5.

2 Presupuesto

El presupuesto para la ejecución d la tesis se presenta a continuación.

Monto por día /

Nº días/mes/
Descripción Cantidad mes /Costo Total SI.
Unidad
Unitario

Servicios no personales 1,500

Asesor de Investigación Mes 1 800 800
Especialista en Análisis Estadístico Mes 1 700 700
Materiales de Consumo 839
Papel Bond 80 gr A-4 Millar 6 22 132
Lapiceros de tinta liquida Unidad 12 5 60
Lápices Unidad 12 1 12
Paquete de Sobre manila A-4 Unidad 12 0.5 6
Disco compacto grabable (CD-R) Unidad 5 3 15
Memoria USB KINGSTON 16 GB Unidad 2 32 64
Cámara fotográfica Unidad 1 500 500
Plumón Resaltador color amarillo Unidad 6 3 18
Corrector Unidad 6 3 18
Borrador Unidad 3 1 3
Clips Caja 1 5 5
Folder manila A-4 Unidad 12 0.5 6
Servicios de Terceros 1736
Fotocopiado Unidad 2000 0.1 200
Impresiones Unidad 3000 0.1 300
Empastado Unidad 5 25 125
Espiralados Unidad 10 2 20
Redacción y Tipeos Servicio Global 1 500 500
Gastos de transporte Servicio Global 1 100 100
Movilidad Local Servicio Global 1 150 150
Servicios de Internet Servicio Global 1 250 250
Otros Servicios 600
Refrigerios Servicio Global 1 250 250
Alquiler de equipo multimedia y
Servicio Global 1 50 50
laptop
Imprevistos Servicio Global 1 300 300
TOTAL GENERAL 4,841.32

1
 5.3 Cronograma

El cronograma para la ejecución de la tesis se presenta a continuación.

2017 2018 2019 2020

ACTIVIDADES
M J J A S O N D M A M J J A S O N D A F M M J J A S O N D E F M A
Planeamiento
Coordinación
Revisión bibliográfica
Elaboración del Plan de Tesis.
Presentación del Plan de Tesis.
Revisión del Plan de Tesis.
Aprobación del Plan de Tesis.
1. Ejecución
Elaboración del instrumento de
recolección de datos
Semestre
Recolección de datos
2018-I
Procesamiento de datos
Análisis, síntesis e interpretación
de datos
2. Informe
Elaboración de informe de Tesis.
Presentación de informe de Tesis.
Revisión de informe de Tesis por
jurados
3. Sustentación
Sustentación
Elaboración del artículo científico

