JUGANDO SE APRENDE

Aprender no tiene que ser aburrido, el estudiante aprende el conocimiento de una manera amena
interesante y motivadora a través del juego.

CARACTERIZACIÒN DE LOS  El juego es una actividad amena de recreación.

JUEGOS DIDÀCTICOS  sirve de medio para desarrollar capacidades.
 Su participación es activa y afectiva.
 Posee gran potencial emotivo.

Es una técnica participativa de la enseñanza que

EL JUEGO DIDÀCTICO contribuye al logro de la motivación.

COMPONENTES OBJETIVOS DE LA FASES DE LOS PRINCIPIOS BÁSICOS EXIGENCIAS

CARACTERÍSTICA SIGNIFICACIÓN
ESTRUCTURALES UTILIZACIÓN DE JUEGOS
QUE RIGEN LA METODOLÓGICAS METODOLÓGIC VENTAJAS
S DE LOS JUEGOS
DIDÁCTICOS PARA LA A DE LOS FUNDAMENTALES
DEL JUEGO LOS JUEGOS DIDÁCTICOS ESTRUCTURACIÓN Y
ELABORACIÓN Y JUEGOS DE LOS JUEGOS
DIDÀCTICO DIDÁCTICOS EN APLICACIÓN DE LOS
APLICACIÓN DE LOS DIDACTICOS DIDÁCTICO
LAS INSTITUCIÓN JUEGOS DIDÁCTICOS JUEGOS DIDÁCTICOS
EDUCATIVAS

 Intelectual-
 Enseñar a los
 Despiertan el   Aumentan el
cognitivo
interés hacia las
La participación  Las reglas del juego
 Volitivo – estudiantes a  El dinamismo. deben poner Son herramientas y interés de los
asignaturas.  Introducción
conductual. tomar decisiones.  El entretenimiento. obstáculo. procedimientos que estudiantes
.
 Afectivo-  Garantizar la  Crea en los  Desarrollo.
 El desempeño de  Deben conocer las permiten reconstruir  Desarrollan
motivacional. posibilidad de la estudiantes el roles. condiciones de la la práctica de los habilidades.
adquisición de trabajo  Culminación.  La competencia. utilización del juego. estudiantes.  Permiten
una experiencia  Es necesario que solucionar
colaborativo.
práctica del provoque sorpresa problemas.
trabajo colectivo.  Se utilizan para motivación y  Mejora hábitos
 Contribuir a la fortalecer el entretenimiento. de convivencia..
asimilación de los desarrollo de .
conocimientos habilidades.
teóricos de las
diferentes
asignaturas.