Informe Nivel IV

“UNIVERSIDAD NACIONAL
DEL CENTRO DEL PERÚ”
“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”
INFORME FINAL DE PRÁCTICAS PRE

PROFESIONALES
CÁTEDRA:
Prácticas IV nivel de intervención
ESTUDIANTES:
LOZANO MEZA, Estefany Luz
TORRE FERNANDEZ, Nanci Yanina
SEMESTRE:
Décimo
DOCENTE RESPONSABLE DEL NIVEL:
Mg. Jenny Trucios de la Cruz
DOCENTE SUPERVISORA:
Lic. Nidia Matos Maldonado
2018
CAPÍTULO I
Marco Teórico
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA PÚBLICO “SANTIAGO
ANTÚNEZ DE MAYOLO” - PALIÁN
I. RESEÑA HISTÓRICA
El Instituto de Educación Superior Tecnológica Público "SANTIAGO ANTÚNEZ DE

MAYOLO" – Palián, se inició en 1960 como Instituto Nacional Agropecuaria Experimental
N° 02, en 1965 se transforma en Escuela Superior de Peritos Agrícolas, filial de la
Universidad Agraria La Molina. Seguidamente en 1974 se convierte en Escuela Superior
de Educación Profesional "Santiago Antúnez de Mayolo". En 1983 con RS. N° 131-83-
ED, pasa a ser Instituto de Educación Superior Tecnológica Publico “Santiago Antúnez
de Mayolo" hasta la actualidad. En 1996 el IESTP es elegido Antena de Capacitación en
Industrias Alimentarias, financiado por la Unión Europea, en 1998 es seleccionado por el
proyecto FORTE-PE como Centro Experimental en el Departamento de Junín, orientado
a convertirse en centro de excelencia en la Región Central del Perú. En 1999 se concreta
el proyecto MED-KOIKA, cuya finalidad es convertir al Instituto Centro Modelo de
Formación Técnica en Industrias Alimentarias a nivel nacional. En 1999 se firma el
convenio con la ONG "Flora Tristán", este mismo año es elegido por el Ministerio de
Educación como "Centro Piloto de Bachillerato", en el 2000 firma un convenio con el
Proyecto BONO-PYME promovido por el Ministerio de Industrias y Turismo con la ONG
SWISSCONTAC, de igual manera es elegida por el Ministerio de Educación, según R.M.
N° 497-2000 ED (AECIMED) como Centro Piloto para formular la nueva currícula de
estudios, el 2001 firma convenio con la Universidad Peruana Los Andes a fin de que los
egresados continúen sus estudios universitarios vigentes hasta la fecha. De la misma
manera, en el año 2009 se ha firmado un convenio con la Universidad Privada Alas
Peruanas para que los egresados continúen sus estudios universitarios. De acuerdo al
Plan de Adecuación, el Instituto de Educación Superior Tecnológica Público "Santiago
Antúnez de Mayolo" - Palián, viene formando Profesionales Técnicos en ocho Programas
de Estudio: Computación e Informática, Contabilidad, Enfermería Técnica, Industrias
Alimentarias, Mecánica de Producción, Producción Agropecuaria, Secretariado
Ejecutivo, y Técnica en Farmacia; de los cuales dos Programas de Estudio
(Computación e Informática y Contabilidad) funcionan en dos turnos Diurno y nocturno;
utilizándose el nuevo diseño Curricular Básico del Sistema Modular, con enfoque basada
en competencias, que permite una certificación al finalizar cada Módulo. En la actualidad
el Instituto se encuentra comprometido con el proceso de Acreditación para el
mejoramiento de la calidad en la formación tecnológica de profesionales que respondan
a las necesidades del sector productivo y de servicios. Este nuevo reto nos impulsa a
trabajar denodadamente por lograr esta meta.
MISIÓN Y MISIÓN
1.1. Visión
“Somos una Institución de Educación Superior Tecnológica Público que

forma profesionales eficientes que responden a las necesidades de la
actividad productiva y servicios con capacidad de investigación,
emprendimiento y creatividad”
1.2. Misión
“Ser una Institución líder en la formación profesional de calidad, sostenible

y comprometida con el desarrollo de la sociedad”
II. VALORES
 Compromiso
 Responsabilidad
 Honestidad
 Respeto
 Calidad
III. LA FILOSOFIA INSTITUCIONAL

“Compromiso con la satisfacción del estudiante, brindado calidad en los servicios
educativos”
IV. LEMA INSTITUCIONAL
“Ser siempre los mejores”
V. NATURALEZA Y OBJETIVOS DE LA OFICINA DE BIENESTAR ESTUDIANTIL
Y CONSEJERÍA
La oficina de Bienestar Estudiantil y Consejería del Instituto de Educación Superior

Tecnológica Público “Santiago Antúnez de Mayolo” – Palián, es la responsable de
ejecutar la política institucional en materia de Bienestar Social ofreciendo a todos
los miembros de la comunidad educativa programas y servicios de bienestar, salud
e integración, siempre y cuando este dentro de sus posibilidades.
Objetivo general
 Promover el bienestar de la comunidad educativa, brindando servicios y

programas de calidad, fomentando actividades que contribuyan al desarrollo
integral de cada uno de sus miembros.
Objetivo especifico
 Planificar, ejecutar y evaluar las políticas, programas y acciones que

promueven el bienestar de la comunidad educativa de la Institución.
 Apoyar a través de las consejerías y atenciones psicológicas, favoreciendo el
desarrollo del potencial humano de los estudiantes del IESTP” SAM”.
 Implementar y brindar el servicio de salud a través del tópico con el fin de
atender a los estudiantes, docentes y administrativos en forma integral en
primeros auxilios, curaciones y toda atención que demande el accidente
presentado.
 Contar con el apoyo de un Asistente Social para que realice el estudio
respectivo a los estudiantes con riesgo socio-económico que requerían el
apoyo de la Institución a través de becas y otros servicios que pueda brindarle
a la Institución.
VI. ORGANIGRAMA
CAPÍTULO II
Proyecto
PERFIL DEL PROYECTO
I. DATOS GENERALES DEL PROYECTO:
1.1. NOMBRE DEL PROYECTO:
“FORTALECIENDO MI FORMACIÓN PROFESIONAL”
1.2. ORGANISMO SOLICITANTE:
Instituto de Educación Superior Tecnológica “Santiago Antúnez de Mayolo -

Palian”
1.3. ORGANISMO EJECUTOR:
Área de Bienestar Estudiantil y Consejería
1.4. UBICACIÓN GEOGRÁFICA:
El I.E.S.T.P. “Santiago Antúnez de Mayolo" se encuentra ubicado en:
DEPARTAMENTO JUNÍN
PROVINCIA HUANCAYO
DISTRITO HUANCAYO
DIRECCIÓN AV. LA VICTORIA N° 300 – PALIAN
1.5. DURACIÓN DEL PROYECTO:
El proyecto titulado “FORTALECIENDO MI FORMACIÓN PROFESIONAL”

tendrá una duración 4 meses (abril a julio del 2018)
1.6. POBLACIÓN BENEFICIARIOS:
TIPO DE CATEGORÍA BENEFICIOS

BENEFICIARIO
Estudiantes de los
Directos Aportará en mejorar el
Programas de
rendimiento académico de
Estudios de
estudiantes de los Programas
Enfermería Técnica
de Estudios de Enfermería
y Técnica en
Técnica y Técnica en Farmacia
Farmacia del III
del III semestre. del IESTP
semestre.
"Santiago Antúnez de Mayolo -
Palian"
Indirectos Estudiantes de los 8 Réplica y socialización de las

Programas de actividades a la población
Estudio del IESTP estudiantil del IESTP " Santiago
“Santiago Antúnez Antúnez de Mayolo” – Palián.
de Mayolo” – Palián.
II. JUSTIFICACIÓN:
La Oficina del Bienestar Estudiantil y Consejería; presta servicio a la comunidad

educativa y propicia el desarrollo biopsiquico social y cultural de los integrantes de la
institución, siendo nuestro compromiso de velar por una adecuada organización con
práctica de valores, trabajo en equipo y ejecución de tareas programadas.
En el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Santiago Antúnez de
Mayolo” en el periodo académico 2017 se pudo identificar los siguientes problemas:
Embarazo Precoz, Bajo recursos económicos, Desmotivación en su aprendizaje,
Ausentismo académico, Deserción estudiantil y como problema central se pudo
identificar: “Bajo rendimiento académico” presentes en estudiantes del III semestre de
los Programas de Estudio de Enfermería Técnica y Técnica en Farmacia, una de las
causas principales según la investigación que se realizó fue la escaza práctica de
técnicas y hábitos de estudio y carecen de un proyecto de vida. Por ello el presente
perfil de proyecto propone estrategias para erradicar la problemática, logrando así
una calidad educativa integral.
2.1. OBJETIVOS
A) Objetivo General
Estudiantes del P. E. de Enfermería Técnica y Técnica en Farmacia del III

semestre del IESTP “Santiago Antúnez de Mayolo”, comprometidos en
mejorar su desempeño académico en el al término del año 2018.
B) Objetivos específicos:

semestre del IESTP “Santiago Antúnez de Mayolo”, tienen manejo
adecuado de Métodos y Técnicas de Estudio.
semestre del IESTP “Santiago Antúnez de Mayolo” desarrollan su proyecto
de vida.
2.2. METAS:
Lograr que el 80% de estudiantes del P. E. de Enfermería Técnica y
Técnica en Farmacia del III semestre del IESTP “Santiago Antúnez de
Mayolo” presenten adecuados hábitos de estudio al término del año 2018.
Lograr que el 80% de estudiantes del P. E. de Enfermería Técnica y
Técnica en Farmacia del III semestre del IESTP “Santiago Antúnez de
Mayolo” desarrollan su proyecto de vida al término del año 2018.
III. VIABILIDAD DEL PROYECTO

El presente proyecto es viable por las siguientes razones que se detallarán a
continuación:
3.1. Técnica
Desde el punto de vista técnico el proyecto será viable, ya que, la IESTP “Santiago
Antúnez de Mayolo” cuenta con los recursos tecnológicos para la realización de todas
las actividades tales como: Laptops, equipos multimedia, parlantes, micrófonos, etc.
3.2. Economía
Desde el punto de vista económico el proyecto será viable, ya que, los costos
de cada actividad serán financiados por el IESTP “Santiago Antúnez de
Mayolo”.
3.3. Política
El contexto político será favorable, porque existe predisposición por parte del
Director del IESTP “Santiago Antúnez de Mayolo” para el desarrollo de las
actividades programadas a fin de dar una mejor imagen institucional.
3.4. Sostenibilidad.
El proyecto es sostenible, ya que es posible ejecutar las actividades y
replicarlas en cualquiera de los Programas de Estudio puesto que implica un
bajo costo, además las actividades planteadas serán de impacto y resolverán
el problema central.
IV. MARCO LÓGICO
RESUMEN DE OBJETIVO
FIN: ESTUDIANTES DEL P.E. ENFERMERIA TECNICA Y TECNICA EN FARMACIA DEL III SEMESTRE CON BUEN RENDIMIENTO ACADÉMICO
PROPÓSITO INDICADORES FUENTES DE VERIFICACIÓN SUPUESTOS
Estudiantes del P.E. 80% de Estudiantes del P.E. Informe de docentes consejeros 80% de estudiantes del P.E.
Enfermería Técnica y Técnica Enfermería Técnica y Técnica en Enfermería Técnica y Técnica en
Informe del coordinador – OBEC
en Farmacia del lII semestre Farmacia de lII semestre del IESTP Farmacia de lII semestre del IESTP
Record académico.
del IESTP “SAM “SAM” mejoran su rendimiento “SAM” fortalecen su rendimiento
“comprometidos a mejorar su académico. académico.
rendimiento académico en el
año 2018.
RESULTADOS
R.1. Estudiantes del P. E. de

