14 Texto Caracteristicas Desarrollo Escolar

Nombre y apellidos: María F.
IO
Sexo: M X F Dominancia manual: X I D
Fecha nacimiento: 03/10/2002
Perfil e informe
Fecha aplicación: 15/02/2013
Edad cronológica: 10 Años, 4 Mes(s), 12 Día(s)
Lugar de aplicación: CEIP El Prado
TIC
Examinador: Fernando GV
Resumen puntuaciones escalares
Conversión de puntuaciones directas en escalares Perfil de puntuaciones escalares

Comprensión Razonamiento Memoria Velocidad de
TESTS PD Puntuación escalar Verbal percep�vo de trabajo procesamiento
S V C I Ad CC Co M FI D LN A Cl BS An
Cubos 32 10 10 10 10 10
8 8 8 7 10 11 11 7 8 9 8 9
19
Semejanzas 16 8 8 8 8 8
FIC
18
Dígitos 12 7 7 7 7 7 17
Conceptos 18 11 11 11 11 11 16
Claves 39 9 9 9 9 9 15
Vocabulario 30 8 8 8 8 8 14
Letras y números 15 8 8 8 8 8
13
12
Matrices 21 11 11 11 11 11
11
Comprensión 17 8 8 8 8 8
10
Búsqueda símbolos 19 8 8 8 8 8 9
Figuras incompletas 8
E
Animales 64 (9) (9) (9) (9) (9) 7
Información 15 (7) (7) (7) (7) (7) 6
5
Aritmé�ca
RM
4
Adivinanzas
3
Suma puntuaciones escalares 24 32 15 17 88 2
CV RP MT VP CIT 1
FO
IN
Copyright © 2003, 2006, 2013 NCS Pearson, Inc. Todos los derechos reservados
1
Nombre y apellidos: María F.S
IO
Perfil e informe
TIC
Resumen puntuaciones compuestas
Conversión de las sumas escalares en puntuaciones compuestas Perfil de puntuaciones compuestas

Suma de Intervalo de CV RP MT VP CIT
Puntuación confianza Clasificación
Índice puntuaciones Percen�l 89 103 85 93 89
compuesta descrip�va
escalares 90% o 95%
160
155
Comprensión verbal 24 CV 89 24 84-97 Normal-bajo
150
FIC
Razonamiento
32 RP 103 59 96-110 Medio 145
percep�vo 140
Memoria de trabajo 15 MT 85 15 79-94 Normal-bajo 135
130
Velocidad
17 VP 93 33 86-102 Medio 125
de procesamiento 120
CI Total 88 CIT 89 23 84-95 Normal-bajo 115
110
105
100
95
90
85
E
80
75
70
65
60
RM
55
50
45
40
Observaciones:

FO
IN
2
IO
Perfil e informe
TIC
Análisis de puntuaciones
Índices / Tests
Cuadro de comparación Índices/Tests
PUNTUACIÓN PUNTUACIÓN
VALOR DIFERENCIA TASA
ÍNDICES/TESTS COMPUESTA TRANSFORMADA DIFERENCIA
CRÍTICO SIGNIFICATIVA BASE
1 2
CV - RP CV 89 - RP 103 = -14 8.37 S o N 16.50

CV - MT CV 89
FIC - MT 85 = 4 8.77 S o N

ÍNDICES
CV - VP CV 89 - VP 93 = -4 9.94 S o N

Índices
RP - MT RP 103 - MT 85 = 18 8.99 S o N 13.00

MT - VP MT 85 - VP 93 = -8 10.47 S o N
RP - VP RP 103 - VP 93 = 10 10.13 S o N
Dígitos - Letras y números D 7 - LN 8 = -1 2.49 S o N

TESTS
Claves - Búsqueda de símbolos Cl 9 - BS 8 = 1 2.88 S o N

Semejanzas - Conceptos S 8 - Co 11 = -3 2.61 S o N 28.40
E
Se ha usado un nivel de confianza de 85%.
La tasa base se ha calculado a par�r de la Muestra total.
RM
FO
IN
3
IO
Perfil e informe
TIC
Puntos fuertes y débiles
Cuadro de puntos fuertes y débiles

