__________________________________________________________________________________________

PLAN DE TUTORÍA ANUAL

I. Datos personales:

GREA : JUNIN............................................................................................................

UGEL : TARMA

I.E. : 30785............................................ Grado : 2............ Sección : UNICA

Docente : ANTONIA SEVERA ADAMA COSME

Director : ELI LAZARO HURTADO..............................................................................

II. Presentación:

El presente plan del área de Tutoría y Orientación Educativa tiene por finalidad contribuir
con la Dirección de la Institución Educativa para solucionar los problemas que traen los
alumnos y padres de familia y así poder contribuir en el desarrollo integral del alumno y a
mejorar el Proceso Enseñanza Aprendizaje.

III. Caracterización de la problemática:

PROBLEMAS ALTERNATIVAS
- Educandos con problemas de indisciplina • Recomendaciones generales y permanentes y
por pérdida de valores. charlas sobre puntualidad y
responsabilidad a los educandos.

- Algunos alumnos carecen de formación • Promover en los educandos el respeto y el

cívico patriótica. amor a los hechos cívicos patrióticos así
como también a los símbolos patrios.

- Bajo rendimiento y descuido en el • Promover entrevistas constantes con los

aprendizaje por parte de los niños. padres de familia a nivel del comité de
Tutoría y Orientación Educativa.

- Poco interés de los niños en el estudio. • Fomentar a nivel de plantel el hábito de la

lectura.
• Recomendar en forma general el beneficio
del estudio.
__________________________________________________________________________________________

PROBLEMAS ALTERNATIVAS

- Poca participación de los padres de • Realizar charlas para los padres de familia
familia en la educación de sus hijos. sobre las obligaciones de participar en la
educación de su niño.

- Medio ambiente contaminado por • Realizar campañas de descontaminación en

acumulación de monóxido de carbono coordinación con las autoridades locales y
expulsado por los vehículos. personal del plantel.

- Inminentes desastres naturales. • Solicitar especialistas de defensa civil para

que den charlas en casos de desastres
naturales.

- Carencia de fe, pérdida de costumbres • Realizar charlas sobre la fe Cristiana.

religiosas. - Preservar las buenas costumbres
- Participación de los niños en todas las
actividades que realice la I.E.

- Incumplimiento de las tareas por parte • Orientar a los padres de familia para que
de los alumnos. apoyen a sus hijos en la realización de
tareas escolares.

- Inasistencia de los padres de familia a • Orientar a los padres de familia sobre la

reuniones del comité de aula. importancia de asistir a las reuniones del
comité de aula y estar atentos al desarrollo
de aprendizaje de sus niños.

- Falta de hábitos de higiene personal. • Recomendar diariamente acerca de la

higiene y limpieza tanto personal como del
medio ambiente.

IV. Objetivos Generales:

- Contribuir a la formación integral del educando favoreciendo su desarrollo en todos los

aspectos de su persona, cognoscitivo, afectivo, psicomotor, social dentro del marco de
los valores.
- Identificar los problemas de índole emocional, social, de aprendizaje, trastornos de salud
física, etc., buscando soluciones adecuados o derivando el caso para una atención
especializada.
__________________________________________________________________________________________

V. Objetivos Específicos:

Área Personal : Elevar la autoestima de los alumnos.

Área Académica : Orientar a los alumnos en la práctica de hábitos de estudio.
Área Vocacional : Incentivar la práctica de hábitos de trabajo.
Área de Salud : Promover la práctica de hábitos de higiene personal.
Área Social : Promover el cultivo de valores, actitudes y comportamientos
positivos en el alumno para que tome sus propias decisiones y
actúe con responsabilidad.
Área de Cultura y : Incentivar la información y lectura.
Actualidad
Área de Convivencia : Promover la práctica de normas de convivencia.
y disciplina escolar

VI. Cronograma:

MESES
ACTIVIDADES GENERALES
M A M J J A s 0 N D
Recomendaciones y orientación general sobre el res-
X X X X X X X X X X
peto mutuo, honradez, puntualidad y responsabilidad

Realizar charlas sobre respeto, amor y

X X X X
fidelidad en los hechos cívicos y patrióticos
Promover reuniones permanentes con los padres de
familia a fin que se interesen y colaboren en el
X X X
quehacer educativo de sus hijos.

Fomentar el hábito de la lectura y recomendar en

X X X X X X X X X X
forma general el beneficio del estudio.
Programar la Capacitación con personal diferentes
instituciones para el tratamiento de los alumnos
X X
con problemas de aprendizaje.

