Posgrado Integral en Ingeniería Química

Manual del Estudiante

Tecnológico Nacional de México

Instituto Tecnológico de Celaya
Departamento de Ingeniería Química
Por:
Coordinador de posgrado

Celaya, Gto., Febrero de 2015

Índice General

1. Presentación 1
1.1. Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
1.2. Recursos Humanos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1.3. Infraestructura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.3.1. Cubículos del personal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.3.2. Laboratorios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.3.3. Sala de Estudios de Posgrado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.3.4. Servicios de biblioteca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.3.5. Servicios computacionales y reglamento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

2. Información General 7
2.1. Becas y Aspectos Financieros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
2.1.1. Apoyos CONCYTEG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
2.1.2. Cuotas de Colegiatura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
2.2. Actividades Académicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
2.2.1. Seminario Anual y Seminario de Posgrado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
2.2.2. Premio J. M. Smith . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
2.2.3. Asociación de Estudiantes de Posgrado en Ingeniería Química . . . . . . . . . . 9

3. Requisitos Académicos 9
3.1. Perfil del Estudiante para su Admisión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
3.2. Requisitos de Admisión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
3.3. Inscripción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
3.4. Reinscripción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
3.5. Cursos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
3.6. Asesor/Tutor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
3.7. Tesis: Escritura, Revisión y Defensa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

4. Requerimientos para la Obtención del Grado 14

4.1. Programa de Maestría en Ciencias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
4.1.1. Plan de estudios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
4.1.2. Asesor y Comité de Tesis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
4.1.3. Avance de Tesis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
4.1.4. Defensa Pública Oral del Trabajo de Tesis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
4.1.5. Dominio de Idioma Adicional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
4.2. Programa de Doctorado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
4.2.1. Carga académica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
4.2.2. Proceso académico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
4.2.3. Sobre el Comité de Tesis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
4.3. Avance de tesis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

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 4.3.1. Revisión Predoctoral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
4.3.2. Defensa final del trabajo de tesis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
4.4. Otros aspectos generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
4.4.1. Dominio de Idioma Adicional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
4.4.2. Estancias de Investigación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
4.4.3. El Seminario del Posgrado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
4.4.4. Cambio de Requerimientos Académicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
4.4.5. Política Departamental Respecto al Empleo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
4.4.6. Sobre la Permanencia en el Posgrado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

5. Otros tópicos relevantes 22

5.1. Horario de Actividades del Instituto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
5.2. Papelería y Servicio Telefónico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
5.3. Correo electrónico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

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1. Presentación
1.1. Introducción
El Departamento de Ingeniería Química del Instituto Tecnológico de Celaya extiende una cordial
bienvenida a los nuevos estudiantes de posgrado. El programa de posgrado en Ingeniería Química en
nuestro Instituto se inició en 1980 con estudios de Maestría en Ciencias en Ingeniería Química y, en 1989,
se extendió nuestra oferta educativa para incluir los estudios de Doctorado en Ciencias. El posgrado está
sujeto a un proceso permanente de desarrollo que ha permitido mantener una opción interesante para
la preparación profesional. Los programas académicos para la maestría y doctorado están diseñados de
tal manera que ofrecen profundidad en los fundamentos de ingeniería química sin perder la flexibilidad
necesaria para el desarrollo de áreas de interés específicas. Actualmente, el Departamento de Ingeniería
Química del Instituto Tecnológico de Celaya mantiene prestigiosamente sus dos alternativas integradas
para estudios de posgrado, el programa de Maestría en Ciencias y el programa de Doctorado en Ciencias,
en un nivel de alto prestigio avalado por instituciones como CONACyT.
Esperamos que este manual sea útil para los estudiantes de posgrado durante su estancia en el ITC.
Es responsabilidad del estudiante leer y asegurarse de comprender los lineamientos que
se describen. En caso de duda o aclaración, favor de contactar al coordinador o a la asistente del
posgrado en Ingeniería Química de forma directa o a través del correo electrónico de la coordinación
posgrado@iqcelaya.itc.mx

Coordinador del Posgrado en Ingeniería Química

Instituto Tecnológico de Celaya

1
1.2. Recursos Humanos
La planta Docente y de Investigación del Posgrado en Ingeniería Química del Instituto Tecnológico de
Celaya está conformada actualmente por 19 Doctores en Ingeniería Química o áreas afines. Se presenta
a continuación una lista de los profesores así como su respectiva línea de investigación:

1. Armando Almendárez Camarillo, Ph. D., armando@iqcelaya.itc.mx

(Universität Hamburg, Alemania)
Polímeros, Polímeros compuestos, Fibras Sintéticas.

2. Juan F. J. Alvarado, Ph. D., javier@iqcelaya.itc.mx

(Texas A&M University), SNI I
Termodinámica, Equilibrio de Fases, Simulación.

3. Edgar Omar Castrejón González, Dr. C., omar@iqcelaya.itc.mx

(Instituto Tecnológico de Celaya) SNI C
Simulación Molecular, Polímeros.

4. Cristina Coronado Velasco, Dra. C., cristina@iqcelaya.itc.mx

(Instituto Químico de Sarría, España)
Biotecnología, Optimización, Simulación.

5. Eleazar M. Escamilla Silva, Dr. C., eleazar@iqcelaya.itc.mx

(CINVESTAV-I.P.N), SNI II
Biotecnología, Bioingeniería, Bioseparaciones.

6. Alejandro Estrada Baltazar, Dr. C., alest@iqcelaya.itc.mx

(Instituto Tecnológico de Celaya), SNI II
Termodinámica Experimental, Equilibrio de Fases, Procesos.

7. Juan Carlos Fierro González, Ph. D., jcfierro@iqcelaya.itc.mx

(University of California, Davis), SNI II
Catálisis, Nanomateriales.

8. Teresa del Carmen Flores Flores, Dra. C., tere@iqcelaya.itc.mx

(UAM-Iztapalapa)
Biotecnología.

9. Guillermo González Alatorre, Dr. C., guillermo@iqcelaya.itc.mx

(Universidad de Salamanca, España), SNI II
Cinética, Fisicoquímica, Síntesis.

10. Gustavo A. Iglesias Silva, Ph. D., gais@iqcelaya.itc.mx

(Texas A&M University), SNI III
Termodinámica, Propiedades Físicas, Equilibrio de Fases.

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11. Arturo Jiménez Gutiérrez, Ph. D., arturo@iqcelaya.itc.mx
(University of Wisconsin), SNI III
Diseño, Optimización y Control de Procesos, Integración de Masa y Energía.

