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INGENIERIA MECÁNICA
NRC:2898
ASIGNATURA: ELECTROTECNIA
TEMA DE LA PRÁCTICA:
INTEGRANTES:
SALAZAR FABRICIO
VARGAS ALEXIS
DOCENTE:
GUANOLUIZA ELEMBER
OBJETIVO GENERAL
Aprender a montar circuitos en una galleta (protoboard) para después simularlo en un programa
computacional (virtualbreadboard).
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Objetivo General
Objetivos específicos
Reconocer las diferentes resistencias que existen en el mercado y conocer cual es cada uno
de sus valores ayudándonos del código de colores
Reconocer como funciona un protoboard ya que tiene varias divisiones las cuales
representan nodos verticales y horizontales.
Encender una luz led realizando un circuito compuesto por resistencias.
MARCO TEÓRICO
Resistencia eléctrica
Descubierta por Georg Ohm en 1827, la resistencia eléctrica tiene un parecido conceptual con la
fricción en la física mecánica. La unidad de la resistencia en el Sistema Internacional de Unidades es
el ohmio (Ω). Para su medición, en la práctica existen diversos métodos, entre los que se encuentra el
uso de un óhmetro. Además, su magnitud recíproca es la conductancia, medida en Siemens.
Por otro lado, de acuerdo con la ley de Ohm la resistencia de un material puede definirse como la
razón entre la diferencia de potencial eléctrico y la corriente en que atraviesa dicha resistencia, así:
𝑉
𝑅=
𝐼
Donde :
R es la resistencia en ohmios
V es la diferencia de potencial en voltios
I es la intensidad de corriente en amperios.
También puede decirse que "la intensidad de la corriente que pasa por un conductor es directamente
proporcional a la diferencia de potencial e inversamente proporcional a su resistencia"
Según sea la magnitud de esta medida, los materiales se pueden clasificar en conductores, aislantes y
semiconductor. Existen además ciertos materiales en los que, en determinadas condiciones de
temperatura, aparece un fenómeno denominado superconductividad, en el que el valor de la
resistencia es prácticamente nulo.
Placa de pruebas
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA.
I. Armar el circuito
II. Realizar las mediciones
III. Tabular los datos.
IV. Simular el circuito.
V. Realizar las mediciones correspondientes.
CUESTIONARIO
1. El código de colores de las resistencias
Las resistencias son elementos pasivos muy comunes en los circuitos, ya que son
indispensables en cualquier diseño eléctrico o electrónico. Posteriormente conoceremos
algunas de sus aplicaciones. Para identificar su valor se usa el llamado código de colores.
Ejemplo:
Los resistores o resistencias son fabricados en una gran variedad de formas y tamaños.
En las más de tamaño más grande, el valor del resistor se imprime directamente en el
cuerpo del mismo, pero en los más pequeños no es posible. Para poder obtener con
facilidad el valor de la resistencia o resistor se utiliza el código de colores.
Sobre estos resistores se pintan unas bandas de colores. Cada color representa un
número que se utiliza para obtener el valor final del resistor.
– Las dos primeras bandas indican las dos primeras cifras del valor del resistor.
– La tercera banda indica cuantos ceros hay que aumentarle al valor anterior para
obtener el valor final del resistor.
– La cuarta banda nos indica la tolerancia y si hay quinta banda, ésta nos indica su
confiabilidad
Los colores de las bandas de los resistores no indican la potencia que puede disipar, pero
el tamaño que tiene el resistor da una idea de la disipación máxima que puede tener.
Los resistores comerciales disipan 1/4 watt, 1/2 watt, 1 watt, 2 watts, etc. A mayor
tamaño del resistor, más disipación de potencia (calor).
7. Que sucede con la iluminación del LED, cuando se ponen dos resistencias del mismo
valor en serie.
8. Que sucede con la iluminación del LED, cuando se ponen dos resistencias del mismo
valor en paralelo.
El voltaje se mantiene por lo cual la iluminación seria mayor q ue podría llegar a
quemarse el led.
En la imagen se puede observar un diodo de este tipo, conteniendo en su interior tres diodos
rojo verde y azul, su conexión común se realiza por el cátodo o ánodo. El modelo de ánodo
común tiene una mayor aceptación a la hora de realizar montajes.
CONCLUSIONES
Se pudo observar como al momento de conectar las resistencias en paralelo muchos de los
LED se quemaron debido a que la cantidad de voltaje era demasiado alta para que el LED
funcione provocando que este se quemara.
Al conectar un LED con una resistencia a una fuente de 5V se pudo observar como el LED
funciono correctamente ya que la resistencia disminuye el voltaje de la fuente a un voltaje
adecuado para que un LED se pueda encender.
El código de colores es muy importante ya que con él se puede determinar la capacidad
resistiva de cada una de las resistencias.
RECOMENDACIONES
Tener la tabla de código de colores debido a que esta nos puede ayudar al momento de
identificar las diferentes resistencias.
Comprender bien como está construida el protoboard debido a que este tiene una
distribución de nodos verticales y horizontales.
Identificar el polo positivo y negativo tanto como del LED y de la fuente de voltaje ya que si
se encuentran en sentido contrario esto puede ocasionar que el LED no funcione y en el caso
de las resistencias que el voltaje medido en ese punto nos dé con signo negativo.
Bibliografía
http://www.areatecnologia.com/TUTORIALES/CALCULO%20CIRCUITOS%20ELECTRIC
OS.htm
https://www.fisicalab.com/apartado/asociacion-de-resistencias#contenidos
Programa Proteus.