UNIVERSIDAD NACIONAL DE VERSIÓN: 1

CHIMBORAZO CÓDIGO:

FACULTAD DE INGENIERIA
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CARRERA DE ELECTRÓNICA
Y TELECOMUNICACIONES

GUÍA DE PRÁCTICAS

Asignatura: Docente: Práctica N0:

ELECTRÓNICA II Y LAB CÉSAR A. PALACIOS A. CINCO
Tema: N0 de horas: Revisión Director de Carrera:
OSCILADORES I 2 Fecha: 06-01-2018
Objetivos de la práctica:
 Comprender el funcionamiento de los osciladores en base a circuitos LC.
 Simular los circuitos osciladores y armar.
Equipos y/o materiales:
- Computador
- Protoboard.
- Set de resistencia de varios valores.
- Set de capacitores.
- Set de inductores.
- Transistor 2N2222, BD135
Resultado de aprendizaje:
 Comprende el funcionamiento y aplicaciones de un oscilador.
 Utiliza los osciladores como parte un circuito compuesto más complejo que se verá en la
práctica II.
 Construye osciladores de acuerdo a la necesidad del circuito.
Procedimiento:
1. Realizar la selección y caracterización del transistor a utilizar.

 2n2222a transistor:

Figura 1.- transistor 2n2222a estructura

El 2N2222, también identificado como PN2222, es un transistor bipolar NPN de baja

potencia de uso general.

Sirve tanto para aplicaciones de amplificación como de conmutación. Puede amplificar

pequeñas corrientes a tensiones pequeñas o medias; por lo tanto, sólo puede tratar
potencias bajas (no mayores de medio vatio). Puede trabajar a frecuencias medianamente
altas.

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 CARACTERISTICAS:

Tabla 1.- características del transistor 2n222a del datasheet.

2. Construir el circuito oscilador siguiendo el esquema propuesto.

figura 2.- circuito oscilador propuesto de la practica

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Análisis de Resultados:

Figura 3.- Circuito oscilador montado en la protoboard.

3. Calcular los elementos y componentes que forman el circuito para la frecuencia de oscilación
asignada.

 CALCULO nFS:

CALCULO DEL CAPACITOR

1 FRECUENCIA
fr = 2π√LC
1
fr = 2π√LC
1
250K = 2π√L
√C
1
fr =
1 2π√(200nF)(100nF)
C = √2π√200nF(250K)

C = 37.72mF fr = 11.25MHz

4. Simular el circuito y determinar las características del mismo; como la ganancia, frecuencia de
oscilación, voltaje de entrada y voltaje de salida.

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Figura 4.- Circuito oscilador simulado en el software Proteus 8.4.

5. Calcule y construya el circuito tanque para el amplificador, utilizando una frecuencia de

resonancia cercada a 250KHz.
CONCLUSIONES:

 En nuestra practica concluimos que los circuitos osciladores son circuitos electrónicos que
generan una señal de salida, generalmente señales senoidales sin la necesidad de tener una
señal e ingreso, la entrada de un oscilador se toma a partir de su propia salida mediante la
realimentación positiva o negativa dependiendo de la configuración. Al realizar la practica
también nos percatamos de la importancia que se utiliza en la vida diaria en la renovación
de la tecnología en donde se destaca el oscilador de cristal donde su frecuencia y pureza de
fase, dan mayor estabilidad a los circuitos implementados. También mencionados en clase
conceptos y la catedra impartida.

OBSERVACIONES:

 Observamos que los circuitos osciladores son dispositivos capaces de convertir la energía
de corriente continua en corriente alterna a una determinada frecuencia. Además, su gran
importancia consiste en proporcionar una base de tiempo para que un circuito trabaje, o
bien generar una señal de entrada para un circuito.

RECOMENDACIONES:

 Recomendamos conocer la teoría básica de osciladores, para realizar los cálculos ya que
son de vital importancia para construir circuitos osciladores, partiendo de las formulas, si
no conocemos los capacitores e inductores de igual forma las resistencias,

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 Recomendamos también familiarizarse con algunos esquemas clásicos en la
implementación de osciladores.
 Entender el diseño, características y funcionamiento de osciladores con Amplificadores
Operacionales.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
Thomas L. Floyd, “Dispositivos Electrónicos”, PEARSON EDUCA-CIÓN, Octava Edición,México,
2008.

