REA Trabajo por proyectos en

Geografía e Historia en Secundaria

Rúbrica para evaluar la biografía de un personaje histórico

Nombre del alumno o

alumnos____________________________________________________

CATEGORÍA 4 Sobresaliente 3 Notable 2 Aprobado 1 Insuficiente

Formato Aparecen identificados Aparecen identificados Aparecen No aparecen (o no
y bien ubicados: nombre y bien ubicados: identificados y bien están bien ubicados e
del personaje, materia y nombre del personaje, ubicados: nombre del identificados: nombre
autor de la biografía. materia y autor de la personaje, materia y del personaje, materia y
biografía. autor de la biografía. autor de la biografía.

El tipo de letra y la El tipo de letra y la El tipo de letra y la El texto es difícil de leer

presentación del texto presentación del texto presentación del texto debido al tipo de letra
facilitan su lectura y o facilitan su lectura y no facilitan su lectura y no elegido y al formato del
incluyen elementos incluyen elementos incluyen elementos contenido.
como tachaduras... como tachaduras... como tachaduras...

El texto aparece El texto aparece El texto aparece

organizado en varios organizado en varios organizado en varios
apartados correctamente apartados apartados
identificados. correctamente correctamente
identificados. identificados.
La extensión es
adecuada al tipo de La extensión es
escrito que se está adecuada al tipo de
redactando. escrito que se está
redactando.

La biografía incluye La biografía incluye

ilustraciones que ilustraciones aunque
aparecen bien estas no están ligadas
referenciadas, haciendo (por su ubicación y
alusión su autor, título, tema) con el contenido
año de creación escrito.

Redacción Está redactada con Está redactada con La redacción no La redacción es poco
claridad. Todas las claridad. Todas las dificulta la lectura clara, no permite
frases son coherentes. frases son coherentes. aunque debería ser entender fácilmente el
más clara. contenido.
Se redacta con frases Se redacta con frases
cortas y bien cortas y bien Las frases son claras y Hay errores básicos de
organizadas que organizadas que coherentes pero expresión.
permiten al destinatario permiten al destinatario excesivamente largas.
entender la información. entender la información.

La expresión no solo es La expresión no solo es El vocabulario y la

correcta sino que correcta sino que expresión son
demuestra un dominio demuestra un dominio correctos pero no hay
del lenguaje con el uso del lenguaje con el uso un uso de un
de elementos como de elementos como vocabulario específico
conectores oracionales, conectores oracionales, de la materia o de la
diferentes tiempos diferentes tiempos época que se está
verbales. verbales. estudiando.

Se incorpora vocabulario

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y expresiones
específicas de la materia
y de la época histórica
que se está trabajando.

Las citas o referencias

que se incluyen son
insertadas de acuerdo a
un formato adecuado.

Ortografía No hay ningún error Hay algún error Hay algunos errores Aparecen errores
ortográfico. ortográfico puntual (uno ortográficos aunque no ortográficos en todo el
o dos) a lo largo del demasiado graves ni texto. Estos son
texto. reiterados. reiterados y demuestran
un desconocimiento de
algunas de las reglas
básicas de ortografía.

Contenido Incluye los datos básicos Incluye los datos Incluye los datos No incluye los datos
sobre la vida del básicos sobre la vida básicos sobre la vida básicos sobre la vida
personaje: fechas y del personaje: fechas y del personaje: fechas y del personaje: fechas y
lugares importantes, lugares importantes, lugares importantes, lugares importantes,
principales realizaciones principales principales principales
/ creaciones / realizaciones / realizaciones / realizaciones /
actividades, personajes creaciones / creaciones / creaciones /
con los que se relacionó. actividades, personajes actividades, actividades, personajes
con los que se personajes con los que con los que se
relacionó. se relacionó. relacionó.

Aparece de manera Aparece de manera Aparecen algunas No se incluye ninguna

clara una explicación de clara una explicación de (muy pocas) referencia a los
la importancia y papel la importancia y papel referencias a los acontecimientos
del personaje en su del personaje en su acontecimientos históricos en los que se
época y/o en la Historia época y/o en la historia históricos en los que el ve envuelto el
a nivel general. Se a nivel general. personaje se ve personaje.
explican las envuelto.
consecuencias de la
acción histórica del Incluye ilustraciones
personaje e implicación relacionadas con la
de la vida del personaje biografía y el
personaje.
Aporta de manera fluida
referencias a los Aporta de manera fluida Se incorporan al final
acontecimientos referencias a los las fuentes de consulta
históricos en los que el acontecimientos utilizadas
personaje se ve históricos en los que el
envuelto. personaje se ve
envuelto.

Se hace una valoración Se hace una valoración

de las actividades, de las actividades,
acciones e influencia de acciones e influencia de
este personaje: aspectos este personaje:
positivos y negativos y aspectos positivos y
permanencia en la negativos y
actualidad. permanencia en la
actualidad.

Incluye ilustraciones Incluye ilustraciones

relacionadas con la relacionadas con la
biografía y el personaje. biografía y el personaje.
Las ilustraciones aportan

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información
complementaria. Estas
ilustraciones están
además relacionadas
con los contenidos del
texto.

Se incorporan al final las Se incorporan al final

fuentes de consulta las fuentes de consulta
utilizadas y se sugieren utilizadas y se sugieren
otras que el lector pueda otras que el lector
usar para ampliar y pueda usar para
completar la ampliar y completar la
información. información.

Se incluyen referencias
y citas de personajes o
documentos que hacen
alusión al personaje.

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