"F.O.E.

-2"

FICHA DE
OBSERVACION

PRIMER CICLO

DATOS DEL ALUMNO/A

Nombre: _________________________________________________ Nivel: 1º / 2º

Centro: __________________________________________________ Grupo:______

Domicilio:_________________________________________Teléfono:___________

Profesor/a:________________________________________ Curso: 20__ /__

¿PÚBLICO? _____ ¿PRIVADO? _____ ZONA______ Nº CENTRO____

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 I. LECTURA
S N ?
A.- Aprendizajes previos
1. Articula correctamente los fonemas y silabas.............................................
2. Discrimina auditivamente palabras parecidas.............................................
3. Repite frases dictadas previamente (5 o más palabras).............................
4. Comprende/ejecuta órdenes complejas......................................................
5. Expresa sus ideas/opiniones ordenadamente............................................
6. Usa/reconoce los conceptos básicos más importantes. ................................
7. Ejecuta ritmos simples y complejos.............................................................
8. Diferencia visualmente las letras...................................................................
9. Reconoce auditivamente los fonemas y silabas..........................................
10. Localiza/nombra y recuerda figuras de una lamina....................................
11. Recita poesías y canciones.......................................................................
B.- Mecánica lectora
12. Reconoce/Iee los siguientes elementos:
12. Vocales...............................................................................................
11. Consonantes......................................................................................
13. Silabas directas..................................................................................
14. Silabas inversas..................................................................................
15. Silabas trabadas..............................................................................
16. Palabras sencillas.............................................................................
17. Palabras complejas..........................................................................
18. Frases sencillas................................................................................
19. Frases complejas..............................................................................
20. Textos................................................................................................
21. Deletrea silabas y palabras........................................................................
22. Sigue la lectura sin saltarse líneas o palabras............................................
23. Lee sin errores de identificación (omisiones/sustituciones/inversiones)
(Si los comete, cuáles son las letras:_____________________________)...
24. Sigue una lectura colectiva sin grandes dificultades.................................
C.- Comprensión lectora
25. Asocia palabras usuales a su representación gráfica................................
26. Enumera palabras que tienen relación con una dada................................
27. Construye/escribe una frase partiendo de una palabra.............................
28. Transforma el sentido de una frase (afirmativa/negativa...).......................
29. Reconoce la/s palabra/s principal/es en una frase....................................
30. Explica el tema e ideas más importante(resumen) de un texto sencillo......
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31. Responde a preguntas sobre un texto sencillo..........................................
32. Reconoce el tema e ideas principales de un texto complejo.....................

OBSERVACIONES:_______________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

II. ESCRITURA.
A.- Aprendizajes previos.
33. Coge el lápiz con los dedos en forma de pinza...........................................
34. Ejecuta giros de brazos y muñecas sin dificultad.........................................
35. Se toca con el pulgar los demás dedos correlativamente.............................
36. Realiza “dictados” de presión........................................................................
37. Adopta una postura adecuada al escribir.....................................................
38. Es capaz de lanzar, recoger, y botar una pelota..........................................
39. Pica, colorea, resigue, etc, adecuadamente.................................................
40. Dibuja líneas rectas y curvas.........................................................................
41. Es capaz de ejecutar bucles con el lápiz.......................................................
42. Copia/reproduce las formas básicas..............................................................
43. Realiza dibujos fácilmente identificables.......................................................
B.- El proceso escribano
B.1. Copia. Es capaz de escribir copiando:
44.-Copia letras y sílabas.........................................................................
45.-Copia palabras...................................................................................
46.-Copia textos......................................................................................
47.-Cuando copia la distribución espacial es aceptable.........................
B.2. Dictado. Es capaz de escribir al dictado:
48.-Letras y/o sílabas...............................................................................
49.-Palabras. ...........................................................................................
50.-Frases. ..............................................................................................
51.-Textos.................................................................................................
52.-Cuando realiza dictados la distribución espacial es aceptable.......
B.3. Escritura espontánea. Es capaz de escribir espontáneamente:
53.-Palabras.............................................................................................
54.-Frases................................................................................................
55.-Textos.................................................................................................
B.4.- Grafía
56. Al escribir presiona de forma regular el útil de escritura............................
57. Escribe realizando los giros adecuados a las letras................................

