ALGEBRA LINEAL

TRABAJO FASE 6
Evaluación Final

REALIZADO POR:

Grupo:

PRESENTADO A

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
BOGOTA.D.C
DICIEMBRE 2017
 INTRODUCCION

En el siguiente trabajo mostraremos la solución de los ejercicios propuesta en la

guía con su desarrollo y aplicación de ecuaciones del sistema lineal, implementación
de métodos de gauss, eliminación, regla de cramer entre otros y herramientas tan
fundamentales como el editor de Word.
Como podemos observar en el transcurso del curso el álgebra lineal es una ciencia
matemática la cual tiene un sinfín de aplicación en diferentes campos de la
tecnología lo que hace fundamental su aprendizaje.
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1. Determine el producto cruz 𝒖 × 𝒗 sabiendo que :

𝑎). 𝑢 = 10𝑖 + 7𝑗 − 3𝑘; 𝑣 = −3𝑖 + 4𝑗 − 3𝑘
𝑏). 𝑢 = 𝑎𝑖 + 𝑏𝑗 + 𝑐𝑘; 𝑣 = 𝑎𝑖 + 𝑏𝑗 − 𝑐𝑘

𝑖 𝑗 𝑘
𝑢 × 𝑣 = | 10 7 −3|
−3 4 −3

7 −3 10 −3 10 7
𝑢×𝑣 = | |𝑖 − | |𝑗 + | |𝑘
4 −3 −3 −3 −3 4

𝑢 × 𝑣 = [(7)(−3) − (−3)(4)]𝑖 − [(10)(−3) − (−3)(−3)]𝑗 + [(10)(4) − (7)(−3)]𝑘

𝑢 × 𝑣 = [−21 + 12]𝑖 − [−30 − 9]𝑗 + [40 + 21]𝑘

𝑢 × 𝑣 = −9𝑖 − 39𝑗 + 61𝑘

b)
𝑖 𝑗 𝑘
𝑢 × 𝑣 = |𝑎 𝑏 𝑐 |
𝑎 𝑏 −𝑐

𝑏 𝑐 𝑎 𝑐 𝑎 𝑏
𝑢×𝑣 =| |𝑖 − | |𝑗 + | |𝑘
𝑐 −𝑐 𝑎 −𝑐 𝑎 𝑏

𝑢 × 𝑣 = [(𝑏)(−𝑐) − (𝑐)(𝑏)]𝑖 − [(𝑎)(−𝑐) − (𝑐)(𝑎)]𝑗 + [(𝑎)(𝑏) − (𝑏)(𝑎)]𝑘

 𝟏 −𝟐 𝟒
2. Dada la matriz 𝑨 = (𝟐 𝟎 𝟑). Exprese la matriz como una matriz
𝟏 𝟏 𝟓
triangular superior, haciendo uso únicamente de operaciones
elementales.
1 −2 4
(2 0 3)
1 1 5
1
𝑓3 = 2. 𝑓3 − 𝑓2 𝑓2 = 𝑓2 − 2. 𝑓1 𝑓2 = 4 . 𝑓2 𝑓3 =
𝑓3 − 2. 𝑓2

1 −2 4 1 −2 4
1 −2 4 1 −2 4 −5
(2 0 3) (0 4 −5) (0 1 −5⁄4) (0 1 ⁄4)
0 2 7 0 2 7 0 2 7 0 0 59⁄7

7
𝑓3 = 𝑓3
59
1 −2 4
(0 1 −5⁄4)
0 0 1
𝒙 −𝟒𝒚 −𝟕𝒛 = 𝟏
𝟒. 𝟓𝒙 −𝟕𝒚 −𝒛 = 𝟓
−𝟒𝒙 𝒚 𝟔𝒛 = −𝟒
1 −4 −7|1
5 −7 −1| 5
−4 1 6| − 4
De 2 línea sustraemos 1 línea, multiplicamos por 5; a 3 línea sumamos 1
línea, multiplicada por 4

1 −4 −7|1
0 13 34| 0
0 −15 −22|0
2- línea dividimos en 13
 1 −4 −7|1
0 1 34/13| 0
0 −15 −22|0

