Universidad Nacional de San Juan

Facultad de Ingeniería
Departamento de Matemática

CÁLCULO I
ANÁLISIS MATEMÁTICO I

UNIDAD Nº 1: Funciones
Guía de ejercitación

CARRERAS:
Ingeniería en Agrimensura
Ingeniería en Alimentos
Bioingeniería
Ingeniería Civil
Ingeniería Eléctrica
Ingeniería Electromecánica
Ingeniería Electrónica
Ingeniería Industrial
Ingeniería Mecánica
Ingeniería en Metalurgia Extractiva
Ingeniería de Minas
Ingeniería Química

AUTORES: Equipo de cátedra.

AÑO: 2017
 CÁLCULO I – ANÁLISIS MATEMÁTICO I
Unidad Nº 1: FUNCIONES
1) Intervalo, entorno y conjunto de números reales
1.1. Representar los siguientes intervalos en la recta real y expresar por comprensión el
conjunto equivalente:
1
1.1.1. 𝐴 = ,2
3

1
𝐴 = 𝑥 / 𝑥 ∈ 𝑅; ≤𝑥≤2
3
3 3
1.1.2. B = −3, − 2 ∪ ,3
2

3 3
𝐵 = 𝑥/𝑥 ∈ 𝑅; −3 < 𝑥 ≤ − 𝑦 ≤𝑥<3
2 2
Ejercicios propuestos:
5
1.1.3. C = − 4 , 2
7 7
1.1.4. D = − 3 , 0 ∪ 0, 3

1.1.5. E = −2, 3

1.2. Resolver las siguientes desigualdades, expresando los resultados como intervalo, conjunto
y entorno. Representar en la recta numérica. Recuerde que solo los intervalos con
extremos finitos y abiertos pueden expresarse como entorno.
1.2.1. 2𝑥 + 5 ≤ 9
Se puede resolver simultáneamente la
2𝑥 + 5 ≤ 9
doble desigualdad ya que el valor absoluto
−9 ≤ 2𝑥 + 5 ≤ 9 tiene el símbolo de menor o menor igual.
−9 − 5 ≤ 2𝑥 ≤ 9 − 5 De lo contrario, debe resolverse en forma
−14 4 separada como en el ejemplo 1.2.2.
≤ 𝑥 ≤ → −7 ≤ 𝑥 ≤ 2
2 2
Intervalo:𝐴 = −7, 2
Conjunto:𝐴 = 𝑥 / 𝑥 ∈ 𝑅; −7 ≤ 𝑥 ≤ 2
Entorno: Al tratarse de un intervalo cerrado no puede expresarse como entorno. Sólo
los intervalos abiertos pueden expresarse como entornos.

1.2.2. 4−𝑥 > 3

4−𝑥 >3

−3 > 4 − 𝑥 4−𝑥 >3

−3 − 4 > −𝑥 −𝑥 > 3 − 4

1
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Unidad Nº 1: FUNCIONES
Al dividir ambos términos por el factor (-1), se invierte el orden de la desigualdad:
−7 −1
<𝑥 𝑥<
−1 −1
7<𝑥 𝑥<1

Intervalo: 𝐵 = −∞, 1 ∪ 7, ∞
Conjunto:𝐵 = 𝑥 / 𝑥 ∈ 𝑅; 𝑥 < 1 ó 𝑥 > 7
Entorno: Al tratarse de un intervalo con radio infinito no puede expresarse como
entorno. Sólo los intervalos con extremos finitos y abiertos pueden expresarse así.

Véase que cualquier valor de x puede encontrarse en un intervalo o en el otro, pero no en

ambos simultáneamente.

1.2.3. 3 + 3𝑥 < 6
3 + 3𝑥 < 6
−6 < 3 + 3𝑥 < 6
−6 − 3 < 3𝑥 < 6 − 3
−9 3
< 𝑥 < → −3 < 𝑥 < 1
3 3
Intervalo: 𝐶 = −3, 1

Conjunto: 𝐶 = 𝑥 / 𝑥 ∈ 𝑅; −3 < 𝑥 < 1

Entorno: Se determina el radio 𝛿 del intervalo y el centro 𝑎 a partir de él.

