Laboratorio de Topografía Geológica y Minera

Tema del Laboratorio Medición de distancias por el método de cartaboneo.

Levantamiento topográfico con brújula y wincha.
Levantamiento topográfico con navegador GPS.

Horario: 0642 N° de laboratorio: 2

JEFES DE PRACTICA Yamir Infantes Rivas

Yasser Calderón Portocarrero
Fecha de Laboratorio 22/9/18
Fecha de Entrega 5/10/18

ALUMNO
N° Apellidos y nombres Código
1 Ramírez Garcés, Carmen Fiorella 20160172

2018-2
 Laboratorio de Topografía Geológica y Minera

INDICE

1. Introducción…………………………….………………..3-4
2. Descripción del trabajo…………………………………5-8
3. Conclusiones y recomendaciones………………………….9
4. Anexos………………………………………………...10-12
5. Bibliografía……………………………………………….12
 Laboratorio de Topografía Geológica y Minera

INTRODUCCIÓN
En topografía, existen diferentes métodos para calcular distancias entre dos puntos, cada uno
emplea diferentes instrumentos y su precisión varía de acuerdo con la sensibilidad del equipo
empleado y de la habilidad del operador.

El primer método utilizado en el laboratorio fue el de cartaboneo, el cual se basa en la

medición de pasos. El procedimiento consiste en recorrer a pasos naturales una distancia
conocida, luego se debe determinar el promedio de la longitud de cada paso, dividiendo el
promedio del número de pasos entre la longitud recorrida. Este método tiene una precisión
entre 1/50 a 1/200; por ello, solo se usa en terrenos planos o de poca pendiente. Los objetivos
de esta primera parte fueron comprender la importancia del método de cartaboneo, determinar
la longitud promedio de nuestro paso y estimar su precisión comparándola con otros métodos
de medición.

El segundo método empleado en el laboratorio fue el levantamiento topográfico con brújula y

wincha. La brújula empleada fue la Brunton, la cual es un instrumento básico que permite
determinar ángulos azimutales y rumbos, medir ángulos verticales y comprobar que un objeto
se encuentra inclinado. La brújula Brunton tiene dos versiones: una azimutal que va de 0º
hasta 360º y otra versión de cuadrantes, donde cada uno de ellos va desde 0º a 90º. El método
consiste en emplear la wincha para hallar distancias y la brújula para determinar los azimuts
entre dos puntos. Los principales objetivos de esta segunda parte fueron aprender a utilizar la
brújula Brunton para hallar azimuts y rumbos, emplear el método para calcular coordenadas y
el área de una zona determinada.

El ultimo método empleado fue el levantamiento topográfico haciendo uso del navegador
GPS. Un navegador GPS es un aparato electrónico que permite determinar la posición de un
punto; además, permite calcular una ruta entre dos puntos y determina el área de un track, es
decir de una ruta propuesta por el usuario. Los objetivos de esta parte fueron aprender a
determinar las coordenadas de un punto haciendo uso del GPS y hallar el área de un polígono
determinado.
 Laboratorio de Topografía Geológica y Minera

Además, durante la realización del laboratorio tuvimos en cuenta los siguientes conceptos:
• Malla de perforación: Es la distribución detallada de un conjunto de taladros donde se
realizará la perforación, incluye la ubicación, dirección, inclinación y profundidad de
cada taladro.
• Cara libre: Es el lugar hacia donde se desplaza el material cuando es disparado al
aplicarse el explosivo.
• Burden: es la distancia de un taladro a la cara libre más próxima.
• Espaciamiento: distancia entre los taladros de una misma fila dentro de una malla de
perforación.
 Laboratorio de Topografía Geológica y Minera

DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO

Equipos y materiales empleados:
• Navegador GPS con cable
• Wincha
• Brújula Brunton
• Estacas de madera
• Pabilos
• Comba