Organizar y ejecutar la campaña de No a la

X X
Contaminación.

Capacitación personal especializada sobre

X X X
desastres naturales.

Orientar a los padres de familia para que apoyen a

X X X
sus hijos en el quehacer educativo.

Elaborar trípticos con las obligaciones en el

X X
quehacer educativo.

Recomendar diariamente acerca de la higiene

X X X X X X X X X X
personal y el aseo del medio ambiente.
__________________________________________________________________________________________

VII. Recursos:

Humanos : Directora, personal docente, personal del Centro de Salud.

Materiales: Papelotes, plumones, láminas, material audiovisual, hojas bond, útiles de

aseo, etc.

VIII. Evaluación:

Se evaluará el presente plan en forma permanente realizando los reajustes necesarios.

IX. Observaciones:

Las charlas dirigidas a padres de familia se desarrollarán en Escuela de Padres.

Actividades para el Aula MESES

M A M J J A S O N
1. Practiquemos normas básicas para una X
buena convivencia.
2. Salud Mental X
3. Autoestima X
4. Convivencia X
5. Amistad X
6. Felicidad X
7. Conocimiento de sí mismo “Yo puedo” X
8. Seamos maravillosos X
9. Respeto - responsabilidad. X
__________________________________________________________________________________________

PLAN ANUAL DEL MUNICIPIO ESCOLAR

I. Datos personales:
1.1 Región de Educación : JUNIN.................................................................................

1.2 Institución Educativa : 30785 HUALHUAS............................................................

1.3 Denominación : Municipio Escolar

1.4 Dirección : AV. MARIANO MELGAR S/N - HUALHUAS.................

1.5 Director(a) : ELI LAZARO HURTADO.................................................

1.6 Responsables : ANTONIA SEVERA ADAMA COSME ...........................

II. Finalidad:
El presente Plan Anual de Trabajo tiene como finalidad desarrollar actividades que contribuyan
a la formación integral de los niños(as), promoviendo valores, ciudadanía y democracia,
también les permitirá opinar, participar y organizarse frente a los problemas y planteando
algunas soluciones.

III. Objetivos:
Desarrollar los Municipios Escolares como modelo de opinión, participación y organización
de niños(as) en la Institución Educativa, articulando a nivel nacional.

IV. Bases legales:

4.1 Constitución Política del Estado
4.2 Ley General de Educación Nº 23384
4.3 Ley Nº 27337 Nuevo Código de los Niños y Adolescentes
4.4 Resolución Ministerial Nº 0375-94-ED
4.5 Resolución Ministerial Nº 0166-2002-ED-I.E.
4.6 Directiva Nº 18-VHGP-2002-ED Normas de Organización y Funcionamiento de
Municipios Escolares
4.7 Reglamento Interno de la Institución Educativa.
__________________________________________________________________________________________

V. Organización:
5.1 De la Comisión
5.2 Estructura Orgánica
- Órgano de Dirección
- Órgano consultivo
5.3 Estructura del Municipio

ALCALDESA

T E N IE N T E A L C A L D E

R e g id o r a d e R e g id o r a d e lo s
R e g id o r a d e S a lu d D e re c h o s d e l N iñ o R e g id o r a d e C u l t u r a
p ro d u c c ió n y
y m e d io a m b ie n te y e l A d o le s c e n te y D e p o rte
s e r v ic io

ALUM N AS

C O O R D IN A D O R A S
D O CEN TES
__________________________________________________________________________________________

PLAN LECTOR

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Gerencia Regional de Educación : JUNIN...................................................................
1.2 Institución Educativa : 30785 HUALHUAS..............................................................
1.3 Nivel : PRIMARIA....................................................................................................
1.4 Lugar : HUALHUAS..................................................................................................
1.5 Distrito : TARMA.......................................................................................................
1.6 Provincia y Departamento : TARMA - JUNIN.............................................................
1.7 Responsable : ANTONIA SEVERA ADAMA COSME..............................................
1.8 Director(a) : ELI LAZARO HURTADO.....................................................................

II. JUSTIFICACIÓN DEL PLAN LECTOR

El Plan Lector es la estrategia pedagógica básica para promover, organizar y orientar la
práctica de la lectura en los educandos, consistentes en la selección de títulos que deben leer
a razón de uno por mes.
El Plan Lector es la estrategia básica para mejorar los niveles de comprensión lectora y
acceder a otros aprendizajes, según los intereses de los estudiantes y las exigencias del
entorno.
Por lo que se justifica que el Plan Lector es fomentar el hábito y gusto por la lectura
especialmente de carácter recreativo.