𝑥2 − 𝑥1 1 − −3
𝛿= = =2 𝐸2 −1 = 𝐸𝛿 𝑎
2 2
𝑎 = 𝑥1 + 𝛿 = 𝑥2 − 𝛿 = −3 + 2 = 1 − 2 = −1

Entorno no reducido
𝛿 𝑎 𝛿
Ejercicios propuestos:
1.2.4. 𝑥−1 ≥9

3
1.2.5. 2−2𝑥 ≤ 5

5
1.2.6. 1−𝑥 < 2

1.2.7. 0 < 3𝑥 − 1 < 3

1.2.8. 0 < −𝑥 + 2 < 2

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Unidad Nº 1: FUNCIONES
1.3. Dados los siguientes entornos, expresarlos como intervalo, desigualdad y conjunto.
Representar en recta numérica.
1.3.1. E1(-2)
1.3.2. E2’(5)

2. Funciones uniformes y sus gráficas

2.1. Indicar cuáles de las siguientes gráficas corresponden a funciones uniformes y cuáles no. Si
lo es, indicar dominio e imagen.
2.1.1. 𝑥2 + 𝑦2 = 4
La función no es uniforme porque existen valores de la variable
x a los cuales les corresponde más de un valor de la variable y.
Geométricamente puede argumentarse que no es función
uniforme ya que una recta paralela al eje y corta a la función en
más de un punto.

Se trata como dos funciones:

𝑦 = ± 4 − 𝑥2
𝑦= 4 − 𝑥2 𝑦 = − 4 − 𝑥2

2.1.2. 𝑦 = 𝑡𝑔 𝑥
La función es uniforme ya que una
recta paralela al eje y corta a la
gráfica de la función en un solo punto.

Imagen=ℜ
𝜋
Dominio=ℜ − 𝑚+1 ∗ 2

𝑚 = ±1; ±2; ±3; …

3
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Unidad Nº 1: FUNCIONES
Ejercicios propuestos:

2.1.3. 𝑦 = 𝑥 𝑐𝑜𝑠 𝑥 2.1.4. 𝑦 =± 𝑥+2

1
2.1.5. 𝑦 = 𝑎𝑟𝑐𝑜𝑠 𝑥 2.1.6. 𝑦 = x−1

2.2. Evaluar, si es posible, la función en los valores dados de la variable independiente.

Simplificar los resultados:
2.2.1. 𝑓 𝑥 = 𝑥3 − 𝑥
2.2.1.a. 𝑓 0 → 𝑓 0 = 03 − 0 = 0
3
2.2.1.b. 𝑓 −1 → 𝑓 −1 = −1 − −1 = 0

2.2.1.c. 𝑓 𝑐 → 𝑓 𝑐 = 𝑐 3 − 𝑐

2.2.1.d. 𝑓 𝑥 − 𝑎 →
3
𝑓 𝑥−𝑎 = 𝑥−𝑎 − 𝑥 − 𝑎 = 𝑥 3 − 3𝑎𝑥 2 + 3𝑎2 𝑥 − 𝑎3 − 𝑥 + 𝑎

𝑓 𝑥 − 𝑎 = 𝑥 3 − 3𝑎𝑥 2 + 3𝑎2 − 1 𝑥 − 𝑎3 − 𝑎
1 1 1 3 1 1 1 1−𝑥 2
2.2.1.e. 𝑓 →𝑓 = − 𝑥 = 𝑥3 − 𝑥 =
𝑥 𝑥 𝑥 𝑥3

4
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Unidad Nº 1: FUNCIONES

1
2.2.2. 𝑓 𝑥 =𝑥
1
2.2.2.a. 𝑓 0 →𝑓 0 =0 → ∄
1 1
2.2.2.b. 𝑓 −𝑥 → 𝑓 −𝑥 = −𝑥 = − 𝑥
1
2.2.2.c. 𝑓 𝑥 + ∆𝑥 → 𝑓 𝑥 + ∆𝑥 = 𝑥+∆𝑥

