Consorcio Educativo “El Carmelo” 244

FÍSICA 3er año

Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista Lic. Veramendi Estrada

MOVIMIENTO VERTICAL Ó DE CAÍDA LIBRE

Es aquel movimiento de sentido vertical que se origina únicamente por la acción de su peso
debido a la fuerza de atracción de la tierra.

¿La gravedad será igual

g1 en cualquier punto en la
tierra?

g g2

Experiencia de la Torre de Pisa de Galileo

Galileo Galilei; gran físico brillante y muy observador; observó que la resistencia del aire ejercía
influencia en la caída de los cuerpos así que desde la Torre de Pisa lanzó una piedra y una pluma,
y naturalmente la piedra cayó primero, la explicación fue que por la forma de la piedra ofrecía
menor resistencia el aire y lógicamente la pluma ofrecía mayor resistencia. En un tuvo de vidrio
transparente extrajo el aire y soltó nuevamente los dos objetos, los cuales cayeron al mismo
tiempo

Piedra Pluma

Vacío

Piedra Pluma

Tubo con aire Tubo sin aire

Conclusión: Todos los cuerpos; independientemente de su masa y volumen caen con la misma
rapidez en el vacío.
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Consideración del movimiento de caída libre

1. Se despresa la fricción del aire.

2. Están considerados para alturas pequeñas
3. El movimiento de caída libre es un M.R.U.V. donde la aceleración de la
gravedad permanece cte. (g=9,8m/s2).
4. Cuando un cuerpo alcanza su altura máxima su velocidad final es 0

Fórmulas de caída libre:

VF  Vo  gt. VF2 Vo  2gh (+) cuerpo está cayendo

H  Vo t  gt2. h VF + VOt. ( - ) cuerpo está subiendo

2

Ejemplo:

1.- Sí lanzamos un cuerpo verticalmente hacia arriba con una velocidad de 50m/s ¿Qué velocidad
tendrá al cabo de 4 seg?

EJERCICIOS DE APLICACIÓN

1. Si lanzamos un cuerpo verticalmente 3. Se lanza un móvil con una velocidad

hacia arriba con una velocidad de 50 m/s. de 80 m/s, cuando su velocidad es 40 m/s.
¿Qué velocidad tendrá al cabo de? ¿Qué espacio habrá recorrido?

a) 3 seg. a) 240 m
b) 4 seg. b) 120 m
c) 6 seg. c) 60 m
d) 8 seg. d) 80 m
e) 9 seg. e) N.A.

2. Se lanzó un cuerpo verticalmente 4. Se lanza un móvil con una velocidad

hacia arriba, con 50 m/s de modo que de 50 m/s si al cabo de cierto tiempo a
luego de 5 seg. Su velocidad era: recorrido 45 m. Hallar la velocidad en ese
instante. Si g = 10 m/s2.
a) 30 m/s () a) 30 m/s
b) 0 m/s b) 40 m/s
c) 35 m/s () c) 50 m/s
d) 40 m/s () d) 20 m/s
e) N.A. e) N.A.
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9. Un cuerpo se deja caer de una altura