Primera parte:
• Se nos proporcionó el punto base, el cual tenía una ubicación fija que se puede
observar en la fotografía proporcionada por los jefes de práctica, y también
contábamos con sus coordenadas. El primer paso fue ubicar dicho punto guiándonos
por la foto y colocar una estaca en la posición determinada (Imagen 1).
• Definimos para que dirección se ubicará nuestro norte teniendo como referencia el
modelo proporcionado.
• Teniendo en cuenta que la distancia del punto base al punto 1 es 17 metros y que el
azimut aproximado es de 315º, hicimos uso de la brújula Brunton y de la wincha para
determinar la ubicación del punto 1. Luego, colocamos una estaca en dicho punto y
mediante el pabilo unimos el punto base al 1 (Imagen 2).
• Con la brújula Brunton y la wincha ubicamos el punto A medido desde el punto base,
teniendo en cuenta una distancia de 19 metros y un azimut de 312º. Sin embargo, al
hallar el punto notamos que el espacio de trabajo no sería suficiente para la malla de
perforación que realizaríamos, ya que uno de los puntos estaría fuera del área que
disponíamos. Por ello, decidimos cambiar la distancia entre el punto base al “A” a 22
metros y mantener el azimut (Imagen 3).
• Interpretamos el dato de que el burden es de 9 metros, lo cual quiere decir que la
distancia a la cara libre más próxima será la indicada. Entonces, la distancia entre dos
puntos continuos en una misma columna debe ser de 9 m, tomando ese dato y con un
rumbo de N 35º E ubicamos el punto C. Sin embargo, nuestro espacio de trabajo
estaría muy limitado si utilizamos la distancia al burden y el rumbo que nos dan como
 Laboratorio de Topografía Geológica y Minera

dato; por ello, cambiamos el burden a 8 metros y el rumbo a N 23º E. Ubicamos el

nuevo punto C y unimos con el pabilo al punto A.
• Teniendo en cuenta el burden de 8 metros y un rumbo de N 23º E, ubicamos el punto
E con la brújula Brunton y la wincha, y lo unimos al punto C.
• Como datos tenemos que la distancia inclinada es de 8 metros siguiendo un rumbo de
N 55º O; sin embargo, modificamos el rumbo a N 63º O y mantuvimos la distancia.
Tomamos en cuenta las nuevas medidas y haciendo uso de la brújula Brunton y la
wincha hallamos los siguientes puntos:
o B medido desde A.
o D medido desde C.
o F medido desde E.
Luego de ubicar los puntos, los unimos siguiendo la distribución de la malla de perforación
que deseamos.
• Una vez terminada la malla de perforación, procedemos a realizar la poligonal de
voladura partiendo del punto 1. Para ello ubicamos otros tres puntos formando un
polígono y de forma que se encierren los seis puntos que componen la malla de
perforación. Las medidas determinadas fueron de 14 metros del punto 1 al 2 y de 22
metros del punto 2 al 3. Se cierra el polígono que tendrá forma de rectángulo y los
azimuts entre los lados es aproximadamente 90º.

Segunda parte:

• Hallamos el perímetro de la poligonal y la distancia entre los puntos de la malla de

perforación mediante el método de cartaboneo. Para ello, seguimos los siguientes
pasos:
o Colocamos dos estacas a una distancia de 10 metros medida con la wincha y la
unimos mediante un pabilo.
o Caminamos la distancia marcada 5 veces y en todas las ocasiones, contamos la
cantidad de pasos que nos toma caminar los 10 metros.
o Hallamos el promedio de pasos por las 5 vueltas realizadas.
o Dividimos la medida (10 metros) entre el promedio de la cantidad de pasos y así
obtenemos la longitud promedio de nuestros pasos.
o Datos y cálculos realizados:
 Laboratorio de Topografía Geológica y Minera

Nº de vuelta Cantidad de pasos

1 14
2 14
3 15
4 15
5 15

Promedio de pasos =
Longitud de cada paso= (10/14.6) = 0.6849 metros.

• La longitud aproximada de cada uno de mis pasos es de 0.6849 metros, para hallar las
distancias entre los puntos de la malla y el perímetro de la poligonal, contamos la
cantidad de pasos entre las distancias deseadas. Luego, multiplicamos la cantidad de
pasos por la longitud de cada paso y obtenemos las distancias.
• Obtenemos las coordenadas de todos los puntos de la malla de perforación y de la
poligonal utilizando el receptor GPS. Nos colocamos en el punto deseado y con el
botón MARK se obtendrán las coordenadas (UTM) y la zona en que se ubica, después
configuraremos los nombres de cada punto.
• Calculamos el área de la poligonal haciendo uso del receptor GPS. Seleccionamos el
botón de TRACK y caminamos por el perímetro de la poligonal, el receptor GPS nos
calcula el área deseada.
• Los puntos que obtuvimos con el navegador GPS los abrimos en Google Earth Pro
para calcular la distancia entre los puntos de la malla de perforación y la poligonal. Al
abrir los datos, notamos que uno de los puntos de la malla se encontraba fuera de la
poligonal; por ello, cambiamos la coordenada del punto 2 de modo que todos los
puntos de la malla estén encerrados por la poligonal (Imagen 4).
• Con Google Earth Pro calculamos el área de la poligonal haciendo uso de la
herramienta de Polígono (Imagen 5).
• Usamos las coordenadas de los puntos de la malla y de la poligonal para insertarlos en
el programa Autocad (Imagen 6). Luego, medimos las distancias entre los puntos y
calculamos el área.
 Laboratorio de Topografía Geológica y Minera

