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Elaborado por:
Código 1136885150
En este trabajo, se analiza dos temas muy importantes para la lógica matemática, los cuales son:
del lenguaje común o natural al lenguaje simbólico o formal, este proceso se complementa con las
tablas de la verdad ya que estas tablas son muy útiles para poder realizar una correcta traducción
es falsas o verdaderas. Se verán ejercicios demostrando como se utilizan correctamente las tablas
Objetivo General:
Investigar, analizar y aprender sobre la lógica, las proposiciones y las tablas de la verdad.
Objetivos Específicos:
Tarea 1: Tarea 1:
Identificación
Nombre Tarea 2: Tarea 2:
CEAD/CCAV/CERES/ UDR
Tarea 3: Tarea 3:
Identificación
Tarea 1: Tarea 1:
Nombre
CEAD/CCAV/CERES/
Tarea 2: Tarea 2:
UDR
Tarea 3: Tarea 3:
DESARROLLO DE LAS TAREAS
TAREA 1: Proposiciones
verdad de la proposición compuesta, a partir del valor de verdad de cada proposición simple:
C.
p: Falcao García fue el mejor jugador de Colombia en la copa mundial de Brasil 2014
¬(𝒑⋀𝒒)↔(¬𝒑∨𝒒)
Falcao García no fue el mejor jugador de Colombia en la copa mundial de Brasil 2014, así como,
Colombia no llego a la semifinal de la Copa Mundial de Brasil 2014, entonces y solo entonces,
Falcao García no fue el mejor jugador de Colombia en la copa mundial de Brasil 2014, o bien,
p: F q: F
~(p^q)↔(~pvq)
(V^V)↔(VvF)
V↔V
C. Si tengo una moto y no tengo licencia; y los policías me paran entonces me harán una multa
(p^~q)^(r⟶s)
V F V V V V V V V V V V V
V V V V V F F V V V F V F
F F V V F V F V V V F V F
V F V F V V V V F F V F F
V V F F V F F F F V F V F
F V F V F F F F V V F V F
F F F F F V F F F V F V F
V V V F V F F V F F F F F
V V F V V F F F V V F V F
F V V V F F F V V V F V F
F V V F F F F V F F F F F
V F F V V V V F V V V V V
V F F F V V V F F V V V V
F V F F F F F F F V F V F
F F V F F V F V F F F F F
F F F V F V F F V V F V F
Comprobar el resultado de la tabla de verdad manual versus simulador Truth Table.
C. [(𝑝⟶𝑞)∧(𝑟∨𝑠)∧(𝑟⟶𝑡)∧(∼𝑞)∧(𝑢⟶𝑡)∧(𝑠⟶𝑝)]⟶𝑡
r: aplicar la lógica
Estudiar pensamiento lógico matemático implica afianzar los procesos de deducción también
aplicar la lógica o estudiar los principios de demostración, además de aplicar la lógica se deduce
que debemos tener procesos de argumentación, pero al no afianzar los procesos de deducción y
propiciar una actitud crítica entonces debemos tener procesos de argumentación, también estudiar
los principios de demostración implica estudiar pensamiento lógico matemático de ahí que
Rta: Según se puede observar las dos tablas de la verdad son idénticas en sus resultados.
Este argumento como podemos observar en sus tablas de la verdad, podríamos decir que es una
contingencia.
CONCLUSIÓN
Este trabajo nos ayudó a todos como grupo, a comprender que es la lógica y por así decirlo dos de
sus herramientas, las proposiciones y las tablas de la verdad, y lo más importante no ayudo a
realizar criticas constructivas a los resultados de nuestros compañeros, lo que nos ayuda a fortalecer
nuestra mentalidad y poder apoyarnos mutuamente, y sobre el tema como tal nos enseña cómo
podemos traducir del lenguaje natural al lenguaje simbólico, y como nos ayudan las tablas de la
verdad, además nos ayudó a ampliar nuestros conocimientos y nuestra mente para poder pensar de
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11013570&ppg=30
Chávez, C. P. (2000). "Lógica Simbólica". En ProQuest (Ed). Compendio de lógica. (pp. 151-
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=166&docID=1104600
0&tm=1489704594878
Gonzáles, T. L., & Saavedra, M. (2009). Aciertos matemáticos 11: serie para la educación media.
de:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=14&docID=10345286
&tm=1492518671601
http://hdl.handle.net/10596/13871
Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/7961