
ra
II. El ámbito de f es ]−∞,3] .

st
39) Sea f una función dada por f ( x ) = x − 1 , un intervalo

2
ue
donde f es creciente es: De ellas, ¿cuáles son verdaderas?

M
A) [ 2,9]
A) Ambas.
B) [ −1,1] B) Ninguna.
C) [ −1,0] C) Solo la I.
D) Solo la II.
D) ]−8, −1]
PIMAS Funciones
42) Sea f una función cuadrática, tal que, el vértice de la 45) Para la función f de dominio tal que [ −4, 0] , con
gráfica de f es ( −2, −3) e interseca al eje “ x ” en dos f ( x ) = −2 x 2 − 8x , ¿cuál es el ámbito de f ?

puntos. Si ( −8,0) pertenece al gráfico de f , entonces, el A) {0}
otro punto de intersección con el eje “ x ” es:
B) [0,8]
IR
A) ( 4, 0) C) ]−2,8[
M
( 5, 0 ) D) [ −4, −2]
I
B)
PR
C) ( −4,0) 46) Sea f la función dada por f ( x ) = ax 2 + bx + 4 . Si
IM
D) ( −5,0) ( −1, 7 ) es el vértice de la gráfica de f , entonces , se cumple
O
con certeza que:
-N
43) Sea f una función dada por f ( x ) = ax + bx + c , tal
2
A) a > 0, b > 0
que, el vértice de la gráfica es ( −1,1) y ( 0, 0 ) pertenece al
AS
B) a > 0, b < 0
gráfico de f .Considere las siguientes proposiciones:
I. c =1 MC) a < 0, b > 0

PI
D) a < 0, b < 0
II. a>0
ial

or

función f dada por f ( x ) = 2 x + x − 3 :
2
dit
l. La gráfica f es cóncava hacia abajo.

A) Ambas.
-E
B) Ninguna. −1
II. El eje de simetría de la gráfica de f es .
4
ita
C) Solo la I.
D) Solo la II. De ellas, ¿cuáles son verdaderas?

u
A) Ambas.
at
B) Ninguna.
44) Sea f una función dada por f ( x ) = ax + bx + c , tal
Gr
C) Solo la I.
que, el vértice de la gráfica es ( 5, 3) . Si la gráfica f interseca
ra
D) Solo la II.
el eje “ y ” en ( 0, 2 ) , entonces, el ámbito de f es:
st
48) Sea f una función dada por f : [ 0,8] → ℝ , con

ue
[3, +∞[ f ( x ) = −2 x 2 + 16 x . ¿Cuál es el ámbito de f ?

M
A)
B) [ 2, +∞[ A) ℝ
B) {0}
C) ]−∞, 2]
C) [0,32]
D) ]−∞,3]
D) [ −2, 32]
PIMAS Funciones
49) Considere la gráfica de la función cuadrática f : 51) Considere las siguientes proposiciones con respecto a la
función f dada por f ( x ) = x + c , con c < 0 :

2
l. Cero posee dos preimágenes en f .
II. 12 es un elemento del ámbito de f .
IR
A) Ambas.
M
B) Ninguna.
I
PR
C) Solo la I.
D) Solo la II.
IM
O
Considere la gráfica de la función cuadrática f y con base
-N
l. ∆<0 en ella conteste los ítems 52 y 53:
AS
II. El ámbito de f es ℝ .
De ellas, ¿cuáles son verdaderas? M

PI
ial
A) Ambas.
or
B) Ninguna.
dit
C) Solo la I.
D) Solo la II.
-E

ita
l. El dominio de f es [ −3,3] .
función f dada por f ( x ) = −3x − 2 x + 4 :
2
u
( −3, 0 )
at
II. pertenece al gráfico de f .

Gr
l. El vértice de f es ( 2, −12 ) . De ellas, ¿cuáles son verdaderas?
La gráfica de f interseca al eje " y " en ( 0, 4 ) .

ra
II.
A) Ambas.
st
B) Ninguna.
ue
De ellas, ¿cuáles son verdaderas? C) Solo la I.

M
D) Solo la II.
A) Ambas.
B) Ninguna.
53) Si f ( x ) = ax 2 + bx + c , el valor de b es:
C) Solo la I.
D) Solo la II.
R/

PIMAS Funciones
54) Considere la gráfica de la función cuadrática f : 56) Sea f una función cuadrática, tal que, el vértice de la
gráfica de f es ( –2, –3) e interseca al eje “ x ” en dos
puntos. Si ( –5,0 ) pertenece al gráfico de f , entonces, el
otro punto de intersección con el eje “ x ” es:
(1, 0 )
IR
A)
M
B) ( 5, 0 )
I
PR
C) ( –2, 0 )
IM
siguientes proposiciones: D) ( –3, 0 )
O
El eje de simetría de f es x = 16 .
-N
I.
57) Sea f una función cuadrática de dominio real, tal que su
II. −5 es un elemento del ámbito de f . vértice es el punto ( 2, −4 ) y su gráfica contiene el origen de
AS
las coordenadas. Con toda certeza se cumple que:
MA) f ( 3) > 0
PI
B) f ( 5) < 0
A) Ambas.
ial
B) Ninguna. C) f (1) < 0

or
C) Solo la I. D) f ( −1) < 0

dit
D) Solo la II.
-E
58) La gráfica corresponde a f ( x ) = ax + bx + c :

2
55) Las siguientes proposiciones se refieren a la función f

ita
dada por f ( x ) = x + 25 :
2
u
at
+
I. Un codominio para f es ℝ .
Gr
II. Un intervalo donde f es creciente es [ 2, 8] .

ra
st

ue
De acuerdo con la información, el punto B corresponde a:

M
A) Ambas. A) (1, 0 )
B) Ninguna. B) (1,3)
C) Solo la I.
C) ( 2,0 )
D) Solo la II.
D) ( 1 2 ,0 )
PIMAS Funciones
59) Las siguientes proposiciones se refieren a una función 62) Para las funciones f y g , dadas por f ( x ) = a , a > 1
x
cuadrática f dada por f ( x ) = ax + bx + c :

2
y g ( x ) = b , 0 < b < 1 con certeza se cumple que:

x
Si b − 4ac > 0 , entonces la gráfica de f interseca dos

2
I.
A) f (a) < a
veces el eje “x”
B) g (a) > b
II. Si c = 0 , entonces ( 0, 0 ) es un punto del gráfico de f
IR
C) f (1) > g (1)
M
f ( −1) = g (1)
I
D)
PR
A) Ambas.
IM
63) Para una función exponencial f dada por f ( x ) = a . Si
x
B) Ninguna.
f ( −a ) < 1 , se cumple que:
O
C) Solo la I.
-N
D) Solo la II.
A) f ( 3) < f ( 5 )
AS
60) Sea f : ]−∞, −2] → ℝ con f ( x ) = x 2 . ¿Cuál es el B) f ( 2 ) < f ( −1)
ámbito de f ?
M
C) f ( −1) < f ( −3)
PI
D) f ( −4 ) < f ( −10 )
[ 4, +∞[
ial
A)
or
B) ]−∞, 4] 1
x
Considere la función exponencial f dada por f ( x ) =  

dit
5
C) [ 4, +∞[
de ámbito de ]0,1] . Con base en ella conteste las preguntas
-E
D) ]−∞, −4] 64 y 65.

ita
64) De las siguientes proposiciones, ¿cuáles son

61) Considere las siguientes proposiciones que se refieren a
u
verdaderas?
at
la función f dada por f ( x ) = − x + 2 x + 3

2
I. f es creciente.
Gr
II. El dominio de f es [0, +∞ [ .

ra
I. 5 es un elemento de ámbito de f .
st
II. ( −1, 2 ) es un elemento del gráfico de f A) Ambas.

ue
B) Ninguna.
M
De ellas ¿cuáles son verdaderas? C) Solo la I.
B) Ninguna.
65) La imagen de 2 es:
C) Solo la I.
D) Solo la II.
R/
PIMAS Funciones
66) Considere la función exponencial f dada por 2x

69) La gráfica de la función f dada por f ( x ) = interseca
x
4
1
f ( x ) =   , con dominio ] –1, +∞[ . De las siguientes al eje de “y” en:
4
proposiciones, ¿cuáles son verdaderas? A) ( 0, 0)
B) ( 0,1)
IR
I. El ámbito de f es ]0, 4 [ .
 1
M
C)  0, 
 1  2
II. f interseca al “eje y” en  0,  .
I
 4
PR
 1
D)  0, 
 4
IM
A) Ambas.
B) Ninguna.
O
70) Las siguientes proposiciones se refieren a la función
-N
C) Solo la I. exponencial f dada por f ( x ) = 0, 2
−x
:
D) Solo la II.
AS
I. f es creciente.
exponencial f , dada por f ( x ) = a , con 0 < a < 1 :

x
MII. (1,5) es un elemento del gráfico de f .
PI
ial
I. 0 < f ( 5) < 1 De ellas, ¿cuáles son verdaderas?

or
A) Ambas.
II. f ( x ) > 1, si x < 0
dit
B) Ninguna.
C) Solo la I.
-E
De ellas, ¿cuáles son verdaderas? D) Solo la II.

A) Ambas.
ita
B) Ninguna. 71) Las siguientes proposiciones se refieren a la función

u
exponencial f dada por f : [ 0, +∞[ → ℝ , con f ( x ) = a ,

C) Solo la I. + x
at
D) Solo la II.
f ( x1 ) > f ( x2 ) para todo x1 < x2 :
Gr
ra
−x
1
68) Si f es una función dada por f ( x ) =   , entonces I. f ( x ) ∈ ]0,1]
st
2
ue
su función inversa es: II. f es creciente.

A) f −1 +
:ℝ → ℝ , f −1
( x ) = log 1 x
M

B) f −1 : ℝ → ℝ + , f −1 ( x ) = log 2 x
A) Ambas.
C) f −1 +
: ℝ → ℝ, f −1
( x ) = log 1 x B) Ninguna.
2
C) Solo la I.
D) f −1 +
: ℝ → ℝ, f −1
( x ) = log 2 x D) Solo la II.
PIMAS Funciones
72) Las siguientes proposiciones se refieren a la función f 76) Considere las siguientes proposiciones referidas a la
dada por f ( x ) = a , tal que

x
−x función exponencial f f es
2
dada por f ( x ) =   .
3 creciente:
I. f
−1
( x ) = log 3 x II. f es decreciente. I. Un posible valor de “ a ” es 2 .
2
II. Para x > 0 , se cumple que f ( x ) ∈ ]0,1[ .

IR
A) Ambas.
M
B) Ninguna. De ellas, ¿cuáles son verdaderas?
I
PR
IM
C) Solo la I.
73) Sea f una función dada por f ( x ) = a , con a > 1 . Si

x
O
D) Solo la II.
-N
x > 1 , entonces se cumple que:
ax > 1 Considere la gráfica de la función exponencial f ( x ) = a , y

x
A)
AS
B) ax < 1 utilícela para contestar los ítems 77 y 78.
C) ax = 1 M
PI
D) 0 < ax < 1
ial
or
74) Sea f una función exponencial dada por f ( x ) = a . Si

x
dit
el gráfico de f contiene a ( 2,9 ) , entonces, el valor de “ y ”

-E
para que ( 5, y ) pertenezca al gráfico de f , es: 77) De acuerdo con los datos de la gráfica anterior, considere
A) 25
ita
I. f es creciente.
B) 80
u
+
C) 90 II. El dominio de f es ℝ .
at
D) 243
Gr

ra
75) Considere las siguientes proposiciones referidas a la

A) Ambas.
función exponencial f dada por f ( x ) = e .
x
st
B) Ninguna.
ue
I. El ámbito de f es ℝ . C) Solo la I.
( 0,1) D) Solo la II.

M
II. pertenece al gráfico de f .

2
A) Ambas. 78) Suponiendo que a = la imagen de −2 es:
3
B) Ninguna.
C) Solo la I.
R/
D) Solo la II.
PIMAS Funciones
x
79) Considere las siguientes proposiciones para la función f 1
82) Sea la función exponencial f dada por f ( x ) =   , si
x 3
1
dada por f ( x ) =   :
2 x ≤ 0 , entonces, con certeza f ( x ) pertenece al intervalo
l. Si x1 > x2 entonces f ( x1 ) < f ( x2 ) . A) ]0,1]

II. f −1 ( x ) = 2 x . [1,3[
IR
B)
M
C) [1, +∞[
I
PR
A) Ambas.
D) [3, +∞[
IM
B) Ninguna.
C) Solo la I. 83) La siguiente tabla contiene información sobre una
O
función exponencial f dada por f ( x ) = a :
x
D) Solo la II.
-N
x 0 1 2 3
80) Considere las siguientes proposiciones referidas a la f ( x) 1 2 4 8
AS
función exponencial f dada por f ( x ) = a , tal que f es
x
De acuerdo con la información anterior, considere las

creciente:
Msiguientes proposiciones:
PI
l. La función inversa de f es f
−1
( x ) = log x . I. f es decreciente.
ial
II. La gráfica de f interseca al eje " y " en ( 0,1) . II. f −1 (16 ) = 4 .

or

dit

-E
A) Ambas. A) Ambas.
ita
u
at
Gr
81) Sea f una función dada por f ( x ) = a , si la gráfica de

x
84) Considere las siguientes proposiciones respecto de la
función f de la forma f ( x ) = log a x , tal que f es creciente:

f es decreciente, entonces, un posible valor de “ a ” es
ra
l. f ( 3) > f ( 5 )
st
2
A)
3
ue
II. El dominio de f es ℝ .
9
M
B) De ellas, ¿cuáles son verdaderas?

8
4 A) Ambas.
C)
3 B) Ninguna.
11 C) Solo la I.
D)
9 D) Solo la II.

PIMAS Funciones
+ 89) Considere las siguientes proposiciones referidas a la
85) Si x ∈ ℝ , log a x es negativo si se cumple que:
función f decreciente dada por f ( x ) = log a x .
A) 0 < a <1 y x <1
B) 0 < a <1 y x >1 l. El ámbito de f es ℝ .
C) a >1 y x >1 II. Si x ∈ ]0,1[ , se cumple que f ( x ) < 0 .
D) a >1 y x =1
IR
M
86) Si f es una función logarítmica de base “ a ” y f ( x ) < 0 A) Ambas.
I
PR
para x > 1 , entonces se cumple que: B) Ninguna.
IM
C) Solo la I.
A) 1< a
D) Solo la II.
B) a < −1
O
-N
C) 0 < a <1
90) Considere las siguientes proposiciones, referente a la
D) −1 < a < 0 función logarítmica f , dada por f ( x ) = ln x :
AS
I. f −1 ( x ) = 10 x .
1
87) Sea f una función logarítmica tal que f   = 2 ,
 16 
M
II. La gráfica de f interseca el eje “ x ” en ( e, 0 ) .
PI
entonces, f ( 2 ) es:
ial
A) 16 De ellas, ¿cuáles son verdaderas?

or
−1
dit
B)
2 A) Ambas.
-E
−1 B) Ninguna.
C)
8 C) Solo la I.
ita
1 D) Solo la II.
D)
16
u
at
91) Sea f una función logarítmica de la forma

Gr
f ( x ) = log w x , tal que, f ( x1 ) > f ( x2 ) . Si se cumple que

logarítmica f dada por f : ]0,1] → ]−∞, 0] , con
x1 < x2 , entonces, un posible criterio para esta función es:
ra
f ( x ) = log a ( x ) .
st
l. La gráfica de f es decreciente.
ue
A) f ( x ) = log 2 x
f interseca el eje " x " en (1, 0 ) .
3
II.
M
B) f ( x ) = log 3 x
De ellas, ¿cuáles son verdaderas? 2
A) Ambas.
C) f ( x ) = log 7 x
B) Ninguna. 6
C) Solo la I.
D) f ( x ) = log 10 x
3
D) Solo la II.
PIMAS Funciones
92) Considere las siguientes proposiciones, referente a la 95) Considere la siguiente gráfica referente a la función
función f , dada por f ( x ) = log w x , tal que, f ( 3) > 0 logarítmica f , dada por f ( x ) = log a x :
I. f es creciente.
II. La imagen de 6 en f pertenece al intervalo ] – ∞, 0[ .
IR
A) Ambas.
M
B) Ninguna.
I
PR
C) Solo la I.
D) Solo la II.
IM
una función dada por f ( x ) = log w x . Si el
O
93) Sea f
-N
gráfico de f contiene a ( 8, 3) , entonces, el valor de “ x ”
para que ( x, 4) pertenezca al gráfico de f , es: siguientes proposiciones:
AS
A) 9
MI. 0 < a <1
PI
1
B)
16 II. Para todo x ∈ ]0, 1[ se cumple que f ( x ) ∈ ]0, +∞[ .
ial
C) 16
or

32
dit
D) A) Ambas.
3
B) Ninguna.
-E
C) Solo la I.
94) La siguiente tabla contiene información sobre una
D) Solo la II.
ita
función logarítmica f dada por f ( x ) = log k x .

u
1 9 27 81
x 96) Para la función logarítmica f dada por f ( x ) = log 1 x ,
at
f ( x) 0 2 3 4 3
Gr

De acuerdo con la información anterior, considere las
ra
I. −2 es la imagen de 9 .
st
I. f es creciente.
ue
II. 3 es la preimagen de −1 .
1  −1
II.  , 3  pertenece al gráfico de f .
 2 
M
De ellas, ¿cuáles son verdaderas? De ellas, ¿cuáles son verdaderas?
A) Ambas. A) Ambas.

PIMAS Funciones
97) La gráfica de la función f dada por f ( x ) = log 1 x Considere la función dada por f ( x ) = log 0,4 x , y utilícela para
7
contestar los ítems 100 a 103.
interseca el eje “ x ” en:
100) Considere las proposiciones:

A) (1, 0 ) I. f es decreciente.
IR
B) ( 0,1) 2
II. 1 es la imagen de .
M
5
1 
I
C)  ,0
PR
7  De ellas, ¿cuáles son verdaderas?
 1
IM
D)  0,  A) Ambas.
 7
B) Ninguna.
O
-N
C) Solo la I.
D) Solo la II.
función logarítmica f , dada por f ( x ) = logb x , tal que, f
AS
es creciente:
101) Considere las proposiciones:
I. b >1
M
I. f interseca el eje y en algún punto.
PI
II. f ( x ) ∈ ] – ∞, 0] , para todo x∈ ]0,1] .
f −1 ( x ) = ( 0, 4 ) .
x
II.
ial
or

dit
A) Ambas.
A) Ambas.
B) Ninguna.
-E
B) Ninguna.
C) Solo la I.
C) Solo la I.
D) Solo la II.
ita
D) Solo la II.
u
99) Las siguientes proposiciones se refieren a la función f ,

at
102) La imagen de 0,80 es:

dada por f ( x ) = log a x , con 0 < a < 1 :
Gr
I. f ( 3) < f ( 2 )
ra
R/
st
II. f ( x ) > 0, si x > 1

ue
M

103) La preimagen de −0, 25 es:
A) Ambas.
B) Ninguna.
C) Solo la I.
R/
D) Solo la II.

PIMAS Funciones
104) La grafica de la función dada por f ( x ) = log 3 ( x + 9 ) 107) Analice las siguientes proposiciones relacionadas con
f ( x ) = log a x donde a > 1

interseca el eje de “y” en el punto:
I. Si x = a entonces f ( x ) = 0 .
A) ( 0, 2 )
II. Si x > 1 entonces f ( x ) > 0 .
B) ( 2,0 )
IR
III. Si x < 1 entonces f ( x ) es decreciente.
( 0,8)
M
C)
I
PR
D) ( 0,1) De ellas, ¿cuáles son VERDADERAS?
IM
A) Solo la I
105) Si ( 9, 2 ) pertenece al gráfico de una función logarítmica
B) Solo la II
O
f dada por f ( x ) = log a x , entonces f ( 81) es:
-N
C) Solo la II y la III
D) Solo la I y la II
AS
A) 4
f ( x ) = log 4 x para
B) 18
MConsidere la función f dada por
PI
contestas las preguntas 108 y 109.
C) 27
ial
3
D) 81
108) Si f ( x ) < 0 , entonces,
or
x ∈ ]1, 4[
dit
106) Considere las siguientes proposiciones que se refieren a A)
la función f dada por f ( x ) = log m x .

x ∈ ]0, 4[
-E
B)
C) x ∈ ]0,1[
ita
I. Si 0 < m < 1 , entonces f ( m + 1) < 0 .

D) x ∈ ]1, +∞[
u
II. La grafica de f interseca el eje “ x ” en ( m, 0 ) .

at
Gr
109) La función inversa de f es:

ra
f −1 : ℝ → ℝ + , f −1 ( x ) = 4 x
st
A) Ambas. A)
ue
B) Ninguna. B) f −1 : ℝ + → ℝ, f −1 ( x ) = 4 x
M
C) Solo la I.
x
1
D) Solo la II. C) f −1 : ℝ → ℝ + , f −1 ( x ) =  
4
x
1
D) f −1 : ℝ + → ℝ, f −1 ( x ) =  
4

PIMAS Funciones
D. Ecuaciones aplicando funciones

2.4 Plantear y resolver problemas 23. Plantear y resolver problemas en contextos reales utilizando las funciones
a partir de una situación dada. estudiadas.
24. Analizar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas.
25. Plantear y resolver problemas en contextos reales, utilizando sistemas de dos
IR
ecuaciones con dos incógnitas.
26. Plantear y resolver problemas en contextos reales utilizando ecuaciones
M
exponenciales.
I
PR
27. Aplicar propiedades de los logaritmos para simplificar expresiones algebraicas.
28. Resolver problemas en contextos reales utilizando ecuaciones logarítmicas.
IM
29. Utilizar logaritmos para resolver ecuaciones exponenciales de la forma
f ( x) g ( x)
a =b , a, b números reales positivos y distintos de 1 , f , g polinomios de grado
O
menor que 3 .
-N
AS
Sistemas de ecuaciones Definición de logaritmo
log a y : es el número al cual debe elevarse a para obtener
Un sistema de ecuaciones
 a1 x + b1 y = c1

 a2 x + b2 y = c2
, se dice
M
PI
como resultado y .
inconsistente (o incompatible) si el conjunto solución es

ial
vacío y las rectas que representan las ecuaciones son En una expresión logarítmica de la forma x = log a y , x se
or
paralelas y distintas.
llama logaritmo o exponente, a es la base y y es el
dit
argumento.
En caso contrario, se dice consistente (o compatible).
-E
Un logaritmo está definido solamente si su base y su

Cuando en un sistema de ecuaciones, una ecuación es un
ita
argumento son positivos, aunque el logaritmo puede ser

múltiplo de la otra (ecuación equivalente), decimos que el
negativo.
u
sistema es dependiente, y las rectas que representan son

at
coincidentes (la misma recta).

Por ser de uso común se utiliza log (logaritmo) cuando la
Gr
Esto sucede, cuando al resolver el sistema obtenemos base es 10 y ln (logaritmo natural) cuando la base es e .
ra
identidades. Si al resolver el sistema encontramos un único

st
punto como intersección, el sistema es consistente e

independiente, y las rectas que representan concurrentes. Notación exponencial y logarítmica
ue
Para convertir de expresiones exponenciales a expresiones

M
logarítmicas se utiliza la definición de logaritmo:

a x = y ⇔ x = log a y
Para convertir de expresiones logarítmicas a expresiones

exponenciales se utiliza la definición de logaritmo:
x = log a y ⇔ a x = y .

PIMAS Funciones
Ecuaciones exponenciales Ecuaciones logarítmicas
Para resolver ecuaciones exponenciales, se debe intentar Ecuaciones logarítmicas de la forma:

escribir ambos lados de la ecuación como potencias con la
log a p ( x ) = log a q ( x ) ⇒ p ( x ) = q ( x ) .
misma base, luego deducir que si
p( x) q( x)
⇒ p ( x) = q ( x) . Ecuaciones logarítmicas de la forma log a p ( x ) = b
IR
a =a
⇒ p ( x ) = ab
I M
Por último, se resuelve la ecuación que queda.
PR
En las ecuaciones logarítmicas se debe verificar que la
IM
Para resolver ecuaciones exponenciales de la forma solución sea válida en la ecuación original, dando argumentos
p( x) q( x) positivos en los logaritmos.
a =b ⇒
O
( ) ( )
-N
log c a p ( x ) = log c b q ( x ) ⇒ p ( x ) ⋅ log c a = q ( x ) ⋅ log c b .
AS
M
PI
Leyes de potencia y logaritmos
ial
Para n, m ∈ ℝ y a , b, x , y ∈ ℝ +
or
dit
Exponentes (a )
n m
= a n⋅m Logaritmos log a a x = x
-E
1 log a 1 = 0 x
a n ⋅ am = an+ m a −n = log a   = log a x − log a y
an  y
u ita
an a
−n
b
n
log a xy = log a x + log a y log a x z = z log a x
at
= a n−m   = 
am b a
Gr
n
a an 1 log a x a loga x = x
ra
a0 = 1   = log a n
x= log a x =
b bn n n
st
ue
m log a a = 1 log c x
( ab ) ( a)
m
n
= anbn a n = n am = n log a x =
log c a
M

PIMAS Funciones
SELECCIÓN ÚNICA O RESPUESTA BREVE 5 x − by = 8
5) El sistema de ecuaciones  tiene una única
x − 2 y = 6 10 x − 8 y = 16
1) La solución de  corresponde a:
 x + 4 y = −8 solución. Entonces, con certeza se cumple:
 −4 7  A) b=4
A)  , 
 3 3
B) b≠4
IR
B) ( 4, − 1 ) C) b=8
M
 4 −7  D) b≠8
I
C)  , 
PR
 3 3 
x − 1 = y

D) ( − 4,1 ) 6) La solución de  3 2 corresponde a:
IM
x + y = 1
 2
O
2) ¿Cuál de las siguientes ecuaciones lineales en dos A) ( 1, − 1 )
-N
variables es equivalente a 4 x + 2 y = 6 ?
B) ( 12 , 0 )
2x + 4 y = 6
AS
A)
B) 8 x + 2 y = 12 C) ( 718 , 19 )
2x + y = 3 M ( 7 6 , 53 )
PI
C) D)
D) 4 x + 2 y = 12
ial
or
7) La suma de dos números es 800. Si los 3 del número

8
3) Una de las ecuaciones de un sistema de ecuaciones es
dit
x − 4 y = 3 . Si el sistema es inconsistente, entonces, la mayor equivale a los 3 del número menor, entonces ¿cuál
2
-E
segunda ecuación puede ser: es el número mayor?

A) x − 4y = 3 A) 160
ita
2x − 4 y = 6 B) 300
B)
u
C) 640
at
C) x + 4y = 3
D) 1500
Gr
D) x − 4y = 5
ra
x+2 y −3
 ax + 3 y = 12  3 + 2
=6
st
4) El sistema de ecuaciones  tiene infinitas 8) El valor de “y” en la solución de  es:

 2 x + 6 y = 24 x−2 − y+3
= −1
 5
ue
6
soluciones. Entonces, el valor de a es:
M
A) 13
A) 1 3
B) 2 B) 4
C) 4 C) 9
D) 6 D) 21
2
PIMAS Funciones
9) Considere las siguientes afirmaciones sobre el sistema de 11) Considere las siguientes afirmaciones sobre el sistema
 5 x − 2 y = −3 formado por las ecuaciones de las rectas l1 y l2 , tales que

ecuaciones dado por 
 −10 x + 4 y = 6 l1 ⊥ l2 .
I. El sistema es consistente.
I. El sistema es consistente. II. El sistema tiene infinitas soluciones.
II. La solución del sistema es el punto (1, 4 ) .
IR
De ellas, ¿cuál o cuáles son verdaderas?
M
A) Ambas.
I
PR
B) Ninguna.
A) Ambas.
C) Solo la I.
IM
B) Ninguna.
D) Solo la II.
C) Solo la I.
D) Solo la II.
O
-N
Considere el siguiente enunciado y utilícelo para contestar los
10) Considere la siguiente gráfica de las rectas l1 y l2 ítems 12 y 13: “Un tercio de la diferencia de dos números es
11 y cuatro novenos del número mayor equivalen a los tres
AS
cuartos del número menor. “
M
PI
12) Si “ x ” representa el número mayor, “ y ” representa el
número menor, entonces un sistema de ecuaciones que

ial
permite resolver el problema anterior es

or
x− y
 3 = 11
dit
A) 
4 x − 3 y = 0
-E
 9 4
De acuerdo con los datos de la anterior gráfica, considere las y−x

 3 = 11
ita
B) 
4 x − 3 y = 0
u
I. Las rectas l1 y l2 se intersecan en un punto.

 9 4
at
II. Las ecuaciones de l1 y l2 determinan un sistema

Gr
x
dependiente.  3 − y = 11
C) 
4 x − 3 y = 0
ra
 9 4
st
y
ue
 3 − x = 11
A) Ambas. D) 
M
4 x − 3 y = 0
B) Ninguna.  9 4
C) Solo la I.
13) El menor de los números es:
D) Solo la II.
R/

PIMAS Funciones
14) La edad de Ana sumada con la de María equivale a 60 17) Al contar las monedas de Ana y Beatriz se obtiene
años. Además, si al doble de la edad de Ana se le suma un un total de ochenta y nueve monedas. Si Beatriz tiene
tercio de la edad de María se obtiene 40 años. cuatro monedas menos que el doble de lo que tiene Ana,
entonces, ¿cuántas monedas tiene Beatriz?
De acuerdo con el enunciado anterior, considere las A) 21

siguientes proposiciones: B) 36
IR
l. María tiene menos de 20 años de edad. C) 44
M
II. La edad de Ana es mayor que la de María. D) 58
I
PR
18) María gastó un total de ¢47 000 en la compra de un
IM
A) Ambas. par de zapatos y un bolso. Luego, los vendió y obtuvo una
B) Ninguna. ganancia de ¢6 300 en total. Si la venta del par de zapatos
O
-N
C) Solo la I.
generó una ganancia de un 10% y del bolso un 15% ,
D) Solo la II.
entonces, ¿cuánto gastó (en colones) María en la compra de
AS
uno de esos productos?
15) Considere el siguiente caso hipotético: En una empresa,
la función de costo de producción está dada por
M
A) 10 030
PI
x
p ( x ) = + 200 y la función que modela la inversión está
2 B) 15000
ial
5x C) 25000
definida por i ( x ) = , donde “ x ” representa, en ambos
or
2
D) 26 650
dit
casos, las unidades de mercancías producida. ¿Cuál es la

cantidad de mercancías que satisface simultáneamente la
-E
función de costo y de inversión? 19) La suma de las edades de Ana y Beatriz es 102 años.
Si la edad de Ana excede en tres años a la mitad de la edad
ita
de Beatriz, entonces, ¿cuál es la edad de Ana?