 N° de estudiantes conocen  Registro académico de los Estudiantes del P.E. Enfermería
Enfermería Técnica y Técnica
adecuados hábitos de estudio. docentes. Técnica y Técnica en Farmacia de
en Farmacia del III semestre
lII semestre del IESTP “SAM”
 N° de estudiantes conocen  Reporte de guía de
del IESTP “Santiago Antúnez
adecuadas técnicas de estudio. observación.
de Mayolo”, tienen manejo
adecuado de Métodos y  N° de estudiantes conocen tienen  Informe de testimonios. practican adecuados hábitos de
Técnicas de Estudio. un plan de estudio. estudio.
 Informe fotográfico.
 N° de estudiantes fijan su horario
de estudio.
 N° de estudiantes tienen un
ambiente adecuado de estudio.
R.2. Estudiantes del P.E.  N° de estudiantes construyen su  Informe de docentes Estudiantes del P.E. Enfermería
Enfermeria Técnica y Técnica visión y misión personal. consejeros. Técnica y Técnica en Farmacia de
en Farmacia de lII semestre del lII semestre del IESTP “SAM”
 N° de estudiantes establecen sus  Informe de testimonios.
IESTP “SAM” desarrollan su comprometidos con su proyecto de
metas a corto, mediano y largo
 Informe de entrevista.
proyecto de vida. vida.
plazo.
 N° de estudiantes conocen sus
fortalezas y debilidades.
ACTIVIDADES
A.1.R.1. Taller “Conociendo  1 informe de desarrollo de taller.  Reporte de asistencia. Estudiantes del P.E. Enfermería
las fortalezas y debilidades de Técnica y Técnica en Farmacia de
 N° de test aplicado de estilos de  Informe de la ejecución de la
mis métodos y técnicas de lII semestre del IESTP “SAM”
aprendizaje. actividad.
estudio”
 N° de resultados de test  Informe de aplicación de test de conocen adecuadamente su estilo
entregados a los estudiantes. estilos de aprendizaje. de aprendizaje.
 N° de trípticos diseñados y
difundidos.
A.2.R.1. Capacitación en:  1 informe de desarrollo de taller.  Reporte de asistencia. Estudiantes del P.E. Enfermería
“Manejo adecuado de mis Técnica y Técnica en Farmacia de
 N° de trípticos entregados de  Guía de taller.
métodos y técnicas de lII semestre del IESTP “SAM”
métodos de estudio.
estudio” practican adecuados métodos de
 N° de recordatorios del taller
 Informe de aplicación de test de estudio.
entregados. estilos de aprendizaje.
 N° de refrigerios entregados.
A.3.R.1.Taller de Práctica  1 informe de desarrollo de taller.  Reporte de asistencia. Estudiantes del P.E. Enfermería
“Empleando mis métodos y Técnica y Técnica en Farmacia de
 N° de trípticos entregados de la  Guía de taller.
técnicas de estudio” lII semestre del IESTP “SAM”
importancia de practicar métodos
practican adecuados técnicas de
de estudio.
 Informe de aplicación de test de estudio.
 N° de lecturas resumidas.
estilos de aprendizaje.
A.1.R.2.Taller “Elaboro mi  1 informe de desarrollo de taller.  Reporte de asistencia. Estudiantes del P.E. Enfermería
autobiografía” Técnica y Técnica en Farmacia de
 N° de trípticos de importancia de  Guía de taller.
conocerse.
realizan su autobiografía.
 Informe de aplicación de test de
 N° de recordatorios del taller estilos de aprendizaje.
entregados.
A.2.R.2.Taller “Elaboro mi  1 informe de desarrollo de taller.  Reporte de asistencia. Estudiantes del P.E. Enfermería
proyecto de vida”  N° de trípticos entregados de  Guía de taller. Técnica y Técnica en Farmacia de
proyecto de vida. lII semestre del IESTP “SAM”

comprometidos con su proyecto de
 Informe de aplicación de test de vida.
estilos de aprendizaje.
A.3.R.2.Taller “Reconociendo  1 informe de desarrollo de taller.  Reporte de asistencia. Estudiantes del P.E. Enfermería
mis fortalezas y debilidades” Técnica y Técnica en Farmacia de
 N° de fichas entregadas para  Guía de taller.
reconocer sus fortalezas y
debilidades. desarrollan sus fortalezas y
 Informe de aplicación de test de debilidades.
 N° de certificados entregados. estilos de aprendizaje.
CAPÍTULO III
Monitoreo del
Proyecto
Plan de Monitoreo
PLAN DE MONITOREO
1. DATOS GENERALES
1.1. Institución : IESTP “Santiago Antúnez de

Mayolo” – Palián
1.2. Nombre del proyecto : “Fortaleciendo mi formación

profesional”
1.3. Organismo solicitante : Oficina de Bienestar Estudiantil y

Consejería
1.4. Población : 70 estudiantes
1.5. Responsables del monitoreo : Lozano Meza,Estefany Luz

Torre Fernández, Nanci Yanina
2. JUSTIFICACIÓN
El presente plan de monitoreo, busca evaluar de manera continua los

procesos del desarrollo de las actividades del proyecto
“FORTALECIENDO MI FORMACIÓN PROFESIONAL”, el cual tiene
como propósito lograr que los estudiantes del P.E. Enfermería Técnica
y Técnica en Farmacia del III semestre del IESTP “SAM” se
comprometan en fortalecer su rendimiento académico, a través de un
conjunto de actividades ejecutadas.
Por tal motivo es importante el monitoreo y seguimiento de las

actividades ejecutadas del proyecto, que evidenciará el logro de los
resultados obtenidos, además permitirá modificar, reforzar y mejorar
oportunamente las dificultades que se presentan durante la ejecución
del proyecto con la finalidad de mejorar las actividades con nuevas
estrategias y alcanzar mejores resultados.
3. DEFINICIÓN DE LOS OBJETIVOS DEL MONITOREO
3.1. Objetivo general
Verificar y garantizar el cumplimiento de las actividades del

proyecto “FORTALECIENDO MI FORMACIÓN PROFESIONAL”
3.2. Objetivo especifico

 Diseñar instrumentos de monitoreo para determinar el
cumplimiento de actividades.
 Mejorar el desarrollo de la ejecución de actividades del proyecto

con nuevas estrategias que permite lograr los objetivos.
4. EQUIPO DE MONITOREO
Apellidos y nombres Responsabilidad
Psic. Jorge Alvarado Egoavil Coordinador de la OBEC
Lic. Efraín Esteban Ruiz Sub Coordinador de la OBEC
Lozano Meza Estefany Luz Practicantes de Trabajo Social

Torre Fernández, Nanci Yanina
Mijaíl Agama Olivera Interno de Psicología
5. METODOLOGÍA DE RECOJO DE DATOS

La aplicación de los instrumentos de monitoreo estará dirigido a los
actores involucrados en el proceso de ejecución del proyecto como:
 Recopilación de datos: Las fuentes de verificación serán las

guías de taller, registro de asistencia, fotografías, etc.
 Instrumentos de recolección de información: Diseño y

evaluación de instrumentos de monitoreo (guía de entrevista y lista
de cotejo), que nos permitirá conocer la expectativa de los
beneficiarios directos e indirectos respecto al desarrollo de las
actividades.
 Recopilación de datos: Aplicación de los instrumentos a los

beneficiarios directos e indirectos.
 Análisis de datos: Será de forma cualitativa y descriptiva

procesando los datos que se recopilen de los beneficiarios directos
e indirectos
6. MATRIZ DE MONITOREO
CÓDIG ACTIVIDAD SUB META INDICADOR INSTRUMENT FUENTE DE FECHA RESPONSABLE

O ACTIVIDAD O VERIFICACIÓN
Taller:  Un informe de
Conociendo desarrollo de
las 1 taller.  Ficha de  Reporte de 3°
debilidades Taller  N° de trípticos sondeo asistencia. seman Lozano Meza Estefany
y fortalezas diseñados y  Cuestionari  Informe de la a de Luz
de mis difundidos. o ejecución del taller junio Torre Fernández, Nanci
métodos y  Materiales  Informe Yanina
técnicas de didácticos fotográfico. Practicantes de Trabajo
A.R.1. Estudiantes estudio.  Dinámicas Social
de los  N° de refrigerios
Programas entregados.
de Estudio Capacitació  Un informe de
de Técnica n: Manejo desarrollo de la  Reporte de
en adecuado de 1 actividad.  Ficha de asistencia. 3º Lozano Meza Estefany
Farmacia y mis métodos Activida  N° de lecturas evaluación  Guía de la seman Luz
Enfermería y técnicas d resumidas actividad. a de Torre Fernández, Nanci
Técnica con de estudio.  Técnicas  Informe junio Yanina
adecuado elaboradas fotográfico. Practicantes de Trabajo
manejo de  N° de refrigerios Social
Métodos y entregados.
Técnicas de Taller de  Un informe de
estudio. Práctica: desarrollo de  Guía de  Reporte de
Empleando 1 taller. entrevista asistencia. Lozano Meza Estefany
4º Luz
mis métodos Taller  Elaboración de  Guía del taller
seman Torre Fernández, Nanci
y técnicas horario personal  Informe
a de Yanina
de estudio.  Materiales fotográfico.
junio Practicantes de Trabajo
didácticos
 N° de refrigerios Social
entregados.
7. CRONOGRAMA
ACTIVIDADES ACCIÓN MAYO JUNIO JULIO

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Sesiones informativas sobre el Monitoreo de Proyecto Educativo
Selección del Proyecto Educativo a Monitorear
Elaboración y aprobación del Plan de Trabajo
DESARROLLO DE INSTRUMENTOS
SUB ACTIVIDADES DE MONITOREO
Taller: “Conociendo las debilidades y fortalezas
Aplicación de la Ficha de Sondeo
de mis métodos y técnicas de estudio”
Capacitación: “Adecuado manejo de mis Aplicación de Cuestionario a los
métodos y técnicas de estudio” participantes
Taller Práctico: “Realizando mis métodos y Aplicación de la Guía de Entrevista a
técnicas de estudio” los estudiantes
RECOPILACIÓN DE DATOS
Aplicación de instrumentos diseñados
Análisis y procesamiento de información recogida
INFORME
Elaboración y presentación del Informe
Elaboración y presentación del Informe Final
8. PRESUPUESTO
ELABORACIÓN DE INSTRUMENTOS
DESCRIPCIÓN UNID. CANTIDAD COSTO COSTO
MEDIDA UNIT. TOTAL
Hojas bond Ciento 1 0.05 10.00
Impresión Unidad 100 0.20 20.00
Sub total 30.00
APLICACIÓN DE INSTRUMENTOS
MEDIDA UNIT. TOTAL
Sub total 40.00
ELABORACIÓN Y ENTREGA DE INFORME FINAL DEL
MONITOREO
MEDIDA UNIT. TOTAL
Sub total 30.00
PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE DATOS
MEDIDA UNIT. TOTAL
Paquete Unidad 1 10.00 10.00
estadístico
Sub total 30.00
RECURSOS HUMANOS
MEDIDA UNIT. TOTAL
Practicante de unidad 1 120 120
trabajo social
Sub total 250.00
TOTAL 250.00
9. FINANCIAMIENTO
El presente plan de monitoreo será financiado por el Instituto de

Educación Superior Tecnológico Publico Santiago Antúnez de Mayolo.
Instrumentos de Monitoreo
(Aplicación – Análisis -
Interpretación)
INSTRUMENTO DE MONITOREO
FICHA DE COTEJO
OBJETIVO: Monitorear el nivel de cumplimiento de las actividades ejecutivas.
INDICACIONES: Lee detenidamente cada pregunta y marque la alternativa.
INSTRUMENTO Nº 01
FUENTE : PRIMARIA
TÉCNICA : OBSERVACIÓN
INSTRUMENTOS : FICHA DE COTEJO Y GUIA DE ENTREVISTA

SUB ACTIVIDAD : TALLER: “Conociendo las debilidades y fortalezas
INDICADOR : Informe del desarrollo del Taller
FECHA DE MONITOREO :
DESARROLLO Y/O EJECUCIÓN DEL TALLER: “Conociendo las debilidades y fortalezas
DE LA ACTIVIDAD PROGRAMADA
 El taller se desarrolló el día programado SI NO
 Las actividades iniciaron a la hora indicada. SI NO
 El lugar donde se ejecuta el taller es el previsto. SI NO
 Asistencia masiva de estudiantes de Enfermería Técnica SI NO
DESARROLLO DEL TALLER
 Se cuenta con la Guía de Taller SI NO
 El facilitador está presente a la hora programada. SI NO
 Se facilitó los materiales didácticos a los participantes SI NO

 Los equipos de trabajo socializan sus Métodos y Técnicas de
SI NO
estudio.
CUESTIONARIO
OBJETIVO: Monitorear el nivel de cumplimiento de las actividades ejecutadas.

