Instituto superior de educación publico Bambamarca.

Especialidad:

Computación e informática
Docente:

Idelso Kelvi Cubas Hernández

Estudiante:

Leiva Blanco Celmira L.

Semestre académico:

Ii

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Presentación.

Queridos estudiantes de educación

esta superior.
Esta monografía a sido elaborara para
darte a conocer temas de vital
importancia, para tu formación
profesional: texto (concepto,
estructura, funciones, tipos y sus
propiedades), discurso (concepto,
estructura, y tipos).

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Índice

EL TEXTO. 5

1. CONCEPTO. 5
2. ESTRUCTURA DEL TEXTO. 5
a) INTRODUCCIÓN. 5
b) DESARROLLO – CUERPO. 5
c) FINAL O CONCLUSIONES. 5
3. FUNCIONES DE UN TEXTO. 6
a) FUNCIÓN EMOTIVA. 6
b) FUNCIÓN APELATIVA. 6
c) FUNCIÓN REFERENCIAL. 6
d) FUNCIÓN METALINGÜÍSTICA. 6
e) FUNCIÓN FÁTICA. 6
f) FUNCIÓN CREATIVA O POÉTICA. 6
4. TIPOS DE TEXTO. 6
A. POR SU OBJETIVO COMUNICATIVO. 6
a) TEXTOS INFORMATIVOS. 6
b) TEXTOS PRESCRIPTIVOS. 6
c) TEXTOS PERSUASIVOS. 6
d) TEXTOS ESTÉTICOS. 6
B. POR SU MODALIDAD. 7
a) DESCRIPCIÓN. 7
b) EXPOSICIÓN. 7
c) NARRACIÓN. 7
d) ARGUMENTACIÓN. 7
e) DRAMÁTICO. 8
C. POR SU TEMA. 8
a) PERIODÍSTICOS. 8
b) PUBLICITARIOS. 8
c) CIENTÍFICOS – TECNOLÓGICOS. 8
d) HUMORÍSTICOS. 9
e) ENLACES ORACIONALES. 9
5. PROPIEDADES TEXTUALES. 13
A. ADECUACIÓN. 13
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B. COHERENCIA. 13
C. COHESIÓN. 13
D. ASPECTOS GRAMATICALES. 13
E. DISPOSICIÓN ESPACIAL. 13

EL DISCURSO. 14

1. CONCEPTO. 14
2. ESTRUCTURA DEL DISCURSO. 14
A. INTRODUCCIÓN O SALUDO. 14
B. DESARROLLO O CUERPO DEL DISCURSO. 15
C. CONCLUSIÓN. 15
3. TIPOS DE DISCURSO. 16
A. TIPOS DE DISCURSOS SEGÚN EL ÁMBITO Y ENFOQUE EN EL CUAL SE DESARROLLAN. 16
a) DISCURSOS POLÍTICOS. 16
b) DISCURSOS EMPRESARIALES. 17
c) DISCURSOS JURÍDICOS. 18
d) DISCURSO RELIGIOSO. 18
B. TIPOS DE DISCURSO SEGÚN LAS ESTRUCTURAS. 19
a) EXPOSITIVOS. 19
b) ARGUMENTATIVOS. 19
c) INFORMATIVOS. 19
d) NARRATIVOS Y PUBLICITARIOS. 20

BIBLIOGRAFÍA. 21

WEBNOGRAFIA. 21

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El texto
1. Concepto.

 Un texto es el resultado de un acto de comunicación cuya extensión y carácter dependen

de la intención del hablante; intención que puede ser doble:
 COMUNICATIVA: voluntad de transmitir una información.
 ELOCUTIVA: deseo de lograr un determinado efecto.

 Así mismo, el texto literario procura un sistema de comunicación muy especial.

El proceso emisor - receptor también es literario.
 Emisor le quiere enviar a un receptor una realidad no lingüística, convirtiéndola en realidad
lingüística a través de un código, creando un mensaje que llega al receptor a través de un
canal.