A) 100
A) 32
u
B) 200
at
B) 36
C) 250
Gr
C) 54
D) 500
D) 70 70
ra
st
16) La suma de dos números es 56 . Si el menor equivale a

la mitad del mayor aumentada en 8 , entonces, uno de esos 20) Una micro empresa lechera envasó 220 litros de leche
ue
números es: en 336 envases de un tercio de litro y de dos tercios de litro,

M
¿cuántos envases de dos tercios de litro fueron utilizados?
A) 20 A) 112
B) 116
B) 24
C) 28 C) 224
D) 324
D) 36
PIMAS Funciones
21) Una empresa telefónica ofrece a sus clientes dos planes 41− x
23) La solución de 2 =
x
es:
para el pago de su tarifa mensual. El primer plan consta de un 8
monto fijo de 3000 colones por una hora o menos y a partir
de la hora, cada minuto adicional cuesta 50 colones. El
A) 1
segundo plan incluye un costo fijo de 4000 colones por una 2
hora o menos y a partir de la hora, cada minuto adicional vale
B) 2
IR
30 colones. 5
M
C) −1
2
I
De acuerdo con el enunciado anterior, considere las
PR
siguientes proposiciones: D) −1
3
IM
I. La tarifa telefónica por el consumo de 110 minutos
mensuales, es igual en ambos planos.
O
1− 2 x
II. Un usuario que paga 5500 colones puede hablar la 24) La solución de 7 = 49 7 x es:
-N
misma cantidad de minutas para llamadas en cualquiera de
los dos planes.
A) 0
AS
1
B)
A) Ambas. M 3
PI
B) Ninguna. C) −1
ial
C) Solo la I. −2
D)
5
or
D) Solo la II.
dit
25) La solución de −3 ⋅ 5 = 125 − 8 ⋅ 5 es:

x x
22) El costo “ C ” de producir aviones de juguete está dado
-E
por C ( a ) = 9000 + 15a , y el ingreso por la venta de dichos A) 2

ita
juguetes está modelado por I ( a ) = 30a , donde “ a ” el B) 3

u
número de unidades.
C) 4
at

3
Gr
siguientes proposiciones: D)
2
I. El ingreso por la venta de 800 aviones es 24 000 .
ra
II. Las ventas inferiores a 600 unidades, presentan costos

st
83 x +1
superiores a los ingresos. 26) La solución de 16 x = es:
2x
ue
A) 0
M
A) Ambas. B) 3
B) Ninguna. −1
C)
C) Solo la I. 2
D) Solo la II. −3
D)
4
PIMAS Funciones
27) La solución de 4 ⋅ 82 x −1 = ( 0, 25 )
x+3
es: 362 x + 3
30) Para = 6 se cumple que " x " pertenece a:
6
A) 0
 −4 14 
A)  8 ,8
1  
B)
4
IR
 −14 −12 
B)  8 , 8 
−5  
M
C)
8
I
 −12 −6 
PR
−1 C)  8 , 8 
D)  
12
IM
 −6 −4 
D)  8 , 8
 
O
-N
1
28) La solución de 2 ⋅ 3x + 3x = es:
AS
9 Considere la sucesión de números 9, 27,81,… cuya ley de
formación es an = 3n +1 y utilícela para contestar las preguntas

A) −1 M
PI
31 y 32.
B) −3
ial
−1 31) ¿Cuál término de la sucesión es igual a 729 ?

or
C)
2
dit
−3 A) El cuarto
D)
-E
2 B) El quinto
C) El sexto
ita
D) El séptimo
u
at
29) Si “ a ” es una constante mayor que uno, entonces la

Gr
32) ¿A partir de cuál término, todos los términos son mayores

a2x
solución de = a es:
a x +1 que 200 000 ?
ra
st
A) 0
ue
A) n=7
B) 1
M
B) n=9
C) 2
C) n = 11
1
D) − D) n = 14
3

PIMAS Funciones
Considere el contexto “Helados Herrera” y utilícelo para Considere el contexto “Amigos y Videojuegos” y utilícelo para
contestar las preguntas 33 y 34. contestar las preguntas 35 y 36.
Helados Herrera Amigos y videojuegos
La familia Herrera empezó una pequeña empresa de Mario y Daniel son dos amigos que se reúnen todos los
Helados en el año 2013. Según, el plan de negocio, las sábados para jugar un videojuego. Ellos juegan en niveles
IR
ganancias de la empresa, en millones de colones, se distintos.
M
−n El puntaje de Daniel se puede calcular con la fórmula
 10 
G ( n) =  
I
pueden estimar con la fórmula después de
 11  D( n) = 2⋅ 2n+15
PR
y el de Mario, con la fórmula
n años de haber iniciado las operaciones.
43 n + 1
IM
M ( n) = donde n es el número de sábados que
2
33) ¿En qué año las ganancias de la empresa serán 1,331 juegan juntos.
O
-N
millones de colones?
35) ¿En cuál sábado tienen los dos el mismo puntaje?
AS
A) El segundo
B) El tercero A) El segundo
C) El quinto M
B) El tercero
PI
D) El séptimo C) El quinto
ial
D) El séptimo
or
36) ¿En cuál sábado tendrá Mario el doble del cuadrado del
dit
34) Silvia, la hermana menor de la familia, considera

necesario que las ganancias superen los 3 millones de puntaje que tendrá Daniel?
-E
colones. ¿A partir de qué año esto sucedería? A) El tercero
B) El cuarto
ita
A) 2020
C) El séptimo
B) 2022
u
D) El octavo
at
C) 2023
Gr
D) 2025
m
37) Sean m > 0 y n > 0 . Si log   = 0 , entonces con
 3n 
ra
certeza se cumple que:

st
ue
A) m=n
M
n
B) m=
3
C) m = 3n
D) m = −3n

PIMAS Funciones
38) Sean m > 0 y a > 0 . Si log m a = n , entonces con 42) El valor de log a 3
b es:
certeza se cumple que:
A) log m a n = m 2
A) 9
B) log m a n = n 2 B) 4
C) log n a = m
IR
C) 15
M
D) log n a m = m 2 D) 3
12
I
PR
 x121 ⋅ y 200  43) El valor de log a c 3 es:
IM
39) La expresión log 2  677  es equivalente a:
 z 
O
A) 677 log 2 z − 121log 2 x − 200 log 2 y A) 9
-N
B) 121log 2 x + 200 log 2 y − 677 log 2 z B) 4
AS
C) 121log 2 x − 200log 2 y − 1354 log 2 z C) 15
log 2 ( x121 + y 200 − z 677 ) D) 27

D)
M
PI
(
44) El valor de log a b 2 c 3 ) es:
ial
 3 x 50 
40) La expresión log 3  12 40  es equivalente a:
z ⋅y 
 
or
A) 33
dit
A) 150 log 3 x − 12 log 3 z − 40log 3 y B) 36

-E
B) 150log 3 x − 12 log 3 z + 40 log 3 y C) 171
50 log 3 x D) 3888
− 12 log 3 z − 40 log 3 y
ita
C)
3
u
50 log 3 x 45) El valor de log b c es:

− 12 log 3 z + 40 log 3 y
at
D)
3
Gr
A) 9
B) 4
ra
Suponiendo que log a b = 12 y log a c = 3 conteste las

1
st
preguntas 41 a 46 C)
4
ue
41) El valor de log a ( bc ) es:

D) 36
M
A) 9
B) 4 b2
46) El valor de log a :
c
C) 15
D) 36
R/

PIMAS Funciones
Suponiendo que log a b = 18 y log a c = 6 conteste las 52) La solución de 9 = 5 es:

x
preguntas 47 a 51.
c A) log 5 9
47) El valor de log a   es:
b
B) log 9 5
A) 3
IR
C) log 3 5
1
B)
M
3 D) log 5 3
I
PR
C) 12
x −1
D) −12 53) La solución de 3 = 2 es:
IM
A) log 2
( 3 2
)
O
48) El valor de log a a b c es:
B) log 3 5
-N
A) 45
C) log 3 6
AS
B) 3888
1 + log 2
D)
C) 648 log 3
M
PI
D) 5832
x +2
54) La solución de 5 = 3x −1 es:
ial
49) El valor de log a a c es:

−2 ln 5 − ln 3
or
A)
A) a a ln 5 − ln 3
dit
B) ab ln 5 − ln 3
B)
−2 ln 5 − ln 3
-E
C) a6
ln 3
C)
ita
D) a18 ln 5
u
ln 5
D)
at
50) El valor de log c b es: ln 3

Gr
A) 3
2 x −3
55) La solución de 6 = 7 x + 5 es:
ra
1
B)
3
st
ln 7
A)
C) 12 2 ln 6
ue
D) −12 2 ln 6
M
B)
ln 7
b
51) El valor de log a 6 + log c a : 2 ln 6 − ln 7
a C)
5 ln 7 + 3ln 6
5 ln 7 + 3ln 6
D)
2 ln 6 − ln 7
R/

PIMAS Funciones
2
56) El conjunto solución de e x −2
= 3 es: 60) Si log a 7 = −4 , entonces el valor de “ a ” es:
A) {} A) 8
7
B) { ln 3 + 2 } B)
1
49
IR
C) {± ln 3 + 2 } 1
M
C)
8
7
{ }
I
D) ln 5
PR
D) −49
IM
2
+1
57) El conjunto solución de 10 x = 5 es:
O
-N
A) {} 61) Suponga que log w 25 = 2 y log 2 ( x ) = w . Entonces, x
{ }
es:
AS
B) log 5 − 1
C) {± log 5 − 1 } M
A) 25
PI
D) { log 4 } B) 625
ial
C) 32
or
2
+ 2 x +1 D) 4
= 1 tiene:
dit
58) El conjunto solución de 7 x

-E
A) Cero elementos
B) Un elemento
ita
1
C) Dos elementos 62) Suponga que 2 log w 2 = . Si se cumple que
2
u
D) Más de dos elementos

at
8log 2 x = w , entonces, “ x ” es:

Gr
ra
2 A) 4
59) El conjunto solución de 5 x = 7 x +1 tiene:
st
B) 8
ue
A) Cero elementos 1
C)
4
M
B) Un elemento
C) Dos elementos D) 2
D) Más de dos elementos

PIMAS Funciones
63) Suponga que log w 81 = 4 . Si se cumple que log 1 x = w , 66) La solución de log ( 3x + 2 ) − log ( x − 1) = log 4 es:
2
entonces, “ x ” es: A) 3
B) 6
1 C) 1
A) 2
2
IR
1 D) 3
M
B) 2
8
I
PR
1
C) 67) Para log 2 ( 2 x + 3) – log 2 ( x + 2 ) = – 1 , se cumple que
9
IM
" x " pertenece a:
1
D)
16
O
 −1 
A)  3 ,0 
-N
 
64) Suponga que log 1 x = −2 . Si log x w = 3 , entonces “ w ”  −1

B)  −1, 3 
AS
2 2
 
es:
M
C)
 −5 
 −3, 3 
 
PI
A) 8
 −5 
ial
1 D)  3 , −1
B)  
8
or
dit
C) 64
68) Si log K 81 = 4 y log 7 N = K , entonces, se cumple que
-E
1
D) " N " pertenece a:
512
A) [ 28,81]
ita
B) [82,142]
u
65) El conjunto solución de 2 + log 3 ( 2 x ) = log 3 ( x + 1) es:

at
C) [143,324]
Gr
D) [325, 422]
{1}
ra
A)
st
B) { 15} 69) Si log K 216 = 3 y log 4 x = k , entonces, “ x ” pertenece a:

ue
C) { 1 8} A) [648,864]
M
[865,1512]
D) { 117} B)
C) [1513, 2592]
D) [ 2593, 4231]

PIMAS Funciones
70) Si log K 64 = 3 y log 3 N = K entonces N pertenece a: Considere el contexto “Oferta y demanda” y utilícelo para
contestar las preguntas 74, 75 y 76.
A) [3,18] Oferta y demanda
B) [ 21,32] Mediante un estudio de mercado se ha concluido que

cierto producto específico tendrá una oferta (cantidad de
IR
C) [ 43, 64] productos que se pondrían a la venta en el mercado) igual
M
a O ( x ) = 10 ⋅ log ( x + 2 ) y que su demanda (cantidad de
D) [ 68,96]
I
PR
productos que se quisieran comprar en el mercado) igual
D ( x ) = 10  5 + log ( 2000 − x )  donde x es el precio en
IM
1
71) La solución de log 2   − log 2 ( 8 x ) = 1 es:
4 colones del producto.
O
A) 1
-N
74) ¿A qué precio la oferta es igual a 40 productos?
B) 1
14
AS
R/
C) 1
32
1 M
PI
D)
64
ial
75) ¿A qué precio la demanda es igual a 80 productos?

72) El conjunto solución de − log 3 x + log3 ( 3x ) = 1 es:
2
or
R/
dit
A) {1}
-E
B) {−1}
ita
76) ¿A qué precio, aproximadamente, la oferta es igual a la

C) {0,1}
u
demanda?
at
D) {−1,1}
Gr
A) 1000
73) La solución de log ( 4 x ) − log ( x − 2 ) = log10 es:

ra
B) 2000
st
C) 5000
ue
A) 1 D) 10000
3
M
B) 10
3
C) −1
3
D) −2
3

PIMAS Funciones
E. Modelización
Determinar el modelo matemático 30. Identificar y aplicar modelos matemáticos que involucran las funciones
que se adapta mejor a una exponenciales.
situación dada. 31. Identificar y aplicar modelos matemáticos que involucran las funciones logarítmicas.
32. Utilizar las funciones estudiadas para plantear y resolver problemas a partir de una
IR
situación dada.
33. Analizar el tipo de función que sirva de modelo para una situación dada (lineal,
M
cuadrática, raíz cuadrada, logarítmica y exponencial).
I
PR
SELECCIÓN ÚNICA O RESPUESTA BREVE
IM
1) «El costo mensual “ C ” por producir “ x ” unidades de una 3) La ganancia semanal “ g ” (en dólares) de una pista de
O
cierta mercancía está dado por C ( x ) = 10 x + 5200 . patinaje, obtenida al ingresar “ x ” cantidad de personas, está
-N
Asimismo, se sabe que en el mes de febrero el costo de dada por g ( x ) = 8 x – 600 , para 0 ≤ x ≤ 400 . Si en una
producción fue de 6000 y 12000 en marzo del mismo año».
AS
semana la ganancia fue de $1080 , entonces, ¿cuántas
De acuerdo con el anterior enunciado, considere las
personas ingresaron a la pista de patinaje?
I. En marzo se produjo 6000 unidades más de la M

PI
mercancía que en febrero. A) 60
ial
II. El costo de producción mensual es cero si en un mes

B) 210
dado no se produce ninguna mercancía.
or
C) 735
dit
De ellas, ¿cuáles son verdaderas? D) 8040

-E
A) Ambas.
B) Ninguna. 4) En una pequeña fábrica de corbatas, los costos e

ita
C) Solo la I. ingresos mensuales se componen de la siguiente forma: un

u
D) Solo la II. costo fijo de ¢800 000 (independiente de la cantidad de

at
corbatas producidas) y un costo de ¢1000 por cada corbata

Gr
−x confeccionada. Por su parte, el ingreso de la empresa

2) La función f dada por f ( x ) = + 30 se utiliza para
400 depende de la cantidad de corbatas vendidas por el precio de
ra
aproximar la temperatura del aire en grados Celsius a “ x ” m cada corbata. Si el precio de una corbata es ¢5000 , entonces,
st
de altura sobre la superficie de la Tierra. ¿A qué altitud se tiene ¿cuál es la cantidad mínima mensual de corbatas que se
ue
deben producir y vender, para que la fábrica obtenga alguna

una temperatura del aire de aproximadamente 15º C ?
ganancia?
M
A) 29, 96m
A) 133
B) 5000m
B) 160
C) 5970m
C) 201
D) 6000m
D) 800
PIMAS Funciones
5) Considere el siguiente enunciado: 7) El precio “ p ” en colones y la cantidad vendida “ x ” de
−x
cierto producto está dado por p ( x) = + 100 , con
Una empresa de Internet ofrece a sus clientes la siguiente 4
tarifa mensual: un monto fijo de ¢12 000 por 6 horas o 0 < x < 400 . ¿Cuál es el precio en colones si se venden 120
unidades de ese producto?
menos, y a partir de esas 6 horas, cada hora adicional
IR
cuesta ¢100 .
A) 70
M
B) 80
I
PR
C) 280
D) 380
IM
I. ¢12 000 es la tarifa mensual cuando el usuario
navega únicamente 6 o menos horas en Internet durante ese
O
mes.
-N
II. Un criterio que modela el costo tarifario mensual del
8) Para un bebé, la masa “ y ” en el transcurso de “ x ”
servicio de Internet es f ( x ) = 6 x + 12 000 , con “ x ” que
AS
meses ( 0 ≤ x ≤ 3) , se aproxima por y = mx + b . Si un niño al
representa cada hora adicional después de las 6 horas de
consumo.
M
mes de edad tenía 3,75 kg y a los dos meses 4,5kg ,
PI
entonces, su masa, en kilogramos, al nacer fue:
ial

A) 3
A) Ambas.
or
B) Ninguna. B) 4
dit
C) Solo la I. C) 3,38
-E
D) Solo la II. D) 4,38

u ita
6) La temperatura “ T ” en grados Celsius para una altitud “

at
h ” en metros sobre la superficie terrestre está modelada por 9) En una compañía, el costo de alquiler “ C ” por el uso de
Gr
−h un equipo durante “ x ” días, está modelado por la fórmula

T (h) = + 25 . ¿Cuál es la altitud en metros sobre la
500 C ( x ) = 7000 + 45 x . ¿Cuántos días se alquiló el equipo si el
ra
superficie terrestre cuando se registra una temperatura de

costo es 26 440 ?
st
4°C ?
ue
A) 170
M
A) 1975
B) 2025 B) 432
C) 10500 C) 588
D) 743
D) 14500

PIMAS Funciones
10) La tarifa por el servicio de taxi es de ¢605 para un 13) El gerente de una fábrica de bolígrafos estima que el
costo de mantener la compañía diariamente sin producir es de
recorrido igual o menor a un kilómetro, pero cada kilómetro
¢104 000 , y cuando se producen 1000 bolígrafos es de
adicional se cobra a ¢530 . De acuerdo con el enunciado
anterior, considere las siguientes proposiciones: ¢364 000 . Si el costo “ C ” tiene una relación lineal con la
I. La tarifa mínima por un servicio de taxi es ¢1135 . producción diaria de “ x ” unidades de bolígrafos, entonces, la
relación que modela la situación anterior es
IR
II. Un criterio que modela la tarifa del servicio de taxi para
viajes de más de un kilómetro es f ( x ) = 530 x + 605 , donde C ( x ) = 260 x + 104 000
M
A)
I
C ( x ) = 104 000 x + 364 000
PR
“ x ” representa los kilómetros recorridos, inmediatamente B)
después del primer kilómetro.
IM
x
C) C ( x) = + 104 000
De ellas, ¿cuáles son verdaderas? 260
A) Ambas.
O
D) C ( x ) = 364 000 x + 104 000
-N
B) Ninguna.
C) Solo la I.
14) La utilidad mensual g de una empresa comercializadora
AS
D) Solo la II.
de cortinas está determinada por g ( x ) = 300 x − 6000 , donde
11) El salario mensual “ S ” en colones de un comerciante,
M
“ x ” representa la cantidad de cortinas vendidas.
PI
por vender “ x ” unidades de un producto, está dado por
S = 200 x + 200 000 . En el mes de octubre el salario fue de I. La empresa obtiene utilidades, aunque venda menos de
ial
¢301 400 y noviembre fue de ¢326 200 . Entonces, ¿cuántas 20 cortinas al mes.
or
unidades vendió más en noviembre que en octubre? II. La utilidad de la empresa es 3000 cuando vende un total
dit
de 10 cortinas en un mes.
A) 124
-E
B) 517
A) Ambas.
C) 594
ita
B) Ninguna.
D) 24800
C) Solo la I.
u
D) Solo la II.
at
12) La dueña de una fábrica de pantalones estima que el

Gr
costo diario de operación sin producir es de ¢86 000 y

15) El volumen V , de cierto gas se expande cuando la
cuando se fabrican veinte pantalones es de ¢126 000 . Si el
temperatura t crece. La función lineal f ( t ) = V modela el
ra
costo “ C ” tiene una relación lineal con la producción total

st
fenómeno. Suponga que V = 400cm , cuando el gas está a

3
diaria de “ x ” cantidad de pantalones, entonces la ecuación de

ue
30º C y que V = 600cm3 , cuando t = 80º C . Entonces:

la recta que describe la situación anterior es:
M
A) C=x − 43 A) f ( t ) = −4t + 520

2000
B) C=x + 86 000 B) f ( t ) = 4t + 280

2000
C) C = 2000 x + 86 000 C) f ( t ) = −4t + 400
D) C = 40 000 x + 860 000
D) f ( t ) = 4t + 600
PIMAS Funciones
16) El presupuesto “ p ” en dólares, que realiza un fontanero 19) El valor inicial de un terreno es ¢20 000 000 y su valor
para cambiar la tubería en un residencial, está dado por se incrementa por año en ¢2 000 000 . ¿Cuántos años
p ( m ) = 18m + 126 , donde “ m ” es el número de metros de deben transcurrir para que el valor del terreno sea
tubería. Si el presupuesto es de 432 dólares, entonces, ¢46 000 000 ?
¿cuántos metros de tubería se presupuestaron? A) 10
IR
A) 17 B) 13
M
B) 31 C) 23
I
PR
C) 288 D) 3, 2
D) 7902
IM
20) El costo C de envío de un paquete postal de p
17) Una máquina costó ¢255 000 y se deprecia linealmente
O
kilogramos exactos es de $10 por el primer kilogramo y $3 por
-N
durante un periodo de 15 años. Es decir, al cumplir 15 años cada kilogramo adicional. La fórmula que da el costo de envío
en función de p es:
se considera que la máquina carece de valor.
AS
Considere las siguientes proposiciones: A) C ( p ) = 10 + 3 p
I. Cada año la máquina se deprecia en más de ¢20 000 C ( p ) = 10 p + 3

M
B)
PI
II. A los cinco años de comprada la máquina vale ¢165 000
C) C ( p ) = 10 + 3( p − 1)
ial
D) C ( p ) = 10 p − 7
A) Ambas.
or
B) Ninguna.
dit
21) Según la regla de Haese, la talla (longitud) en

C) Solo la I.
centímetros de un feto humano en los primeros 5 meses de
-E
D) Solo la II.
gestación, se aproxima calculando el cuadrado del número
del mes. Es decir, se modela mediante la función
ita
18) El salario total que percibe Andrea por mes está

compuesto por una base de ¢800 000 más 15% de f : {1, 2,3, 4,5} → ℝ ; con f ( x ) = x 2 , donde " f " representa
u
at
comisión del total de ingresos por las ventas realizadas. la talla (en cm ) del feto en el mes " x " de gestación.

Gr

I. El salario mínimo que puede percibir Andrea en un mes I. Según la regla de Haese, la talla de un feto aumenta cada
ra
es de ¢800 000 . mes 5 cm .

st
II. Para que el salario total de Andrea en un mes sea

II. Al cuarto mes cumplido, la talla del feto es
ue
de ¢2 000 000 , la totalidad de ventas realizadas, debe

aproximadamente de 16 cm .
generar un ingreso de ¢9 000 000 .
M

De ellas, ¿cuáles son verdaderas? A) Ambas.
A) Ambas. B) Ninguna.
B) Ninguna. C) Solo la I.
C) Solo la I. D) Solo la II.
D) Solo la II.
PIMAS Funciones
22) La utilidad “ U ”, en colones, obtenida por producir “ x ” 25) Si la productividad “ p ” de una empresa con “ x ” cantidad
cantidad de artículos está dada por U ( x ) = −3 x + 30 x . Un de empleados está dada por p ( x ) = – x + 160 x , entonces,
2 2
valor de “ x ” para el cual la utilidad es cero corresponde a: ¿cuántos empleados garantizan la productividad máxima de la
empresa?
A) 2
IR
A) 40
B) 3
M
C) 5 B) 80
I
D) 10 C) 160
PR
D) 6400
IM
23) La cantidad de sapitos de una población se aproxima
f ( t ) = − t 2 + 20t + 110 , donde “ t ”

mediante la función
26) Una empresa vende “ x ” unidades ( 0 < x < 400 ) de un
O
(t ≥ 0)
-N
representa los años a partir de su descubrimiento. Si producto a un precio unitario de 400 – x colones en un mes.
t = 4, entonces, respecto al momento de su Si en mayo la empresa obtuvo un ingreso de 40 000 colones,
AS
descubrimiento, la población de sapitos aumentó en: entonces, ¿cuántas unidades de ese producto se vendieron?
A) 64 M
PI
A) 100
B) 110 B) 200
ial
C) 126 C) 400
or
D) 130 D) 39 600
dit
-E
24) La utilidad “ g ”, en dólares, de una fábrica de muebles

27) Se tienen 60m de alambre para hacer una cerca de una
está modelada por g ( x ) = − x + 500 x , donde “ x ” representa
2
sola vuelta en un jardín rectangular sin que sobre alambre. Si
ita
la cerca se debe colocar únicamente en tres lados porque el

la cantidad de muebles producidos anualmente.
otro lado limita con una pared, entonces ¿cuál es el área
u

at
máxima que se puede cercar?

I. Elaborar más de 500 muebles al año genera pérdidas
Gr
a la fábrica.
A) 225m 2
ra
II. La elaboración anual de 300 muebles es la única

B) 300m2
st
cantidad de producción que genera a la fábrica $60 000 en

C) 450m2
ue
ganancias.
De ellas, ¿cuáles son verdaderas? D) 3600m2

M
A) Ambas.
B) Ninguna.
C) Solo la I.
D) Solo la II.
PIMAS Funciones
28) En una tienda se ha encontrado que cuando las camisas 31) El área de un tipo de rectángulos está modelada por la
se venden a un precio “ x ” dólares cada una, el ingreso “ r ” función f dada por f ( x ) = x ( x − 25 ) , donde “ x ” representa
como una función del precio es r ( x ) = –750 x + 15000 x .

2
la medida de uno de los lados. Considere las siguientes
proposiciones:
¿Cuál debe ser el precio unitario en dólares para que el
ingreso por la venta de camisas sea máximo? I. El perímetro de esos rectángulos es g ( x ) = 2 x − 25 .
IR
II. Si el área de uno de esos rectángulos es 3750 ,
M
A) 5
entonces, la medida del lado de menor longitud del rectángulo
I
B) 10 es 50 .
PR
C) 20
IM
D) 80
A) Ambas.
O
-N
B) Ninguna.
C) Solo la I.
AS
D) Solo la II.
29) Un comerciante aprendió por experiencia que si cobra x
dólares por cada carro de juguete, puede vender 300 − 100x

M
32) Si la función f dada por f ( x ) = x 2 − 200 x + 15000
PI
carritos. Si cada carrito le cuesta $2 , ¿cuál es la ganancia
determina el costo de producción de una empresa al elaborar
máxima en dólares que puede obtener?
ial
“ x ” unidades de una mercancía, entonces, el costo mínimo

de producción que podría obtener la empresa es:
or
A) 2, 5
dit
B) 20 A) 75
-E
B) 100
C) 25
C) 5000
ita
D) 50
D) 15000
u
at
30) Al lanzar un objeto con velocidad inicial v0 (en m/s), su

33) En una empresa, el costo “ C ” por producir “ x ” unidades
Gr
altura es s sobre el suelo después de t segundos está dada

de un producto, 0 < x < 1000 , es C ( x ) = −3x + 3000 x .
2
por la función s ( t ) = v0 ⋅ t − 4,9t . Si la velocidad inicial es 120

2
ra

st
m/seg, entonces el tiempo en el cual el objeto alcanza la altura

I. El costo máximo es superior a 700 000.
máxima en segundos es aproximadamente:
ue
II. El costo empieza a aumentar cuando produce más de

M
500 unidades.
A) 6,12
B) 24, 48
A) Ambas.
C) 12, 24
B) Ninguna.
D) 734, 6 C) Solo la I.
D) Solo la II.
PIMAS Funciones
Considere la siguiente información, y con base en ella Considere el salario diario " S “ de un vendedor, en colones,
en función de la cantidad " x " de libros que venda, está
modelado por S ( x ) = 500 x + 5000 , y con base en esa

La función dada por h ( t ) = −4,9 ⋅ t + 125 2 ⋅ t + 0, 6 ,
2
relación conteste las preguntas 38 a 41.
permite calcular la posición vertical “ h ”, en metros, de un
IR
proyectil lanzado por un cañón que está inclinado 45° 38) Considere las siguientes proposiciones:
M
con respecto a la horizontal, esto en función del tiempo l. El salario aumenta 500 por cada libro vendido.
I
"t " , en segundos, transcurrido desde su lanzamiento.
PR
II. En un día, donde no hubo venta alguna de libros, el
No se considera el rozamiento con el aire. salario es de cero colones.
IM
A) Ambas.
O
34) Desde su lanzamiento, ¿aproximadamente cuánto tiempo,
-N
en segundos, le toma al proyectil tocar el suelo? B) Ninguna.
C) Solo la I.
AS
A) 37, 03 D) Solo la II.
B) 36, 08
C) 25, 08
M
39) ¿Cuánto es el salario diario en el caso de que se vendan
PI
D) 18, 03 36 libros en un día?
ial
35) ¿Cuánto tiempo tarda el proyectil en llegar a su altura R/

or
máxima?
dit
-E
R/
40) ¿Cuántos libros vende en un día si el salario es de 9500

ita
colones?
36) ¿Cuál es la altura máxima, en metros, que alcanza el
u
at
proyectil?
R/
Gr
A) 768, 26
ra
B) 976, 04
41) El vendedor quiere expresar la cantidad de libros
st
C) 1594,99 vendidos en función del salario. Entonces, el modelo que

ue
D) 1823, 35 obtiene es:

M
37) ¿Después de cuántos segundos (contados desde el inicio) A) Lineal.

el proyectil vuelve a pasar por la altura que estuvo a los 10
B) Cuadrático.
segundos?
C) Exponencial.
D) Logarítmico.
R/

PIMAS Funciones
42) Un proyectil se lanza desde el techo de un edificio, y el Considere el siguiente enunciado para contestar las preguntas
tiempo t que tarda en alcanzar una altura de “ x ” metros sobre 45 a 48. “Desde un barco se lanza hacia el mar una piedra. Su
altura sobre la superficie del mar, después de t segundos está

el suelo se modela con la fórmula: t ( x ) = 20 − 0,5 x − 80
dada por h ( t ) = 10 − t + 2 .”
para 80 ≤ x ≤ 1680 . Considere las siguientes proposiciones:
I. La altura del edificio es de 80m .
IR
45) ¿Cuánto tiempo tarda la piedra en tocar el mar?
II. El tiempo que tarda en llegar hasta 224m es 14s .
M
I
A) 8s
PR
B) 8, 59s
IM
A) Ambas.
B) Ninguna. C) 9, 90s
O
C) Solo la I. D) 98s
-N
D) Solo la II.
AS
43) La cantidad de productos “ f ( x ) ” que se necesitan 46) ¿Desde qué altura se lanzó la piedra?
vender para obtener ganancia “ x ”, dólares, está dada por

M
PI
f ( x ) = 30 + 900 + x . ¿Cuántas unidades de ese producto A) 8m
ial
deben venderse para obtener una ganancia de $1600 ?

