Ley de la Conservación de la Masa en las

Reacciones Químicas
Experimento Química
Ingeniería Industrial
Popayán - Cauca

PALABRAS CLAVES
Resumen- En este laboratorio podemos
comprobar que ley de la conservación de Materia, reacción, conservación,
la materia, es una de las leyes cambios, trasformaciones, masa.
fundamentales en todas las ciencias
naturales. Hace referencia que la OBJETIVOS GENERALES
cantidad de materia antes y después de
Desarrollar prácticas experimentales que
una transformación es siempre la misma.
permitan aplicar y demostrar la ley de la
Es decir, la materia no se crea ni se
conservación de la masa, como también
destruye, se transforma debido a que la
determinar los diferentes cambios
materia está formada por atamos. En la
característicos que ocurren al llevar acabo
práctica realizamos ciertas mezclas
reacciones en solución.
donde se observaban que la materia no
cambia en una reacción, química, y se
concluye que la masa se debe conservar.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

En este experimento utilizamos elementos Demostrar experimentalmente la ley de la

conservación de la masa.
de laboratorio (beaker de 600mL, balanza
tubo en H con tapones) pesando los Observar cambios característicos que
elementos limpios y secos para luego ocurren al generar una reacción química.
realizar el montaje de la sustancia
(Carbonato de sodio, cloruro de calcio y
ácido nítrico) y observamos que al formar
la reacción química no se altera la masa NTRODUCCIÓN
es aquí donde la práctica realizada nos
permite comprobar la ley de la La hipótesis de Dalton, la cual nos explica
conservación de la materia la ley de la conservación de la Masa, dicha
ley establece que la materia no se crea ni

1
se destruye y que solo se transforma
debido a que está compuesta por átomos Sobre el Beaker colocar el tubo en ll con
tapones y tapar.
que realizan cambios al estar expuestos a
una reacción química. De acuerdo a lo
anterior se indica que para comprobar la
teoría de la conservación de la masa es Destapa un extremo del tubo y adicionar 2
pesando los reactivos y los productos de mL de solución de carbonato de sodio
reacción por lo cual buscaremos
demostrar dicha ley, ya que la masa no
varía así se produzca cualquier reacción
química.
Pesar de nuevo por triplicado, después de
pasar 3 veces tarar.
MARCO TEÓRICO
LEY DE LA CONSERVACION DE
Pesar de nuevo por triplicado, después de
LA MASA: Es una de las leyes más pasar 3 veces tarar.
importantes en las ciencias debido que la
masa de un sistema que permanece
invariable cualquiera que sea la
Por el otro extremo del tubo en H
transformación que se desarrolle dentro de
adicionar el cloruro de calcio
dicha reacción; en términos químicos, la
masa de los cuerpos reaccionantes es igual
a la masa de los productos en reacción. Tomar el peso 3 veces. Tapar el tubo en H
Así fue enunciada en el año 1745, Mijaíl y moverlo de lado a lado para generar la
Lomonosov. En el mismo año, de modo reacción
independiente, el químico Antoine
Lavoisier plantea que “la materia no se Observe lo que ocurre, una vez finalizada
crea ni se destruye, sólo se transforma”. la reacción pesar el tubo con el contenido.
Por ende muchas veces la ley de
conservación de la materia es conocida
como ley de Lavoisier-Lomonosov.
Pesar un tubo de ensayo y posterior a ello.

PROCEDIMIENTO
Adicionar 2 mL HNO3 y pesar de nuevo
EXPERIMENTAL (tomar el peso de ácido nítrico)

 Diagrama de Flujo

Agregar al tubo en H el ácido nítrico y

INICIO observe lo que sucede
Colocar el beaker (600) ml en la balanza y
tarar
Si es posible lader el tubo y vuelva a pesar
el tubo con el contenido.