5. Un cuerpo se lanzó verticalmente de 45 metros, si g = 10 m/s 2, con qué
hacia abajo tal que luego de descender 80 velocidad llega a chocar con el piso.
m. su velocidad fue de 50 m/s. ¿Cuál fue a) 30 m/s
su velocidad al inicio del movimiento? b) 40 m/s
c) 50 m/s
a) 20 m/s d) 55 m/s
b) 30 m/s e) 64 m/s
c) 40 m/s
d) 50 m/s
e) N.A. 10. Un cuerpo cae libremente desde una
determinada altura, recorre 35 m en el
último segundo de su caída. Desde qué
6. Una piedra es abandonada y cae altura se abandonó el cuerpo. g = 10 m/s.
libremente. ¿Qué distancia logra
descender en el 5to seg. de su a) 70 m
movimiento? b) 75 m
c) 80 m
a) 75 m/s d) 85 m
b) 45 m/s e) N.A.
c) 125 m/s
d) 250 m/s
e) N.A. 11. Una moneda se lanza verticalmente hacia
abajo con una velocidad de 15 m/s, en
caída libre. ¿Qué espacio recorre la
7. Un móvil se dispara verticalmente moneda en el quinto segundo de su
hacia arriba con una velocidad de 50 m/s. movimiento?
¿Cuánto tiempo dura el vuelo, y qué altura
máxima alcanzó? a) 40 m
b) 50 m
a) 5 seg., 375 m c) 60 m
b) 10 seg., 125 m d) 70 m
c) 10 seg., 250 m e) N.A.
d) 15 seg., 125 m
e) 20 seg., 250 m
12. Un móvil posee una velocidad de 20 m/s
y acelera uniformemente a razón de 4 m/s2
8. Se lanza verticalmente hacia arriba si el espacio necesario es 48 m. ¿Qué
una piedra con una velocidad Vo = 60 m/s. tiempo a empleado?
Calcular en qué posición se encontrará la
piedra al cabo de 15 seg. a) 75 m/s
b) 45 m/s
a) 450 m. c) 125 m/s
b) 225 m. d) 50 m/s
c) 220 m. e) N.A.
d) 440 m.
e) 300 m.
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EJERCICIOS PROPUESTOS

1. Una piedra se lanzó verticalmente hacia
abajo tal que luego de descender 80 m.
Su velocidad fue 50 m/s. ¿Cuál fue su
velocidad al inicio del movimiento?
a) 10 m/s b) 20 m/s c) 30 m/s
d) 40 m/s e) 50 m/s
6. Una pelota se lanza verticalmente hacia
arriba con una velocidad inicial, si luego
de 6 seg. su velocidad es 30 m/s hacia
arriba. ¿Cuál es el valor de Vi en m/s?
a) 30 m/s b) 60 m/s c) 90 m/s
d) 120 m/s e) 100 m/s

2. Una piedra se encuentra a 45 m. del piso 7. Se lanza verticalmente hacia arriba una
y se deja caer libremente. ¿Qué piedra con una velocidad de 60 m/s.
velocidad poseerá un instante antes del Calcular en qué posición se encontrará la
impacto? piedra, respecto al punto de lanzamiento
a) 10 m/s b) 20 m/s c) 30 m/s en 6 seg.?
d) 40 m/s e) 50 m/s a) 60 b) 225 () c) 225 ()
d) 25 () e) absurdo
3. Se lanza un cuerpo verticalmente hacia
abajo comprobándose que desciende 120 8. Un cuerpo es lanzado verticalmente hacia
m. en 4seg. ¿Cuál fue la velocidad inicial arriba y cuando le falta 2 seg. para
del lanzamiento? alcanzar su altura máxima, se encuentra a
a) 10 m/s b) 12 m/s c) 15 m/s 60 m. del piso. ¿Cuál fue la velocidad de
b) 20 m/s e) 25 m/s disparo?
a) 30 m/s b) 40 m/s c) 50 m/s
4. Un cuerpo se lanza verticalmente hacia d) 55 m/s e) 64 m/s
arriba con una velocidad de 40 m/s.
¿Cuál es el espacio recorrido en el 5 to 9. Tres segundos de lanzar un cuerpo
segundo de su movimiento? verticalmente hacia arriba, se observa
a) 0 m/s b) 10 m/s c) 30 m/s que su velocidad se ha reducido a la
d) 40 m/s e) 50 m/s cuarta parte. ¿Cuál será la altura máxima
que alcanzará?
5. Un móvil se lanza verticalmente hacia a) 40 m/s b) 60 m/s c) 80 m/s
arriba con una velocidad de 50 m/s. d) 90 m/s e) 100 m/s
¿Cuánto tiempo dura el vuelo y qué altura
máxima alcanza si g = 10 m/s2.

