Nivel de logro. DESCRIPCION DE Calificación.

Colegio Mirador del Lago/ DESEMPEÑO Nota:

Primer Ciclo -Muy desarrollado: 6,0 – 7,0
Historia y geografía 4º A -Desarrollo satisfactorio: 5,0 _ 6,0
Mónica Ortega -En Desarrollo: 4,0_ 5,0
-Emergente: 3,0_ 4,0
-No desarrollado: 2,0_ 2,9
EVALUACIÓN HISTORIA Y
GEOGRAFÍA SEGUNDO SEMESTRE 2018:
CIVILIZACIÓN INCA
Nombre: Curso: 4TO __ Fecha:

Pje. Ideal: 34 puntos Pje. Obtenido: 60% exigencia Tiempo: 80 minutos.

Instrucciones
-Lee detenidamente cada enunciado y marca solo una alternativa correcta.
-Al terminar traspasa la letra de la alternativa que consideraste correcta a la primera hoja de la prueba.

Objetivos de Aprendizaje:
OA3: Describir la civilización inca,
OA4: Analizar y comparar las principales características de las civilizaciones americanas (mayas, aztecas e incas).
Indicadores:
Localizan en un mapa de América o en un globo terráqueo el área donde se desarrolló la civilización inca.
Caracterizan los principales elementos de la organización social.
Describen los distintos grupos que forman parte de la sociedad inca, considerando sus roles y obligaciones.
Ilustran ejemplos de actividades económicas.
Distinguen las principales características de las civilizaciones maya, azteca e inca.

ITEM I. COMPRENSIÓN LECTORA:

Lee atentamente el siguiente texto, luego responde las preguntas:(8 puntos)

“Las disputas entre Huáscar y su hermano Atahualpa empezaron aquel mismo año y
derivaron pronto en una sangrienta guerra civil que desangró al Imperio y lo debilitó tanto que
esa fue sin duda una de las razones para su posterior caída a manos de los españoles. La
guerra le fue favorable a Atahualpa, contando con el apoyo de sus generales quiteños,
Rumiñahui, Quisquis y Calcuchímac, enemigos a muerte de los cuzqueños. […] Antes que
llegaran los hombres blancos y barbudos vaticinados por antiguas profecías, un famoso
adivino llamado Challco le profetizó a Atahualpa su caída y con él la del Imperio. Lo cuenta el
Padre Oliva: “Challco, famoso agorero al observarlo Atahualpa, cabizbajo, melancólico, le
dijo: “dime, famoso Challco, pues ahora que es tiempo de regocijos y fiestas por el próspero
suceso… cuál es el motivo de tu tristeza”. Challco le respondió: “muy pronto te has de ver
derribado de tu trono y despojado de tu reino y sujeto no a Huáscar que en fin como humano
usará contigo de fraterna benignidad sino a unos extranjeros que van surcando el mar contra
la furia de los vientos, frustrando sus tormentas, han tomado puerto y lo tiene seguro en sus
tierras… es gente grave, ambiciosa, temeraria, incansable en sus empresas… serás su
prisionero, quitarte han la vida y con ella fenecerá tu esclarecida casa y prosapia”.
Luis E. Varcarcel, Historia del Perú Antiguo, Tomo III, ed. J. Mejía Baca, 1964

1) ¿Entre quiénes era la disputa por el trono del Tahuantinsuyo

2) ¿Qué consecuencias tuvo para el Imperio Inca esta disputa?

3) ¿Qué mensaje le dio el adivino Challco a Atahualpa?

4) ¿Qué te impactó del relato?

ITEM II. LEE COMPRENSIVAMENTE CADA PREGUNTA Y ANOTA TUS RESPUESTAS EN
LA TABLA (14 puntos)

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

1. Los incas crearon redes de caminos que unía el Imperio, siendo la más conocida:

a) Camino del Inca.

b) Camino de los suyos.
c) camino de Machu Picchu.
d) Camino del Cuzco.

2. El Imperio Inca era llamado también:

a) Tawantisuyo.
b) Tenochtitlán.
c) Ahau.
d) Chichen.

3. Los Incas ocuparon un vasto territorio de América del Sur que comprende los actuales
territorios de:

a) Estados Unidos, Canadá, México.

b) Brasil, Uruguay Paraguay, Venezuela.
c) Perú, Ecuador, parte de Bolivia, norte de Argentina y Chile y sur de Colombia.
d) Italia, España y Alemania.

4. El Soberano que reunía tanto el poder político como religioso, social, militar y
económico era:

a) Halach Uinic.
b) Apos.
c) Tlatoni.
d) Inca o Sapa Inca.

5. Los asesores del Inca eran llamados “orejones” por:

a) las deformaciones de las orejas.

b) las orejas muy chicas.
c) por tener una oreja.
d) se pintaban las orejas.

6. La economía inca era una:

a) economía agrícola– ganadera.

b) economía pesquera.
c) economía forestal.
d) economía minera.

7. Los súbditos cultivaban en las laderas de los cerros mediante:

a) el sistema de milpa.
b) el sistema de riego.
c) el sistema de terrazas.
d) el sistema de chinampas
ITEM III. DESARROLLO
Pinta de color rojo el espacio de los aztecas, de color verde el espacio de los mayas y de
color amarillo el de los incas. (6 puntos)

Lee el siguiente cuadro comparativo, que muestra las diferentes formas de

organización política practicada por las civilizaciones americanas y escribe en el
espacio correspondiente a cuál de ellas corresponde. (6 puntos)

MAYA – AZTECA - INCA

Civilización Civilización Civilización

______________ ______________ ______________

Cómo . Formaron una • Formaron una Nunca formaron

organizaron su organización política organización política una organización
sistema político unificada, al someter a unificada, el política unificada, sino
otros pueblos bajo su Tawantinsuyu, que que existían diferentes
dominio y formar un gran estaba dividido en ciudades-estado
imperio cuatro regiones o independientes entre
suyus. sí.
• Cada suyu estaba
dividido, a su vez, en
provincias.