12. José Francisco Louvier Hernández, Dr. C., jlouvier@iqcelaya.itc.mx

(CINVESTAV-I.P.N.), SNI I
Biopolímeros, Biomateriales, Reciclaje de Polímeros.

13. Gloria M. Martínez González, Dr. C., gloriam@iqcelaya.itc.mx

(UAM-Iztapalapa), SNI I
Ingeniería Ambiental, Escalamiento, Biotecnología.

14. Pedro A. Quintana Hernández, Ph. D., pedro@iqcelaya.itc.mx

(University of Texas)
Control, Simulación y Optimización de Procesos.

15. Ramiro Rico Martínez, Ph. D., ramiro@iqcelaya.itc.mx

(Princeton University), SNI II
Matemáticas Aplicadas en Ingeniería Química, Bioingeniería.

16. Vicente Rico Ramírez, Ph. D., vicente@iqcelaya.itc.mx

(Carnegie Mellon University), SNI II
Aplicación de Técnicas de Programación Matemática a la Síntesis y Análisis de Procesos.

17. Fernando Tiscareño Lechuga, Ph. D., fernando@iqcelaya.itc.mx

(University of Wisconsin)
Reactores, Procesos con Membranas, Simulación.

18. Richart Vázquez Román, Ph. D., richart@iqcelaya.itc.mx

(Imperial College), SNI II
Seguridad, Simulación y Optimización de Sistemas de Procesos.

19. Sofía Magdalena Vega Díaz , Dr. C., sofia.vega@iqcelaya.itc.mx

(Universidad Autónoma de San Luís Potosí), SNI I
Nanomateriales y síntesis de estructuras grafíticas.

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1.3. Infraestructura
1.3.1. Cubículos del personal
El departamento de ingeniería química tiene su base en los edificios R y R1 del Instituto. En estos
edificios se encuentra la sala audiovisual, el auditorio de Ingeniería Química, las oficinas administrativas
del departamento, y las oficinas de la mayoría de los profesores del posgrado. A continuación se enlista
la ubicación del cubículo de cada profesor:

Tabla 1: Ubicación de los profesores que conforman el núcleo académico básico del posgrado
Profesor Edificio Cubículo
Armando Almendárez Camarillo R 8
Juan Francisco J. Alvarado R1 9
Edgar Omar Castrejón González R1 7
Cristina Coronado Velasco R1 1
Eleazar M. Escamilla Silva R 12
Alejandro Estrada Baltazar R1 11
Juan Carlos Fierro González R1 13
Teresa del Carmen Flores Flores R 2
Guillermo González Alatorre H sn
Gustavo A. Iglesias Silva R1 8
José Francisco Louvier Hernández R 7
Arturo Jiménez Gutiérrez R1 2
Gloria M. Martínez González R1 5
Pedro A. Quintana Hernández R1 6
Ramiro Rico Martínez R1 3
Vicente Rico Ramírez R1 4
Fernando Tiscareño Lechuga R1 12
Richart Vázquez Román R1 10
Sofía Magdalena Vega Díaz R 1

La asistente de Posgrado puede ser localizada en la planta baja del edificio R y debiera ser contactada
para cualquier asunto administrativo del posgrado. El centro de cómputo que da servicio al programa
de posgrado se localiza en la planta baja del edificio R-1. La jefatura del departamento se localiza en el
edificio R.

1.3.2. Laboratorios
A continuación se indica la ubicación de los laboratorios donde se realiza la investigación de tipo
experimental así como el investigador responsable:

4
 Tabla 2: Ubicación de los laboratorios de los profesores del posgrado
Profesor Laboratorio Ubicación
Armando Almendárez Camarillo Polímeros Química Pesada
Juan Francisco J. Alvarado Cómputo Planta baja R
Edgar Omar Castrejón González Cómputo Planta baja R
Cristina Coronado Velasco Biotecnología Química Pesada
Eleazar M. Escamilla Silva Biotecnología y Bioingeniería Multidisciplinario
Alejandro Estrada Baltazar Termodinámica Planta alta H
Juan Carlos Fierro González Catálisis Multidisciplinario
Teresa del Carmen Flores Flores Fisicoquímica Planta baja H
Guillermo González Alatorre Fisicoquímica Planta baja H
Gustavo A. Iglesias Silva Termodinámica Planta alta H
José Francisco Louvier Hernández Biopolímeros y Biomateriales Química Pesada
Arturo Jiménez Gutiérrez R1 2
Gloria M. Martínez González Desarrollo Sustentable Multidisciplinario
Pedro A. Quintana Hernández Cristalización Química Pesada
Ramiro Rico Martínez Bioingeniería Multidisciplinario
Vicente Rico Ramírez Cómputo Planta baja R
Fernando Tiscareño Lechuga R1 12
Richart Vázquez Román Cómputo Planta baja R
Sofía Magdalena Vega Díaz Nanotecnología Planta baja H

1.3.3. Sala de Estudios de Posgrado

Los cursos académicos del posgrado en ingeniería química se imparten en diversas aulas
específicamente dispuestas para ello. Además, el departamento de Ingeniería Química ha adecuado
una sala de estudios que proporciona un espacio de trabajo, discusión y esparcimiento exclusivo para
los estudiantes de posgrado. En dicha sala se cuenta con 14 cubículos y una sala de juntas para
aproximadamente 10 personas, área de cocina con mesas, área de casilleros, baños y área general
con escritorios y pizarrón. La distribución de los espacios los realiza la Asociación de Estudiantes de
Posgrado de Ingeniería Química con aceptación del coordinador de posgrado. Las tesis publicadas por
nuestros egresados son típicamente colocadas en los libreros ubicados en esta área, actualmente se está
trabajando para digitalizarlas y colocarlas en nuestra página web.

1.3.4. Servicios de biblioteca

Todos los estudiantes del Instituto Tecnológico de Celaya tienen derecho a los servicios de
información de que se dispone en la biblioteca del instituto. El estudiante debe contactar directamente
al personal de biblioteca para conocer las políticas de uso, restricciones y requisitos. Contamos con
acceso a bases de datos de revistas científicas para lo cual se tiene una página web dedicada en el
siguiente link. Más información sobre estas bases de datos y las claves de acceso se tiene en el Sistema

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Integral de Información. Los cambios de claves y accesos son notificados tan pronto proceda para evitar
inconvenientes.