R. Boylestad, “Electrónica: Teoría De Circuitos y Dispositivos Electró-nicos”, Editorial Prentice

Hall / Pearson Educación, Décima Edición, México, 2010.

JACOBO, Moreno Guillermo, "Electrónica Educativa 3" Segunda Edición, Editorial Trillas, S.A.,
México 1992, Pág. 200

Ardila A. M., Física experimental, Segunda edición, Departamento de Física, Universidad Nacional
de Colombia, 2007.

Cochran, W.G. y G.M. Cox. 1976. Diseños Experimentales. Ed. Trillas, México. Cap. 5
Experimentos factoriales.

ANEXOS:

HOJA DE CÁLCULOS REALIZADOS EN EL CURSO

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Ing. Daniel García Ing. César Palacios

Técnico de Laboratorio Docente de la Carrera

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Asignatura: Docente: Práctica N0:

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Tema: N0 de horas: Revisión Director de Carrera:
OSCILADORES II 2 Fecha:
Objetivos de la práctica:
 Comprender el funcionamiento de los osciladores.
 Simular los circuitos osciladores y analizar los resultados.
 Implementar un oscilador completamente funcional con todas las etapas que lo componen.
Equipos y/o materiales:
- Computador
- Protoboard.
- Set de resistencia de varios valores.
- Set de capacitores.
- Set de inductores.
- Transistor 2N2222, BD135
Resultado de aprendizaje:
 Comprende el funcionamiento y aplicaciones de un oscilador.
 Utiliza los osciladores para aplicaciones más complejas.
 Construye osciladores de acuerdo a la necesidad del circuito.
Procedimiento:
1. Tomar en cuenta el circuito y análisis de la práctica anterior.
2. Construir el circuito oscilador completo que se muestra en la figura.

figura 1.- circuito oscilador propuesto de la practica

3. Calcular los elementos y componentes que forman el circuito para la frecuencia de oscilación
asignada.

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CÁLCULOS

FRECUENCIA MALLA

1 -12+0.7+IB(220K) +130(220)IB = 0
fr = 2π√LC
11.3
1 IB = 481𝐾
fr =
2π√(200nF)(100uF)

IB = 45.45uA
fr = 3.58KHz

4. Simular el circuito y determinar las características del mismo; como la ganancia, frecuencia de
oscilación, voltaje de entrada y voltaje de salida.

Fig 2.- Circuito oscilador simulado en el software Proteus 8.4.

Análisis de Resultados:

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Fig 3. Resultados obtenidos en la simulación.

Conclusiones:
Con la realización de esta práctica se concluyó que:

 Los osciladores necesitan emplear un amplificador con realimentación positiva. Para

que el oscilador funcione, la ganancia en lazo debe ser mayor que 1 cuando el
desplazamiento de fase alrededor del lazo sea 0 Grados. A medida que la tensión de
salida se incrementa en su valor pico a pico, la fracción de realimentación disminuye
automáticamente hasta que la ganancia en lazo es 1. En este punto el valor pico a pico
de la tensión de salida se hace constante.
 Los resultados que nos muestra el osciloscopio son iguales con lo simulado en el software
Proteus, con un leve margen de error.
 En el circuito calculamos la frecuencia de oscilación comprobando así que es igual a la
medida.

Observaciones:
 Recomendamos también familiarizarse con algunos esquemas clásicos en la
implementación de osciladores.
 Entender el diseño, características y funcionamiento de osciladores con Amplificadores
Operacionales.

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Recomendaciones:
 Se debe realizar bien los cálculos para el circuito tanque, para obtener la frecuencia de
oscilación deseada.
 Revisar que los transistores a usarse no estén dañados, para evitar contratiempos cuando se
pruebe el funcionamiento del circuito armado.

Referencias bibliográficas:

Thomas L. Floyd, “Dispositivos Electrónicos”, PEARSON EDUCA-CIÓN, Octava

Edición,México, 2008.

R. Boylestad, “Electrónica: Teoría De Circuitos y Dispositivos Electró-nicos”, Editorial Prentice

Hall / Pearson Educación, Décima Edición, México, 2010.

JACOBO, Moreno Guillermo, "Electrónica Educativa 3" Segunda Edición, Editorial Trillas, S.A.,
México 1992, Pág. 200

Ardila A. M., Física experimental, Segunda edición, Departamento de Física, Universidad Nacional
de Colombia, 2007.

Anexos:

HOJA DE CÁLCULOS REALIZADOS EN EL CURSO

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