Escuela de Formación de

Policías de la Sub Zona Carchi

N 04
COMUNICACIÓN ORAL I
DOCENTE: CBOP. BYRON CHANGO
 ORTOGRAFÍA
Actualmente la ortografía es una disciplina que procura cuidar la estructura de la lengua. Posteriormente, también las
academias de la lengua española en todo el mundo comenzaron a tomar parte en la redacción de los manuales de
ortografía, aportando cada una consejos y recomendaciones de las características del español en sus respectivas
regiones. Hoy día son 22 academias del español quienes mantienen acuerdos con el fin de cuidar y fijar la ortografía
española.
 SIGNOS DE PUNTUACIÓN
• Los signos de puntuación delimitan las frases y los párrafos, establecen la jerarquía
sintáctica de las proposiciones para conseguir estructurar el texto, ordenan las ideas
y las jerarquizan en principales y secundarias, además eliminan ambigüedades. La
puntuación varía según el estilo de escritura; sin embargo, las diferencias de estilo
que se puedan presentar no exigen a nadie de cumplir con ciertas normas mínimas y
de evitar errores generalmente considerados como inaceptables. De ahí la
importancia de conocer y aplicar las normas básicas de la puntuación.
 SIGNOS PRINCIPALES
Los principales signos de puntuación son el punto, la coma, el punto y coma, las comillas, los paréntesis,
los signos de interrogación, los signos de exclamación, los puntos suspensivos y el guion.

Punto «.»
El punto (.) es el signo de puntuación que se coloca al final de los enunciados y las oraciones
gramaticales en español, además en la mayoría de los lenguajes escritos con el alfabeto latino, se
escriben sin dejar espacio de separación con el carácter que precede, pero dejando un espacio con el
carácter que sigue a continuación, a no ser que dicho carácter sea de cierre.

Punto y seguido
Separa enunciados dentro de un párrafo. Quiere decir que se continúa escribiendo a continuación del
punto; la primera letra escrita en este caso irá en mayúscula. Por ejemplo: «Historia de España. El
descubrimiento de América». Se denomina punto y seguido, nombre más lógico y recomendable que el
también usual de punto seguido.
PUNTO Y APARTE
Separa dos párrafos de contenido diferente dentro del texto. A continuación hay que
comenzar a escribir en línea distinta. Para seguir las normas se debe colocar sangría
a la primera línea de texto del nuevo párrafo y comenzar en mayúscula. Se denomina
punto y aparte, aunque en algunas zonas de América se dice punto aparte.

PUNTO FINAL
Siempre se coloca al final, cerrando un texto o enunciado. No es correcta la
denominación punto y final, creada por analogía de las correctas punto y seguido y
punto y aparte.

COMA «,»
La coma (,) es un signo de puntuación que señala una breve pausa dentro del
enunciado. Se escribe sin dejar espacio de separación con el carácter que precede,
pero dejando un espacio con el carácter que sigue a continuación. Se emplea para
separar los miembros de una enumeración o sucesión, ya sean palabras o frases,
salvo los que vengan precedidos por alguna de las conjunciones y, e, o, u o ni.
RESUMEN DE ALGUNAS REGLAS ORTOGRÁFICAS
DEL IDIOMA ESPAÑOL
El diccionario de la RAE está en permanente evolución. Por eso, ahora son admitidas
muchas de las voces que estamos acostumbrados a ver en la “Internet” (término que
no formaba parte del idioma español pero que ahora fue incorporado a este).
1. Por regla, las mayúsculas siempre se acentúan.
2. Los cargos, cuando aplicar, no se escriben con mayúsculas. Ej. “presidente”,
“ministro”, etc.
3. “aún”, con acento, significa todavía; “aun”, sin acento, incluso.
4. La palabra <hechar> no existe. Se escribe “echo”, equivalente al verbo “verter”, o
“hecho”, relativo a suceso.
5. Se dice “jarabe contra la tos”, no <jarabe para la tos>.
1. “Ahí hay un hombre que dice ¡Ay!”
2. Los meses y días de la semana se escriben con minúscula, cuando aplicar.

3. Se puede decir “oscuro” u “obscuro”, sin b intercala o con b intercalada.

4. Después del signo “?” o del signo “!” no se coloca punto.
5. Después del signo “?” o “!”, pueden ir puntos suspensivos, coma, dos puntos o punto y
coma.
6. “halla”, con doble l, equivale a “encuentra”; “haya”, con y, es la forma del verbo “haber”.
“haya” también es un árbol de la familia de las fagáceas.
7. Se escribe “yendo”, con y, no <llendo>, con doble ll.
8. Se escribe “cayó”, con y, no “calló”, con doble ll.

9. Existe “vaya” (forma del verbo ir), “baya” (fruta) y “valla” (cercado o cartel publicitario).
10. No es <a grosso modo>, es “grosso modo”.
11. Se escribe “a pesar” y “o sea” (separados), no <apesar> y <osea> (juntos).
12. In memoriam equivale a “en memoria de”.
 COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL
Los humanos somos seres sociales por naturaleza y, por lo tanto, tenemos
la necesidad de relacionarnos con los demás y dejar constancia de
nuestra existencia.
https://cuadrocomparativo.org/cuadros-
sinopticos-sobre-comunicacion-verbal-y-no-
verbal/
 EL DISCURSO
En el lenguaje cotidiano, un discurso es un mensaje. Se trata del acto verbal y oral de
dirigirse a un público, con el objetivo de comunicar o exponer algo, pero también de
persuadir.

