Examen de Ciencias Naturales 3° Básico

Nombre: _____________________ Fecha: _________

Puntaje: ___________ Nota: ___________

I.- Conocimiento:

1.- Con respecto a la estructura de la planta sabemos:

a) Pétalos, ovarios, pistilos.
b) Raíz, tallo, hojas, flor.
c) Rosas, habas, claveles.
d) Ninguna de las anteriores

2.-¿ Que parte de la flor se transforma en el nuevo fruto?

a) El pistilo se transforma en el nuevo fruto.
b) El ovulo es el nuevo fruto.
c) La corola es el nuevo fruto.
d) Ninguna de las anteriores.

3.- Los frutos carnosos que acumulan agua son:

a) Plátano, nuez, lechugas.
b) la papa, la zanahoria, la arveja.
c) la uva, la naranja la frutilla.
d) Ninguna de las anteriores.

4.- Los frutos secos que no acumulan agua son:

a) La nuez, la almendra, la avellana.
b) Los duraznos, los damascos, las manzanas
c) Las peras, las flores, las carnes.
d) Ninguna de las anteriores.

5.- En la rueda de los alimentos podemos distinguir:

a) Los pimientos morrón, los pescados, las naranjas.
b) Los lácteos, las grasas, los cereales, las frutas, las verduras etc.
c) La mantequilla, la carne de cordero, la sandía.
d) Ninguna de las anteriores
II. Comprensión
6.- ¿Según el texto. ¿Para qué se necesitan objetos pesados?
a) Para marcar los rectángulos de papel.
b) Para hacer moldes de volantín.
c) Para pegar los palitos al papel.
d) Para dar más peso al volumen.

7.- ¿Qué cuidados debes tener cuando elevas un volantín?

a) Asegurar muy bien las varillas
b) Jugar lejos del tendido eléctrico.
c) Colocar correctamente los tirantes.
d) Contar con fuerza las varillas del coligue.

8.- ¿Qué se hace antes de pegar los palitos?

a) Cortar el papel sobrante
b) Poner los tirantes al volantín.
c) Armar la bandera del papel volantín.
d) Repasar las varillas desde el centro hacia fuera.

9.- ¿Qué se hace después de que los palitos están completamente

pagados?
a) Cortar la estrella de cartón.
b) Cortar el papel volantín.
c) Poner una bandera.
d) Poner los tirantes.

10.- ¿Cuál es la función de la sección “elaboración”?

a) Enseñar paso a paso.
b) Informar que se necesita
c) Presentar que se quiere elaborar.
d) Mostrar las precauciones que se deben tomar.
III.- Aplica

De acuerdo a la siguiente información:

11.-

11.- Predice que pasaría si la planta no lograra desarrollar la raíz:

a) NO pasaría nada la planta puede crecer sin raíz.
b) La planta no podría desarrollarse y no podría absorber el agua y
los nutrientes que se necesita para que la planta crezca.
c) Ninguna planta tiene raíz.
d) Ninguna de las anteriores.

12.- Transfiere esta información a la actividad realizada por la clase

cuando realizamos el experimento de la planta.
a) Lo que muestra la infografía es que no se logró que la planta
germinara como en el dibujo que tenemos anteriormente.
b) Las plantas no logran crecer sino tienen agua, sol y nutrientes.
c) Sucedió lo mismo en nuestro experimento, nuestra planta
comenzó la germinación con un pequeño cotiledón que se
transformó en una planta muy grande.
d) Ninguna de las anteriores.
Utilice este cuadro como información para contestar la siguiente
pregunta:

13.- Este cuadro permite:

a) Permite registrar los datos de contabilidad y llevar los registros
de una piscicultura.
b) Permite registrar los dibujos, descripciones y mediciones de un
experimento, llevando los cambios registrados durante tres
semanas.
c) Permite llevar registradas las notas del semestre en un colegio.
d) Ninguna de las anteriores.

14.- Fíjate en el cuadro anterior, que titulo debe llevar:

a) Cuadro de registro, cambios observados en los animales.
b) Cuadro de registro, cambios observadores en las aves.
c) Cuadro de registro, cambios observados en las plantas.
d) Ninguna de las anteriores.
15.- El afiche desea promover:
a) Como cuidar las plantas.
b) El mundo es una planta.
c) Debemos plantar mundos.
d) Ninguna de las anteriores.

V.- Analizar:
16.- Los alimentos adicionales para los lácteos (1) son:
a) las almendras, nueces, jabalí.
b) mantequilla, crema, quesillo.
c) zanahorias, cebollas, damasco.
d) Ninguna de las anteriores.

17.- Los alimentos adicionales para las carnes (2) son:

a) las pepas de las manzanas, de las peras.
b) Piña, kiwis, margarinas.
c) Vaca, cordero, conejo
d) Ninguna de las anteriores.

18.-¿Qué relación existe entre los alimentos y la higiene personal y

de la casa?
a) Las malas prácticas de higiene ayudan a la propagación de los
microorganismos y de las enfermedades.
b) Se ven más sanos y mejores.
c) Las carnes y los pescados son alimentos dañinos para nuestro
organismo.
d) Ninguna de las anteriores.
19.- ¿Qué relación existe entre los microorganismos dañinos y las
enfermedades?
a) Los microorganismos no nos enferman porque existen algunos
que nos ayudan.
b) Si ingerimos microorganismos en las comidas, en el agua que
tomamos, o por otras vías, nos enfermaran.
c) Las enfermedades nos ayudan a desarrollar anticuerpos.
d) Ninguna de las anteriores.

20.- Las enfermedades infecciosas más frecuentes son:

a) El tifus, la diarrea, la influenza, las enfermedades de la piel
(sarna, hepatitis)
b) Enfermedades al corazón, digestivos, nerviosos.
c) Varicela, Sarampión.
d) Ninguna de las anteriores.