MISCELÁNEA DE PROBLEMAS

1. Un móvil se desplaza a razón de 18 km/h

durante 4 minutos. ¿Qué distancia logra 3. Si un auto se mueve a razón de 8 km
recorrer este móvil? durante 30.min. Determine la distancia que
a) 1000 m este auto recorrió.
b) 1100 a) 3 km
c) 1400 b) 4 km
d) 1200 c) 5 km
e) 1600 d) 6 km
e) 8 km
2. Si un auto viaja durante 15 min. A una
velocidad de 20 km/h. Determine la distancia 4. Si un auto se mueve a razón de 25 m/s
que recorrió este auto. durante 4 min. Calcule la distancia que este
a) 4 km móvil recorrió.
b) 5 km a) 10 km
c) 6 km b) 4 km
d) 2 km c) 6 km
e) 1 km d) 5 km
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e) 8 km
9. Un cuerpo se lanza verticalmente hacia
5. Un tren se mueve a razón de 15 m/s arriba con una rapidez de 50 m/s. Calcular el
¿Qué distancia logra recorrer en 2 minutos? tiempo que demora en subir.
a) 1600 m a) 8s
b) 1800 m b) 7s
c) 1400 m c) 6s
d) 2000 m d) 5s
e) 2400 m e) 4s

6. Un móvil se mueve a razón de 9 m/s. 10. Un cuerpo se lanza en forma vertical

¿Qué distancia logra recorrer en 1 minuto?. hacia arriba con una rapidez de 80m/s.
a) 480 m calcule el tiempo que demora en subir.
b) 520 m a) 12s
c) 540 m b) 16s
d) 500 m c) 10s
e) 600 m d) 8s
e) 9s
7. Una piedra se lanza con una rapidez de
5m/s, en forma horizontal si el movimiento es 11. Un cuerpo es lanzado hacia arriba
rectilíneo uniforme ¿Qué distancia recorrerá demorando en subir 2s. calcular la velocidad
en 1 minuto. con que se lanzó.
a) 200 m a) 10m/s
b) 400 m b) 20m/s
c) 300 m c) 30m/s
d) 500 m d) 40m/s
e) 600 m e) 60m/s

8. Un cuerpo es lanzado verticalmente hacia 12. Un cuerpo se lanza verticalmente hacia

arriba con una velocidad 30m/s, calcular el arriba con una rapidez de m/s, determine
tiempo de subida. el tiempo que permanece en el aire.
a) 2s a) 10s
b) 4s b) 12s
c) 5s c) 14s
d) 3s d) 15s
e) 6s e) 18s

PRÁCTICA DE FÍSICA
1. En un determinado instante un auto se
encuentra con una velocidad de 15 m/s 5. En un determinado instante dos autos se
de repente desacelera a razón de 3 m/s2 encuentran desplazándose a una
hasta detenerse. Hallar el tiempo en el velocidad de 20 m/s y 12 m/s y separados
que ocurrió esto. por 96 m. Hallar el tiempo que va a
demorar en alcanzar el primero al
a) 3 segundo.
b) 4
c) 5 a) 3 seg.
d) 6 b) 6 seg.
e) N.A. c) 9 seg.
d) 12 seg.
e) 15 seg.

2. Juan escucha el sonido de una granada 6. Un atleta parte del reposo con una
en 3 segundos. ¿Cuál será la distancia aceleración constante de 2 m/s2 que
que hay entre Juan y el punto de la tiempo empleará en recorrer los nueve
explosión? (V3 = 340 m/s) primeros metros.

a) 510 m. a) 2 seg.
b) 680 m. b) 3 seg.
c) 1020 m. c) 4 seg.
d) 1360 m. d) 5 seg.
e) N.A. e) N. A