1.3.5. Servicios computacionales y reglamento

Todos los estudiantes de posgrado tienen acceso al centro de cómputo del programa de posgrado
(Edifico R1 planta baja). En dicho centro tienen disponibles, entre otras cosas, servicios de correo
electrónico e internet. Para información al respecto, contactar a la persona encargada de los servicios
computacionales del departamento.
Nota importante: Los servicios de internet que se proporcionan deberían verse como una
oportunidad para el acceso rápido y eficiente de información relativa a su trabajo de investigación.
El estudiante deberá hacer uso de este servicio en forma inteligente y organizada. El abuso de este
servicio para actividades diferentes a las de investigación queda estrictamente prohibido. Es función
del administrador del centro de cómputo el constante monitoreo de las cuentas de cada uno de
los estudiantes. Quien se vea involucrado en actividades prohibidas, será amonestado y, en caso de
reincidencia, podría ser dado de baja del programa de posgrado. El centro de cómputo estará en
funcionamiento las 24 horas y es para uso exclusivo de profesores, personal y estudiantes de posgrado.
Como complemento a esta información, se enlistan a continuación los lineamientos de que consta el
reglamento del centro de cómputo del posgrado.
Reglamento del Centro de Cómputo de Posgrado

1. El acceso a la red es exclusivo de los alumnos, profesores y personal autorizado que se encuentren
especificados en los horarios y listas. No está permitido el préstamo del equipo a personas no
autorizadas.

2. La última persona en salir del centro de cómputo debe cerrarlo con llave, o avisar al encargado
en turno para que cierre con llave.

3. Está prohibida la entrada al área de los servidores y al área de instalación de los concentradores.

4. Las máquinas fueron adquiridas para uso exclusivo de trabajo de investigación; el uso del equipo
para fines de entretenimiento queda prohibido.

5. Evitar hacer ruido en el centro de cómputo con la finalidad de fomentar un buen ambiente de
trabajo.

6. Queda estrictamente prohibido comer, fumar o beber dentro del centro de cómputo.

7. En caso de que alguno de los equipos se encuentre dañado, favor de reportarlo inmediatamente
con el administrador del centro de cómputo de ingeniería química.

6
2. Información General
2.1. Becas y Aspectos Financieros
Desde 1992 nuestro posgrado ha sido catalogado como un programa de excelencia dentro del padrón
y sus diferentes clasificaciones del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT). Como
consecuencia, nuestros alumnos generalmente gozan de una beca para la realización de sus estudios.
El CONACYT proporciona financiamiento por 2 años para realizar estudios de Maestría y hasta 4 años
para realizar estudios de Doctorado. Este apoyo corresponde a una manutención de acuerdo al tabulador
vigente. Se sugiere consultar el Reglamento de Becas de CONACYT para detalles. Para aspirar a este
beneficio, es necesario que el estudiante:

1. Mantenga un promedio mínimo de 80 en cada semestre.

2. Acredite todos sus cursos y requerimientos académicos.

3. Mantenga su estatus de estudiante de tiempo completo.

El posgrado vigila que los requisitos indicados arriba se cumplan cabalmente. Ocasionalmente los
estudiantes podrán dedicar parte de su tiempo en actividades distintas a su proyecto de investigación
como el enrolarse temporalmente en la enseñanza académica. Sin embargo, la realización de este tipo de
actividades solo puede realizarse bajo permiso expreso y por escrito del comité de posgrado. El no cumplir
con alguna de estas condicionantes, el estudiante puede causar baja en el CONACYT. Finalmente, cabe
recalcar que los convenios de becas son firmados exclusivamente por el becario y el CONACYT, por lo
cual es responsabilidad únicamente del becario atender cualquier asunto relacionado con su beca.

2.1.1. Apoyos CONCYTEG

En algunos casos especiales, el estudiante pudiera no terminar el proyecto de tesis en el periodo en
el que recibe apoyo económico del CONACYT. En estos casos se ha tenido frecuentemente la opción
de solicitar un apoyo complementario (máximo de 6 meses) para terminar su trabajo ante el Consejo
de Ciencia y Tecnología del Estado de Guanajuato (CONCYTEG). Sin embargo, este apoyo está sujeto
a la disponibilidad de recursos por parte de dicho organismo y sólo se otorga a solicitud del asesor de
tesis cuando existe una causa justificada en la demora de la titulación.

2.1.2. Cuotas de Colegiatura

Desafortunadamente el apoyo proporcionado por CONACyT no incluye el pago de colegiaturas por lo
que se ha impuesto una cuota de $2,000.00/semestre para estudiantes de maestría y $2,500.00/semestre
para estudiantes de doctorado. Si un estudiante no termina el proyecto de Tesis en el periodo en el
que recibe apoyo económico por parte del CONACYT pero continúa trabajando de tiempo completo
en su trabajo de Tesis y en las instalaciones del Instituto, entonces el comité de posgrado permite la
inscripción del estudiante al programa con la condonación de pago de inscripción. En caso contrario,
el estudiante debe cumplir no sólo con la inscripción sino que se incluye el pago de colegiatura, el cual

7
debe realizarse al Instituto Tecnológico de Celaya desde el momento en que deja de ser considerado
estudiante de tiempo completo hasta su titulación. El pago total se vuelve $4,000.00/semestre con un
tope total de $24,000.00. El estudiante no podrá realizar trámites de titulación si presenta este tipo de
adeudo económico.

2.2. Actividades Académicas

2.2.1. Seminario Anual y Seminario de Posgrado
El posgrado ha mantenido una serie de actividades académicas de prestigio internacional. Entre estas
actividades, el denominado Seminario Anual es el principal evento que organiza el posgrado desde 1981.
Con la realización del evento se pretende fomentar la actualización del conocimiento de profesores,
profesionales y alumnos en el área de ingeniería química mediante el ofrecimiento de cursos cortos
impartidos por destacados investigadores internacionales y nacionales. El seminario anual se realiza
generalmente en el mes de enero de cada año. Algunos de los profesores que han participado como
expositores en este evento son: J. D. Seader, Richard Felder, Octave Levenspiel, Charles Wicks, Brice
Carnahan, J. M. Smith, Charles Holland, George Stephanopoulos, Roger Sargent, Ignacio Grossmann,
Edwin Lightfoot, William Gear, Edward L. Cussler, John Slattery, Carlos A. Smith, Kenneth R. Hall,
Warren E. Stewart, Charles G. Hill, Leopoldo García-Colín, Stephen Whitaker, etc.
Además del seminario anual, el posgrado organiza una serie de pláticas con el mismo espíritu del
seminario anual: Seminario de posgrado. El seminario de posgrado se realiza normalmente los viernes,
con duración estimada de una hora, pero puede cambiar de horario e incluso de día en función del
expositor. La entrada al seminario es libre por lo que puede asistir cualquier persona interesada en el
tema de exposición.

