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El documento habla sobre el Día del Niño, el cual se celebra el 1 de junio para honrar los derechos de los niños. Explica que su origen se remonta a 1954 cuando la ONU se reunió para reafirmar los derechos universales de la niñez. Entre los principales derechos de los niños se encuentran el derecho a la vida, a la familia, a la salud y a no ser discriminados. El documento también incluye un cronograma de actividades para la celebración del Día del Niño en una escuela.
El documento habla sobre el Día del Niño, el cual se celebra el 1 de junio para honrar los derechos de los niños. Explica que su origen se remonta a 1954 cuando la ONU se reunió para reafirmar los derechos universales de la niñez. Entre los principales derechos de los niños se encuentran el derecho a la vida, a la familia, a la salud y a no ser discriminados. El documento también incluye un cronograma de actividades para la celebración del Día del Niño en una escuela.
El documento habla sobre el Día del Niño, el cual se celebra el 1 de junio para honrar los derechos de los niños. Explica que su origen se remonta a 1954 cuando la ONU se reunió para reafirmar los derechos universales de la niñez. Entre los principales derechos de los niños se encuentran el derecho a la vida, a la familia, a la salud y a no ser discriminados. El documento también incluye un cronograma de actividades para la celebración del Día del Niño en una escuela.
EL DÍA DEL NIÑO O DIA UNIVERSAL DEL NIÑO Y NIÑA ES UN DÍA
CONSAGRADO A LA FRATERNIDAD Y A LA COMPRENSIÓN ENTRE LOS NIÑOS DEL MUNDO Y DESTINADO A ACTIVIDADES PARA LA PROMOCIÓN DEL BIENESTAR Y DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS DEL MUNDO.
ORIGEN
EL 1 DE SEPTIEMBRE DE 1954, LA ASAMBLEA GENERAL DE LAS NACIONES
UNIDAS SE REUNIÓ CON LA INTENCIÓN DE REAFIRMAR LOS DERECHOS UNIVERSALES DE LA NIÑEZ QUE SE CELEBRA EN CADA PAÍS DEL MUNDO. EN LA LLAMADA UNIÓN INTERNACIONAL DE PROTECCIÓN A LA INFANCIA, QUE EN 1952 PLANTEO QUE DEBÍA HABER UN DÍA ESPECIAL PARA FESTEJAR A LOS NIÑOS. UN AÑO DESPUÉS, EN 1953, CUARENTA PAÍSES DECIDIERON UNIRSE A LA FIESTA Y CELEBRARLO TAMBIÉN.
PRONTO LAS NACIONES UNIDAS SE SUMARON A LA IDEA Y SE DECRETÓ
POR UNANIMIDAD QUE DEBÍA ESTABLECERSE UNA FECHA PARA HONRAR Y PONER ÉNFASIS EN LAS NECESIDADES DE LOS NIÑOS DE TODO EL MUNDO.
EL DÍA DEL NIÑO OFICIAL, ES EL 1 DE JUNIO PERO CADA PAÍS SE CELEBRA
EN UN MOMENTO DIFERENTE.
A PARTIR DE LA PROMULGACIÓN DE LA CONVENCIÓN DE 1989 SE HA IDO
ADECUANDO LA LEGISLACIÓN INTERNA A LOS PRINCIPIOS CONTEMPLADOS EN LA DECLARACIÓN.AUNQUE LA LEGISLACIÓN Y EL SISTEMA JURÍDICO DE CADA PAÍS SUELE SER DIFERENTE, CASI LA TOTALIDAD DE LOS PAÍSES HAN IDO CONSAGRANDO MEDIDAS ESPECIALES PARA SU PROTECCIÓN, A NIVEL LEGISLATIVO E INCLUSO DERECHOS CONSTITUCIONALES.
ENTRE LOS PRINCIPALES DERCHOS DEL NIÑO TENEMOS:
LOS NIÑOS TIENEN DERECHO A LA VIDA.
