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MATEMÁTICA
1º BÁSICO
Alumno(a)_________________________________Fecha___________
PATRONES Y ALGEBRA.
1. En la secuencia de figuras formadas por animalitos, ¿cuál es el animal que
continua?
a) b) c)
a) b) c)
b) 9
c) 10
a) 4 – 5 – 7 – 6 – 8
b) 5 – 6 – 7 – 8 – 9
c) 6 – 7 – 8 – 9 – 4
Franospa/
5. Esta secuencia de sonidos se repite.
a) b) c)
a)
b)
c)
a)
b)
c)
8. En la secuencia:
a) restar 2
b) restar 3
Franospa/
c) restar 4
a)
b)
c)
a) 3
b) 4
c) 6
a)
b)
c)
a) b) c)
Franospa/
¿Qué número va en el ?
a) 12
b) 13
c) 14
a) 3 – 6 – 9 – 12
b) 1 – 2 – 3 – 4
c) 2 – 4 – 6 – 8
a) b) c)
a) 6
b) 8
C. 10
PATRONES Y ALGEBRA
Objetivo de N° de pregunta Clave
Franospa/
Aprendizaje
OA 11 Reconocer, 1 b
describir, crear y 2 c
continuar patrones 3 c
repetitivos (sonidos, figuras,
ritmos…) y patrones 4 b
numéricos hasta 20, 5 c
crecientes y decrecientes 6 c
usando material concreto, 7 a
pictórico y simbólico de 8 b
manera manual y/o por
medio de software 9 a
educativo 10 a
11 b
12 b
13 b
14 c
15 b
16 a
Franospa/