1 1 1
2.2.2.d. 𝑓 →𝑓 = 1 = 1 + ∆𝑥
1+∆𝑥 1+∆𝑥
1+∆𝑥

2.2.2.e. 𝑓 𝑥 + ∆𝑥 − 𝑓 𝑥 →
1 1 𝑥 − (𝑥 + ∆𝑥) 𝑥 − 𝑥 − ∆𝑥 ∆𝑥
𝑓 𝑥 + ∆𝑥 − 𝑓 𝑥 = − = = =
𝑥 + ∆𝑥 𝑥 𝑥 + ∆𝑥 𝑥 𝑥 + ∆𝑥 𝑥 𝑥 + ∆𝑥 𝑥
Ejercicios propuestos:

2.2.3. 𝑓 𝑥 = 2𝑥 − 3

2.2.3.a. 𝑓 0 2.2.3.b. 𝑓 𝑥−1

2.2.3.c. 𝑓 −𝑥 2.2.3.d. 𝑓 𝑥 + ∆𝑥

2.2.3.e. 𝑓 𝑥 + ∆𝑥 − 𝑓 𝑥

x−2 →x≤0
2.2.4. f x =
x2 → x > 0

2.2.4.a. 𝑓 0 2.2.4.b. 𝑓 −1

2.2.4.c. 𝑓 2 2.2.4.d. 𝑓 𝑥2 + 1

1
2.2.5. 𝑓 𝑥 = 𝑥−1

2.2.5.a. 𝑓 0 2.2.5.b. 𝑓 3
𝑓 𝑥 −𝑓(2)
2.2.5.c. 𝑓 𝑥2 + 1 2.2.5.d. 𝑥−2

2.3. Transformación de funciones: En un mismo par de ejes coordenados graficar las funciones
dadas, transformando la gráfica de la función original remarcada.
Indicar Dominio e Imagen de cada una de ellas.
1 1 1
2.3.1. 𝑓 𝑥 =𝑥 ; 𝑕 𝑥 = 𝑥−1 ; 𝑘 𝑥 = 𝑥 + 2;

5
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Unidad Nº 1: FUNCIONES
1 1 1
𝑓 𝑥 = 𝑕 𝑥 = 𝑘 𝑥 = +2
𝑥 𝑥−1 𝑥

𝐷𝑓 = −∞, 0 ∪ 0, ∞ 𝐷𝑕 = −∞, 1 ∪ 1, ∞ 𝐷𝑘 = −∞, 0 ∪ 0, ∞

𝐼𝑓 = −∞, 0 ∪ 0, ∞ 𝐼𝑕 = −∞, 0 ∪ 0, ∞ 𝐼𝑘 = −∞, 2 ∪ 2, ∞

Resumen de las tres gráficas anteriores:

Transformaciones:
h(x): presenta un desplazamiento
horizontal con respecto a f(x). El valor
de f en x es igual al valor de h en (x+1)
por lo que la función se desplaza 1
unidad a la derecha.
k(x): presenta un desplazamiento
vertical debido a sumar una constante
a la función. Como la constante es
positiva, la gráfica se desplaza
haciaarriba.

2.3.2. 𝑓 𝑥 = 𝑠𝑒𝑛 𝑥 ; 𝑔 𝑥 = 2𝑠𝑒𝑛 𝑥; 𝑕 𝑥 = 𝑠𝑒𝑛 2𝑥

𝑓 𝑥 = 𝑘 𝑠𝑒𝑛 (𝑛𝑥)
k: modifica la amplitud de la onda (máxima altura alcanzada)
n:modifica el periodo (distancia entre dos puntos máximos consecutivos)
n>1 disminuye el periodo
n<1 aumenta el periodo
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Unidad Nº 1: FUNCIONES
𝑓 𝑥 = 𝑠𝑒𝑛 𝑥

𝐷𝑓 = −∞, ∞ 𝐼𝑓 = −1,1

𝑔 𝑥 = 2𝑠𝑒𝑛 𝑥

𝐷𝑔 = −∞, ∞ 𝐼𝑔 = −2,2
g(x): presenta un estiramiento vertical con respecto a f debido a que se multiplica la
función por una constante mayor a 1.