III. OBJETIVOS
3.1 Desarrollar la capacidad lectora y el hábito lector de los educandos
3.2 Promover la ejecución de acciones para desarrollar la capacidad de leer como una de
las capacidades esenciales que contribuyan a la formación integral del educando.
3.3 Impulsar el desarrollo de las capacidades comunicativas para el aprendizaje continuo
mediante la implementación del Plan Lector.
3.4 Incentivar la participación de la comunidad en su conjunto en una cruzada por el
fomento y afianzamiento de la práctica de la lectura.
3.5 Crear en el educando el disfrute por la lectura, para que a partir de sus
conocimientos previos, experiencias y sus interacciones con la información que
proveen los mismos textos, otorguen significados a éstos y que se conviertan en
educandos lectores y productores de textos.
3.6 Involucrar a los padres de familia en la creación y sostenimiento de espacios para compartir
la lectura en la familia.
3.7 Sensibilización y movilización social por la lectura.
__________________________________________________________________________________________

IV. CONFORMACIÓN DEL COMITE LECTOR

• Director(a) : ELI LAZARO HURTADO................................................
• Docentes responsables : ANTONIA SEVERA ADAMA COSME.............................
• Representante de los : JUANA FERNANDEZ ARZAPALO.................................
padres de familia
• Representante de los : ELIZABETH AGUILAR ORE..........................................
alumnos

V. RESPONSABILIDADES DE LOS AGENTES INVOLUCRADOS

• Promover el Plan Lector en la Institución Educativa
• Formular, coordinar, ejecutar, monitorear y evaluar el Plan Lector
• Generar condiciones y nuevos escenarios que favorezcan la práctica de lectura.

VI. ACTIVIDADES

Nº Actividades generales Metas Responsable Producto Fecha

01 Informar a la comunidad - Director(a) Equipo del Plan lector

educativa, acerca de la - Docentes Plan lector (Texto -
importancia del Plan lector. informativo)
02 Análisis del documento del - Docentes Director (a) Plan lector
Plan lector con los docen- (Texto -
tes encargados. informativo)

03 Realizar la hora de lectura - Alumnos Docentes y Obras Permanente

en la Institución Educativa y Padres de literarias y
en el hogar familia. no literarias

04 Monitoreo y acompaña- - Docentes Director (a) Permanente

miento del Plan lector. - Alumnos

05 Actualizar el periódico Periódicos - Docentes Periódicos Permanente

mural con producciones de murales. - Alumnos murales.
los alumnos.
__________________________________________________________________________________________

Nº Actividades generales Metas Responsable Producto Fecha

06 Realizar concursos de - Alumnos Docentes y Listado de Tres veces

lectura, obras y autores. equipo del obras al año.
Plan lector. literarias.
07 Realizar concursos de - Alumnos Equipo del Cuentos. Tres veces
producción de textos en Plan lector. Poesías. al año.
forma individual (cuentos, Historietas.
poesías, historietas).
08 Presentar informe final, pre- - Informe Directora y Informe de Diciembre.
via evaluación del Plan lec- equipo del resultados
tor con los docentes encar- Plan lector. obtenidos.
gados.

Nº Actividades para el aula Metas Responsable Producto Fecha

01
Docentes y «Hay que
Hora de lectura Nº 1 - Alumnos padres de saber Marzo
familia. escuchar»

- Alumnos Docentes y «La bon-

Hora de lectura Nº 2 Marzo
padres de dad de
familia. Pepito»

Hora de lectura Nº 3 - Alumnos Docentes y «El pez de Marzo

padres de oro»
familia.
02

Hora de lectura Nº 4 - Alumnos Docentes y «El toro» Abril

padres de
familia.

Hora de lectura Nº 5 - Alumnos Docentes y Abril

padres de «El mucha-
familia. cho enca-
denado»
Hora de lectura Nº 6
- Alumnos «El zorro y Abril
Docentes y
padres de el conejo»
familia.
__________________________________________________________________________________________

Nº Actividades para el aula Metas Responsable Producto Fecha

03 Hora de lectura Nº 7 - Alumnos Docentes y «Los siete Mayo

padres de pelos del
familia. diablo»
Hora de lectura Nº 8
- Alumnos Docentes y «La manada Mayo
padres de de caba-
familia. llos»

Hora de lectura Nº 9 - Alumnos Docentes y «El barco Mayo

padres de fantasma»
familia.
04 Hora de lectura Nº 10 - Alumnos Docentes y «Zorro, Junio
padres de zorrito»
familia.