2. Estructura del Texto.

 Cada texto, sea grande o pequeño respeta un orden, si se trata de un texto es científico por
lo general guarda la siguiente estructura en los libros, en las revistas, en textos:

a) INTRODUCCIÓN: Se presenta el tema elegido, el comienzo y tal vez algunos antecedentes

de interés. Aunque es la primera parte que se lee en un texto, al hacer una redacción
suele ser la última parte en realizarse o al menos así se aconseja, puesto que el Cuerpo
de un texto es la parte central. Se le puede identificar por frases: “Erase una vez,
Comenzando…, etc.”

b) DESARROLLO – CUERPO: Es una de las partes en las que se dan las explicaciones, se
profundiza la información, se expone la idea, y puede contener Fotos, Gráficas para
complementar la información escrita. En una redacción es la parte que más rápidamente
se redacta por la cantidad de información que maneja.

c) FINAL O CONCLUSIONES: Son las reflexiones o acuerdos, el desenlace de una historia o

los datos finales si se trata por ejemplo de resultados de una nota periodista, reportaje.
Incluso puede contener las palabras, fin, en conclusión-…
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3. Funciones de un texto.

a) FUNCIÓN EMOTIVA. Corresponde al emisor. Cuando en un texto literario predomina el

"yo" predomina la Función Emotiva. Normalmente en la LÍRICA la función emotiva es
imperante.

b) FUNCIÓN APELATIVA. Cuando lo que predomina es la llamada al lector.

c) FUNCIÓN REFERENCIAL. Si lo importante es lo que se dice, los referentes.

d) FUNCIÓN METALINGUÍSTICA. Si lo que predomina es una pureza del código, las

palabras gramaticalmente perfectas, es decir, si lo que interesan son las formas del
código.

e) FUNCIÓN FÁTICA. Relacionada con el canal. Depende mucho del gusto del lector, lo que
le “llega" y lo que no.

o
f) FUNCIÓN CREATIVA POÉTICA. Si lo que predomina es el mensaje total. Va mucho en
relación de lo que el lector entienda como belleza, como sentimiento.
 Es la más literaria de todas las funciones, la que le da el valor connotativo, las distintas
significaciones de un texto.

4. tIpos de texto.

A. POR SU OBJETIVO COMUNICATIVO.

a) TEXTOS INFORMATIVOS: aportan datos de algún hecho y fenómeno natural o social,

(textos periodísticos, científicos o humanísticos).

b) TEXTOS PRESCRIPTIVOS: Ordenan o determinan algo (jurídico, administrativo o

legislativo).

c) TEXTOS PERSUASIVOS: Inducen con razones a creer o a hacer algo (propagandísticos,

publicitarios, ensayísticos).

d) TEXTOS ESTÉTICOS: Crean un mundo de ficción (literarios: líricos, narrativos o

dramáticos).
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B. POR SU MODALIDAD.

 Los textos pueden presentar cuatro modalidades que pueden combinarse entre sí:

a) DESCRIPCIÓN. Se trata de una forma de representar lo individual y concreto, objetos o

espacios fijos, cuyas cualidades se nombran sin que exista necesariamente un orden
predeterminado.
 El texto expositivo puede centrarse en la descripción de un fenómeno, por medio de la
definición, caracterización enumeración, ejemplificación o comparación; en
el desarrollo de una idea, por medio de la secuencia, proceso, relación de
componentes, inducción o deducción; y en el análisis de un problema, por medio de la
clasificación o analogía. Entre los textos expositivos podemos ubicar algunos tipos
de ensayos, textos pedagógicos, didácticos y científicos, artículos, reseñas e informes.

b) EXPOSICIÓN. El texto expositivo es aquel que cumple una función referencial. Su

principal objetivo es informar, incluyendo comentarios aclaratorios, incorporando
explicaciones y utilizando claves explícitas (Título, subtítulos, alusiones).

c) NARRACIÓN. Representación de acontecimientos que se desarrollan en el tiempo y se

presentan con un orden lógico y cronológico. En ocasiones, ese orden se altera
deliberadamente con finalidad estética.

d) ARGUMENTACIÓN. Se trataría de aquellos textos que aportan pruebas para intentar

convencer de un determinado punto de vista o para afirmar la validez de una opinión. En
este texto se busca adhesión del lector a la tesis, y para ello se utilizan la sustentación
y la demostración.