7. Un móvil parte con una velocidad de 72

km/h y una aceleración de 6m/s2 ¿Qué
velocidad en m/s tendrá luego de 10seg.
3. Desde lo alto de un edificio. Se deja caer
una piedra, cuál será la altura de un a) 80 m
edificio, si antes del impacto la piedra; b) 70 m
tenía una velocidad de 80m/s. c) 60 m
d) 50
a) 6400 m. e) N.A
b) 640 m.
c) 320 m.
d) 480 m.
e) N.A. 8. Una partícula aumenta su velocidad de
20m/s a 30m/s, acelerando
uniformemente a razón de 5 m/s2. ¿Qué
distancia logró recorrer en está
4. Un cuerpo se deja caer desde una altura operación?
de 80 metro. ¿Cuál será la velocidad un
instante antes de que impacte con el a) 60 m
piso? b) 50 m
c) 40 m
a) 40 m/s d) 30 m
b) 30 m/s e) N.A
c) 80 m/s
d) 160 m/s
e) N.A.
9. Un móvil posee una velocidad de 10m/s y
acelera uniformemente a razón de 4 m/s2.
¿qué tiempo empleó su recorrido?
Si e = 50m.

a) 20 seg.
b) 10 seg.
c) 5 seg.
d) 8 seg.
e) 4 seg.
 CAPÍTULO VI

ANÁLISIS VECTORIAL I

Juan observa como se estrella un avión y su amigo Luis curioso le pregunta: ¿Qué pasó?
Se ha estrellado un avión a 2 Km de aquí.
¿Será suficiente la información? ¿Hacia dónde?

¿Hacia
dónde?  En la naturaleza existen muchos fenómenos que
pueden ser explicados fácilmente, pero hay otros
que necesitan quedar plenamente establecidos,
entonces para ello se usan los vectores.

VECTOR: Es un ente matemático-físico, que nos permite representar gráficamente una magnitud vectorial.
Está dado por un segmento de recta orientado.

Representación gráfica:

A Línea de acción Notación:

_
_ A = vector
|A| _ _
| A | = A : Módulo del A
_
  = dirección de A

 Tipos de Vectores:

1. Colineales: Si se encuentran sobre la misma 3. Paralelos: Cuando las líneas de acción son
línea de acción. paralelas.
_ _ _ _
A B C A
_
B
Línea de acción _
_ _ _ C
A, B y C son colineales _ _ _
 A, B y C son paralelas
2. Concurrentes: _ _ _
A, B y C son concurrentes 4. V. Opuesto : Son iguales en tamaño (módulo)
_ pero sentidos opuestos.
A
_
B _ _
A -A
Punto de
concurren
cia _ ___
_ Obs : A y ( -A ) son paralelos
C
5. V . Iguales : Si sus 3 elementos son iguales Sentido de A = Sentido de B
(módulo, dirección y sentido)

_ _
Si : A = B
_ _
A B

 
_ _
l A l = l B l

  = 
_ _

SUMA DE VECTORES O VECTOR RESULTANTE

Consiste en reemplazar a un conjunto de vectores por un único vector llamado (__________________)

Obs :
A) Para vectores paralelos y / o colineales
_
_ B
En este caso se consideran como si fueran simples números
A _
reales.
R
_ _ _
Ejemplo :
R=A+B
1) Hallar la resultante:  No se cumple : _
Si : l A l = 2
_ _ _ _ _
A B R l B l = 3  R =5 ( falso )
<>
Sólo se cumple si son
_ colineales o paralelos y con el
l A l = 2 l B l = 5 l R l = | -2 + 5| mismo sentido.
_
| R | = | -4 | = 4

2) Hallar la resultante:

_ _
A _ D _
l Al=1 lDl=1
_ _
C _ R
_ lCl=5 _ _ <> _
_ lBl=3 E lEl=2 lRl=
B    

B) Para vectores que forman un ángulo entre sí ó concurrentes:

a) Método del Paralelogramo:

Sea: A A _ Módulo de la resultante:

R
_ _ _________________
B  R=A+B | R | =  A2 + B2 + 2AB Cos

b) Método del Triángulo:

 Sea: _
A A _
B

_ _ _
R=A+B
B

c) Método del Polígono: _

_ B
_ _ A
A B

_
_ _ _ _ _ C
C R=A+B+C

Ejemplo:

1) En el conjunto de vectores:
_ _ _ _
Hallar | R | , Si: R = A + 3B – 4C, donde:
_
_ _ |A|=8
B C _
_ |B|=5
A _
| C | = 10

EJERCICIOS DE APLICACIÓN

 En los siguientes casos hallar el vector resultante.