Hora de lectura Nº 11 - Alumnos Docentes y «Güeso y Junio

padres de pellejo»
familia.

Hora de lectura Nº 12 - Alumnos Docentes y «Un niño y Junio

padres de la estrella
familia. del mar»

05 Hora de lectura Nº 13 - Alumnos Docentes y «Vichama y Julio

PP.FF. Pachacamac»

Hora de lectura Nº 14 - Alumnos

Docentes y «La elección
Julio
padres de del rey de los
familia. pájaros»

Hora de lectura Nº 15 - Alumnos Docentes y «El Julio

padres de principito
familia. en el
desierto»
06 Hora de lectura Nº 16 - Alumnos Docentes y «La huachua Agosto
padres de y el zorro»
familia.

Hora de lectura Nº 17 - Alumnos Docentes y «Guillermo Agosto

padres de Tell»
familia.
__________________________________________________________________________________________

Nº Actividades para el aula Metas Responsable Producto Fecha

Hora de lectura Nº 18 - Alumnos Docentes y «¿Dónde y Agosto

padres de cómo el
familia. diablo perdió
el poncho?»

07 Hora de lectura Nº 19 - Alumnos Docentes y «Marcelino Setiembe

padres de pan y vino»
familia.

Hora de lectura Nº 20 - Alumnos Docentes y «El Tayta Setiembre

padres de -niño»
familia.
«La aventura Setiembre
Hora de lectura Nº 21 - Alumnos Docentes y de los
padres de molinos de
familia. viento»
08 Hora de lectura Nº 22 - Alumnos Docentes y «Jericó» Octubre
padres de
familia.
Octubre
Docentes y «Contra
Hora de lectura Nº 23 - Alumnos
padres de pereza,
familia. diligencia»

Hora de lectura Nº 24 Docentes y «La rica Octubre

- Alumnos padres de ganancia del
familia. yelmo de
mambrino»
09 Hora de lectura Nº 25 - Alumnos Docentes y «El príncipe Noviembre
padres de feliz»
familia.

Hora de lectura Nº 26 - Alumnos Docentes y «Don Quijote Noviembre

padres de liberta a
familia. muchos
presos»
Hora de lectura Nº 27 - Alumnos Docentes y
«La edad Noviembre
padres de del hombre»
familia.
__________________________________________________________________________________________

VII. TITULO DE LAS LECTURAS SELECCIONADAS

GRADOS
PRIMER SEGUNDO TERCER CUARTO QUINTO SEXTO
MESES GRADO GRADO GRADO GRADO GRADO GRADO

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

JULIO

AGOSTO

SETIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

VIII. EVALUACIÓN
El presente Plan Lector evaluará el cumplimiento de las actividades programadas y se elevará
un informe a la superioridad.

TARMA, 03 de marzo del 2010

_________________________________
Director de la I.E.

__________________________________ _______________________________
Coordinador Profesor
__________________________________________________________________________________________

CARPETA
PEDAGÓGICA
2010
__________________________________________________________________________________________

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL

MINISTERIO DE IGLESIA
EDUCACIÓN CATÓLICA

Gerencia Regional
de Educación

UGEL
COCOI

Primaria
P.E.I. DIRECCIÓN
C
O
P.A.T.
M
PECUD I Personal de
servicio
T
Tutoría
E
APAFA
Defensa S
Civil

DOCENTES

INICIAL PRIMARIA

Alumnos

Brigada
ecológica Periodismo Cruz Roja

Defensa Policía Banda

Civil escolar escolar
__________________________________________________________________________________________

ORGANIGRAMA NOMINAL
MINISTERIO DE EDUCACIÓN IGLESIA CATÓLICA

Gerencia Regional de Educación

UGEL TARMA
COCOI

Primaria

P.E.I. DIRECCIÓN
C

P.A.T.
O
M
PECUD I Personal de Servicio

T
Tutoría
E APAFA
Defensa S
Civil

DOCENTES

INICIAL PRIMARIA
(Lista de profesores)

Alumnos

Brigada ecológica Periodismo Cruz Roja

Defensa Civil Policía escolar Banda escolar

__________________________________________________________________________________________

ORGANIGRAMA FUNCIONAL DE LA
ESCUELA PRIMARIA DE MENORES

GERENCIA REGIONAL
DE EDUCACIÓN

ADE DE

DIRECTOR
- Representa - Evalúa
- Formula - Asesora
- Vela - Promueve
- Organiza - Administra

