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Guía 1 Econometria PDF
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Valeria Scapini
Octubre 2018
Pregunta 1
De acuerdo a los datos de CASEN 2009, las mujeres de 15 años y más que se
encuentran ocupadas tienen un ingreso del trabajo promedio igual a $380,552
con una desviación estándar de $9,496, y para los hombres estos valores son
$541,473 y $17,983 respectivamente.
Respuesta:
ICmujeres = [380552 − 1, 96 × 9496; 380552 + 1, 96 × 9496] = [361940; 399164]
Respuesta:
Esta información no es suficiente para afirmar discriminación salarial, pues si
bien tenemos evidencia de que los salarios de hombres y mujeres son distintos,
esto podrı́a deberse a otras causas que no son discriminación: quizás las mujeres
tienen menos años de educación, quizás eligen trabajos menos exigentes y más
compatibles con la vida familiar, etc.
Pregunta 2
Se plantea el siguiente modelo para explicar el peso de los niños al nacer en
términos de varios factores:
donde peso está medido en libras, cigs es el número promedio de cigarros diarios
fumados por la madre durante el embarazo, ingreso es el ingreso familiar anual
1
en dólares, educmama y educpapa son los años de educación de la madre y del
padre respectivamente. Se obtuvieron los resultados mostrados en la siguiente
tabla.
4- Ortogonalidad: E(u | X) = 0
5- Homocedasticidad: V ar(u | X) = σ 2
Respuesta:
R2 = 1 − (SSR/SST ) = 1 − (466919, 0/482746, 7) = 0, 0328
2
2) Se desea testear la hipótesis nula H0 : β1 = 0 versus la hipótesis
alternativa H1 : β1 < 0. ¿Cuál es el mı́nimo nivel de significancia a
partir del cual la hipótesis es rechazada?
Respuesta:
P-valor = 0.001/2=0.0005 (test de una cola) dado que el valor estimado es neg-
ativo, evidencia a favor de la hipótesis alternativa. Ojo: que si el valor estimado
fuera del signo contrario, entonces el p-valor serı́a 1-(0,001/2) = 0,9995
Respuesta:
t = 0,0538254−0
0,0366502 = 1, 47
Este valor es menor en valor absoluto al valor crı́tico, luego no rechazamos la
hipótesis nula (al nivel de significancia al cual corresponda el valor crı́tico)
Respuesta:
De los p-valores de la tabla observamos que los coeficientes son no significativos
al 5 %, es decir, no rechazamos la hipótesis nula de que cada coeficiente sea
igual a cero individualmente.
Por otro lado, para testear significancia de la educación de los padres (ambas
variables en conjunto) en general debemos realizar un test de exclusión, que
testee H0 : β3 = β4 = 0 a partir de un test F .