1. Hallar “R” _
_ a) b _
a) 2d _ b
_ _ b) 2c _
b) a _ d _ _ a _
_ a e c) 3c c
c) 2a _
_ _ d) 2a
d) 2b b _
_ e) 3a
e) c
3. Hallar “R”
2. Hallar “R” _ _
 a) 2a b 7. Hallar “R”
_ _
b) 3c _ a) c
_ _ c _
c) 3d a _ _ b) d
_ d e _ _ _ _ _
d) 3f c) c +d a c b
_ _ _ _ _
e) 2b f d) 2c + d d
_ _
4. Hallar “R” e) 2 ( c + d )
_
a) 2c 8. En los siguientes casos hallar el módulo del
_ _ vector resultante:
b) 2b _ b _
a a) l a l = 6 cm _
c) Cero _ _ c
_ _ b) l b l = 3 cm a
d) b c _ _
_ _ c) l c l = 5 cm b
e) 2d d _    
d) l d l = 2 cm
_
5. Hallar “R” e) 6 cm d
_
a) 2b 9. Hallar “R”
_ _ _
b) 3c a b a) 3
_ _
c) 3e c b) 2

d) Cero _ _ c) 4 2
_ d e
e) 2a d) 5
6. Hallar “R” e) 6 2
_ _
a) 2c c
_
b) 2b a
_ _
c) c d
_ _
d) 2 ( b + c ) _
b
_ _
e) b + c

_ _ _ _
10. Sea: | a | = 2; | b | = 1; | c | = 4 ; | d | = 6
_
a) 2 b

b) Cero

c) 5 2 _
a c
d) 3 _
d
e) 4

11. Hallar “R”

 a) 2 cm
a) 2 cm
b) 3 cm
b) 4 cm
c) 5 cm 5 cm 3 cm
c) 8 cm
d) 4 cm 4 cm
d) 10 cm
e) 8 cm
e) 12 cm
12. Hallar “R”
15. Hallar “R”
a) 2 cm
a) 9 cm
b) 3 cm
4 cm b) 16 cm
c) 6 cm
c) 10 cm 3 cm 6 cm
d) 4 cm
d) 7 cm
e) 10 cm 6 cm
e) 14
13. Hallar “R”

a) 2 cm
14. Hallar “R”

b) 5 cm 5 cm

c) 7 cm

d) 8 cm

e) 10 cm

TAREA DOMICILIARIA

 En los siguientes casos hallar el vector resultante :

_
1. _ c a) a _ g
a) a _ _ d
_ b) c a _
b) c _ b
_ _ _ c) e _
c) 2b a b __ _ e _
_ d) 2e c f
d) 2c __
_ e) 2f
e) 2a
4. _ _ _
_ a) c a _ b
2. b _ c
a) Cero b) 2c _ _
_ _ d e
b) d c) 3c
_ _ _ _ _ _
c) – d a _ c d) 4c f g
_ _ e _
d) a f e) 5c
_
e) – a _
d 5. _
3. _ _ a) 2f
 _ _ _ a) 6 cm
b) 3a b _ a
_ f b) 8
c) 3c
_ _ _ c) 10
d) 3f c _ e
_ d d) 12
e) 2d
e) 3 6 cm 6 cm
6.
a) Cero _ _ 10.
_ a b a) 2 cm
b) a _
_ e _ _ b) 4
c) - a _ d i_
_ f c c) Cero 4 cm 4 cm
d) b
_ _ _ d) 12
e) f g h
e) 16

 En los siguientes casos hallar el módulo del 11.

vector resultante : a) 15
__
7. AB = BC = 2 b) 14
a) 6 C 6 cm
c) 13
b) 10 4 cm
d) 12
c) 11 B
e) 10
d) 14
12.
e) 12 A a) 11 cm

b) 3
3 cm 4 cm
8. c) 7 2 cm 2 cm
a) 2 cm
d) 22
b) 3 5 cm 2 cm
e) 4
c) 5
13.
d) 10 a) 3 (  ) 5
5 cm
e) 14 b) 3 (  ) 6

c) 6 (  )
2
d) 5 (  )
4
9. e) 5 (  )
 CAPÍTULO VII

ANÁLISIS VECTORIAL II

 MÉTODO DEL PARALELOGRAMO

Este método se usa cuando dos vectores forman entre sí un ángulo diferente de cero.