B) 8, 59m
or
A) 30 C) 9, 90m
dit
B) 50 D) 98m
C) 80
-E
D) Más de dos millones.

ita
47) ¿Cuántos metros bajo el mar está después de 6 minutos?

44) La cantidad " C " de unidades que se pueden producir al
u
invertir x colones, 10000 ≤ x ≤ 50000 , está modelado por

at
R/
C ( x ) = x − 10000 . Considere las siguientes proposiciones:

Gr
La cantidad que puede ser producida varía entre 0 y

ra
l.
st
200 unidades de dicho producto

48) ¿Cuántos segundos tarda en estar 2 metros debajo del
ue
II. Para producir 125 unidades se necesita invertir 25625 mar?

M
R/
A) Ambas.
B) Ninguna.
C) Solo la I.
D) Solo la II.
PIMAS Funciones
49) La población “ P ” de una región es P ( t ) = 500 000e 53) La cantidad de insectos que hay en una plaga, en
0,02 t
ausencia de plaguicidas, se modela con la fórmula

donde “ t ” es el tiempo en años a partir del inicio del estudio.
P ( t ) = 500 ⋅ 20,02t , después de t días de su identificación.
¿Cuál es aproximadamente la cantidad de habitantes que se
¿Cuántos insectos habría después de un año no bisiesto?
proyecta a los quince años de iniciado el estudio?
A) 32 663
IR
B) 370 409 A) 500
C) 490 093 B) 38 254
M
D) 675 057
I
C) 7,94 × 1021
PR
D) 78793
IM
50) El monto “ P ” (en millones) de dinero ahorrado por una
empresa está dada por P ( t ) = 15e

0,02 t
donde “ t ” es el
O
número de años transcurridos a partir del año 1960 . ¿En −3 x
-N
54) La función M dada por M ( t ) = 5e 5
se utiliza
cuántos millones habrá incrementado el ahorro para el año
2010 ? determinar la cantidad de miligramos de cierto medicamento
AS
A) 15, 0 en el flujo sanguíneo de un paciente x horas después de su
administración. Si a un paciente se le inyecta dicho

B) 25,8
M
medicamento a las 10 am , entonces, ¿a qué hora del mismo
PI
C) 40,8
D) 60, 2 día la cantidad de medicamento en el flujo sanguíneo es 0, 45
ial
miligramos?
or
51) La cantidad personas que se informan de una noticia viral

dit
en Facebook después de t minutos, está dada por la fórmula A) 1 pm
f ( t ) = 3 (1,15 ) . ¿Cuántas personas se enteraron de la B) 2 pm

t
-E
C) 3 pm
noticia una hora después de publicada?
ita
D) 4 pm
A) 3, 45
u
B) 16 250
at
55) La presión atmosférica P sobre un avión que se

C) 13151
Gr
encuentra a una altura x en kilómetros sobre el nivel del mar

D) 53207
está dada por P ( x ) = 700 ⋅ e −0,145 x . ¿Cuál es
ra
aproximadamente la presión sobre un avión que se encuentra

st
52) El número de individuos N de un población está dado

a una altura de 15km sobre el nivel del mar?
por N ( t ) = 5000e
ue
0,24 t
, donde t es el tiempo dado en años.
M
¿después de cuánto tiempo se tiene 6000 individuos?

A) 79, 52
A) 7, 5 meses.
B) 38,51
B) 9 meses.
C) 7,37 × 10−8
C) 15 meses.
D) 385
D) 20 meses.

PIMAS Funciones
Considere el siguiente enunciado, y utilícelo para contestar las Considere el siguiente enunciado, y utilícelo para contestar las
preguntas 56 a 59. preguntas 60 a 63. “En un plan de inversión compuesto
Para calcular el dinero A que hay en una cuenta, generada semestralmente con una tasa de interés del 18% , el dinero
por un capital principal P durante t años, al ser invertido en A que se obtiene generado por un capital principal P
un plan de ahorro de interés compuesto en n periodos al año, después de t años, se calcula con la fórmula
IR
A( t ) = P ⋅ (1,09)
2⋅t
con una tasa de interés anual r se utiliza la fórmula ”
M
n ⋅t
 r
A ( t ) = P ⋅ 1 +  .
I
 n
PR
60) Si se invierte $1000 , el dinero que hay después de cuatro
56) Si el interés se compone trimestralmente, entonces:
años es, en dólares:
IM
A) n=3
B) n=4 R/
O
-N
C) r =3
D) r=4
AS
61) Si se invierte $10 000 , ¿cuántos semestres hay que
esperar para tener más de $40 000 ?

57) Si la tasa de interés es 12% ,entonces:
M
PI
A) r = 12 R/
B) r = 0,12
ial
C) n = 12
or
D) n = 0,12
dit
62) Un inversionista tomó ese plan y obtuvo 2 515 650
después de tres años. Entonces, el dinero que invirtió fue:

-E
58) La cantidad inicial de dinero que hay en la cuenta es: A) 500 000
A) A B) 1000 000
ita
B) P C) 1500 000
u
at
C) r D) 2000 000
Gr
D) t
63) Con base en ese plan, al modelar el tiempo t necesario

ra
59) Para el caso en el que se tenga un principal de 100 000 ,

para obtener A invirtiendo un capital P se obtiene:
st
que se invierten a una tasa de interés del 24% compuesto

log 1,09 A
ue
mensualmente, la fórmula que modela P en función de t es: A) t=

2 log 1,09 P
A( t ) = 100000 ⋅ (1,02)
t
M
A) log1,09 A
B) t=
2P
A( t ) = 100000 ⋅ (13)
12⋅t
B)
 A 
C) t = log1,09  
A( t ) = 100000 ⋅ (1,02)
12⋅t
 2P 
C)
log1,09 A − log1,09 P
A( t ) = 100000 ⋅ (13) t=
t
D) D)
2
PIMAS Funciones
64) El nivel de intensidad “ b ” de un sonido medio en 67) La magnitud « M » en grados de un sismo en su epicentro,
decibeles se define por b =10( log I +16) , donde “ I ” es la  x 

está dada por M ( x ) = log   , donde « x » es la
 Xo 
intensidad del sonido media en vatios/cm2. ¿Cuál es el nivel
intensidad del sismo y « Xo » es la intensidad mínima de un
de intensidad en decibeles de una alarma de incendios cuya
sismo. Un temblor tuvo una intensidad igual a 3000 veces la
intensidad es de 10−9 valtios 2 ?
cm intensidad mínima. Entonces, su magnitud es:
IR
M
A) 12 A) 3
I
B) 70 B) 3, 47
PR
C) 160 C) 4
IM
D) 250 D) 4,15
O
68) El costo de fabricación de cierto producto está dado en
-N
65) La acidez del agua se mide con una unidad conocida función del número de unidades producidas q por
como pH. La fórmula para calcular el pH es C = 2q ln q + 20 . ¿Cuál es el costo de producir cien unidades
AS
p ( H ) = − log H , donde “ H ” es la concentración de iones del producto?
de hidrógeno en el agua. La concentración de hidrógeno en

0,0001. Entonces, la acidez de dicha M
PI
una muestra de agua es A) 941
muestra de agua es: B) 715
ial
C) 284
or
A) −4 D) 29, 21
dit
B) −1,5
C) 1,5
-E
Considere el siguiente enunciado, y utilícelo para contestar los

D) 4 ítems 69 y 70. La tasa de infección de una enfermedad (casos
ita
por cada 1000 habitantes) se puede calcular con la función
f ( t ) = 20 − 12 ⋅ log 9 ( t + 2 ) donde t es el número de años a

u
partir del 2000 y 0 ≤ t ≤ 40 .

at
66) La ecuación del precio de la oferta de cierto artículo está
 x
Gr
dada por p ( x ) = 100 log  15 +  , donde « x » es el número

 2
69) ¿Cuál sería la tasa de infección para el año 2016?
de unidades ofrecidas a un precio « p» por unidad. ¿Cuántas
ra
st
unidades se venden a un precio de 400 ? R/

ue
19970
M
A)
B) 233 70) ¿En qué año se estima una tasa de infección de 0,279?
C) 79
D) 24 R/

PIMAS Funciones
Al graficar los puntos que correponde a una serie de datos 73) El economista busca un modelo para “cantidad
sobre precio (eje x) y cantidad de productos demandados (eje demandada” en función de “precio”. Entonces, el modelo que
y), un economista obtuvo lo siguiente: mejor se ajusta a los datos es un modelo:
A) Lineal con pendiente positiva

B) Logartítmico con base menor que uno
IR
C) Lineal con pendiente negativa
M
D) Exponencial con base mayor que uno
I
PR
Considere la siguiente tabla de valores correspondiente a un
IM
modelo para la función y = f ( x ) .
O
x 1 5 25 125 625
-N
y 0 1 2 3 4
AS
Con base en la información conteste los ítems 74 y 75.
Con base en la información anterior conteste los ítems 71,72
y 73. M
PI
74) ¿Cuál de las siguientes formas de función parece un
ial
71) Aproximadamente, ¿cuántos productos se espera que mejor modelo para f ?

or
demanden a un precio de 10?

dit
A) 14
A) f ( x) = a x + b + c
B) 100
-E
C) 120 B) f ( x) = ax
D) 180
C) f ( x ) = log a x
ita
72) Considere las siguientes proposiciones: D) f ( x ) = mx + b

u
at
l. De acuerdo con la gráfica, se puede ver que la cantidad

de productos demandados aumenta conforme aumenta el
Gr

precio.
l. De acuerdo con los datos mostrados, una estimación
ra
II. De acuerdo con los datos, pareciera posible definir una

adecuada de la variable y si x = 3125 es 5 .
relación inversa: precio dependiendo de cantidad demandada.
st
II. Si se trata de establecer un modelo para la relación

ue
inversa es conveniente utilizar un modelo exponencial.

M
A) Ambas.
A) Ambas.
B) Ninguna.
B) Ninguna.
C) Solo la I.
C) Solo la I.
D) Solo la II.
D) Solo la II.
PIMAS Funciones
Un biólogo hace un experimento con base en una serie de Un editorial de libros grafica cuatro pares ordenados que
datos sobre dosis de radiación ( x ) y porcentaje de representan la ganancia y que obtiene (en millones de
sobrevivencia de células ( f ( x ) ). Al graficar el modelo que colones), por la venta de x (en miles) de libros. Al agregar el
modelo que mejor se ajusta, obtiene lo siguiente:

mejor se ajusta a los datos para x ∈ [ 0,5] obtuvo lo siguiente:
IR
I M
PR
IM
O
-N
AS
Con base en la información, conteste las preguntas 78 a 80.
Con base en la información, conteste las preguntas 76 y 77.
M
78) ¿Cuál de las siguientes formas de función parece un
PI
mejor modelo para f ?

f ( x) = a x + b + c
ial
A)
l. Para el intervalo [ 0,5] , se tiene que entre más dosis de
f ( x ) = ax 2 + bx + c
or
B)
radiación el porcentaje de sobrevivencia decrece.
dit
II. En ausencia de radiación, las células sobreviven en un C) f ( x ) = log a x

-E
80% .
D) f ( x) = ax
ita
A) Ambas. 79) Aproximadamente, ¿cuántos libros se necesita vender

u
B) Ninguna. para obtener una ganancia de ocho millones?

at
C) Solo la I.
Gr
D) Solo la II. A) 6000

B) 10 000
ra
77) ¿Cuál de las siguientes fórmulas puede ser el criterio de C) 17 000

st
f ? D) 30 000
ue
M
80) Aproximadamente, ¿cuál sería la ganancia al vender

A) f ( x ) = 2 x 2 + 6 x + 80
7000 libros?
B) f ( x ) = 2 x 2 + 6 x − 80 A) 5 millones.
C) f ( x ) = −2 x 2 − 6 x + 80 B) 9 millones.
C) 11 millones.
D) f ( x ) = −2 x 2 − 6 x − 80
D) 15 millones.
PIMAS Funciones
AUTOEVALUACIÓN Funciones
1) El conjunto { x/ x∈ℝ,−2 < x ≤5} escrito en notación de Considere el universo U = {x / x ∈ ℕ , 0 ≤ x ≤ 10} y los
intervalo corresponde a: conjuntos A = { x / x ∈ U , x es par } y
B = {5, 6, 7 , 8, 9,10 } y utilícelos para contestar los ítems 4
IR
A) ]–2,5[
M
a 6.
B) ]−2,5]
I
PR
C) [ –2,5[ 4) El conjunto A∩B corresponde a:
D) [ –2,5]
IM
A) {0,1, 2, 3, 4 }
{0, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10}
O
B)
-N
2) Si x ∈ℤ , entonces con certeza se cumple que: C) {6, 8,10}
D) {1, 3, 5, 7 , 9 }
AS
A) x ∉ℕ
B) x∉ ℚ
M
PI
C) x∈I 5) El conjunto A∪B corresponde a:
D) x∈ℝ
ial
A) {0,1, 2, 3, 4 }
or
B) {0, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10}
dit
3) Considere los intervalos I = [ 4,1 0 ] y J = ]5,10 [ , y las

C) {6, 8,10}
proposiciones:
-E
D) {1, 3, 5, 7 , 9 }
I. I ⊂J .
ita
II. Si x∈J , entonces, x∈I .

u
6) El complemento de B corresponde a:
at

{0,1, 2, 3, 4 }
Gr
A)
B) {0, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10}
ra
A) Ambas.
C) {6, 8,10}
st
B) Ninguna.
C) Solo la I. {1, 3, 5, 7 , 9 }
ue
D)
D) Solo la II.
M

PIMAS Funciones
7) Analice las siguientes relaciones: 9) Considere la siguiente gráfica de la función f :
f : ] –10,12] → ℝ, f ( x) = 4 −3x
5
g : ℝ − {1,0} → ℝ, g ( x ) =
x −x
3
IR
M
¿Cuáles de las relaciones anteriores son funciones?
I
PR
A) Sólo f
I. El ámbito de f es: [ 0, +∞[ .
IM
B) Sólo g
II. El dominio de f es: ]−∞,1] .
C) Ambas.
O
-N
D) Ninguna.
A) Ambas.
AS
B) Ninguna.
8) Considere la siguiente gráfica de una función f :
M
C) Solo la I.
PI
D) Solo la II.
ial
(x) =
or
Considere las funciones dadas por f 2x2 + 1 y

dit
g ( x ) = x − 3 y utilícelas para contestar los ítems 10 y 11.

-E
10) El criterio de (f g )( x ) es:

ita
De acuerdo con los datos de la anterior gráfica, considere las A) (f g )( x ) = 2 x 2 − 1 2 x + 1 9

u
(f g )( x ) = 2 x 2 − 6 x + 19
at
B)
Gr
C) (f g )( x ) = 2 x 2 − 17
I. 2 es un cero de f .
(f g )( x ) = 2 x 2 − 2
ra
D)
II. −3 pertenece al conjunto de imágenes de f .
st
ue

11) El valor de ( g f )(1 0 ) corresponde a:
M
A) Ambas.
R/
B) Ninguna.
C) Solo la I.
D) Solo la II.

PIMAS Funciones
12) La función f mostrada en la figura es lineal: 14) Considere la gráfica de la función f .
IR
M
−1
Entonces, la gráfica de f es:
I
PR
Un intervalo donde es posible definirle una inversa a f es:
A) C)
IM
A) ]−10,10[
O
B) ]−∞, 0]
-N
C) ]−∞,8]
AS
B) D) D) [ 2,8]
M
PI
11 − 2 x
15) El criterio de la función inversa de f ( x ) = es:
ial
3
or
−3
dit
9
A) f −1 ( x ) = x+
2 2
-E
−2
B) f −1 ( x ) = x +3
13) ¿Cuál de los siguientes gráficos corresponde a una 3
ita
función a la cual se le puede definir una función inversa?

−2 11
C) f −1 ( x ) = x+
u
3 3
{(1, 3) , ( 2, 5 ) , ( 3,8 ) , ( 4,3) , ( 5, 6 )}
at
A)
−3 11
D) f −1 ( x ) = x+
Gr
B) {(1,3) , ( 7,5) , ( 2, −3) , (1,9) , ( 5,0)} 2 2

ra
C) {( 0,5) , ( 2,7) , ( 4,8) , ( 5,9) , (8,11)}

st
{( 0,5) , (1,4) , ( 2,4) , (3,8) , (5,5)}

ue
D)
M

PIMAS Funciones
16) A continuación se muestra la gráfica de la función 19) De acuerdo con los datos de la gráfica de la función con
f (x ) = a x + b + c criterio f ( x ) = mx + b , una proposición falsa es:
IR
I M
PR
A) m > 0, b > 0
IM
B) El dominio es ℝ−
Entonces, se puede garantizar que:
C) El ámbito es [ −∞, b ]
O
-N
A) a > 0, b + c = 6 D) f es creciente
B) a > 0, b + c = − 2
AS
C) a < 0, b + c = 6 20) Sea f una función cuadrática dada por
D) a < 0, b + c = − 2 f ( x ) = ax2 + bx − 2 . Si x = 3 es el eje de simetría de la
M
PI
grafica de f y f ( 3) > 0 , entonces se cumple con certeza
17) Los datos de la siguiente tabla corresponde a una
que:
ial
función lineal f .
15
or
x 2 5 9
A) a > 0, b > 0
dit
f (x ) 30 15 -5 -35
B) a > 0, b < 0
-E
Entonces, el criterio de f es: C) a < 0, b > 0

ita
A) f −1
( x ) = 5 x + 40 D) a < 0, b < 0
u
B) f −1
( x ) = 5 x + 30
at
21) Para la función f dada por f ( x ) = x + c , con c < 0

2
C) f −1
(x) = −5 x + 30
Gr
considere las siguientes proposiciones.

D) f (x) = −5 x + 40 I. La gráfica de f interseca el eje “ x ” en dos puntos.
ra
El vértice de la gráfica de f es ( 0, c ) .
st
II.
18) Si ( 3,4) pertenece al gráfico de una función lineal f y
ue

f ( 5) = 4 , entonces, la imagen de −3 es:
M
A) 5 A) Ambas.
B) −3 B) Ninguna.
C) 4 C) Solo la I.
D) 3 D) Solo la II.

PIMAS Funciones
22) Considere la siguiente gráfica de la función cuadrática 24) Considere las siguientes proposiciones referidas a la
f : función exponencial f dada por f ( x ) = a x , tal que
f ( 2) < 1 :
l. El dominio de f es ℝ.
II. Para x > 0, se cumple que f ( x ) ∈ ]0,1[ .
IR
M
I
PR
A) Ambas.
IM
B) Ninguna.
De acuerdo con los datos de la gráfica anterior, un posible
C) Solo la I.
codominio de f es:
O
D) Solo la II.
-N
A) [1,2] 25) Considere las siguientes proposiciones referidas a la
AS
B) [1,6] función logarítmica f dada por f ( x) = ln x :
[ –1,1] M
I. (1, e ) pertenece al gráfico de f .
PI
C)
II. f interseca el eje “ x ” en ( e, 0 ) .
[ –1,3]
ial
D)
or
dit

A) Ambas.
f ( x) = 2
−x
:
-E
exponencial f dada por , con dominio B) Ninguna.
]−∞,2] : C) Solo la I.
ita
D) Solo la II.
u
1 
es  , +∞  .
at
I. El ámbito de f 26) Las siguientes proposiciones se refieren a la función

4 
dada por f ( x ) = log a x , con f ( 2 ) > 0 :
Gr
logarítmica f
II. f interseca el eje “ y” en ( 0,2) .
I. f ( 3) > f ( 5 )
ra
f Interseca el eje “ x ” en (1, 0 ) .

st
II.
ue
A) Ambas. De ellas, ¿cuáles son verdaderas?

M
B) Ninguna.
C) Solo la I.
D) Solo la II.

PIMAS Funciones
x + y = a 4 ⋅ 82x−1 = ( 0,25)
x +3
27) El sistema de ecuaciones  es 30) La solución de es:
2 x + 2 y = b
inconsistente. Entonces, se debe cumplir que:
1
A)
a = 2b 4
A)
a ≠ 2b B) 0
IR
B)
−5
2a = b
M
C) C)
8
I
2a ≠ b
PR
D)
−1
D)
12
IM
28) Sofía debe leer un libro para la clase de español. El
( )
x
O
martes, le faltaban 50 páginas más de las que ha leído. Luego, 31) Una solución de 5
x
= 251− x es:
-N
leyó 25 páginas más y ahora le faltan 50. Entonces, ¿cuántas
páginas tiene el libro?
1
AS
A)
A) 100 2
B) 150
M
B) −2
PI
C) 200 C) 2 −1
D) 250
ial
D) 3 −1
or
dit
32) Una solución de 9

x− 3
= 4 es:
29) Juan tiene doce años más que Pedro. Si al triple de la
-E
suma de la edad de Pedro y la de Juan se le disminuye 60, se A) 3 + log 9 4

obtiene 168. De acuerdo con el enunciado anterior, considere
ita
B) 3 + log 4 9
u
ln 4
C) −3
at
l. Pedro tiene más de 40 años de edad. ln 9

Gr
II. Un sistema de ecuaciones que permite resolver el D) 3ln 9 + ln 4

 y = x + 12
problema anterior es:  , donde "x"
ra
 3 x + y − 60 = 1 6 8
a
st
representa la edad de Pedro. 33) La expresión log b2 es equivalente a:

b
ue

M
A) log b a − 1
A) Ambas.
Ninguna.
log b a − 1
B) B)
2
C) Solo la I.
C) log b a − 2
D) Solo la II.
D) 2 log b 2 a

PIMAS Funciones
34) La expresión ln e b ( 3 2
)
a es equivalente a: 37) El costo total “ C ” en dólares, por producir “ x ” unidades
de un producto, está dado por C = −4 x + 850 . Si se han
producido 190 unidades de ese producto, entonces, ¿cuál es
2
A) b a el costo total de producción?
1+ ( ln b) + ln a
2
B)
A) 90
IR
ln a B) 165
C) 3 + 2ln b +
M
2 C) 660
I
3 + 2ln b + ln a
PR
D) 850
D)
2
IM
38) Considere el siguiente enunciado: El salario “ s ” de un
operario de una grúa está en función de la cantidad de horas
O
35) Para log m (125 ) = 3 , en el cual log 4 ( x ) = m , se cumple ” h ” trabajadas. Por cada hora laborada el operario recibe
-N
que " x " pertenece a:
¢4500 . De acuerdo con el enunciado anterior, considere las
AS
I. El salario del operario en función de las horas trabajadas,
A) [ 23, 48]
está dada por s ( h ) = 4 500 h .
B) [50,125] M
PI
II. Si el operario trabaja 80 horas, entonces, el salario que
C) [375,500] debe percibir por su labor, es superior a ¢350000 .
ial
D) [875,1046]
or

dit
A) Ambas.
-E
36) Para log 2 ( 3x + 2 ) − log x = 3 , se cumple que " x " B) Ninguna.

C) Solo la I.
pertenece a:
ita
D) Solo la II.
u
A)
 1
at
 0, 2 
 
39) En un colegio que se fundó en 2007, la cantidad de
Gr
B)
 1 2 estudiantes de cada año se puede modelar con la función
 2 , 3
 
N (t ) = a t + 4 + b
ra
donde “ t ” es la cantidad de años

 2 5
st
C)
 3 , 2 después de su fundación. Si en el 2007 hubo 300 estudiantes
 
ue
y en el 2012 hubo 350, ¿cuántos estudiantes se esperan para
D)
 5 7 el 2028?
 2 , 2
M
 
A) 510
B) 450
C) 620
D) 480

PIMAS Funciones
Considere el siguiente contexto Bola al aire para responder Considere el siguiente contexto Taza de Café para responder
las preguntas 40 y 41: las preguntas 42, 43 y 44:
Bola al aire Taza de Café
Una bola es lanzada desde el suelo verticalmente Una taza de café recién servido está a una
hacia arriba con una velocidad inicial de 15 m / s . temperatura de 80ºC , y la temperatura del
La altura “ h ( t ) ”, en metros, de la bola a los “ t ” 30ºC . Después de “ t ” minutos la
IR
ambiente es de
T ( t ) = 50e−0,4t + 30 .
M
segundos está dada por temperatura del café es
h ( t ) = 15t − 4, 9t 2 .
I
PR
42) ¿A qué temperatura está el café dos minutos después de
IM
servido?
40) De acuerdo con la información del contexto anterior
A) 52, 47º C
Bola al aire, ¿cuál es la altura, en metros, de la bola a los
O
B) 58,92º C
-N
2,5 segundos?
C) 62, 38º C
A) 2,88
AS
D) 75,18º C
B) 6,88
C) 13, 00
M
43) A Luis le gusta tomar el café a 45ºC . ¿Cuánto tiempo,
PI
D) 69,13
en minutos, tiene que esperar para que el café esté a la
ial
temperatura que Luis quiere?

or
41) De acuerdo con la información del contexto anterior Bola

R/
dit
al aire, ¿cuántos segundos, redondeados al décimo más

cercano, deben transcurrir para que la bola toque el suelo?
-E
44) Al expresar el tiempo en función de la temperatura se

ita
R/ obtiene:
 T − 30 
u
ln  
at
t= 
50 
A)
−0, 4
Gr
 T − 30 
B) t = ln  
 −20 
ra
st
T 
ln   − 30
t=  
50
ue
C)
−0, 4
M
ln (T − 30 )
D) t=
20

PIMAS Estadística y Probabilidad
A. Medidas de posición
3.1 Valorar la importancia de las 1. Resumir un grupo de datos mediante el uso de la moda, la media aritmética, la
medidas de resumen (posición) mediana, los cuartiles, el máximo y el mínimo, e interpretar la información que
para el análisis de la información proporcionan dichas medidas.
estadística. 2. Identificar la ubicación aproximada de las medidas de posición de acuerdo con el tipo
IR
de asimetría de la distribución de los datos.
3. Utilizar la calculadora o la computadora para calcular las medidas estadísticas
M
Utilizar las medidas de posición
correspondientes de un grupo de datos.
I
para resumir y analizar la
PR
4. Determinar la media aritmética en grupos de datos que tienen pesos relativos (o
información proveniente de un
ponderación) diferentes entre sí.
grupo de datos cuantitativos.
IM
5. Utilizar la media aritmética ponderada para determinar el promedio cuando los datos
se encuentran agrupados en una distribución de frecuencias.
O
-N
Medidas de posición La mediana (segundo cuartil) es: Me = Q2 = y n +1 , si n es
2
AS
yn + yn
+1
La manera usual de analizar un grupo de datos impar, o, Me = Q2 = 2 2
, si n es par.
S = ( yi )i =1,2,…,n , es ordenándolo para obtener un grupo
M 2
PI
S = ( xi , fi )i =1,2,…, N donde la frecuencia del dato xi es f i y
Es el valor que se ubica en el centro de la distribución de
ial
esto significa que ese dato se repite f i veces en el grupo datos. (La mitad de los datos son menores o iguales que la
or
mediana). Es una representación más “justa” que el promedio,

original. Entonces:
dit
cuando los valores extremos ejercen fuerte influencia sobre él.