INDICACIÓN: Lee detenidamente cada pregunta y marque la alternativa.
INSTRUMENTO N° 02
1. ¿Les gustó las dinámicas realizadas?
SI NO
2. ¿Se entregó materiales educativos para el desarrollo de la actividad?
SI NO
3. ¿El ponente utilizó materiales para el desarrollo de la actividad?
SI NO
4. Califica el desarrollo del taller “Conociendo mis debilidades y

fortalezas de mis técnicas y métodos de estudio”.
A) Buena
B) Regular
C) Deficiente
5. ¿Ud. vio la entrega de premios a estudiantes que participaron

activamente en el desarrollo de la actividad?
SI NO
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN
PRIMERA ACTIVIDAD: Taller sobre: “Conociendo las Debilidades y Fortalezas de
mis Métodos y Técnicas de Estudio”
FICHA DE COTEJO
Tabla No 01
EL TALLER SE DESARROLLO EL DIA
PROGRAMADO
categoría f porcentaje
SI 67 100%
NO 0 0%
TOTAL 67 100%
Fuente: Ficha de Cotejo aplicado a los estudiantes de III semestre del P.E. de Enfermería Técnica y Técnica en Farmacia
EL TALLER SE DESARROLLO EL E L TA L L E R S E D E S A R R O L L O
DIA PROGRAMADO EL DIA PROGRAMADO
0% 80
SI 60
NO 40 67
100%
20
0
0
SI NO
Interpretación: El 100% de estudiantes participantes en la actividad de III semestre del P.E. de

Enfermería Técnica y Técnica en Farmacia manifiesta que la actividad SI se desarrolló en día
programado.
Tabla No 02
LA ACTIVIDAD INICIO A LA HORA INDICADA
SI 67 100%
NO 0 0%
TOTAL 67 100%
LA ACTIVIDAD INICIO A LA HORA
LA ACTIVIDAD INICIO A LA
INDICADA
HORA INDICADA
0%
100
SI
50 67
100% NO
0
0
SI NO

Enfermería Técnica y Técnica en Farmacia manifiesta que la actividad SI se inició en la hora
programada
Tabla No 03
EL LUGAR DONDE SE EJECUTA EL TALLER ES
EL PREVISTO
SI 67 100%
NO 0 0%
TOTAL 67 100%
EL LUGAR DONDE SE EJECUTA EL

EL LUGAR DONDE SE EJECUTA
TALLER ES EL PREVISTO EL TALLER ES EL PREVISTO
0%
100
SI
50 67
100% NO
0
0
SI NO

Enfermería Técnica y Técnica en Farmacia manifiesta el lugar donde se ejecuta el taller SI es el
previsto.
Tabla No 04
ASISTENCIA MASIVA DE ESTUDIANTES
SI 65 97%
NO 2 3%
TOTAL 67 100%
ASISTENCIA MASIVA DE ASISTENCIA MASIVA DE
ESTUDIANTES ESTUDIANTES
3% 100
SI
50 65
97% NO
2
0
SI NO

Enfermería Técnica y Técnica en Farmacia manifiesta que SI hay una asistencia masiva de los
estudiantes en la actividad y un 3% NO.}
Tabla No 05
SE CUENTA CON LA GUIA DE TALLER
SI 67 100%
NO 0 0%
TOTAL 67 100%
SE CUENTA CON LA GUIA DE

SE CUENTA CON LA GUIA DE
TALLER
TALLER
0%
100
SI
50 67
100% NO
0
0
SI NO

Enfermería Técnica y Técnica en Farmacia manifiesta que SI se cuenta con la Guía de Taller.
Tabla No 06
EL FACILITADOR ESTA PRESENTE A LA HORA

PROGRAMADA
SI 67 100%
NO 0 0%
TOTAL 67 100%
EL FACILITADOR ESTA PRESENTE A
EL FACILITADOR ESTA PRESENTE
LA HORA PROGRAMADA A LA HORA PROGRAMADA
0%
100
SI
50 67
100% NO
0
0
SI NO

Enfermería Técnica y Técnica en Farmacia manifiesta el facilitador SI se encuentra presente a la
hora programada.
Tabla No 07
SE FACILITÓ LOS MATERIALES DIDÁCTICOS A

LOS PARTICIPANTES
SI 64 96%
NO 3 4%
TOTAL 67 100%
SE FACILITÓ LOS MATERIALES SE FACILITÓ LOS MATERIALES

DIDÁCTICOS A LOS PARTICIPANTES DIDÁCTICOS A LOS
PARTICIPANTES
4%
SI 100
96% NO 50 64
3
0
SI NO

Enfermería Técnica y Técnica en Farmacia manifiesta SI se les facilitó el material educativo y el
4% NO.
Tabla No 08
LOS EQUIPOS DE TRABAJO SOCIALIZAN SUS

MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO
SI 67 100%
NO 0 0%
TOTAL 67 100%
LOS EQUIPOS DE TRABAJO LOS EQUIPOS DE TRABAJO
SOCIALIZAN SUS MÉTODOS Y SOCIALIZAN SUS MÉTODOS Y
TÉCNICAS DE ESTUDIO TÉCNICAS DE ESTUDIO
0% 100
SI 50 67
100% NO
0
0
SI NO

Enfermería Técnica y Técnica en Farmacia manifiesta que los equipos de trabajo SI sociabilizan
sus métodos y técnicas de estudio.
SEGUNDA ACTIVIDAD: Capacitación en “Manejo Adecuado de Métodos y Técnicas
de Estudio”
CALIFICACIÓN A LAS DINÁMICAS
Tabla No 01
SI 66 99%
NO 1 1%
TOTAL 67 100%
Fuente: Cuestionario aplicado a los estudiantes de III semestre del P.E. de Enfermería Técnica y Técnica en Farmacia.
LAS DINÁMICAS FUERON DE LAS DINÁMICAS FUERON

SU AGRADO DE SU AGRADO
1% 80
SI 60
99% NO
40 66
20
0
1
SI NO
Fuente: Instrumento de monitoreo aplicado a los estudiantes de Enfermería Técnica y Técnica en Farmacia III Semestre

Enfermería Técnica y Técnica en Farmacia manifiesta que SI fue de su agrado las dinámicas
realizadas en el desarrollo del Taller.
ENTREGA DE MATERIALES EDUCATIVOS
Tabla No 02
SI 67 100%
NO 0 0%
TOTAL 67 100%
SE ENTREGÓ MATERIALES SE ENTREGÓ MATERIALES

EDUCATIVOS EDUCATIVOS
0% 100
SI
100% NO
67 0
0
SI NO
Enfermería Técnica y Técnica en Farmacia manifiesta que SI se hizo la entrega de los materiales
educativos.
EL PONENTE UTILIZÒ MATERIALES PARA EL DESARROLLO
DEL TALLER
Tabla No 03
SI 67 100%
NO 0 0%
TOTAL 67 100%
SE UTILIZÓ MATERIALES PARA SE ENTREGÓ MATERIALES

EL DESARROLLO DEL TALLER EDUCATIVOS
0% 100
SI
100% NO
50 67
0 0
SI NO

Enfermería Técnica y Técnica en Farmacia manifiesta que el ponente SI utilizó materiales
didácticos para el desarrollo de la actividad.
CALIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD
Tabla No 04
BUENA 65 97%
REGULAR 2 3%
DEFICIENTE 0 0%
TOTAL 67 100%
CALIFICA EL DESARROLLO DEL CALIFICA EL DESARROLLO
TALLER DEL TALLER
3% 80
0% BUENA 60
REGULAR 40 65
97% 20
DEFICIENTE
0 2 0
BUENA REGULAR DEFICIENTE

Enfermería Técnica y Técnica en Farmacia calificó de BUENA el desarrollo de la actividad, así
mismo un 3% la calificó de REGULAR.
SE HIZO LA ENTREGA DE PREMIOS A LOS ESTUDIANTES QUE

PARTICIPARON ACTIVAMENTE
Tabla No 05
SE ENTREGÓ PREMIOS A PARTICIPANTES
ACTIVOS
SI 67 100%
NO 0 0%
TOTAL 67 100%
SE ENTREGÓ PREMIOS A SE ENTREGÓ PREMIOS A

PARTICIPANTES ACTIVOS PA R T I C I PA N T E S A C T I V O S
0% 100
SI
50 67
100% NO
0
0
SI NO

Enfermería Técnica y Técnica en Farmacia manifiesta SI se hizo la entrega de premios a los
estudiantes que participaron activamente en el desarrollo de la actividad.
Informe de Monitoreo
INFORME DE MONITOREO
I. DATOS GENERALES:
1.1. Sector : Educación
1.2. Institución: Instituto de Educación Superior Tecnológica

Público “Santiago Antúnez de Mayolo”
II. DEL PROYECTO:
2.1. Título del Proyecto: “Fortaleciendo mi Formación Profesional”.

2.2. Periodo de Ejecución: El monitoreo del proyecto tendrá una
duración de cuatro meses:
 Inicio: Abril 2018
 Finalización: Agosto 2018
2.3. Responsables de la Ejecución: Practicantes de Trabajo
Social nivel IV.
 Lozano Meza, Estefany Luz
 Torre Fernández, Nanci Yanina
2.4. Lugar de la Ejecución : Av. La Victoria N° 300 – Anexo de
Palián
 Departamento : Junín
 Provincia : Huancayo
 Distrito : Huancayo
2.5. Servicio/Programa y Proyecto: Oficina de Bienestar
Estudiantil y Consejería.
2.6. Población Beneficiaria: Vienen hacer los 70 estudiantes de III
semestre de los Programas de Estudio de Enfermería Técnica
y Técnica en Farmacia.
 Directa: 70 estudiantes de III semestre de los Programas de
Estudio de Enfermería Técnica y Técnica en Farmacia, que
tienen bajo rendimiento académico.
 Indirecta: Estudiantes de I y V semestre de los Programas
de Estudio Enfermería Técnica y Técnica en Farmacia.
III. DESCRIPCIÓN DEL PROCESO DE MONITOREO: El proceso de
monitoreo tiene por finalidad realizar el seguimiento de un Proyecto
ya ejecutado.
3.1. Matriz de la Organización del Monitoreo
CÓDIGO ACTIVIDAD SUB ACTIVIDAD META INDICADOR INSTRUMENTO FUENTE DE FECHA RESPONSABLE
VERIFICACIÓN
Taller:  Un informe de
Conociendo las desarrollo de taller.
debilidades y 1  N° de trípticos  Ficha de  Reporte de asistencia. 3°
fortalezas de Taller diseñados y sondeo  Informe de la semana Lozano Meza Estefany Luz
mis métodos y difundidos.  Cuestionario ejecución del taller de junio Torre Fernández, Nanci
técnicas de  Materiales didácticos  Informe fotográfico. Yanina
estudio.  Dinámicas Practicantes de Trabajo Social
Estudiantes de
 N° de refrigerios
los Programas
A.R.1. entregados.
de Estudio de
Capacitación:  Un informe de
Técnica en
Manejo desarrollo de la  Cuestionario
Farmacia y
adecuado de 1 actividad.  Guía de  Reporte de asistencia. 3º
Enfermería Lozano Meza Estefany Luz
mis métodos y Actividad  N° de lecturas entrevista  Guía de la actividad. semana
Técnica con Torre Fernández, Nanci
técnicas de resumidas  Informe fotográfico. de junio
manejo Yanina
estudio.  Técnicas elaboradas
adecuado de Practicantes de Trabajo Social
 N° de refrigerios
Métodos y
entregados.
Técnicas de
Taller de  Un informe de
estudio.
Práctica: desarrollo de taller.  Ficha de  Reporte de asistencia.
Empleando mis 1  Elaboración de evaluación  Guía del taller 4º Lozano Meza Estefany Luz
métodos y Taller horario personal  Informe fotográfico. semana Torre Fernández, Nanci
técnicas de  Materiales didácticos de junio Yanina
estudio.  N° de refrigerios Practicantes de Trabajo Social
entregados.
3.2. Metodología empleada para el proceso de Monitoreo:
El proceso de monitoreo se realizó a través de la aplicación de los
instrumentos de monitoreo con la finalidad de hacer el seguimiento a
las actividades ejecutadas lo cual estaba dirigido a los actores
involucrados:
 Recopilación de datos: Las fuentes de verificación serán las guías

de taller, registro de asistencia, fotografías, etc.
 Instrumentos de recolección de información: Diseño y

evaluación de instrumentos de monitoreo (guía de entrevista y lista
de cotejo), que nos permitirá conocer la expectativa de los
beneficiarios directos e indirectos respecto al desarrollo de las
actividades.
 Recopilación de datos: Aplicación de los instrumentos a los

beneficiarios directos e indirectos.
 Análisis de datos: Será de forma cualitativa y descriptiva,

procesando los datos que se recopilen de los beneficiarios directos
e indirectos.
a. Técnicas Utilizadas para el recojo de Información:
TÉCNICA INSTRUMENTO FINALIDAD

 Recojo de
información sobre
 Observación  Ficha de cotejo
actividad
ejecutada.
 Recojo de
información sobre
 Encuesta  Cuestionario
actividad
ejecutada.
 Recojo de
 Guía de información sobre
 Entrevista
entrevista actividad
ejecutada.
IV. RESULTADOS DEL MONITOREO
ACTIVIDADES:
R 1. Estudiantes de los Programas de Estudio de Técnica en Farmacia y Enfermería Técnica con adecuado manejo
de Métodos y Técnicas de estudio.
ACTIVIDADES ACTIVIDADES
AVANCE % ANÁLISIS GENERAL
PROGRAMADAS EJECUTADAS
Taller: Taller: El 97% de los