Ejemplo : Observación:

Una cosa es Resultante y otra

_ _ Módulo de la Resultante
A  B

Recuerda :

_ _ _ Vectorialmente ¡Ten cuidado! Si : A = 3 B=5

R=A+B  R=8 (Falso)

Esto no se cumple siempre.

R=
Si deseamos obtener el módulo del vector resultante usaremos:
_
 DIFERENCIA DE VECTORES ( D )

_ _
D  A  B  2 ABCos
2 A 2 D _ _ _
D=A-B


_
B

EJERCICIOS DE APLICACIÓN

 Hallar el módulo del vector resultante en los siguientes casos:

_ _
1. Hallar | R | en los siguientes vectores colineales.
a) 1
a) 3 A= 3  B = 2
b) 9 b) 2 A = 9 D=3
c) 1
d) 5 c) 3
e) 7 C = 4 B = 5 C =6
d) 4   
_
2. Hallar | R | en el gráfico e) 5
a) 2
B = 3 4. Hallar el módulo del V. Resultante:
b) 3
a) 8
c) 5 C = 6 b) 2
D = 4 c) 7 5
d) 7 A = 2 F = 7 d) 15 3
    80° 20°
e) 14
e) 9
5. Hallar el módulo del V. Resultante :
3. Hallar | R | en el gráfico:
__
 a) 13 8. Hallar el módulo del V. Resultante :
__ a) 12
b) 31
__ 60° b) 4
c) 46 8 4
c) 24 60°
d) 11 4 7 60°
__ d) 16
e) 93 _ 8
e) 43
6. Hallar el módulo del V. Resultante :
9. Si la Rmáx de 2 vectores es 17 y la resultante
a) 2 mínima 7. Hallar el módulo de dichos vectores.
b) 4 4
__ a) 2 y 5 c) 5 y 12 e) 13 y 4
c) 4 3 60° b) 10 y 7 d) 8 y 9
d) 8 4
e) 3

7. Hallar el módulo de la resultante

a) 2

b) 4 _
_ 22
c) 43
_ 15°
d) 23 4
_ _
e) 42 2 2

TAREA DOMICILIARIA

1. Hallar el módulo del vector resultante. 3

a) 5 b) 10
b) 7
c) 5
c) 1 3
d) 6 7
d) 13
e) 8 e) 8
4
4.
a) 2 1
2.
a) 31 24
b) 3 4
b) 17 2 6
c) 4
c) 26
d) 25 7 d) 5 2   
e) 30
e) 7

5. Si : Rmáx = 14 y el Rmín = 2 para dos vectores.

3. Halle el módulo de cada vector

a) 4
a) 3 y 11 b) 8 y 6 c) 10 y 4 a) 53
d) 12 y 2 e) 5 y 9 _ 5
b) 52
6. Del problema anterior halle el módulo del vector _
resultante cuando sean perpendiculares. c) 62
_
a) 6 b) 8 c) 9 d) 10 e) 11 d) 43 5
_
7. e) 53
cos  = 5
16 11.
a) 2 Cos  = 11
24
b) 5
2 a) 2
c) 6
b) 7
d) 7  4
4 c) 6  3
e) 8
d) 5
8.
_ e) 8
a) 2 3
_ 12.
b) 3 3 _ _
_ 3 3 a) 23
c) 63 _ 2
60° b) 43
d) 9 _ _
33 c) 33
e) 12 2
d) 6 60°
9.
e) 4 4
a) 4
_
b) 43
_
c) 23 4

d) 8 60°
_
e) 83 4

10.
_
 CAPÍTULO VIII

ANÁLISIS VECTORIAL III

 DESCOMPOSICIÓN VECTORIAL

Recordemos la suma de vectores por el método del polígono

_
B
_ _ _ _
_ R=A +B+C
_ C
A

Ahora haremos el paso contrario. _

Dado un vector cualquiera, vamos a: reemplazar al vector R, por otros llamados
________________________________, y que tengan como resultante al vector inicial.