2
 ANEXO

1. Matriz de consistencia.

3
 Matriz de consistencia

Título: Método de Aprendizaje Basado en Libre Descubrimiento para el aprendizaje de Matemática Básica en estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud
de la UNSCH, 2018. Autor: Huamanchaqui Quispe, Juan Alfredo.
PROBLEMA OBJETIVOS HIPÓTESIS VARIABLES Y TIPO, DISEÑO, INSTRUMENTO
DIMENSIONES POBLACIÓN Y MUESTRA
PROBLEMA GENERAL OBJETIVO GENERAL HIPÓTESIS GENERAL VARIABLE TIPO: Investigación aplicada
¿Qué efectos produce el método de Determinar los efectos que producen el La aplicación del Método de Aprendizaje INDEPENDIENTE ENFOQUE: Cuantitativa
Aprendizaje Basado en Libre método de Aprendizaje Basado en Libre Basado en Libre Descubrimiento en el Método de NIVEL: Explicativo
Descubrimiento en el aprendizaje de Descubrimiento en el aprendizaje de aprendizaje de matemática básica produce Aprendizaje Basado DISEÑO: Cuasi experimental con pre-
matemática básica en estudiantes de la matemática básica en estudiantes de la efectos significativos en estudiantes de la en Libre prueba y pos-prueba, y grupo control.
Facultad de Ciencias de la Salud de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Descubrimiento Diagrama:
UNSCH, 2018? UNSCH, 2018. UNSCH, 2018. DIMENSIONES 𝑅𝐺1 : 𝑂1 × 𝑂2
PROBLEMAS ESPECÍFICOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS HIPÓTESIS ESPECÍFICOS  Etapa inicio. 𝑅𝐺2 : 𝑂3 − 𝑂4
 ¿Qué efectos produce el método de  Determinar los efectos que produce el  La aplicación del Método de Aprendizaje  Etapa intermedio INSTRUMENTO
Aprendizaje Basado en Libre método de Aprendizaje Basado en Libre Basado en Libre Descubrimiento produce  Etapa cierre - Guía de observación.
Descubrimiento en el Aprendizaje de Descubrimiento en el Aprendizaje de la efectos significativos en el Aprendizaje de - Prueba de ensayo
la lógica proposicional en estudiantes lógica proposicional en estudiantes de la la lógica proposicional en estudiantes de la VARIABLE TÉCNICA
de la Facultad de Ciencias de la Salud Facultad de Ciencias de la Salud de la Facultad de Ciencias de la Salud de la DEPENDIENTE - Observación. - Prueba objetiva.
de la UNSCH, 2018? UNSCH, 2018. UNSCH, 2018. Aprendizaje de la POBLACIÓN
 ¿Qué efectos produce el método de  Determinar los efectos que produce el  La aplicación del método de Aprendizaje Matemática Estudiantes que llevan la asignatura de
Aprendizaje Basado en Libre método de Aprendizaje Basado en Libre Basado en Libre Descubrimiento produce DIMENSIONES matemática básica de la Facultad de
Descubrimiento en el Aprendizaje de Descubrimiento en el Aprendizaje de la efectos significativos en el Aprendizaje de  Aprendizaje de Ciencias de la Salud de la UNSCH.
la teoría de conjuntos en estudiantes teoría de conjuntos en estudiantes de la la teoría de conjuntos en estudiantes de la la lógica MUESTRA:
de la Facultad de Ciencias de la Salud Facultad de Ciencias de la Salud de la Facultad de Ciencias de la Salud de la proposicional 78 estudiantes de las E.P. en Farmacia
de la UNSCH, 2018? UNSCH, 2018. UNSCH, 2018.  Aprendizaje de la bioquímica que llevan la asignatura de
 ¿Qué efectos produce el método de  Determinar los efectos que produce el  La aplicación del Método de Aprendizaje teoría de conjuntos matemática básica de la Facultad de
Aprendizaje Basado en Libre método de Aprendizaje Basado en Libre Basado en Libre Descubrimiento en el  Aprendizaje de las Ciencias de la Salud de la UNSCH.
Descubrimiento en el Aprendizaje de Descubrimiento en el Aprendizaje de las produce efectos significativos Aprendizaje ecuaciones e MUESTREO: No probabilístico
las ecuaciones e inecuaciones en ecuaciones e inecuaciones en R en de las ecuaciones e inecuaciones en R en inecuaciones en R METODOLOGÍA ESTADÍSTICA
estudiantes de la Facultad de Ciencias estudiantes de la Facultad de Ciencias de estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Estadísticas descriptivas: Media,
de la Salud de la UNSCH, 2018? la Salud de la UNSCH, 2018. Salud de la UNSCH, 2018. varianza. Inferencial: Prueba de hipótesis.

4
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA
FACULTAD DE MINAS, GEOLOGÍA Y CIVIL
ESCUELA PROFICIONAL DE CIENCIAS FÍSICO-MATEMÁTICAS

Tema: Método de Aprendizaje Basado en Libre Descubrimiento para el aprendizaje de

matemática básica en estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud de la UNSCH, 2018.
Carta de aceptación de asesoramiento de tesis

Yo………………………………………………………., docente adscrito a la Escuela

Profesional de Ciencias Físico-Matemáticas de la Universidad Nacional de San Cristóbal de
Huamanga, identificado con DNI N°……………………., me comprometo a asesor del
proyecto de tesis de licenciatura del Est.:…………………………………………, cuyo título
del proyecto de tesis es “…………………………………………………………………”

Ayacucho, ……. de ………. del……….

………………………………………………………..