 Existen diversos modos de presentar la argumentación, entre los cuales podemos citar
los siguientes:

 Determinación de proposiciones verosímiles, es decir que las preposiciones que se usan sean
creíbles, o que carezcan de falsedad.
 Aseguramiento de las de la legitimidad de la argumentación, es decir, que el carácter de veracidad
de las proposiciones esté determinado por su concordancia con el contenido de conclusiones
de investigaciones reconocidas o de observaciones llevadas a cabo en experiencias rigurosas y
sistemáticas.

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 Confrontación de los diversos sentidos en que las preposiciones dadas se pueden presentar, para
validarlas, por la estabilidad que muestren, o por el contrario, invalidarlas, por la ambigüedad o
contradicción que revelen
 Respaldo de la argumentación en fundamentos y pruebas y no en especulaciones o divagaciones.
 Tres de las formas de estructurar los textos argumentativos son las siguientes:

 Planeamiento de un problema, formulación de una hipótesis ( a veces se omite esta formulación)

alrededor del problema planteado, desarrollo de argumentos y Conclusión
 Presentación de una tesis, opinión o hecho que se desea argumentar, desarrollo de argumentos y
conclusión
 Combinación de las dos anteriores, es decir, planteamiento de un problema y formulación de una
hipótesis (en ocasiones se omite esta formulación, presentación alternativa de diversas tesis y
argumentos, como propuestas de solución al problema, para finalmente plantear la conclusión.

e) DRAMÁTICO: escrito cuya finalidad es convertirse en espectáculo y ser representado

ante un público. En él se recogen los diálogos que deben ejecutar los actores y las
acotaciones que sirven para organizar la puesta en escena. Por lo común, en las
acotaciones aparecen detallados el tono y ritmo de los parlamentos, los gestos y
movimientos de quienes componen el reparto, la estructura espacio-temporal de la
pieza, las cualidades y modificaciones del decorado, el vestuario, el maquillaje, los
efectos sonoros y la iluminación.

C. POR SU TEMA.

a) PERIODÍSTICOS. Su objetivo es dar a conocer acontecimientos de interés general por

su repercusión en la vida política, económica y social. Tanto nacional como mundial, y
que son representados en forma de noticias, crónicas o reportajes.

b) PUBLICITARIOS. Estos pueden ser afiches (carteles), anuncios, vallas (cubiertas

de madera y paneles metálicos donde se colocan anuncios).

c) CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOS. Su objetivo es informar sobre los adelantos,

investigaciones, hallazgos y descubrimientos de alguna de las ramas de la ciencia.

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d) HUMORÍSTICOS. Estos proporcionan entretenimiento y placer estético al lector, y

están redactados en diferentes niveles de expresión de acuerdo a la edad y cultura de
las personas a quienes van dirigidas,

e) ENLACES ORACIONALES. La lengua dispone de un conjunto de elementos de diversa

estructura gramatical que son de gran ayuda para organizar las ideas de un texto.
 Aunque es imposible enumerarlas todas, a continuación enumeraré las más usadas.

PARA EMPEZAR UN TEMA

El objetivo principal de... Este texto trata de....
Nos proponemos exponer..... Nos dirigimos a usted para....
El tema que vamos a tratar... Ante todo.....
PARA CAMBIAR DE TEMA
Con respecto a.... En cuanto a........
Por lo que se refiere a........ Sobre........
Acerca de...... El siguiente punto trata de....
Otro punto es..... En relación con
PARA MARCAR UN ORDEN Y DISTINGUIR

En primer lugar.... En segundo lugar.....

Primeramente...... A continuación.....
Ante todo.... Además.....
Por una parte..... Por otra parte...
Al final..... En último término...
Ahora bien..... Por otro lado....
Así mismo...... No obstante....
En cambio...... Sin embargo.....

PARA CONTINUAR SOBRE EL MISMO PUNTO

Además.... Después.......
A continuación..... Luego....
Así mismo....... Así pues.....
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Es decir..... Hay que hacer notar.......

En otras palabras..... Ósea.........
Esto es...... En efecto.........
PARA DETALLAR

Por ejemplo...... En particular.......