Con anticipación de una semana se coordinó con los Consejeros a
Conociendo las Conociendo las estudiantes
cargo de los semestres quienes accedieron de manera positiva
debilidades y debilidades y del III
fortalezas de fortalezas de semestre de cediendo la hora de Consejería para la ejecución de la actividad
mis métodos y mis métodos y los programada en el perfil de proyecto “Contribuyendo a Fortalecer mi
técnicas de técnicas de Programas Formación Integral”.
estudio. estudio. de Estudio
El taller se desarrolló con la participación de las Practicantes de
de Técnica
Trabajo Social, el interno de Psicología de la Oficina de Bienestar
en Farmacia
y Enfermería Estudiantil y Consejería y a su vez se contó con el apoyo de los
Técnica consejeros de aula.
participaron
Para la ejecución del taller se utilizó los siguientes recursos
activamente
Tecnológicos: Proyector multimedia, equipo de sonido y laptop;
en el taller:
“Conociendo asimismo El taller “Conociendo las Debilidades y Fortalezas de mis
las Medos y Técnicas de estudio", estuvo dirigido a 70 estudiantes del
debilidades y
fortalezas III semestre de los Programas de Estudio de Técnica en Farmacia
de mis y Enfermería Técnica que tienen bajo rendimiento académico.
Métodos y
Técnicas de El taller se desarrolló conforme a la fecha establecida, el 18 de
estudio”. junio, en la hora programada 1:00 pm, al inicio del taller el 96% de
los estudiantes estuvieron interesados y predispuestos a participar
en el taller sobre: “Conociendo las Debilidades y Fortalezas de mis
Métodos y Técnicas de estudio", durante y hasta finalizar dicha
actividad los estudiantes participaron de manera activa.
Según la encuesta realizada a los estudiantes sobre el monitoreo del

taller: el 100% de los estudiantes manifiestan que la dinámica
realizado al inicio del desarrollo del taller les gustó, seguidamente
se les explicó sobre las fortalezas de métodos y técnicas de estudio
y su importancia en el proceso de adquisición de conocimientos,
consecutivamente se expuso sobre las debilidades de métodos y
técnicas de estudio dando cuenta a los estudiantes sobre perjuicios
que esto conlleva su uso inadecuado. Asimismo el 100% de los
estudiantes manifiestan que se les entregó materiales educativos
(dípticos) para la guía durante el desarrollo del taller, también el
100% de estudiantes evidenciaron que el ponente empleó materiales
para el desarrollo de la actividad, igualmente el 97% de estudiantes
califican al desarrollo de taller como buena, ya que el tema ha sido
de interés de los participantes y el 100% de estudiantes manifiestan
haber evidenciado la entrega de premios a los jóvenes y señoritas
que participaron activamente.
Capacitación: Capacitación: El 95% de los

Manejo Manejo
estudiantes cargo de los semestres quienes accedieron de manera positiva
adecuado de mis adecuado de
Métodos y mis Métodos y del III cediendo la hora de Consejería para la ejecución de la actividad
Técnicas de Técnicas de programada en el perfil de proyecto “Contribuyendo a Fortalecer mi
semestre de
estudio. estudio. Formación Integral”.
los
La capacitación se desarrolló con la participación de las Practicantes
Programas de Trabajo Social, el interno de Psicología de la Oficina de Bienestar
de Estudio Estudiantil y Consejería y a su vez se contó con el apoyo de los
consejeros de aula.
de Técnica
Para la ejecución de la actividad se utilizó los siguientes recursos
en Farmacia
Tecnológicos: Proyector multimedia, equipo de sonido y laptop;
y Enfermería asimismo El taller “Manejo adecuado de mis Medos y Técnicas de
Técnica estudio", estuvo dirigido a 70 estudiantes del III semestre de los

Programas de Estudio de Técnica en Farmacia y Enfermería Técnica
participaron
que tienen bajo rendimiento académico.
activamente
La capacitación se desarrolló conforme a la fecha establecida, el 20
en la de junio, en la hora programada 10:00 am, en el aula del Programa
Capacitación: de Estudios de Enfermería Técnica; al inicio de la actividad el 95%

de los estudiantes estuvieron interesados y predispuestos a
“Manejo
adecuado de participar en la capacitación sobre: “Manejo adecuado de mis
mis Métodos métodos y técnicas de estudio", durante y hasta finalizar dicha

y Técnicas
de estudio”.
se les explicó sobre las fortalezas de métodos y técnicas de estudio
y su importancia en el proceso de adquisición de conocimientos,
consecutivamente se expuso sobre las debilidades de métodos y
técnicas de estudio dando cuenta a los estudiantes sobre perjuicios
que esto conlleva su uso inadecuado. Asimismo el 100% de los
estudiantes manifiestan que se les entregó materiales educativos
(dípticos) para la guía durante el desarrollo del taller, también el
100% de estudiantes evidenciaron que el ponente empleó materiales
para el desarrollo de la actividad, igualmente el 97% de estudiantes
califican al desarrollo de taller como buena, ya que el tema ha sido
de interés de los participantes y el 100% de estudiantes manifiestan
haber evidenciado la entrega de premios a los jóvenes y señoritas
que participaron activamente.
Taller de Taller de El 90% de los

Práctica: Práctica:
estudiantes cargo de los semestres quienes accedieron de manera positiva
Empleando mis Empleando mis
métodos y métodos y cediendo la hora de Consejería para la ejecución de la actividad
técnicas de técnicas de del III programada en el perfil de proyecto “Contribuyendo a Fortalecer mi
estudio. estudio.
semestre de Formación Integral”.
los El taller se desarrolló con la participación de las Practicantes de

Trabajo Social, el interno de Psicología de la Oficina de Bienestar
Programas
Estudiantil y Consejería y a su vez se contó con el apoyo de los
de Estudio consejeros de aula.
de Técnica Para la ejecución del taller se utilizó los siguientes recursos
en Farmacia Tecnológicos: Materiales para la elaboración de métodos y técnicas

de estudio, proyector multimedia, equipo de sonido y laptop;
y Enfermería
asimismo El taller Práctico “Empleando mis métodos y técnicas de
Técnica estudio", estuvo dirigido a 70 estudiantes del III semestre de los
participaron Programas de Estudio de Técnica en Farmacia y Enfermería Técnica
que tienen bajo rendimiento académico.
activamente
El taller de práctica se desarrolló conforme a la fecha establecida,
en el taller
el 28 de junio, en la hora establecida 11:00 am, en el aula del
de Práctica: Programa de Estudios de Técnica en Farmacia; al inicio de la
“Empleando actividad el 95% de los estudiantes estuvieron interesados y

predispuestos a participar en el taller Práctico: “Empleando mis
mis métodos
métodos y técnicas de estudio", durante y hasta finalizar dicha
y técnicas de
estudio”
los estudiantes formaron grupos de trabajo a fin de elaborar y
exponer sus métodos y técnicas de estudio. Asimismo el 80% de los
estudiantes manifiestan que si cumplieron con traer sus materiales
para la elaboración de sus métodos y técnicas de estudio en el
desarrollo del taller, también el 100% de estudiantes evidenciaron
que los facilitadores para la elaboración de métodos y técnicas de
estudio, ayudó de manera correcta y oportuna a los estudiantes,
igualmente el 100% de estudiantes califican al desarrollo de taller
como buena, ya que el taller desarrollada fue práctico y el 100% de
estudiantes manifiestan haber evidenciado la entrega de premios a
los jóvenes y señoritas que elaboraron trabajos creativos.
V. DEFICIENCIAS Y LIMITACIONES EN EL PROCESO DE
MONITOREO
ACTIVIDADES DEFICIENCIA LIMITACIONES RECOMENDACIONES
Taller:
Existió La única Que la ejecución de las
Conociendo las
dificultades en la limitación que se actividades se
debilidades y
convocatoria de presentó para la desarrolle en un horario
fortalezas de
estudiantes de ejecución del libre que coincida ambos
mis métodos y
los Programas de taller fue el Programas de Estudio o
técnicas de
Estudio de reducido espacio, en caso contrario
estudio.
Enfermería lo cual impidió programar la actividad
Técnica y Técnica realizar en horarios libres.
en Farmacia de dinámicas.
Tener el timbre de voz
III semestre, ya
moderado para el
que ambos tienen
control de participación
horarios de
de los estudiantes.
consejería en
Asimismo, se
distintos días y
recomienda realizar las
horas.
actividades posteriores
Dificultades en
en un espacio más
controlar la
amplio que preste todas
participación de
las condiciones y
los estudiantes,
comodidad de los
quienes de modo
participantes.
competitiva
alzaron sus
brazos generando
desorden.
Capacitación:
Existió La única Que la ejecución de las
Manejo
dificultades en la limitación que se actividades se
adecuado de
convocatoria de presentó para la desarrolle en un horario
mis Métodos y
estudiantes de ejecución del libre que coincida ambos
Técnicas de
los Programas de taller fue el Programas de Estudio o
estudio.
Estudio de reducido espacio, en caso contrario
Enfermería lo cual impidió programar la actividad
Técnica y Técnica realizar en horarios libres.
en Farmacia de dinámicas.
III semestre, ya
que ambos tienen Tener el timbre de voz
horarios de moderado para el
consejería en control de participación
distintos días y de los estudiantes.
horas.
Asimismo, se
Dificultades en recomienda realizar las
controlar la actividades posteriores
participación de en un espacio más
los estudiantes, amplio que preste todas
quienes de modo las condiciones y
competitiva comodidad de los
alzaron sus participantes.
brazos generando
desorden.
Taller de Existió Limitación en la Que la ejecución de las

Práctica: dificultades en la gestión del actividades se
Empleando convocatoria ya auditorio del desarrolle en los días
mis métodos y que se Instituto, ya que que los estudiantes
técnicas de encontraban en también coincidió tengan un espacio libre
estudio. semana de con la en su horario
evaluaciones celebración de académico.
correspondiente fechas festivas.
Tener el timbre de voz
a la segunda
moderado para el
capacidad.
control de participación
Incumplimiento de los estudiantes.
de estudiantes en
Las actividades se
traer sus
tienen que programar en
materiales para la
fechas distintas a las
elaboración de
celebraciones para
sus métodos y
evitar el cruce de
técnicas de
actividades en el mismo
estudio.
espacio.
VI. CONCLUSIONES
Se monitoreo el proyecto “Fortaleciendo mi formación profesional “en

estudiantes de los Programas de Estudio de Enfermería Técnica y Técnica
en Farmacia de III semestre, a través de instrumentos como el cuestionario
a los estudiantes participantes y la guía de entrevista de informantes claves.
Después de haber procesado los datos del cuestionario se llega a la
conclusión que se llevaron con normalidad y cumpliendo con los indicadores
que se plantearon, en cada indicador se llega al nivel de cumplimiento de más
de 70% ningún indicador está por debajo de este porcentaje.
VII. RECOMENDACIONES
Se recomienda sobre los indicadores que no llegan al 100% de cumplimiento,

en futuros talleres se tome en cuenta para llegar a la meta programada,
además podemos ampliar nuevos temas para mejorar el rendimiento
académico de los estudiantes, en los nuevos proyectos sociales que se
plantearan y ejecutaran.
CAPÍTULO IV
Evaluación del
Proyecto
Plan de Evaluación
PLAN DE EVALUACIÓN
I. DATOS GENERALES
a. Institución : IESTP” Santiago Antúnez de Mayolo”
b. Nombre del proyecto : “FORTALECIENDO MI FORMACIÓN

PROFESIONAL”
c. Nombre del Área : Oficina de Bienestar Estudiantil y

Consejería
d. Periodo de evaluación : Julio del 2018
e. Equipo Evaluador : LOZANO MEZA, Estefany Luz
TORRE FERNÁNDEZ, Nanci Yanina
II. RESEÑA DEL PROYECTO
Al término, del diagnóstico realizado a los estudiantes de los Programas

de Estudio de Enfermería Técnica y Técnica en Farmacia de III semestre
del IESTP “Santiago Antúnez de Mayolo” - Palian, se llegó apreciar que
existe bajo rendimiento académico, debido a que los estudiantes no tienen
definido sus métodos y técnicas de estudio para mejorar su rendimiento
académico. Los estudiantes al iniciar su proceso académico en el nivel
superior de su formación profesional se enfrentan a diversas situaciones
a nivel personal y académico que influye significativamente en su
preparación; tales como: Bajos recursos económicos, embarazo precoz,
violencia familiar, violencia de pareja, repitencia de semestre. El número
significativo de casos influyen en el bajo rendimiento académico ya que
desconocen los métodos y técnicas de estudio adecuados, por lo que se
formula el proyecto a fin de que los estudiantes conozcan y practiquen los
métodos y técnicas de estudio para un buen rendimiento académico.
Por otro lado, los profesionales de la Oficina de Bienestar Estudiantil y

Consejería del Instituto “Santiago Antúnez de Mayolo”, se encargan de
brindar apoyo a los estudiantes en el proceso de su formación profesional,
para lo cual emplean horas de consejería con temas que complementan
el desarrollo personal y académico, que les permite adquirir capacidades
para culminar con éxito su formación profesional.
El proyecto “FORTALECIENDO MI FORMACIÓN PROFESIONAL”,
busca como propósito que los estudiantes de los Programas de Estudio
de Enfermería Técnica y Técnica en Farmacia de III semestre, mejoren su
rendimiento académico a través de las actividades que se desarrollan en
la hora de consejería.
III. JUSTIFICACIÓN DE LA EVALUACIÓN

La evaluación del proyecto “Fortaleciendo mi Formación
Profesional”, nos permitirá medir los resultados planteados en el
proyecto ejecutado, para evidenciar el avance de mejora de estudiantes
en su rendimiento académico. A través de la evaluación del proyecto se
busca comparar la situación inicial de la población objetivo con la
situación final, así mismo se busca realizar un análisis sobre las
actividades desarrolladas y los resultados obtenidos que se tendrá en
cuenta para fundamentar si se consiguió el propósito del proyecto,
además esta información nos permitirá ejecutar nuevos proyectos
mejorados en beneficio de nuestra población.
ALCANCE DE LA EVALUACIÓN
a. SE EVALUARÁ EL RESULTADO N°1
Estudiantes de los Programas de Estudio de Técnica en Farmacia y