-E
La moda del grupo es M o = x p si f p ≥ f i , ∀j = 1, 2,… , N : el

En una distribución con n datos, si n + 1 es múltiplo de 4 ,
dato o los datos con mayor frecuencia.
entonces:
u ita
La media aritmética es el promedio aritmético:

El primer cuartil (cuartil bajo) es: Q1 = y n +1 y.
at
n N 4
∑y ∑f ⋅ xi
Gr
i i
X = i =1
= i =1
. Se interpreta como el valor que se El tercer cuartil (cuartil alto) es: Q3 = y3( n +1) .
N
n
∑f 4
ra
i
i =1
st
obtiene al repartir equitativamente, el total de sumar todas las

Mientras que si n + 1 no es múltiplo de 4 , entonces:
ue
puntuaciones de la variable. Se afecta fuertemente por valores

extremos (tanto grandes como pequeños), por lo que podría y p + y p +1
M
El primer cuartil (cuartil bajo) es: Q1 = y.

perder su validez si hay muchos datos así. 2
yq + yq +1
El tercer cuartil (cuartil alto) es: Q3 = , donde
El mínimo m = min yi y el máximo M = max yi , son los 2
valores que cumplen m ≤ yi ≤ M , ∀i donde m, M ∈ S . n +1 3 ( n + 1)

p< < p +1 y q < < q +1 .
4 4

La media aritmética ponderada de un grupo de datos
estadísticos C = ( yi )i =1,2,…, N es el promedio aritmético:
∑ p ⋅x
i =1
i i
X= N
, donde cada xi tiene un peso pi .
∑ pi
i =1
IR
I M
Asimetría
PR
Uso de la calculadora
IM
Cuando tenemos un grupo de datos donde la mediana y la
media aritmética coinciden tendremos una distribución NOTA: A manera de ejemplo, damos las instrucciones para el
O
simétrica. caso de una calculadora CASIO fx-991ES que es la
-N
calculadora científica estándar con que se trabaja en
secundaria.
AS
Para activar el modo de estadística: MODE 3 1 , ahí se
M
pueden ingresar los datos si estos no están agrupados.
PI
ial
Después de ingresar los datos, se puede encontrar algunas

medidas de posición como el mínimo min o el máximo max
or
Pero, si la mediana es menor que la media aritmética, quiere

dit
al digitar: AC SHIFT 1 6 , el número de datos y la media

decir que tendremos más datos a la izquierda de la media que
a la derecha, donde hay más peso y por lo tanto, una aritmética X se encuentran en AC SHIFT 1 4 .
-E
distribución con asimetría positiva (o derecha).

ita
Si se tuvieran frecuencias o pesos en el caso de media

aritmética ponderada, se debe activar la columna de
u
frecuencia.
at
Gr
Esto se hace de la siguiente manera SHIFT MODE ↓ 4 1

ra
y para desactivarla SHIFT MODE ↓ 4 2 .

st
Si la mediana es mayor que la media aritmética, quiere decir

ue
que tendremos más datos a la derecha de la media que a la

M
izquierda, y por lo tanto, una distribución con asimetría

negativa (o izquierda).

SELECCIÓN ÚNICA O RESPUESTA BREVE 6) El conjunto 4, 2,1,3 corresponde a los datos de una
1) Los datos estadísticos 4, 3, 5, 7, 5, 4, 8, 4, 2, 4, 5, 4, variable cuantitativa, ¿cuál es la mediana?
3,8, 7, 4 corresponde a una variable cuantitativa. ¿Cuál es la

A) 1,5
frecuencia del dato 4 ?
A) 4 B) 2,5
B) 5 C) 3
IR
C) 6 D) 3,5
M
D) 7
I
7) El conjunto 5,10,12,15,15,18, 22 corresponde a los
PR
2) El conjunto 1,5, 4,5,7, 2,3, 4,5,5,7, 4,3, 2,5 corresponde datos de una variable cuantitativa, ¿cuál es el primer cuartil?
IM
a los datos de una variable cuantitativa, ¿cuál de las
siguientes afirmaciones es verdadera? A) 10
O
B) 11
-N
A) El máximo es 5 . C) 12
B) El número de datos es 14 . D) 15
AS
C) La mediana es 5 .
D) La moda es 5 . 8) El conjunto 154, 284,315,318, 452, 469,750,950
M
corresponde a los datos de una variable cuantitativa, ¿cuál es
PI
el primer cuartil?
3) El conjunto 11,50, 45, 45,57,54, 25, 28, 26 corresponde
A) 284
ial
a los datos de una variable cuantitativa, ¿cuál es la media

B) 299,5
aritmética?
or
C) 315
A) 37,89
dit
D) 385
B) 45
-E
C) 52
D) 341 9) El conjunto 4,8,15,17,17,19, 23,54, 60,62,62
ita
corresponde a los datos de una variable cuantitativa, ¿cuál es

el tercer cuartil?
4) En un conjunto de cuatro datos, el mínimo es 4 , la
u
A) 57
at
mediana es 6 y el máximo es 12 . Entonces, la media

B) 60
aritmética es:
Gr
C) 61
A) 5,5
D) 62
ra
B) 6
st
C) 7
D) 7,33
ue
10) El conjunto 105,152, 254,318,318,322, 455,

M
5) El conjunto de datos 1, 2,3, 4,5 corresponde a los datos 475,850,1250,1350,1750 corresponde a los datos de una
de una variable cuantitativa, ¿cuál es la mediana? variable cuantitativa, ¿cuál es el tercer cuartil?
A) 2 A) 850
B) 2,5 B) 895
C) 3 C) 1050
D) 3,5 D) 1250
Considere la siguiente tabla de frecuencias de un grupo de En un concurso de obras de arte, se consideran los siguientes
datos para una variable cuantitativa, para contestar los ítems rubros, de uno a cinco, y se les asignó un peso de acuerdo
11 y 12. con la importancia que consideraron los jueces de acuerdo
con los objetivos del concurso:
xi 7 11 13 18 19
Relación Uso
fi 14 8 12 13 17 Técnica
IR
Rubro con el del Creatividad
empleada
tema color
M
11) El promedio de estos datos es: Peso 1 2 3 4
I
PR
A) 14, 05
B) 13, 6 Esto significa, por ejemplo, que los puntos en uso de color
IM
C) 13, 2 valen el doble que los de relación con el tema.
D) 12,8
O
Utilice este contexto para contestar las preguntas 14 y 15.
-N
12) El primer cuartil de estos datos es:
AS
14) María, obtuvo una nota de 5 en relación con el tema, un
4 en uso de color, un 2 en creatividad y un 5 en técnica
R/
M
empleada. Al promediar la nota de María respecto a los pesos,
PI
se obtiene:
ial
A) 2, 44
13) En un colegio, la evaluación de cada período en la
or
B) 3, 9
materia de Artes Industriales se lleva a cabo de acuerdo con
dit
la siguiente tabla, en la que aparecen también las notas C) 4
obtenidas por Andrea y Patricia en uno de los períodos. D) 39

-E
Componente Valor Notas de Notas de

ita
15) Rafael obtuvo 4 en relación con el tema, un 4 en uso

a evaluar porcentual Andrea Patricia
de color, un 4 en creatividad y un 2 en técnica empleada. Al
u
Prueba escrita 35 61 54
at
promediar la nota de Rafael respecto a los pesos, se obtiene:

Trabajo cotidiano 15 73 75
Gr
Proyecto 40 67 66
ra
Asistencia 10 92 97 R/
st
Total 100
ue
Si Andrea y Patricia son estudiantes de ese colegio y

M
necesitan una nota promedio de 70 o más para aprobar el

período, entonces:
A) Andrea aprobó el período.

B) Patricia aprobó el período.
C) Ninguna de ellas aprobó el período.
D) Patricia tuvo una nota promedio mayor que la de Andrea.
Considere el contexto “La Feria” para contestar los ítems 20) Si al graficar una distribución de frecuencias de un grupo
16,17 y 18. de datos para una variable cuantitativa, se observa que tiene
La Feria. una asimetría negativa, entonces, puede ocurrir que:
Todos los domingos, un agricultor va a la Feria a vender

frutas. Recolectó los datos de ventas del mes y obtuvo lo A) x > Me
siguiente: Vendió 50 manzanas a 150 colones cada una,
B) Mo > Me > x
IR
75 naranjas a 80 colones cada una y 200 melones a 800
cada uno. C) Mo < Me < x
M
Mo = Me = x
I
D)
PR
16) ¿Cuántas frutas vendió en el mes?
A) 3
IM
21) Observe la siguiente gráfica de la distribución de
B) 325 frecuencias para un grupo de datos de una variable
O
C) 534 cuantitativa:
-N
D) 1030
AS
17) ¿Cuánto dinero obtuvo en el mes?
A) 1030
B) 173 500
M
De acuerdo con la gráfica anterior, se cumple que la
PI
C) 334 750 distribución presenta una asimetría:
D) 1031
ial
A) Negativa y a = x .
Positiva y b = M o .
or
B)
18) ¿Cuál es el precio promedio de las frutas que vendió?
dit
C) Negativa y c = x .
A) 168, 45
D) Positiva y a = M o .
-E
B) 343, 33
C) 533,85
ita
D) 1030 22) En una distribución simétrica de datos para una variable

cuantitativa, se debe cumplir que:
u
at
19) A continuación se muestra la gráfica de una distribución

A) La mediana es mayor que la media aritmética.
de datos para una variable cuantitativa.
Gr
B) La moda es mayor que la mediana.

C) La mediana es menor que la moda.
ra
D) La media aritmética es igual que la mediana.

st
ue
23) En una distribución de datos para una variable
cuantitativa, se cumple que M o = 10, M e = 15, X = 18 ,

M
Entonces, con certeza el valor de a corresponde a: entonces, la distribución es:
A) La media aritmética. A) Con certeza simétrica.

B) La moda. B) Con certeza asimétrica positiva.
C) La mediana. C) Con certeza asimétrica negativa.
D) El máximo. D) No es posible determinar su asimetría.
24) En una distribución de datos para una variable 27) La moda de la distribución es:
cuantitativa se cumple que M o = 20, M e = 18, X = 15 ,

A) 5
entonces, la distribución es:
B) 10
C) 19
A) Con certeza simétrica.
B) Con certeza asimétrica positiva. D) 100
IR
C) Con certeza asimétrica negativa.
M
D) No es posible determinar su asimetría. 28) ¿Cuánto dinero recolectó Elizabeth en su alcancía?
I
PR
Considere el siguiente contexto “La alcancía” para responder
R/
IM
las preguntas 25 a 32.
La alcancía
O
Elizabeth ahora todas las monedas que le sobran durante
-N
un mes y las mete en una alcancía. Al final del mes, la
29) ¿Cuál es el promedio del valor de las monedas?
abrió, y agrupó las monedas de acuerdo con su valor xi ,
AS
y obtuvo lo siguiente: A) 24, 9
8 monedas de 5 colones.
M
B) 249
PI
12 monedas de 10 colones. C) 45, 08
16 monedas de 25 colones. D) 2660

ial
or
30) La mediana de la distribución es:

dit
A) 10
-E
25) Al realizar una tabla de frecuencias con la información B) 17, 5

anterior, ¿cuáles son los valores de A y B? C) 25
ita
xi 5 10 25 B 100 D) 37, 5
u
fi 8 A 16 4 19
at
31) El primer cuartil de la distribución es:

A) A = 10, B = 50
Gr
A) 10
B) A = 12, B = 50
B) 17, 5
ra
C) A = 12, B = 4
C) 25
st
D) A = 10, B = 4
D) 37, 5
ue
M
26) ¿Cuántas monedas recolectó Elizabeth? 32) El tercer cuartil de la distribución es:
A) 5 A) 50
B) 10 B) 75
C) 95 C) 87, 5
D) 59 D) 100

Considere el siguiente contexto “Velocidad al pasar por el 34) De acuerdo con el contexto anterior “Velocidad al pasar
puente” para responder las preguntas 33 a 35. por el puente”, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es con
certeza verdadera?
Velocidad al pasar por el puente
A) Más carros pasaron a 70 km que a 60 km .

Un equipo del MOPT hizo un estudio sobre las h h
velocidades a las que pasan los carros en la entrada de B) Al menos 25% de los carros pasaron a menos de
IR
un puente en una autopista. En el informe, incluyeron 50 km .
M
h
las siguientes conclusiones, respecto a la variable
C) A lo sumo 25% de los carros pasaron a más de
I
velocidad de los carros que pasaron:
PR
70 km
• El mínimo es 20 km . h
h
IM
D) La distribución tiene asimetría negativa.
• El máximo fue 125 km .
h
O
-N
• La moda fue 80 km . 35) En el estudio “Velocidad al pasar por el puente” se
h
tomó en cuenta la velocidad de 115 carros. ¿Cuál es la suma
La media aritmética fue 70 km
AS
• .
h de las velocidades de todos los carros que se midieron en el
estudio?
• El primer cuartil fue 55 km
h
.
M
PI
• El tercer cuartil fue 85 km .
h
ial
R/
• La mediana fue 75 km .
or
h
dit
-E
33) De acuerdo con el contexto anterior “Velocidad al pasar Considere la siguiente tabla de frecuencias de un grupo de
por el puente”, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es con datos.
certeza verdadera?
ita
xi 150 175 250 315 350
15 20 12 35 18
u
fi
A) Todos los carros pasaron a más de 25 km .
h
at
Gr
36) El promedio de estos datos es:

B) Todos los carros pasaron a menos de 130 km .
h
ra
A) 248
st
C) Al menos la mitad de los carros pasaron a menos de B) 260, 75

55 km .
ue
h C) 21, 03
D) 20
M
D) A lo sumo la mitad de los carros pasaron a más de
70 km . 37) El tercer cuartil de estos datos es:

h
R/

Utilice el siguiente contexto para responder los ítems 38 a 40. El siguiente resumen de datos agrupados en clases es acerca
de la estatura de los estudiantes de una generación de 11mo.
La concentración de cloro
Altura de los estudiantes de 11mo año
En una piscina municipal, el administrador tiene la
duda de si la cantidad de cloro suministrada en el Punto medio Frecuencia absoluta
agua por sus empleados, puede significar ciertos
Entre 130 y 140 135 8
daños a la salud de las personas adultas que
IR
frecuentan dicho lugar. Decide tomar una muestra Entre 140 y 150 145 20
M
del agua de la piscina durante los primeros 22 días Entre 150 y 160 155 18
I
del mes de abril para saber cuánta es la
PR
Entre 160 y 170 A 20
concentración de cloro en miligramos por cada litro
de agua. Los datos de las muestras ya ordenados Entre 170 y 180 175 15
IM
fueron los siguientes:
Entre 180 y 190 185 20
O
0,02 0,04 0,05 0,05 0,06 0,08 0,10 0,10 0,15 0,15 0,18
Utilice esta información para responder los ítems 41 a 43:
-N
0,20 0,20 0,22 0,25 0,25 0,30 0,45 0,45 0,50 0,50 0,80 41) En la tabla, el valor de A corresponde a:
AS
A) 160
38) De acuerdo con el contexto anterior La concentración M

B) 165
PI
C) 170
de cloro, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?
D) 175
ial
A) El promedio es la medida de tendencia central que

or
42) Para dar una estimación de la media aritmética se

mejor caracteriza al conjunto de datos.
utilizan los puntos medios como valores estadísticos.
dit
B) Hay 14 datos menores que el promedio, el cual se ve

Entonces, una estimación adecuada de la media aritmética es:
afectado por valores muy altos.
-E
C) La distribución de la concentración de cloro tiene con

A) 160
certeza una asimetría negativa.
B)
ita
162, 33
D) La distribución de la concentración de cloro es
aproximadamente simétrica. C) 165
u
D) 167, 66
at
Gr
39) Determine el valor para el cual el 25% de las

43) La media aritmética exacta de las alturas de los
observaciones son menores que dicho valor.
estudiantes es 159 . ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es
ra
verdadera?
st
R/
ue
A) La distribución es asimétrica positiva porque hay muchos

estudiantes muy altos que aumentan el promedio.
M
40) Determine el valor para el cual el 75% de las B) La distribución es asimétrica negativa porque hay
observaciones son mayores que dicho valor. muchos estudiantes muy altos que aumentan el promedio.
C) La distribución es asimétrica positiva porque hay muchos
R/ estudiantes muy bajos que disminuyen el promedio.

D) La distribución es asimétrica negativa porque hay
muchos estudiantes muy bajos que disminuyen el promedio.

En el siguiente gráfico se muestra la distribución de notas de 47) La mediana de las notas es:
un quiz de Física. Con base en él conteste los ítems 44 a 50.
A) 5
Notas del quiz de Física B) 6
20 C) 7
18
16 D) 8
IR
14
Frecuencias
12
M
10 48) El primer cuartil es:
I
8
PR
6
4 A) 5
IM
2 B) 5, 5
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C) 6
O
Notas de 1 a 10 D) 6, 5
-N
44) La cantidad de estudiantes que realizaron el quiz:
AS
49) ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa?
A) 10
B) 18
M
A) La moda de la distribución es 8 .
PI
C) 28
B) El 75% de los estudiantes obtuvieron a lo sumo un 8 .
D) 61
ial
or
C) La nota mínima es un 4 .
45) Al completar la siguiente tabla de frecuencias se
dit
obtiene:
D) La nota máxima es un 10 .
-E
xi 1 2 3 4 5 6 7 B 9 10
fi A 18
ita
50) ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?

u
at
Entonces, el valor de A y B es respectivamente:

A) La distribución es asimétrica positiva porque hay muchos
Gr
A) A = 1, B = 8
estudiantes con notas altas que aumentan el promedio.
B) A = 1, B = 18
ra
C) A = 4, B = 8 B) La distribución es asimétrica negativa porque hay

st
D) A = 4, B = 18 muchos estudiantes con notas altas que aumentan el

ue
promedio.
M
46) El promedio de las notas es de:

C) La distribución es asimétrica positiva porque hay muchos
A) 5 estudiantes con notas bajas que disminuyen el promedio.
B) 5, 5
C) 6,1 D) La distribución es asimétrica negativa porque hay
muchos estudiantes con notas bajas que disminuyen el
D) 6, 79
promedio.
Al realizar un estudio sobre la cantidad de discos compactos Al realizar un estudio sobre la edad de todos los estudiantes
que tienen los estudiantes de un colegio, se obtuvieron las en un circuito educativo, se dividió en clases de tamaño 5
siguientes medidas de posición: (De 0 a 4 años es la primera clase), luego, se obtuvo el
siguiente gráfico de toda la información:
Resumen
IR
min 0
M
Q1 5
I
PR
Me 8
IM
Q3 15
max 44
O
-N
Mo 9
Además, se sabe que el promedio de todos los datos es 18
16 años, y la mediana 20 años.

X
AS
De acuerdo con la información, conteste los ítems 53 y 54.
De acuerdo con la información, conteste las preguntas 51 y
M
PI
52.
ial
I. La distribución tiende a ser asimétrica positiva.

II. Existe una única clase modal.
or
I. Existe evidencia de muchos datos extremos.

II. La media aritmética resume de manera apropiado el
dit
De ellas son verdaderas:

conjunto de datos estadísticos.
-E
A) Ambas.
B) Solo I.
ita
C) Solo II.
A) Ambas.
D) Ninguna.
u
B) Solo I.
at
C) Solo II.
Gr
D) Ninguna. 54) Considere las siguientes proposiciones.

ra
52) ¿En cuál de los siguientes intervalos se ubica I. Todos los estudiantes del circuito tienen menos de 40
años.
st
aproximadamente un 25% de los datos estadísticos?

II. Los datos muestran que en el 50% de estudiantes de
ue
A) [ 0, 9 ] mayor edad, conforme aumenta la edad, disminuye la

M
cantidad de estudiantes.
B) [8,15 ]
C) [16, 33]
D) [33, 44 ] A) Ambas.
B) Solo I.
C) Solo II.
D) Ninguna.
B. Medidas de variabilidad
3.2 Valorar la importancia de las medidas de 6. Resumir la variabilidad de un grupo de datos mediante el uso del recorrido,
resumen (variabilidad) para el análisis de la el recorrido intercuartílico, la variancia o la desviación estándar e interpretar la
información estadística. información que proporcionan.
Utilizar las principales medidas de
IR
variabilidad para evaluar y comparar la 7. Emplear la calculadora o la computadora para simplificar los cálculos
matemáticos en la determinación de las medidas de variabilidad.
M
dispersión de los datos.
I
3.3 Utilizar diferentes representaciones para 8. Utilizar diferentes tipos de representaciones gráficas o tabulares para el
PR
analizar la posición y variabilidad de un análisis de datos cualitativos y favorecer la resolución de problemas vinculados
conjunto de datos. con diversas áreas.
IM
9. Utilizar diagramas de cajas para comparar la posición y la variabilidad de
dos grupos de datos.
O
-N
3.4 Analizar la importancia del uso de 10. Reconocer la importancia de emplear medidas relativas al comparar la
medidas relativas de tendencia central y posición o la variabilidad entre dos o más grupos de datos.
AS
variabilidad dentro de los análisis 11. Aplicar estandarización y el coeficiente de variación para comparar la
comparativos de información. posición y variabilidad de dos o más grupos de datos.
M
PI
Diagramas de cajas n
∑(x )
2
i −X
ial
i =1
El recorrido es R = máx − min , mide la variación absoluta de La variancia muestral s 2 = y la desviación
n −1
or
la distribución. El recorrido intercuartílico es la diferencia

n
∑( x − X )
2
RI = Q3 − Q1 , y mide la variación en el 50% central de los
dit
i
i =1
estándar muestral s = , si el número de datos
datos. n −1
-E
es n y el promedio es X . Después de introducir los datos en

ita
la calculadora s se encuentran AC SHIFT 1 4 4 .
Tanto en las poblaciones como en las muestras se debe

u
at
recordar que si los datos están agrupados con frecuencia

Variancia y desviación estándar debe activarse la columna de frecuencias.
Gr
Miden la variación promedio respecto a la media aritmética.

Medidas relativas
ra
∑(x )
2
i −X
st
La variancia poblacional es σ2 = i =1
y la El coeficiente de variación de un grupo de datos con
n
promedio X y desviación estándar σ , dado como porcentaje
ue
∑( x − X )
2
σ
M
i es CV = ⋅100% . El valor estandarizado zi de un dato xi

i =1
desviación estándar poblacional es σ = , si X
n
xi − X
el número de datos es n y el promedio es X . Después de es zi = . En el caso de una muestra se usa s en lugar
σ
introducir los datos en la calculadora σ se encuentran
de σ .
AC SHIFT 1 4 3 .

SELECCIÓN ÚNICA O RESPUESTA BREVE 5) El primer cuartil de los datos es:
Considere el siguiente diagrama de cajas de un grupo de A) 1

datos para contestar los ítems 1 a 10. B) 2
C) 2
D) 4
IR
6) El tercer cuartil de los datos es:
I M
PR
A) 4
B) 6
IM
C) 8
1) El mínimo de los datos es: D) 10
O
-N
A) 0 7) El recorrido intercuartílico de los datos es:
B) 1
AS
C) 2 A) 4
D) 3 B) 6
M
C) 9
PI
D) 10
2) El máximo de los datos es:
ial
8) ¿Qué porcentaje de los datos está entre 3 y 10?

A) 6
or
A) 0%
B) 8
dit
B) 25%
C) 10
C) 50%
-E
D) 12
D) 75%
3) El recorrido de los datos es:

ita
9) ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es con certeza

verdadera respecto a este grupo de datos?
u
A) 4
at
B) 6
Gr
C) 9 A) Entre 6 y 10 hay más datos estadísticos que entre 1 y
D) 10 2.
ra
B) El 50% central de los datos se ubica entre 2 y 6 .

st
C) El 25% de los datos es menor a 3 .

ue
4) La mediana de los datos es: D) El 75% de los datos es mayor a 6 .

M
A) 2 10) Suponiendo que los datos tienen un promedio de 3, 5 es

B) 3
posible asegurar que:
C) 4 A) La distribución tiene asimetría positiva.
D) 6 B) La distribución tiene asimetría negativa.
C) La distribución es simétrica.
D) No es posible determinar la asimetría.
11) Los datos estadísticos 5,10,12,15,15,18, 22 16) En una variable cuantitativa los datos se agruparon en la
corresponde a una variable cuantitativa. Entonces, la siguiente tabla de frecuencias:
desviación estándar poblacional es:
xi 18 25 34 45 67
A) 5,11
B) 5, 52 fi 12 5 18 34 20
C) 13, 86
IR
D) 26,12 Entonces, la variancia de la población es:
M
12) En una variable cuantitativa los datos son 15, 25, 25, 30,
I
35, 45, 45, 54 , la variancia poblacional es: A) 294, 96
PR
A) 12,15 B) 398, 7
IM
B) 12, 99 C) 249,81
C) 147, 69 D) 252, 66
O
D) 168, 78
-N
13) Se escoge una muestra de una variable cuantitativa. Los 17) Al consultar la edad de la abuela materna a algunos
datos son 1, 5, 7,15,19, 24, 59, 64, 65 . La desviación estándar estudiantes, se obtuvo la siguiente tabla de frecuencias:
AS
de esta muestra es:
A) 24, 91
B) 26, 62 M xi 45 54 65 75 84
PI
C) 620, 62 fi 4 8 5 7 12
ial
D) 698,19
14) Se escoge una muestra de una variable cuantitativa, y
or
Entonces, la desviación estándar de la muestra es:

los son 17,85,115, 135,178, 205 . Entonces, la variancia de la
dit
muestra es: A) 14, 07

-E
A) 61, 42 B) 14, 27
B) 3772, 58 C) 15, 66
ita
C) 67, 28 D) 14, 00
D) 4527,1
u
at
18) Un grupo de personas contó el número de zapatos

Gr
15) Al analizar los datos de una variable cuantitativa se

negros que tiene, y a continuación se muestra una tabla de
agruparon los datos en la siguiente tabla de frecuencias:
frecuencias de la muestra que se tomó:
ra
xi 10 15 25 35 45
xi 2 4 6 8 10
st
fi 5 7 15 4 18
ue
fi 7 11 14 3 9
Entonces, la desviación estándar de la población es:
M
A) 12, 86
Entonces, la variancia de la muestra es:
B) 12, 99
A) 8
C) 12, 80
B) 10
D) 14, 32
C) 7,16
D) 7, 22

19) En una serie de datos el promedio es 140 y la 24) Si el valor estandarizado para un dato estadístico igual a
desviación estándar 22,15 . Entonces, el coeficiente de 87 en una serie con 28 datos y de variancia 45 es igual a
variación es: 1,15 , entonces, ¿cuánto suman todos los datos de la serie?
A) 79, 29
A) 15, 82% B) 35, 25
B) 6, 32% C) 987
IR
C) 29, 74% D) 2220
M
D) 63, 20%
I
25) Al estandarizar un dato en una serie se obtuvo un valor
PR
20) El coeficiente de variación de una serie de datos con negativo. Esto significa que:
24 es 15% . Entonces, la variancia de dicho grupo
IM
promedio
de datos es: A) El dato es mayor que la desviación estándar.
B) El dato es menor que la desviación estándar.
O
C) El dato es mayor que la media aritmética.
-N
A) 129 600
D) El dato es menor que la media aritmética.
B) 12, 96
AS
C) 160
26) El dato estandarizado z i de xi en una serie de datos
D) 25 600
M
positivos cumple zi > 1 . Considere las proposiciones:
PI
I. xi varía del promedio más de una desviación. estándar.
21) El coeficiente de variación sirve para:
ial
II. xi es menor que el promedio.

A) Medir la variación absoluta de los datos.
or
De ellas, son con certeza verdaderas:

B) Medir la variación absoluta del 50% central de los datos.
dit
A) Ambas.
C) Medir la variación relativa de los datos.
B) Solo I.
D) Promediar las variaciones respecto a la media aritmética.
-E
C) Solo II.
D) Ninguna.
ita
22) ¿En cuál de las siguientes situaciones se encontraría

u
con certeza un coeficiente de variación alto? 27) La medida adecuada para comparar la variación entre el
at
mayor valor y el menor valor en dos series de datos para

A) El mínimo está muy lejos del máximo. variables cuantitativas es:
Gr
B) El primer cuartil está muy lejos del tercer cuartil. A) El recorrido.

ra
C) La asimetría es positiva. B) El recorrido intercuartílico.

D) Los datos están muy dispersos. C) La desviación estándar.
st
D) El coeficiente de variación.
ue
23) En una serie de datos de promedio 45 y desviación

M
estándar 8 , ¿cuál es el valor estandarizado para el dato 28) La medida adecuada para comparar la variación
estadístico 38 ? absoluta del 50% central de los datos es:
A) − 0, 875 A) El recorrido.
B) 0, 875 B) El recorrido intercuartílico.
C) − 0, 667 C) La desviación estándar.
D) 0, 667 D) El coeficiente de variación.