A 1 línea sumamos 2 línea, multiplicada por 4; a 3 líneas sumamos 2

línea, multiplicada por 15
1 0 45/13|1
0 1 34/13| 0
0 0 224/13|0
3- línea dividimos en 224/13
1 0 45/13|1
0 1 34/13| 0
0 0 1 |0
De 1 línea sustraemos 3 líneas, multiplicamos por 45/13; de 2 líneas
sustraemos 3 líneas, multiplicamos por 34/13
1 0 0 |1
0 1 0 |0
0 0 1 |0
X=1
Y=0
Z=0
𝟑 −𝟒 −𝟕 = 𝟏𝟏
𝟓.
𝟓 −𝟕 −𝟏 = −𝟏𝟖
Fila 1 / 3
1 −1.3 −2.3 = 3.6
5 −7 −1 = −18
Fila 2 – 5 fila1
1 −1.3 −2.3 = 3.6
0 −0.5 10. .5 = −36
Fila 2 / -0.5
1 −1.3 −2.3 = 3.6
0 1 −21 = 72
Fila 1 + 1.3fila 2
 𝟏 𝟎 −𝟐𝟗. 𝟔 = 𝟗𝟕. 𝟐
𝟎 𝟏 −𝟐𝟏 = 𝟕𝟐

La variable x3 nos queda como una variable libre puesto que no es una matriz
cuadrada y nos enfocamos en nuestra diagonal principal

7. Resuelva el siguiente sistema lineal, empleando para ello la

inversa (utilice el método que prefiera para hallar A 1 ).

3x  4 y  7 z  11
5 x  7 y  2 z  9
 4x  y  6z  7

Solución
Utilizaremos el método de Gauss
𝐹1 = 1/3𝐹1
−4 −7 −11
1
[ 3 3 ‖ 3 ‖]
5 −7 −2 −9
−4 1 6 7
𝐹2 = 𝐹2 − 5𝐹1
1 −4/3 −7/3 −11/3
[ 0 −1/3 29/3 ‖ 28/3 ‖]
−4 1 6 7

𝐹3 = 𝐹3 + 4𝐹1
1 −4/3 −7/3 −11/3
[0 −1/3 29/3 ‖ 28/3 ‖]
0 −13/3 −10/3 −23/3
1
𝐹2 = 1/ (− ) 𝐹2
3
1 −4/3 −7/3 −11/3
[0 1 −29 ‖ −28 ‖]
0 13/3 −10/3 −23/3
 13
𝐹3 = 𝐹3 + 𝐹2
3
1 −4/3 −7/3 −11/3
[0 1 −29 ‖ −28 ‖]
0 0 −129 −129
1
𝐹3 = 𝐹3
(−129)

1 −4/3 −7/3 −11/3

[0 1 −29 ‖ −28 ‖]
0 0 1 1

𝑆𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚𝑎 𝑒𝑛 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎 𝑡𝑟𝑖𝑎𝑛𝑔𝑢𝑙𝑎𝑟

4 7 11
𝑥− − =−
3𝑦 3𝑧 3
𝑦 − 29𝑧 = −28
𝑧=1
Reemplazamos
𝒛=𝟏
𝒚 = −𝟐𝟖 + 𝟐𝟗𝒛 = −𝟐𝟖 + 𝟐𝟗(𝟏) = 𝟏
𝟏𝟏 𝟒 𝟕 𝟏𝟏 𝟒
𝒙=− + + = =− + (𝟏) + 𝟕
𝟑 𝟑𝒚 𝟑𝒛 𝟑 𝟑

8. Encuentre las ecuaciones paramétricas y simétricas de la recta

que:
a). Contiene los puntos P= (-8, 4, 1) y Q= (-1,-8,-3)

= 𝑃𝑄
= (−𝑋2 − 𝑋1 , −𝑌2 + 𝑌1 , 𝑍2 + 𝑍1 )
= {−1 − (−8); − 8 − 4; − 3 − 1} =
{𝟕; − 𝟏𝟐; − 𝟒}
Por lo tanto
𝑎 = 7; 𝑏 = −12; 𝑐 = −4
El vector director es:
𝒗 = 𝟕, −𝟏𝟐, −𝟒
 𝒙−𝟗 𝒚+𝟑 𝒛+𝟒
b). Contiene a P= (5,3,-7) y es paralela a la recta = =
−𝟔 −𝟔 𝟐

𝑣 = (5, 3, −7)
Tenemos que:
𝑝 = (𝑥0 , 𝑦0, 𝑧0 ) = (5,3, −7)
𝑣 = (𝑎, 𝑏, 𝑐) = (−6, −6,2)
𝑥 = 5 − 6𝑡
𝑦 = 3 − 6𝑡
𝑧 = −7 + 2𝑡
Ecuación simétrica
𝑥 − 𝑥1 𝑦 − 𝑦1 𝑧 − 𝑧1
= =
𝑎 𝑏 𝑐
𝒙−𝟓 𝒚−𝟑 𝒛+𝟕
= =
−𝟔 −𝟔 𝟐