LOS NIÑOS TIENEN DERECHO AL JUEGO. LOS NIÑOS TIENEN DERECHO A UNA FAMILIA. LOS NIÑOS TIENEN DERECHO A UN NOMBRE Y UNA NACIONALIDAD. LOS NIÑOS TIENEN DERECHO A LA LIBERTAD DE CONCIENCIA. LOS NIÑOS TIENEN DERECHO A LA LIBERTAD. LOS NIÑOS TIENEN DERECHO A LA PAZ MUNDIAL. LOS NIÑOS TIENEN DERECHO A LA SALUD. LOS NIÑOS TIENEN DERECHO A LA INFORMACIÓN ADECUADA LOS NIÑOS TIENEN DERECHO A LA PROTECCIÓN CONTRA LA TRATA Y EL SECUESTRO. LOS NIÑOS TIENEN DERECHO A COMPATIR SUS PUNTOS DE VISTA. LOS NIÑOS TIENEN DERECHO A LA PROTECCIÓN CONTRA EL DESCUIDO Y EL MALTRATO. LOS NIÑOS TIENEN DERECHO A CRTECER EN UNA FAMILIA QUE LES DE AFECTO Y AMOR. LOS NIÑOS TIENEN DERECHO A LA PROTECCIÓN CONTRA EL TRABAJO INFANTIL. LOS NIÑOS TIENEN DERECHO A LA ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN. LOS NIÑOS TIENEN DERECHO A VIVBIR EN ARMONÍA. LOS NIÑOS TIENEN DERECHO A NO SER DISCRIMINADO POR SEXO, CREDO, ETNIA O IDEOLOGIA.
AL CELEBRAR EL DÍA DEL NIÑO/A ES IMPORTANTE QUE LOS ADULTOS
NOS COMPROMETAMOS A BRINDARLES AMBIENTES ÓPTIMOS DONDE PUEDAN DESARROLLAR TODAS SUS POTENCIALIDADES Y APTITUDES FÍSICAS, INTELECTUALES Y EMOTIVAS, YA QUE SON SERES ÚNICOS,INGENUOS Y CREATIVOS QUE NECESITAN DE LAS MANOS SABIAS Y CARIÑOSAS DE LOS PADRES Y MAESTROS PARA ENCAUSAR ADECUADAMENTE EN LA OBTENCIÓN DE SUS METAS, YA QUE DESDE EL MEDIO AMBIENTE EN QUE VIVEN LES LLEGA MODELOS Y ESTÍMULOS QUE INFLUYEN EN EL COMPORTAMIENTO INFANTIL.DEBEMOS PROTEGERLOS Y CUIDARLOS DE TODOS LOS PELIGROS QUE EXISTEN EN NUESTRA SOCIEDAD( DELINCUENCIA,DROGAS,ABANDONO ETC.) Y CUMPLIR INTEGRAMENTE CON SUS DERECHOS, ESPECIALMENTE EL AMOR Y CUIDADO DE SUS PADRES, A LA SALUD Y A LA EDUCACIÓN.
LOS NIÑOS DEBEN SER NUESTRO MAYOR EMPEÑO, NUESTRA FUENTE DE
INSPIRACIÓN, CUIDEMOS SU ALMA Y SU MENTE, MOSTRÉMOSLES EL CAMINO DEL AMOR, LA JUSTICIA Y LA PAZ, CAMINEMOS DE SU MANO HACIA EL FUTURO, QUE ESPERAMOS SEA JUSTO Y DIGNO PARA TODOS. ELEVEMOS UNAORACIÓN A DIOS POR LOS NIÑOS SIN AMOR , ENFERMOS , CON HAMBRE , TIN TECHO Y POR LOS QUE DIVAGAN SOLOS POR EL MUNDO PARA QUE PRONTO ENCUENTREN UNA MANO SOLIDARIA QUE ALIVIE EN ALGO SUS MALE4S Y PUEDAN SONREIR.
RECORDEMOS SIEMPRE QUE LOS NIÑOS TIENEN DERECHOS, NUNCA
OLVIDEMOS DE DARLE ATENCIÓN, NUNCA LOS MALTRATEMOS, RECUERDEN QUE ESTAMOS EN SUS MANOS Y ELLOS SERÁN EL REFLEJO DE LA EDUCACIÓN QUE NOSOTROS LE DAMOS EN ESTE PRESENTE PARA EL MANEJO DE NUESTRO FUTURO.
A TODOS LOS NIÑOS DE LA ESCUELA TAMBOR DE TACUARÍ…. “FELIZ
DIA” CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
8: 15 DESAYUNO EN CADA AULA, LOS DOCENTES COMPARTIRAN Y
COMENTARAN LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS. 9:05 APROXIMADAMENTE ESPECTÁCULO INFANTIL, CON SORTEOS DE JUGUETES Y ENTREGA DE GOLOSINAS. 10: 30 CONVIVENCIA ENTRE LOS NIÑOS DE LA INSTITUCIÓN Y SOCIABILIZACIÓN DEL TEMA MENCIONADO ANTERIORMENTE. 11:50 RETIRO DE LOS NIÑOS DEL ESTABLECIMIENTO. CARPETA