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Este documento presenta las instrucciones para un taller de la asignatura "Lenguaje y Comunicación, Participación Ciudadana y Proyecto de Vida" impartida en la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad de Guayaquil. El taller consiste en observar un cortometraje animado e identificar los elementos del proceso de comunicación y las barreras de comunicación presentes en la película.
Este documento presenta las instrucciones para un taller de la asignatura "Lenguaje y Comunicación, Participación Ciudadana y Proyecto de Vida" impartida en la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad de Guayaquil. El taller consiste en observar un cortometraje animado e identificar los elementos del proceso de comunicación y las barreras de comunicación presentes en la película.
Este documento presenta las instrucciones para un taller de la asignatura "Lenguaje y Comunicación, Participación Ciudadana y Proyecto de Vida" impartida en la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad de Guayaquil. El taller consiste en observar un cortometraje animado e identificar los elementos del proceso de comunicación y las barreras de comunicación presentes en la película.
VICERRECTORADO DE FORMACIÓN www.ug.edu.ec www.admisionynivelacion.ug.edu.ec ACADÉMICA Y PROFESIONAL Guayaquil - Ecuador DIRECCIÓN DE ADMISIÓN Y NIVELACIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, PARTICIPACION CIUDADANA Y PROYECTO DE VIDA FECHA: DEL 26 AL 30 DE NOVIEMBRE 2018 TEMA: ELEMENTOS DEL PROCESO DE COMUNICACIÓN DOCENTE: LCDO. JAVIER NARANJO REYES Mg. UNIDAD: I PARALELO: FCA-N-05-NO-24 INTEGRANTES:
1. 2. 3. 4.
TALLER No. 2
INDICACIONES GENERALES:
Estimados estudiantes el taller tiene una duración de 2 horas.
VIDEO: LINK HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=BL98IDLPJZ4 Usen la estructura del escrito: introducción, desarrollo y conclusión. Sean creativos en la elaboración de la tarea, incluya capturas de imágenes del video.
DESARROLLO DE TEMAS:
Observen el cortometraje animado “PAPERMAN” (Clio Chiang y Kendelle
Hoyer), identifiquen los elementos del proceso de comunicación y las barreras de comunicación.
Diseño e implementación de un currículo con enfoque por competencias: Experiencia en el Departamento de Matemáticas de la Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito