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• Teoría
• Constructo
o Paradigma Cuantitativo
o Características.
o Limitaciones.
• Tipos.
• Metodología.
• Un marco incluyente
pero cambiante que
influye en cómo
percibimos e
interpretamos el
mundo.
• Los supuestos
paradigmáticos
establecen límites
para la indagación
científica.
• Es un conjunto de constructos (conceptos)
interrelacionados, definiciones y proposiciones
que presentan una visión sistemática de los
fenómenos al especificar las relaciones entre
variables con el propósito de explicar y predecir
los fenómenos. (Kerlinger, 2002)
• Marco conceptual que se usa para describir,
explicar y predecir hechos, fenómenos o leyes
• Conjunto organizado de ideas que explican un
fenómeno, a partir de la observación, la
experiencia o el razonamiento lógico.
• Participa en la producción del nuevo
conocimiento.
• Permite orientar tanto la investigación y el
enfoque epistemológico que se sustenta como
la formulación de preguntas, y señala los
hechos significativos que deben indagarse.
• Brinda un marco de referencia para interpretar
los resultados de la investigación, pues sin
teoría es imposible desarrollar una
investigación.
• Permite guiar al investigador para que mantenga
su enfoque, es decir, que este perfectamente
centrado en su problema y que impida la
desviación del planteamiento original.
• Facilita establecer afirmaciones que
posteriormente se habrán de someter a la
comprobación de la realidad en el trabajo de
campo,
• Proceso que ayuda en la inspiración de nuevas
líneas y áreas de investigación.
• Provee un marco de referencia para interpretar los
resultados de estudio.
• Cualquier entidad hipotética de difícil definición
dentro de una teoría científica.
Población
Muestra
• Asume que la realidad • Genera datos numéricos para
social es relativamente representar el ambiente social.
constante y adaptable a • Emplea conceptos y teorías para
determinar qué datos van a ser
través del tiempo. recolectados.
• Estudia conductas y otros • Emplea métodos estadísticos para
fenómenos observables. analizar los datos e infiere más
Estudia el comportamiento allá de los datos.
humano en situaciones • Emplea procedimientos de
naturales o artificiales. inferencia estadística para
generalizar las conclusiones de
• Estudia muestras que una muestra a una población
representen poblaciones, definida.
haciendo una medición
profunda y controlada.
• El investigador realiza una serie de pasos
• Las hipótesis se generan antes de recolectar y analizar los
datos.
• La recolección de los datos se fundamenta en la medición.
• Debido a que los datos son productos de mediciones, se
representan mediante números (cantidades) y se deben
analizar a través de métodos estadísticos.
• En el proceso se busca el máximo control para lograr que
otras explicaciones posibles distintas a la propuesta del
estudio (hipótesis) sean desechadas y se excluya la
incertidumbre y minimice el error.
• Los análisis cuantitativos se interpretan a la luz de las
predicciones iniciales (hipótesis) y de estudios previos (teoría).
• La investigación cuantitativa debe ser lo más objetiva
posibles.
• Siguen un patrón predecible y estructurando (el proceso).
• Se pretende explicar y predecir los fenómenos investigados.
• Los datos generados poseen los estándares de validez y
confiabilidad, las conclusiones derivadas contribuirán a la
generación de conocimiento.
• Este enfoque utiliza la lógica o razonamiento deductivo, que
comienza con la teoría y de esta se deriva expresiones lógicas
denominadas hipótesis que el investigador busca someter a
prueba.
• La búsqueda cuantitativa ocurre en la realidad externa del
individuo
• Mide fenómenos
• Utiliza estadísticas
• Prueba hipótesis
• Hace análisis de causa-efecto
• La investigación cuantitativa nos ofrece la
posibilidad de generalizar los resultados más
ampliamente
• Otorga control sobre los fenómenos, así como un
punto de vista de conteo y las magnitudes de
éstos.
• Brinda una gran posibilidad de réplica y un
enfoque sobre puntos específicos de tales
fenómenos, además de que facilita la comparación
entre estudios similares.
• Generalización de resultados.
• Control sobre fenómenos.
• Precisión.
• Réplica.
• Predicción.
• Secuencial.
• Deductivo.
• Probatorio.
• Analiza la realidad objetiva
• Se queda al margen de los datos.
Fase Conceptual
Fase Empírica
Fase De Diseño
Fase Analítica
Fase De Difusión
1. Fase conceptual
o Formulación y delimitación del problema.
o Revisión literaria.
o Construcción del marco teórico.
o Formulación de hipótesis.
2. Fase empírica
o Recolección de datos.
o Preparación de datos para el análisis.
3. Fase de planeación y diseño
o Selección de un diseño de investigación.
o Identificación de la población que se va a estudiar.
o Selección de métodos e instrumentos.
o Diseño del plan
o Revisión del plan de investigación.
o Realización del estudio piloto y las revisiones.
4. Fase analítica
o Análisis de los datos.
o Interpretación de resultados.
5. Fase de difusión
o Comunicación de las observaciones
o Aplicación de las observaciones.
• Cea d’Ancona, M.A., (2001). Metodología cuantitativa:
estrategias y técnicas de investigación social. Madrid, Síntesis.