2.2.2. Premio J. M. Smith

En alusión al profesor J. M. Smith, quien realizara una estancia académica dentro de nuestro
programa en los años ochenta, el Consejo de Posgrado de Ingeniería Química otorga un reconocimiento
denominado Premio J. M. Smith al estudiante de posgrado más destacado. Para ser elegible a recibir
este premio, el estudiante debió terminar su carga académica de los cursos del programa de posgrado,
sin materia reprobado, y cumplir con lo estipulado en este reglamento, el reglamento de alumnos del ITC
y el reglamento de becas del CONACYT. El premio se otorga al estudiante de maestría o doctorado con
el promedio más alto en seis materias cursadas (Matemáticas, Termodinámica, Ingeniería de Reactores,
Procesos de Separación, Fenómenos de Transporte y materia optativa II), descritas posteriormente, y con
promedio superior a 85. El Consejo de Posgrado ratificará el premio después de analizar los expedientes
de la generación correspondiente en Junta de Posgrado y se reserva el derecho de declararlo desierto.
Este reconocimiento se entrega en el primer semestre de cada año en algún evento de relevancia como
el Seminario Anual.

8
2.2.3. Asociación de Estudiantes de Posgrado en Ingeniería Química
Los estudiantes de posgrado se han organizado para constituir un comité directivo que se encarga de
organizar diferentes actividades extra académicas que realizan los estudiantes del posgrado. Contacta
al estudiante a cargo de la directiva para mayor información.

3. Requisitos Académicos
3.1. Perfil del Estudiante para su Admisión
Por la naturaleza de nuestros programas, los estudiantes son necesariamente de tiempo completo.
Al programa de posgrado, que permite integrar la Maestría en Ciencias y el Doctorado en Ciencias de
la Ingeniería Química, aplican tres tipos de aspirantes:
Tipo A: Son egresados de programas de Licenciatura en Ingeniería Química o afines. Este tipo
de estudiante es enrolado en el programa de Maestría.

Tipo B: Son exestudiantes de nuestro programa de Maestría, egresados a más de cinco años a
la fecha de solicitud de ingreso, o bien egresados de otros programas de posgrado en Ingeniería
Química o áreas afines.

Tipo C: Son exestudiantes de nuestro programa de Maestría, egresados a menos de cinco años a
la fecha de solicitud de ingreso, así como estudiantes enrolados en nuestro programa de maestría
(tipo A) que han sido transferidos al programa doctoral. El aspirante tipo C debió tener un
promedio mayor o igual a 80 en las materias básicas. Estudiantes con un promedio inferior no
serán aceptados bajo ninguna circunstancia. Además, el aspirante tipo C debe definir su tema de
investigación y asesor para su ingreso al programa doctoral.
Así, los estudiantes tipo A son enrolados en el programa de Maestría y los estudiantes tipo B y C
son enrolados en el programa de Doctorado. A continuación se describen los requisitos de admisión
generales.

3.2. Requisitos de Admisión

Para ingresar al posgrado, el aspirante debe hacer llegar una solicitud de admisión en el Departamento
de Ingeniería Química y una copia de su certificado o constancia de calificaciones con promedio. El
aspirante tipo A o B es entonces registrado para ser sometido a un examen de admisión así como a
una entrevista con profesores del Departamento. Este examen se aplica generalmente el último viernes
de mayo y octubre de cada año, iniciando a las 9:00 AM. El examen de admisión se omite si los aspirantes
tienen nivel satisfactorio en el examen de acreditación de la carrera de Ingeniería Química realizado por
el CENEVAL (un puntaje mínimo de 1000 puntos) o su equivalente en algún otro tipo de evaluación
internacional (ej. 1100 en el GRE). En particular, el aspirante tipo C se limita a presentar únicamente la
solicitud formal de ingreso por escrito debido a que se tiene el conocimiento de su trayectoria académica.
Sin embargo, el comité de posgrado se reserva el derecho de aceptar o rechazar casos excepcionales.

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 El examen de admisión contiene seis secciones que se deben contestar con la mayor rapidez y
exactitud que sea posible. El alcance del examen es general, ya que no profundiza en detalles complicados
en ninguna de sus áreas. Consiste de un total de 72 preguntas de opción múltiple, y un tiempo máximo
de aplicación de dos horas. Con la finalidad de evitar respuestas al azar, el estudiante es penalizado
con la sustracción de medio punto por cada pregunta incorrecta. La omisión de la respuesta no causa
penalización adicional. A continuación se enlistan las secciones del examen de admisión:

Sección I: Operaciones Unitarias.

Sección II: Fenómenos de Transporte.

Sección III: Cinética y Reactores.

Sección IV: Termodinámica.

Sección V: Matemáticas y Análisis Numérico.

Sección VI: Inglés.

La sección del examen de inglés evalúa la comprensión de un artículo técnico. Esta parte del examen
de admisión puede omitirse si el sustentante demuestra tener al menos 450 puntos del TOEFL (paper-
based) o su equivalente en otro tipo de evaluación internacional. La presentación del GRE también
acredita el nivel de inglés.
A manera de guía y con la finalidad de que el estudiante se familiarice con el tipo de reactivos que se
incluyen en el examen de admisión, éste podrá descargar de nuestra página web (www.iqcelaya.itc.mx)
un examen tipo.
Todos los candidatos tipo A o B deben presentarse a la entrevista el mismo día del examen teórico.
La entrevista suele ser breve (5 a 10 minutos) y tiene como finalidad conocer los intereses y expectativas
de los candidatos al programa, principalmente en lo que a actividades de investigación se refiere. La
entrevista es, además, una forma de conocer en detalle los antecedentes del candidato tanto académicos
como de experiencia en el ejercicio de la profesión.

3.3. Inscripción
Cuando el candidato es aceptado, se le entrega una carta de aceptación por parte del comité de
posgrado. Posteriormente, el candidato deberá entregar la documentación requerida para su inscripción
y trámite de beca. La documentación requerida por el departamento de servicios escolares para la
inscripción consiste en dos copias digitales (en formato pdf) de:

• Acta de nacimiento.

• Certificado de Licenciatura. Agregar el Certificado de Maestría para el caso de admisión al

doctorado.

• Título y cédula o acta de examen recepcional.

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 • 2 fotografías recientes.

• Hoja de datos personales (se les entrega el día de inscripción).

La documentación requerida por CONACYT (trámite de beca) consiste en original y 3 copias de:

• Solicitud de beca.

• Número CURP (clave única de registro de población).

• Acta de nacimiento.

• Credencial de Elector.

• Comprobante de domicilio actual.

• Acta de matrimonio, acta de nacimiento de los hijos y del cónyuge (en su caso).

• Carta de aceptación.

• Certificado oficial de las calificaciones en el conste el promedio mínimo de 7.8 en licenciatura.