𝑕 𝑥 = 𝑠𝑒𝑛 2𝑥

Transformación:
𝑕 𝑥 = 𝑠𝑒𝑛 2(𝑥 + 𝑇)

2𝜋
𝑇= =𝜋
2

𝑕 𝑥 = 𝑠𝑒𝑛 2(𝑥 + 𝜋)

𝐷𝑕 = −∞, ∞ 𝐼𝑕 = −1,1
h(x): presenta un acortamiento horizontal con respecto a f debido a que se multiplica la
variable por una constante mayor a 1.

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Unidad Nº 1: FUNCIONES
Resumen de las tres gráficas anteriores:

𝑓 𝑥 = 𝑠𝑒𝑛 𝑥

𝑔 𝑥 = 2𝑠𝑒𝑛 𝑥

𝑕 𝑥 = 𝑠𝑒𝑛 2𝑥

2.3.3. 𝑓 𝑥 = 𝑙𝑛 𝑥 ; 𝑔 𝑥 = −𝑙𝑛 𝑥 ; 𝑕 𝑥 = 𝑙𝑛 −𝑥

𝑓 𝑥 = 𝑙𝑛 𝑥 𝑔 𝑥 = −𝑙𝑛 𝑥 𝑕 𝑥 = 𝑙𝑛 −𝑥

𝐷𝑓 = 0, ∞ 𝐷𝑔 = 0, ∞ 𝐷𝑕 = −∞, 0
𝐼𝑓 = −∞, ∞ 𝐼𝑔 = −∞, ∞ 𝐼𝑕 = −∞, ∞

Resumen de las tres gráficas anteriores:

𝑓 𝑥 = ln 𝑥
𝑔 𝑥 = −𝑙𝑛 𝑥
𝑕 𝑥 = 𝑙𝑛 −𝑥

Transformaciones:
g(x): presenta una reflexión en el eje x con
respecto a f debido a que se multiplica la
función por (-1).
h(x): presenta una reflexión en el eje y con
respecto a f debido a que se multiplica la
variable por (-1).

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Unidad Nº 1: FUNCIONES
Ejercicios propuestos:

2.3.4. 𝑓 𝑥 = 𝑒 𝑥 ; 𝑔 𝑥 = 𝑒 −𝑥 ; 𝑕 𝑥 = −𝑒 𝑥 ; 𝑘 𝑥 = −𝑒 −𝑥
3 3 3
2.3.5. 𝑓(𝑥) = 𝑥; 𝑔 𝑥 = −𝑥; 𝑕 𝑥 = 𝑥+1

2.3.6. 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 ; 𝑔 𝑥 = 𝑥 2 − 4; 𝑕 𝑥 = 𝑥 − 3 2

2.4. Para cada una de las siguientes funciones dadas, determinar:

 Dominio
 Gráfica a mano alzada en un par de ejes coordenados, marcando los puntos
notables.
 Imagen
 Puntos de corte con los ejes coordenados (ceros y ordenada al origen de la
función).

2.4.1. 𝑦 = 𝑥3 − 1
Dominio: (−∞, ∞)
Imagen: −∞, ∞
Intersección eje x: 𝑃( 1,0)
Intersección eje y: 𝑄(0, −1)

2.4.2. 𝑦 = 𝑙𝑛⁡
(𝑥 − 1)
Dominio: (1, ∞)
Imagen: −∞, ∞
Intersección eje x: 𝑃(2,0)
Intersección eje y: no tiene
1
2.4.3. 𝑓 𝑥 = 𝑥−1

Dominio: (1, ∞)
Imagen: 0, ∞
Intersección eje x: no tiene
Intersección eje y: no tiene

