TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ORAL Y

ESCRITA

INFORME TÉCNICO
“Reacciones químicas”
Integrantes:
Diaz de la cruz, Evelyn Thalía
Villena cuya, Katherine yanet
Aliaga muñoz, Anthony Christian
Quispe Huamán, Anthony Edgar

Docente:
Roxana Osorio Galván
Sección:
C11 –1A /B

Operaciones mineras
Fecha de entrega: 15 de noviembre
LIMA – PERÚ
2018
 INTRODUCCIÓN

Ya que la materia presenta cambios físicos y químicos; y por ello se originan las
reacciones químicas, que son un proceso de transformación de sustancias llamadas
reactivos y por causa de un componente energético se transforma en sustancias llamadas
productos. Estas se dan con el propósito de generar nuevas sustancias para el beneficio
del ser humano.
II. OBJETIVOS

II.1. Objetivo general:

 Analizar la presencia de transformaciones de las soluciones presentes en una reacción

química respecto a su estado inicial.

II.2. Objetivos específicos:

 Comprobar las posibles transformaciones de dos sustancias para determinar si son

reacciones químicas o no.
 Catalogar las soluciones de acuerdo a sus fórmulas químicas.
III. MARCO TEÓRICO

Las reacciones químicas es todo proceso en que ciertas sustancias simples o compuestas sufren
un cambio en su estructura respecto a su estado inicial produciéndose otras sustancias de
propiedades diferentes. Las sustancias que se combinan se denominan reaccionantes y las
obtenidas reciben el nombre de resultantes o productos, por lo cual las reacciones químicas se
expresan siempre de forma de igualdades o ecuaciones que nos brindan para calcular el primer
miembro a los reaccionantes y en segundo miembro a los resultantes o productos que se obtienen
de ciertos reactivos y estos lo clasificaremos por tipos.

III.1. TIPOS DE REACCIONES QUÍMICAS:

a) Reacciones de composición o combinación

Resultan de la combinación de varios elementos o compuestos para obtener otro diferente ya
sea forma, color, olor y estructura diferente como ejemplo tenemos.
SO3 + BaO BaSO4
b) Reacciones por descomposición
Son los resultantes de la separación de los elementos de un compuesto del calor (altas
temperaturas) o un disolvente de los componentes como ejemplo tenemos.
2HgO 2Hg + O2
c) Reacciones de adición
Es cuando una o varias sustancias reactivas producen apenas una única.
CaO + H2O Ca (OH)2
Si todos los reactivos fuesen sustancias simples la síntesis es total y se tiene por lo menos una
sustancia compuesta, la síntesis será parcial.
d) Reacciones de desplazamiento
Son las reacciones donde un elemento sustituye a otro elemento de un compuesto dejandolo
como sustancia simple como ejemplo tenemos.

Cl2 + 2NaBr 2NaCl + Br2

e) Reacciones de desplazamiento de doble sustitucion

Es cuando dos sustancias compuestas intercambian entre si partes de sus estructuras.

HCl + NaOH NaCl + H2O

Pues las reacciones que presentan elementos químicos sufriendo oxidación o reducción son
denominadas como reacciones de reducción - oxidación u oxi- reducción.

f) Endotérmicas
Son aquellas reacciones que ocurren absorbiendo calor externo.

N2 + O2 + calor 2NO
g) Exotérmicas
Son aquellas reacciones que ocurren liberando calor para el medio ambiente.

C + O2 CO2 + calor
h) Reacciones de procesos reversibles
Son reacciones o procesos en que reactivos y productos son consumidos y producidos al
mismo tiempo los reactivos y productos de estas reacciones son separados por una flecha
doble.

N2O4 (g) 2 NO2 (g)

i) Reacciones de procesos irreversibles

Son reacciones o procesos que ocurren de un solo sentido.