• Carta o constancia oficial que indique el promedio del último grado obtenido.

• Título o acta de examen profesional (ver nota al final de la lista).

• Curriculum vitae.

• En el caso de exbecarios CONACYT, deberán anexar 2 copias de la carta de liberación o

regularización del adeudo anterior.

El Departamento de Ingeniería Química les dará las instrucciones para el procedimiento de

inscripción. Por otro lado, es altamente recomendable que los candidatos hayan obtenido su título
de Licenciatura previo al ingreso. CONACYT frecuentemente otorga la beca condicionada con duración
de 6 meses a candidatos que aún no presenten su examen recepcional; sin embargo, la solicitud puede
ser rechazada.

3.4. Reinscripción
El procedimiento de inscripción para estudiantes de reingreso se reduce al llenado de una solicitud de
inscripción en las oficinas del Departamento de Ingeniería Química al principio de cada ciclo escolar en las
fechas indicadas por Escolaridad en el Calendario Oficial. Es responsabilidad del estudiante presentarse
al Departamento para realizar su procedimiento de inscripción.

11
3.5. Cursos
Los programas del posgrado exigen, además de la aprobación de un cierto número de cursos, el
desarrollo de un proyecto de investigación y la escritura de una tesis. Las materias específicas a cursar
dependen de cada programa y se clasifican de la siguiente forma:

Materias Básicas: Termodinámica, Matemáticas, Fenómenos de Transporte, Procesos de

Separación, Ingeniería de Reactores.

Materias Optativas: Cualquier otra materia que se imparta para la formación integral del
estudiante. Algunos cursos que se han impartido incluyen Simulación de Procesos, Síntesis y
escalamiento de Procesos, Control de Procesos, Diseño de Reactores Bioquímicos, Procesos
Fisicoquímicos para el Tratamiento de Aguas, Desarrollo Sostenible y Economía Ambiental,
Química de Polímeros, Caracterización de Polímeros, Catálisis Heterogénea, Termodinámica
Estadística, etc.

Materias Relacionadas al Proyecto de Investigación: Seminario de Investigación I,

Seminario de Investigación II, Seminario de Investigación III, Tópicos de Investigación I, Tópicos
de Investigación II, Seminario Predoctoral, Proyecto de Tesis I, Proyecto de Tesis II, Proyecto de
Tesis III, Proyecto de Tesis IV, Proyecto de Tesis V, Seminario de Investigación (doctorado) y
Seminario de Posgrado.

La calificación mínima aprobatoria para cualquier curso de posgrado es 70; sin embargo, un
estudiante de posgrado deberá mantener un promedio mínimo de 80 y no reprobar ninguno de los
cursos para evitar causar baja como becario por el CONACYT. El reprobar un curso u obtener promedio
menor a 80 es causa de baja temporal como becario de CONACYT hasta la regularización del estudiante.
Además, el reprobar dos cursos o el mismo curso dos veces es causa de baja definitiva del programa de
posgrado.

3.6. Asesor/Tutor
La tesis es el requisito final indispensable para obtener el grado la cual debe ser realizada con el aval
de al menos un asesor de tesis y aprobada por un comité de profesores del posgrado. Así, cada estudiante
debe tener asesoría en el desarrollo de su trabajo de investigación. La relación entre el asesor de tesis
y el estudiante es clave para la educación del estudiante. El comité hace la mejor designación posible
de estudiante-asesor para lograr cumplir con los estándares de calidad y con los tiempos establecidos
para la terminación del programa. La asignación del asesor se realiza normalmente al finalizar su primer
semestre académico para darle tiempo al estudiante de conocer a sus potenciales asesores. Debido a
esto, las funciones tutoriales las realiza el coordinador del posgrado durante el lapso en que el estudiante
se encuentra sin asesor asignado. Se sugiere acudir con el coordinador para poder atender las situaciones
que requieran de tutoría.
El papel del asesor es complejo y puede variar de estudiante a estudiante, pero se espera de él que
funja como tutor, mentor, evaluador y colega. El asesor es responsable de ayudar al estudiante a definir
el alcance y orientación de su proyecto, de evaluar el progreso del estudiante y de trabajar conjuntamente

12
con él para lograr la finalización del proyecto. Bajo la guía del asesor, el estudiante debe ser capaz de
proponer una contribución original en su área de investigación y diseminar su trabajo a través de un
congreso o revista nacional y/o internacional. Para garantizar la calidad de nuestros egresados, cada
estudiante debe tener un comité de tesis, adicionalmente al asesor, que también evalúa su avance y su
trabajo de tesis. El número de elementos del comité depende del programa y se indica más adelante.

3.7. Tesis: Escritura, Revisión y Defensa

Cuando el estudiante ha cumplido con sus requisitos de carga académica y ha concluido con su
trabajo de investigación, con el aval y guía del asesor, deberá escribir el reporte de su trabajo en forma
de tesis. Dicha escritura debe reunir los estándares de calidad que pueden esperarse de un estudiante
de posgrado. Se sugiere consultar la guía de elaboración de la Tesis.
Cuando la tesis es concluida, el estudiante se reunirá con su comité de tesis para establecer fecha y
hora para su revisión de tesis. Conociendo la fecha, debe solicitar a la secretaria del posgrado un oficio
en el que se cite a cada uno de los miembros de su comité en el día acordado el cual debe ser firmado
de recibido por cada uno de ellos. Debe proporcionar una copia de la tesis a cada uno de los miembros
del comité la cual puede ser en formato electrónico si así lo acuerdan. Los miembros del comité de tesis
tienen un máximo de 15 días para realizar la revisión. La revisión de Tesis no involucra presentación
oral por parte del estudiante sino una revisión exhaustiva del trabajo por parte de los miembros del
comité. El comité discutirá y sugerirá entonces todos aquellos cambios necesarios que beneficien la
calidad del trabajo. Es permitido incluso que alguno de los miembros del comité solicite cambios de
fondo al trabajo y que solicite una nueva revisión con el estudiante y el asesor para cerciorarse que los
cambios son acordes a lo solicitado. Una vez realizados los cambios y habiéndose aprobado éstos por
parte del comité de tesis, el estudiante tendrá el aval del comité de posgrado para realizar la impresión
de su tesis y realizar los trámites correspondientes a su defensa oral pública. La secretaria del posgrado
elaborará el oficio de aprobación de impresión que debe ser firmado por cada uno de los miembros del
comité de tesis. Este oficio debe ser incluido en la impresión final de la tesis.
Para la defensa final del trabajo de tesis, el estudiante debe reunir todos los requerimientos
administrativos impuestos por el Departamento de Servicios Escolares y reservar el lugar destinado
para este fin. Debe además solicitar un oficio a la secretaria del posgrado en el que se notifique a
los miembros del comité de tesis acerca del día y la hora de su defensa pública. El oficio debe ser
regresado a la secretaria con firmas de recibido de los integrantes del comité. El día de la defensa, luego
de una exposición oral del estudiante, el comité evaluará el conocimiento del estudiante en su área de
investigación así como las contribuciones de su trabajo. Cualquier equipo (computadora, cañón, etc.) o
material requerido para la exposición debe ser solicitado con oportunidad por el estudiante.
En caso de ausencia de algún miembro del Comité de Tesis en la defensa pública oral, su lugar lo
tomará el suplente previamente designado pero, en ningún caso, el suplente podrá ocupar el cargo de
presidente. En caso de ausencia del presidente se debe definir una nueva fecha de la defensa pública
oral.