Enfermería Técnica de III semestre con manejo adecuado de Métodos y
Técnicas de estudio., se medirá el nivel de conocimiento de los temas
desarrollados en los talleres. Para la evaluación de las tres actividades
ejecutada se considerará como evaluador externo al profesional
psicólogo del Instituto.
ACTIVIDADES
 Taller: “Conociendo las debilidades y fortalezas de mis métodos y

técnicas de estudio”.
 Capacitación: “Manejo adecuado de mis métodos y técnicas de
estudio”.
 Taller de Práctica: “Empleando mis métodos y técnicas de estudio”.
IV. MATRÍZ DE EVALUACIÓN
CONJUNTO DE FUENTE DE
INTERROGANTES PRINCIPALES INDICADORES INSTRUMENTOS
CUESTIONES DATOS
 CONOCIMIENTO
R.1. Estudiantes de  Nº de estudiantes  Docentes  Cuestionario
los Programas de ¿Estudiantes de los Programas de Estudio de Técnica en Farmacia conocen el manejo Consejeros
 Guía de
Estudio de Técnica y Enfermería Técnica de III semestre conocen el manejo adecuado adecuado de
 Estudiantes entrevista
en Farmacia y de Métodos de estudio? métodos de
Enfermería Técnica ¿Estudiantes de los Programas de Estudio de Técnica en Farmacia  Informe de
estudios.
de III semestre con y Enfermería Técnica de III semestre conocen el manejo adecuado monitoreo
manejo adecuado de  Nº de estudiantes
de técnicas de estudio?  Carpetas de
Métodos y Técnicas  PRÁCTICA conocen
Consejería
de estudio. adecuadas manejo
¿Qué métodos de estudio practican los Estudiantes de los
de técnicas de
Programas de Estudio de Técnica en Farmacia y Enfermería Técnica
estudio.
de III semestre?
¿Qué técnicas de estudio practican los estudiantes de los Programas  Nº de estudiantes
de Estudio de Técnica en Farmacia y Enfermería Técnica de III socializan sus
semestre? métodos de
 EVIDENCIAN estudios.
¿Los estudiantes de los Programas de Estudio de Técnica en Farmacia y  Nº de estudiantes
Enfermería Técnica de III semestre, evidencian un mejor rendimiento evidencian notas
académico en la segunda capacidad? altas en la segunda
capacidad.
V. METODOLOGÍA
FUENTE DE DATOS: Para recopilar información se coordinará con los
Jefes de los Programas de estudio de Técnica en Farmacia y Enfermería
Técnica, docentes consejeros y estudiantes.
INSTRUMENTO: Se utilizará cuestionario y la guía de observación.
PROCEDIMIENTO PARA LA RECOPILACION DE DATOS: Para

recopilar la información necesaria, se aplicará el instrumento a los
docentes y estudiantes, donde se considerará preguntas con la finalidad
de evidenciar el conocimiento sobre adecuados el manejo adecuado de
métodos y técnicas de estudio.
ANÁLISIS DE DATOS: Se realizará mediante los datos cuantitativos y

cualitativos recaudados con los instrumentos aplicados.
VI. EQUIPO DE EVALUACIÓN
NOMBRE FUNCIÓN RESPONSABILIDAD
Psic. Jorge Luis Coordinador de la Oficina de Coordinar con los Jefes de los
Alvarado Egoavil Bienestar Estudiantil y Programas de Estudio para la
Consejería. ejecución de las distintas actividades
contribuyendo al bienestar de los
estudiantes.
MIjail Agama Olivera Psicólogo Interno de la Atender a la población estudiantil en
universidad Continental sus distintas dificultades.
LOZANO MEZA, Responsables del monitoreo Elaborar instrumentos para el
Estefany Luz del proyecto “Fortaleciendo monitoreo y evaluación del proyecto.
mi Formación Profesional”
TORRE FERNÁNDEZ,
Nanci Yanina
VII. ANALISIS DE LA RELACIÓN ACTIVIDADES
MIENBROS DEL EQUIPO

ACTIVIDAD
Estefany Yanina
SESIÓN INFORMATIVA SOBRE EL

PROYECTO
Examen del archivo del proyecto.

02 02
Elaboración del plan de
evaluación.
02 02
Revisión del plan de evaluación.
01
DESARROLLO DE INSTRUMENTOS
Cuestionario para las actividades

ejecutadas
02 02
Guía de entrevista
RECOPILACIÓN DE DATOS
02 02
Aplicación del cuestionario
Aplicación de la guía de
observación 01 01
ANALISIS DE DATOS 01 01
INFORME
Preparación de borrador 02 02
Revisión del informe 02 02
Presentación del informe 02 02
01 02
01 02
VIII. CALENDARIO DE ACTIVIDADES
JULIO - 2018
ACTIVIDAD
1° 2° SEMANA 3° SEMANA 4° SEMANA
SEMANA
Preparación del plan de

x
evaluación
Revisión del plan de

x
evaluación
Desarrollo de instrumentos
 Cuestionario
 Guía de observación x
Recopilación de datos
x
Aplicación del cuestionario
Aplicación de la guía de
observación
Análisis de los datos

x
IX. PRESUPUESTO
ELABORACIÓN DE INSTRUMENTOS
MEDIDA UNIT. TOTAL
Sub total 30.00
APLICACIÓN DE INSTRUMENTOS
MEDIDA UNIT. TOTAL
Sub total 40.00
ELABORACIÓN Y ENTREGA DE INFORME FINAL DEL MONITOREO
MEDIDA UNIT. TOTAL
Sub total 30.00
PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE DATOS
MEDIDA UNIT. TOTAL
Paquete Unidad 1 10.00 10.00
estadístico
Sub total 30.00
RECURSOS HUMANOS
MEDIDA UNIT. TOTAL
Practicante de unidad 1 1200 1200
Trabajo Social
Sub total 1200
TOTAL 1330
Instrumentos de Evaluación
(Aplicación – Análisis –
Interpretación)
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN
RESULTADO 1:
DE EVALUACION A ESTUDIANTES
Tabla No 01
TÉCNICAS DE ESTUDIO CONOCE
Categoría f porcentaje
SUBRAYADO 7 12%
RESUMEN 5 8%
APUNTES 5 8%
MAPAS MENTALES 3 0,05
FICHAS DE ESTUDIO 0 0%
T.A 40 67%
TOTAL 60 100%
Fuente: Instrumento de evaluación aplicado a los estudiantes de III Semestre de los P.E. Enfermería Técnica y Técnica en Farmacia
2018-I
TÉCNICAS DE ESTUDIO TÉCNICAS DE ESTUDIO CONOCE

CONOCE
SUBRAYADO
100%
80% 12% RESUMEN
60% 7 5 5 3 40 8%
40% APUNTES
20% 8%
0% 0 67% 5%
MAPAS
0% MENTALES
FICHAS DE
ESTUDIO
T.A
2018-I
Interpretación: El 67% de estudiantes participantes en las actividades ejecutadas del

Proyecto del III semestre de los P.E. de Enfermería Técnica y Técnica en Farmacia
manifiestan que conocen TODAS las técnicas de estudio, así mismo el 12% señala que
solo conoce la Técnica de Estudio del SUBRAYADO, EL 8% señala que solo conoce las
técnica del RESUMEN Y APUNTES y el 5% conoce MAPAS MENTALES.
Tabla No 02
CUALES SON LOS MÉTODOS DE ESTUDIO QUE EMPLEA
Categoría f porcentaje
BUEN USO DE TIEMPO 13 22%
CUENTA CON HORARIO PERSONAL 18 30%
EVITA LAS CONDUCTAS DISTRACTIVAS 9 15%
ESTUDIA PARA APRENDER 20 33%
TOTAL 60 100%
2018-I
CUALES SON LOS CUALES SON LOS MÉTODOS DE
MÉTODOS DE ESTUDIO ESTUDIO QUE EMPLEA
QUE EMPLEA BUEN USO DE
20 TIEMPO
22% CUENTA CON

20 33% HORARIO
10 18
13 PERSONAL
9 30%
15% EVITA LAS
0 CONDUCTAS
DISTRACTIVAS
ESTUDIA PARA
APRENDER
2018-I

manifiestan emplea el método de estudio “ESTUDIA PARA APRENDER”, el 30%
utiliza el método HORARIO PERSONAL y el 15% manifiesta EVITAR LAS
CONDUCTAS DISTRACTIVAS.
Tabla No 03
DIFERENCIA ENTRE TÉCNICAS Y
MÉTODOS
PROCEDIMIENTO 9 15%
ESTRATEGIAS 15 25%
T.A 36 60%
TOTAL 60 100%
2018-I
DIFERENCIA ENTRE DIFERENCIA ENTRE TÉCNICAS Y

TÉCNICAS Y MÉTODOS MÉTODOS
40
30 15% PROCEDIMIENTO
20 36
10 9 15 25%
0 60% ESTRATEGIAS
T.A
.
2018-I

manifiestan que la diferencia entre técnicas y métodos de estudio de las mismas
ESTRATEGIAS Y PROCEDIMIENTOS, el 25% mencionan que la diferencia es en las
ESTRATEGIAS, y el 15% en el PROCEDIMIENTO.
Tabla No 04
CUAL DE LAS HERRAMIENTAS DE ESTUDIO
CONSIDERA DE MANEJO FACIL
TÉCNICAS 26 43%
MÉTODOS 30 50%
N.A 4 7%
TOTAL 60 100%
2018-I
CUAL DE LAS CUAL DE LAS HERRAMIENTAS DE

HERRAMIENTAS DE ESTUDIO CONSIDERA DE MANEJO
ESTUDIO CONSIDERA DE FACIL
MANEJO FACIL
7%
30 TÉCNICAS
43%
20
30 50% MÉTODOS
26
10 N.A
4
0
TÉCNICAS MÉTODOS N.A
2018-I

manifiestan que la herramienta de estudio de manejo más fácil es EL METODO DE
ESTUDIO y el 43% menciona que son las TÉCNICAS.
Tabla No 05
CUAL DE LAS HERRAMIENTAS EMPLEA EN
SU PROCESO DE APRENDIZAJE
TÉCNICAS 22 37%
MÉTODOS 32 53%
N.A 6 10%
TOTAL 60 100%
2018-I
CUAL DE LAS CUAL DE LAS HERRAMIENTAS
HERRAMIENTAS EMPLEA EN EMPLEA EN SU PROCESO DE
SU PROCESO DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
10%
40 37% TÉCNICAS
30
MÉTODOS
20 32 53%
22 N.A
10
6
0
TÉCNICAS MÉTODOS N.A
2018-I
Interpretación: El 53% de estudiantes participantes en la actividad de III semestre del

P.E. de Enfermería Técnica y Técnica en Farmacia manifiesta emplea LOS METODOS
DE ESTUDIO en su proceso de aprendizaje, y el 37% emplea en su proceso de
aprendizaje LAS TECNICAS DE ESTUDIO.
Informe de Evaluación
INFORME DE EVALUACIÓN
I. DATOS GENERALES
1.1. Institución : IESTP “Santiago Antúnez de Mayolo”
1.2. Sector : Educación
1.3. Proyecto : “Fortaleciendo mi formación profesional”
1.4. Periodo de Ejecución:
 Inicio : 16 de julio
 Fin : 03 de agosto
1.5. Responsables de la Ejecución: Lozano Meza, Estefany
Torre Fernández, Nanci
1.6. Lugar de la Ejecución:
 Departamento : Junín
 Provincia : Huancayo
 Distrito : Huancayo
1.7. Población Beneficiaria:
TIPO DE CATEGORÍA BENEFICIOS