En el caso de.... Como, por ejemplo...
A saber..... Así.....
PARA RESUMIR

En resumen....... Brevemente.......
Resumiendo....... En pocas palabras......
En conjunto........ Recapitulando.....
PARA ACABAR

En conclusión....... Para finalizar.......

Así pues....... Para concluir.......
Finalmente.... En definitiva........

NÚCLEO TEMÁTICO DE ESTUDIO:

EL TEXTO
Categorías Aspectos Elementos
Comunicación Comunica ideas, sentimientos, significados.
Características Interacción Se produce en un marco o contexto social.
Estructura Articula forma y contenido de manera
Función organizada y lógica.
Tiene una intención comunicativa.

Referencias
Factores de Textualidad Cohesión Deixis
Sustitución
Mecanismos
Elipsis
Isotopía
conectores

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Tema
Coherencia Presuposiciones
Mecanismos
Implicaciones
Conocimiento del mundo

Emotiva Emisor
Apelativa Receptor
Funciones Referencial tema
Metalingüística Código
Fática Canal
Creativa Mensaje total

Clases Orales Informativos, prescriptivos, persuasivos,

Escritos Estéticos.
Por su objeto Descriptivos, Expositivos, Narrativos,
comunicativo Argumentativos.
Por su modalidad Periodísticos, Publicitarios, Científico-
Por su tema tecnológicos, Humanísticos, Jurídico-
administrativos, Literarios.
NÚCLEO TEMÁTICO DE ESTUDIO
EL TEXTO EXPOSITIVO Y EL TEXTO ARGUMENTATIVO
NÚCLEOS CATEGORÍAS FACTORES ELEMENTOS
EL TEXTO FÓRMULAS DE Definición
EXPOSITIVO COMPOSICIÓN Descripción de un Caracterización
fenómeno Enumeración
Ejemplificación
Comparación

Lucubración
Secuencia
Desarrollo de una idea Proceso
Relación de componentes
Inducción
deducción

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Análisis de un problema Explicación

Clasificación
analogía

TEXTO OPERACIONES Decisión sobre la tesis, opinión o hechos que se desee

ARGUMEN- DE argumentar
TATIVO CONSTRUCCIÓN Preparación de fundamentos y pruebas
Valoración de fundamentos y pruebas
Organización previa de los argumentos
Selección de la forma de estructurar el texto
Exposición y desarrollo adecuado y lógico de los argumentos
MODOS DE Determinación de proposiciones verosímiles
PRESENTAR LA Aseguramiento de las de la legitimidad de la argumentación
ARGUMENTACIÓN Confrontación de los diversos sentidos en que las
preposiciones dadas se pueden presentar
Respaldo de la argumentación en fundamentos y pruebas
"
FORMAS DE Planeamiento de un problema
ESTRUCTURAR
EL TEXTO Formulación de una hipótesis
ARGUMENTATIVO Desarrollo de argumentos
Conclusión
"
 Presentación de una tesis, opinión o hecho que se desea
argumentar.

Desarrollo de argumentos
Conclusión
Combinación de las dos anteriores
Planteamiento de un problema
Formulación de una hipótesis
Presentación alternativa de diversas tesis y argumentos
conclusión

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5. PROPIEDADES TEXTUALES.

A. ADECUACIÓN. es la elección del registro lingüístico, es decir, las palabras que se van a
emplear para que el texto sea adecuado a la situación de comunicación.

B. COHERENCIA. Propiedad textual que hace que el contenido de un texto gire en torno a un
solo tema o referente, es decir, que un texto tenga unidad temática. Esta propiedad
depende de la organización del texto, de cómo está estructurado considerando que cada
parte debe relacionarse con la que le sigue de una manera lógica; es fundamental que al
leer y al producir un texto se note la progresión del tema, ya sea ésta una progresión
temporal o lógica de acuerdo con los propósitos con los cuales se produjo el texto.

C. COHESIÓN. La cohesión consiste en ligar las frases de tal forma que entre una idea y otra
no haya una ruptura sino que se note una continuidad, es decir se refiere a los mecanismos
de tipo sintáctico y semántico que se emplean para articular las diversas partes del texto,
ya sean palabras, oraciones o párrafos. Entre estos mecanismos destacan: el empleo de
conectores, la repetición, los pronombres, los sinónimos y la puntuación.