9. Encuentre todos los puntos de intersección de los dos planos

𝝅𝟏 = 𝟗𝒙 − 𝟐𝒚 − 𝟖𝒛 = 𝟏𝟎 y 𝝅𝟐 = −𝟓𝒙 − 𝟕𝒚 − 𝟖𝒛 = 𝟐

9 −2 −8 10
( ‖ )
−5 −7 −8 2
⃗⃗⃗⃗
𝑁1 = (9, −2, −8) ⃗⃗⃗⃗
𝑁2 = (−5, −7, −8)

𝑣 = ⃗⃗⃗⃗
𝑁1 ∗ ⃗⃗⃗⃗
𝑁2
𝑖 𝑗 𝑘
𝐷𝑒𝑡(𝑣) = [ 9 −2 −8]
−5 −7 −8
𝐷𝑒𝑡(𝑣) = [(−2)(−8) − (−7)(−8)]𝑖 − [(9)(−8) − (−5)(8)]𝑗 + [(9)(−7) − (−5)(−2)]𝑘
𝐷𝑒𝑡(𝑣) = −40𝑖 + 122𝑗 − 73
𝑣 = (−40,122, −73)
Tomemos el valor x=1, entonces hallaremos el valor de y (y) de (z):
Para el plano 𝜋1
9𝑥 − 2𝑦 − 8𝑧 = 10
9(1) − 2𝑦 − 8𝑧 = 10
 9 − 2𝑦 − 8𝑧 = 10
−2𝑦 − 8𝑧 = 10
−2𝑦 − 8𝑧 = 1 𝐸𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝐴
Para el plano 𝜋 2
−5𝑥 − 7𝑦 − 8𝑧 = 2
−5(1) − 7𝑦 − 8𝑧 = 2
−5 − 7𝑦 − 8𝑧 = 2
−7𝑦 − 8𝑧 = 2 + 5
−7𝑦 − 8𝑧 = 7 𝐸𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝐵
Tenemos un sistema de ecuación de 2x2
−2𝑦 − 8𝑧 = 1 𝐸𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝐴
−7𝑦 − 8𝑧 = 7 𝐸𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝐵
Multiplicamos la ecuación A por -1 y se suma la Ecuación B
2𝑦 + 8𝑧 = −1
−7𝑦 − 8𝑧 = 7
−5𝑦 =6
−6
𝑦=
5
Sustituimos el valor y en la ecuación A:

−6
−2 ( ) − 8𝑧 = 1
5
12
− 8𝑧 = 1
5
12
8𝑧 = −1
5
7
8𝑧 =
5
7
𝑧=
8∗5
𝟕
𝒛=
𝟒𝟎
El punto común Q en los dos planos.
−𝟔 𝟕
𝑸 = (𝟏, , )
𝟓 𝟒𝟎
La ecuación vectorial es:
(𝒙, 𝒚, 𝒛) = 𝑸 + (𝒗
⃗ )𝒕 𝒄𝒐𝒏 𝒕 ∈ 𝓡
−𝟔 𝟕
(𝒙, 𝒚, 𝒛) = (𝟏, , ) + (−𝟒𝟎, 𝟏𝟏𝟐, −𝟕𝟑)𝒕
𝟓 𝟒𝟎

10. Demuestre que el conjunto formado por los vectores de 𝑹𝟐 ,

constituyes un Espacio vectorial. Nota: Muestre que cada uno de los
axiomas se satisface

Sea A un conjunto vacío el cual se definen dos operaciones y se

dice que A es un espacio vectorial real y sus elementos son
llamados vectores.

Para la suma
𝑢 + 𝑣 𝑝𝑟𝑜𝑝𝑖𝑒𝑑𝑎𝑑 𝑐𝑙𝑎𝑢𝑠𝑢𝑟𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎
𝑢 + 𝑣 = 𝑣 + 𝑢 𝑝𝑟𝑜𝑝𝑖𝑒𝑑𝑎𝑑 𝑐𝑜𝑛𝑚𝑢𝑡𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎
(𝑢 + 𝑣) + 𝑤 = 𝑢 + (𝑣 + 𝑤) 𝑝𝑟𝑜𝑝𝑖𝑒𝑑𝑎𝑑 𝑎𝑠𝑜𝑐𝑖𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎
𝐸𝑥𝑖𝑠𝑡𝑒 𝑢𝑛 𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑙𝑙𝑎𝑚𝑎𝑑𝑜 𝑐𝑒𝑟𝑜, 𝑡𝑎𝑙 𝑢 + 0 = 0 + 𝑢 = 𝑢, 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑡𝑜𝑑𝑜 𝑢
∈ 𝐴 𝑝𝑟𝑜𝑝𝑖𝑒𝑑𝑎𝑑 𝑚𝑜𝑛𝑢𝑙𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎
Para cada u ∈ 𝐴,existe un único elemento -u∈ 𝐴, tal que u + (-u)=0
existencia del opuesto.