Ejercicios propuestos:

1 2
2.4.4. 𝑦 = 2.4.5. 𝑦 = 𝑥 − 1 2.4.6. 𝑦 = 𝑥 + 2
𝑥−1 2

2 1
2.4.7. 𝑦 = − 𝑥 − 2.4.8. 𝑦 = −𝑥 2.4.9. 𝑦 = 𝑙𝑛 𝑥 − 1
3 2

𝑥2 2.4.11. 𝑦= 2 𝑥 1 𝑥
2.4.10. 𝑦= 2.4.12. 𝑦=
𝑥−2 2

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 CÁLCULO I – ANÁLISIS MATEMÁTICO I
Unidad Nº 1: FUNCIONES

2.5. Graficar las siguientes funciones por partes o trozos:

𝑥2 𝑥 < −1
2.5.1. 𝑦 = 1−𝑥 −1 ≤ 𝑥 ≤ 2
𝑥2 𝑥>2

Ejercicios propuestos:

𝑥−1 𝑥≤1
𝑥+2 𝑥<0 2
2.5.2. 𝑦 = 2.5.3. 𝑦 = 𝑥 − 4 1 < 𝑥 ≤ 3
𝑥 𝑥≥0
5 𝑥>3

2.6. Indicar, utilizando la definición, si la función es par, impar o ninguna de ellas. Verificar la
propiedad gráfica que corresponda.
Recordar: “𝑓 𝑥 es función par si verifica que 𝑓 𝑥 = 𝑓 −𝑥 ; ∀ 𝑥 ∈ 𝐷𝑓 ”.
“𝑓 𝑥 es función impar si verifica que 𝑓 𝑥 = −𝑓 −𝑥 ; ∀ 𝑥 ∈ 𝐷𝑓 ”.

2 1
2.6.1. 𝑦 = − 3 𝑥2 − 2
2 1
𝑓 𝑥 = − 𝑥2 −
3 2 𝑓 𝑥 = 𝑓 −𝑥 → 𝑓 𝑥 es PAR
2 2
1 2 2 1
𝑓 −𝑥 = − (−𝑥) − = − 𝑥 −
3 2 3 2
Se observa que se verifica la propiedad de que la gráfica de la
función es simétrica con respecto al eje y.

𝑥2
2.6.2. 𝑦= +𝑥
3

𝑥2
𝑓 𝑥 = +𝑥
3 𝑓 𝑥 ≠ 𝑓 −𝑥 →
2
−𝑥 𝑥2
𝑓 −𝑥 = + −𝑥 = −𝑥
3 3
𝑓 𝑥 no es PAR
𝑥2
𝑓 𝑥 = +𝑥
3
𝑓 𝑥 ≠ −𝑓 −𝑥
𝑥2 𝑥2
−𝑓 −𝑥 = − −𝑥 = − +𝑥
3 3
→ 𝑓 𝑥 no es IMPAR

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Unidad Nº 1: FUNCIONES
Se observa que la gráfica de la función no verifica la propiedad de sersimétrica con
respecto al eje y, como tampoco ser simétrica con respecto al origen.
Ejercicios propuestos:
1 1
2.6.3. 𝑦 = 2𝑥 − 𝑥 3 2.6.4. 𝑦 = −𝑥 2.6.5. 𝑦 = − 𝑥2

2.6.6. 𝑦 = cos 𝑥 2.6.7. 𝑦= 𝑥 2.6.8. 𝑦 = 3𝑥 − 1

2.7. Indicar, si la función es periódica o no y el valor del periodo. Justifique utilizando la

definición.
2.7.1. 𝑦 = cos 𝑥
Se observa que la función toma el mismo
valor, bajo iguales condiciones, luego de una
longitud de 2π. Por ello:𝑐𝑜𝑠 0 = 𝑐𝑜𝑠 2𝜋
𝑐𝑜𝑠 𝑥 = 𝑐𝑜𝑠 𝑥 + 𝑇
𝑥=0 → 0 + 𝑇 = 2𝜋
𝑇 = 2𝜋