ÁREA DE ÁREA TEC. ÁREA DE

TUTORIA PEDAGÓGICA INFRAEST.
- Planifica - Planifica - Diagnostica
- Organiza - Organiza - Planifica
- Promociona - Supervisa - Gestiona
- Coordina - Orienta - Programa
- Ejecuta - Asesora - Ejecuta
- Informa - Ejecuta - Evalúa

PROFESORES
- Participa - Coordina
- Programa - Evalúa
- Actualiza - Colabora
- Integra - Identifica
- Desarrolla - Apoya
- Orienta - Cumple

ALUMNOS
- Participa - Cuida
- Asiste - Respeta
- Cumple - Construye

APAFA
- Participa en el desarrollo del P.E.I.
- Colabora para el logro de sus
actividades programadas.
__________________________________________________________________________________________

O R G A N IG R A M A E S T R U C T U R A L

D IR E C T O R (A )

C o o r d in a d o r a

P ro fe s o r(a )

A lu m n o s P P. F F.
J u n ta d ir e c tiv a

E q u ip o s d e
C o m it e s tr a b a jo

P o lic í a O r g a n iz a c ió n
e s c o la r d e s e c to re s

C u a d ro d e re s -
C r u z R o ja p o n s a b ilid a d e s

C u a d ro d e
D e fe n s a C iv il
a s is t e n c ia

P e r ió d ic o D is tr ib u c ió n
M u ra l d e m a te ria le s

D esayuno A seo y
e s c o la r lim p ie z a
__________________________________________________________________________________________

ORGANIGRAMA FUNCIONAL
DEL AULA

DIRECTOR
- Representa - Evalúa
- Formula - Asesora
- Vela - Promueve
- Organiza - Administra
- Dirige - Informa

PROFESOR
- Colabora para el logro de las - Participa - Coadyuga en la formación
actividades programadas en - Coordina integral de los estudiantes
favor de los niños(as). - Programa, evalúa.

Responsable Responsable Responsable Responsable

de disciplina de aseo de deportes de botiquín
Se encarga de Vela por la con- Encarga de fo- Coordina con sus Coordina la imple-
controlar la disci- servación del mentar la práctica compañeros para mentación de
plina de sus com- aseo personal de del deporte preparar el nuestro botiquín y
pañeros sus compañeros dentro y fuera periódico mural. su conservación.
y la de salón. de la I.E.

ALUMNOS
- Participa - Cuida
- Asiste - Cumple
- Construye

2do. Grado
__________________________________________________________________________________________

PLAN OPERATIVO ANUAL DE TRABAJO DEL AULA DATOS

INFORMATIVOS:

1.1 GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN : JUNIN_____________________________

1.2 UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA : TARMA_________________________________
1.3 I.E. : 30785 HUALHUAS_______________________________________
1.4 GRADO : SEGUNDO GRADO______________________________________
1.5 PROFESOR(A) : ANTONIA SEVERA ADAMA COSME________________________
1.6 DIRECTOR(A) : ELI LAZARO HURTADO__________________________________

OBJETIVOS:

2.1 Preparar el ambiente para el desarrollo de la labor educativa.

2.2 Planificar las acciones pedagógicas de acuerdo al nuevo enfoque pedagógico.
2.3 Equipar los sectores de trabajo con la participación de los alumnos y de los padres de familia.
2.4 Propiciar y desarrollar en el alumno el afán de descubrimiento de su propio saber y aprendizaje.
2.5 Estimular a los alumnos a construir sus conocimientos a partir de sus experiencias.
2.6 Practicar valores en el desarrollo de sus actividades.

ASPECTO ADMINISTRATIVO:

3.1 Actualizar el archivo de matrícula

3.2 Elaborar el Plan Anual, reglamento interno, etc.
3.3 Controlar la asistencia diaria de los alumnos.
3.4 Llevar al día el registro de evaluación.
3.5 Informar periódicamente el progreso de los alumnos, mediante la entrega de las libretas de
información.

ASPECTO PEDAGÓGICO:
4.1 Asistir permanentemente a cursos de capacitación
4.2 Participar en las jornadas pedagógicas organizadas por la UGEL y la I.E.
4.3 Elaborar documentos de trabajo y materiales de acuerdo al nuevo enfoque pedagógico.
4.4 Guiar, apoyar, facilitar y orientar el trabajo de los alumnos.
4.5 Evaluar permanentemente el progreso de los alumnos.
4.6 Elaborar y aplicar con frecuencia los instrumentos de evaluación.
4.7 Desarrollar el Calendario Cívico Escolar con la participación de los alumnos.

