Anexo Especial:

El curso de la escuela básica de Harlem presenta los siguientes problemas de

aprendizaje relacionados con sus procesos cognitivos:

AtenciónPensamientoPercepciónMemoria.

Para Neisser, (1976). Los procesos cognitivos o procesos mentales son los
procedimientos encargados de procesar toda la información que recibimos del ambiente,
gracias a ellos tiene lugar la cognición, que nos posibilita conocer el mundo. De acuerdo
al autor se puede señalar que el aprendizaje se desarrolla en diferentes etapas:

1. donde la información es percibida

2. luego procesarla en áreas como atención, lenguaje, pensamiento y por ultimo
memoria donde (Se codifica, se almacena y se recupera la información), para
luego generar un aprendizaje.

Es aquí donde el docente Marc Clark, trabaja con los estudiantes la restructuración de
susprocesos cognitivos de una manera dinámica y enriquecedora, fortaleciendo las
falencias y permitiendo un proceso adecuado de información para generar un
aprendizaje en los estudiantes

El modelo constructivista es un paradigma a nivel educativo en el que se ubica la

película. Ya que el docente Marc Clark considera que el aprendizaje es esencialmente
activo y este es significativo si se lograr anclar con los conocimientos anteriores, lo cual
permite formar una red de conocimiento que depende del contexto, la actitud y la
experiencia de quien lo adquiere.

Se puede observar otros modelos pedagógicos en la película como el modelo

conductista que es llevado en la escuela, este modelo se basa en las conductas, en
estudiar, cambiar las actitudes y comportamientos de diferentes individuos para
unificarlos.

Al llegar el maestro Clark al salón de clases y observar la situación de los alumnos, el

modelo adoptado es el humanista ya que, se pretende enseñar tomando en cuenta sus
características específicas y sus motivaciones. Los objetivos en este modelo son la
obtención de valores y actitudes
El mal comportamiento debido al entorno en el que viven lo explica bien la teoría de la
personalidad de Albert Bandura que dice que: “el entorno de uno causa nuestro
comportamiento”, pero que el comportamiento causa el ambiente también. Por lo que
el mundo y el comportamiento de una persona se causan mutuamente.

Se demuestra además en la película la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner:

“La inteligencia tal y como suele definirse, no abarca adecuadamente la gran
variedad de capacidades humanas, de manera que propone la existencia de ocho
inteligencias que darían cuenta del amplio potencial humano. Explica que nuestra
cultura se centra principalmente en la inteligencia lingüística y la inteligencia lógico-
matemática”.

Es importante resaltar que el ambiente en donde el señor Clark enseñaba era seguro y
propicio para la enseñanza, siempre encontraba la forma de mantener la atención de los
chicos, les dio su número por si algún día tuviesen algún problema, se sintieran mal,
necesitaran ayuda, tuvieran alguna duda con el trabajo y eso es lo que todo profesor
debiese hacer, crear un ambiente de confianza y seguridad, demostrarle a sus
alumnos que siempre estará cuando lo necesiten, ganarse esa confianza y confiar en
ellos. Hay que valorar las personalidades, actitudes, valores y cultura de todas las
personas por que el ser diferentes es lo que nos hace interesantes. Como dice Miguel de
Zubiria: “La afectividad humana es valorar las realidades humanas.”