infancia, aunque muchas veces ya no tienen eabida en ‘nuestro contexto presente. Al repasar las fuentes de est antiguas ensenianzas, podemos analizarlas con mayor ol» Jetividad y desechar las que nos ocasionan conics, Es necesario que el terapeuta diferencie com claridal entre lo que se activa en él al tocar algin contlicto pers nal del pasado, y lo que se activa en los miembros de la familia con que trabaja. En otras palabras, es importante aque el terapeuta tenga conciencia de —o aun mejor, que resuelva— los conflictos no restieltos que interferer co su capacidad para permanecer centrado ante los diversi» problemas que surgen en la familia con que trabaj Pos este motivo la reconstruccién familiares uno de los pu tos clave del entrenamiento para el terapeuta familiar ‘Los estudiantes tienen la posibilidad de aprender ol servando una reconstruccién familiar. Muchos recibet ls ‘oportunidad de participar en tino de estos encuentro, ‘unos cuantos tienen el prvilegio de realizar la recons truccién de su propia familia, bajo la direceion de Virw nia 0 alguna tada ditectiva. Trabajar como parte se ‘una trada y realizar la reconstruccién de la propia fa lias algo muy similar a lo que representa el andlisis entrenamiento para tn psicoanalista tradicional. En con secuencia, es indispensable que un estudiante formal le! tenfogue de Virginia busque la oportunidad de hacer si propia reconstruccién familiar (hay varios “reconstr tores familiares" calificados en los Estados Unidos y ts palses. Sus nombres estin inseritos en los registro del Red Avanta; consulte la pagina 235). El entrenamiento en la Comunidad de Proceso fe des crito en gran detalle debido a que es un ejemplo ideal de proceso que utiliza Virginia en cualquier taller de tr Important Este enfoque hacia el entrenamiento es cl at oto indiscuible del enfoque de “mold para galletas Capitulo 6 Medios y técnicas uuando decid incluir este capttulo sobre los me- dios y téenicas, tuve la idea de que seria facil es- cribirlo; pensé que me limitarta a describir algu- nas de las técnicas o ejercicios que Virginia y los miembros de Avanta utilizan con frecuencia cuando. practican la terapia familiar 0 dirigen talleres de trabajo sobre el tema genérico de realizar cambios positivos en diversidad de organizaciones y grupos. Sin embargo, ‘cuando empecé a escribir, varios meses después, me di cuenta de que mi proyecto original violaba el espititu del cenfoque de Virginia hacia la terapia y el cambio. Un ea: pitulo asf darfa la impresién de que, para utilizar la tec nica X, lo nico que se necesitaba era seguir ciertas indi- caciones. He escuchado a Virginia, en repetidas nes, explicando que aunque las téchicas especticas ‘iiles, lo més importante es la forma como las personas responden a ellas y hacia las posibilidades de cambio. En consecuencia, he cambiado mi enfoque. En ver de incluir una descripcin detallada de las téenicas, he dec ido expliear el contexto dentro del eval se utlizan y lo que tratan de lograr. Me parece que la mejor introdue- cidn a la forma como las técnicas se adaptan al enfoque Satir, es un relato que John D. Stevens inclayé en su pre- facio para Frogs into Princes: Hay un viejo cuento de un calderero que fe contrata- ddo para arreglar el enorme sistema de calderas de un bbarco de vapor, que no funcionaba bien. Después de‘seuchar la forma como elingeniero describ os pr blemasy de hacer algunas preguntas, fe cuts calderat. Echo un vstazo al snfin de tubers, Fante un momento ecuché el grr dea caldera tiseo dl vapor que escapaba,yIuego toc alguns bos con las manos, Entonces coment acanturrea "a et amano oa oer yu seo ‘marillo com el que gop, una ver una vlvulae c. lor rojo brillante. Be inmediato, todo el sem co mens6 a funconar ala perfeci,y el ealderero Wid cata, Cando el duetio del barcode vapor revi In caenta por I milln de pesos, se qu de que el cal dlerero slo extuvo en el evarto de maguinas dua ‘quince minstos, y slick una cuenta deallada Eso Io que el ealderero le envi Por golpear con el marillo _ $ 500.00 Por saber dénde golpear _ 990°500.00, $1°000 000.00 ara Vigna, saber donde y fio gopear es mis inpo tante que el golpe mismo, De hecho, sempre crea crs formas de ajar alas family wo integrates perch sey esableerconexones nuevas. En conccuei,s Indio dies pra en aap de a cial necesidadesy stains palace PFI Cerming técnica, como se utfiza en este ‘capitulo, es una forma de ela una atividadexpectiea pa str fheer una necesiad emergent en una persona o nese moment La vena de utliza técnica yserccn ts que las actividades experimentales maxintiza « Sprenizaje dels parcipaesy wu capaiad pa i liar dicho aprendzajecnelcambio. Vivir una experi cia implica que fa ttalidad del indviduo partici me site pas lla, en vex de imitar la partcpacén a una sla parte, como el cerebro ols emocionts. Las tense shorten tieas formas de perc el comportamienco prac de fos demés To impicto se wel expt a denon, &ido se torna conocido; lo que era inexprecable verbo mentees ahora expresado, yes posbledesavlie ene Para que las ténicastengan sigificacién, debe ser he. has med de a situation de lo entrar no yoo, ine lizaras. rego principal esas enka oe 2 moldes para galletas sin tomar en condense Ia cand consstenia texture dela mas, carlos como algo en qué ocapar cl tempo, con la espera que resutenbenefeas Utara ene dee hes Pes Sousa Ach Mao sibs todos los probemat como lavas" V a cose el problema ea un elavo, lo importante es saber ended, tno y donde glpearlo cxacaprente Esnecesarioutliza as reglas con fexibtdad, En oca una nica especial ves sea necesario segues curso de accin que teulta més adceuado, Tashan importante que el terapeuta sea exible hacia el res do, quea menudo esimprevsble. A pues ange elie qe sea el reulado dese inteencon Muchos de los meso las herramientas que utiliza Virginia, fueron desarolladas a pari den aedeneg una necsiad del momento. La primera ver oe eliza 4 una familia simulada Tae en 1963, durante dna cone, Fencia de beneficeneia en Colorado, cuando ese gee sents la familia que ba parca,