En la siguiente tabla se resume la información, al tomar una 32) ¿Cuál es la desviación estándar de los datos del IPC?
muestra del índice de precios al consumir según el BCCR de
ocho meses. A) 0,1388
MES IPC B) 0,1215

C) 0, 3726
ago-15 99,48 D) 0, 3485
IR
sep-15 99,22
M
oct-15 98,94 33) ¿Cuál es el coeficiente de variación del IPC?
I
PR
nov-15 98,93
IM
A) 0, 00745%
dic-15 99,12
B) 0, 74532%
O
ene-16 99,79 C) 0, 00375%
-N
feb-16 99,76 D) 0, 37545%
AS
mar-16 98,86
M
34) ¿Cuál es el valor estandarizado del IPC para marzo del
2016 ?
PI
Utilice esta información para contestar los ítems 29 a 35.
ial
A) − 1, 07
29) Durante estos meses, la variación absoluta de los datos
B) 1, 07
or
fue de:
C) − 1, 25
dit
A) 0, 62 D) 1, 07
-E
B) 0, 93
C) 0, 685
ita
D) 0, 75 35) Considere las siguientes afirmaciones respecto a los

datos mostrados:
u
at
30) ¿Cuál es la variación absoluta en el 50% central de los

I. El IPC en los meses del 2015 varía absolutamente más
datos del IPC?
Gr
que en los meses del 2016 .
A) II. El IPC en los meses del 2015 varía relativamente más

ra
0, 62
B) 0, 93 que en los meses del 2016 .
st
C) 0, 685
ue
D) 0, 75 De ellas, son con certeza verdaderas:

M
A) Solo la I.
31) ¿En cuántos meses el IPC fue menor al promedio? B) Solo la II.
A) 3 C) Ambas.
B) 4 D) Ninguna.
C) 5
D) 6

La siguiente muestra se tomó del BCCR respecto a la 39) En otro momento se toma otra muestra con diferentes
expectativa de inflación, y su cantidad de respuestas: valores y un coeficiente de variación de 0,12 . Entonces, se
Expectativa Cantidad de cumple con certeza:

de Inflación respuestas
4,3 60 A) Esa otra muestra varía relativamente más que la original.
4 58 B) Esa otra muestra varía relativamente igual que la
IR
original.
3,9 65
M
C) Esa otra muestra varía relativamente menos que la
3,7 53 original.
I
PR
3,2 56 D) Se necesitan más datos para determinar cuál varía más
relativamente.
3,5 56
IM
Además, se tiene el siguiente diagrama de cajas de las
O
respuestas:
-N
40) Al estandarizar el dato 4 , se obtiene:
AS
M
R/
PI
Con base en la información conteste las preguntas 36 a 42.
ial
36) ¿Cuál es el promedio de las expectativas de inflación?

or
dit
A) 3, 767
B) 3, 778 41) El valor de A y B es respectivamente:
-E
C) 30, 88
D) 58 A) A = 3,9 / / B = 4,3
ita
B) A = 3, 7 / / B = 4,3
u
37) ¿Cuál es la variación promedio de la expectativa de

C) A = 3,9 / / B = 3,5
at
inflación respecto a la media aritmética?

D) A = 3, 7 / / B = 3,5
Gr
A) 0, 4231
ra
B) 0, 3542
42) ¿En qué porcentaje se puede estimar el número de
st
C) 0, 3537
respuestas entre 3, 2 y 4 ?
ue
D) 0, 2351
M
A) 25%
38) ¿Cuál es el recorrido de los datos?
B) 50%
A) 0, 8 C) 66%
B) 0, 5 D) 75%
C) 1, 2
D) 1,1
En la siguiente tabla se presentan los tipos de cambio del dólar 46) El valor de d corresponde a:
respecto al colón en una muestra de los últimos doce años.
Fecha Compra Venta R/
01-ene-05 457,58 459,64

01-ene-06 495,65 497,71
IR
01-ene-07 515,84 519,95 Con base en esta información, se elaboraron los siguientes
M
01-ene-08 495,23 500,97 diagramas de cajas.
I
01-ene-09 550,08 560,85
PR
01-ene-10 558,67 571,81
IM
01-ene-11 507,85 518,09
01-ene-12 505,35 518,33
O
01-ene-13 502,07 514,32
-N
01-ene-14 495,01 507,8
01-ene-15 533,31 545,53
AS
01-ene-16 531,94 544,87 47) El valor de E corresponde a:
Promedio a= c=
M
PI
Desviación R/
b= d=
estándar
ial
or
Utilice la información para contestar los ítems 43 a 50.

dit
48) El valor de F corresponde a:

43) El valor de a corresponde a:
-E
R/ R/
u ita
at
Gr
44) El valor de b corresponde a: 49) El valor de G corresponde a:

ra
R/
st
R/
ue
M
45) El valor de c corresponde a:

50) El valor de H corresponde a:
R/
R/

Respecto a los tipos de cambio, se tiene el siguiente resumen. Al consultarles a todos los profesores y profesoras de un
Utilícelos para contestar los ítems 51 a 55. colegio, respecto al número de años que lleva trabajando en
compra venta compra venta Educación, se obtuvo el siguiente resumen de información:
X 512,38 521,66 Q1 495,44 504,39
s 27,72 30,57 Me 506,6 518,21 Hombres Mujeres
X 14 16
IR
Ene-11 507,85 518,09 Q3 532,63 545,20
σ 2 1,5
M
51) De acuerdo con la variación absoluta de las muestras:
I
PR
Y el siguiente diagrama de cajas:
A) Es mayor la de la compra que la de la venta.
IM
B) Es igual la de la compra que la de la venta.
C) Es menor la de la compra que la de la venta.
O
D) No es posible determinar cuál es mayor.
-N
52) De acuerdo con la variación absoluta del 50% central de
AS
las muestras, se tiene que:
A) Es mayor la de la compra que la de la venta.

M
PI
B) Es igual la de la compra que la de la venta.
Utilice la información para contestar los ítems 56 a 58.
C) Es menor la de la compra que la de la venta.
ial

or
56) De acuerdo con la variación absoluta de la población:

53) De acuerdo con la variación relativa de las muestras:
dit
A) Es mayor la de los hombres que la de las mujeres.

-E
A) Es mayor la de la compra que la de la venta. B) Es igual la de los hombres que la de las mujeres.
B) Es igual la de la compra que la de la venta. C) Es menor la de los hombres que la de las mujeres.
ita
C) Es menor la de la compra que la de la venta. D) No es posible determinar cuál es mayor.

u
57) De acuerdo con la variación absoluta del 50% central de

at
54) Al estandarizar los datos de enero del 2011 , se obtiene la población, se tiene que:
Gr
que:
A) Es mayor el de la compra que la de la venta. A) Es mayor la de los hombres que la de las mujeres.
ra
B) Es igual el de la compra que el de la venta. B) Es igual la de los hombres que la de las mujeres.
st
C) Es menor la de la compra que la de la venta. C) Es menor la de los hombres que la de las mujeres.
D) No es posible determinar cuál es mayor. D) No es posible determinar cuál es mayor.
ue
M
55) ¿Cuál tiene asimetría positiva? 58) De acuerdo con la variación relativa de la población:
A) Solo COMPRA. A) Es mayor la de los hombres que la de las mujeres.

B) Solo VENTA. B) Es igual la de los hombres que la de las mujeres.
C) Ambas. C) Es menor la de los hombres que la de las mujeres.
D) Ninguna. D) No es posible determinar cuál es mayor.

En cierto colegio hay dos secciones de undécimo año. El 11- 62) El tercer cuartil en los estudiantes del 11B es:
A tiene 39 estudiantes, y el 11-B 35. A todos ellos se les
consultó su peso redondeado al múltiplo de cinco más
cercano, en kilogramos.
R/
En la siguiente tabla se muestra los resultados:
IR
11A 11B
M
xi fi xi fi 63) El rango de dispersión de la población:
I
PR
45kg 2 50kg 4
A) Es mayor el del 11A que el del 11B .
IM
50kg 4 55kg 3 B) Es igual el del 11A que el del 11B .
55kg 8 60kg 6 C) Es menor el del 11A que el del 11B .
O
-N
60kg 10 65kg 5
65kg 9 70kg 4
AS
64) El rango de dispersión del 50% central de los datos:
75kg 4 75kg 6
85kg 2 80kg 7
M
A) Es mayor el del 11A que el del 11B .
PI
B) Es igual el del 11A que el del 11B .
C) Es menor el del 11A que el del 11B .
ial

or
dit
Con base en la información, conteste las preguntas 59 a 67.

65) De acuerdo con la variación relativa de las muestras, se
-E
tiene que:
59) El promedio de los pesos en los estudiantes del 11A es:
ita
A) Es mayor la del 11A que la del 11B .

B) Es igual la del 11A que la del 11B .
u
R/ C) Es menor la del 11A que la del 11B .

at

Gr
60) La desviación estándar en los estudiantes del 11B es:

ra
66) Al estandarizar el dato 55kg , se obtiene que:

st
ue
A) Es mayor en la serie del 11A que en la del 11B .

R/
B) Es igual en ambas series.
M
C) Es menor en la serie del 11A que en la del 11B .

61) El primer cuartil de los pesos en los estudiantes del 11A
es:
R/

En una finca hay árboles de naranja y árbol de limón. La doctora Sancho, le pide a su asistente Yorleny, un informe
Durante una semana, se contó la cantidad de frutas que sobre la variabilidad en el tiempo de las consultas
daba cada árbol, y se hizo un estudio sobre la variabilidad de comparando citas de odontología general, y citas de
la cantidad de frutas por árbol. Se tiene los siguientes Endodoncia (tratamientos de nervios).
resultados:
Yorleny, le muestra los siguientes diagramas de cajas.
IR
Cantidad de frutas por árbol
M
Limones Naranjas
I
PR
Recorrido 50 60
IM
Recorrido intercuartílico 30 20
Desviación estándar poblacional 6 8
O
-N
Media aritmética 24 30
De acuerdo con el diagrama conteste los ítems 69 y 70.
AS
De acuerdo con la información, conteste las preguntas 67 y
68.
M
I. Las citas de endodoncia tienen una mayor variabilidad
absoluta en el tiempo que las citas de odontología general.
PI
II. En las citas de odontología general, el 25% de las citas
I. Los árboles de naranja tienen mayor variabilidad
ial
que tardan más tiempo tienen una variabilidad absoluta similar

absoluta que los árboles de limón.
al 25% de las citas que tardan menos.
or
II. En el 50% central de los datos, los árboles de naranja

tienen mayor variabilidad absoluta que los árboles de limón.
dit

-E
A) Ambas.
A) Ambas.
B) Solo I.
ita
B) Solo I.
C) Solo II.
C) Solo II.
D) Ninguna.
u
D) Ninguna.
at
Gr
68) Considere las siguientes proposiciones. 70) Un paciente llama a Yorleny, y le consulta: “¿Qué tan
seguro es que una cita una cita de endodoncia tarde menos
ra
I. La cantidad de frutas que se recogen en los árboles de de una hora?”. Considere las siguientes respuestas:
I. Menos de la mitad de las citas tardan menos de una
st
naranja se desvían en promedio de 8 frutas del promedio que

es 30. hora.
ue
II. La diferencia máxima entre la cantidad de frutas que se II. Un 75% de las citas tarda una hora o menos.
M
recoge entre dos árboles de limón es 30 limones. De ellas son respuestas acertadas:
A) Ambas.
A) Ambas. B) Solo I.
B) Solo I. C) Solo II.
C) Solo II. D) Ninguna.
D) Ninguna.
C. Probabilidad
3.5 Emplear las propiedades 12. Describir relaciones entre dos o más eventos de acuerdo con sus puntos muestrales,
básicas de la probabilidad en utilizando para ello las operaciones: unión “∪”, intersección “∩” y “complemento” e interpretar
situaciones concretas. el significado dentro de una situación o experimento aleatorio.
13. Representar mediante diagramas de Venn las operaciones entre eventos.
IR
14. Reconocer eventos mutuamente excluyentes en situaciones aleatorias particulares.
15. Deducir mediante situaciones concretas las reglas básicas (axiomas) de las
M
probabilidades.
I
PR
16. Deducir las propiedades relacionadas con la probabilidad de la unión y del complemento.
3.5 Utilizar las probabilidades 17. Resolver problemas del contexto estudiantil que involucren el análisis de las medidas de
IM
y las medidas estadísticas variabilidad.
para favorecer la toma de 18. Utilizar probabilidades para favorecer la toma de decisiones en problemas vinculados con
O
decisiones en condiciones de fenómenos aleatorios.
-N
incertidumbre.
3.7 Resolver problemas 19. Aplicar los axiomas y propiedades básicas de probabilidades en la resolución de
AS
vinculados con el análisis de problemas e interpretar los resultados generados.
datos y el
aleatoriedad
manejo
dentro
de la
del M
PI
contexto estudiantil.
ial
or
Definición de probabilidad Eventos compuestos

dit
Un espacio muestral U es el conjunto de posibles resultados La intersección de los eventos A y B es el evento definido
-E
de un experimento, y cada uno de estos resultados es un por: “sucede A y sucede B ”. Se denota A ∩ B y denotamos
punto muestral. Un evento es un subconjunto de U . su probabilidad P ( A ∩ B ) .
ita
A cada evento A se le asigna un número P ( A ) tal que

u
0 ≤ P ( A ) ≤ 1 llamado la probabilidad de A y este es el Dados dos eventos, la unión de los eventos sucede cuando
at
sucede alguno de ellos, y denotamos su probabilidad

resultado de dividir el número de puntos muestrales favorables
Gr
n ( A ) por el número de total de puntos muestrales en el P ( A ∪ B)
n ( A) Se cumple que: P ( A ∪ B ) = P ( A ) + P ( B ) − P ( A ∩ B ) .
ra
espacio muestral n (U ) : P ( A) = .
n (U )
st
Si P ( A ) = 0 decimos que el evento A es imposible y no

ue
sucederá. Si P ( A ) = 1 decimos que el evento A es seguro.

M
Si A ∩ B = φ decimos que los eventos A y B son

mutuamente excluyentes.
El complemento de A , denotado, Ac es el evento: “no
( )
sucede A ” y se cumple que P Ac = 1 − P ( A ) .

SELECCIÓN ÚNICA O RESPUESTA BREVE 5) Kevin está decidiendo cuál carrera escoger, y a cuál
universidad asistir. Ha reducido sus opciones a cuatro
1) Considere el espacio muestral que se obtiene al lanzar carreras y a tres universidades. Sabiendo que todas las
un dado de seis caras y una moneda, y anotar el número que universidades que Kevin escogió, dan las carreras que Kevin
sale en la cara superior del dado y si la moneda cae en escudo escogió, ¿cuántas opciones diferentes tiene Kevin para
o corona. El número de puntos del espacio muestral es: escoger carrera y universidad?
IR
A) 2
B) 6 A) 1
M
B) 7
C) 8
I
PR
C) 8
D) 12
D) 12
IM
2) En un restaurante hay n tipos de comidas diferentes, y
m tipos de bebidas diferentes. Entonces, el experimento
O
“escoger una comida y una bebida” tiene el siguiente número 6) Al escoger al azar un número entre 1 y 10 , ambos
-N
de puntos muestrales: inclusive, la probabilidad de que el número sea múltiplo de tres
A) n+m es:
AS
B) n⋅m
3
C)
n
m M
A) 10
PI
10
m B) 3
D)
ial
n
1
or
C) 5
dit
3) Juan tiene 6 camisas diferentes de uniforme. Si el 2

experimento “Juan escoge una camisa y un pantalón entre su D) 5
-E
ropa” tiene 18 puntos muestrales, entonces, el número de

pantalones diferentes que tiene Juan es:
7) Al escoger al azar un número entre 1 y 10 , ambos
ita
A) 3
inclusive, la probabilidad de que el número sea primo es:
B) 9
u
at
C) 12
R/
D) 36
Gr
4) En un restaurante hay n tipos de comidas, y m tipos de

ra
bebidas todos diferentes. Entonces, el experimento “escoger

st
una comida o una bebida, pero no ambas”, tiene el siguiente

ue
número de puntos muestrales:

A) n+m 8) Al lanzar tres monedas justas al aire, la probabilidad de
M
salgan más escudos que coronas es:

B) n⋅m
n R/
C)
m
m
D)
n

9) Un diario deportivo, respecto al próximo mundial de 12) Supongamos que siempre que haya un día soleado y
fútbol, asegura que la probabilidad de que Costa Rica lluvia habrá un arcoíris. Según, el instituto meteorológico la
clasifique a los octavos de final es del 55% , y la probabilidad probabilidad de que mañana no sea un día soleado es del
de que México lo logre es del 40% . De acuerdo con ese diario, 55% , y que la probabilidad de que mañana no llueva es del
entonces, es cierto que: 60% . Entonces, con certeza:
IR
A) La probabilidad de que clasifiquen Costa Rica y México A) La probabilidad de que mañana haya un arcoíris es del
a los octavos de final es del 95% . 85% .
M
B) La probabilidad de que clasifiquen Costa Rica o México B) La probabilidad de que mañana llueva es del 45% .
I
PR
a los octavos de final es del 95% . C) Los eventos: mañana es un día soleado y mañana llueve
C) La probabilidad de que Costa Rica no clasifique a los son mutuamente excluyentes.
IM
octavos de final es del 45% . D) Si los eventos mañana es un día soleado y mañana
D) La probabilidad de que México no clasifique a los llueve no son mutuamente excluyentes, entonces, la
O
octavos es menor que la probabilidad que Costa Rica no lo probabilidad de que haya un arcoíris es positiva.
-N
logre.
13) Julia tiene pares de zapatos de cuatro colores: negros,
AS
10) En un juego de azar se le dan dos cartas a cada jugador. café, rojos y verdes, y vestidos de tres colores: negro, azul y
El jugador hace una apuesta antes de ver las cartas, y tiene la blanco. Escogerá al azar un par de zapatos, y un vestido, y
opción de duplicar la apuesta después de ver la primera carta.
M
cada prenda tiene la misma probabilidad de ser escogido.
PI
Antes de ver las cartas la probabilidad de ganar es 20% y si Entonces:
la primera carta es un As, entonces, la probabilidad que con la
ial
segunda carta se gane el juego es del 60% . De acuerdo con A) La probabilidad de que el vestido y los zapatos sean del
or
lo anterior, es cierto que: 1

mismo color es .
12
dit
A) Si la segunda carta es un As, entonces, la probabilidad B) La probabilidad de que el vestido no sea blanco, es igual
-E
de ganar el juego es del 60% . a la probabilidad de que los zapatos no sean rojos.
B) Si la segunda carta es un 8 , entonces, la probabilidad C) La probabilidad de que el vestido sea azul es igual a la
probabilidad de que los zapatos sean rojos.
ita
de ganar es un 20% .
C) Si la primera carta es un 8 , entonces, la probabilidad de D) La probabilidad de que los zapatos sean rojos o el
u
ganar el juego sería ahora del 40% . 7

at
vestido azul es de .
D) Si la primera carta es un As, entonces, la probabilidad de
12
Gr
perder el juego es del 40% .

14) Considere el experimento de sacar dos bolas de una caja
ra
11) Considere el experimento de escoger un número natural que contiene bolas blancas ( B ) , azules ( A) y rojas ( R ) . Si
st
del 1 al 12 . Si el evento A es que el número escogido sea el evento M es que al menos una de las bolas sea roja,
ue
impar y el evento B es que el número escogido sea múltiplo entonces con certeza el complemento de M es:
de cuatro, entonces con certeza:
M
A ∪ B = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8, 9,11}

A)
A) { AA, AB, BB}
A ∩ B = {1,3,5,7,9,11}
B)
B) {BA, AB, AA, BB}
A ∪ B = {4,8,12}
C)
C) { AA, BB, RR, BA, RA}
D) A∩ B = φ
D) {RB, RA, RR, BR, AR}
Considere el siguiente contexto “La escuela de idiomas” para 19) El número de puntos muestrales favorables para A∩ F
contestar las preguntas 15 a 24. es:
La escuela de idiomas A) 15
En una escuela de idiomas, se tiene la siguiente B) 19
información respecto a los cursos de francés y alemán. 15 C) 37
estudiantes están en los dos cursos.
D) 54
IR
19 estudiantes están en la clase de francés, pero no en la
20) El número de puntos muestrales favorables para F c es:
de alemán. 22 estudiantes están en la clase de alemán,
M
A) 22
pero no en la de francés. 16 estudiantes no están ni en la
I
B) 16
PR
clase de francés ni en la clase de alemán.
Al escoger un estudiante al azar en la escuela de idiomas,
C) 38
IM
se consideran los eventos F : el estudiante está en la D) 23
clase de francés, y A : el estudiante está en la clase de 21) El número de puntos muestrales favorables para A c es:
O
alemán. A) 16
-N
B) 19
15) El número de puntos muestrales del espacio muestral es:
C) 20
AS
D) 35
A) 42
22) El número de puntos muestrales favorables para
B)
C)
56
70 MA c ∩ F es:
PI
A) 4
D) 72
B) 19
ial
C) 37
F es:
or

D) 54
dit

A) 22
F c ∪ A es:
-E
B) 19
A) 53
C) 34
B) 19
ita
D) 54
C) 37
u
D) 54
17) El número de puntos muestrales favorables para A es:
at
Gr
24) En la escuela se rifará un viaje a Francia para los

A) 22
estudiantes que están únicamente en la clase de francés, y un
B) 19
ra
viaje a Alemania entre los que están únicamente en la clase

C) 37
de alemán. Sabiendo esto, Marta es la única estudiante nueva
st
D) 54
que podría participar en las rifas si matricula de inmediato, por
ue
lo que hará basando su decisión en la probabilidad de ganarse

18) El número de puntos muestrales favorables para A∪ F
M
el viaje. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?

es:
A) 22 A) María debe matricular en la clase de francés.
B) 19 B) María debe matricular en la clase de alemán.
C) 37 C) María podría matricular en cualquiera de los cursos.
D) 56 D) María debe matricular en ambos cursos.

Considere los cuadriláteros, y algunas de sus propiedades. 28) Dos eventos mutuamente excluyentes son:
El trapezoide F: Todos sus lados y ángulos tienen diferentes A) C y Ac
medidas. B) Cy B
El trapecio rectángulo T: Tiene dos ángulos rectos, y todos
C) A∩ B y A∪ B
sus lados de diferente medida.
D) A∩ B y A
El cuadrado C: Tiene todos sus ángulos rectos, y todos sus
lados congruentes.
IR
El rombo R: Tiene sus cuatro lados congruentes, y los
M
ángulos opuestos congruentes. 1 4 2
29) Suponga que P ( A ) = , P (B) = y P ( A ∩ B) = .
I
El triángulo equilátero E: Además, sus tres ángulos son 3 9 9
PR
congruentes. Entonces, el valor de P ( A ∪ B ) es:
IM
El triángulo isósceles I: No es equilátero.
El pentágono P: Sin ángulos congruentes, pero sus cinco
5
O
lados son congruentes. A)
9
-N
Entre los polígonos F, T, C, R, E, I y P se escogerá uno al azar. 7
B)
Considere los eventos: A : el polígono tiene al menos dos 9
AS
ángulos congruentes y B : el polígono es equilátero, C : el C) 1
polígono es un trapezoide, para contestar los ítems 25 a 28.
M
D)
2
PI
9
25) El evento A ∩ B es:
ial
A) {F}
(
P ( A) = P ( A ∪ B )
c
) = 0, 2
or
30) Suponga que y

B) {C,E}
dit
P ( B ) = 0,6 . Entonces, se puede asegurar que:

{C,E}
c
C)
-E
{F}
c
D)
A) A∩ B = A∪ B
ita
B) A⊂ B
26) El evento A ∪ B es:
u
C) A y B son eventos seguros.

A) {F}
at
D) A y B son mutuamente excluyentes.

{C,E,R}
Gr
B)
{C,E,R}
c
C) 31) Suponga que A ∪ B es un evento seguro, A y B son
ra
{F} mutuamente excluyentes y P ( A) = 0,6 . Entonces, se puede

c
D)
st
asegurar que:
ue
27) B c , el evento complemento de B es: A) P ( A ∩ B ) = 0, 4

M
A) {F,T,I}
B) P ( B ) = 0, 4
B) {R.T,I,E,F,}
C) P ( A ∪ B) = 0
C) {R,T,I,F}
D) P ( B) = 0
D) {F}
Considere el siguiente diagrama de Venn, donde se han 35) Al escoger un número al azar, la probabilidad del evento
representado los eventos A = {1, 2,3, 4,5} , B = {2, 4, 6,8} y A ∪ B es:
C = {7,9} , respecto al universo de los enteros positivos del 1

4
A)
al 9. De acuerdo con esto, conteste las preguntas 32 a 36. 9
5
B)
IR
9
M
2
C)
9
I
PR
7
D)
9
IM
36) Al escoger un número al azar, la probabilidad del evento
O
A ∩ B es:
-N
4
AS
A)
9
32) Dos eventos mutuamente excluyentes son:
5
A y B M
B)
9
PI
A)
B) A∩ B y A∪ B 2
C)
9
ial
C) A y Cc
7
or
D) B yC D)
9
dit
33) El complemento de A es:

-E
3 2 4
37) Suponga que P ( A ) = , P (B) = y P ( A ∪ B) = .
A) {6,8} 5 5 5
ita
B) C Entonces, el valor de P ( A ∩ B ) es:

u
{6,8} ∪ C
at
C)
B ∪C
Gr
D) 1
A)
5
ra
34) El evento A ∪ B es: 7

B)
st
5
ue
A) {1,3,5,6,8} C)
2
5
M
B) Cc
3
C) B ∪C D)
5
D) {1, 2,3, 4,5,6, 7,8,9}

Para organizar el paseo a la playa de graduación los 95 42) Al escoger un estudiante al azar, ¿cuál es la probabilidad
estudiantes de una generación de 11mo votaron respecto a de que el estudiante haya escogido Fogata o playa tamarindo?
¿a cuál playa favorita ir?, y ¿qué actividad hacer? Los
37
resultados se muestran en la siguiente tabla: A)
95
Playa Playa Playa TOTAL 9
B)
Tamarindo Flamingo Conchal 19
IR
Fogata 8 4 15 C) 45%
M
Cena 10 15 8 53
I
D)
PR
95
Buceo A 25 10
43) Entre los estudiantes que escogieron playa tamarindo,
IM
TOTAL 30 B ¿cuál es la probabilidad de que al escoger un estudiante al
azar este prefiera cena?
Utilícela para contestar las preguntas 38 a 45.
O
2
-N
38) ¿Cuál es el valor de A? A)
19
AS
B)
15
R/
M
C)
33
PI
95
39) ¿Cuál es el valor de B?
1
ial
D)
3
or
R/ 44) Entre los estudiantes que escogieron fogata, ¿cuál es la

dit
probabilidad de que al escoger un estudiante al azar este

prefiera playa conchal?
-E
40) Al escoger un estudiante al azar, ¿cuál es la probabilidad

2
de que el estudiante haya escogido Fogata? A)
11
ita
A) 3
19 4
B)
u
B) 15% 15
at
1 22
C) C)
Gr
3 95
D) 2 4
ra
15 D)
95
st
41) Al escoger un estudiante al azar, ¿cuál es la probabilidad

de que el estudiante haya escogido buceo y playa Flamingo?
ue
45) El comité de padres decide que no se puede ir a bucear

A) 25%
M
pues es muy caro, ¿con base en lo votado, ¿cuál sería la

B) 1
4 opción más adecuada para tratar de complacer a la mayoría?
A) Una fogata en playa Tamarindo.

C) 5
19
B) Una fogata en playa Conchal.
D) 2 C) Una cena en playa Conchal.
5
D) Una cena en playa Flamingo.
Considere el siguiente texto y utilice para contestar las 49) Se considera un nuevo espacio muestral formado
preguntas 46 a 49. únicamente por los puntos muestrales del evento A . La
probabilidad de B en ese espacio muestral es:
En un espacio muestral con n puntos muestrales, el
evento A tiene a puntos muestrales favorables, el b

A)
n
evento B tiene b puntos muestrales favorables y el
IR
k
evento A ∩ B tiene k puntos muestrales favorables. B)
M
n
I
k
PR
C)
46) ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es con certeza b
IM
verdadera?
k
D)
a
a>n
O
A)
-N
B) b>n
C) b≤k
AS
D) k≤a Considere los siguientes datos referentes probabilidades
referentes a los eventos A y B , para contestar las preguntas
A∪ B M
50 y 51.
PI
47) El número de puntos muestrales para el evento
es:
ial
3 1 1
P ( A) = P (B) = P ( A ∩ B) =
a+b
8 2 4
or
A)
a+b−k
dit
B)
C) n−a −b 50) La probabilidad P ( A ∪ B ) corresponde a:

-E
D) n+k −a−b
3
ita
A)
8
48) Se considera un nuevo espacio muestral formado
u
1
B)
at
únicamente por los puntos muestrales del evento B . La 8

probabilidad de A en ese espacio muestral es:
Gr
7
C)
8
ra
a 5
A) D)
n 8
st
k
ue
B)
n
( )
51) La probabilidad P A ∩ B corresponde a:
c
M
k
C)
b
k
D) R/
a

Considere el siguiente contexto para responder las preguntas 54) De acuerdo con el contexto anterior El taller exploratorio,
52 y 56. ¿cuál es aproximadamente la probabilidad de que una
El taller exploratorio persona elegida al azar sea mujer y haya seleccionado

Educación ambiental?
Un grupo de octavo de un colegio con orientación
tecnológica está conformado por 10 mujeres y 16
A) 5
varones. Como asignatura de taller exploratorio,
IR
tienen dos opciones para escoger: artes o B) 0,19
M
educación ambiental. La selección del taller C) 0, 54
I
exploratorio se muestra en la siguiente tabla:
PR
D) 0, 73
_________________________________________
Estudiantes Artes Educación Total
IM
ambiental
Mujeres 5 5 10 55) Para representar a la sección en una actividad del
O
colegio, se escogerá una estudiante al azar. Entonces, es
-N
Hombres 12 A 16 verdadero que:
Total 17 9 26
AS
A) Las estudiantes que escogieron Artes tienen la misma
probabilidad de ser escogidas que les que escogieron
M
Educación ambiental.
PI
B) Las estudiantes que escogieron Artes tienen más
52) De acuerdo con el contexto anterior, ¿cuál es el valor de
ial
probabilidad de ser escogidas que les que escogieron

A?
Educación ambiental.
or
dit
A) 4 C) Las estudiantes que escogieron Artes tienen menos

B) 12 probabilidad de ser escogidas que les que escogieron
-E
C) 14 Educación ambiental.
ita
D) 28
D) Los estudiantes tienen más probabilidad de ser
u
escogidos.
at
53) De acuerdo con el contexto anterior, ¿cuál es

Gr
aproximadamente la probabilidad de que una persona elegida

56) De acuerdo con el contexto anterior “El taller
al azar sea hombre o haya seleccionado Artes?
ra
exploratorio”, ¿cuál es la probabilidad de que, si se elige una

persona al azar y resulta ser hombre, este sea estudiante del
st
A) 0, 40
grupo de educación ambiental?
ue
B) 0, 46
M
C) 0, 71
R/
D) 0,81

Considere el siguiente texto y utilice para contestar las 59) La probabilidad de que el niño tome fresco o coma
preguntas 57 a 61. galletas es:
Un niño escoge todas las tardes entre tomar leche o 9

A)
50
fresco, pero nunca ambas, y comer galletas o queque,
pero no ambas. La probabilidad de que tome leche es 7
B)
IR
10
4 3
, y la probabilidad de que coma queque es de y
M
5 10 19
C)
25
I
14
PR
la probabilidad de que tome leche y coma galletas .
25 7
D)
50
IM
57) La probabilidad de que el niño tome fresco es:
O
-N
1
A) 60) La probabilidad de que el niño tome leche o coma
5
galletas es:
AS
7
B)
10
47
C)
19
M
A)
50
PI
25
3
B)
7 2
ial
D)
50 14
C)
or
25
dit
3
D)
50
-E
58) La probabilidad de que el niño coma galletas es:

ita
1
A)
5 61) La tarde del viernes, el niño toma leche. La probabilidad
u
at
7 de que el niño coma galletas es:

B)
10
Gr
19 3
C) A)
50
ra
25
7
st
7 B)
D) 10
50
ue
19
C)
M
25
7
D)
50

AUTOEVALUACIÓN Estadística y Probabilidad
En el siguiente gráfico se muestra las frecuencias de la 4) El recorrido de la distribución es:

variable: “número de tíos” que tienen los estudiantes de una
clase en un colegio. De acuerdo con la información del gráfico A) 4
IR
B) 5
C) 6
M
D) 7
I
PR
IM
5) En cada una de las opciones se presentan algunos datos
O
sobre la correspondiente distribución. ¿En cuál de ellas es
-N
posible asegurar que se tengan una distribución con asimetría
positiva?
AS
1) La moda de la distribución de frecuencias es: A) X = 5, Q1 = 3
M
PI
B) X = 5, Q1 = 7
A) 2
C) X = 5, Q3 = 7
ial
B) 3
X = 5, Q3 = 3
or
D)
C) 4
dit
D) 7
6) De acuerdo con los datos de la gráfica es posible
-E
asegurar que:
2) La media aritmética de la distribución es:

u ita
A) 5
at
B) 4, 42
Gr
C) 5,16
D) 13, 64
ra
A) La distribución tiene asimetría negativa con moda c .

st
B) La distribución tiene asimetría positiva con moda c .

