DIAGNÓSTICO

5.-Muy bien/siempre 4.-Bien/casi siempre 3.- Regular/a veces 2.- Mal/Casi nunca

1.-Mal/Nunca

Existen cartas descriptivas claras, factibles y acordes al nivel y perfil de las asignaturas

Los alumnos poseen los conocimientos previos necesarios para abordar la asignatura

Los alumnos conocen las reglas de encuadre de la clase

Lo alumnos conocen el programa de la asignatura

Llevo a cabo un registro del avance programático a lo largo del ciclo escolar

Hay equidad entre el número de sesiones y el número de temas a desarrollar durante el curso

Realizo planeaciones de cada una de las sesiones

Tomo lista al iniciar clase

Fomento la participación de los alumnos en actividades extracurriculares

Comportamiento del grupo

Diseño estrategias para control de grupo

Recursos tecnológicos/didácticos con que cuenta la institución

Recursos tecnológicos/didácticos necesarios para la asignatura

Qué cursos o capacitaciones le gustaría recibir por parte de la institución

OBJETIVO DEL PROYECTO

Conformación de academias para la revisión de los contenidos que se imparten en cada una de las
asignaturas

TEMA

Establecer programas ordenados, completos, adecuados, transversales y acordes a las necesidades

que demanda el perfil de egreso.

ACTIVIDADES

1. Convocatoria para la conformación de academias docentes

2. Diseño de calendario, actividades y organigrama de la academia
3. Establecer funciones y responsabilidades de los integrantes de la academia
4. Revisión y rediseño de cartas descriptivas
5. Reglas, procedimientos y protocolos para evaluaciones y sinodales
6. Evaluación del personal docente de acuerdo al perfil necesario para las asignaturas

RECURSOS/MATERIALES

 Sala de juntas para sesiones


 Auditorio para presentación de Resultados

PRODUCTO OBTENIDO

Revisión curricular y de cartas descriptivas

EVALUACION FINAL
CRONOGRAMA