DISTANCIA PUNTO
VALOR
TEST PE MEDIA DE PE A LA FUERTE O TASA BASE
CRÍTICO
MEDIA DÉBIL
Cubos 10 - 8.8 = 1.2 2.80 F o D
Semejanzas
Dígitos
Conceptos
Claves
Vocabulario
Letras y números
8
7
11
9
8
8
FIC
-
-
-
-
-
-
8.8
8.8
8.8
8.8
8.8
8.8
=
=
=
=
=
=
-0.8
-1.8
2.2
0.2
-0.8
-0.8
2.78
2.80
3.07
2.78
2.76
2.82
F
F
F
F
F
F
o
o
o
o
o
o
D
D
D
D
D
D
Matrices 11 - 8.8 = 2.2 2.58 F o D
Comprensión 8 - 8.8 = -0.8 3.32 F o D
Búsqueda de símbolos 8 - 8.8 = -0.8 3.57 F o D
E
Observaciones:
La tasa base se ha calculado a par�r de la Media Global (Suma punt. escalares =88, media=8.8).
RM
FO
IN
4
IO
Perfil e informe
TIC
Procesamiento
Conversión de puntuaciones directas en escalares Conversión de puntuaciones directas a Tasa base
PUNTUACIÓN DE PROCESAMIENTO PUNT. DIRECTA PUNT. ESCALAR PUNTUACIÓN DE PROCESAMIENTO Punt. directa Tasa base
Cubos sin bonificación temporal 27 9 Serie más larga Dígitos orden directo (DD+) 6 43.40

Dígitos orden directo 7 9 Serie más larga Dígitos orden inverso (DI+) 5 24.80
Dígitos orden inverso
Animales azar
Animales ordenados
Cuadro de comparación puntuaciones escalares

5
5
7
FIC
7
1
1
Cuadro de comparaciones
PROC. PUNTUACIONES
DD+ - DI+ 6
PD 1
-
PD 2
5 =
DIFERENCIA
1
Tasa base
52.40
PUNTUACIÓN PUNTUACIÓN VALOR DIFERENCIA TASA

TEST/PUNTUACIÓN DE PROCESAMIENTO DIFERENCIA
ESCALAR 1 ESCALAR 2 CRÍTICO SIGNIFICATIVA BASE
Cubos - Cubos sin bonificación por �empo CC 10 - CCS 9 = 1 2.56 S o N

PROCESAMIENTO
PUNTUACIÓN DE
Dígitos orden directo - Dígitos orden inverso DD 9 - DI 7 = 2 2.97 S o N

E
Animales azar - Animales ordenados AnA 1 - AnO 1 = 0 3.23 S o N
Observaciones:
RM
FO
IN
5
IO
Perfil e informe
TIC
Observaciones y conclusiones
Alumna de 5º primaria remi�da al servicio psicoeduca�vo del centro por dificultades de aprendizaje.
En la observacción conductual se aprecia:
Lenguaje: ar�culación normal. Producción y fluidez verbal escasas. Frases muy cortas y vocabulario pobre. Nivel de comprensión
adecuado.
FIC
Se observa ansiedad e inquietud durante la evaluación: se muerde las uñas y mueve constantemente las piernas.
Mo�vación y atención: comienza con un nivel de interés y atención adecuado, pero disminuye rapidamente conformme avanza la
evaluación. En las úl�mas pruebas manifiesta que está cansada.
Ac�tud: no hay comprobación de sus respuestas, no solicita aprobación. No pide ayuda en ninguna prueba.
En comparación con los sujetos de su misma edad, la puntuación obtenida por este sujeto en la WISC-IV caracteriza su
funcionamiento intelectual en el rango Normal-bajo
E
RM
FO
IN

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Nombre y apellidos: María F.

Resumen puntuaciones escalares

Conversión de puntuaciones directas en escalares Perﬁl de puntuaciones escalares

Información 15 (7) (7) (7) (7) (7) 6

Resumen puntuaciones compuestas

Conversión de las sumas escalares en puntuaciones compuestas Perﬁl de puntuaciones compuestas

CV - RP CV 89 - RP 103 = -14 8.37 S o N 16.50

FIC - MT 85 = 4 8.77 S o N

CV - VP CV 89 - VP 93 = -4 9.94 S o N

RP - MT RP 103 - MT 85 = 18 8.99 S o N 13.00

Dígitos - Letras y números D 7 - LN 8 = -1 2.49 S o N

Claves - Búsqueda de símbolos Cl 9 - BS 8 = 1 2.88 S o N

Cuadro de puntos fuertes y débiles

Cubos sin boniﬁcación temporal 27 9 Serie más larga Dígitos orden directo (DD+) 6 43.40

Cuadro de comparación puntuaciones escalares

PUNTUACIÓN PUNTUACIÓN VALOR DIFERENCIA TASA

Cubos - Cubos sin boniﬁcación por �empo CC 10 - CCS 9 = 1 2.56 S o N

Dígitos orden directo - Dígitos orden inverso DD 9 - DI 7 = 2 2.97 S o N

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