3) La mediana de la distribución es:
ue
C) La distribución tiene asimetría negativa con media

aritmética c .
M
A) 4
D) La distribución tiene asimetría positiva con media
B) 4, 5
aritmética c .
C) 5
D) 5, 5

7) Martín tiene una tienda donde se venden teléfonos 9) En promedio, ¿cuántos pasajeros lleva este chofer por
celulares. El 20% de ellos cuestan 200 000 , el 40% día?
280 000 y el resto 320 000 . ¿Cuál es el precio promedio de

un teléfono en la tienda de Martín?
R/
A) 220 000
IR
B) 250 000
M
C) 266 667
I
PR
D) 280 000
10) ¿Cuál es el primer cuartil de los datos mostrados?
IM
8) ¿Cuál es promedio de la siguiente distribución de datos A) 300
agrupados? B) 240
O
-N
C) 229
xi 1500 2000 2500 3000 D) 218
AS
fi 80 75 120 25
M
11) Considere las siguientes afirmaciones:
PI
ial
R/ I. La distribución tiene asimetría positiva.

II. La distribución tiene un recorrido de 190 .
or
dit

A) Ambas.
-E
Un chofer de bus tomó la muestra durante siete días de la

B) Solo I.
semana de “cuántos pasajeros llevó”, y obtuvo los siguientes
C) Solo II.
ita
datos:
D) Ninguna.
u
Lunes 250
at
Martes 300
Gr
12) ¿Cuál es la desviación estándar?

Miércoles 150
ra
Jueves 240 A) 55, 80 5

st
Viernes 316 B) 60, 35

ue
Sábado 218 C) 65,19
Domingo 340 D) 78, 34

M
Utilice la información para contestar las preguntas 9 a 12.

13) En una clase de 11mo año, hay 20 varones y 15 15) En un juego se pide al concursante que escoja entre dos
mujeres. Además, el 40% de las mujeres, y el 35% de los puertas A y B . Al abrir la puerta se encontrará dos cajas
varones de esa clase viven en San José. Al escoger un una azul y una roja. El premio está en alguna de las cuatro
estudiante al azar entre todos los de la clase, se cumple que: cajas. De acuerdo con los resultados del juego en otras
ocasiones, el concursante sabe que la probabilidad de que el
A) La probabilidad de que viva en San José es del 75% . premio esté en la puerta A es del 60% , y detrás de esa
IR
puerta las cajas tienen la misma probabilidad de ser las
premiadas, mientras que la probabilidad de que el premio esté
M
B) La probabilidad de que sea un varón que vive en San
José es del 35% . en la caja roja de la puerta B es del 5% . De acuerdo con
I
PR
esto, si el concursante decide con base en las probabilidades
C) La probabilidad de que sea varón o viva en San José es descritas, escogerá:
IM
26
.
35
A.
O
A) La caja roja de la puerta
-N
B) La caja azul de la puerta A.
1
D) La probabilidad de que no viva en San José es . C) La caja roja de la puerta B.
4
B.
AS
D) La caja azul de la puerta
M
PI
ial
Considere los siguientes eventos para contestar las preguntas

14) Josué tiene una colección de billetes. El 40% de ellos
16 y 17, respecto a escoger un número al azar del universo
or
son de Costa Rica, el 25% continúan en circulación, y el 65%

U = {1, 2,3, 4,5,6,7,8,9,10,11} .
dit
son de Costa Rica o continúan en circulación. Con base en lo

anterior, se cumple con certeza que:
-E
A : el número es par.
A) Todos los billetes que tiene Josué de Costa Rica siguen B : el número es mayor que 6 .
ita
en circulación.
16) El número de puntos muestrales del evento B C es:

u
B) Un 35% de los billetes son de otros países o continúan

at
en circulación. 4
A)
Gr
B) 5
C) Al escoger un billete al azar, los eventos: “El billete es de
ra
C) 6
Costa Rica” y “El billete sigue en circulación” son mutuamente
D) 7
st
excluyentes.
ue
D) Josué no tiene billetes de otros países que ya no estén

M
17) ¿Cuál es, redondeando a la décima más cercana, la

en circulación.
probabilidad de A ∪ B ?
R/

A continuación, se muestra un resumen de los salarios, y la En los siguientes diagramas de cajas se muestran los
cantidad de los empleados de una empresa: resultados de la variable. ¿Cuántos pedazos de pizzas
comería en el almuerzo?, cuando esto se les pregunta a los
Salario Cantidad de empleados
estudiantes del 11A y el 11B.
250 000 10
300 000 7
IR
350 000 8
M
400 000 2
I
PR
500 000 8
IM
Con base en ellos, resuelva las preguntas 18 a 21.
O
18) El promedio de los salarios en esa empresa es: De acuerdo con la información conteste los ítems 22 y 23.
-N
A) 340 000, 00 22) Considere las siguientes proposiciones:
AS
B) 348 571, 43 I. Los estudiantes del 11A varían absolutamente más la
C) 350 000, 00 cantidad de pedazos que los del 11B.
D) 360 000, 00 M
II. El 25% de los estudiantes que comen menos del 11B
PI
comen 4 pedazos o menos.
ial
19) La desviación estándar de esta población es:

or
A) 94 313, 08 A) Solo I.
dit
B) 92 955, 99 B) Solo II.

-E
C) 96 176, 92 C) Ambas.
D) 86 023, 25 D) Ninguna.
ita
20) Un especialista en recursos humanos sugiere mejorar el

u
salario del 75% de los salarios más bajos. ¿Hasta qué monto 23) Considere las siguientes proposiciones:
at
de salario sería este beneficio? I. El recorrido intercuartílico en los estudiantes del 11A es
Gr
mayor que la misma medida de variabilidad en los estudiantes

A) 350 000 del 11B.
ra
B) 375 000 II. Más de la mitad de los estudiantes del 11B come menos
st
de 5 pedazos de pizza.
C) 400 000
ue
D) 450 000
M
21) El coeficiente de variación de la serie de datos, dado A) Solo I.

como porcentaje, corresponde a: B) Solo II.
C) Ambas.
R/ D) Ninguna.

Una profesora busca comparar las notas de los estudiantes de Considere el siguiente contexto para contestar las preguntas
10mo con las de 11mo, y tiene la siguiente información: 26 a 29.
Notas de 10mo Notas de 11mo Un estudiante realiza dos exámenes, uno de Español y otro
de Cívica, la probabilidad de que apruebe el examen de
Promedio 84 86
2
IR
Español es de , la probabilidad de que apruebe el
Desviación 3
1,5 1,2
M
estándar
2
examen de Cívica es de y la probabilidad de que
I
5
PR
De acuerdo con esta información conteste las preguntas 24 y 1
apruebe los dos exámenes es de .
IM
25. 4
O
24) De acuerdo con la variación relativa, es cierto que: 26) La probabilidad de que el estudiante repruebe el examen
-N
de Cívica corresponde a:
A) Las notas en 10mo y en 11mo varían relativamente lo
AS
mismo. 1
A)
B) Las notas en 11mo varían relativamente más que en 3
10mo.
M 2
PI
C) Las notas en 11mo varían relativamente menos que B)
3
en10mo.
ial
1
D) No es posible comparar relativamente con los datos C)
5
or
brindados.
3
dit
D)
5
-E
25) Jorge está 10mo y Julián en 11mo. Ambos sacaron un

90 en el examen. Al comparar relativamente las notas, 27) La probabilidad de que apruebe alguno de los exámenes
ita
tenemos que: es:

u
at
A) Las notas son relativamente iguales, respecto a sus

49
Gr
grupos. A)
60
16
ra
B) Jorge sacó mayor nota que Julián relativamente B)

15
st
C) Julián El 90 en 11mo es relativamente menor que en 4

C)
ue
15
10mo.
23
M
D)
60
D) No es posible comparar relativamente con los datos
brindados.

28) La probabilidad de que repruebe el de Español y 31) Al escoger un objeto al azar de la bolsa, la probabilidad
repruebe el de Cívica es: de que sea grande o rojo es:
11
A)
60 22
A)
3 20
B)
4 9
B)
IR
5 10
C)
12
M
1
C)
7 5
I
D)
PR
12 3
D)
10
IM
29) La probabilidad de que repruebe alguno de los
exámenes es:
O
49
-N
A)
60 32) Se saca un juguete y este es rojo. La probabilidad de que
3 sea grande es:
B)
AS
4
4
C)
15
M
A)
2
5
PI
23
D) 1
60 B)
ial
3
1
or
C)
Considere el siguiente contexto para contestar las preguntas 5
dit
30 a 32. 3
D)
-E
En una bolsa hay 20 juguetes. 12 son grandes y el resto 5
pequeños. 10 de ellos son rojos, 4 azules, y 6 son

ita
verdes. 6 son rojos y pequeños, y todos los verdes son

grandes.
u
at

Gr
I. Hay 4 juguetes rojos y grandes.

II. La mitad de los juguetes azules son grandes y la otra
ra
mitad pequeños.
st

ue
A) Ambas.
M
B) Solo I.
C) Solo II.
D) Ninguna.

PIMAS Prácticas Finales
Práctica Final No.1

1) ¿En cuál de las siguientes opciones se muestra la 4) ¿Cuál de las siguientes rectas es exterior a
circunferencia con centro en ( 2, −1) y radio 1 ? x 2 + ( y − 3 ) = 12 ?

2
A) C)
A) x=2 3
IR
x−4
B) y=
2
M
C) y = −x
I
PR
D) y = x+4
D)
B)
IM
5) Sean s1 y s2 dos rectas paralelas. Si una ecuación de
O
s1 es − x + 2 y = 3 y ( 3, −5 ) pertenece a s2 , entonces la
-N
abscisa de la intersección s2 con el eje “ x ” es:
AS
R/M
PI
2) ¿Cuál de las siguientes ecuaciones corresponde a la
ecuación de un circunferencia con centro en ( −1,3) y radio

ial
3?
or
dit
A) x 2 − 2 x + y 2 + 6 y = −1
De acuerdo con los datos de la gráfica, si 4 y = 5 + 2kx
-E
B) x 2 + 2 x + y 2 − 6 y = −1 6)
es la ecuación de una recta perpendicular a la dada en la

C) x 2 + y 2 = 17
ita
gráfica, entonces el valor de “ k ” es:

( x − 1) + ( y − 3) = 9
2 2
D)
u
at
Gr
3) ¿Cuál de los siguientes puntos está sobre la
circunferencia con ecuación ( x + 2 ) + ( y − 1) = 2 ?

2 2
ra
st
A) ( −2,1) 3
ue
A)
2
B) ( −1, 0 )
M
B) 3
C) ( −2, 2 ) C) −3
D) ( −3,3) D)
−4
3

7) ¿Cuál es la ecuación de la recta tangente a 10) ¿Cuál es el área del cuadrilátero formado por los puntos
( x + 1)
2
+ ( y − 4 ) = 17 en el origen?
2
A ( −2, 4 ) , B ( −3, 2 ) , C ( 0, −1) , D ( 3,1) ?
A) y = −4 x R/
B) x=0
IR
x
C) y=
4
M
11) De acuerdo con los datos de la figura, si el hexágono
17 + x
D) y= ABCDEF es regular de lado 4 , entonces, el área de la región
I
4
PR
destacada con gris es:
IM
O
( x − 1) + ( y + 3 ) = 5 de
2 2
8) Al trasladar la circunferencia
-N
manera que el nuevo centro es ( −2,5) se obtiene una
circunferencia de ecuación:
AS
A) 12 3
( x + 2) + ( y − 5 ) = 25
M
2 2
A)
B) 18 3
PI
( x − 2) + ( y + 5) = 5
2 2
B)
C) 24 3
ial
C) x 2 + y 2 = 26
D) 36 3
or
D) x + 4 x + y − 10 y = −24
2 2
dit
12) Considere la siguiente figura donde se muestra una

-E
circunferencia, y los puntos C (1, 4 ) , E ( 3, 0 ) y F ( 5,0 ) :

9) En la figura, el pentágono ABCDE es regular. Si el
ita
segmento PA es tangente a la circunferencia y P − E − C ,

entonces la medida del ángulo m∠APE es:
u
at
Gr
ra
st
ue
A) 18º
M
B) 36º El perímetro de la región sombreada es aproximadamente:
C) 72º A) 9ul
D) 108º B) 11ul
C) 13ul
D) 15ul

Considere la siguiente figura simétrica para contestar los 16) Considere la siguiente figura:
ítems 13 a 15.
IR
I M
PR
IM
3
El resultado de aplicar una homotecia inversa de razón
O
2
-N
respecto al origen es:
13) El eje de simetría es:
AS
A) B)
A) FB

B) EH
M
PI
C) AI

D) DG
ial
or
dit
14) El lado homólogo a ED es:

-E
A) AI C) D)
ita
B) BH
C) EB
u
at
D) GH
Gr
ra
15) Suponga que el perímetro de EDAB es 12cm , el

perímetro de ∆EBH es 8cm y el perímetro de ∆EFH es
st
5cm . Entonces, el perímetro de EDABIGHF , en

ue
centímetros, es:
M
R/

17) El punto A′ corresponde a una rotación del punto A 20) Considere la información de la siguiente imagen, que
respecto al punto O un ángulo de 60º a favor de las muestra un embudo de una batidora de cemento formado por
manecillas del reloj. Considere las siguientes proposiciones: un cono de generatriz g truncado:
I. m∠AOA′ = 60º
II. AA′ ≅ OA
IR
M
I
A) Solo I.
PR
B) Solo II.
C) Ambas.
IM
D) Ninguna.
O
-N
Si se sabe que el diámetro de la circunferencia C2 del
embudo, es la cuarta parte del diámetro de la circunferencia

18) Al reflejar el punto ( −2,3) sobre el eje x, se obtiene el
AS
C1 y que el diámetro de C1 es 112cm. La distancia entre las
punto:
bases es 24 , entonces, el valor de g es:
( −2,3) M
PI
A)
B) ( 2,3) R/
ial
C) ( −2, −3)
or
D) ( 2, −3)
dit
Considere una superficie cilíndrica de radio 4cm y altura

-E
16cm , para contestar las preguntas 21 y 22.

ita
19) ¿Cuál es el diámetro de una esfera tal que al hacer un 21) Al hacer un corte con un plano paralelo al eje, a una
corte con un plano a 10 cm del centro se obtiene un círculo distancia de 2cm de este, se obtiene:
u
at
de radio 12 cm ?
A) Un rectángulo.
Gr
B) Una elipse.
A) 44 cm
ra
B) 2 44 cm D) Una hipérbola.
st
C) 2 61 cm
ue
22) De acuerdo con los datos, la superficie lateral del cilindro

D) 4 61 cm mide, en centímetros cuadrados, aproximadamente:
M
A) 184,36
B) 200,96
C) 401,92
D) 605,35

23) Considere los conjuntos A = {1, 2,3, 4,5} y B = {2, 4, 6} 27) Sean f ( x ) = x − 3 y g ( x ) = x + 1 . Entonces, el criterio
2
y las siguientes proposiciones: de la función compuesta ( f g) corresponde a:

I. 1∉ B
II. B⊂A
A) ( f g ) = x2 − 2
De ellas son con certeza verdaderas: B) ( f g ) = x2 + 2x − 2
IR
A) Solo I.
C) ( f g ) = x2 + x − 2
M
B) Solo II.
D) ( f g ) = x2 + 1
I
C) Ambas.
PR
D) Ninguna.
IM
24) El complemento en U = ℕ del conjunto de los números
pares P = { x / x = 2k , k ∈ ℕ} corresponde a: 28) Considere la siguiente gráfica de la función f :
O
-N
A) I = { x / x = 2k − 1, k ∈ ℕ}
AS
B) I = { x / x ∈ ℕ, x = 2k + 1, k ∈ ℕ}
I = {1,3,5, 7,9}
C)
M
PI
D) I = {0, 2, 4, 6,8,…}
ial
De acuerdo con los datos de la gráfica, el ámbito de f es:

25) El conjunto A = { x / x ∈ ℝ, x ≥ 2} corresponde al
or
A) [ 0, 2]
dominio de una función f , mientras que B = [ 4, 6] es el
dit
B) {0,1, 2}
dominio de una función g . Entonces, la función f + g tiene
-E
[ −2,1[ ∪ 
5 
dominio C = A ∩ B . Si C = [ n, m] , entonces, el valor C) ,3
2 
numérico de n + m es:
ita
D) [ 0, 2] − {1}
u
at
R/
Gr
29) Considere la función f : [ 2, +∞[ → [ −16, +∞[ con

ra
f ( x ) = 3 x 2 − 12 x − 4 . Es correcto que:
st
26) Considere las siguientes relaciones:
g : ℤ → ℝ + ;con g ( x ) = x 2 –1
ue
I.
A) f posee una inversa en todo su dominio.
f : ℝ → ℤ ;con f ( x ) = x + 5
+ +
M
II. B) f debe restringirse en un intervalo de su dominio para

que tenga inversa.
C) f no puede restringirse en un intervalo de su dominio
A) Ambas.
para que tenga inversa.
B) Ninguna.
D) Ninguna de las opciones A, B y C es correcta.
C) Solo la I.
D) Solo la II.
30) De acuerdo con los datos de la gráfica si 33) Para la función exponencial f dada por f ( x ) = a . Si
x
−3
f ( x) = x + b, y el criterio de la función inversa de f es f ( a ) < 1 considere las siguientes proposiciones:
2
f −1 , entonces, el valor numérico de f −1 ( −12 ) es:
i) f ( −a ) < 0
1
ii) f   > f (a)
IR
a
M
De ellas, ¿Cuáles son verdaderas?
I
PR
A) Solo i.
B) Solo ii.
IM
C) Ambas.
R/
D) Ninguna.
O
-N
34) Para la función f ( x ) = log x , considere las siguientes
31) Sea f una función lineal dada por f ( x ) = ax + 10 . Si
AS
proposiciones:
f ( −3) = −2 , entonces, f ( −2 ) es:
M
i) La preimagen de 1000 es 3 .
PI
A) 2
ii) ∀c > 0, f ( c + 1) < f ( c ) .
B) 4
ial
C) −3
or
De ellas, ¿Cuáles son verdaderas?

−24
D) A) Solo i.
dit
13
B) Solo ii.
-E
C) Ambas.
D) Ninguna.
ita
función f dada por f ( x ) = −4 x + 3 :

2
u
35) La función f : [ −6,8[ → B, f ( x ) = 4 x + 1 es biyectiva.

at
Si el ámbito de f es [ a, b[ , entonces, el valor numérico de

Gr
i) Es estrictamente decreciente en ]−∞, 0[ .

b es:
El ámbito de f es ]−∞,3] .
ra
ii)
st
De ellas, ¿cuáles son verdaderas? R/

ue
A) Solo la i.
M
B) Solo la ii.
C) Ambas.
D) Ninguna.

36) Considere el siguiente enunciado: “Un alambre de 39) Si a + b = ln x entonces, x es igual a:

200m es dividido en dos pedazos, de manera que el pedazo
de mayor longitud excede en 4 metros al doble del otro”. Si A) e a + eb
x representa la medida del pedazo de menor longitud y y el
(a + b)
e
B)
de mayor longitud, entonces, un sistema de ecuaciones que
( ab )
e
permite resolver el problema es: C)
IR
D) e a ⋅ eb
M
 x + y = 200
A) 
x − 4 = 2 y
I
40) La solución 3
x+1
= 6 es, aproximadamente:
PR
 x + y = 200
B) 
 y − 4 = 2x
IM
 x + y = 200 R/
C) 
x + 4 = 2 y
O
-N
 x + y = 200 41) Se dispone de una cartulina de 1mm de espesor que se
D) 
 y + 4 = 2x puede doblar sucesivamente de modo que cada doblez se
AS
hace sobre el anterior. Si la relación entre la altura “ h ” de la
cartulina doblada y el número de dobleces “ x ” está dada por
37) De acuerdo con los datos del sistema 

x − 2 y = 5
, M
h ( x ) = 2 x , entonces, ¿cuántos dobleces se han realizado si
PI
 4 x − 8 y = 20
en el último doblez se alcanza una altura de 8mm ?
ial
I. El sistema es consistente.
A) 3
or
II. El sistema es dependiente.

B) 6
dit
C) 16
-E
A) Ambas. D) 256
B) Ninguna.
ita
C) Solo la I. 42) Un cuadrado tiene área A , entonces el perímetro de
D) Solo la II. dicho cuadrado en función de su área es igual a:

u
at
A) P ( A) = 4 A
Gr
1
x− 1
38) La solución de 7 2
= x
es: B) P ( A) = 2 A
( 7)
2−
ra
3
C) P ( A) = 4 A
st
D) P ( A ) = 4 A2
ue
A) 1
B) −5
M
−9
C)
4
−3
D)
5

43) La ganancia “ G ” de una empresa por producir y vender 47) Una empresa tiene en su flotilla de vehículos cuatro
cierto producto depende de la cantidad “ x ” en dólares que tipos. En la siguiente tabla se muestra la distribución
invierta semanalmente en publicidad y está dada por porcentual de la flotilla, y el precio promedio de cada tipo de
vehículo, en millones de colones.
G ( x ) = 70 + 150 x − 0,3x 2 . ¿Cuál es la ganancia máxima que
Precio
se puede obtener?
A) 250 Automóviles 40% 5
IR
B) 500 Motocicletas 10% 1
M
C) 18680 Camiones pequeños 40% 10
I
PR
D) 18820 Camiones grandes 10% 20
IM
El precio promedio (ponderado) de los vehículos de la
44) La ecuación de demanda q de cierto artículo en función empresa corresponde a:
O
del precio p está dada por q ( p ) = 4 − log2 p para p ∈ [1,16] .
-N
A) 7 millones.
¿A qué precio se demandan tres artículos?
B) 8,1 millones.
A) 1
AS
C) 9 millones.
B) 2
D) 10 millones.
C) 3
4 M
PI
D)
Considere una serie de datos para una variable cuantitativa de
mínimo es 4, el primer cuartil 10, la mediana 15, el tercer
ial
45) ¿Cuál es el primer cuartil de la siguiente serie de datos

cuartil 20, media aritmética igual a 14 y el máximo 24, para
que corresponde a una variable cuantitativa 5, 4, 11,
or
contestar los ítems 48 y 49.

15, 34, 15, 24, 8, 22, 25 ??
dit
48) El recorrido de los datos es:

-E
R/
A) 10
B) 14
ita
C) 15
46) Siete amigos compartirán sus juegos de videos en una D) 20

u
at
tarde. Marco lleva 3 , Juan lleva 8 , Melissa lleva 9 , Ernesto

49) La distribución de los datos:
Gr
lleva 6 , Elena lleva 12 , Eduardo lleva 4 y Adriana lleva 8 .

A) Tiene asimetría positiva.
Considere el número de juegos llevados como variable B) Tiene asimetría negativa.
ra
estadística, y las siguientes proposiciones: C) Es simétrica.

st
D) No se puede determinar su simetría.

ue
i) La mediana es igual que la moda.

ii) La media aritmética es mayor que el tercer cuartil.
M
De ellas son verdaderas: 50) La magnitud de la variación promedio respecto a la

A) Ambas. media aritmética de una población con los siguientes datos
B) Ninguna. 15, 20, 25,18,35, 42,15,34 para una variable cuantitativa es:
C) Solo la I.
D) Solo la II.
R/
51) Considere las representaciones en diagrama de cajas de Considere la siguiente tabla con las muestras de dos grupos
las series de datos: respecto a las notas del examen de admisión de dos grupos:
Grupo
550 575 600 620 630 650 720 750
A
Grupo
550 580 650 660 670 690 700 750
IR
B
M
Con base en ella, conteste las preguntas 52 a 54.
I
PR
52) ¿Cuál de ellos presenta mayor variación relativa en los
IM
datos?
O
i) En la serie A los datos tienen un menor recorrido que A) El Grupo A .
-N
en la serie B . B) El Grupo B .
C) Ambos tienen la misma variación.
AS
D) Se necesita más información.
ii) El recorrido de la serie A coincide con el recorrido
intercuartílico de la serie B .
M
PI
53) ¿Cuál de ellos presenta mayor variación absoluta en los
A) Ambas.
ial
datos?
B) Ninguna.
or
C) Solo la I.
A) El Grupo A .
dit
D) Solo la II.
B) El Grupo B .
-E
C) Ambos tienen la misma variación.

u ita
at
54) Al estandarizar el valor 650 , este es relativamente más

Gr
alto en:
ra
A) El Grupo A .
st
B) El Grupo B .
ue
C) En ambos tiene el mismo valor relativo.

M

Considere el universo U = {3, 4,5, 6, 7,8,9,10,11,12,13} y al En una fábrica se producen envases de dos tipos: grandes, y
pequeños. Por cada envase grande se producen 3 pequeños.
escoger un número al azar los eventos A : el número es
Se sabe que, en una muestra de 100 envases, al escoger un
primo, B : el número es par y C : el número es mayor a 8
envase al azar la probabilidad de que un envase sea
para contestar los ítems 55 a 57.
defectuoso es del 20%., y que hubo diez envases grandes
defectuosos. Con base en esta información conteste los ítems
55) El valor de P ( B ) es: 58 a 60.
IR
M
58) ¿Cuál es la probabilidad de que, al escoger un envase al
I
PR
azar, este correcto?
R/
IM
A) 20%
B) 25%
O
56) Dos eventos mutuamente excluyentes son: C) 75%
-N
D) 80%
A) A yC
AS
B) B yC
C) A y B
D) Ac y B M
59) El gerente de producción revisará los procedimientos del
PI
tipo de envase que presenta mayor probabilidad de fallar. Con
base en lo anterior debe revisar la producción de:
ial
or
A) Todos los envases.

57) La probabilidad del evento A ∪ C es:
B) Ninguno de los envases.
dit
C) Los envases grandes.

2
-E
A) D) Los envases pequeños.