C + O2CO2

IV. MATERIALES Y EQUIPOS

 Mechero Bunsen
 4 tubos de ensayo
 Espátula metálica
 Vaso de precipitación de 100ML
 Cápsula
 Mortero y pilón

Reactivos y soluciones:

 Agua destilada
 Fósforos o encendedor
 Óxido de cobre (ll) 0.20g.
 Cinc en polvo 0.20g.
 Ácido clorhídrico 2ML
 Ácido nítrico concentrado
 Nitrato de plomo (ll) 0.2ML
 Sulfato de cobre al 20% peso
 Yoduro de potasio 0.2ML
V. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

En cada experimento, conoceremos sus reacciones químicas mediante previas experiencias del
profesor y de la separata.

Experimento 1: reacción entre el Zn(s) y el CuO(s)

a) Se pesó 0.20g de óxido de cobre (ll) (CuO) y 0.20g de zinc en polvo y se mezcló
removiendo hasta conseguirlo una mezcla uniforme de color gris.
b) Se dispuso esta mezcla en polvo (dándole forma alargada) sobre una espátula metálica
para calentar directo al fuego del mechero inclinando con cuidado el mechero para no
tener ningún tipo de incidentes que podrían ocasionar en el laboratorio.
c) Al momento de haber expuesto la mezcla al fuego por un par minutos, se observó una
pequeña explosión, después de unos segundos se divisó de color amarillo, cuando se sacó
la mezcla del mechero se volvió de color blanco.
d) Cuando se enfrió los productos, se colocó en un tubo de ensayo y se agregó ácido
clorhídrico 2ML en la campana de extracción (gases) luego se agito.
e) Se decantó todo el líquido del tubo de ensayo dejando solo el sólido, después se agregó
ácido nítrico para ver su reacción en el sólido.

Figura 2.1: Peso exacto 0.40g de la mezcla Figura 2.1: Mezcla uniforme de las

Sustancias
Figura 2.2.3: calentamiento de la mezcla Figura 2.2.3: cambio de color de la mezcla

Figura 2.1.4: Agregando ácido clorhídrico Figura 2.1.5: Reacción del sólido obtenido

Con ácido nítrico.

Experimento 2: Reacción entre el Pb (NO3)2 y el KI.

Se agregó en un tubo de ensayo 2ML de nitrato de plomo (ll) Pb (NO3)2 y en otro tubo 2ML de
yoduro de potasio (KI) para observar las características de dichas soluciones. Después del
proceso, se vertió el yoduro de potasio dentro del tubo de ensayo que contiene el nitrato de plomo
(ll) así para observar la reacción de las soluciones.

Figura 2.2.1: Las soluciones de yoduro de potasio Figura 2.2.2: resultado final de la
Y nitrato de plomo (ll). Combinación de yoduro de potasio
(KI) y nitrato de plomo (ll)

Experimento 3: Reacción entre el CuSo4 (ac) y el hierro Fe (s)

En tubo de ensayo, se agregó 10 mL de solución de sulfato de cobre CuSo4 al 20% peso y se

sumergió una lámina pequeña de hierro (Fe). Se conservó por cerca de una hora para ver su
reacción respecto de su estado inicial.

Figura 2.3.1: proceso de reacción entre el Figura2.3.2: resultado final de sulfato de

Cobre
Sulfato de cobre y la lámina de hierro. Y la lámina de hierro
PRESENTACIÓN DE RESULTADOS.

En esta parte, se presentará un análisis, observaciones y conclusiones de cada

experimento realizado en el laboratorio dando a conocer las reacciones químicas, el por
qué y para qué, el tipo de reacción y su comportamiento de cada solución. Pues para ello se
diseñará las tablas, para clasificar o seleccionar por tipo que corresponda a cada una de ellas.

TablaN°1.
Experimento N°1: Características de óxido de cobre (ll) y cinc en polvo y el tipo de reacción
química que pertenece y los agregados realizados por cada proceso en el experimento.