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58. Enlaza las letras de cada palabra.............................................................
59. El tamaño de las letras es regular..............................................................
60. Adopta una postura adecuada al escribir..................................................
B.5.- Ortografía
61. Escribe sin errores de identificación (omision/adicion/sustitucion)..........
(¿Qué letras? __________________________)
62. Ídem sin errores de inversión o rotación.................................................
(¿Qué letras? __________________________)
63. Ídem sin errores de unión/separación......................................................
64. Respeta la regla de escribir mayúscula después de punto.....................
65. Ídem respecto a la regla "m antes de p y b"............................................
B.6.-Composición
64. La distribución espacial de su escritura es adecuada.............................
65. Respeta las normas "comunes" del formato (márgenes, sangrado,...)...
66. Sus oraciones y textos tienen "lógica".....................................................
67. Sus composiciones escritas incluyen varias oraciones............................
68. En sus escritos utiliza adjetivos y pronombres.......................................
69. Idem de enlaces y adverbios..................................................................
OBSERVACIONES:_______________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

III.APRENDIZAJES MATEMATICOS
A.- Aprendizajes previos
70. Agrupa objetos siguiendo criterios............................................................
71. Reconoce un elemento que no pertenece a una categoría........................
72. Continúa/completa series gráficas ya iniciadas...........................................
73. Construye series de 5-6 elementos atendiendo a un criterio....................
74. Cuenta hasta 10..........................................................................................
75. Establece correspondencias numéricas................................................... ......
76. Ordena secuencialmente tres o más acciones .........................................
77. Reconoce/usa los conceptos básicos dimensionales (grande
mediano/ pequeño/alto/bajo/mayor/menor/ancho/estrecho...).....................
78. Reconoce/usa las posiciones básicas (arriba/abajo,dentro/
fuera,junto/separado, ni primero ni último, primero/segundo/
tercero, entre, a través, primero/último,...).................................................
79. Reconoce/usa los tiempos básicos (antes/después, ahora,
comenzar a, ahora/ya y nunca siempre)...................................................

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80. Reconoce/usa los cuantificadores (muchos/pocos, más/menos/igual,
entero/partido/mitad, otro, par y cero).......................................................

81. Reconoce/usa los identificadores (diferente/igual, tantos

como, cada, igual cantidad y hacer pareja)................................................
B.- Numeración
82. Reconoce los números hasta el 9.............................................................
83. Establece correspondencias entre número y cantidad..............................
84. Realiza series ascendentes de números....................................................
85. Construye series descendentes de números............................................
86. "Escribe" números (p.e.:16 = dieciséis)......................................................
87. Reconoce los números "vecinos" (p.e.: ...-15-...).......................................
88. Realiza dictados de números....................................................................
89. Reconoce hasta el número 10....................................................................
90. Hasta el 50.........................................................................................
91. Hasta el 100.......................................................................................
92. Hasta 500........................................................................................
93. Hasta el 1000 o más.........................................................................
94. Reconoce las unidades secundarias (decenas, centenas, etc. ).................
C.- Cálculo
95. Ejecuta operaciones de sumar manipulativamente...................................
96. Gráficamente......................................................................................
97. Simbólicamente .................................................................................
98.-Mentalmente......................................................................................
99. Es capaz de ejecutar operaciones de restar manipulativamente..............
100. Gráficamente...................................................................................
101. Simbólicamente..............................................................................
102. Mentalmente....................................................................................
103. Realiza operaciones de sumar llevándose de forma manipulativa..........
104. Gráficamente....................................................................................
105.-Simbólicamente............................................................................
106.-Mentalmente....................................................................................
107. Es capaz de ejecutar restas llevándose de forma manipulativa.............
108. Gráficamente...................................................................................
109. Simbólicamente...............................................................................
110. Mentalmente...................................................................................
111. Comprende la operación de multiplicar..................................................
112. Realiza operaciones de multiplicar por una cifra...................................
113. Idem por dos cifras ...............................................................................
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 114. Ídem por mas de dos cifras...................................................................
115. Comprende la operación de dividir..........................................................
116. Calcula el doble de una cantidad ..........................................................
117. Calcula el triple de una cantidad...........................................................
118. Calcula la mitad de una cantidad............................................................
D.- Resolución de problemas
119. Cuando resuelve problemas:
120. 1º lo comprende (pregunta, lo dibuja, etc.).................................
121. 2º se aproxima al resultado.............................................................
122. 3º aplica la operación correspondiente...........................................
123. Resuelve problemas orales .....................................................................
124. Resuelve problemas escritos...................................................................
OBSERVACIONES:_______________________________________________________
_______________________________________________________________________

