ACTIVIDAD 3 “MODELOS Y ENFOQUES DE DESARROLLO ECONOMICO”

GERMAN JOSE ACOSTA GARIZAO

ID: 671916

DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO

PROFESOR

EDILBERTO ENRIQUE ALTAMAR COLON

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

BARRANQUILLA – ATLÁNTICO
 REFLEXIÓN

Después de muchos años de dominio de una determinada concepción del desarrollo,

asistimos a un debate, como nunca se había dado antes, que cuestiona esa visión por
resultar inadecuada para afrontar los retos actuales. La actual crisis, con su brutal
capacidad para arrojar personas y grupos enteros hacia la exclusión, confirma
claramente las limitaciones de este modelo de desarrollo y concede la razón a grupos y
movimientos sociales que llevamos años, desde distintos lugares del planeta,
demandando la urgencia de buscar modelos y lógicas alternativas sólidas e incluyentes.
Los cambios que estamos enfrentando están ejerciendo presión sobre gobiernos,
organizaciones multilaterales y sobre la propia sociedad civil organizada para buscar
respuestas. Este cuestionamiento al modelo de desarrollo vigente ha supuesto un punto
de partida para abordar lo que implica la apuesta a favor de propuestas alternativas. La
desigual distribución de la riqueza, del poder o de los bienes de la tierra es, hoy en día,
más evidente y escandalosa que años atrás. Esta inequidad muestra la incapacidad del
modelo actual para solucionar los problemas económicos, sociales, políticos y
ambientales que hoy aquejan a la humanidad. Un modelo basado centralmente en el
crecimiento económico que abusa de la explotación de los recursos naturales; que
convierte en pobreza extrema lo que antes era vida; que obliga a migrar y a desplazarse
a millones de personas; que somete a los pueblos del mundo bajo sus excluyentes
premisas, imponiéndoles una única opción económica, política y social.
Frente a esta realidad, se plantean nuevos retos y desafíos para generar propuestas
alternativas, consolidar y dar viabilidad a prácticas y experiencias que personas y
organizaciones de distintos lugares del mundo están poniendo en práctica. En nuestro
país es escasa la literatura sobre desarrollo y modelos de desarrollo, aunque es un tema
que es tratado por muchos académicos, políticos, líderes comunitarios, organismos de
desarrollo, etc.
Sabemos del fracaso del modelo neoliberal en Colombia y América Latina para lograr el
llamado “desarrollo”, para combatir la pobreza y la desigualdad, para hacer sociedades
más democráticas, incluyentes. Pero, afortunadamente, hay pueblos, localidades, que les
están apostando a otros modelos, a otras formas de hacer sociedad, a “otro desarrollo”.
En medio de la desesperanza –en un contexto de “embrujos autoritarios”, de exclusión–
surgen otras apuestas y procesos, que nos permiten volver a soñar, a creer que “otro
mundo es posible”.
Considero que desde la academia hay una deuda con procesos de desarrollo alternativo
que fomenten una cultura de la participación, de la democracia, de la discusión, de la
paz, de la justicia social
¿Cuál es el aporte de la academia en estos procesos? Falta más compromiso, falta más
reflexión teórica y metodológica, falta más acompañamiento a los mismos, mayor
impulso (visibilización) a la sistematización de estas experiencias “alternativas de
desarrollo”. Este esfuerzo es un pequeño aporte, un granito de arena para ir
construyendo nuevos modelos de sociedad. Una tarea que compete a todos los actores
sociales. No está de más señalar que la verdad, el saber, no lo tiene la academia, no es
su monopolio; es importante el saber popular, y el diálogo de saberes.