Compuestos del experimento Desplazamiento simple o Endotérmica

CuO (ll) y cinc (Zn)
sustitución
Por sustituir otro elemento ya
que los compuestos que se
obtienen del producto es
óxido de cinc (ZnO) y el resto
de cobre (Cu) por formar otras
estructuras nuevas.
Para absorber y desprender
energía para que los restos de
óxido de cinc se necesitó
someter al fuego para
observar de color blanco.

Al momento de mezclar los componentes de la solución, se apreció de color gris después

del proceso se sometió al calor con la ayuda de una espátula metálica. En un par de
minutos, se observó una pequeña explosión de forma violenta, unos segundos más se
apreció de color amarillo y al momento de sacar del fuego se visualizó el color blanco,
que son muestras de cinc (Zn) que es un elemento químico de metal duro, de color blanco
azulado pues esto se emplea en aleaciones especialmente en el latón y hierro galvanizado
el óxido de cinc (ZnO) es un polvo blanco de alto punto de fusión se usa como pigmento
de pinturas. La combinación de la solución con ácido clorhídrico se observó que al
instante se forman burbujas blancas, esto es muestra de que el óxido de cinc (ZnO) esta
reaccionado con los componentes del ácido clorhídrico (HCl), liberando cloruro de cinc
ll (ZnCl2) y las burbujas también muestran que se está formando precipitaciones de agua
(H2O) en la mezcla. Así también reacciono de manera violenta con los componentes ácido
nítrico que se observó diferentes colores por la toxicidad que contienen liberando de
óxido de cinc de color marrón.
Experimento N°2

Características del nitrato de plomo Pb (NO3)2 de 2ml y yoduro de potasio KI de 2ml y el tipo de
reacción química que pertenece en el experimento realizado.

Se trata de hacer reaccionar el nitrato de plomo, en disolución acuosa, con el yoduro de potasio,
también en disolución acuosa. Al verter la disolución del tubo de ensayo que contiene el yoduro
de potasio sobre el que contiene el nitrato de plomo, se produce la reacción, con la formación de
un precipitado de color amarillo intenso de yoduro de plomo, al principio el precipitado esta en
suspensión, pero al cabo del tiempo se sedimenta en la base del tubo de ensayo. Por contener sales
de los metales alcalinos son solubles en agua y que el potasio es un metal alcalino, ya que se
encuentra en la primera columna de la tabla periódica, sabemos que el nitrato de potasio será
encontrado en estado líquido, y el yoduro de plomo el que encontraremos en estado sólido.

Experimento N°3
Características de la solución de sulfato CuSo4 (ac) de cobre con respecto con agregado lámina
de hierro.

En tubo de ensayo se añadió una pequeña lámina de hierro donde que ya está el sulfato de cobre
para observar por un tiempo no más de una hora. En cuanto se introduce el hierro metal en la
disolución de sulfato de cobre, vemos como en pocos minutos se empieza a formar una capa rojiza
sobre el hierro, esto es ya el cobre reducido (cobre metal) que se está depositando sobre el hierro.
Además, la disolución toma pasa del color azulado propio del sulfato de cobre a un color verde
propio del sulfato de hierro que se está generando, si mantenemos la reacción en el tiempo, el
cobre continuara depositando hasta que se consuma todo el cobre de la disolución (o hasta que se
consuma todo el hierro, que en este caso no seria es así por contener más cantidad de sulfato de
cobre.
VI. ANÁLISIS DE RESULTADOS

Experimento N°1
Para el óxido de cobre (CuO) y polvo zinc (Zn) las reacciones que se produjo fue de manera
violenta al momento de explosionar por contener combustión, así dándonos un color blanco que
son muestras de cinc (Zn) que es un elemento químico de metal duro, de color blanco azulado
pues esto se emplea en aleaciones especialmente en el latón y hierro galvanizado el óxido de cinc
(ZnO) es un polvo blanco de alto punto de fusión se usa como pigmento de pinturas. El óxido de
cinc (ZnO) es reaccionado con los componentes del ácido clorhídrico (HCl) liberando cloruro de
cinc ll (ZnCl2) y las burbujas también muestra que se está formando precipitaciones de agua (H2O)
en la mezcla. Así también reaccionando de manera violenta con los componentes ácido nítrico
que se observó diferentes colores por la toxicidad que contienen liberando de óxido de cinc de
color marrón tenemos como ecuación que fueron empleados en el experimento.