D. ASPECTOS GRAMATICALES. Esta propiedad tiene que ver con varios aspectos tanto de
orden morfológico como sintáctico, entre ellos podemos mencionar: orden de los elementos
de la oración, concordancias de género y número, empleo correcto de los tiempos verbales,
concordancia entre sujeto y verbo; aspectos de ortografía: uso correcto de mayúsculas,
acentuación, etc.

E. DISPOSICIÓN ESPACIAL. Es la propiedad textual que hace referencia a la manera en que

el escrito debe estar distribuido sobre la hoja en blanco para que tenga legibilidad gráfica
y oriente la lectura. Los aspectos en los que se pone cuidado son: títulos, márgenes,
sangrías, separación entre párrafos, interlineado, subrayados, tipos de letra, paginación,
formato, etc.

El discurso
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1. Concepto.

 Un discurso es un conjunto de palabra que se utilizan con el fin de lograr transmitir, de

forma generalmente pública, oral y cronometrada, un mensaje, donde se manifiesta aquel
asunto sobre el cual el emisor piensa y tiene como objeto informar, entretener o
convencer. En otras palabras es aquel anuncio, recado o comunicado que se expresa a un
determinado público con la finalidad de transmitir alguna información en particular y con
ésta convencer a los oyentes. Un discurso puede ser oral o escrito.

2. Estructura del discurso.

A. INTRODUCCIÓN O SALUDO:

1) El orador o participante. Tomará una posición firme, decidido, con porte, mirando
fijamente a su interlocutor; procederá a saludar, pero guardando siempre el orden
jerárquico de ciertas personalidades que se encuentran en el lugar.

2) Luego tendrá como objetivo plantear el tema que se va a abordar y la idea que se quiere
transmitir, y ubicar al auditorio, en el lugar mismo donde se desarrollarán los hechos o
acontecimientos.

3) Es necesario y elegante que el orador haga pensar al auditorio, utilizando citas,

ejemplos, pensamientos o experiencias personales, pero todo ello debe tener una
relación con el tema que se va a tratar; se utilizará este método para que nuestro
discurso sea entretenido y no monótono y frío; es interesante mantener al receptor en
una constante atención, de tal forma nos evitaremos pronunciar el nombre del tema.

4) Nuestro discurso se pone más interesante cuando el auditorio procura adivinar qué tema
va a tratar; si utilizamos este método en la medida que vamos hablando, más atención
habrá de parte del receptor; lo importante de esta introducción es que debe ser
interesante; debe gustar el orador y ésta no debe pasar de 3 minutos

5) Para un discurso el orador no debe utilizar estas frases: bueno, bien, disculpe, etc.; ni
tampoco frases de falsa modestia como éstas: trataré de hacerlo bien.

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B. DESARROLLO O CUERPO DEL DISCURSO:

1) Quizás es la parte más importante del discurso, por la capacidad del conocimiento
intelectual que tenga el orador sobre el tema y su inmensa capacidad de memoria, que
será muy valiosa en un determinado momento.

2) Cicerón no se equivoca cuando llama a la memoria tesoro de todas las cosa; así mismo,
como es de nuestro conocimiento todos los problemas o desarrollos sociales tienen sus
raíces históricas, sean nacionales e internacionales, políticas, culturales, científicas, etc.,
lo que significa que será necesario, cuando abordemos un tema, tener en cuenta esta
recomendación, quiere decir, hacer una reseña histórica sobre el tema, y aquí la
importancia de su conocimiento y preparación intelectual, como la capacidad de
memoria.

3) Por lo que es necesario que como alumnos de oratoria estén interesados en todos los
problemas mencionados, para de allí tener argumentos válidos y sustanciosos y lograr
una exposición dinámica motivadora del emisor hacia el receptor.

C. CONCLUSIÓN:

1) El orador, luego de haber motivado al receptor, dará por finalizado su discurso

utilizando las famosas arengas, ya que ellas se utilizan en discursos combativos y
persuasivos con el fin de enardecer y estimular sus nobles sentimientos a la
motivación profunda.