ASPECTOS SOCIALES:
5.1 Fomentar y fortalecer el espíritu de amistad y colaboración de los alumnos.
__________________________________________________________________________________________

5.2 Realizar campañas de formación de hábitos de higiene, de cortesía y buenos modales.

5.3 Fomentar normas de prevención de Defensa Civil
5.4 Participar en actividades festivas, deportivas, recreativas, culturales, religiosas que organice la
I.E.
5.5 Practicar el decálogo del desarrollo.
5.6 Reunir y entrevistar a los padres de familia.

ASPECTO RELIGIOSO:

6.1 Practicar la lectura de la Biblia

6.2 Fomentar la practica de la oración diaria
6.3 Fomentar el fervor a la Santísima Virgen.

ASPECTO HUMANO:

7.1 Brindar seguridad y confianza a cada niño.

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DEL PLAN OPERATIVO ANUAL

CRONOGRAMA
ACTIVIDADES
M A M J J A S O N D
1. Actualizar el archivo de matrícula. X
2. Elaborar documentos del aula: Reglamento X
Interno, Plan Anual.
3. Llevar el Registro de Evaluación al día. X X X X X X X X X
4. Informar a los padres de familia el progreso de X X X X X
los alumnos.
5. Organizar grupos de trabajo con los alumnos. X X X X X X X X X X
6. Programar actividades significativas. X X X X X X
7. Evaluar el proceso de aprendizaje. X X X X
8. Asistir a cursos y jornadas pedagógicas. X
9. Participar en actividades del Calendario Cívico X X
Escolar.
10. Implementar el botiquín de aula. X X
11. Participar en acciones de Defensa Civil. X X X X X X X X
12 Realizar campañas de formación de hábitos de X X X X
higiene, cortesía y buenos modales.
13. Participar en actividades que organice la I.E. X X X X X X X X X X*
__________________________________________________________________________________________

PERFIL DEL MAESTRO

DIMENSIÓN ESPIRITUAL
• Conoce, ama y sigue a su modelo único y verdadero maestro, camino, verdad y vida: Jesús
• Vive su compromiso cristiano en la vida de oración, práctica eclesial, sacramental y servicio a los
demás.
• Entiende la educación como colaboración con Cristo.
• Participa en actividades de autoformación espiritual.

DIMENSIÓN INTELECTUAL
• Es competente profesional; tiene amplia base cultural psicopedagógica.
• Prepara sus clases en su contenido científico como en la experiencia didáctica.
• Busca la excelencia del alumno de forma exigente, pero comprensiva y personalizada.
• Estimula positivamente a los alumnos.
• Planifica y programa sin improvisaciones de acuerdo a su realidad, exigencias y necesidades del
alumno.

DIMENSIÓN ÉTICA Y AXIOLÓGICA

• Cultiva en sí y educa en valores: dominio de sí mismo, responsabilidad, puntualidad, constancia
en el trabajo, disciplina, creatividad, comunicación, compañerismo, justicia, orden y respeto.
• Comunica la verdad, rectitud en los juicios. Paciente en la escuela, calmo en las respuestas,
dispuesto al diálogo, fomenta a la cooperación, superación, compañerismo.

DIMENSIÓN SOCIAL
• Conoce, cree y promueve el desarrollo de la realidad social peruana particularmente la de su
región.
• Eleva la autoestima del estudiante con estímulo y palabras de aliento permanente.
• Promueve la participación de los padres de familia en el proceso de aprendizaje y en la elabo-
ración de material educativo.
• Fomenta la conciencia solidaria.
• Conoce, cree y promueve el desarrollo de la realidad social peruana.
• Es agente de cambio para un mundo más humano.
• Sensibiliza la conciencia cívico-patriótica, la valoración de su patrimonio cultural y defensa nacio-
nal.
• Trabaja con iniciativa, creatividad, tenacidad, perseverancia por el desarrollo de su I.E.
__________________________________________________________________________________________

REGLAMENTO INTERNO

DATOS INFORMATIVOS
1.1 GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN : JUNIN_____________________________
1.2 UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA : TARMA________________________________
1.3 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : 30785 HUALHUAS______________________________
1.4 GRADO : SEGUNDO GRADO_____________________________________________
1.5 PROFESOR(A) : ANTONIA SEVERA ADAMA COSME________________________
1.6 DIRECTOR)A) : ELI LAZARO HURTADO__________________________________

DEL PROFESOR DE AULA

2.1 Llegar antes de la hora.
2.2 Organizar el ambiente del aula.
2.3 Llevar al día los Registros de Asistencia y Evaluación.
2.4 Planificar actividades significativas con los alumnos.
2.5 Formar y orientar los grupos de trabajo.
2. 6 Ser responsable del manejo del aula, así como del progreso y formación de los alumnos.
2.7 Reforzar conductas positivas de los alumnos.
2.8 Fomentar dentro del aula la cooperación, creatividad y ayuda.