CuO(s) + Zn(s) ∆Zn(s) + Cu(s)

Negro Plateado Blanco Rojizo

Experimento N°2
Para el nitrato de plomo y yoduro de potasio lo tenemos la ecuación.
KI
KI (aq)
(aq) ++ PbPb (NO
(NO 3)2 PbI
PbI22(s)
(s) ++ KNO3
3)2 KNO3

2KI (aq) + Pb (NO3)2 pbI2(s) + 2KNO3

Una vez ajustada la ecuación de la reacción, podemos averiguar la proporción molar.

Primero, podemos decir que por cada dos moléculas de yoduro de potasio reaccionaran una sola
molécula de nitrato de plomo; como resultante tememos que después de la reacción obtendremos
por cada molécula de yoduro de plomo obtendremos dos de nitrato de potasio. El agente que
provoca el color amarillo de reacción es el yodo por ser un suplemento dietético.

Experimento N°3
Vemos que los materiales con mayor potencial de entrar en la oxidación – reducción serian el
hierro (que se oxida) y el cobre (que se reduce). Por otro lado la reacción se va a dar en una
disolución acuosa de sulfato de cobre, que sería suficiente para conducir los electrones que se ven
a transferir, para aumentar la conductividad de la disolución.
La reacción por lo tanto que se va a producir es:
CuSo4 + Fe FeSo4 + Cu
VII. OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS:

Sugerencias:
-Capacitar previamente a los alumnos para iniciar las experiencias en el laboratorio.

-Informar a los alumnos acerca de los instrumentos que se va a utilizar, para así evitar
daños o rupturas de estas.

-Realizar una charla informativa para los alumnos acerca de los riesgos que existen en el
laboratorio y como prevenirlos.
Observaciones:
-Falta de instrumentos en el laboratorio para la distancia a cada grupo.

-La baja eficiencia de los instrumentos por el deterioro a través del tiempo.

VIII. CONCLUSIONES
 Las reacciones químicas dadas en este laboratorio, son ejemplos claros de casos que
pueden pasar a diario, pese a ello nosotros nos esmeramos mucho para analizar,
estudiar su reacción y comportamiento de los componentes.

 En síntesis, podemos decir que las reacciones son de suma importancia ya que son
fenómenos que vemos a diario en nuestra vida y son la base de la realización de las
funciones vitales y las demás actividades del hombre o cualquier otro ser vivo.

 Existen varios tipos de reacciones los cuales son: reacción de combinación, de

descomposición, de sustitución, y de doble sustitución, todos estos muy diferentes,
pero cumplen la misma función la formación de uno o varias sustancias y/o
compuestos nuevos, los cuales pueden ser de mucha utilidad, o también pueden ser
dañinos para la naturaleza.

 Se identificaron las sustancias peligrosas, las cuales debían trabajarse con mucha
precaución como por ejemplo el ácido nítrico que es un fuerte y nocivo.

 Al finalizar los experimentos se determinó los distintas tipos de reacciones químicas

como endotérmicas, desplazamiento simple entre otras.
IX. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Según universidad nacional autónoma de México(s.f.) reacciones químicas

Recuperado
de:https://portalacademico.cch.unam.mx/alumno/quimica1/unidad1/agua-
compuesto-o-elemento/reacciones-quimicas

 Según universidad nacional autónoma de México(s.f.)ecuación química

recuperado de:
https://portalacademico.cch.unam.mx/alumno/quimica1/unidad1/agua-compuesto-
o-elemento/reacciones-quimicas