2) el orador diría "¡viva el Perú! ¡viva la juventud!"

3) siempre levantando los brazos y con vehemencia.

4) NOTA. El orador, luego de haber expuesto su discurso, será necesario que no utilice
esta frase; por ejemplo "para terminar", he dicho".... todo ello demuestra incapacidad
para concluir un discurso.

3. Tipos de discurso.
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A. TIPOS DE DISCURSOS SEGÚN EL ÁMBITO Y ENFOQUE EN EL CUAL SE DESARROLLAN:

a) DISCURSOS POLÍTICOS. Son discursos encaminados y enfocados al ámbito político, ya

sea en el ámbito electoral, en donde están enfocados a dar expresión de las ideas y
propuestas que tiene el candidato referentes a los principales problemas sociales,
económicos, etc., que aquejan a una determinada población, expresados por la persona
que busca un puesto político. Otro tipo de discurso político, es el que realizan las
autoridades que ya están ejerciendo el poder, (los gobernantes), estos discursos pueden
estar enfocados a diversos ámbitos, tales como los proyectos a realizar dentro de un
gobierno, (proyectos gubernamentales de salud, infraestructura, manejo de la economía y
finanzas públicas, proyectos sociales, etc.), mismos que están enfocados a exponer,
informar y en su caso convencer, a un sector social dentro de un estado. También son
discursos políticos aquellos que se encuentran dentro del ámbito de la diplomacia, entre
naciones o estados, mismos que por lo común están enfocados la búsqueda de buenas
relaciones entre diversos estados, aunque también existen discursos políticos de
tendencias francamente beligerantes.

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b) DISCURSOS EMPRESARIALES. Son generalmente dados por un personaje de importancia

dentro de una empresa, el dueño, un administrador, un ejecutivo, etc., o en su caso una
agente externo, como en los casos de la contratación de personas expertas en el campo
motivacional, quienes dan discursos motivacionales, a los empleados). Suelen ser
discursos enfocados a expresar agradecimientos por el esfuerzo realizado durante un
periodo, y enfocados a la realización de un fin determinado, (como en los casos en que un
jefe da felicitaciones a sus empleados por haber alcanzado cierto objetivo, o discursos en
los que se dan agradecimientos por el trabajo realizado en todo el año, felicitaciones de
fin o inicio de año, etc.

 Un ejemplo de discurso de índole empresarial son los de índole motivacional, mismos que
están dirigidos a un grupo, para darles a conocer la importancia del trabajo que
desempeñan, exaltando las cualidades que poseen los miembros de una empresa, así como
los defectos que tienen en el desempeño de sus labores, de manera que los trabajadores
sientan “ganas” de superar sus limitaciones y reconozcan sus aptitudes y las exploten al
máximo en el desempeño de sus funciones, recibiendo “ánimos” por parte de quien da el
discurso motivacional.

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c) DISCURSOS JURÍDICOS. Son aquellos que se desarrollan en el ámbito jurídico, y están

enfocados a la búsqueda de la resolución de asuntos legales. Son comunes en audiencias
en donde se desarrollen juicios o actuaciones legales, de manera oral, son utilizados en
especial por algunos abogados, quienes se valen de artilugios retóricos para el
convencimiento de la autoridad, (juez o jurados), de manera independiente a la cuestión
jurídica propiamente, ya que suelen tender a enfocarse en situaciones ajenas a la Litis,
como apelar a sentimientos de empatía o antipatía por parte de las autoridades, jurados y
concurrencia en general. Este tipo de discurso fue muy utilizado durante el periodo del
imperio romano, llegando hasta la actualidad en algunos países en donde los juicios se
realizan de manera oral.