• Hallamos las coordenadas de los puntos de la malla de perforación con las medidas
obtenidas de la wincha y la brújula Brunton; para ello, tomamos las coordenadas del
punto A de la malla proporcionadas por el receptor GPS. Con la opción de Rec de la
calculadora científica calculamos la variación de la coordenada este y norte, colocando
la distancia y el ángulo al punto B. Luego, sumamos las variaciones al punto A y
obtenemos las coordenadas del punto B. Repetimos el mismo procedimiento para
hallar todos los puntos de la malla y después, tomando como dato el punto 1,
calculamos las coordenadas de los puntos de la poligonal.
• Calculamos el área de la poligonal con las coordenadas halladas con la brújula y
wincha mediante el método de matrices. Se aplicó la siguiente formula:
2*Área = (E1*N2 + E2*N3 + E3*N4 + E4*N1) - (E2*N1 + E3*N2 + E4*N3 + E1*N4)
Donde E es la coordenada del este y N la coordenada del norte.
• Por último, comparamos las distancias, coordenadas y las áreas obtenidas
mediante el método de brújula y wincha, con el receptor GPS y con los softwares
Autocad y Google Earth Pro.
• Calculamos el tonelaje que se tendrá después de la voladura con la siguiente
fórmula:
Tonelaje = B * E * H * EF * D
Donde:
o B= Burden
o E= Espaciamiento
o H= longitud de taladro
o EF= Perforación efectiva
o D= Densidad de la roca
Tonelaje = 309 * 10 * 0.93 * 2.5 = 7184.25 toneladas
 Laboratorio de Topografía Geológica y Minera

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

CONCLUSIONES
• Comprendimos que el método de cartaboneo es básico es esencial en topografía, ya
que nos permite calcular las distancias aproximadas entre dos puntos sin la necesidad
de emplear instrumentos adicionales. Sin embargo, tiene un margen de error
considerable porque el paso de una persona nunca es constante, es decir, no presenta
una longitud verdadera.
• Aprendimos a realizar una malla de perforación haciendo uso de wincha y brújula
Brunton; para ello, debimos comprender como hallar los azimuts con la brújula y
tomando medidas como datos pudimos ubicar los distintos puntos de la malla.
• Hallamos el área de una poligonal de voladura empleando distintos métodos como el
navegador GPS y empleando la wincha y brújula. Además, aplicamos nuestros
conocimientos de los softwares de Autocad y Google Earth Pro para medir distancias
y hallar áreas para realizar la tarea deseada.
• Luego de comparar las medidas obtenidas para las distancias de la malla de
perforación y la poligonal de voladura podemos observar que el método de cartaboneo
brinda distancias precisas, pero no exactas, ya que tiene un considerable margen de
error humano. Mientras que el método de wincha es exacto; sin embargo, también
depende de la habilidad del que toma las medidas y de que las distancias que se tomen
sean perpendiculares. En cuanto a los sotfwares, Autocad es más exacto para hallar
distancias y áreas que Google Earth Pro, ya que el segundo no usa líneas rectas para
unir dos puntos, lo cual genera un margen de error.

RECOMENDACIONES
• El horario para préstamo de equipos y instrumentos era muy limitado, deben tener en
cuenta que para realizar el trabajo debíamos coordinar con otros integrantes del grupo
y el horario disponible no coincidía con el de los préstamos.
• Debió explicarse la forma de hallar el tonelaje de perforación, teniendo en cuenta que
la mayoría de los alumnos no llevan el curso de Perforación y Voladura o lo están
cursando actualmente y algunos conceptos no estuvieron claros para ellos.
 Laboratorio de Topografía Geológica y Minera

ANEXOS

Imagen 1

Imagen 2
 Laboratorio de Topografía Geológica y Minera

Imagen 3

Imagen 4
 Laboratorio de Topografía Geológica y Minera

Imagen 5

Imagen 6

Bibiografía
Medina. (2015). Uso de la brújula modelo Brunton. Consulta: 4 de Octubre de 2018
https://post.geoxnet.com/uso-de-la-brujula-modelo-brunton/
UNSCH. (2013). Informe Nº 1. Consulta: 4 de Octubre de 2018
https://civilyedaro.files.wordpress.com/2013/08/informe_nro-00.pdf