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Mat117 2013 2
Mat117 2013 2
PROGRAMA ANALÍTICO
II. Metodología
En las clases se presentan los conceptos y los principios fundamentales del curso, mostrando su aplicación,
cuando corresponda, a otras disciplinas. Se fomenta en los estudiantes la habilidad de aprender a aprender y
se alienta el trabajo en equipo.
En todo momento se promueve que el estudiante desarrolle una actitud analítica y crítica, razonando sobre la
base de los conceptos trabajados en el curso, de tal forma que sea capaz de relacionar matemáticamente los
diferentes contenidos trabajados y aplicarlos a la solución de situaciones o problemas concretos que se
planteen. Se promueve, además, la mayor interacción posible entre el profesor y los estudiantes.
Las consultas que el estudiante necesite realizar al profesor del curso las puede hacer durante la clase (si el
tema corresponde), fuera de ella (en los horarios de asesoría que el profesor proporciona) o por correo
electrónico.
III. Sumilla
Se orienta al estudiante en la aplicación de los conceptos y propiedades del sistema de los números reales y
los elementos de la geometría analítica plana, básicos para las aplicaciones en ciencias e ingeniería y que
son necesarios en los cursos de cálculo. Adicionalmente, se presenta una breve introducción al sistema de
los números complejos, al álgebra de matrices, los determinantes y sistemas de ecuaciones lineales.
También se incluye el estudio de los vectores en R y R .
2 3
V. Bibliografía
CHAU, J.; GAITA, C.; MEDINA, N.; SÁNCHEZ, R.; VILLOGAS, E. Matemáticas básicas. Texto del curso.
Lima: PUCP, 2010.
GONZAGA, M.; MONTEALEGRE, J.; RODRIGUEZ, C.; SÁNCHEZ, R. Matemáticas básicas. Lima: PUCP,
2011.
a
GROSSMAN, Stanley. Álgebra lineal. 5. ed. México: McGraw-Hill, 1996.
LEHMANN, Charles. Geometría analítica. México: Limusa, 1980.
Nf : nota final
E1 : nota del primer examen (medio ciclo)
E2 : nota del segundo examen (final)
P : promedio de prácticas de tipo Pa (incluye las de tipo Pc que hubieran). Para efectos de
obtener el promedio de prácticas tipo Pa no se toma en cuenta la práctica con calificativo
más bajo.
3E 1 + 4E 2 + 3P
Nf =
10
Para los alumnos que rindan el examen especial, este reemplazará al examen al cual el alumno faltó según
los artículos 5° y 41° del Sistema de Evaluación.
San Miguel, agosto de 2013