11
5
ita
B)
11
u
8 60) ¿Cuántos envases pequeños defectuosos se

C)
at
11 encontraron?
Gr
10
D)
11
ra
R/
st
ue
M


1) ¿Cuál es el centro y el radio de la circunferencia con 3) ¿En cuál de las siguientes circunferencias el punto (1, 2 )
ecuación x + y + 4 y = 0 ?
2 2
es exterior?
A) O ( 0, −2 ) , r = 4
( x − 2) + ( y − 2) = 4
2 2
B) O ( 0, 2 ) , r = 2 A)
IR
C) O ( 0, −2 ) , r = 2 B) x2 + y 2 = 6
M
( x − 3) + ( y − 3) = 5
2 2
D) O ( 0, 2 ) , r = 4 C)
I
PR
( x + 1) + ( y − 1) = 2
2 2
D)
2) ¿En cuál de las siguientes gráficas se muestra la
IM
circunferencia con ecuación x 2 − 6 x + y 2 − 2 y = 0 ? 4) Con base en la figura mostrada, una recta secante a la
A) circunferencia de centro A corresponde a:
O
-N
AS
M
PI
B)
ial
or
dit

A) OP
-E

B) GH
ita
C) MN
C)
D) EF
u
at
5) ¿Cuál es el valor de k para que la recta

Gr
y + ( 2k − 3) x = 6 sea paralela a la recta determinada por

ra
2 y − 4 x = −5 ?
st
D)
ue
R/
M

6) Sean l1 y l2 dos rectas perpendiculares que se 10) Sea ABCDEFGH un octágono regular. Si el cuadrado
ACEG tiene área 36 , entonces, el área del octágono
intersecan en ( −2,1) . Si l2 contiene al punto ( 0, −3) ,
ABCDEFGH es:
entonces, una ecuación para l1 es:
A) y − 2x = 5
R/
IR
B) 2y − x = 1
M
C) 2y − x = 4
I
D) y + 2 x = −3 11) En un polígono regular, si desde uno de sus vértices se
PR
pueden trazar únicamente dos diagonales, entonces la
medida del ángulo determinado por esas diagonales es:
IM
7) Si los puntos del diámetro de una circunferencia son
( 2, 4 ) y ( −4, 6 ) , entonces, la ecuación de la circunferencia

A) 24º
O
es:
B) 30º
-N
C) 36º
( x + 4) + ( y − 6 ) = 10
2 2
A) D) 45º
AS
( x + 1) + ( y − 5 ) = 10
2 2
B)
C) ( x − 2)
2
+ ( y − 4 ) = 40
2
M
12) El área sombreada en la figura, es aproximadamente:
PI
( x + 4) + ( y − 6 ) = 40
2 2
D)
ial
or
8) La circunferencia de ecuación x 2 − 12 x + y 2 = 0 se
dit
traslada cuatro unidades hacia la izquierda y cinco unidades

hacia abajo. La circunferencia que resulta, tiene ecuación:
-E
( x − 6)
2
A) + y 2 = 36
ita
( x − 2) + ( y + 5 ) = 36
2 2
B)
u
at
( x − 10 ) + ( y + 5 ) = 36
2 2
C)
Gr
( x − 8) + ( y − 5 ) = 36
2 2
D)
ra
9) SI la medida del diámetro de la circunferencia

A) Entre 13 y 14 .
st
circunscrita a un hexágono regular es 10 , entonces, ¿cuál es

B) Entre 14 y 15 .
ue
el perímetro del hexágono?

C) Entre 15 y 16 .
M
D) Más de 16 .
A) 30
B) 60
C) 20 3
D) 40 3

13) Considere un octágono regular ABCDEFGH . Un eje de 17) Al rotar el punto ( 2, −4 ) un ángulo recto en sentido anti
simetría es:
horario desde el origen se obtiene el punto:

A) AB

A) ( −4, −2 )
B) CF
B) ( −2, −6 )
C) DH
IR
C) ( 6, −2 )
D) BD
M
D) ( 4, 2 )
I
PR
14) El segmento AB es simétrico a CD respecto a la recta

ML donde M es la intersección AB y CD . Considere las
IM
18) El segmento AB es homotético a CD , respecto a una
I. ∠DMA ≅ ∠BMC
O
homotecia de razón k mayor que uno y centro O . Considere
-N
II. AM ≅ MD
AS
I. O−C − A
A) Solo I.
II. AB = k ⋅ CD
B)
C)
Solo II.
Ambas. M
PI
D) Ninguna. De ellas son con certeza verdaderas:
A) Solo I.
( 4,11)
ial
15) Un barco está en el punto y debe llegar al faro

B) Solo II.
or
que está en el punto ( −2, 4 ) . La traslación que indica la C) Ambas.

dit
dirección que debe tomar el barco es ( a, b ) . Entonces, el valor D) Ninguna.
numérico de − ( a + b ) es:
-E
ita
19) Enrique tiene varias monedas ¢100 y sabe que estas
R/ tienen una altura de 2mm y diámetro 2,8cm . Las coloca una

u
at
2
sobre la otra formando una torre con un área total 47,50cm .
Gr
16) El punto P es simétrico a A respecto a la recta l . Q ¿Cuánto dinero tiene?

está en el mismo semiplano determinado por l que P .
ra
Entonces, el punto que minimiza la expresión PL + LQ con A) 1800

st
B) 2000
L ∈ l es:
2200
ue
C)
D) 2400
M
A) Cualquier punto de l .

B) La intersección de AQ con l .

C) La intersección de AP con l .
D) El punto medio de PQ .

20) Eugenia compra empaques en forma de cubo de arista 22) En el parque nacional Barra Honda (Guanacaste) existen
4cm para guardar unas cajetas en forma de esfera que estalactitas; estas son estructuras salinas que cuelgan de los
elaborará. En cada caja pondrá una galleta. ¿Cuál es el área techos de las cavernas y generalmente, presentan formas de
total máxima, en cm , que podría tener cada cajeta? cono circular recto. En una de las cavernas del parque se
localiza una estalactita (no hueca y con forma de cono circular
recto) con un área basal de 49π y generatriz de 15 . ¿Cuál es
IR
el área lateral de esa estalactita?
R/
M
A) 64π
I
21) Mientras tomaba café haciendo un examen en su
PR
B) 105π
computadora, Marcela, quebró su taza de café que tenía en
forma cilíndrica. Curiosamente, la taza se quebró en un único C) 368π
IM
corte plano, y este es transversal a la base, como se D) 735π
representa en la figura:
O
23) El conjunto { x / x ∈ ℝ, 2 > x} escrito en notación de
-N
intervalo corresponde a:
AS
A) ]−∞, 2]
M
B) ]−∞, 2[
PI
C) [ 2, +∞[
ial
D) ]2, +∞[
or
24) Considere los conjuntos A = [1,5] y B = ]0, 6] y las

dit
Entonces, la figura plana que se describe en el corte de la taza

es:
-E
A) Una circunferencia.
I. 0∈ B
ita
B) Una elipse.
C) Una hipérbola.
II. A⊂ B
u
D) Una parábola.
at

Gr
A) Solo I.
B) Solo II.
ra
C) Ambas.
D) Ninguna.
st
ue
25) Si el gráfico de la función f es {( 0,1) , (1, 2 ) , ( 2,3)} ,

M
entonces, la preimagen de 2 es:
R/

26) El complemento en U = ℝ del conjunto de los números 29) Con base en los datos de la gráfica de la función f , un
+
irracionales positivos I corresponde a: punto que pertenece al gráfico de f −1 es:
A) ℚ+
B) ℚ
C) ℚ ∪ I−
IR
D) I−
I M
( −2, 0 )
PR
A)
27) Con base en la gráfica de la función f mostrada en la B) ( 0, −3)
IM
figura, una proposición falsa es:
C) ( 5,3)
O
D) (8, 7 )
-N
30) Sea f la función lineal f ( x ) = (1 − 4 p ) x − 3q + 1 . Si
AS
f ( −2 ) = f ( 3) entonces, el valor de p es:
M
PI
A) El dominio es [ 0, +∞[ .
R/
ial
B) El ámbito es {1, 2} .
or
C) Interseca el eje y en ( 0,1) .

dit
D) No interseca el eje x. 31) ¿Cuál de las siguientes funciones tiene un cero en −2 ?

-E
A) f ( x ) = x + 11 + 3
ita
B) f ( x) = x + 2 − 2
−x + 3 −1  1 
28) Si f ( x ) = , el valor de f   es:
f ( x) = 3 x + 6 − 6
u
2 3 C)
at
D) f ( x ) = −2 x − 2 − 4
Gr
A) 7
3
ra
B) 1
3 32) ¿Cuál de las siguientes funciones es decreciente en
st
C) −1 [0, +∞[ y no interseca el eje x?

3
ue
D) −7
M
3
A) f ( x ) = x2 + 1
f ( x ) = ( x + 1)
2
B)
C) f ( x ) = − ( x 2 + 1)
f ( x ) = − ( x + 1)
2
D)

( 2)
x
33) Para la función f ( x ) =
1
es verdadero que: 37) Si m = log b x + log b y , entonces b es igual a:
3
(y x)
m
3
A) Es decreciente. A)
B) Interseca el eje x en (1, 0 ) . 1
C) La preimagen de 8 es 6 .
B) (y x) 3 m
(y + x)
IR
m
3
D) La imagen de 3 es 8 . C)
M
1
34) Considere las proposiciones con respecto a f ( x ) = ln x D) ( 3 xy ) m
I
PR
i) Si x > 10 entonces f ( x ) > 1 .
IM
ii) La función inversa de f es f
−1
( x ) = ex . x −3
38) La solución de 3 ⋅ 3 = 94 − x es:
O
-N
A) 5
A) Solo i).
B) Solo ii).
B) 3
AS
C) Ambas. 9
C)
D) Ninguna. 2
M
D)
11
PI
35) Dados dos números, si el triple del mayor más el 3
quíntuplo del menor es igual a 4 , y el doble del mayor menos
ial
x+2
2 39) La solución de 3 = 2 x es:
or
el triple del menor es igual a , entonces, ¿cuál es el número

15 −2
A)
dit
menor? log 3 2
−2
-E
B)
R/ 1
log 3  
2
ita
2
C)
u
2
log 3  
at
36) La función logarítmica f ( x ) = log a x satisface 3

Gr
2
f ( a a ) < 1 . Entonces, un posible valor de a es: D)
3
log 3  
ra
2
A) 1
st
5 ( )
40) La solución de log 3 x 2 − 9 − log 3 ( x + 3) = −1 es:
ue
B)
2
M
C) e
1
D) R/
e

41) El costo semanal “ C ” de producir x productos está 45) En la bodega de un supermercado se guardan cajas con
dado por C ( x ) = 5 x + 200 . Si en una semana el costo por inventario sobrante de productos de limpieza. Se agruparon
las cajas según la cantidad de productos que tenían, y a
producir cierta cantidad de ese producto es $825 , entonces,
continuación se muestra una tabla con los resultados:
¿cuántas unidades se produjeron esa semana?
Cantidad de productos Cantidad de cajas

A) 125
IR
7 8
B) 205
M
C) 1030 8 12
I
11 9
PR
D) 4325
15 10
IM
42) La función f ( t ) = 20t − 4,9t + 50
2
describe la 9 11
trayectoria a los “ t ” segundos de lanzada una piedra hacia
O
arriba desde el techo de un edificio. ¿Cuál es Como todas las cajas y todos los productos son del mismo
-N
aproximadamente el tiempo en segundos necesario para que tamaño, se ordenará el inventario de manera que en cada caja
la piedra alcance su altura máxima con respecto al suelo? tenga la misma cantidad de productos. Entonces, el número
AS
de productos que debe tener cada caja es:
A) 0,12
B) 0, 25 M
PI
R/
C) 2, 04
ial
D) 4, 08
or
En una venta de libros de 8:00am a 4:00pm, se contó por

43) La cantidad de millones de habitantes “ P ” en cierto país intervalos de tiempo, cuántos libros se había hasta ese
dit
es P ( t ) = 15e 0,02 t
, donde “ t ” es el número de años momento. Y se obtuvieron los siguientes datos:
-E
transcurridos a partir del año 1960 . ¿En cuántos millones se

habrá incrementado la población para el año 2010 ? Cantidad de libros vendidos hasta esa hora
ita
A) 40,8 8:00am 0
B) 15, 0 10:00am 15
u
at
C) 25,8 12:00md 25
Gr
D) 60, 2 2:00pm 40
4:00pm 80
ra
44) La cantidad de horas “ t ” que tarda una población inicial

st
de 10 bacterias en convertirse en una población “ P ” se De acuerdo con lo anterior, conteste las preguntas 46 a 48:
P
ue
puede modelar con la fórmula t ( P ) = 4 log 2   . ¿Cuánto

 10  46) ¿Cuántos libros se vendieron entre las 10 : 00 y las
M
tiempo es necesario para que haya 1000 bacterias? 12 : 00 md ?

A) 4 horas. A) 5
B) 8 horas. B) 10
C) 12, 24 horas. C) 15
D) 26, 57 horas. D) 25

47) Habrá un segundo día de ventas, para lo cual, el equipo 51) La distribución de los datos se clasifica como:
de vendedores pedirá un refuerzo en un intervalo del día
basado en la tendencia del primer día. ¿Cuál sería ese A) Simétrica.
intervalo? B) Con asimetría negativa.
C) Con asimetría positiva.
A) De 8 : 00 am a 10 : 00 am . D) Uniforme.
IR
B) De 10 : 00 am a 12 : 00 md .
M
C) De 12 : 00 md a 2 : 00 pm .
En un grupo de Zumba, se hizo un estudio sobre las edades
I
D) De 2 : 00 pm a 4 : 00 pm . de los participantes, separando a los hombres y a las mujeres.
PR
Los resultados se presentan en la siguiente tabla:
IM
48) ¿En qué momento se alcanzó la mitad de los libros
vendidos? Hombres Mujeres
O
Mínimo 13 12
-N
A) A las 10 : 00 am .
Máximo 43 42
B) A mediodía.
Primer cuartil 18 17
AS
C) A las 2 : 00 pm .
Mediana 20 20
D) A las 4 : 00 pm .
M Tercer Cuartil 24 25
PI
A continuación se muestran los pesos de algunos estudiantes Promedio 25 24
de la clase de 9no año de un colegio. Desviación

ial
1,5 1,6
estándar
or
50,8 45, 4 75,5 54,8 65,5

De acuerdo con lo anterior, conteste las preguntas 52 a 54.
dit
50, 2 52,5 53, 4 60,5 70, 2

-E
Utilice la información para contestar las preguntas 49 a 51. I. La variación absoluta del grupo de los hombres es mayor
que la de las mujeres.
ita
49) La desviación estándar de los pesos de los estudiantes II. El recorrido intercuartílico del grupo de los hombres es
de esta muestra es: mayor que el de las mujeres.
u
at
A) 9, 72 De ellas, son verdaderas:

Gr
B) 9, 22 A) Solo I.
ra
C) 8, 63 B) Solo II.
C) Ambas.
st
D) 57,88
D) Ninguna.
ue
50) La oficina de nutrición atenderá al 25% de los

53) De acuerdo con la variación relativa de los grupos se
M
estudiantes con mayor peso. Entonces, a partir qué peso la

tiene que:
oficina de nutrición atenderá a los estudiantes.
A) El de los hombres varía más.

R/ B) El de las mujeres varía más.
C) Los dos grupos varían igual.
D) No se tiene suficiente información.
54) Gina tiene 22 años, y Marco 23 . ¿Cuál de los dos tiene 57) Se lanzan dos dados legales y se registra la suma de los
una edad relativa a su grupo mayor? puntos de las caras superiores. ¿Cuál es la probabilidad de
que la suma sea mayor que 5 ?
A) Gina.
B) Marco. A) 0,11
C) Ambos tienen el mismo valor estandarizado. B) 0, 28
IR
D) No hay suficiente información.
C) 0,36
M
D) 0, 72
I
PR
55) Considere el experimento de sacar dos bolas de una caja
Considere el siguiente enunciado y responda las preguntas 58
que contiene bolas tres blancas, cuatro bolas azules y cinco
a 60:
IM
bolas rojas. Las poseen la misma forma y tamaño, y el evento
M es: que las bolas sean del mismo color. La probabilidad
O
del evento complemento de M “ M c ” es: El 30% de los estudiantes de un colegio practica
-N
fútbol, el 40% practica baloncesto y el 10% practica
ambos deportes. Se elige un estudiante al azar.
AS
R/
58) ¿Cuál es la posibilidad de que el estudiante elegido no
M
practique fútbol ni practique baloncesto?
PI
56) Considere la siguiente información: A) 0,10
ial
B) 0,30
or
En el experimento de lanzar un dado legal y registrar el C) 0, 40

dit
número que sale en la cara superior, interesan dos D) 0,80

eventos:
-E
A : Que el número sea impar. 59) Si el estudiante elegido practica fútbol, ¿cuál es
aproximadamente la probabilidad de que practique
ita
B : Que el número sea un 4 .

baloncesto?
u
Con base en la información anterior, considere las siguientes

at
A) 0, 25
proposiciones:
Gr
B) 0,33
I. El evento A es el complemento del evento B . C) 0, 67

ra
D) 1, 33
II. Los eventos A y B son mutuamente excluyentes.
st
ue
60) Si el estudiante elegido practica baloncesto, ¿cuál es

aproximadamente la probabilidad de que practique fútbol?
M
A) Ambas.
B) Ninguna.
C) Solo la I.
D) Solo la II. R/


1) ¿Cuál de las siguientes circunferencias tiene el mismo 4) ¿Cuál es la ecuación de una recta tangente a la
centro que ( x + 1) + y 2 = 4 ? circunferencia dada por x 2 + y 2 − 2 x + 3 y − 18 = 0 si la recta

2
pasa por el punto de tangencia P ( 2,3) ?

( x − 2) + ( y − 2) = 4
2 2
A)
A) y = 2x −1
( 2 x + 1)
2
B) + 4 y2 = 9
IR
−3
C) x2 + y 2 = 4 B) y= x+6
M
2
D) x2 + 2x + y2 = 7 −2 13
I
C) y= x+
PR
3 3
2) De acuerdo con los datos de la gráfica, el centro y el −2 31
IM
D) y= x+
radio de la circunferencia corresponden a: 9 9
O
5) La pendiente de una ecuación de la recta paralela a la
-N
recta dada por la ecuación 3 y − 5 = 2 x es:
AS
M
R/
PI
A) O ( 2,1) , r = 2
ial
6) De acuerdo con los datos de la gráfica, si l1 ⊥ l2 ,

B) O ( 2,1) , r = 4
or
entonces una ecuación que determina a la recta l2 es:

C) O (1, 2 ) , r = 2
dit
D) O (1, 2 ) , r = 4
-E
3) Respecto a la circunferencia mostrada en la figura, el

ita
punto ( −2, −3) se clasifica como:

u
at
Gr
ra
A) y = 2x + 4
st
1
B) y= x +1
ue
2
C) y = −2 x − 4
M
−1
D) y= x−2
A) Interior. 2
B) Exterior.
C) Tangente.
D) Sobre la circunferencia.

7) La nueva ecuación de la circunferencia dada por 11) Una máquina podadora de césped utiliza una cuchilla
x + y − 6 x + 4 y − 3 = 0 , después de una traslación que

2 2 especial constituida por una placa hexagonal. Si cada uno de
los seis lados de la cuchilla miden 6 cm , entonces, en un giro
mueve el punto P ( 3, −2 ) al origen del sistema de
completo de la cuchilla, ¿cuánta superficie, en centímetros
coordenadas corresponde a:
cuadrados, se puede podar?
A) x 2 + y 2 = 16
IR
A) 12π
B) x + y = −16
2 2
M
B) 27π
x 2 + y 2 − 6 x + 4 y − 24 = 0 4π 3
I
C) C)
PR
D) x + y − 12 x + 8 y + 20 = 0
2 2 D) 36π
IM
8) Al trasladar el centro de la circunferencia dada por
12) Considere la siguiente figura en la que e es el eje de
O
x 2 + y 2 − 36 = 0 al punto P ( −2, 4 ) la ecuación ordinaria de
simetría del ∆ABC y del ∆DFE , y e ' es el eje de simetría
-N
la circunferencia que se obtiene es:
del ∆DEF y del ∆GIH :
AS
( x + 2) + ( y − 4 ) = 36
2 2
A)
B) ( x − 2)
2
+ ( y + 4 ) = 36
2
M
PI
( x − 4) + ( y + 16 ) = 36
2 2
C)
ial
( x + 4) + ( y − 16 ) = 36
2 2
D)
or
dit
9) La base de un pichel para fresco es una circunferencia

que mide 24π . Se le coloca una bandeja en forma de triángulo
-E
equilátero de manera que los lados del triángulo son tangentes

a la base del pichel. ¿Cuánto mide el perímetro de la bandeja?
ita
De acuerdo con los datos de la figura anterior, considere las

A) 24 3
u
at
B) 48 3
Gr
C) 54 3 I. A es homólogo con F , con respecto al eje de simetría

e.
D) 72 3
ra
st
10) En un polígono regular, la suma de las medidas de los II. DE es homólogo con GI , con respecto al eje de
ue
ángulos internos y externos es 1980° . ¿Cuál es el total de simetría e ' .
diagonales de ese polígono?

M

A) Ambas.
B) Ninguna.
R/
C) Solo la I.
D) Solo la II.

13) Si el punto simétrico a ( −2, 4 ) respecto al eje de simetría 16) Considere el siguiente contexto:
l es ( 2, −8 ) , entonces, la ecuación de la recta l es: El canal de agua

Daniel tiene que salir de su casa, en el punto R , para
llenar un recipiente de agua y llevarlos a casa de sus
A) y = −3 x − 2
abuelos en el punto A , como se muestra en la figura.
x + 26
B) y= Tome en cuenta que el canal es un eje de simetría, R
IR
3
y R ' son puntos homólogos y C es la intersección
x + 14
M
C) y= de AR ' con el eje de simetría.
3
I
PR
x −6
D) y=
3
IM
O
El carro que tiene Leonardo tiene los aros como en la siguiente
-N
figura:
AS
M
De acuerdo con el contexto anterior El canal de agua, ¿cuál
PI
es el camino más corto que puede recorrer Daniel?
A) El que va de R hasta C .
ial
B) El que va de R ' hasta A .

or
C) El que va de R hasta C y de C hasta A .

dit
D) El que por R , R ' , C hasta A .

-E
17) Considere la siguiente figura:

La distancia entre los rayos, en el punto más lejano, es 11cm ,
ita
y el grueso de la llanta (entre el aro y el piso) es de 15cm .

u
14) Entonces, cada vuelta que da la llanta recorre una

at
distancia de:
Gr
A) 1,34m
B) 2, 28m
ra
De acuerdo con los datos de la figura, el cuadrilátero EFGH

C) 14,19m
st
con respecto al cuadrilátero ABCD representa una

D) 41, 28m
homotecia de razón:
ue
M
15) Con respecto a la pregunta anterior, ¿cuál sería

A) k =2
aproximadamente el área lateral, en cm cuadrados, del aro si
B) k =6
el ancho mide 10cm ?
1
C) k=
2
1
R/ D) k=
3
18) Considere la siguiente figura en un plano cartesiano: 20) En la siguiente imagen, se observa un corte transversal
de un tronco de madera (supóngase circular), que será
utilizado para construir un adorno en forma de cono circular
recto de altura 20cm y ocupará como base todo el corte
mostrado. La superficie lateral del adorno se pintará con una
2
pintura que cubre 1cm cada mililitro. Si la medida del lado del
IR
cuadrado mostrado en la figura es 24cm , entonces, ¿cuántos
M
mililitros de pintura son necesarios para pintar el adorno?
I
PR
IM
O
-N
De acuerdo con los datos de la figura, ¿cuál transformación
representa el ∆A ' B ' C ' con respecto al ∆ABC ?
AS
R/
A) Rotación.
B)
C)
Traslación.
Homotecia de razón positiva. M
Considere la siguiente información para responder las
PI
preguntas 21 y 22:
D) Reflexión con respecto al eje y .
ial
Se le presenta una superficie esférica de centro P que ha

19) Considere la siguiente figura en un plano cartesiano cuya sido cortada por un plano π . T es un punto de la esfera, y Q
or
cuadrícula tiene una unidad de lado:

dit
es el centro de la sección obtenida al hacer el corte.

-E
u ita
at
Gr
21) ¿Qué nombre recibe la sección plana al realizarse el

ra
Si al ∆ABC se le aplica una traslación en dirección ( 3,4) , corte?

st
entonces, ¿cuáles serían las coordenadas de los nuevos A) Elipse.

ue
vértices para el ∆A ' B ' C ' después de la traslación? B) Parábola.

C) Hipérbola.
M
A) A ' ( 8, 2 ) ; B ' ( 3, 4 ) ; C ' ( 7, 6 ) D) Circunferencia.
22) ¿Qué nombre recibe el PT ?

B) A ' ( 2,8 ) ; B ' ( 4,3) ; C ' ( 6, 7 )
A) Recta.
C) A ' ( 5,12 ) ; B ' ( 7, 7 ) ; C ' ( 9,11) B) Radio.
C) Cuerda.
D) A ' (11, 6 ) ; B ' ( 6,8) ; C ' (10,10 )
D) Diámetro.
23) Considere la siguiente gráfica: Considere el siguiente contexto:
Índice de precios al Consumidor (IPC)

El Índice de Precios al Consumidor (IPC), base junio
2015 , se calcula mediante una investigación de los
precios reportados por 3100 establecimientos sobre

De acuerdo con los datos de la gráfica anterior, ¿cuál es la
IR
bienes y servicios. La recopilación de precios se realiza
representación del intervalo por comprensión? en las regiones de planificación del país con mayor
M
concentración de población, según el Censo 2011 . La
I
{ x / x ∈ ℝ, −2 ≤ x ≤ 0}
PR
A)
siguiente gráfica, adaptada de http://www.inec.go.cr,
B) { x / x ∈ ℝ, −2 ≤ x < 0} muestra el IPC desde al año 2008 hasta el año 2015 .
IM
C) { x / x ∈ ℝ, −2 < x ≤ 0}
O
D) { x / x ∈ ℝ, −2 < x < 0}
-N
AS
24) Dados dos conjuntos A y B , con A = {0,1, 2,3, 4,5} y
B = {5, 6, 7} , A ∪ B corresponde a:
M
PI
A) {5}
ial
B) {5, 6,7} 26) De acuerdo con el contexto Índice de Precios al

or
Consumidor (IPC), considere las siguientes proposiciones:

C) {0,1, 2,3, 4,5}
dit
D) {0,1, 2,3, 4,5, 6, 7} I. Del año 2013 al año 2015 , el IPC creció.
-E
II. El IPC en el año 2012 fue inferior al 6% .

ita
25) Dados dos conjuntos A y B, con ¿Cuáles de ellas son verdaderas?

A = {0,1, 2,3, 4,5, 6, 7,8,9} y B = {1,3,5, 7,9} , si A es el
u
A) Ambas.
at
B) Ninguna.
conjunto universo, entonces, ¿cuántos elementos tiene el
Gr
C) Solo la I.
complemento de B : “ B c ?
D) Solo la II.
ra
27) Sean f y g dos funciones con f ( x ) = 2 x − 3 y con

st
R/
g ( x ) = x 2 . ¿Cuál es el criterio de ( g ο f ) ?
ue
M
A) ( g ο f )( x ) = 2 x3 − 3
B) ( g ο f )( x ) = 4 x 2 − 9
C) ( g ο f )( x ) = 4 x 2 − 6 x + 9
D) ( g ο f )( x ) = 4 x 2 − 12 x + 9
28) Si f es la función dada por f ( x) = 2 + x − 3 , 30) La pendiente de la recta que contiene los puntos ( 2, −3)
entonces el dominio de f es: y ( 4,8 ) es:
A) ]−∞, −2[
B) ]−∞, −2]
R/
C) [ −2, +∞[
IR
D) ]−2, +∞[
I M
PR
−x
29) Si la función lineal f está dada por f ( x ) = +2, 31) Las siguientes proposiciones se refieren a la inversa de
3
la función f : ] – ∞, 0] → ] – ∞, 2] ; con f ( x ) = – x +2 :
IM
2
–1
entonces, la gráfica de f es:
O
A)
I. La gráfica de la inversa de f interseca el “eje y ” en
-N
( 0, 2 ) .
AS
–1 –1
II. Si f es la inversa de f , entonces, el ámbito de f
es ]−∞, 0] .
M
De ellas, ¿cuáles son correctas?
PI
B) A) Ambas.
B) Ninguna.
ial
C) Solo la I.
or
D) Solo la II.
dit
32) Considere la siguiente gráfica de la función lineal f ,

-E
dada por f ( x ) = mx + b :
C)
u ita
at
Gr
ra
D) De acuerdo con los datos de la gráfica anterior, considere las

st
ue
I. b>0
II. m > 0
M

A) Ambas.
B) Ninguna.
C) Solo la I.
D) Solo la II.

33) Considere las siguientes proposiciones referidas a la 36) Considere las siguientes proposiciones referidas al
7
x
 5 x − 2 y = −3
función f dada por f ( x ) =   : sistema de ecuaciones dado por  :
6  −15 x + 6 y = 9
I. f es decreciente.
I. Las rectas se intersecan en un único punto.
II. El ámbito de f es ]0, +∞[ .
II. La solución del sistema es {(1, 4 )} .
( x ) = log 7 x .
IR
−1
III. La función inversa es f
6
M
I
¿Cuáles de ellas son verdaderas? A) Ambas.
PR
A) Todas. B) Ninguna.
IM
B) Solo la I y la II. C) Solo la I.
C) Solo la II y la III. D) Solo la II.
O
D) Solo la III.
37) Dos empleados de una misma empresa reciben sus
-N
34) Considere las siguientes proposiciones, referidas a la salarios según la cantidad de años completos laborados. El
gráfica de la función logarítmica f dada por f ( x ) = log a x : empleado A recibe un salario base de ¢500 000 y una
AS
bonificación por cada anualidad de ¢10 000 . El empleado B
M
recibe un salario base de ¢600 000 y una bonificación por
PI
cada anualidad de ¢5 000 . Si empiezan a trabajar en el
mismo año, ¿cuántos años deben transcurrir para que ambos

ial
empleados ganen la misma cantidad de salario?

or
dit
A) 10
B) 12
-E
I. 0 < a <1 C) 20
D) 22
II. f es creciente.
ita
−2
38) La solución de 3 = 2 x es:
u

at
A) Ambas.
Gr
B) Ninguna. −2
A)
C) Solo la I. log 3 2
ra
D) Solo la II. −2
B)
st
1
log 3  
35) El eje de simetría de la gráfica de la función f dada por 2
ue
f ( x ) = − x 2 − 6 x tiene ecuación x = − k . Entonces, el valor 2

C)
M
2
log 3  
numérico de k es: 3
2
D)
3
log 3  
R/ 2

( )
39) La expresión log 8 x 2 − log ( 0,5 x ) es equivalente a: Considere una relación entre el tiempo “ t ”, en horas, y el
crecimiento de una población “ P ” de amebas, dada por
P
A) 8 log 2 log 2   = t , donde “ k ” es la población inicial de amebas,
k
B) log ( 8x )
para contestar los ítems 43 y 44.
C) log (16x )
IR
43) Si se observa una población inicial de 6 amebas,
 15 x 
D) log  
M
entonces, ¿cuántas amebas habrá en 8 horas?
 2 
48
I
A)
PR
B) 96
40) La solución de log ( 5 x + 2 ) = log ( x − 3) + 1 es:
C) 384
IM
D) 1536
O
R/
-N
44) Al expresar el valor de k en función de las demás
variables se obtiene:
41) Un grupo musical firmó un contrato para vender discos,
k = P ⋅ 2t
AS
A)
donde su ingreso “ I ( x ) ” en colones, por concepto de las
B) k = P ⋅ 2− t
ventas “ x ”, en colones, corresponde a
I ( x ) = 5 750 000 + 0, 08 x . ¿De cuánto debe ser la venta para

M
C) k = ( 2P )
t
PI
k = ( 2P )
t
D)
obtener un ingreso de ¢ 8 740 000 ?
ial
or
45) Considere las siguientes listas de medidas de tendencia

A) ¢239 200
dit
central que corresponden a variables cuantitativas.