BENEFICIARIO
Estudiantes de los
Directos Aportará en mejorar el
Programas de
rendimiento académico de
Estudios de
estudiantes de los Programas
Enfermería Técnica
de Estudios de Enfermería
y Técnica en
Técnica y Técnica en Farmacia
Farmacia del III
del III semestre. del IESTP
semestre.
"Santiago Antúnez de Mayolo -
Palian"
Indirectos Estudiantes de los 8 Réplica y socialización de las
Programas de actividades a la población
Estudio del IESTP estudiantil del IESTP " Santiago
“Santiago Antúnez Antúnez de Mayolo” – Palián.
de Mayolo” – Palián.
II. DESCRIPCIÓN DEL PROCESO DE EVALUACIÓN:
2.1. MATRÍZ DEL PLAN DE EVALUACIÓN:
CONJUNTO DE FUENTE DE
INTERROGANTES PRINCIPALES INDICADORES INSTRUMENTOS
CUESTIONES DATOS
 CONOCIMIENTO
R.1. Estudiantes de los  Nº de estudiantes  Docentes  Cuestionario
¿Estudiantes de los Programas de Estudio de Técnica en
Programas de Estudio conocen el manejo Consejeros
 Guía de
de Técnica en Farmacia Farmacia y Enfermería Técnica de III semestre conocen el
adecuado de métodos
 Estudiantes entrevista
y Enfermería Técnica de manejo adecuado de Métodos de estudio?
de estudios.
III semestre con manejo ¿Estudiantes de los Programas de Estudio de Técnica en  Informe de
 Nº de estudiantes
adecuado de Métodos y Farmacia y Enfermería Técnica de III semestre conocen el monitoreo
Técnicas de estudio. conocen adecuadas
manejo adecuado de técnicas de estudio?  Carpetas de
manejo de técnicas de
 PRÁCTICA Consejería
estudio.
¿Qué métodos de estudio practican los Estudiantes de los
Programas de Estudio de Técnica en Farmacia y Enfermería  Nº de estudiantes
Técnica de III semestre? socializan sus
¿Qué técnicas de estudio practican los estudiantes de los métodos de estudios.
Programas de Estudio de Técnica en Farmacia y Enfermería  Nº de estudiantes
Técnica de III semestre? evidencian notas altas
 EVIDENCIAN en la segunda
¿Los estudiantes de los Programas de Estudio de Técnica en capacidad.
Farmacia y Enfermería Técnica de III semestre, evidencian un mejor
rendimiento académico en la segunda capacidad?
II. METODOLOGIA APLICADA EN EL PROCESO DE RECOJO DE
INFORMACION
La metodología empleada para el proceso de evaluación fue a través de

las siguientes etapas:
3.1. DISEÑO DE INSTRUMENTO DE RECOJO DE INFOEMACIÓN
El diseño de instrumentos nos permitió recoger información necesaria

para conocer el cumplimiento sistemático de cada uno de los
resultados del proyecto. De la misma forma se diseñó los instrumentos
de recojo de información en base a las características de la población
(lenguaje, tamaño de la población, etc).
a) Técnicas utilizadas para el recojo de información
 Ficha de evaluación
3.2. APLICACIÓN DE INSTRUMENTOS
Consiste en aplicar los instrumentos a la población para conocer el

cumplimiento de las actividades.
 Población
Estudiantes de los Programas de Estudio de Enfermería Técnica y

Técnica en Farmacia del III semestre
 Muestra
70 Estudiantes de los Programas de Estudio de Enfermería Técnica

y Técnica en Farmacia del III semestre
 Estrategia
Se aplicó en la hora de consejería
3.3. PROCESAMIENTO DE DATOS:
Se procedió a sistematizar los datos recogidos de los instrumentos

aplicados, utilizando los programas de Microsoft Excel y Microsoft
Word.
3.4. INTERPRETACIÓN Y ANALISIS DE DATOS:
Se efectuará la lectura de los resultados y un análisis de información

obtenida de la aplicación del instrumento a los estudiantes.
III. LOGRO DE RESULTADOS
 RESULTADO 1:
Estudiantes del III semestre los Programas de Estudio de Enfermería

Técnica y Técnica en Farmacia del IESTP “Santiago Antúnez de
Mayolo” con adecuados métodos y técnicas de estudio.
METAS:
Estudiantes del III semestre los Programas de Estudio de Enfermería

Técnica y Técnica en Farmacia del IESTP “Santiago Antúnez de
Mayolo” conocen y practican adecuados métodos y técnicas de
estudio.
INDICADOR:
Porcentaje significativo de estudiantes del III semestre los Programas

de Estudio de Enfermería Técnica y Técnica en Farmacia informados
adecuadamente de la importancia de los métodos y técnicas de
estudio.
ANALISIS DE RESULTADOS
Según los resultados obtenidos en la ficha de evaluación aplicada a

los estudiantes del III semestre los Programas de Estudio de
Enfermería Técnica y Técnica en Farmacia del IESTP “Santiago
Antúnez de Mayolo”, el 67% de estudiantes conocen todas las técnicas
de estudio (subrayado, apuntes, resumen, mapas mentales y fichas de
estudio), mientras el 33% de estudiantes aplican el método de estudio
“horario personal” para ejecutar sus actividades académicas,
asimismo el 30% de estudiantes manifiestan que estudian para
aprender y no solo para el examen, el 60% de estudiantes mencionan
que los métodos técnicas de estudio tienen la misma estrategia y
procedimiento en su aplicación, también el 50% de estudiantes
refieren que los métodos de estudio es de manejo fácil y el 45%
menciona que las técnicas de estudio es de manejo fácil, asimismo el
53% emplean los métodos de estudio en su proceso de aprendizaje, y
el 37% de estudiantes emplean las técnicas de estudio en su proceso
de aprendizaje.
IV. DEFICIENCIAS Y LIMITACIONES DE LA EVALUACIÓN DEL

PROYECTO:
 A NIVEL DEL PROYECTO
DEFICIENCIAS LIMITACIONES
Inadecuada comunicación Dificultad para recibir el presupuesto

entre docentes y estudiantes. anticipado
Inconveniente con el Condiciones inadecuadas para el
presupuesto designado para desarrollo del taller, debido a que el
los talleres desarrollados espacio para realizar las actividades
era reducido.
 A NIVEL DE LOS BENEFICIARIOS
Algunos estudiantes carecen Tardanza de estudiantes a las

de compromiso con la hora actividades ejecutadas en la hora de
de consejería. consejería.
Los estudiantes desconocen la
importancia de los temas
desarrollados en su formación
profesional.
Deficiencias
 A NIVEL DE LAS ESTRATEGIAS DE TRABAJO
Consejero carecen de La hora de consejería es

compromiso de su labor en la insuficiente para los temas
hora de consejería. desarrollados.
Inadecuado timbre de voz. Las aulas son de espacio reducido,
lo cual limita la ejecución de
actividades.
 A NIVEL DE LA CONTINUIDAD Y CULMINACIÓN DEL PROYECTO
El proyecto ejecutado: “Fortaleciendo mi formación profesional”

contribuyó a que los estudiantes del III semestre de los Programas de
Estudio de Enfermería Técnica y Técnica en Farmacia; mejoren su
rendimiento académico y así culminen sus estudios superiores
satisfactoriamente, se evidencia que se logró alcanzar el propósito del
proyecto durante este semestre académico, lo cual demuestra las
boletas de notas de los estudiantes y registros académicos de los
docentes, además este semestre disminuyó el porcentaje de
estudiantes reprobados en el semestre como también de cursos.
El proyecto contribuyó y alcanzó los objetivos planteados, es por ello

que el atrevimiento de recomendar que continué el proyecto durante
el siguiente semestre académico, pero con algunos cambios de las
actividades por cada resultado.
CAPÍTULO V
Descripción de
Actividades a
Nivel Institucional
Descripción de Actividades
Relevantes a Nivel Institucional
Actividades desarrolladas
en la Institución
Logros y aplicación de
Funciones
I. ACTIVIDADES REALIZADAS (DEL PLAN DE TRABAJO)
ACTIVIDAD: Justificaciones de permisos, tolerancias de ingreso a clases e

inasistencias.
POBLACIÓN BENEFICIARIA: 1300 Estudiantes de los ocho Programas de Estudio.
RECURSOS UTILIZADOS
 Recurso Humano
2 Practicantes de Trabajo Social
1 Psicólogo Interno
 Recursos
Documentos emitidos a los Jefes de Carreras: memorándums y constancias
FUNCIONES DEL TRABAJO SOCIAL DESARROLLADAS
Función asistencial ya que se brindó atención de manera directa e inmediata a los
estudiantes del Instituto, previa realización de visitas domiciliarias en casos de
gravedad.
RESULTADOS: Se llegó a justificar en total 260 casos de justificaciones de

permisos, tolerancias e inasistencias a clases de los ocho Programas de Estudio.
ACTIVIDAD: Aplicación de la encuesta de satisfacción a estudiantes sobre la

hora de Consejería.
RECURSOS UTILIZADOS
 Recurso Humano
1 Psicólogo interno
 Recursos
1300 cuestionarios impresas
Función de investigación ya que la finalidad fue evidenciar la calificación de
estudiantes al desempeño que realizan los Consejeros en la hora de Consejería,
para luego generar conocimientos en base al enfoque cuantitativo y cualitativo.
RESULTADOS: Se logró aplicar a 80% (1040) estudiantes de los ocho Programas

de Estudio.
ACTIVIDAD: Atenciones de casos
RECURSOS UTILIZADOS
 Recurso Humano
1 Psicólogo
2 practicantes de Trabajo Social
 Recursos Materiales
Hojas bond
 Recursos Tecnológicos
Lap tops
Impresoras

Función Gerencia Social ya que se realizó gestiones con distintas instituciones para
la intervención de los casos (por salud, problemas familiares, económicos, etc).
RESULTADOS: Se atendió a 50 estudiantes por casos de salud, 18 estudiantes con

problemas familiares, 3 estudiantes de bajos recursos económicos.
ACTIVIDAD: Elaboración y entrega carpetas de consejería.
POBLACIÓN BENEFICIARIA: 39 Consejeros de los Programas de Estudio del IESTP

“SAM”.
RECURSOS UTILIZADOS
 Recurso Humano
3 practicantes de Trabajo Social
Coordinador de OBEC
Coordinador de módulos transversales
 Materiales
Hojas bond
Carpetas
Laptop
Impresora
Función de sistematización, ya que se elaboró los instrumentos a utilizar en la hora
consejería.
RESULTADOS: Se logró entregar 39 carpetas de a los Consejeros de los 8 Programas
de Estudio del IESTP “SAM”
ACTIVIDAD: Campaña se Salud Integral
POBLACIÓN BENEFICIARIA: Estudiantes de I semestre de los Ocho Programas de

Estudio.
RECURSOS UTILIZADOS
 Recurso Humano
2 Profesional en Obstetricia
3 Profesional en Ginecología
3 Profesionales de Psicología
4 Profesionales de Odontología
3 Profesionales en Enfermería
 Recursos
Papeles bond, lapiceros, cintas masking y papelotes
Equipos médicos
Función asistencial ya que se brindó atención de manera directa e inmediata a
estudiantes de I semestre de los Ocho Programas de Estudio.
RESULTADOS: Atención a más de 250 estudiantes de I semestre de los Ocho

Programas de Estudio.
ACTIVIDAD: Taller sobre “Sexualidad Responsable”
POBLACIÓN BENEFICIARIA: Estudiantes del P. E. de Industrias Alimentarias.

RECURSOS UTILIZADOS
 Recurso Humano
3 Profesionales de Psicología
Practicantes
 Materiales
Diapositivas
Boletines informativos
Equipo multimedia
Equipo de sonido
Función de gerencia social ya que se gestionó en el Puesto de Salud de Palián con
la finalidad de contar con la ponencia de un especialista en el tema de Planificación
Familiar.
Educación Social
RESULTADOS: Asistencia de 60% (70) estudiantes del P. E. de Industrias

Alimentarias del IESTP “SAM”.
II. OTRAS ACTIVIDADES REALIZADAS (NO INCLUIDAS EN EL PLAN
DE TRABAJO)
ACTIVIDAD: Taller sobre “Voto Responsable”
POBLACIÓN BENEFICIARIA: 1300 estudiantes de los ocho Programas de

Estudio.
RECURSOS UTILIZADOS
 Recurso Humano
2 Especialistas de la ONPE
Practicantes
Equipo multimedia
Equipo de sonido
Función de gerencia social ya que se coordinó con los especialistas de la ONPE,
con la finalidad de contar con la ponencia en el tema.
Educación social
RESULTADOS: Asistencia de 45% (470) de estudiantes al taller.
ACTIVIDAD: Campaña ginecológica
POBLACIÓN BENEFICIARIA: Trabajadoras administrativos y docentes del

Instituto “SAM”.
RECURSOS UTILIZADOS
 Recurso Humano
4 profesionales de ginecología
 Materiales
Carpas para la atención
Mesas
Sillas
Equipo médicos
Función de gerencia social ya que se planificó la actividad a realizarse, previa
coordinaciones internas y externas, difusión a la población perteneciente al
Instituto.
Función asistencial ya que se brindó atención de manera directa a la población
perteneciente al Instituto.
RESULTADOS: Asistencia masiva Trabajadoras administrativos y docentes del

Instituto “SAM”.
ACTIVIDAD: Deporte inter semestres Antunecino 2018
POBLACIÓN BENEFICIARIA:1300 estudiantes de los ocho Programas de Estudio

del IESTP “SAM”
RECURSOS UTILIZADOS
 Recurso Humano
Docentes del P. E. de Contabilidad
 Materiales
Fichas de inscripción
Hojas bond
Laptop
Equipo de sonido
Función asistencial ya que se brindó apoyo de manera directa e inmediata durante
el desarrollo de la actividad con la finalidad de promover la parcelación de
estudiantes.
RESULTADOS: Participación masiva de estudiantes de los ocho Programas de

Estudio en las distintas disciplinas deportivas.
ACTIVIDAD: Elaboración de informe de la encuesta a estudiantes sobre satisfacción
de la hora de Consejería.
POBLACIÓN BENEFICIARIA:1300 estudiantes de los ocho Programas de Estudio

del IESTP “SAM”.
RECURSOS UTILIZADOS
 Recurso Humano
Psicólogo Interno
 Materiales
Cuestionarios
Laptop
Impresora
Función de sistematización, recupera la experiencia de Trabajo Social ya que
procesó datos de las encuestas a los estudiantes sobre la satisfacción de la
hora de Consejería con la finalidad de evidenciar el desempeño del docente
Consejero en la hora de Consejería.
RESULTADOS: Se elaboró ocho informes para cada Programa de Estudio.