DE LOS EDUCANDOS
3.1 Ingresar al aula de forma ordenada, disciplinada, puntual y correctamente uniformados.
3.2 Mantener adecuadamente los útiles escolares
3.3 Participar en el desarrollo de las actividades conservando la disciplina.
3.4 Practicar buenos modales en todo momento y lugar.
3.5 Mantener el aula limpia y ordenada.
3.6 Cumplir con responsabilidad las tareas que se asigne.
3.7 Vivenciar diariamente valores esenciales.
3.8 No abandonar el aula, ni la I.E. en horas de clase y sin autorización.

DE LOS PADRES DE FAMILIA

4.1 Ratificar la matrícula de sus hijos.
4.2 Proporcionar a sus hijos los útiles escolares necesarios.
4.3 Enviar a sus hijos correctamente aseados y uniformados.
4.4 Acudir al colegio a reuniones programadas y al llamado del docente.
4.5 No interrumpir las horas de dictado.
4.6 Asistir a las horas establecidas por el Colegio.
4.7 Colaborar con la conservación y mantenimiento de los materiales de aula.
4.8 Informarse sobre la situación académica y formativa de sus hijos.
4.9 Participar activamente en las actividades que el profesor(a) y el colegio programe para
mejorar la infraestructura a favor de los educandos.
__________________________________________________________________________________________

NORMAS DEL AULA

1. Saludar a Dios

2. Llegar temprano a la I.E., bien uniformados

3. Saludar a los profesores y compañeros

4. Cumplir con las tareas y las responsabilidades

5. Obedecer y atender a los docentes

6. Levantar la mano para hablar

7. Evitar jugar y comer en el aula

8. Mantener la clase limpia

9. Respetar al profesor(a) y compañeros(as)

10. Trabajar en el grupo con responsabilidad.

__________________________________________________________________________________________

CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2010

EDUCACIÓN BASICA REGULAR

PRIMARIA DE MENORES

In ic io - T é r m in o Nº de N º d e In f . r e n d im ie n t o Te m p o ra d a
T R IM M ESES
N º d ía s la b o r a b le s S em . H o ra s trim e s tr a l v a c a c io n a l

M arzo

I A b r il

M ayo

J u n io

J u lio
II
A g o s to

S e tie m b re

O c tu b re

III N o v ie m b re

D ic ie m b r e

TO TA LES
E n treg a d e d o c u m e n to s D e l _ _ _ _ _ d e d ic ie m b re A l _____________________
C la u s u r a d e l a ñ o e s c o la r 2 0 1 0 : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
__________________________________________________________________________________________

O R G A N IZ A C IÓ N IN T E R N A D E L A U L A

SECTOR
C U LT U R A L
- P e r ió d ic o
SECTOR M u ra l SECTOR
R E L IG IO S O H IG IE N E Y
SA LUD
- Im á g e n e s
- O r a c io n e s - U t ile s d e
- Lem as aseo

SECTOR D E SECTOR
M O T R IC ID A D C IE N C IA S
- Im p le m e n t o s O R G A N IZ A C IÓ N - M a c e ta s
d e p o r tiv o s DEL - M in i
la b o r a t o r io
AULA

SECTOR SECTOR
C IV IC O DE LECTURA
P A T R IO T IC O
- B ib lio t e c a
- R e g io n e s d e l a u la
n a t u r a le s d e l SECTOR D E SECTO R D E
P U N T U A L ID A D AU TO C O NTR O L
P e rú
- A s is t e n c ia r io - C u a d ro d e
r e s p o n s a b ilid a d e s
- N o rm a s d e
c o n v iv e n c ia
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O R G A N IZ A C IÓ N IN T E R N A D E L A U L A P O R S E C T O R E S
Y F U N C IO N E S D E E Q U IP O S D E T R A B A J O