B) ¢6 449 200
i. X = 10, Me = 15, Mo = 12
-E
C) ¢37 375 000

ii. X = 10, Me = 10, Mo = 12
D) ¢181 125 000
ita
iii. X = 15, Me = 10, Mo = 10
42) La altura “ h ( t ) ” en metros de un objeto está dada por iv. X = 15, Me = 10, Mo = 15
u
at
h ( t ) = 10t − 5t 2 , donde “ t ” es el tiempo en segundos. ¿Cuál

Gr
¿En cuántas de ellas se tiene una asimetría negativa?

es la altura máxima que alcanza el objeto?
ra
A) 1m
st
R/
B) 4m
ue
C) 5m
M
D) 6m

46) Se ha registrado el peso (masa) en kilogramos de 250 Las secciones del colegio se pusieron de acuerdo para
estudiantes de un colegio. Al resumir los datos se obtuvo que recoger botellas para reciclar. En la siguiente tabla se muestra
la mediana es 67, 4 kg , la media aritmética es 74 kg y la la cantidad de clases que recogieron la respectiva cantidad de
botellas.
moda es 65 kg .De acuerdo con la información anterior, se
puede afirmar con certeza que en los 250 estudiantes:

Cantidad de botellas 15 20 25 30 35
IR
A) El peso más usual es 65 kg . Cantidad de clases 3 4 8 5 7
M
B) Exactamente 125 pesan 74 kg .
I
(Esto es, hubo 3 clases que recogieron 15 botellas).
PR
C) Al menos un estudiante pesa 67, 4 kg .
D) Al menos 125 pesan menos de 65 kg .
IM
Utilice esto para contestar las preguntas 49 y 50.
O
-N
49) De acuerdo con la información brindada, ¿cuál es el
Considere el siguiente contexto y responda las preguntas 47 promedio de botellas recogidas en cada clase?
y 48:
AS
A) 5, 4
Las Calderas
M
B)
C)
25
26, 67
PI
D) 144
Al tomar una muestra, las calderas de una planta de
ial
energía de vapor de alta presión tuvieron las siguientes

or
eficiencias en porcentajes:
dit
50) De acuerdo con la información brindada, ¿cuál es la

90,3 91,6 90,9 90,4 90,3 91,0 87,9 89,4
desviación estándar muestral de la distribución?
-E
ita
47) ¿Cuál es aproximadamente la variancia de las

eficiencias, en porcentajes, de las calderas?
u
at
R/
A) 1,13
Gr
B) 1, 24
C) 1, 30
ra
D) 1,31
st
ue
48) ¿Cuál es el recorrido de las eficiencias, en porcentajes,

M
de las calderas?
A) 0,90
B) 3, 70
C) 90, 23
D) 90,35

51) Considere la información referida a la comparación de la Considere el siguiente contexto y responda las preguntas 52
distribución de las edades, de los integrantes de dos grupos y 53:
de 20 personas cada uno, que están representadas en el
La masa media de los niños de una clase es de 58, 2 kg
siguiente diagrama:
y su desviación estándar es 3,1 kg . La masa media de
Distribución de edades las niñas de esa clase es 52, 3 kg y su desviación
IR
estándar es 5, 2 kg .
I M
52) ¿Cuál es aproximadamente el coeficiente de variación
PR
de la masa media de los niños y el de las niñas,
IM
respectivamente?
5, 3% y 9,9% .
O
A)
-N
I. Las edades comprendidas entre el 25% y el 50% de la B) 0, 53% y 0, 99% .
población representada en la caja “ a ” están más dispersas C) 18, 77% y 10, 08% .
AS
que las edades comprendidas entre el 25% y el 50% de la D) 55,10% y 47, 20% .
población representada en la caja “ b ”.
M
PI
II. El recorrido intercuartílico de Q1 a Q3 de la población I. La masa de los niños posee mayor variabilidad que la
masa de las niñas.
representada en la caja “ a ” es de 12 años.
ial
II. La masa promedio de los niños es mayor que la masa

or
promedio de las niñas.

dit

A) Ambas.
-E
A) Ambas.
B) Ninguna.
B) Ninguna.
C) Solo la I.
C) Solo la I.
ita
D) Solo la II.
D) Solo la II.
u
at
54) Considere dos grupos de datos en los cuales el grupo A

Gr
tiene mayor recorrido, menos recorrido intercuartílico y menor

coeficiente de variación que el grupo B . ¿Cuál de las
ra
siguientes afirmaciones podrían deducirse de esa afirmación?

st
A) La moda en el grupo A , al igual que la simetría, es

ue
mayor en el grupo A que en el grupo B .

M
B) El promedio del grupo B es mayor que el promedio en

el grupo A .
C) En el grupo A hay valores extremos que hacen grande
el recorrido, pero los valores cercanos a la mediana son
menos dispersos que en el grupo B .
D) En el grupo A el promedio es más bajo, pero la
desviación estándar es mayor en el grupo B .
Considere el conjunto de colores: Azul, rojo, amarillo, En la biblioteca de Alicia se puede clasificaron los libros por
anaranjado, morado, verde, negro, celeste y blanco. Se idioma, y en tipo de libro, obteniendo los siguientes resultados:
escogerá al azar un color, y se definen los eventos A : el color
es primario, B : el color es una combinación de dos colores Novelas Textos Cuentos
primarios, y C : el color está en la bandera de Costa Rica. Ingles 20 15 30
Español 25 15 15
IR
Utilice esta información para contestar las preguntas 55 a 57.
M
Utilice los datos para contestar las preguntas 58 a 60.
55) La probabilidad del evento A ∪ B es:
I
PR
58) Encuentre la probabilidad de que, al escoger un libro al
azar, este sea una novela en inglés.
IM
R/
1
O
A)
2
-N
1
56) El evento B es: B)
6
AS
4
A) {azul , rojo, amarillo} . C)
13
B) {blanco, azul , rojo} . M 4
PI
D)
9
C) {verde, morado, anaranjado, café} .
ial
59) Santiago toma un libro al azar de la biblioteca de Alicia,

D) {verde, morado, anaranjado} . y nota que este no es de cuentos inglés, ¿cuál de las
or
siguientes posibilidades tiene mayor probabilidad de ser la

dit
categoría del libro que tomó Santiago?
57) Dos eventos mutualmente excluyentes son:

-E
A) Texto en inglés.
B) Texto en español.
A) A y Bc
ita
C) Cuentos en inglés.
B) A yC
D) Novela en español.
u
C) Ac y B
at
D) C y B 60) Encuentre la probabilidad de que al escoger un libro en

Gr
español este sea de cuentos.

ra
st
ue
R/
M

PIMAS Respuestas
Geometría
(Las respuestas cerradas podrían variar ligeramente según las aproximaciones utilizadas, se recomienda consultar con el
profesor, el método que utilizará el MEP)
A. Geometría analítica
IR
M
1) D 15) B 30) D 45) C 60) D 75) D
I
2) D 16) B 31) B 46) B 61) C 76) A
PR
3) D 17) B 32) C 47) A 62) D 77) B
IM
4) A 18) 0006,32 33) D 48) B 63) B 78) D
5) C 19) D 34) A 49) D 64) A 79) A
6) B 35) C 50) C 65) B 80) B
O
20) A
-N
7) 0007, 21 21) A 36) A 51) D 66) A 81) 0003,16
8) C 22) A 37) A 52) A 67) C 82) B
9) 0016,12 23) D 38) D 53) A 68) D 83) B
AS
24) B 39) B 54) C 69) D 84) A
10) A
40) A 55) D 70) A
11) B
12) C
25) A
26) C 41) A M
56) A 71) C
85) B
86) A
PI
27) C 42) C 57) 0007,00 72) A
13) A
43) A 73) 0001, 41
ial
14) 0037,80 28) B 58) D

29) A 44) A 59) C 74) B
or
dit
-E
B. Polígonos
ita
1) C 12) A 23) B 34) B 45) B 55) D

13) C 24) C 35) B 46) B 56) D
u
2) 0027,00
at
3) A 14) B 25) B 36) C 47) 0060,00 57) 0120,00

15) C 26) C 37) D
Gr
4) B 48) C 58) 0163,68

5) B 16) B 27) A 38) C 49) 0015,00 59) 0012,32
ra
6) D 17) D 28) C 39) A

50) C 60) C
7) A 18) B 29) B 40) A
st
51) D
8) D 19) A 30) C 41) 0282,84
52) B
ue
9) B 20) B 31) C 42) B 53) D

21) B 32) D
M
10) 0023,30 43) C 54) 0036,00

22) C 33) 0178,00 44) B
11) D

PIMAS Respuestas
C. Transformaciones en el plano
1) C 12) A 23) B 34) B 45) B 56) B

2) A 13) B 24) C 35) D 46) B 57) A
3) B 14) D 25) C 36) C 47) A 58) D
4) A 15) C 26) D 37) D 48) C 59) A
IR
5) B 16) C 27) C 38) A 49) C 60) B
M
6) D 17) D 28) A 39) B 50) A 61) B
I
7) B 18) C 29) C 40) C 51) D 62) C
PR
8) B 19) B 30) 0060,00 41) A 52) A 63) B
9) D 20) A 42) D 53) C 64) A
IM
31) C
10) D 21) C 32) B 43) B 54) C 65) D
11) C 22) D 33) A 44) C 55) C 66) D
O
-N
D. Visualización espacial
AS
1) B 8) 0624,00 15) C 22) 0015,00 28) B 35) C
2) C 9) D 16) A
M
23) 0427,04 29) B 36) D
PI
3) B 10) B 17) C 30) C 37) C
24) 0009,38
4) D 11) A 18) B 31) 0004,00 38) B
25) C
ial
5) C 12) B 19) D 32) A 39) 0008,94

26) 0062,80
6) A 20) C
or
13) C 33) A 40) A

27) B
7) 0676,00 14) B 21) D 34) B
dit
-E
Autoevaluación Geometría
ita
1) 0135,00 9) A 17) D 25) D 33) B 41) C

2) A 10) C 18) C 26) C 34) D 42) C
u
3) C 11) B 19) A 27) A 35) C 43) 0013,00

at
4) C 12) D 20) B 28) D 36) A 44) B

Gr
5) D 13) B 21) A 29) D 37) B

6) D 14) A 22) D 30) C 38) 0004,00
ra
7) B 15) B 23) B 31) B 39) A

st
8) A 16) C 24) D 32) A 40) C

ue
M

PIMAS Respuestas
Funciones
A. Conjuntos numéricos
1) B 7) B 13) A 19) D 25) B 31) B

2) B 8) B 14) C 20) C 26) D 32) B
3) D 9) B 15) B 21) D 27) B 33) D
IR
4) B 10) B 16) D 22) C 28) D 34) C
M
5) A 11) C 17) C 23) C 29) B 35) D
6) B 12) C 18) B 24) A 30) C 36) B
I
PR
B. Concepto de función
IM
O
1) B 12) D 23) D 34) C 45) A 56) C 67) A
-N
2) D 13) D 24) A 35) D 46) D 57) B 68) D
3) C 14) C 25) D 36) C 47) 0002, 00 58) B 69) A
4) D 15) B 26) A 37) 0030, 00 48) 0006, 00 59) A 70) D
AS
5) C 16) B 27) D 38) B 60) B 71) C
49) C
6) A 17) D 28) C 61) B 72) D
7) D 18) D 29) D
39) D
40) D M 50) D
62) B 73) C
PI
51) C
8) C 19) B 30) D 41) D 63) B
52) B
9) D 20) C 31) C 64) B
ial
42) 0017, 00 53) B

10) A 21) D 32) C 65) B
43) A 54) D
or
11) B 22) D 33) 0600, 00 66) D

44) D 55) B
dit
C. Análisis de funciones
-E
ita
1) B 17) D 33) D 49) C 65) 0000, 04 81) A 97) A

2) C 18) B 34) A 50) D 66) C 82) C 98) A
u
3) A 35) C 51) A 83) D 99) C

at
19) 0215, 00 67) A

4) C 20) D 36) A 52) D 68) D 84) B 100) A
Gr
5) B 21) B 37) D 53) 0000, 00 69) D 85) B 101) D

6) D 22) D 38) C 54) D 70) A 86) C 102) 0000, 24
ra
7) C 23) B 39) A 55) D 71) C 87) B 103) 0001, 26

st
8) D 24) B 40) B 56) A 72) C 88) D

104) A
ue
9) B 25) B 41) A 57) C 73) A 89) C

105) A
10) D 26) D 42) A 58) A 74) D 90) B
M
106) B
11) A 27) 0001, 00 43) B 59) A 75) D 91) A
107) B
12) B 44) D 60) A 76) C 92) C
28) A 108) C
13) D 45) B 61) B 77) B 93) C
29) B 109) A
14) B 46) D 62) C 78) 0002, 25 94) A
30) C
15) D 47) D 63) A 95) B
31) D 79) C
16) 0008, 00 48) C 64) D 96) A
32) B 80) D
PIMAS Respuestas
D. Ecuaciones aplicando funciones
1) C 12) A 23) D 34) C 45) C 56) C 67) D

2) C 13) 0048, 00 24) D 35) B 46) 0021, 00 57) A 68) D
3) D 14) B 25) A 36) B 47) D 58) B 69) D
4) A 15) A 26) D 37) C 48) A 59) C 70) D
IR
5) B 16) B 27) B 38) B 49) C 60) C 71) D
M
6) C 17) D 28) B 39) B 50) A 61) C 72) A
I
7) C 18) B 29) C 40) C 51) 0003, 00 62) A 73) B
PR
8) C 19) B 30) C 41) C 63) B 74) 9998, 00
52) B
9) C 31) B 42) B 64) A
IM
20) D 53) C 75) 1000, 00
10) C 21) A 32) C 43) A 65) D
54) A 76) B
11) C 22) A 33) B 44) A 66) B
O
55) D
-N
E. Modelización
AS
1) B 13) A 25) B 37) 0026, 08 48) 0142, 00 60) 1992, 56 71) A
2) D 14) B 26) B 38) B M 49) D 61) 0033, 00 72) D
PI
3) B 15) B 27) C 39) 8000, 00 50) B 73) C
62) C
4) C 16) A 28) B 51) C 74) C
ial
40) 0081, 00 63) D

5) C 17) B 29) C 52) B 75) A
41) B 64) B
or
6) C 18) C 30) C 53) D 76) A

42) D 65) D
dit
7) A 19) B 31) D 54) B 77) C

43) C 66) A
8) A 20) C 32) C 55) A 78) A
44) A 67) B
-E
9) B 21) D 33) C 56) B 79) C

45) D 68) A
10) D 22) D 34) B 57) B 80) A
46) B 69) 0004, 21
ita
11) A 23) A 35) 0018, 04 58) B

47) 0009, 03 70) 2035, 00
12) C 24) C 36) C 59) C
u
at
Autoevaluación Funciones
Gr
ra
1) B 8) C 15) D 22) D 29) B 36) A 43) 0003, 01

st
2) D 9) A 16) C 23) C 30) C 37) A 44) A

3) D 10) A 17) D 24) A 31) D 38) A
ue
4) C 11) 0198, 00 18) C 25) B 32) A 39) B

M
5) B 12) A 19) B 26) D 33) B 40) B

6) A 13) C 20) C 27) D 34) C 41) 0003, 06
7) D 14) B 21) A 28) A 35) D 42) A

PIMAS Respuestas
Estadística y Probabilidad
A. Medidas de posición
1) C 9) B 17) B 25) B 33) B 40) 0000,38 48) C
2) D 10) C 18) C 26) D 34) D 41) B 49) C
3) A 11) A 19) B 27) D 35) 8050,00 42) B 50) D
4) C 12) 0011,00 20) B 28) 2660,00 51) B
IR
36) B 43) D
5) C 13) C 21) D 29) C 37) 0315,00 44) D 52) B
M
6) B 14) B 22) D 30) C 45) A 53) D
38) B
I
7) A 23) B 54) A
PR
15) 0003, 20 31) A 39) 0000,07 46) D
8) B 24) C 32) D 47) C
16) B
IM
B. Medidas de variabilidad
O
1) B 12) C 23) A 34) A 44) 0027,72 54) C 64) C
-N
2) C 13) B 24) D 35) D 45) 0521,66 55) C 65) A
3) C 14) D 25) D 36) B 56) A 66) A
46) 0030,57
AS
4) B 15) A 26) B 37) B 57) B 67) B
47) 0495, 44
5) B 16) C 27) A 38) D 58) A 68) B
6) B 17) B 28) B 39) A
M 48) 0504,39
59) 0061,15 69) A
PI
7) A 18) D 29) B 40) 0000, 63 49) 0532, 63 70) C
60) 0010, 01
8) C 19) A 30) C 41) A 50) 0545, 20
61) 0055,00
ial
9) B 20) B 31) C 42) D 51) C

62) 0075,00
or
10) A 21) C 32) C 43) 0512,38 52) C

63) A
11) A 22) D 33) D
dit
53) C
-E
C. Probabilidad
1) D 10) D 19) A 28) B 37) A 46) D 55) A
ita
2) B 11) D 20) C 29) A 38) 0012,00 47) B 56) 0000, 25

3) A 12) D 21) D 30) D 48) C 57) A
u
39) 0043,00
at
4) A 13) A 22) B 31) B 49) D 58) B

40) A
5) D 14) A 23) A 32) D 50) D 59) C
Gr
41) C
6) A 15) D 24) A 33) C 51) 0000, 25 60) A
42) A
7) 0000, 40 16) C 25) B 34) B
ra
43) D 52) A 61) B

8) 0000,50 17) C 26) D 35) D 53) D
44) B
st
18) D 27) A 36) C 54) B

9) C 45) D
ue
M
Autoevaluación Estadística y Probabilidad

1) B 6) A 11) A 16) C 21) 0026,67 26) D 31) B
2) C 7) D 12) C 17) 0000, 73 22) C 27) A 32) A
3) C 8) 2150,00 13) C 18) B 23) D 28) C
4) C 9) 0259,14 14) C 19) B 24) C 29) B
5) D 15) D 20) C 25) C 30) A
10) D

PIMAS Respuestas
Prácticas Finales
Práctica Final N°1
1) D 11) A 21) A 31) A 41) A 51) A

2) B 12) C 22) C 32) B 42) A 52) A
IR
3) B 13) A 23) A 33) D 43) D 53) C
M
4) B 14) D 24) B 34) D 44) B 54) A
I
5) 0013,00 15) 0021,00 25) 0010,00 35) 0033,00 45) 0006,50 55) 0000, 45
PR
6) B 16) D 26) B 36) B 46) C 56) C
IM
7) C 17) A 27) B 37) A 47) B 57) C
8) D 18) C 28) A 38) D 48) D 58) D
O
9) B 19) D 29) A 39) D 49) B 59) C
-N
10) 0014,00 20) 0111,14 30) 0006,00 40) 0000, 63 50) 0009, 63 60) 0010,00
AS
M
PI
1) C 11) C 21) B 31) C 41) A 51) C
2) A 12) D 22) B 32) C 42) C 52) D
ial
3) D 13) C 23) B 33) C 43) C 53) B

or
4) D 14) A 24) B 34) C 44) D 54) A

5) 15) 25) 35) 45) 55)
dit
0000,50 0013,00 0001,00 0000, 40 0010,00 0000, 29
6) C 16) B 26) C 36) D 46) B 56) D

-E
7) B 17) D 27) A 37) B 47) D 57) D

8) B 18) C 28) A 38) B 48) C 58) C
ita
9) A 19) B 29) D 39) C 49) A 59) B

10) 0050, 91 20) 0050, 24 30) 0000, 25 40) 0003,33 50) 0067,85 60) 0000, 25
u
at

Gr
ra
1) D 11) D 21) D 31) D 41) C 51) D

2) C 12) D 22) B 32) C 42) C 52) A
st
3) B 13) D 23) C 33) C 43) D 53) D

ue
4) D 14) B 24) D 34) C 44) B 54) C

M
5) 0000,66 15) 1334,50 25) 0005,00 35) 0003,00 45) 0001,00 55) 0000,66
6) C 16) C 26) D 36) B 46) A 56) D
7) A 17) A 27) D 37) C 47) C 57) D
8) A 18) A 28) C 38) A 48) B 58) B
9) D 19) C 29) A 39) C 49) C 59) D
10) 0044, 00 20) 1397,72 30) 0005,50 40) 0006, 40 50) 0006,65 60) 0000, 27

PIMAS Glosario de Símbolos
Glosario de símbolos
Generales • G f : Gráfico de la función f .
• ≈ : Aproximadamente igual. • D f : Dominio de la función f .

• ⇒ : “Implica” o “entonces” • Af : Ámbito (Rango) de la función f .
Algebra
f −1 : Función inversa de la función f .
IR
•
• ∆ : Discriminante de un trinomio cuadrático. Geometría
M

Conjuntos • AB : Recta que pasa por los puntos A y B . Puede
I
• ∈ : “Pertenece”, o “es el elemento de” referirse también a una secante.
PR
• ∉ : “No pertenece”, o “no es elemento de” • AB : Segmento con extremos A y B . Puede referirse
• ⊂ : “Está contenido en” o “es un subconjunto de” también a una cuerda.
IM
• ⊄ : “No está contenido en” o “no es un subconjunto de”
• AB o m AB : Medida de AB .
• ∪ : Unión de conjuntos: El conjunto formado por los
elementos que está en alguno de los conjuntos. • AB : Rayo con origen en A que pasa por el punto B .
O
• ∩ : Intersección de conjuntos: El conjunto formado por los • ⊥ : Segmentos o rectas perpendiculares.
-N
elementos que está en los dos (o más) conjuntos. • || : Segmentos o rectas paralelas.
• ∀ : “Para todo”
• ∠ABC : Angulo formado por los rayos BA y BC con
• ∃ : “Existe”
AS
vértice en B . También se denota ∡ABC .
• {a1 , a2 , a3 …} : Conjunto formado por los elementos
• m∠ABC : Medida del ángulo ∠ABC .
a1 , a2 , a3 … . En particular, {a, b} es el conjunto formado
únicamente por a y b .
•
• M∆ABC : Triángulo con vértices A , B y C .
A − B − C : Los puntos A , B y C son colineales y B
PI
está entre A y C .
• [ a, b] : Intervalo con extremos a y b (conjunto de todos
• ( ABC ) Área del triángulo ∆ABC
ial
los números reales que están entre a y b ). Las

AB : Arco (menor) con extremos A y B .

notaciones [ a, b[ , ]a, b] y ]a, b[ también representan lo •
or
mismo, pero se diferencian por la pertenencia o no de los • m
AB : Amplitud del arco

AB .
dit
extremos. • L
: Longitud del arco
AB .
AB
• ( a, b ) : Par ordenado, con coordenada en x igual a a y
-E
• □ ABCD : Cuadrilátero de vértices A , B , C y D en ese

coordenada en e igual a b . orden.
• ℕ : Conjunto de los números naturales: • P′ : Punto imagen de P con respecto a una
ita
• ℤ : Conjunto de los números enteros. transformación

• D Conjunto de los números decimales • (T ( x ),T ( y )) : Punto imagen de ( x, y ) con respecto a
u
• ℚ : Conjunto de los números racionales.

una transformación T
at
• I : Conjunto de los números irracionales.

• ≅ : Dos segmentos, ángulos o triángulos congruentes.
• ℝ : Conjunto de los números reales,
Gr
• y = mx + b : Ecuación de una recta con pendiente m y

• A − { x1 , x2 , x3 ,…} : Es el conjunto formado por todos los
que interseca el eje y en ( 0,b ) .
ra
elementos de A , exceptuando x1 , x2 , x3 ,… .
2 2
• ( x − h) + ( y − k ) = r2 Ecuación de la circunferencia
st
Logaritmos
con centro en ( h, k ) y radio r
ue
• log a x : Logaritmo en base a de x . Estadística y Probabilidad

M
• X : Media aritmética de la variable X (Promedio).

• log x : Logaritmo común (base 10 ) de x .
• Mo : Moda de la variable X
• ln x Logaritmo natural (base e ) de x . • Me : Mediana de la variable X
Funciones • Q1 : Primer cuartil de la variable X
• f : A → B : Función con dominio A y codominio B . • Q3 : Tercer cuartil de la variable X
• f ( x ) : Criterio, o regla de asociación de la función. • P ( E ) : Probabilidad del evento E
• f ( a ) : Imagen de a a través de f .
Prácticas para Bachillerato
PIMAS Bibliografía
Bibliografía
• Control de Calidad M.E.P. Pruebas de Bachillerato 2000-2016. San José.
• Corrales M. Melany Prueba de Diagnóstico Para Quintos Años. San José.
IR
M
• Gómez Rodríguez Luis Matemática para Bachillerato, Teoría, ejemplos y ejercicios – Segunda
edición. San José.
I
PR
• Ministerio de Educación Pública. Documento: La prueba nacional de bachillerato de Matemática
IM
2016. San José.
O
• Ministerio de Educación Pública. Ejemplos de ítems para las pruebas nacionales de bachillerato
-N
en Matemática de la Educación Abierta – 2016. San José.
AS
• Ministerio de Educación Pública. Programas de estudio de Matemáticas 2016. San José.
Link de internet: M
PI
https://dhthmates.wikispaces.com/Apolonio+Conicas
ial
or
Imágenes tomadas con fines ilustrativos

dit
-E
u ita
at
Gr
ra
st
ue
M
Prácticas para Bachillerato

M
ue
st
ra
Gr
at
u ita
-E
dit
or
ial
PI
M
AS
-N
O
IM
PR
I M
IR

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Diseño de Portada y Contraportada:

Reservados todos los derechos.

Prohibida la reproducción por cualquier medio, sin autorización del autor.

significativo en la sociedad, a nuestros clientes de años y a los nuevos también, a

nuestros colabores directos, a quienes han tenido suficiente paciencia para

Sabemos que, conforme pasa el tiempo, siempre es oportuno estar en constante

D. Visualización espacial ............................. 39

AUTOEVALUACIÓN Geometría .................... 48

B. Concepto de función ............................... 62 D efi n i c i ón de p r ob a b i l i da d , E ven t o s

I n t ersec c i o n e s c on l o s e je s , D o mi n i o Probabilidad .................................................163

Para calcular el área de un círculo se utiliza la fórmula

A = r 2 π y para calcular la longitud de una circunferencia

se utiliza C = 2 πr o bien C = d π , donde r es el radio de la

circunferencia y d es la medida del diámetro.

Fórmulas básicas de Geometría Analítica

Cuando aparece una expresión de la forma x + bx y se

Sean A( x1 , y1 ) y B ( x2 , y2 ) dos puntos en el plano

Prácticas para Bachillerato 1

Ecuación canónica y posición de un punto Ecuación de una recta

verticales tiene ecuación y = mx + b , en particular y = b es

Para encontrar la intersección con el eje y “ b ” dada la

coordenadas de un punto en la ecuación y = mx + b .

Posición entre rectas

En caso de que la intersección de dos rectas en un mismo

Sin embargo, no siempre será posible encontrar tal

2 Prácticas para Bachillerato

l2 : y = m2 x + b2 son paralelas si y sólo si m1 = m2 .

l2 : y = m2 x + b2 son perpendiculares si y sólo si

Una recta es tangente a una circunferencia si, y solo si, es

perpendicular al diámetro que pasa por el punto de tangencia.

Prácticas para Bachillerato 3

3) Las llantas de una bicicleta tienen una longitud C) 2, 04

del diámetro de esas llantas?

A) 6) ¿Cuál es el punto medio del segmento formado por los

B) 8,96cm puntos A ( 2, 4) y B ( −4,8) ?

4) ¿Cuál de los siguientes puntos pertenece a la

7) Respecto a los puntos A y B de la pregunta anterior,

4 Prácticas para Bachillerato

P ( a, −9) y Q ( 5, b ) es (1, −2 ) . Entonces, los valores de a y circunferencia de ecuación x 2 − 4 x + y 2 + 6 y = −4 ?

10) ¿Cuál de las siguientes gráficas corresponde a la

13) ¿Cuál es el radio de la circunferencia con ecuación

14) Si P (10,15) pertenece a una circunferencia de centro

O ( −20, −8) , ¿cuánto es aproximadamente el radio de la

Prácticas para Bachillerato 5

Mcumplir los puntos ( x, y ) que están en el alcance del radar?

21) ¿Cuál de los siguientes puntos se ubica en el exterior de

diámetros está dado por los puntos A ( 4,5) y B ( −2,3) . Con

base en ella conteste las preguntas 17 y 18

17) ¿Cuál es el centro de la circunferencia C?

( x − 1) + ( y + 5 ) = 36 , el punto ( 3,0) : las circunferencias c, d y e. Con base en ella conteste las

A) Es interior. 28) ¿A cuál de las circunferencias es secante la recta?:

29) ¿La recta es exterior a cuál de las circunferencias?

26) Respecto a la circunferencia de ecuación

30) ¿La recta pasa por el centro de cuál de las