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TEMA Nº 3
SISTEMA DE COMPUTACIÓN
MUNDIALIZACION
Se entiende por mundialización la progresiva integración de las sociedades y de las
economías nacionales en diferentes partes del mundo. Está impulsada por la interacción de
los avances tecnológicos, las reformas en el comercio y la política de inversiones, y las
cambiantes estrategias de producción, organización y comercialización de las empresas
multinacionales. El ritmo y la profundidad de la mundialización difieren según los países y las
regiones, pero los principales aspectos económicos del proceso son básicamente idénticos.
ORIGEN DE LA MUNDIALIZACION
Como origen la mundialización se remonta a la época feudal, evidenciándose en el
Renacimiento y consolidándose en la sociedad capitalista, de la que se pasa a una sociedad
o sociedades mundializadas: el globo no se ha homogeneizado. La heterogeneidad,
naturaleza de la mundialización, reúne a sociedades avanzadas, caracterizadas por un orden
de redes, por una racionalización de la producción y los servicios, el des-arrollo de la riqueza
y la interdependencia económica del mundo.
PLANETIZACION
Que es la reacción al desarrollo primero, que domina; es decir, consiste en un curso de
acción que va en oposición y se resiste, enlazando a la base social. Hablamos de enlace
porque creemos que cualquier acción aislada que se opone a las políticas globales no está
realmente participando del proceso de planetarización. Debe haber un vínculo con todo
aquello que abarca lo nacional y lo internacional. En esencia, la lógica de planetarización es
la lógica de construir una civilización planetaria basada en todas sus partes, sin la necesidad
de sacrificar o excluir alguna de ellas.
ANÁLISIS DE LA VISION DEL ALMA MATER
La misión Alma Mater es un programa gubernamental venezolano, orientado a la educación
que contempla la creación de universidades Territoriales, así como la transformación de los
IUT (Institutos Universitarios de Tecnología) y CU (Colegios Universitarios) en universidades
experimentales politécnicas. La misión alma mater se crea principalmente con el propósito de
impulsar la transformación de la educación universitaria venezolana y propulsar su
articulación institucional y territorial, en función de las líneas estratégicas del Proyecto
Nacional Simón Bolívar, garantizando el derecho de todas y todos a una educación superior
de calidad sin exclusiones.
HISTORIA DE LA UNES
La Universidad Nacional Experimental de la Seguridad UNES nace como resultado de
incansables luchas de activistas de derechos humanos, investigadores, docentes,
funcionarias y funcionarios policiales, que apoyaron los procesos generados desde la
Comisión Nacional para la Reforma Policial (CONAREPOL).
La CONAREPOL fue creada por el Gobierno Bolivariano con el objeto de construir un nuevo
modelo policial fundamentado en la voluntad popular que logró expresarse de manera plural
y democrática por medio de una amplia consulta que recolectó y sistematizó las opiniones y
proposiciones de miles de personas a lo largo y ancho de nuestro territorio nacional. Este
ejercicio, abierto e incluyente, involucró a las propias instituciones policiales, a
representaciones sociales diversas y a expertos en el tema de la seguridad (en el ámbito
nacional e internacional).
La Consulta Popular se sustentó en los principios de participación, transparencia,
imparcialidad y corresponsabilidad y hoy en día se puede afirmar que fue un proceso que
sirve como claro ejemplo de lo que el pueblo venezolano puede conquistar por medio de su
participación activa en la elaboración de políticas públicas, planes y programas referidos a la
seguridad ciudadana.
El Nuevo Modelo Policial propuesto como resultado de la voluntad popular fue refrendado a
través de Ley Habilitante por el Presidente de la República Bolivariana de Venezuela, Hugo
Chávez, recogido en el Decreto con Rango Valor y Fuerza de Ley Orgánica del Servicio de
Policía y del Cuerpo de Policía Nacional (2008), establece (en su artículo 58) que Órgano
Rector en conjunto con el Ministerio del Poder Popular con competencia en materia de
Educación Superior determinará el diseño curricular y las políticas y acciones que garanticen
la unidad del proceso de formación y el desarrollo profesional permanente que deberá aplicar
la institución académica nacional responsable del sistema único de formación de las
funcionarias y funcionarios policiales.
La historia de la UNES aún se está escribiendo
AUTONOMÍA UNIVERSITARIA
La autonomía universitaria es la independencia política y administrativa de una universidad
pública respecto de factores externos. El principio de autonomía Iris universitaria sostiene
que la universidad debe ser autónoma y auto-gobernada, y que debe elegir sus propias
autoridades sin injerencia del poder político, decidiendo sus propios estatutos y programas
de estudio.
Venezuela: se producen graves conflictos entre 1949 y 1951 debido a la falta de autonomía
universitaria en la Universidad de los Andes (ULA) y la Universidad Central de Venezuela
(UCV) y las otras grandes universidades del país. En 1958 se sanciona la Ley de
Universidades que reconoce la autonomía universitaria plena (art. 9) y la inviolabilidad de sus
recintos por ningún organismo de seguridad del estado. En 1969, Rafael Caldera allana la
UCV con el pretexto de la existencia de violencia. Sólo hasta 1999 (Gobierno de Hugo R.
Chávez F.) es reconocida constitucionalmente la autonomía universitaria en la Constitución
Bolivariana de Venezuela.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD
T.S.U. EN SERVICIO DE POLICÍA
CENTRO DE FORMACIÓN ANZOÁTEGUI
TEMA Nº 1
ANALISIS DEL ALMA MATER
TEMA Nº 2
GLOBALIZACIÓN