Material De Apoyo

Unidad 2. Momento Lineal, Fuerza Y Energía Mecánica.

Semana 6

1. Introducción

Este documento contiene los enlaces directos a los videos que servirán de material de
apoyo al estudiante. Estos videos, aunque pertinentes y escogidos para los propósitos
específicos del curso, no son los únicos y se proponen como un incentivo para que el
estudiante busque material en la internet que le ayude a clarificar sus dudas y obtener
respuestas a las mismas, sobre todo en lo concerniente al aspecto experimental. Cuando
el estudiante se apoya en imágenes y videos sobre el tema que está estudiando le será
mucho más fácil la asimilación de sus contenidos.

1.1. Videos

Tema: Energía potencial, cinética y mecánica.

Nombre del video: energia potencial mecanica y cinetica .wmv
Enlace: http://www.youtube.com/watch?v=ne7bh7vEbIM&feature=fvwrel.
Breve explicación: este video, cuya duración es 10,35min, inicia con un par de imá-
genes que ilustran los conceptos de energía potencial y cinética. Luego un estudiante
da una breve explicación sobre estos términos. Posteriormente, el estudiante exhibe
un aparato hecho con materiales de bajo costo o reciclados que muestra la transfor-
mación de la energía mecánica del agua en energía eléctrica y luego en lumínica.
Después otro estudiante hace una demostración de la conversión de energía poten-
cial a energía cinética; y de la conservación de la suma de ambos tipos de energía.
Indicaciones generales: saque sus conclusiones y discuta con sus amigos sobre
lo evidenciado en el video. Si es posible repita los experimentos fabricando usted
mismo sus montajes.

Tema: Trabajo y Energía.

Nombre del video: Trabajo y Energía
Enlace: http://www.youtube.com/watch?v=P8JnJGQdT7w.
Breve explicación: este video, cuya duración es 4,2min, ilustra el concepto de tra-
bajo y su relación con la energía de movimiento. Se sabe que no es posible hacer
trabajo sobre un objeto o transferirle energía en forma de trabajo a un sistema si no

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 se hace mediante una fuerza que traslada el sistema. Por tanto, el concepto de tra-
bajo está íntimamamente relacionado con el desplazamiento y la energía cinética.
Indicaciones generales: luego de observar este vídeo discuta con sus compañeros
la afirmación: El trabajo es el área bajo la curva en la gráfica F (x) Vs. x

1.2. Simulaciones

Tema: Energía potencial y cinética.

Nombre de la simulación: Energy Skate Park.
Enlace: http://phet.colorado.edu/en/simulation/energy-skate-park.
Breve explicación: en esta simulación se observa un sujeto (se puede escoger en-
tre un niño, una niña, un perrito o un escarabajo), que está deslizando en su patineta
sobre una pista (a la que se le puede modificar la forma). Se ilustra la conservación
de la energía mecánica EM = Ec + Ep , el sujeto siempre alcanza la misma altura al
otro lado de la pista independiente de la forma de esta.
Indicaciones generales: interactúe con la simulación explorando todas y cada una
de las aplicaciones y posibilidades que esta ofrece, activando el “measuring tape” el
“potencial energy reference", la “grid". Con la opción “Show pie chart"puede visuali-
zarce la forma de conversión de energía. Usando las opciones “Bar graph", “Energy
Vs. Position” y “Energy Vs. Time” analice los resultados obtenidos en el “Material fun-
damental” para la semana 6, en especial los de la sección (páginas 43 y 44) “curvas
de energía potencial".

Tema: Resortes y fricción.

Nombre de la simulación: Mass spring lab.
Enlace: http://phet.colorado.edu/sims/mass-spring-lab/mass-spring-lab_en.html.
Breve explicación: en esta simulación se observa un conjunto de resortes con los
que se puede interactuar cambiando su constante de rigidez, se puede cambiar la
fricción con el aire y evidenciar los mecanismos de discipación de la energía.
Indicaciones generales: interactúe con la simulación explorando todas y cada una
de las aplicaciones y posibilidades que esta ofrece: “friction", “Softness spring", “Stop-
watch” y “Show Energy", esta última opción permite visualizar todas las formas de
energía allí involucrada. Analice los resultados obtenidos en el “Material fundamen-
tal” para la semana 6, en especial los de la sección (páginas 45 y 46) “Derivada
direccional, energía potencial y sistema conservativo".

Tema: Energía y fricción.

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 Nombre de la simulación. Energy skate park basics
Enlace: http://phet.colorado.edu/en/simulation/energy-skate-park-basics.
Breve explicación: en esta simulación se observa un sujeto, que está deslizando en
su patineta sobre una pista (se pueden escoger entre tres formas de pista). Se ilus-
tran la conservación de la energía mecánica y los efectos de la fricción sobre la
energía mecánica. EM = Ec + Ep − Calor, el sujeto no siempre alcanza la misma
altura al otro lado de la pista.
Indicaciones generales: interactúe con la simulación explorando todas y cada una
de las aplicaciones, posibilidades que esta ofrece (“grid", “Show pie chart", “Bar
graph"). Analice los resultados obtenidos en el “Material fundamental” para la se-
mana 6, en especial los de la sección (páginas 47 y 48) “Fuerza de fricción entre
superficies en contacto".

Nota: en general se recomienda como material de apoyo para el estudio y correcto apren-
dizaje de la física mecánica el uso de imágenes, video y simulaciones que ilustren lo que
los cálculos pretenden expresar a través de un lenguaje matemático.