Informes mensuales
Acciones desarrolladas
en la Institución
INFORME Nº 001 -2018/UNCP-TS - LMEL/P
A : Psic. Jorge Luis Alvarado Egoávil
Coordinador de Bienestar Estudiantil y Consejería
DE : Lozano Meza Estefany Luz
Practicante de Trabajo Social X semestre
ASUNTO : Informe sobre las actividades realizadas correspondiente al mes
de Abril.
FECHA : 20 Abril del 2018
Mediante el presente me dirijo a usted para saludarlo cordialmente e informarle

sobre las actividades realizadas correspondientes al mes de ABRIL del presente
año, que paso a detallar en las siguientes líneas:
a) Apoyo en la elaboración de Plan de Trabajo de la Oficina de Bienestar
Estudiantil.
b) Organización de Archivadores para los documentos emitidos y recibidos,
así mismo para la organización de las Fichas Sociales de los estudiantes
ingresantes correspondientes al periodo lectivo 2018-I.
c) Apoyo en documentación para el Proceso de Admisión 2018.
d) Acompañamiento de un estudiante del P.E. de Contabilidad por
complicaciones de su salud.
e) Atención de casos faltas (6), permisos (2) y tolerancia (3) a los estudiantes
de los diferentes Programas de Estudio.
f) Recepción y revisión de las Fichas Sociales a los estudiantes ingresantes
del 2018- I.
g) Actualización de SIS a los estudiantes ingresantes que son beneficiarios
de este tipo de seguro y orientación a aquellos estudiantes que no cuentan
con ningún tipo de seguro de salud.
h) Participación en la propedéutica del Programa de Estudios de
Contabilidad, Enfermería Técnica, Técnica en Farmacia, Producción
Agropecuaria, Computación e Informática, Industrias Alimentarias y
Secretariado ejecutivo, con la finalidad de informar sobre las funciones
que desarrolla la Oficina de Bienestar Estudiantil y Consejería.
i) Organización de la Campaña de Desparasitación a favor de los
estudiantes de I semestre del IESTP “SAM”.
j) Organización y elaboración de materiales para el festejo de las Madres
Antunecinas del IESTP “SAM”.
k) Visita domiciliaria a estudiantes del P.E. de Producción Agropecuaria con
la finalidad de obtener un cupo para el comedor del instituto.
l) Coordinación con el Puesto de Salud Palian para poder contar con
especialistas para la Campaña Médica para los estudiantes de I semestre.
Es todo cuanto informo a su despacho para fines convenientes.

Atentamente,
_________________________
Lozano Meza Estefany Luz
DNI: 74898981
INFORME Nº 002 - 2018/OBEC-TS - ELLM/P
DE : Estefany Luz Lozano Meza
Practicante de Trabajo Social – UNCP
de mayo.
FECHA : 21 de mayo de 2018
Mediante el presente me dirijo a usted para saludarla cordialmente e

informarle sobre las actividades realizadas correspondientes al mes de mayo del
presente año, que paso a detallar en las siguientes líneas:
a) Gestión en el Puesto de Salud Palián para la Campaña de
Desparasitación dirigido a estudiantes del I semestres de los Ocho
b) Participación en la Propedéutica de los ochos Programas de Estudio con
la finalidad de dar a conocer a los estudiantes de I semestre las funciones
que viene desarrollando la Oficina de Bienestar Estudiantil y Consejería.
c) Elaboración de materiales de difusión para la Campaña de
Desparasitación dirigida a los estudiantes de I semestre del IESTP “SAM”.
d) Difusión para la Campaña de Desparasitación en sus respectivas aulas
del I semestre.
e) Apoyo en la elaboración del Plan de Investigación Científica con la
finalidad de ser revisado y aprobado, posteriormente ejecutado.
f) Revisión y recepción de las fichas sociales de estudiantes del I semestre
turno noche.
g) Desarrollo de la Campaña de Desparasitación a favor de los estudiantes
del I semestre, con la participación de los especialistas del Puesto de
Salud de Palian.
h) Elaboración del informe social de la Visita Domiciliaria realizado a la
Vivienda de una estudiante del P.E. de P. Agropecuaria ubicada en el
Distrito de Viques, con el fin de contar con un cupo para el comedor.
i) Atención y trámite de referencia a estudiante de Computación e
Informática al P.S Palian por un corte en la oreja.
j) Apoyo en el proceso de organización y desarrollo de la actividad, festejo
a las madres docentes y administrativos por el Día de la Madre.
k) Gestión en el Puesto de Salud de Palian, con el fin de llevar a cabo la
Campaña Médica dirigido a estudiantes ingresantes en el Periodo
Académico 2018 –I.
l) Atención de justificaciones de tolerancias de ingreso a clases, permisos e
inasistencias de estudiantes de los distintos Programas de Estudio.
Atentamente;
__________________________
Estefany Luz Lozano Meza
DNI: 74898981
de Junio.
FECHA : 20 de Junio del 2018

informarle sobre las actividades realizadas correspondientes al mes de Junio del
a) Apoyo durante el desarrollo de deportes inter semestres de estudiantes:
 Apoyo en la apertura de los deportes.
 Atención y derivación al Tópico del Instituto a un docente
accidentado por mala maniobra de un cohete.
b) Desarrollo de la Campaña Médica dirigido a los estudiantes de I semestre
de los ocho Programas de Estudio, contando con la atención en las
especialidades de: Odontología, Psicología, Enfermería y Obstetricia, con
la finalidad de prevenir todo tipo de perjuicios a la salud.
c) Recojo de las fichas de atención Médica de los estudiantes de I semestre
con la finalidad de verificar las atenciones en todas las especialidades.
d) Gestión de una vacante en la I. E. Inicial de Cullpa Alta para el hijo
menor de una estudiante del Programa de Estudios de Enfermería.
e) Apoyo en la organización y desarrollo de la misa por V Aniversario de la
Virgen María Auxiliadora.
f) Atención de casos a estudiantes por motivos de: problemas familiares,
salud, personales y académicos.
g) Visita domiciliaria al Distrito de Viques a la vivienda de una estudiante de
P. e. de Producción Agropecuaria I semestre “A”, con la finalidad de
verificar la situación socioeconómica de la estudiante, y así ser
beneficiaria de un cupo para el comedor en el Instituto.
h) Elaboración de fichas de entrevista y derivación de estudiantes y entrega
de carpetas a los docentes Tutores de los ocho Programas de Estudio.
i) Desarrollo del Taller: “Debilidades y fortalezas de mis Métodos y Técnicas
de estudio” dirigido a estudiantes de I semestre del P. E. de Técnica en
Farmacia.
j) Difusión y desarrollo de la campaña Ginecológica dirigido a docentes
aseguradas en ESSALUD.
k) Atención de justificaciones de tolerancias de ingreso a clases, permisos e
Atentamente;
__________________________
DNI: 74898981
de Julio.
FECHA : 20 de Julio del 2018
Mediante el presente me dirijo a usted para saludarlo cordialmente

e informarle sobre las actividades realizadas correspondientes al mes de Julio
del presente año, que paso a detallar en las siguientes líneas:
a) Atención de casos a estudiantes por motivos de: problemas
familiares, salud, personales y académicos.
b) Atención de justificaciones de tolerancias de ingreso a clases,
permisos e inasistencias de estudiantes de los distintos Programas
de Estudio.
c) Apoyo en la organización de Agasajo por ”El Día del Padre
Antunecino”
d) Apoyo en la organización del Agasajo por “El Día del Maestro y El
Empleado Público Antucino”.
e) Traslado al P.S de Uñas a una estudiante del P.E de Contabilidad
por complicaciones de su salud.
f) Seguimiento de caso de una estudiante de Computación e
Informática por problemas familiares.
g) Desarrollo del Taller “Empleando mis Métodos y Técnicas de
Estudio” dirigido a los estudiantes del III semestre de los P.E. de
Enfermería Tecina y Técnica en Farmacia.
h) Desarrollo de la capacitación de la INEI dirigido a la comunidad
estudiantil Antunecina sobre el tema “Voto Responsable”.
i) Desarrollo de la Campaña Odontológica dirigido a estudiantes de I
semestre de los programas de estudio de Enfermería Técnica y
Técnica en Farmacia contando con los especialistas de la Micro Red
de La Libertad.
j) Aplicación de Encuestas de Satisfacción de Consejeros a
estudiantes de todos los semestres de los 8 programas de estudio.
k) Procesamiento de datos de la encuesta de satisfacción para su
posterior análisis e interpretación.

Atentamente;
__________________________
DNI: 74898981
INFORME Nº 001 - 2018/OBEC-TS - NYTF/P
DE : Nanci Yanina Torre Fernández
Practicante de Trabajo Social
de abril.
FECHA : 20 de abril de 2018

informarle sobre las actividades realizadas correspondientes al mes de abril del
a) Acompañamiento a una estudiante del Programa de Estudios de
Contabilidad I semestre, al tópico del Instituto ya que presentaba
complicaciones en su salud.
b) Apoyo en la documentación para el proceso de Admisión 2018, que se
realizó el 07 de abril del presente.
c) Organización de los archivadores para la recepción y emisión de
documentos correspondientes al periodo lectivo 2018 – I.
d) Revisión y recepción de las fichas sociales de estudiantes del I semestre
de los ocho Programas de Estudios.
e) Orientación a estudiantes ingresantes para actualizar su Seguro Integral
de Salud, con el fin de agilizar su atención en caso de presentarse alguna
emergencia concerniente a su salud.
f) Atención de 25 justificaciones de tolerancias de ingreso a clases,
permisos e inasistencias de estudiantes de los distintos Programas de
Estudio.
g) Participación en la propedéutica de los ocho Programas de Estudios, con
la finalidad de informar sobre las funciones que desarrolla la Oficina de
Bienestar Estudiantil y Consejería.
h) Apoyo en la elaboración del reglamento normativo de la OBEC con la
finalidad de establecer reglas que permita una mejor atención.
i) Apoyo en el proceso de organización y desarrollo de la celebración del día
de la madre dirigido a docentes y administrativos madres Antunecinas.
j) Visita domiciliaria a una estudiante de Producción Agropecuaria, domicilio
ubicado en el Distrito de Viques, con la finalidad de verificar la situación
socioeconómica de la familia.
k) Gestión y desarrollo de la actividad “Campaña de desparasitación” dirigido
a estudiantes de I semestre.
Atentamente;
__________________________
Nanci Yanina Torre Fernández
DNI: 70768701