d) DISCURSO RELIGIOSO. El discurso religioso o sermón, es el tipo de discurso que está

enfocado en cuestiones de ámbito religioso, en ellos se expresan y exponen ideas
religiosas, tales como la moral religiosa perteneciente a una determinada religión, los
beneficios espirituales que obtienen la persona dentro de una comunidad religiosa, la
exposición de ideas concernientes a libros y textos propios de la religión, las afectaciones
sociales, económicas, políticas y demás que afectan al desarrollo de libertad y la vida
religiosa en un determinado lugar, etc. Es decir, están enfocados a que la gente piense en
los preceptos que determinada religión dicta, así como a los diversos ámbitos que pueden
afectar de alguna manera la vida religiosa (como los cambios legales en un país que
afecten las disposiciones concernientes en tal o cual ámbito en el que la influencia de la
religión influya en las decisiones de las poblaciones), en donde se incluyen temáticas
concernientes a las disposiciones legales en las que se afecten las costumbres religiosas,
como la protección de la vida del ser humano desde su inicio (la concepción), hasta la
muerte natural, o exponiendo puntos de vista contrarios o favorables a otros temas, tales
como la legalización o no, de sustancias intoxicantes venenosas (drogas), que según los
preceptos de varias religiones, afectan las enseñanzas morales y espirituales que
predican.

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B. TIPOS DE DISCURSOS SEGÚN LAS ESTRUCTURAS:

a) DISCURSOS EXPOSITIVOS. En ellos se busca exponer de manera clara una temática o los
puntos de vista que se tienen sobre de dicha temática, inician exponiendo propiamente el
tema tratado, se da un explicación de los puntos que el autor pretende exponer, y por último
se da fin mediante un resumen a manera de conclusión en el que se incluyen los puntos
tratados en el discurso concernientes a los temas ya expuestos.

b) DISCURSOS ARGUMENTATIVOS. Este tipo de discurso está enfocado al convencimiento del

receptor, sobre de una idea o ideas, (políticas, religiosas, sociales, etc.), por medio de la
argumentación, en contra o a favor de tal o cual idea, situación o tendencia, (ideológica,
política, moral, etc.). Se usa un lenguaje lógico que suene convincente sobre de aquello que
se expone en el discurso, exponiendo la idea o tesis principal, así como diversos puntos de
vista (en favor o en contra dependiendo del asunto tratado), y dando al final una conclusión
en la que queden claros los puntos mediante reafirmaciones argumentativas.

c) DISCURSOS INFORMATIVOS. Este tipo de discurso en particular están enfocados en dar a

conocer cierta información, tal es el caso de los discursos prestados por algunos
funcionarios públicos, al entregar sus informes, o en su caso de gobernantes que informan
a los ciudadanos o a funcionarios del estado, que presentan una situación en particular, (la
economía de una nación, informes de una situación de emergencia o excepcional, y en general
situaciones en las que se considera necesario que una persona de un puesto jerárquico
elevado de un mensaje (discurso), a un sector social. Estos discursos se realizan usando un
lenguaje impersonal (oraciones impersonales), así como el uso de la tercera persona en las
expresiones del orador.

d) DISCURSOS NARRATIVOS. Los discursos narrativos son aquellos en donde se exponen

hechos y sucesos a manera de argumento o trama, siendo el más usual “entre los discursos
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literarios”, sin embargo suelen utilizarse en ámbitos diferentes a la literatura, como por
ejemplo cuando se usan verbalmente en los noticiarios, en donde se narran los hechos
acaecidos en tal o cual lugar y situación, siendo el periodista el que funge como orador,
narrando la situación.

e) DISCURSOS PUBLICITARIOS. Son aquellos que tienen por finalidad dar a conocer las
virtudes de un producto o servicio, de manera tendiente a su adquisición por parte de los
consumidores, resaltando las virtudes del servicio o del producto en cuestión. Se realizan
buscando que no sean monótonos y que tengan cierta “vida”, para que lo que se dice por
medio del discurso atraiga la mayor atención posible, dejando a un lado la información que
pudiera ser perjudicial para la venta del producto o servicio. Se destaca que suelen ser de
extensión corta.

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Bibliografía.
 María A Penas Ibáñez, Rosario González – 2009. Libro: Estudios sobre el texto:
nuevos enfoques y propuestas.

 Teun Adrianus van Dijk – 2007. Libro: Estructuras y funciones del discurso: una
introducción... - Página 120.

Webnografia.
 http://www.monografias.com/trabajos20/el-texto/el-texto.shtml.
 https://definicion.de/discurso/
 http://10tipos.com/tipos-de-discurso/

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