Otro ejemplo de función periódica y como hallar el periodo:

𝑥 1 1 2𝜋
𝑦 = cos = cos 𝑥 → 𝑦 = cos 𝑥+𝑇 → 𝑇= = 4𝜋
2 2 2 1/2

Ejercicios propuestos:

2.7.2. Tomando la figura del ejercicio 2.3.2, indicar el valor del periodo para las tres
funciones graficadas.
Se debe verificar que:

𝑎) 𝑠𝑒𝑛 𝑥 = 𝑠𝑒𝑛 𝑥 + 𝑇 𝑐𝑜𝑛 𝑇 = 2𝜋

𝑏) 2𝑠𝑒𝑛 𝑥 = 2𝑠𝑒𝑛 𝑥 + 𝑇 → 𝑇 = 2𝜋
2𝜋
𝑐) 𝑠𝑒𝑛 2𝑥 = 𝑠𝑒𝑛 2𝑥 + 2𝜋 = 𝑠𝑒𝑛2 𝑥 + → 𝑇=𝜋
2
𝑥
2.7.3. 𝑦 = 𝑐𝑜𝑠
2

2.7.4. 𝑦 = 𝑠𝑒𝑛 4𝑥

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Unidad Nº 1: FUNCIONES
𝑥
2.7.5. 𝑦 = 𝑠𝑒𝑛
2

2.7.6. 𝑦 = 𝑠𝑒𝑛(3𝑥)

2.8. Indicar para las funciones del ejercicio 2.4 cuáles son monótonas. Justificar la respuesta.
2.8.1. 𝑦 = 𝑥3 + 1
En la gráfica se observa que la función crece para todo x. Para justificarlo se debe
verificar la definición de monotonía creciente:
𝑥1 , 𝑥2 ∈ 𝐷𝑓 / 𝑥1 < 𝑥2 → 𝑓(𝑥1 ) < 𝑓(𝑥2 )
𝑥1 3 + 1 < 𝑥2 3 + 1
𝑥1 3 < 𝑥2 3
𝑥1 < 𝑥2
Con lo que queda demostrada la definición para todo par de valores de x.
2.8.2. 𝑦 = 𝑙𝑛⁡
(𝑥 − 1)
En la gráfica se observa que la función crece para todo x. Para justificarlo se debe
verificar la definición de monotonía creciente:
𝑥1 , 𝑥2 ∈ 𝐷𝑓 / 𝑥1 < 𝑥2 → 𝑓(𝑥1 ) < 𝑓(𝑥2 )
𝑙𝑛⁡
(𝑥1 − 1) < 𝑙𝑛⁡
(𝑥2 − 1)
𝑥1 − 1 < 𝑥2 − 1
𝑥1 < 𝑥2
Con lo que queda demostrada la definición para todo par de valores de x.

2.9. Determinar aplicando la definición si la función dada es creciente, decreciente o ninguna

de ellas en el punto dado.
2.9.1. 𝑓(𝑥) = 𝑥 𝑙𝑛𝑥 en 𝑥0 = 1
𝑕 = 0,1 (arbitrario)
𝑓 𝑥𝑜 − 𝑕 = 𝑓 1 − 0,1 = 0,9 𝑙𝑛 0,9 = −0,095
𝑓 𝑥𝑜 = 𝑓 1 = 1 𝑙𝑛1 = 0 𝑓 𝑥𝑜 − 𝑕 < 𝑓 𝑥𝑜 < 𝑓 𝑥𝑜 + 𝑕
𝑓 𝑥𝑜 + 𝑕 = 𝑓 1 + 0,1 = 1,1 𝑙𝑛1,1 = 0,105
Por lo que se demuestra que 𝑓(𝑥) = 𝑥 𝑙𝑛𝑥es creciente en𝑥0 = 1.