IV. HABILIDADES PSICOSOCIALES

A.- Desarrollo personal
124.- Termina las tareas habitualmente.......................................................
125.- Esta motivado ante el trabajo escolar.................................................
126.- Es autónomo para realizar recados por el centro..................................
127.- Cuando realiza cualquier acto o tarea esta seguro de si mismo.........
128.- Puede trabajar sólo................................................................................
129.- Ante situaciones "complicadas" controla sus impulsos........................
130.- Su comportamiento emocional no presenta excesos ni
Carencias (En caso contrario Cual?: ______________ ).................
131.- Su nivel de movimientos es similar al de los demás.............................
132.- Tiene un 'buen concepto de sí mismo'..................................................
B.- Desarrollo social
133.- Se comunica con los demás en la misma medida que ellos................
134.- Participa en los "asuntos" de la clase...................................................
135.- Colabora con los compañeros...............................................................
136.- No coge rabietas desproporcionadas....................................................
137.- Su nivel de agresividad no es mayor que el de la mayoría..................
138.- Su comportamiento respecto a los demás no presenta excesos.......
(En caso contrario ¿Cual?: ________________ )
139.- Su conducta hacia los demás no presenta carencias (En
caso contrario Cual?:_______________________)
OBSERVACIONES___________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
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 TRABAJO DEL ALUMNO
I.- COPIA.

Copia con tu propia letra (sin tener en cuenta mayúsculas ni tipos de letras lo siguiente
en las líneas que siguen a cada letra, palabra o frases.

_____________ ______________ ___________ ___________ ___________

DRA __________ BAR__________ TRA __________ PAR___________

__________________ ______________________ ____________________

PATO __________ PARTIR __________ CAMA __________

El sol es una estrella que brilla durante el día

II.-DICTADO.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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 III .- ESCRITURA ESPONTANEA.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

IV.- NUMERACION.

1) Escribe los números "vecinos" de los siguientes:

__7__ ___19___ ___58___ ___105____

2) Completa y continua las series de números siguientes:

1 2 3 5 8 11 16 19

2 4 6 8

3 6 9 12

30 28 26 24

V.-CALCULO.

1) Realiza las siguientes operaciones.

3 16 34 4+5=
+6 +25 +47
______ _______ ______ 5+8=

7 56 67 9-6=
-4 +28 -25
______ _______ ______ 11-8=

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 5 37 58 428 6X7=
X3 X6 X8 X25
_____ ______ _______ ________

2) Completa las siguientes operaciones

3+ _ =5 8-_=2 _ + 8 = 15 9-_=4

VI- RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

1) Si tienes 2 juguetes y te dan 3 más ¿Cuántos juguetes tendrás?

2) Si tienes 4 caramelos y le das a otro niño la mitad ¿Cuántos te quedan?

3) Juan tiene 8 monedas y su madre le da 5 más ¿Cuántas monedas tendrá?

4) Si un lápiz cuesta 12 pesetas ¿Cuánto costarán 3 lápices?

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