Para multiplicar
𝛼𝑢 ∈ 𝐴 𝑃𝑟𝑜𝑝𝑖𝑒𝑑𝑎𝑑 𝑐𝑙𝑎𝑢𝑠𝑢𝑟𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎
𝛼(𝑢 + 𝑣) = 𝛼𝑢 + 𝛼𝑣 𝑝𝑟𝑜𝑝𝑖𝑒𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑟𝑖𝑏𝑢𝑡𝑖𝑣𝑎 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑒𝑐𝑡𝑜 𝑎 𝑙𝑎 𝑠𝑢𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟𝑒𝑠
(𝛼 + 𝛽)𝑢 = 𝑢𝛼 + 𝑢𝛽 𝑝𝑟𝑜𝑝𝑖𝑒𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑟𝑖𝑏𝑢𝑡𝑖𝑣𝑎 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑒𝑐𝑡𝑜 𝑎 𝑙𝑎 𝑠𝑢𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑒𝑠𝑐𝑎𝑙𝑎𝑟𝑒𝑠
𝛼(𝛽𝑢) = (𝛼𝛽)𝑢 𝑝𝑟𝑜𝑝𝑖𝑒𝑑𝑎𝑑 𝑝𝑠𝑒𝑢𝑑𝑜𝑎𝑠𝑜𝑐𝑖𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎
1𝑢 = 𝑢 𝑝𝑟𝑜𝑝𝑖𝑒𝑑𝑎𝑑 𝑚𝑜𝑑𝑢𝑙𝑎𝑟
Comprobación de los axiomas
Sean los vectores 𝑢(−1,7) 𝑣 = (5, −2) 𝑤 = (−4,8) 𝛼 = −6 𝛽 = 4

𝒖+𝒗
𝑢 + 𝑣 = (4,5)
𝒖+𝒗 = 𝒗+𝒖
(4,5) = (4,5)
(𝒖 + 𝒗) + 𝒘 = 𝒖 + (𝒗 + 𝒘)
(4,5) + (−4,8) = (−1,7) + (1,6)
 (0,13) = (0,13)
𝒖+𝟎=𝟎+𝒖=𝒖
(−1,7) + 0 = 0 + (−1,7) = (−1,7)
𝒖 + (−𝒖) = 𝟎
(−1,7) + (−1,7) = 0
(0,0) = 0
𝜶𝒖
𝛼𝑢 = (−6) ∗ (−1,7)
𝛼𝑢 = (6 − ,42)
𝜶(𝒖 + 𝒗) = 𝜶𝒖 + 𝜶𝒗
(−6) ∗ (4,5) = (−6) ∗ (−1,7) + (−6) ∗ (5, −2)
(−24, −30) = (6, −42) + (−30,12)
(−24, −30) = (−24, −30)
(𝜶 + 𝜷)𝒖 = 𝒖𝜶 + 𝒖𝜷
(−6 + 4) ∗ (−1,7) = (−6) ∗ (−1,7) + (−1,7) ∗ (4)
(−2) ∗ (−1,7) = (6, −42) + (−4,28)
(2, −14) = (2, −14)
𝜶(𝜷𝒖) = (𝜶𝜷)𝒖
(−6) ∗ ((4) ∗ (−1,7)) = (4 ∗ (−6) ∗ (−1,7))
(−6) ∗ (−4,28) = (−24) ∗ (−1,7)
(24, −168) = (24, −168)
𝟏𝒖 = 𝒖
(1) ∗ (−1,7) = (−1,7)
(−1,7) = (−1,7)

CONCLUCIONES

 Un sistema de ecuación lineal, también conocido como sistemas lineal

es un conjunto de ecuaciones lineales sobre un cuerpo o anillo
conmutativo.
 Un espacio vectorial sobre un campo pueden ser los números reales.
 Permitió aplicar adecuadamente las temáticas relacionadas con los
sistemas de ecuaciones lineales rectas y planos en el espacio.
 Utilización de métodos del algebra lineal.
 BIBLIOGRAFIA

 Zúñiga, Camilo (2010). Módulo Algebra Lineal. Bogotá, UNAD. Páginas

164 a 182. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/7193
 Barrera, M. F. (2014). Álgebra lineal. México, D.F., MX: Larousse -
Grupo Editorial Patria. Disponible en la Biblioteca Virtual de la
UNAD. Páginas 1 a 25. Recuperado
dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
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 Amaya Cocunubo, I. ( 01, 03,2017). Algebra lineal. [Archivo de video].
Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/11542
 Carrillo, Pedro. (2016). Rectas y planos en R3. [Video]. Universidad
Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado
dehttp://hdl.handle.net/10596/7203