2.9.2. 𝑓(𝑥) = 𝑥² − 2 en 𝑥0 = 0
𝑕 = 1 (arbitrario)
𝑓 𝑥𝑜 − 𝑕 = 𝑓 0 − 1 = −1 ² − 2 = −1
𝑓 𝑥𝑜 = 𝑓 0 = 0² − 2 = −2 𝑓 𝑥𝑜 − 𝑕 > 𝑓 𝑥𝑜 < 𝑓 𝑥𝑜 + 𝑕
𝑓 𝑥𝑜 + 𝑕 = 𝑓 0 + 1 = 1² − 2 = −1
Se demuestra que 𝑓(𝑥) = 𝑥² − 2 no es creciente ni decreciente en𝑥0 = 0.
Ejercicios propuestos:

1
2.9.3. 𝑔(𝑥) = 𝑥−1en 𝑥0 = 2
12
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Unidad Nº 1: FUNCIONES
3
2.9.4. 𝑕 𝑥 = 𝑠𝑒𝑛 𝑥 en 𝑥0 = 𝜋
4

1
2.9.5. 𝑗 𝑥 = 1 − 𝑥 2 en 𝑥0 = 2
2.10. Hallar las funciones compuestas que se piden a partir de las funciones dadas.
Determinar el dominio de las funciones dadas y de las compuestas halladas.
1
2.10.1. 𝑓 𝑥 =𝑥 𝑔 𝑥 = 𝑙𝑛 𝑥
𝐷𝑓 = −∞, 0 ∪ 0, ∞ 𝐷𝑔 = 0, ∞
1
𝑓𝑔 𝑥 = 𝑙𝑛 𝑥 𝐷𝑓 𝑔 𝑥 = 0, 1 ∪ 1, ∞
1
𝑔𝑓 𝑥 = 𝑙𝑛 𝐷𝑔 𝑓 𝑥 = 0, ∞
𝑥

Ejercicios propuestos:
2.10.2. 𝑓 𝑥 = 𝑥2 − 1 𝑔 𝑥 = 𝑥; 𝑓𝑔 𝑥 𝑔𝑓 𝑥
1
2.10.3. 𝑓 𝑥 = 2 − 𝑥 𝑔 𝑥 = 𝑥2; 𝑓𝑔 𝑥 𝑔𝑓 𝑥

3. Funciones inversas
3.1. Para la función dada, encontrar la función inversa. Graficar ambas en un mismo par de
ejes y comprobar analíticamente la relación.
3.1.1. 𝑓 𝑥 = 𝑒 𝑥+1
𝑦 = 𝑒 𝑥+1
ln 𝑦 = ln 𝑒 𝑥+1 = 𝑥 + 1 ln 𝑒 = x + 1
𝑙𝑛 𝑦 − 1 = 𝑥
𝑔 𝑥 = 𝑦 = 𝑙𝑛 𝑥 − 1
Se observa en la gráfica la simetría con respecto a la
recta bisectriz del primer cuadrante. Para comprobar
analíticamente, debe probarse que la función
compuesta entre ambas es igual a x.
𝑓[𝑔 𝑥 ] = 𝑒 𝑙𝑛 𝑥−1+1 = 𝑒 𝑙𝑛 𝑥 = 𝑥
𝑔[𝑓 𝑥 ] = 𝑙𝑛 𝑒 𝑥+1 − 1 = 𝑥 + 1 𝑙𝑛 𝑒 1 − 1 = 𝑥

Recordar: Las operaciones exponencial y logarítmica son operaciones inversas

entre si: 𝑏 = 𝑙𝑜𝑔𝑎 𝑐 → 𝑐 = 𝑎𝑏

Ejercicios propuestos:
3𝑥+2
3.1.2. 𝑓 𝑥 = 𝑥 − 2 3 3.1.3. 𝑓 𝑥 = ; 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑥 ≠ 1
1−𝑥

𝑥
3.1.4. 𝑓 𝑥 = − 3 + 2 3.1.5. 𝑓 𝑥 = 𝑙𝑛 −𝑥

3.1.6. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 3 3.1.7. 𝑓 𝑥 = 𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛 (𝑥 + 1)

13