de mayo.
FECHA : 21 de mayo de 2018

informarle sobre las actividades realizadas correspondientes al mes de mayo del
m) Gestión en el Puesto de Salud Palián para la Campaña de
Desparasitación dirigido a estudiantes del I semestres de los Ocho
n) Participación en la Propedéutica de Técnica en Farmacia y Enfermería
Técnica con la finalidad de dar a conocer a los estudiantes de I semestre
las funciones que viene desarrollando la Oficina de Bienestar Estudiantil
y Consejería.
o) Difusión para la Campaña de Desparasitación en sus respectivas aulas
del I semestre.
p) Apoyo en la elaboración del Plan de Investigación con la finalidad de ser
revisado y aprobado, posteriormente ejecutado.
q) Revisión y recepción de las fichas sociales de estudiantes del I semestre
turno noche.
r) Visita domiciliaria a una estudiante de Producción Agropecuaria, domicilio
ubicado en el Distrito de Viques, con la finalidad de verificar la situación
socioeconómica de la familia.
s) Desarrollo de la Campaña de Desparasitación a favor de los estudiantes
del I semestre, con la participación de los especialistas del Puesto de
Salud de Palian.
t) Gestión para el acceso al programa nacional de Cuna Más para el menor
hijo de una estudiante de Contabilidad.
u) Elaboración del informe social de la Visita Domiciliaria realizado a la
Vivienda de una estudiante ubicada en el Distrito de Viques.
v) Atención y seguimiento de un caso por motivos de salud.
w) Apoyo en el proceso de organización y desarrollo de la actividad, festejo
a las madres docentes y administrativos por el Día de la Madre.
x) Gestión en el Puesto de Salud de Palian, con el fin de llevar a cabo la
Campaña Médica dirigido a estudiantes ingresantes en el Periodo
Académico 2018 –I.
y) Atención de justificaciones de tolerancias de ingreso a clases, permisos e
Atentamente;
____________________
DNI: 70768701
de junio.
FECHA : 21 de junio de 2018
Mediante el presente me dirijo a usted para saludarla
cordialmente e informarle sobre las actividades realizadas correspondientes al
mes de junio del presente año, que paso a detallar en las siguientes líneas:
l) Gestión de una vacante en la I. E. Inicial de Cullpa Alta para el hijo
menor de una estudiante del Programa de Estudios de Enfermería.
m) Desarrollo de la Campaña Médica dirigido a estudiantes de I semestre de
los ocho Programas de Estudios, contando con la atención en las
especialidades de: Odontología, Psicología, Enfermería y Obstetricia, con
la finalidad de prevenir todo tipo de perjuicios a la salud de los estudiantes.
n) Atención de casos a estudiantes por motivos de: problemas familiares,
salud, personales y académicos.
o) Apoyo durante el desarrollo de deportes inter semestres de estudiantes:
 Derivación por emergencia a dos estudiantes del P. E. de
Contabilidad al Hospital Daniel A. Carrión por motivos de accidente
suscitado en un partido de futbol.
p) Visita domiciliaria al Distrito de Viques, a la vivienda de una estudiante de
P. E. de Producción Agropecuaria I semestre “A”, con la finalidad de
verificar la situación socioeconómica a fin de que la estudiante sea
beneficiaria de un cupo para el comedor en el Instituto.
q) Elaboración de formato de notas para la Primera Capacidad a su vez
entrega de los mismos a todos los docentes del Instituto.
r) Desarrollo del Taller: “Debilidades y fortalezas de mis Métodos y Técnicas
de estudio” dirigido a estudiantes de III semestre del P. E. de Técnica en
Farmacia y Enfermería Técnica.
s) Difusión y desarrollo de la campaña Ginecológica dirigido a docentes
aseguradas en ESSALUD.
t) Ejecución de la actividad: “Manejo adecuado de mis Métodos y Técnicas
de estudio” dirigido a estudiantes de III semestre del P. E. de Técnica en
Farmacia y Enfermería Técnica.
u) Atención de justificaciones de tolerancias de ingreso a clases, permisos e
Atentamente;
______________________________
DNI: 70768701
de julio.
FECHA : 20 de julio de 2018
Mediante el presente me dirijo a usted para saludarla
cordialmente e informarle sobre las actividades realizadas correspondientes al
mes de julio del presente año, que paso a detallar en las siguientes líneas:
a) Apoyo en la coordinación y desarrollo de la charla sobre “voto informado”
dirigido a la comunidad estudiantil del Instituto, con ponentes del Jurado
Nacional de Elecciones.
b) Atención de casos a estudiantes por motivos de: problemas familiares,
personales, salud y académico.
c) Desarrollo de la Campaña Odontológica dirigido a estudiantes de
Enfermería Técnica y Técnica en Farmacia I semestre, con la
colaboración de especialistas de Micro Red de la Libertad.
d) Apoyo en la actividad de agasajo a los padres que laboran en el Instituto.
e) Aplicación de la encuesta de “Satisfacción de la hora de tutoría” a
estudiantes de todos los Programas de Estudios de I a V semestre.
f) Desarrollo del Taller Práctico: “Empleando mis métodos y técnicas de
estudio” dirigido a estudiantes de los P. E. de Técnica en Farmacia y
Enfermería Técnica III semestre.
g) Apoyo en el desarrollo de la actividad: “Celebración a los Maestros y
Trabajadores Públicos” del Instituto.
h) Procesamiento de datos de la encuesta de “Satisfacción de la hora de
tutoría” aplicado a estudiantes de todos los Programas de Estudios de I a
V semestre.
i) Atención de justificaciones de tolerancias de ingreso a clases, permisos e

Atentamente;
____________________________
DNI: 70768701
CAPÍTULO VI
Conclusiones
Del Monitoreo del
Proyecto
A NIVEL DEL El 100% de las actividades programadas del proyecto se ejecutó
PROYECTO.
de manera adecuada, por lo tanto era importante monitorear y
hacer el seguimiento respectivo de las actividades ejecutadas,
donde se evidenció el logro de las actividades en más de 70% de
cumplimiento de los indicadores, además ningún indicador está
por debajo de este porcentaje, por lo tanto el proyecto estuvo
planteado con indicadores y objetivos claros.
A NIVEL DE LOS Los beneficiarios directos e indirectos estuvieron animados en la

BENEFICIARIOS.
participación de los talleres, además al momento de aplicar los
instrumentos para monitorear el proyecto ejecutado resolviendo
dicha encuesta con total predisposición, debido a que saben la
importancia de este proyecto en su formación profesional.
A NIVEL DE LAS Las estrategias de trabajo que se utilizaron fueron adecuadas

ESTRATEGIAS DE
para la ejecución del proyecto, debido a que siempre se coordinó
TRABAJO.
con los coordinadores consejería y el docente consejero para
cada taller.
Al monitorear el proyecto, se coordinó con el docente consejero

y se explicó la importancia de monitorear dicho proyecto, y que
nos concediera la hora de consejería para seguir trabajando con
los beneficiarios.
A NIVEL DE LA Al monitorear el proyecto se evidencio que se consiguió

CONTINUIDAD DE
evidenciar el logro de los resultados en más de 70%, por lo cual
LAS ACTIVIDADES
DEL PROYECTO. podemos afirmar que se logró demostrar el cumplimiento de las
actividades y de su objetivo.
Se recomienda continuar con el proyecto debido a que se cumplió

con el propósito del proyecto, así mismo incorporar nuevas
actividades que contribuyan a su formación profesional del
estudiante.
De la Evaluación
del Proyecto
El 100% de las actividades programadas del proyecto se
ejecutó de manera adecuada, por lo tanto era importante
evaluar y hacer el respectivo seguimiento de las actividades
ejecutadas, donde se evidencio el logro de los resultados
A NIVEL DEL PROYECTO.
en más de 80% de cumplimiento de los indicadores,
además ningún indicador está por debajo de este
porcentaje, por lo tanto el proyecto estuvo planteado con
indicadores y objetivos claros.
Los beneficiarios directos e indirectos estuvieron animados

en la participación de los talleres, además al momento de
aplicar los instrumentos para evaluar el proyecto ejecutado,
A NIVEL DE LOS
BENEFICIARIOS. resolvieron dicha encuesta con total predisposición, debido
a que saben la importancia de este proyecto para su
formación profesional.
Las estrategias de trabajo que se utilizaron fueron

adecuadas para la ejecución del proyecto, debido a que
siempre se coordinó con la coordinadora general de
A NIVEL DE LAS consejería y el docente consejero para cada taller.
ESTRATEGIAS DE
TRABAJO. Al evaluar el proyecto, se conversó con el docente
consejero y se explicó la importancia de evaluar dicho
proyecto, y que nos concediera la hora de consejería para
seguir trabajando con los beneficiarios.
Al evaluar el proyecto se evidencio que se consiguió

evidenciar el logro de los resultados en más de 80%, por lo
cual podemos afirmar que se logró demostrar el
A NIVEL DE LA cumplimiento de los indicadores y de su objetivo.
CONTINUIDAD Y
CULMINACIÓN DEL Se recomienda continuar con el proyecto debido a que se
PROYECTO
cumplió con el propósito del proyecto, así mismo incorporar
nuevas actividades que contribuyan a su formación
profesional del estudiante
Del Proyecto
Institucional
Las acciones desarrolladas durante
las prácticas pre profesionales
estuvieron acorde con las
necesidades de los estudiantes,
DE LAS ACCIONES
DESARROLLADAS además todas las actividades
ejecutadas se desarrollaron previo un
plan de trabajo y con objetivos y
metas definidas.
Las actividades programadas en el

plan de trabajo anual se cumplieron
en más de 70%, además también se
DE LOS LOGROS Y RESULTADOS
logró desarrollar algunas actividades
que no estuvieron programadas, que
se cumplieron de forma adecuada.
El equipo de trabajo estuvo

confirmada por el coordinador general
de bienestar estudiantil y consejería,
el internista de psicología y tres
DEL EQUIPO DE TRABAJO
practicantes de trabajo social, por lo
cual al momento de intervenir en las
actividades, trabajamos con un
equipo multidisciplinario.
Para cada actividad desarrollada se

tuvo que presentar un plan de trabajo,
por lo cual hubo objetivos, metas y
DE LA METODOLOGÍA APLICADA
cronograma por cada actividad, esto
nos ayudó a cumplir adecuadamente
las actividades.
CAPÍTULO VII
Recomendaciones
RECOMENDACIONES
 Incrementar el presupuesto para la Oficina de Bienestar Estudiantil y

Consejería, ya que se desarrolla actividades de gran importancia que
necesitan mayor presupuesto para un desarrollo aún más satisfactorio.
 Se recomienda el apoyo y compromiso del personal que labora en Instituto

con el fin de desarrollar las actividades encomendadas para que estas sean
productivas y beneficiosas para los estudiantes.
 Concientizar a los docentes consejeros sobre la importancia de su labor como

consejero para que cumplan la hora pedagógica de consejería.
 Es necesario que la oficina supervise las horas de consejería y que se eleve

un informe a la oficina de asuntos académicos para su sanción
correspondiente.
 Concientizar a los estudiantes sobre la importancia de la consejería en su

formación profesional para que estos no falten.
CAPÍTULO VIII
Anexos
GALERÍA DE FOTOGRAFÍAS
DESARROLLO DE LA CAMPAÑA MÉDICA 2018 - I
AMBIENTACIOÓN DE AUDITORIO Y ELABORACIÓN DE

PRESENTES CON FINES DE CELEBRAR EL DÍA DE LA
MADRE Y PADDRE
Charla sobre: “Educación Sexual”
Aplicación de la Encuesta sobre Satisfacción de la hora de Tutoría
Capacitación de la ONPE:”Voto Responsable”

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“UNIVERSIDAD NACIONAL

DEL CENTRO DEL PERÚ”

“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

INFORME FINAL DE PRÁCTICAS PRE

DOCENTE RESPONSABLE DEL NIVEL:

Mg. Jenny Trucios de la Cruz

Lic. Nidia Matos Maldonado

El Instituto de Educación Superior Tecnológica Público "SANTIAGO ANTÚNEZ DE

“Somos una Institución de Educación Superior Tecnológica Público que

“Ser una Institución líder en la formación profesional de calidad, sostenible

III. LA FILOSOFIA INSTITUCIONAL

La oficina de Bienestar Estudiantil y Consejería del Instituto de Educación Superior

 Promover el bienestar de la comunidad educativa, brindando servicios y

 Planificar, ejecutar y evaluar las políticas, programas y acciones que

I. DATOS GENERALES DEL PROYECTO:

1.1. NOMBRE DEL PROYECTO:

“FORTALECIENDO MI FORMACIÓN PROFESIONAL”

1.2. ORGANISMO SOLICITANTE:

Instituto de Educación Superior Tecnológica “Santiago Antúnez de Mayolo -

1.3. ORGANISMO EJECUTOR:

Área de Bienestar Estudiantil y Consejería

1.4. UBICACIÓN GEOGRÁFICA:

El I.E.S.T.P. “Santiago Antúnez de Mayolo" se encuentra ubicado en:

DIRECCIÓN AV. LA VICTORIA N° 300 – PALIAN

1.5. DURACIÓN DEL PROYECTO:

El proyecto titulado “FORTALECIENDO MI FORMACIÓN PROFESIONAL”

TIPO DE CATEGORÍA BENEFICIOS

Indirectos Estudiantes de los 8 Réplica y socialización de las

La Oficina del Bienestar Estudiantil y Consejería; presta servicio a la comunidad

Estudiantes del P. E. de Enfermería Técnica y Técnica en Farmacia del III

Estudiantes del P. E. de Enfermería Técnica y Técnica en Farmacia del III

III. VIABILIDAD DEL PROYECTO

PROPÓSITO INDICADORES FUENTES DE VERIFICACIÓN SUPUESTOS

R.1. Estudiantes del P. E. de

proyecto de vida. lII semestre del IESTP “SAM”

1.1. Institución : IESTP “Santiago Antúnez de

1.2. Nombre del proyecto : “Fortaleciendo mi formación

1.3. Organismo solicitante : Oficina de Bienestar Estudiantil y

1.4. Población : 70 estudiantes

1.5. Responsables del monitoreo : Lozano Meza,Estefany Luz

El presente plan de monitoreo, busca evaluar de manera continua los

Por tal motivo es importante el monitoreo y seguimiento de las

3. DEFINICIÓN DE LOS OBJETIVOS DEL MONITOREO

3.1. Objetivo general

Verificar y garantizar el cumplimiento de las actividades del

3.2. Objetivo especifico

 Mejorar el desarrollo de la ejecución de actividades del proyecto

Apellidos y nombres Responsabilidad

Psic. Jorge Alvarado Egoavil Coordinador de la OBEC

Lic. Efraín Esteban Ruiz Sub Coordinador de la OBEC

Lozano Meza Estefany Luz Practicantes de Trabajo Social

Mijaíl Agama Olivera Interno de Psicología

5. METODOLOGÍA DE RECOJO DE DATOS

 Recopilación de datos: Las fuentes de verificación serán las

 Instrumentos de recolección de información: Diseño y

 Recopilación de datos: Aplicación de los instrumentos a los

 Análisis de datos: Será de forma cualitativa y descriptiva

CÓDIG ACTIVIDAD SUB META INDICADOR INSTRUMENT FUENTE DE FECHA RESPONSABLE

ACTIVIDADES ACCIÓN MAYO JUNIO JULIO

El presente plan de monitoreo será financiado por el Instituto de

OBJETIVO: Monitorear el nivel de cumplimiento de las actividades ejecutivas.

INDICACIONES: Lee detenidamente cada pregunta y marque la alternativa.

INSTRUMENTOS : FICHA DE COTEJO Y GUIA DE ENTREVISTA

 El taller se desarrolló el día programado SI NO