ASEO Y O RDEN

A s e o d e l a u la
A s e o p e rso n a l
O rd e n a c a rp e ta s

A S IS T E N C IA Y A C T IV ID A D E S
P U N T U A L ID A D S O C IA L E S
C o n t r o la la P r im e r o s a u x ilio s
a s is te n c ia . D e fe n s a C iv il
In fo r m a a la C u m p le a ñ o s
p ro fe s o ra . A n iv e r s a r io s

C O M IS IO N E S Y
RESPONSA-
B IL ID A D E S

CARTELES Y M A T E R IA L E S
PA P ELO G R A FO S
E n t r e g a y r e c o jo
R e c o n s tr u y e c a r te le s
O r d e n a r m a te r ia le s
O r d e n a p a p e ló g r a fo s
M a n te n e r e l a lm a c é n
A r c h iv a , d e s e c h a

B IB L IO T E C A
F o r r a y m a n t ie n e
lib r o s .
O r d e n a y c o n t r o la .
B u s c a n u e v o s lib r o s .
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ACTA DE CONFORMACIÓN DEL COMITÉ DE AULA

En la I.E. 30785 HUALHUAS, ubicado en el barrio de Hualhuas distrito de Tarma siendo las
12.00 p.m., en el aula del 2do. grado del nivel primario se reunieron los padres de familia en
mención, bajo la dirección del docente de aula Antonia Severa Adama Cosme, con la
asistencia reglamentaria, eligen a la Junta Directiva del Comité de Aula, cuyos integrantes y
por voto democrático recaen en los padres siguientes:

Presidente (a) ________________________________________________________

D.N.I. ______________________________

Secretario (a) ________________________________________________________

D.N.I. ______________________________

Tesorero (a) ________________________________________________________

D.N.I. ______________________________

Vocal ________________________________________________________
D.N.I. ______________________________

Los mismos que presentaron juramento de estilo comprometiéndose a trabajar en mejora del
aula que redundará en beneficio de la I.E., en fe a lo cual firman los padres asistentes,
levantándose la reunión a las ................................ horas.

Hualhuas, 15 de marzo del 2010

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NORMAS Y FUNCIONES DEL COMITE DE AULA

ARTICULO 22º: El Comité de Aula es el órgano mediante el cual los padres de familia
participan desde el aula en el proceso educativo de sus hijos. El Comité de Aula está
constituido por un presidente, un vicepresidente y un secretario.
ARTICULO 23º: Las funciones del Comité de Aula son:
a) Apoyar a solicitud del profesor o tutor de aula, todas aquellas actividades que requieran
mayor atención en beneficio de los educandos.
b) Coordinar con el profesor de aula o tutor las actividades culturales, deportivas, sociales y
otras que contribuyan a la formación integral de los educandos.
c) Trabajar coordinadamente con la Dirección de la I.E.
ARTICULO 24º: Los miembros del Comité de Aula son elegidos en reunión de padres de
familia del aula, convocada por el profesor o tutor del aula durante los primeros quince (15)
días calendario del año escolar.
Si el padre de familia tuviera más de un hijo en una I.E. sólo podrá ser miembro de un Comité
de Aula.

REGLAMENTO DEL COMITÉ DE AULA

A. DERECHOS: Son derechos de los padres de familia y de los integrantes del Comité de
Aula:
• Tener voz y voto en cada una de las sesiones.
• Recibir información sobre el Reglamento Interno y Plan Anual de trabajo de la I.E. así
como del aula.
• Recibir información sobre el avance del desarrollo y funcionamiento institucional de la I.E.
• Participar y supervisar las actividades así como la gestión económica de la APAFA.
• Participar en la evaluación del PAT de la I.E.
• Recibir información sobre las actividades de la APAFA
• Recibir información de las actividades que se realice en el aula
• Recibir información sobre el avance del rendimiento escolar y el comportamiento de sus hijos.
B. DEBERES:
• Velar por el establecimiento de un ambiente adecuado y favorable orientado a la
formación integral de los alumnos.
• Acudir a la I.E. e informarse sobre el rendimiento y comportamiento de sus hijos.
• Colaborar con las actividades educativas programadas por el (la) docente cuando lo sea
solicitado
• Participar y apoyar la ejecución de las actividades programadas en el PAT de la I.E.
• Asistir a reuniones, que convoque el (la) docente y el Comité de Aula
• Apoyar toda actividad que organicen los integrantes del Comité de Aula en coordinación
con el (la) docente, con la finalidad de promover el desarrollo del aula.