ADMINISTRACI

ÒN Y GESTIÒN
PÙBLICA

Título La innovación en la gestión pública

Los estudiantes desarrollarán la capacidad para analizar temas

Competencia críticamente y elaborar, presentar y defender argumentos
propios a partir del uso de diversas fuentes.

¡¡¡¡ Cordial saludo, sean todas y todos bienvenidos. En

este espacio de foro vamos a reflexionar, analizar y debatir
con argumentos.¡¡¡¡¡¡¡
El módulo de “Administración y Gestión Pública” presenta y
desarrolla los elementos teóricos y conceptuales básicos para
comprender la evolución de la disciplina en el siglo XX. Estos
debates guardan relación con las particularidades de la
Administración Pública –y de las organizaciones públicas-
respecto de la teoría de organizaciones desarrollada en el
Saludo ámbito de empresas privadas. Un eje central del debate
contemporáneo sobre el pensamiento y la gestión
administrativa pública es si existe la posibilidad de generar
innovación, algo que se suele dar por sentado en la
administración de empresas privadas.
Vamos a utilizar este espacio del debate para proponer una
conversación en torno a las especificidades de la generación de
innovación en el sector público, con un acento particular en los
saberes ciudadanos que son necesarios para que surjan y se
implementen estas ideas y prácticas innovadoras.
1. Para abordar exitosamente el debate propuesto, pueden
consultar las cartillas y lecturas complementarias del
módulo. Igualmente, será necesario que lean detalladamente
el artículo anexo titulado “Los saberes cívicos en la innovación
de la Gestión Pública escrito por el profesor Freddy Mariñez y
publicado en 2016. El artículo también se encuentra disponible
Indicación de on-line en el
actividades link: http://convergencia.uaemex.mx/article/viewFile/3808/2619 (
Enlaces a un sitio externo.)Enlaces a un sitio externo.

2. Recuerden que aunque se trata de plantear un punto de

vista con el que ustedes se identifican, todas las afirmaciones
deben sustentarse con información de fuentes pertinentes,
fiables y verificables. En todos los casos en que se tome
información de cualquier fuente física o electrónica, esta deberá
ser citada usando la metodología APA. No está permitido cortar
y pegar textos o apartes tomados de fuentes sin la debida
citación, ya que esto puede considerarse plagio y calificarse
con una nota de 0.0.

3. Sus aportes al foro no deben enviarse en un archivo

anexo sino incluirse directamente.
A continuación, se incluye un ejemplo de aporte al foro que
incluye todos los elementos solicitados. Aunque el tema que se
discute en el foro es muy diferente, este ejemplo incluye los
aspectos que se deben tener en cuenta.

Ejemplo de participación
Considero que el principal problema que aqueja a la
administración Pública en Colombia ha sido la corrupción lo
cual ha impedido que recursos cuantiosos, como ha sido el
caso de las regalías, se hayan perdido en manos de políticos
inescrupulosos. Esto ha conducido a que los territorios que
históricamente se beneficiaron más con estos recursos sean
precisamente los que peores condiciones de vida evidencian en
la actualidad. En esos términos, la mejor alternativa para
nuestro país sería la de endurecer las penas y las sanciones
para esos políticos que han afectado el erario público.
De acuerdo con El Ministerio de Minas (2011) en vigencia del
régimen anterior de regalías se beneficiaron 790 entidades, de
las cuales 17 departamentos y 60 municipios recibieron el 95%
del total de estos recursos. Los departamentos que más
recursos recibieron fueron Casanare, Meta, Arauca y Huila, los
cuales a pesar de la enorme cantidad de recursos recibidos, en
la actualidad evidencian un índice de necesidades básicas
insatisfechas entre 30% y 40%, por encima de departamentos
como Valle, Quindío, Risaralda y Bogotá que se ubican entre
un 10 y 20% del mismo índice y que no se beneficiaron de
estos recursos (Ministerio de Minas 2011).
Según el Diario el Universal (2009) Con los 3,9 billones de
pesos que se robaban los corruptos en el país cada año se
podrían haber educado 80.000 profesionales, se habrían
construido 2.000 acueductos se podrían haber construido 2.200
alcantarillado o se podría haber formado a 325.000 niños (cada
año). A pesar de esto, los responsables no pagan más de 10
 años de cárcel en la mayoría de los casos, esto, comparado
con la cantidad de recursos con los que se quedaron (el tiempo
2010). En estos términos la corrupción, que ha adquirido
grandes proporciones en nuestro país se ha sustentado
principalmente en la impunidad.
Bibliografía
Diario el Universal (2009). Los corruptos en Colombia se roban
3,9 billones de pesos al
año http://www.eluniversal.com.co/cartagena/actualidad/los-
corruptos-en-colombia-se-roban-39-billones-de-pesos-al-
ano (Enlaces a un sitio externo.)Enlaces a un sitio externo.
El Tiempo (2010) Condena por regalías para Ernesto Ávila
Bello. http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-
7889091 (Enlaces a un sitio externo.)Enlaces a un sitio externo.
Ministerio de Minas y Energía Colombia (2011).
Regalías. http://www.minminas.gov.co/documents/10180/23400
/02-REGALIAS2010-2011.pdf/e0e8f100-45f8-4792-9568-
204a5981fd52 (Enlaces a un sitio externo.)Enlaces a un sitio
externo.

El propósito de este foro es establecer un debate sobre la

especificidad de la Administración Pública y sus diferencias con
la Administración Privada. En particular se trata de identificar
los valores asociados a cada una de ellas y las diferencias
entre la gestión de las organizaciones en uno y otro ámbito.

Las participaciones deberán hacerse en máximo tres párrafos,

que no deberán superar los 25 renglones, utilizando
argumentos de la lectura propuesta o de otras fuentes.

Consigna
Recuerden que aunque se trata de plantear un punto de vista
con el que ustedes se identifican, todas las afirmaciones deben
sustentarse con información de fuentes serias y verificables. En
todos los casos en que se tome información de cualquier fuente
física o electrónica, esta deberá ser citada usando la
metodología APA, no está permitido el corte y pegue, ya que
esto se denomina plagio, el cual dará como resultado una nota
de 0.0. Los aportes no deben anexarse al foro sino incluirse
directamente.

Preguntas Las intervenciones en los foros deben proponer una

 argumentación personal construida a partir del texto de
Mariñez, en torno a las siguientes preguntas:
Cómo puede generarse innovación en la gestión pública? De
qué forma los saberes ciudadanos pueden aportar para la
generación de innovación? Cómo podemos aprovechar estos
saberes ciudadanos para la innovación en el contexto
colombiano?

1. En máximo tres párrafos se debe dar respuesta a la

pregunta planteada
2. Para esto se debe formular una “tesis” o idea central
3. Se deben construir los argumentos necesarios para
Criterios de sustentar la tesis o idea central, para lo cual se pueden usar
evaluación diferentes fuentes debidamente citadas dentro del texto y al
final del mismo.
4. Al final de la argumentación se debe redactar una
conclusión.
5. Bibliografía.

Espero que este debate sea de interés y de utilidad para su

Cierre formación profesional, recuerden que la participación grupal
nos da elementos para comprender mejor la realidad.

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