13
4. Requerimientos para la Obtención del Grado
4.1. Programa de Maestría en Ciencias
4.1.1. Plan de estudios
El plan de estudios de la Maestría debe ser cursado en dos años por los estudiantes tipo A. Sin
embargo, el grado puede ser obtenido dentro de un período máximo de cinco años contados a partir
de la fecha de ingreso del candidato. El estudiante será dado de baja del programa y no podrá titularse
definitivamente si no se titula al término de su quinto año. Para obtener el grado, es requisito oficial
cubrir un mínimo de 60 créditos de cursos y desarrollar una tesis de Investigación (40 créditos), donde
el plan de estudios incluye cuatro materias básicas, cuatro optativas, los Seminarios de Investigación y
la Tesis. La siguiente tabla muestra de manera específica el plan con sus materias correspondientes por
semestre:

Tabla 3: Plan de Estudios de la Maestría en Ciencias

Asignatura Créditos Materias Semestre
Básica I 6 Matemáticas 1
Básica II 6 Termodinámica 1
Básica III 6 Fenómenos de transporte 2
Básica IV 6 Ingeniería de Reactores 2
Optativa I 6 Procesos de Separación 1
Optativa II 6 (a seleccionar) 3
Optativa III 6 Tópicos de Investigación I 2
Optativa IV 6 Tópicos de Investigación II 3
Seminario de Investigación I 4 1
Seminario de Investigación II 4 2
Seminario de Investigación III 4 3
Tesis 40 2-4
Total 100

Con la finalidad de hacer más eficiente el aprovechamiento de recursos humanos en nuestro programa,
ha sido frecuente la impartición del curso Optativa II durante el verano. Por otro lado, parte de la
calificación en las Optativas III y IV dependen de la asistencia al Seminario de Posgrado.

4.1.2. Asesor y Comité de Tesis

La selección del asesor por parte del estudiante se realiza al terminar el primer semestre del programa
de posgrado siempre y cuando el estudiante no haya reprobado ningún curso. Al inicio de cada semestre,
los profesores proporcionan a la secretaria del posgrado una lista de sus proyectos de tesis en desarrollo
o planeación. Los estudiantes deben reunirse con cada profesor cuya propuesta de proyecto sea de su
interés para conocer a detalle el objetivo y alcances del mismo. Hecho esto, el estudiante debe entregar

14
a la secretaria del posgrado una lista indicando, en orden de preferencia, los tres proyectos de tesis
que más se relacionen con sus intereses y habilidades. Posteriormente, el comité de posgrado analizará
las preferencias de cada uno de los estudiantes y realizará la designación del asesor de tesis para cada
estudiante. El objetivo principal es satisfacer a los estudiantes con su primera opción. Sin embargo, hay
ocasiones en que, debido a conflictos en las preferencias de los estudiantes, se les otorga la segunda
o tercer opción. En ocasiones excepcionales, el coordinador de posgrado pudiera reunirse con aquellos
estudiantes a quienes no se les pudiera asignar ninguna de sus tres opciones y resolver el conflicto de
intereses.
Durante el desarrollo del proyecto y antes del fin del tercer semestre, el estudiante y el asesor
deben seleccionar conjuntamente a dos profesores del programa que por su experiencia y área de
investigación sean apropiados para evaluar el trabajo del estudiante. El comité de tesis de todo estudiante
del programa de maestría estará integrado por tres profesores del programa, incluyendo al asesor de
tesis.

4.1.3. Avance de Tesis

Al término del tercer semestre, todos los estudiantes de Maestría deben presentar un avance de tesis
ante su comité designado. Dicha presentación es oral y consiste en una descripción clara del proyecto
de investigación que desarrollan conjuntamente con su asesor. Al término de la exposición, los sinodales
realizarán una evaluación del desempeño del estudiante y discutirán con él la validez y los alcances del
trabajo.
Los avances se presentarán antes del último viernes de mayo o noviembre. Teniendo en cuenta
este calendario, el estudiante deberá platicar con los miembros de su comité para establecer la hora y
fecha de la presentación. La coordinación emitirá un oficio comunicando al comité la fecha y hora de
la presentación del avance de tesis. El estudiante debe reservar, con la secretaria del posgrado, el lugar
y equipo necesario para la presentación. Además, debe entregar un reporte por escrito al comité por lo
menos una semana antes de la presentación. El reporte debiera ser tipo ejecutivo, i.e. con 10 páginas
máximo a doble espacio más las referencias bibliográficas. Se sugiere tener una introducción donde se
detalle el problema a resolver, los objetivos, hipótesis y la justificación; una sección de fundamentos con
las referencias bibliográficas necesarias; método de investigación; y resultados preliminares.

4.1.4. Defensa Pública Oral del Trabajo de Tesis

El día de la defensa, luego de una exposición oral del estudiante de aproximadamente 20 minutos, el
comité evaluará el conocimiento del estudiante en su área de investigación así como las contribuciones
de su trabajo. El tiempo de duración del examen es de aproximadamente una hora y es una presentación
abierta al público.

4.1.5. Dominio de Idioma Adicional

El estudiante debe acreditar el dominio de un idioma adicional al español. Se sugiere el inglés
con un nivel mínimo de 450 del examen TOEFL. Sin embargo, puede acreditarse este requisito con un
nivel equivalente en otro idioma como el chino, alemán, etc. En caso de optar por acreditar inglés, el

15
Instituto Tecnológico de Celaya puede realizar una evaluación institucional que es aceptada por nuestro
Departamento de Ingeniería Química.
La Figura 1 muestra una descripción resumida del proceso académico para los estudiantes tipo A.