1. Exordio
2. Proposición
3. Confirmación
4. Epílogo
 CLASES DE DISCURSOS

1. DISCURSO NARRATIVO: Es la
exposición de unos hechos rael por
medio de una trama y un argumento.
2. DISCURSO EXPOSITIVO: Busca
informar de determinada cuestión o
aclararla.
3. DISCURSO ARGUMENTATIVO: El
objetivo principal del discurso
argumentativo es convencer, y a ello debe
ir dirigida cada palabra que elijamos.
 GÉNEROS Y TIPOS DICURSIVOS
De acuerdo con Bajtín, los géneros discursivos son una serie de enunciados del
lenguaje estables que son agrupados porque tienen ciertas similitudes en su
contenido temático, su estilo verbal, y su composición.
 CARACTERÍSTICAS DE LOS GÉNEROS DISCURSIVOS

1. El tema (de qué habla).

2. La estructura (cómo está organizado).
3. El estilo (qué recursos lingüísticos utiliza).
4. La función (para qué se habla y para quién se habla).
 LA REDACCIÓN

La palabra redacción proviene del término latino redactĭo y

hace referencia a la acción y efecto de redactar (poner por
escrito algo sucedido, acordado o pensado con
anterioridad).
La redacción requiere de coherencia y cohesión textual.
Dado que el orden de las palabras dentro de una oración
puede modificar la intención del autor, es necesario que el
redactor organice en su mente las ideas que desea trasladar
al papel o a la computadora.
 EL PROCESO DE REDACCIÓN
El arte de redactar es expresarse, de forma clara, para mantener al lector motivado y
que pueda a su vez, tener compresión del mensaje.

http://eltablondelaprofesoraestherl
icona.blogspot.com/2015/10/elem
entos-basicos-de-redaccion.html
¿QUÉ ES UN BOSQUEJO?

El bosquejo es lo que te permite reducir gran cantidad de material a su

estructura básica. Te permite organizar un trabajo, investigación, o un
proyecto. Es una breve revisión de los puntos más esenciales de un texto.

¿CÓMO PREPARAR UN
BOSQUEJO?
Para hacer un bosquejo se utilizan dos
criterios: el cronológico y el lógico, de
forma combinada o separada de
acuerdo a la naturaleza del tema.
Criterio Cronológico: Si se trata de una
historia, un suceso, una anécdota o
algún aspecto que conlleva una
evolución, debe hacerse en orden
cronológico.
 EXPRESIÒN ORAL
• Con “expresión oral” nos referimos a la forma de comunicación verbal, que emplea
la palabra hablada, integrada por un conjunto de signos fonológicos convencionales,
como modo de exteriorizar las ideas, sentimientos, pedidos, órdenes, y
conocimientos de una persona; y que le permite mantener un diálogo o discusión
con otras.
 TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ORAL
• Las técnicas de expresión oral son fundamentales,
todos nos comunicamos, es prácticamente imposible
sobrevivir en un aislamiento total, sin relación alguna.
1. Phillips 66
2. Conferencia
3. Panel
4. Foro
5. Exposición
6. Dramatización
7. Narración
8. Mesa Redonda
9. Debate Público
 ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
Los elementos que intervienen en un acto comunicativo son los que aparecen a
continuación: Los elementos que intervienen en un acto de comunicación son:
• Emisor:
• Receptor
• Código
• Mensaje
• Canal
• Situación
• Referente
• Ruido
 COMUNICACIÓN INTERNA Y CULTURA
ORGANIZACIONAL
El arte de comunicar se ha convertido con el transcurso del tiempo y con la evolución
de las estructuras y dinámicas sociales, en un trabajo sistemático y organizado
orientado a la concreción de objetivos específicos en el ámbito de las organizaciones.
La comunicación como sistema integrado es hoy una variable fundamental del
complejo y multifacético entretejido organizacional que sostiene el proyecto
estratégico de las empresas.
 EL VALOR DE LA COMUNICACIÓN INTERNA
La necesidad de comunicación en una organización se ve reforzada
cuando observamos las múltiples ventajas que se derivan de ella, tanto
para la organización como para las personas:
Los procesos de comunicación, desde una perspectiva sistémica,
permiten a
la organización mantener la coordinación entre sus distintas partes y
alcanzar así su característica esencial: la de ser un sistema (Katz y Kahn,
1986).
 ¿QUÉ SIGNIFICA TENER SENTIDO DE
PERTENENCIA EN LA POLICÍA NACIONAL?

El sentido de pertenencia es el que

hace sentir a una persona como parte
integrante de un grupo determinado,
es decir que pertenece al mismo

El sentido de pertenencia es
sentido de vinculación con relación a
un núcleo, grupo, comunidad, varios
valores surgen derivados del sentido
de pertenencia: la identidad y el
orgullo.