1.

- GRAFIQUE Y FUNDAMENTE LA ESTRUCTURA DE LA COMPETENCIA

ACCION O DESEMPEÑO
•SE EXPRESA POR UN
VERBO EN INFINITIVO

CONDICION DE OBJETO DE
CALIDAD CONOCIMIENTO
•REFERENTE •DETERMINA EL
COMO OBJETO SOBRE
ESTANDARES O ESTRUCTURA
EL QUE SE DA EN
NORMAS PARA DE LA EL DESEMPEÑO
EVALUAR LAS COMPETENCIA
COMPETENCIAS

MEDIO FINALIDAD
•INDICA COMO SE •ES EL PARA QUE
PONE EN ACCION DE LA
LA EVIDENCIA COMPETENCIA

Una competencia es una capacidad para movilizar diversos recursos cognitivos para hacer
frente a un tipo de situaciones. Es ser capaz de transferir lo aprendido, de tener autonomía
en el aprendizaje y resolver problemas con la posibilidad de poder seguir aprendiendo a lo
largo de la vida profesional

2.- CON SUS PROPIAS PALABRAS, IDENTIFIQUE LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS

DE APRENDIZAJE.

El aprendizaje es el proceso atraves del cual se adquieren o modifican las habilidades,

destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia,
la instrucción, el razonamiento y la observación.

Los procesos psicológicos de aprendizaje:

El conductismo: la conducta se aprende mediante refuerzo y castigos proponiendo una

especie de leyes de conducta.
El cognitivismo: entre los estímulos y la conducta media una serie de procesos mentales
como la tensión la memoria o e pensamiento

Aprendizaje social: Está basado en una situación donde por lo menos tiene que
participar dos personas: el modelo realiza una conducta y el otro observa y cuya
observación

Aprendizaje vicario: Se aprende mediante la observación de la conducta de los demás.

Este aprendizaje es necesario realizar la conducta para aprenderla, es suficiente con
observar la conducta de los otros.