CLASE 12 Y 13

Tema: Consecuencias de la Segunda Guerra Mundial.

Fecha: 22/10/18
Tiempo: 80 minutos
Objetivos
 Identificar las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial.
 Explicar las consecuencias de la contienda, mediante una exposición oral.
Contenidos
 Daños económicos y víctimas humanas
 Conferencias de Teherán, Yalta y Potsdam.
 Reconfiguraciones territoriales.
 Formación de la ONU.
 Juicios de Núremberg.
 Avances científicos y tecnológicos. Armas de destrucción masiva.
 La Guerra Fría.
Metodología: transmisión significativa.
Actividades
Inicio: revisión de los temas de la clase anterior. Presentación del tema.
1. La profesora hará una breve revisión y corrección del esquema trabajado en la clase
previa. (5 minutos)
2. Luego, escribirá el tema en el pizarrón y lo presentará. (2 minutos)
Desarrollo: Lectura comprensiva. Elaboración de una portada de diario.
3. Los alumnos leerán en voz el texto sobre “Las consecuencias de la Segunda Guerra
Mundial” (anexo) (15 minutos)
4. Se conformarán grupos y cada uno trabajará con un fragmento del texto para
elaborar una noticia para la portada de un diario. (15 minutos)
Cierre: Puesta en común.
5. Cada grupo deberá exponer su noticia y explicar que consecuencias refleja.
La profesora corregirá y completará la información de las exposiciones.
Los alumnos tomarán notas de las conclusiones en sus cuadernos. (25 minutos)
6. Entre todos los alumnos colocarán un título al diario. (3 minutos)
7. Se informará a los alumnos que en la próxima clase comenzarán con la realización
del trabajo práctico sobre la Segunda Guerra Mundial el cual consta de la realización
de un guion y un video.
Para esto, se les solicitará traer celulares (con batería bien cargada) que contengan
cámara y algunos de los siguientes componentes: aplicación de Instagram o
Messenger, editores de imágenes y video, palitos de selfie, etc. También deberán
traer toda la información proporcionada en las clases sobre el tema, así como
cualquier otra información adicional. Se propondrá también la opción de utilizar
 elementos como ropa y accesorios en caso de querer hacer una caracterización de
personajes. (5 minutos)
Materiales didácticos:
 Pizarrón
 33 copias del texto.
 Afiches y marcadores
 Cinta adhesiva
 3 Diccionarios
Bibliografía del docente:
 ALONSO, María Ernestina, VÁZQUEZ, Enrique, GIAVÓN, Analía. Historia: El Mundo
Contemporáneo. Buenos Aires. Aique, 2005.
 FERNANDEZ, Antonio. Historia Universal. Edad Contemporánea.
España, Vicens Vives, 2011.
 Cuadernillo de textos de Historia de 4° año de la profesora Adriana Roel. 161-163
págs.
 La Segunda Guerra Mundial, en : http://www.historiasiglo20.org/IIGM/index.htm
 La Segunda Gran Guerra. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, en:
http://www.odisea.cl/
 La Segunda Guerra Mundial (1939-1945), en:
 http://agrega.juntadeandalucia.es/repositorio/09032011/64/es-
an_2011030913_9125320/ODE-460431c0-40c8-3f24-9efd-92cb996ba7e3/index.html
 Apocalipsis: La Segunda Guerra Mundial. Documental. Capítulos 1 y 2, en:
https://www.youtube.com/watch?v=uga2D2wziNI
 Mapa interactivo de la II guerra mundial, en:
https://www.youtube.com/watch?v=PMyUYcIjfAg
 La Segunda Guerra Mundial, en: https://es.slideshare.net/monita2008/la-segunda-
guerra-mundial-2010
 Los bombardeos de Hiroshima y Nagasaki. Muy Historia. En:
https://www.muyhistoria.es/contemporanea/fotos/los-bombardeos-de-hiroshima-y-
nagasaki/el-equipo-de-bombardeo
 ABRISKETA, Joana. Crimen contra la humanidad. Diccionario de Acción
Humanitariay Cooperación al Desarrollo. Universidad del País Vasco. En:
http://www.dicc.hegoa.ehu.es/listar/mostrar/47
Bibliografía de los alumnos:
 Documento elaborado por la profesora practicante en base a:
- Cuadernillo de Historia de 4° año.
- ALONSO, M. E., VÁZQUEZ, E., GIAVÓN, A. Historia: El Mundo
Contemporáneo. Buenos Aires. Aique, 2005.
- PICCOLINI, Patricia, MIGLIORI, Victoria (coord.), Historia. El Mundo
Contemporáneo. Buenos Aires, Estrada, 2008.
- ARÓSTEGUI SÁNCHEZ, J., y otros. Historia del mundo contemporáneo (1°
Bachillerato). España, Vicens Vives.