B
_ _ _
A
R=A+B

_
R

Dado un vector se puede descomponer en otros vectores llamados componentes de dicho vector, de tal
manera que estos en su conjunto sean capaces de reemplazar al vector dado.

 DESCOMPOSICIÓN RECTANGULAR

Ahora vamos a reemplazar a un vector por otros dos que sean perpendiculares llamados
_________________________________.

y Donde :
_ _
_ Ax : Componente de A en el eje x
A _ _
_ Ay : Componente de A en el eje y
Ay
 x
_
Ax

En forma práctica: Usa triángulos rectángulos Donde:

y __
Ax = A Cos 

_ __
A _ Ay = A Sen 
Ay

 x
_ _ _________
Ax A =  Ax2 + Ay2
EJERCICIOS DE APLICACIÓN

1. En la figura hallar el módulo del vector a) 2 3

resultante, si la figura mostrada es un trapecio. _
 b) 4 A _ _ y
a) 109 20 2m
c) 6 __
_ b) 1019
d) 8 B __ 50m
c) 1013
e) 10 5 __ 45° 37°
d) 1029
2. Los lados del rectángulo miden 3 y 7. hallar el e) N.A. x
módulo del vector resultante.
7. Calcular la magnitud de la resultante
a) 2 7 a) 1 y
10
b) 4 b) 2
3 _
c) 7 c) 2 5 53°
_
d) 9 d) 22 7 x

e) 14 e) 3

3. El módulo del vector V es 100N. Hallar el 8. Calcular el módulo de la resultante

módulo de su componente en el eje de las y
ordenadas. a) 4 cm
b) 5
a) 50 N y _ 1 cm
_ c) 42 3 cm 7 cm
b) 50 3 x
30° o x d) 8
c) 60 _ _ 5 cm
V e) 32
d) 80
9. Hallar el modulo de la resultante
e) 90 y
a) 10 N
4. Del problema anterior. Hallar el módulo de la b) 11 10N
componente en el eje de las abcisas. c) 12 3N
_ 37° x
a) 50 N c) 50 3 e) 90 d) 13
b) 60 N d) 80 6N
e) 14
5. Hallar la magnitud de la resultante
a) 40 cm y 10. Hallar el módulo de la resultante:

b) 50 80 cm a) 12
b) 13
c) 55 8 c) 15
37°
d) 8
d) 60 28 cm 37° 10 e) 10
x
e) 75

11. Hallar el módulo si:

a) 2
b) 4
c) 8
6. Halla el módulo de la resultante de los vectores 4 d) 0
mostrados : e) 6
TAREA DOMICILIARIA
4
1. Hallar el módulo del vector resultante : 12N
7.
a) 2m a) 1 y
b) 3 b) 2
c) 4 _ c) 3 _
d) 5 4m _ B d) 4 62 10
e) 7 A e) 5
3m 45° 53°

x
_ 10
3. Hallar los componentes del vector A sobre el
eje de las abcisas. 8.
a) 20 y
a) 30N y
_ b) 21 50
b) 302
_ 60N c) 22 24 16°
c) 303
d) 24 x
d) 20 30° 7
_ x e) 25
e) 203
y
4. Del ejercicio anterior hallar la componente del 9.
vector A sobre las ordenadas. a) 13 25
_ _
a) 30N c) 302 e)303 b) 14
_ c) 15 16°
b) 20 d) 203
d) 17 12 x
5. Determine el módulo de la resultante si M y N
son puntos medios, además MN = 7cm. e) 19

a) 7 cm
b) 10 M 10. y
a) 1
c) 12 b) 2
5N
d) 14 N c) 3
4N 37°
e) 16 d) 4
e) 5 x
 En los siguientes casos hallar el módulo de la
resultante

6. _
a) 2 m y
b) 1 _
_ 10m 102
c) 3
53°
d) 2
45°
_
e) 5 m x