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La ciudad medieval
Así pues, la Edad Media “se movía desde el campo” porque en el campo actuaba
connotación “natural” que estaba en vigor en el ámbito del feudo. Pero este
Engels distinguen dos tipos de ciudad medieval: las ciudades tradicionales, con su
historia, y las ciudades nuevas que nacen y se extienden sobre todo gracias a la
pueblo llano de las primeras ciudades: de este pueblo llano saldrán los primeros
elementos de la burguesía”16.
trabajo. Es una fuerza económica natural, en el sentido literal del término, que se
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esquema topográfico tripartito de la ciudad antigua, con todas las fricciones que
por la ciudad, son los cives mediani que participan en el gobierno urbano, al lado
la vida pública.
Estos grupos sociales tan diferentes están unidos por un hecho político
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los orígenes de este tipo histórico de ciudad y los aspectos que la contraponen al
campo, así como para poder individuar las fases sucesivas de su transformación.
Una reducción que deriva de una precisa elección metodológica, de una elección
Marx y Engels miran al pasado con los ojos del presente y subrayan así dos
que en los orígenes eran más potenciales que efectivamente operantes en cuanto
el ámbito del oficio, que contraponen aprendices a maestros. “La plebe de estas
ciudades, compuesta por individuos extraños entre ellos, llegados de forma
debemos olvidar que la plebe, aunque no influyente como los magnates, estaba
protegida por las corporaciones que querían evitar todo intento de explotación
había liberado.
siguiente: “la necesidad del trabajo asalariado en las ciudades creó la plebe” se
convierte en un instrumento para una interpretación útil, pero parcial, del desarrollo
urbano en esta fase. ¿Por qué los siervos continúan llegando a las ciudades, si
“pueblo” y “pueblo llano”, creemos poder afirmar que las experiencias de libertad
cuadraba al interés de los maestros; la relación patriarcal que les unía a los
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maestros de los gremios dotaba a éstos de un doble poder, por una parte
mediante su influencia directa sobre la vida entera de los oficiales, y por otra parte
porque para los oficiales que trabajaban con el mismo maestro, éste constituía un
nexo real de unión que los mantenía en cohesión frente a los oficiales de los
demás maestros y los separaba de éstos; por último, los oficiales se hallaban
maestros20.
feudal que allí dominaban. Además, se trata de una forma de conflicto cuyo
del hecho de que no todas las relaciones sociales reciben su forma de las
relaciones productivas. Incluso los aprendices eran ciudadanos pleno jure al igual
que los maestros. Los conflictos que la división del trabajo prepara y genera en la
conflicto cuya fuerza hace que las contradicciones presentes en las ciudades no
que someterá cada vez más al campo. En cambio, el análisis resulta menos