Figura 1: Proceso académico de los estudiantes tipo A (Maestría)

4.2. Programa de Doctorado

4.2.1. Carga académica
El plan de Doctorado se cursa en un promedio de cuatro años y se ingresan estudiantes tipo B y
C. El programa académico para cada tipo de estudiante se establece a continuación. Sin embargo, el
Comité de Posgrado, de acuerdo con el asesor, puede obligar al estudiante a tomar cursos adicionales
si se considera necesario.
El programa de doctorado incluye una etapa de verificación de la formación de los candidatos tipo
B para satisfacer nuestros niveles de calidad. Así, el estudiante tipo B debe acreditar las siguientes
materias del programa de maestría: matemáticas, termodinámica, procesos de separación, fenómenos
de transporte e ingeniería de reactores. Si el estudiante tiene formación en ingeniería química y demuestra
tener la capacidad requerida en el programa (promedio mínimo de 80 en las materias cursadas en el
primer semestre), entonces continúa su programa sujeto a los requisitos del estudiante tipo C. En caso
contrario, el estudiante debe cursar las materias faltantes durante el segundo semestre, cumpliendo el
requisito de tener un promedio mínimo global de 80. En caso de no obtenerlo, el estudiante será dado

16
de baja. Así, los estudiantes de doctorado tipo B pudieran cubrir hasta 30 créditos con asignaturas
adicionales en función de su desenvolvimiento académico. Sin embargo, los cursos tomados por estos
estudiantes son para asegurar el nivel adecuado de conocimientos en todos los egresados de nuestro
programa. Los resultados no se incorporan al certificado de calificaciones oficial pero se puede extender
una constancia departamental adicional indicando la calificación obtenida. Finalmente, el programa
doctoral para estudiantes tipo C contiene 164 créditos en cursos y trabajo de investigación distribuidos
como se indica en la siguiente tabla:

Tabla 4: Plan de Estudios del Doctorado en Ciencias

Asignatura Créditos Semestre
Seminario de Investigación 16 1
Proyecto de Tesis I 16 2
Proyecto de Tesis II 16 3
Proyecto de Tesis III 16 4
Proyecto de Tesis IV 16 5
Proyecto de Tesis V 16 6
Seminario Predoctoral 8 7
Examen Predoctoral 8 8
Tesis 52 8
Total 164

4.2.2. Proceso académico

Los estudiantes deben registrarse a la asignatura del seminario de investigación indicada en el plan de
estudios. Su acreditación depende únicamente de su asistencia al seminario del posgrado indicado en la
sección 2.2.1. Durante este primer semestre, el estudiante debe elaborar una propuesta de investigación
junto con su asesor para nombrar un comité de tesis tan pronto como sea posible. En el caso de
estudiantes tipo C, el asesor y tema de investigación deben definirse previo a la aceptación al programa
doctoral. Las asignaturas de proyecto de tesis son cursadas en los semestres 2-6 y consisten en el
desarrollo de su propuesta de investigación, bajo la vigilancia de su asesor. El plan de estudios indicado
en la sección anterior considera el registro al seminario predoctoral para el semestre 7, así como el
registro al examen predoctoral y tesis para el semestre 8. Sin embargo, el número de semestres para
obtener el grado puede reducirse (así como extenderse) en función del rendimiento y avance en su
trabajo de tesis. El estudiante de doctorado debe considerar que CONACyT concede beca por solo
cuatro años. El aspecto académico se complementa con presentar un avance de tesis con la finalidad de
recibir retroalimentación de su comité de revisión. Se sugiere que esta etapa se realiza al iniciar el cuarto
semestre de sus estudios. Finalmente, la fecha de examen se podrá definir hasta que el estudiante cumpla
con todo el proceso indicado y que tenga la aceptación para publicación de al menos un artículo como
producto de su trabajo de tesis. El comité se encargará de verificar posteriormente que el estudiante
cumpla con todos los requisitos. La Figura 2 muestra una descripción gráfica del proceso académico para
todos los estudiantes de doctorado. La Tabla siguiente muestra un condensado de los requerimientos

17
académicos para los estudiantes de doctorado. Posteriormente se explican cada uno de los requisitos
mencionados.

Tabla 5: Condensado de requerimientos académicos

Aspirante Semestre
1 2 3 4 5 6 7 8
Materias Materias Avance de Revisión
Tipo B – – – Predoctoral
Básicas Básicas tesis de Tesis
Avance de Revisión
Tipo C – – – – – Predoctoral
tesis de Tesis

Figura 2: Proceso académico en el programa de doctorado

18
4.2.3. Sobre el Comité de Tesis
El comité de tesis consiste de al menos tres profesores del departamento y al menos un profesor-
investigador externo (máximo cinco profesores totales) que por su experiencia y área de investigación
sean apropiados para evaluar el trabajo del estudiante. Cada estudiante expondrá el Avance de Tesis,
la Revisión Predoctoral, y la Defensa de Tesis ante su comité de tesis. El estudiante debe indicar al
Coordinador de Posgrado el título tentativo del proyecto de tesis y los nombres de los investigadores
miembros del comité.

4.3. Avance de tesis

El Coordinador de Posgrado emite un oficio de notificación a cada investigador miembro del comité
para revisar el avance de la tesis. Se debiera presentar el Avance de Tesis un año posterior a la
designación del comité, a menos que su demora sea debidamente justificada y comunicada al coordinador
de posgrado. El estudiante debe considerar este requisito como una oportunidad para recibir sugerencias
respecto a los alcances y validez de su proyecto. La presentación del avance de tesis es oral y consiste en
una descripción clara del avance realizado en su proyecto de investigación. Al término de la exposición,
los sinodales discutirán con él la validez y logros del trabajo. El estudiante debe reservar, con la secretaria
del posgrado, el lugar en donde se realizará su presentación y el equipo necesario para lo mismo, además
de entregar un reporte por escrito al comité por lo menos una semana antes de la presentación. El reporte
debiera ser tipo ejecutivo, i.e. con 10 páginas máximo a doble espacio más las referencias bibliográficas.
Se sugiere tener una introducción donde se detalle el problema a resolver, los objetivos, hipótesis y
la justificación; una sección de fundamentos con las referencias bibliográficas necesarias; método de
investigación; y resultados preliminares.