2
 FIN

RESULTADOS Y ANÁLISIS DE
RESULTADOS Tabla N°5: Peso del beaker + el tubo en
H + 2ml de NaCO3
Tabla N° 1: Peso de beaker vacío.
PROMEDIO PESO
PROMEDIO INSTRUMENTO PESO VACIO
INSTRUMENTO PESO VACIO NaCO3
214.34 Beaker + Tubo en
214,33 277.73 277,75 0.89g
BEAKER 214.33 H + 2ml de CaCl2
214.33

Fig.1
Tabla N°2: Peso del beaker + el tubo de
Ensayo vacío.

PESO PROMEDIO PESO TUBO DE

INSTRUMENTO
VACIO ENSAYO
239.77
Beaker + Tubo de 239,79 25,46
239.80
Ensayo
239.80

Tabla N°3: Peso del beaker + el tubo en

H
Tabla N°6: Peso del beaker + el tubo en
INSTRUMENTO PESO VACIO
PROMEDIO PESO TUBO H + CaCl2+NaCO3
H
275.63
Beaker + Tubo en 275,64 61,31
275.64
H PROMEDIO PESO
275.67 INSTRUMENTO PESO VACIO
CaCl2+NaCO3
277.73
Beaker + Tubo en 279,83 2.97g
Tabla N°4: Peso del beaker + el tubo en H + 2ml NaCO3
277.76
H + 2ml de CaCl2 277.77

PROMEDIO PESO
INSTRUMENTO PESO VACIO
CaCl2
242.02
Beaker + Tubo en 242.00 276,04 2.08 g
H + 2ml de CaCl2
242.02

3
Adicionar 2ml de HNO3 a la mezcla de REACCTIVO LÍMITE
CaCl2 con NaCO3.
CaCl2 + Na2CO3 CaCO3 + 2NaCl
La mezcla que se torna de color blanco
después de la reacción, durante la reacción
se forman burbujas y va cambiando de El peso de CaCl2 es igual a 2.08 g
color, al dejar el tubo, cuando se retira el
tapón del tubo H hay un escape de gas. El peso de NaCO3 es igual a 0.89 g

1.1 ¿La masa molar de las sustancias CaCl2 + Na2CO3 CaCO3 +2NaCl
que se utilizan en la práctica?
2.08 g de CaCl2
CaCl2
0.89 g de NaCO3
Ca: 40.078
Cl: 35.453*2=70.906
= (40.078)+ (70.906)
= 110.984 UMA MolCaCl2=2.08gCaCl2*1molCaCl2
110.984 g CaCl2
Na2CO3
=0.0187 mol de CaCl2
Na2: 22.989*2=45.978
C: 12.01 =187x 10-2
O3:16.00*3=48.00
= (45.978)+ (12.01)+ (48.00) MolNaCO3=0.89gNaCO3*1molNaCO3
=105.98 UMA 105.98 g NaCO3
HNO3 =0.0083 mol de NaCO3

H: 1.008 =8.3 x 10-3

N: 14.00
1 mol CaCl2 = 1 mol NaCO3
O3:16.00*3= 48.00
= (14.00) + (1.008) + (48.00) Por lo tanto, el número de CaCl2 que se
=63.008 UMA necesitan para reaccionar con 0.0083 mol
de NaCO3
1.2 Ecuación química que se
desarrollara en la práctica. Hallar el 0.0083 molNaCO3*1molCaCl2
reactivo limite, el reactivo en exceso, la
cantidad en gramos de cada una de las 1 mol NaCO3
sustancias (reactivo y producto) =0.0083 mol CaCl2
ECUACION QUIMICA =8.3x10-3

