TRABAJO COLABORATIVO – PROYECTO DE AULA

LINA MARIA GALVIS ESCOBAR

Código 0611520198

TUTOR
MARIA CRISTINA RODRIGUEZ

POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
MICROECONOMIA
Bogotá D.C.
Febrero 2014

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 TABLA DE CONTENIDO

Introducción 3

Objetivos 4

Desarrollo del trabajo 5

Conclusiones 11

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 INTRODUCCIÓN

Para la elaboración de este trabajo se utilizan las herramientas, destrezas,

competencias y habilidades, que se han adquirido para saber que tantos tenemos
de sentido analítico y de solución a los casos expuestos en esta primera entrega
del Proyecto de Aula.

Como su nombre lo indica, la microeconomía se propone estudiar el

comportamiento económico de las unidas básicas “Micro”, indivisible de la
sociedad. La Microeconomía Estudia en la unidad económica (empresa) la
formación de precios, bienes y servicios: Ley Oferta, Ley Demanda, Teoría de la
Producción y Costos.

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 OBJETIVOS

Objetivo General:

Conocer la importancia que tiene la microeconomía

Objetivo Específicos:

 Conocer las variables y conceptos a tener en cuenta en la microeconomía.

 Comprender las curvas de la teoría del precio en función a los
compradores.
 Analizar los precios en función de costos.
 Analizar las utilidades en función del precio.
 En la microeconomía, se realiza la evaluación de los métodos que se
deben utilizar en los mercados para establecer, los precios relativos, entre
bienes y servicios, también la asignación de los recursos, ya que en
ocasiones son escasos para muchos otros usos.

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 ENTREGA FINAL DEL PROYECTO DE AULA TRABAJO COLABORATIVO
SEGUNDA ENTREGA

INTRODUCCIÓN:

El trabajo colaborativo es una forma de educación integradora que a través de

herramientas como la informática y la telemática permiten desarrollar diferentes
habilidades, destrezas y competencias para explorar y enriquecer su conocimiento
en el área de Microeconomía. Con este trabajo se espera que interactúe con sus
compañeros del curso, se enriquezca con el trabajo en equipo, utilice los
instrumentos de comunicación que le brinda la plataforma virtual (foro, chat,
correo) y aplique las diferentes herramientas conceptuales trabajadas en el
modulo.

OBJETIVO GENERAL:

Desarrollar el ejercicio propuesto desde el punto de vista matemático, grafico y

analítico. Contestar las preguntas propuestas.

ENUNCIADO:

Un productor de pizzas, cuenta con una cocina de 10 metros2 a la cual se agregan

pizzeros adicionales para aumentar la producción. El costo semanal del metro2 es
de $600 y el valor que se le paga a cada pizzero semanalmente es de $300. El
precio de venta por unidad de pizza, es de $20.

Preguntas

Al comenzar cada pregunta está la ponderación correspondiente, para un total del

(100%)

1. (30%) Complete la tabla con la información correspondiente.

2. (12%) Grafique en un plano cartesiano la producción total, media y marginal,
indicando las etapas de la producción.
3. (12%) Grafique en un plano cartesiano los costos totales (fijo, variable y total).
4. (12%) Grafique en un plano cartesiano los costos medios (fijo, variable y total) y
el costo marginal.
5. (22%) Determine en el cuadro adjunto el beneficio o la perdida que genera
vender la pizza a un precio es de $8 para cada nivel de producción.
6. (12%) Grafique un plano cartesiano el beneficio o la pérdida del punto anterior.

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 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD Ó TRABAJO COLABORATIVO

1. Información de la tabla:

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2. Grafique en un plano cartesiano la producción total, media y marginal,
indicando las etapas de la producción.