4.3.1. Revisión Predoctoral

Este requisito consiste en una presentación oral y en la entrega de un documento en que se describa
el avance respectivo del proyecto de investigación. Se sugiere presentar la Revisión Predoctoral ante el
comité de tesis un año después de aprobar el avance de tesis. El estudiante debe acordar una fecha y
hora con los miembros de su comité, y reservar el lugar para realizar su presentación. Cualquier demora
en su presentación debe ser comunicada al coordinador del posgrado para revisar su caso en el claustro
del posgrado. El documento para el examen pre-doctoral es muy cercano a lo que se espera sea la
disertación del candidato.
Con base en la calidad del trabajo y la evaluación a través de una sesión de preguntas, el Comité
de Tesis emite las recomendaciones y ajustes necesarios para la conclusión del trabajo doctoral y se
produce un Acta de Revisión Predoctoral. El comité puede decidir la baja del estudiante del programa o
que el estudiante se someta nuevamente a este procedimiento de evaluación si se percibe debilidad por
parte del estudiante en los tópicos relevantes a su investigación y baja probabilidad de contribuciones
relevantes en el área de investigación. Si el comité recomienda una nueva presentación, el estudiante
debe considerar que cuenta con un límite de tiempo para aprobar este segundo requisito. Si el estudiante
se somete a esta evaluación en dos ocasiones y no es aprobado, causará baja del programa de doctorado.
De aprobar este requisito, el estudiante adquiere el estatus de Candidato a Doctor. Una vez acreditada

19
la Revisión Predoctoral, el candidato debe proceder a concluir su proyecto, la escritura final de la Tesis
y prepararse para la defensa de la misma.

4.3.2. Defensa final del trabajo de tesis

El proceso de revisión de la tesis no difiere del formato general indicado anteriormente. Sin embargo,
la exposición final de la tesis tiene una duración de 40 minutos aproximadamente y el tiempo estimado
para la duración del examen es de 2 horas.

4.4. Otros aspectos generales

4.4.1. Dominio de Idioma Adicional
Todos nuestros estudiantes de posgrado deben acreditar el dominio de un idioma adicional al español.
Se sugiere el idioma inglés pero puede acreditarse este requisito con un nivel equivalente en otro idioma
como el chino, alemán, etc. Para asegurar este requisito, el Centro de Idiomas de nuestra institución
ofertará cursos en distintos niveles cuyo costo será cubierto por nuestro Departamento de Ingeniería
Química. La condición para este beneficio es que el curso se imparta por nuestro Centro de Idiomas
y que el estudiante obtenga resultado aprobatorio. El beneficio se otorga por un máximo de cuatro
semestres para los estudiantes de maestría y ocho semestres para los estudiantes de doctorado.

4.4.2. Estancias de Investigación

Las estancias de investigación en otra institución de educación superior o centro de investigación
están permitidas para los estudiantes de posgrado con una duración máxima de un año y con estricto
apego al Reglamento de Becas de Conacyt. El estudiante debe solicitar por escrito al Coordinador del
Posgrado mediante el formato establecido y con aval de su asesor de tesis para someterlo a Junta de
Consejo de Posgrado o Claustro Doctoral. Este documento permanecerá en el expediente del alumno.

4.4.3. El Seminario del Posgrado

La asistencia al seminario departamental es obligatoria para todos los estudiantes de maestría y los
del primer semestre de doctorado. El seminario proporciona una oportunidad para conocer acerca de
los proyectos de investigación sobre los tópicos de ingeniería química y áreas afines que se realizan en
otras universidades y en la industria.

4.4.4. Cambio de Requerimientos Académicos

Buscando la renovación y la excelencia, los requerimientos académicos impuestos por el programa de
posgrado cambian periódicamente. Los cambios que afecten a los estudiantes vigentes serán notificados
con oportunidad.

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4.4.5. Política Departamental Respecto al Empleo
Existe la posibilidad de que, bajo circunstancias especiales, el Departamento de Ingeniería Química
pueda requerir los servicios de algún estudiante de posgrado para la impartición de cursos de licenciatura.
La impartición de esos cursos es la única instancia permitida para que un estudiante de posgrado becado
por CONACYT realice actividades de empleo parcial y dicha actividad debe ser avalada por el Consejo de
Posgrado. En caso de que el estudiante se vea enrolado en algún trabajo de tiempo parcial o completo
bajo cualquier otra circunstancia (realización de actividades que impidan al estudiante la dedicación
completa a su trabajo de investigación, trabajar sin el consentimiento del comité de posgrado o trabajar
más tiempo del que se le ha permitido) no autorizado por el Consejo de Posgrado, será dado de baja
como becario del CONACYT.

4.4.6. Sobre la Permanencia en el Posgrado

a) Se puede autorizar a un estudiante de posgrado a que inicie el programa sin haber obtenido el título
de Licenciatura bajo el compromiso escrito a obtener el grado en un plazo máximo de 6 meses
luego de su ingreso al programa. Si al término de este periodo el estudiante no ha regularizado su
situación, puede causar baja temporal del programa y CONACyT puede fincar responsabilidades
si se sigue cobrando beca sin cumplir esta condicionante.

b) Aquellos alumnos que hayan terminado sus créditos académicos y no hayan presentado su examen
de grado, seguirán siendo considerados como estudiantes de posgrado y deberán inscribirse
semestre a semestre en las oficinas del departamento hasta la presentación de dicho examen.

c) Todo alumno que, sin causa justificada, abandone los estudios en los cuales esté inscrito será
dado de baja del programa.

d) Reprobar una materia dos veces causa baja en el programa de maestría y reprobarla una vez causa
baja en el programa doctoral.

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5. Otros tópicos relevantes
5.1. Horario de Actividades del Instituto
El Instituto Tecnológico de Celaya mantiene abiertas sus instalaciones de 6 AM a 10 PM de lunes a
sábado. Las actividades por parte de los estudiantes fuera de este horario (y durante vacaciones y días
festivos) requieren de la elaboración de un oficio por parte del departamento en que se haga la solicitud
expresa de ingreso a las instalaciones. Estos oficios se elaboran en forma sistemática por la secretaria
de posgrado para todos los estudiantes del posgrado. En el departamento de ingeniería química, los
asuntos académicos se pueden tratar en el horario clásico de oficina de lunes a viernes.

5.2. Papelería y Servicio Telefónico

El departamento no ofrece a los estudiantes servicio telefónico ni papelería en forma gratuita. Este
tipo de gastos deben ser cubiertos por el estudiante en forma individual. Las máquinas de escribir,
equipo computacional, teléfonos, fax, etc., del área de oficinas sólo pueden ser usados por personal
autorizado.

5.3. Correo electrónico

Todos los estudiantes de posgrado tendrán cuenta de correo electrónico compuesta de la siguiente
manera: primernombre.primerapellido@iqcelaya.itc.mx Esta cuenta será el canal oficial de comunicación
entre la Coordinación del Posgrado y los estudiantes. Es responsabilidad de cada estudiante consultar
su cuenta frecuentemente.
Transitorio: El Consejo de Posgrado y Claustro Doctoral analizará y decidirá sobre las situaciones
no previstas en este documento.

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