UNIDAD III

LA FUNDACIÓN DE LA PSICOLOGÍA

3.1 La psicología de la conciencia y la psicología de Wilhelm Wundt.

Wilhelm Wundt nació el 16 de agosto de 1832 en Neckarau. Baden, Alemania.

Era el cuarto hijo de un pastor protestante. Maximilian Wundt, y su esposa, Marie
Frederike, y nació dentro de la elite intelectual de los mandarines. A la edad de
13 años. Wundt comenzó su andadura educativa en un gyninusiton católico. No
le gustaba este centro y, después de suspender, fue trasladado a otro en
Heidelberg, donde se graduó en 1851.

3.2 Leipzig.

El primer laboratorio de psicología se fundó en 1879 en Leipzig, Alemania, fue

fundado por Wilhelm Wundt.

Se encargó de fundar el primer laboratorio de psicología experimental En sus

introspecciones, Wundt y su equipo de estudiantes identificaron dos elementos
básicos dela vida mental: sensaciones y sentimientos. Para ellos, los complejos
y cambiantes procesos mentales resultaban de las conexiones o de síntesis
creativas de esos elementos, mas no en el sentido clásico de la física
mecanicista.

3.3. Investigaciones de Ebbinghaus sobre la memoria y el olvido.

El alemán Hermann Ebbinghaus comenzó sus estudios sobre la

memoria investigando su propia capacidad memorística.

Basándose en las ideas de Locke y Hume, (que sugerían que recordar algo
implica una asociación entre ideas por los rasgos que comparten) decidió poner
a prueba tal efecto sobre la memoria.

Funciones:

La memoria humana es un proceso mental y una de las funciones más

importantes de nuestro cerebro, es ocasionada por la conexión sináptica entre
neuronas y se define como la capacidad para recordar.

 Codifica información
  Almacena información

Recupera información

Tipos de memoria y sus ramificaciones:

Memoria de Corto Plazo:

Retiene la información generada por el medio que nos rodea, pero con una
capacidad limitada. La información obtenida desaparece en un lapso de hasta
45 segundos aproximadamente, a menos que esta sea conservada en nuestra
memoria con ayuda de la función de recuperación.

Memoria de Medio Plazo:

Los recuerdos a medio plazo pueden durar muchos minutos o incluso semanas,
los cuales desaparecerán si no se activan suficientes huellas de memoria como
para volverse más permanentes, clasificándose como recuerdos a largo plazo.
Se ha demostrado que los recuerdos a mediano plazo obedecen a cambios
físicos o químicos transitorios, en las terminales presinápticos de la sinapsis o
en su membrana postsináptica.

Memoria de Largo Plazo:

Este tipo de memoria puede almacenar permanentemente la información. Dicha

información está fuera de nuestra conciencia, pero puede ser llamada a la
memoria de trabajo para ser utilizada cuando sea necesario. Este tipo de
memoria presenta una capacidad ilimitada para el almacenamiento de
información.

La memoria retrógrada: es la capacidad para recuperar información que ha

sido previamente almacenada o aprendida.

Memoria Episódica:

Este tipo de memoria almacena (en ciertas ocasiones detalladamente) nuestras

experiencias. Nos permite recordar vivencias y episodios ocurridos en un
determinado lugar.
Memoria Declarativa:

Se encarga de almacenar información sobre los acontecimientos. Incluye

hechos, episodios, listas y relaciones de la vida cotidiana (todo el conocimiento
que podemos transmitir a otra persona verbalmente)

Memoria No Declarativa:

Es aquella que no puede examinarse de una manera consciente, responsable

de los automatismos. Incluye tres modalidades: de procedimiento, incidental y
aprendizaje por condicionamiento.

Memoria Semántica:

Este tipo de memoria almacena el conocimiento necesario para el uso

del lenguaje, hechos relacionados con el mundo y conocimientos generales que
no están por lo general basados en experiencias propias.

Memoria Icónica:

Se encarga de conservar durante un breve periodo de tiempo las imágenes

percibidas durante la fijación ocular. Esta memoria se encarga de captar el
movimiento de las imágenes.

Memoria Ecóica:

Este tipo de memoria es la requerida para llevar a cabo una conversación y por
ende para hablar.

Curva del olvido:

La curva del olvido es una gráfica que permite tener en cuenta la progresiva
pérdida del material memorizado anteriormente, siempre y cuando no se
practique el repaso de dicho material.

Ebbinghaus esbozó la conocida curva del olvido, este grafico indica como ante
la memorización de un determinado material el nivel de retención de la
información aprendida disminuye de manera logarítmica con el paso del tiempo.
Esta curva del olvido fue realizada a través del método del ahorro a través del
cual se resta el tiempo necesario para reaprender la lista al tiempo necesario
para aprenderla por primera vez.
3.4 El siglo de Darwin:

Charles Robert Darwin nació en Sherewsbury el 12 de febrero de 1809. Fue el

segundo hijo varón de Robert Waring Darwin, médico de fama en la localidad, y
de Susannah Wedgwood, hijo de un célebre ceramista del Staffordshire, Josiah
Wedgwood, promotor de la construcción de un canal para unir la región con las
costas y miembro de la Royal Society.

3.6 La psicología del inconsciente y el psicoanálisis.

El inconsciente planteado por la teoría freudiana está compuesto por elementos

racionales y emocionales concretos que permanecen reprimidos por tener un
significado problemático para la mente consciente. Es decir, no se mantienen
ocultos por su complejidad o su poca relevancia en el día a día de la persona.

Psicoanálisis:

El psicoanálisis se define como un conjunto de teorías psicológicas y técnicas

terapéuticas que tienen su origen en el trabajo y las teorías de Sigmund Freud.
La idea central en el centro del psicoanálisis es la creencia de que todas las
personas poseen pensamientos, sentimientos, deseos y recuerdos
inconscientes. Por lo que el contenido del inconsciente a la conciencia, las
personas son capaces de experimentar la catarsis y profundizar en su estado de
ánimo actual.

Principales figuras del psicoanálisis

 Sigmund Freud
 Anna Freud
 Erik Erikson
 Erich Fromm
 Carl Jung
 Karl Abraham
 Otto Rank
 Sabina Spielrein