 Etapa # 1 Comprendida entre el principio, hasta el punto donde la

producción marginal se iguala a producción media, con 12 pizzeros, que
producen 480 pizzas. En esta etapa, la producción marginal es mayor que
la producción media.
 Etapa # 2 Comprendida entre el punto donde la producción media, es igual
a la marginal hasta cuando se obtiene la máxima cantidad producto, 500
pizzas (el producto marginal se hace cero. En esta etapa, la producción
marginal es menor que la producción media.
 Etapa # 3 La función de producción decrece ante aumentos en el factor
variable, pizzeros; la producción es ineficiente, por cada unidad de trabajo
adicional hace que el producto total disminuya. La producción marginal es
negativa.

3. Grafique en un plano cartesiano los costos totales (fijo, variable y total).

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GRÁFICO DEL COSTO TOTAL (CT), COSTO FIJO (CF) Y COSTO VARIABLE
(C V)

Como podemos observar, el costo fijo está enunciado por el alquiler de los 10
m2, por un valor de 6.000, el cual es constante en cualquier nivel de
producción. El costo variable, en cambio está por debajo del costo fijo,
representado por los insumos variables (número de pizzeros), donde a medida
que se producen más pizzas, se requiere más de los insumos. Por último
tenemos los costos totales, donde sabemos, que es la suma de los Costos fijos
y los Costos variables, y están por encima de estos dos, con un
comportamiento similar a la curva de Costo Variable.

4. Grafique en un plano cartesiano los costos medios (fijo, variable y total) y el

costo marginal.

GRÁFICO DE LOS COSTOS MEDIOS TOTALES (CMT), COSTOS MEDIOS

FIJOS (CMF), COSTO MEDIOS VARIABLES (CMV) Y COSTO MARGINAL
(CMARG)

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 Podemos ver, que la curva de Costo Medio Tota disminuye y a su vez
aumenta la producción hasta el punto donde se cruza con la curva de Costo
Marginal, es decir que cuando la curva de Costo Medio Total, es mayor que
la de Costo Marginal. A partir de este punto en adelante, cuando el Costo
Medio Total es menor, que el Costo Marginal, el Costo Medio Total, debe
aumentar conforme aumenta la producción de pizzas. La curva de Costo
Medio Fijo, se reduce conforme aumenta la producción de pizzas, debido a
su factor fijo que es el arrendamiento.

La curva de Costo Marginal es corta a la de Costo Medio Variable, en su

punto mínimo, es decir que es cuando se producen 220 pizzas. A partir de
aquí el Costo Marginal, es mayor que el de Costo Medio Variable.

5. Determine en el cuadro adjunto el beneficio o la perdida que genera vender

la pizza a un precio es de $8 para cada nivel de producción.

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 Como podemos prestar atención, el precio de $ 8, por pizza conduce a
pérdidas, porque se está vendiendo a un precio por debajo de su Costo
Unitario, por ende sus ingresos, serán menores a sus Costo Totales,
llevando dichas pérdidas económicas.

6. Grafique un plano cartesiano el beneficio o la pérdida del punto anterior.

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 CONCLUSIONES

 La producción de pizzas, muestra la relación entre el nivel de producción

que se obtiene, cuando se combina los factores productivos capital y
trabajo, donde las unidades de capital empleadas, son fijas o constantes, y
se pueden variar la cantidad de trabajo empleado en la producción de
pizzas.
 Desde el punto de vista gráfico, la curva de Costo Total y Costo Variable
tienen igual comportamiento, la distancia entre estas dos variables es Costo
Fijo. Es decir, el Costo Total, es la suma vertical del Costo Fijo y el Costo
Variable.
 Nivel óptimo de producción o producción eficiente, se da en el máximo del
Productividad Marginal, donde esta última corta a la primera en su punto
máximo, o sea con 12 trabajadores.
 La curva de Costo Marginal, tiende a trozar a las curvas de Costo Variable
Medio y Costo Total Medio, en sus puntos mínimos. Donde la producción
de pizzas fluctúa entre 460 y 480 pizzas aproximadamente.

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