CaCl2+ Na2CO3 CaCO3 + 2NaCl - El reactivo limite es NaCO3

4
REACTIVO EN EXCESO: 110.984 gCaCl2 -116.7 g2NaCl
0.0187 mol de CaCl2-0.0083 mol de 2.08 g de CaCl2 -- x
NaCO3= 0.0104 mol CaCl2
X= 2.187g2NaCl (Cant. Teórica)
MASA MOLAR DE LOS
PRODUCTOS QUE GASES SE DESPRENDEN EN
LAS REACCIONES
CaCO3
De acuerdo a lo experimentado mientras
Ca: 40.01 se realiza el experimento, en el cual se
evidencias que existió una reacción
C: 12.01 química, lo cual nos hace visualizar que al
momento de verter el ácido a la solución
O: 16:00 * 3= 48:00 inicial se observa que hubo un
desprendimiento de gas, en este caso el
=40.01 + 12.01 + 48:00 ácido nítrico (HN𝑂3 ); hubo un
desprendimiento de gas en la segunda
=100.02 UMA mezcla de este experimento, el gas que se
libero fue hidrogeno H2, este gas es muy
2NaCl fuerte..
Na: 22.99 *2= 45.8 PREGUNTAS
COMPLEMENTARIAS
Cl: 35.45*2=70.9
¿Cómo podría usted modificar este
=45.8 + 70.9 = 116.7 UMA experimento de tal manera que pueda
CALCULOS Y RESULTADOS asegurar que la masa se conserva en
ambas reacciones?
CANTIDAD TEÓRICA DE CADA De tal manera que se busca que la masa
UNO DE LOS PRODUCTOS este balanceada modificamos el
experimento y así hay una igual masa en
CaCl2 + Na2CO3 - CaCO3 + 2NaCl
ambas reacciones; entonces se sabe que
por la pérdida de un gas la masa cambia;
CaCO3= 100.02 g para que esto no ocurra tomamos una
manguera la conectamos la tubo en H y el
2NaCl=116.7 g
otro extremo a otro recipiente y así cuando
110.984 gCaCl2 - 100.02 gCaC03 actúen las sustancias el gas que sale a la
atmosfera pase a otro recipiente y
2.08 g de CaCl2 - x
posteriormente a esto pesar y así se
X= 1.874gCaCO3 (Cant. Teórica) observa que la masa no cambia y se puede
decir que tenemos reacciones de igual
masa.

5
Como se clasifican las reacciones
químicas? De un ejemplo de cada tipo.
Las reacciones químicas se clasifican en:
Síntesis o adición: es cuando una o más
sustancias producen a penas una nueva.
Ejemplo:
𝐶𝑎𝑂 + 𝐻2 𝑂 → 𝐶𝑎(𝑂𝐻)2
Análisis o Descomposición: es cuando
de una sustancia se forman 2 o más
sustancias. Ejemplo:
2𝐻2 + 𝑂2 → 2𝐻2 𝑂
Desplazamiento o simple sustitución:
es donde un elemento químico sustituye
un compuesto, liberándolo como
sustancia simple. Ejemplo:
𝐶𝑙2 + 2𝑁𝑎𝐵𝑟 → 𝑁𝑎𝐶𝑙 + 𝐵𝑟2
Doble desplazamiento o doble
sustitución: es cuando dos sustancias
completas intercambian entre si dos de
sus estructuras. Ejemplo:
con dos sustancias que reaccionan con
otras y así poder tener dichos resultados
que conllevan a aplicar la estequiometria
en la formación y disolución de
diferentes sustancias de igual forma se
comprende que al desarrollar la práctica
se comprende un poco más sobre las
reacciones químicas que se generan y de
esta manera se puede llegar al adagio
popular que la practica hace al maestro y
cada vez vamos comprendiendo más lo
indicado en la clase.
REFERENCIAS
https://es.scribd.com/doc/57892329/4-1-
Estequiometria-Y-Volumen-Molar
http://www.quimicaencasa.com/ley-la-
conservacion-la-masa/#more-1305
https://clickmica.fundaciondescubre.es/c
onoce/descubrimientos/ley-la-
conservacion-la-materia/
https://es.wikipedia.org/wiki/Ley_de_con
servaci%C3%B3n_de_la_materia

𝐻𝐶𝑙 + 𝑁𝑎𝑂𝐻 → 𝑁𝑎𝐶𝑙 + 𝐻2 𝑂

Clasificación de qué grupo pertenece

las reacciones efectuadas en el presente
laboratorio.

Na2CO3 + CaCl2 => 2NaCl+CaCO3

Esta reacción pertenece al tipo reacción
de descomposición mediante un reactivo

CONCLUSIONES
Esta práctica nos ayudó a demostrar
experimentalmente la ley de la
conservación de la materia, realizándolo