Asignatura

Expresión Oral y Escrita

 ü Expresión escrita

“Escribir significa mucho más que conocer el

abecedario, saber «juntar letras» o firmar el
documento de identidad. Quiere decir ser
capaz de expresar información de forma
coherente y correcta para que la entiendan
otras personas”: Daniel Casanny

Fuente: RAE
 Expresión escrita

LA LEGIBILIDAD
Grado de facilidad con que se puede leer.
LEGIBLIDAD ALTA LEGIBLIDAD BAJA

o Palabras cortas y básicas o Palabras largas y complejas

o Frases cortas
o Lenguaje concreto
o Estructuras que favorecen la
anticipación
o Presencia de marcadores
textuales
o Situación lógica del verbo
o Variación tipográfica: cifras,
negrita, cursiva
o Frases más largas
o Lenguaje abstracto
o Subordinadas e incisos demasiado
largos
o Enumeraciones excesivas
o Poner las palabras importantes al
final
o Monotonía
 Expresión escrita

Proceso de composición
“Los procesos de composición del escrito son una línea de investigación
psicolingüística y un movimiento de renovación de la enseñanza de la
redacción. Su campo de acción es el proceso de composición o de
escritura, es decir, todo lo que piensa, hace y escribe un autor desde
que se plantea producir un texto hasta que termina la versión definitiva”:
Daniel Casanny
 Comunicación escrita

Aplicaciones
1. Describe las estrategias cognitivas que utilizamos para escribir y
propone técnicas y recursos para desarrollarlas (buscar ideas,
organizar ideas, redactar).
2. Fomenta el crecimiento individual del escritor, más que el uso de
recetas, fórmulas o técnicas establecidas de escritura.
3. Escribir es un proceso de elaboración de ideas, además de una
tarea lingüística de redacción. El escritor tiene que saber trabajar
con las ideas tanto como con las palabras.
 Comunicación escrita
Tipo de escritura
 Comunicación escrita
Tipo de escritura
 Comunicación escrita

Estrategias para poner en marcha

la escritura

ü Desarrollar un enunciado
ü Diario personal
ü Mapas y redes
 Comunicación escrita

Mapas conceptuales
Ordena ideas
Resume textos
Desarrolla temas
Jerárquico

Mapas mentales
Elementos que se relacionan entre sí sin ningún orden o jerarquía
 Comunicación escrita

Conocimientos, habilidades y actitudes

¿Qué es lo que más importa a la hora de escribir?

¿De qué sirve saber cómo funcionan los pedales de un coche,

si no se saben utilizar con los pies?

CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES

• Adecuación • Analizar la • ¿Me gusta escribir?

• Estructura y coherencia comunicación • ¿Por qué escribo?
• Cohesión • Buscar ideas • ¿Qué siento cuando
• Gramática y ortografía • Ordenar ideas: escribo?
• Presentación del texto esquemas, borradores. • ¿Qué pienso sobre
• Valorar el texto escribir?
 Comunicación escrita

Los párrafos
Cada trozo de un discurso o de un escrito que se considera con unidad y
suficientemente diferenciado del resto para separarlo con una pausa notable
o, en la escritura, con un «punto y aparte».
MARÍA MOLINER
Comunicación escrita
• La respuesta más habitual suele ser la
B, que es la que presenta un número
de párrafos más adecuado con
respecto a la página, y con un tamaño
parecido.
• La página A causa pereza de leer
incluso antes de ver la letra: estos
parágrafos tan largos dan la
sensación de un texto comprimido.
• Pero la situación contraria, la página
C, no es mucho mejor: tantos párrafos
y tan cortos parecen una lista
desligada de ideas donde no pueda
haber argumentos elaborados.
• Y seguramente la página D es la que
provoca mayor desconfianza por la
variación desmesurada del tamaño de
los párrafos, que insinúa una posible
anarquía estructural.
 Comunicación escrita

Faltas principales
• Desequilibrios (D)
• Repeticiones y desórdenes
• Párrafos frase (C)
• Párrafos lata (A)
 Comunicación escrita

¡Ojo con el pleonasmo!

Deriva del griego pleon: «más numeroso»; y de pleonasmos: «superabundancia»

• Volver a reincidir.
• Reiniciar de nuevo.
• Este fármaco es aproximadamente unas diez veces más potente.
• No ha recibido apenas ningún tipo de atención.
• Tampoco no lo haré nunca jamás.
• Elegante y grandiosa a un mismo tiempo.
• Nosotros escribimos este libro, yo salí a la calle.
• Pequeña vaquilla, pequeña miniencuesta, niño pequeño.
• La ciudad de Magdeburgo (donde burgo significa «ciudad)
 Comunicación escrita

¡Cuidado con las expresiones cacofonicas!

Viene del griego kakos («malo») y phono («voz»).

• Hizo caso omiso.

• Me pregunto qué difundo, qué defiendo.
• Cada caja encaja perfectamente
• Cuando cayó yo ya había llegado
• Quieres que te quiera como tú quieres
• Para la parábola
• Laura llama a Ana
• Es una historia de histeria
• Pide permiso para partir
• Como poco coco
• Tomando té te mejorarás
 Comunicación escrita

Los signos de puntuación

Los signos de puntuación son herramientas específicamente creadas para ayudar a
los lectores a comprender el significado de los textos.

¿Qué función cumplen?

• Estructurar el texto
• Delimitar las frases y los párrafos
• Hacer énfasis en las ideas principales
• Ordenar las ideas secundarias
• Eliminar ambigüedades
 Comunicación escrita

El punto
.

Punto y seguido
Guillermo recibió una llamada. Era su hija mayor.

Punto aparte
Dejamos nuestras casas y salimos a buscar el perro perdido. Primero preguntamos
en una casa. Allí nos dijeron que lo habían visto, pero corría tan rápido que nadie sabía
respondernos hacia dónde había ido.

Doña Rocío…

Punto final
Y esa fue la historia de cómo encontramos nuestro perro.
 Comunicación escrita

La coma
.

Enumeración
Lina, Arnulfo, Milena y Elkin son compañeros de clase.

Oraciones incidentales (incisos)

Carlos, sin embargo, es bastante fuerte.
Alejandro Saavedra, estudiante de Derecho, hizo un intercambio en Rusia.

Otros usos
Daniela, ven y haces un ejemplo.
 Comunicación escrita

El punto y coma
.

Jeisson no lo dudó; al mes siguiente se presentó a teatro en la UdeA.

Todo el mundo a casa; ya no hay nada más que hacer.

Cada grupo irá por un lado diferente: el primero, por la izquierda; el segundo, por la
derecha; el tercero, de frente.
 Comunicación escrita

Los dos puntos

Enunciar enumeración

Para inscribirse en la universidad es necesario presentar: copia de la cédula, copia del

diploma de bachiller y recibo de pago.

Enunciar citas textuales:

Descartes dijo: “Pienso, luego existo”.

Enumeración cambiando línea

Elaborar cartas
Después de conceptos