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Proyecto Vivamos La Navidad
Proyecto Vivamos La Navidad
VIVAMOS LA NAVIDAD
MEDELLIN
2009
DIAGNOSTICO
PREESCOLAR A
Juan Carlos Valenca y Juan Fernando Montoya, Melvis Cuesta, Jeremy Abreo C.,
se requiere de un acompañamiento familiar bastante comprometido que les ayude
a alcanzar de manera óptima sus logros.
PREESCOLAR B
PREESCOLAR C
PREESCOLAR D
El grupo preescolar D cuenta con 33 niños .Un 70 % de los niños alcanza los
logros propuestos por la institución tanto a nivel a académico como de
socialización. el 30 % restante presentan seria dificultades para acatar las
normas de sana convivencia escolar y un 20 % de este ; manifiesta baja
atención , motricidad burda , inestabilidad en los procesos básicos de
conocimiento y especialmente muy poco acompañamiento en las labores
escolares que se envían para la casa . Se espera con el dialogo y talleres de
formación integral como padres aumentar las posibilidades de superación de
logros de este 20 %.
PREESCOLAR F
El grupo de preescolar F cuenta con 33 alumnos, hay 2 niñas que dejaron de
asistir desde el segundo periodo, aunque al parecer no les han cancelado matricula.
Escritura vocálica.
Segmentación silábica.
Escritura de textos, usando adecuadamente el renglón, con letra, clara,
bonita y del tamaño adecuado.
Dibujos mas estructurados, con buen colorido y creatividad.
Solución de sumas sencillas y problemas en forma oral.
Escritura del nombre sin muestra, incluyendo uno o los 2 apellidos.
Asociación del numero a la cantidad, hasta el 10.
Mejor ritmo de trabajo dentro del aula.
Mayor responsabilidad de sus familias.
12 de octubre
11 de noviembre
Consonantes m, p, s, l, n, t
Lectura de cuentos
Navidad
Villancicos
Novena
Manualidades
Pesebre
Dramatizaciones
Fichas de navidad
Artes plásticas
Acto de clausura
CONTENIDOS CONCEPTUALES.
Interacción y socialización
Vivenciar valores dentro y fuera del aula en los espacios pedagógicos y
lúdicos.
Desarrollar actividades en grupo respetando a los demás y desarrollando la
toma de decisiones.
Comunicación y representación
Canción y dramatización.
Elaboración de manualidades navideñas
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Memorización de villancicos
Reconocer hechos históricos
Comunicación y representación
CONTENIDOS ACTITUDINALES
Comunicación y representación
CONTENIDOS TRANSVERSALES
RECURSOS:
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Más que obtener resultados contables, lo que se busca es que para ellos éstas
temáticas a trabajar sean agradables a la hora de abordarlas y que obtengan de
allí aprendizajes para su vida.